Este documento presenta un resumen del libro "La naturaleza del prejuicio" de Gordon Allport. El autor argumenta que a pesar de los avances tecnológicos, los seres humanos aún no han logrado controlar las relaciones interpersonales y los prejuicios. Sin embargo, existe esperanza ya que los científicos sociales ahora estudian objetivamente el origen de los prejuicios para promover la fraternidad. El autor también destaca la necesidad de comprender mejor la naturaleza irracional del ser humano para poder controlar la destructividad de
El documento resume las conexiones entre la filosofía y la danza. Explica que los filósofos usan imágenes para expresar ideas y que la danza puede usarse como metáfora cognitiva para pensar sin palabras. También discute cómo autores filosóficos como Platón, Nietzsche y Merleau-Ponty ven el cuerpo y el movimiento como formas de ser en el mundo y de conocimiento.
Este documento presenta un resumen del libro "La naturaleza del prejuicio" de Gordon Allport. El autor argumenta que a pesar de los avances tecnológicos, los seres humanos aún no han logrado controlar las relaciones interpersonales y los prejuicios. Sin embargo, existe esperanza ya que los científicos sociales ahora estudian objetivamente el origen de los prejuicios para promover la fraternidad. El autor también destaca la necesidad de comprender mejor la naturaleza irracional del ser humano para poder controlar la destructividad de
El documento resume las conexiones entre la filosofía y la danza. Explica que los filósofos usan imágenes para expresar ideas y que la danza puede usarse como metáfora cognitiva para pensar sin palabras. También discute cómo autores filosóficos como Platón, Nietzsche y Merleau-Ponty ven el cuerpo y el movimiento como formas de ser en el mundo y de conocimiento.
Este documento ofrece instrucciones para realizar un análisis de una película centrado en un tema central. Explica que un análisis no es un resumen ni una crítica, sino una explicación del tema principal mostrado por la película y la posición del director sobre este. Además, proporciona una estructura sugerida para el análisis, incluyendo una introducción, intuiciones previas, descripción del contenido analizando escenas clave, y una valoración que compare la película con otras obras y filósofos relevantes
El documento resume el proceso de participación en el Plan de Movilidad Urbana Sostenible de Valladolid (PIMUSSVA). Explica que el PIMUSSVA tiene como objetivo reducir el uso del vehículo privado y aumentar el transporte público y los desplazamientos a pie. También describe algunas de las actuaciones realizadas en materia de movilidad por el ayuntamiento, como la Semana de la Movilidad y mejoras al transporte público. Por último, valora positivamente el PIMUSSVA por ser concreto y realista,
Security on Budget - Cyber Security Community - eCommerce SecurityAntonio Andre
Pengaplikasian security tidak harus mahal, dalam presentasi ini dijelaskan bagaimana menerapkan sistem keamanan dengan budget yang minim.
Security on Budget
1. The document discusses Amazon's artificial intelligence services including Amazon Rekognition, Amazon Polly, and Amazon Lex.
2. It provides an overview of how Alexa works using automatic speech recognition to understand voice commands and natural language understanding to carry out requests.
3. Tips are provided for using Alexa including examples of voice commands to play music or get weather updates.
Resultados da enquisa sobre labor docente, realizada polos/as alumnos/as de cultura clásica de 4º de ESO, curso 2010-11, do IES da Terra Chá, Castro de Rei, Lugo.
Este documento ofrece instrucciones para realizar un análisis de una película centrado en un tema central. Explica que un análisis no es un resumen ni una crítica, sino una explicación del tema principal mostrado por la película y la posición del director sobre este. Además, proporciona una estructura sugerida para el análisis, incluyendo una introducción, intuiciones previas, descripción del contenido analizando escenas clave, y una valoración que compare la película con otras obras y filósofos relevantes
El documento resume el proceso de participación en el Plan de Movilidad Urbana Sostenible de Valladolid (PIMUSSVA). Explica que el PIMUSSVA tiene como objetivo reducir el uso del vehículo privado y aumentar el transporte público y los desplazamientos a pie. También describe algunas de las actuaciones realizadas en materia de movilidad por el ayuntamiento, como la Semana de la Movilidad y mejoras al transporte público. Por último, valora positivamente el PIMUSSVA por ser concreto y realista,
Security on Budget - Cyber Security Community - eCommerce SecurityAntonio Andre
Pengaplikasian security tidak harus mahal, dalam presentasi ini dijelaskan bagaimana menerapkan sistem keamanan dengan budget yang minim.
Security on Budget
1. The document discusses Amazon's artificial intelligence services including Amazon Rekognition, Amazon Polly, and Amazon Lex.
2. It provides an overview of how Alexa works using automatic speech recognition to understand voice commands and natural language understanding to carry out requests.
3. Tips are provided for using Alexa including examples of voice commands to play music or get weather updates.
Resultados da enquisa sobre labor docente, realizada polos/as alumnos/as de cultura clásica de 4º de ESO, curso 2010-11, do IES da Terra Chá, Castro de Rei, Lugo.
Este documento describe un proyecto educativo que utiliza el cine para enseñar filosofía a estudiantes de 4o de la ESO y 1o de Bachillerato. El proyecto usa una película como punto de partida para generar discusiones filosóficas sobre temas como el lenguaje, la interpretación, y la comprensión del mundo. Los estudiantes analizan la película en detalle y producen un ensayo colectivo que recopila sus reflexiones. El objetivo es mejorar las habilidades de pensamiento crítico y expresión
1. 1º TRIMESTRE
2º TRIMESTRE.
3º TRIMESTRE
IES DE AMES
O curso desenvolverase
ao mesmo tempo na aula
normal e nunha aula
virtual. O alumnado que
non teña posibilidades de
acceso á Rede realizará e
presentará os traballos de
forma analóxica á
profesora.
A aula ordinaria
-Seguirá unha
metodoloxía maiéutica:
-O alumnado deberá ler a
documentación do tema
antes da clase
correspondente
-Respostaránse as
dúbidas e corrixiránse as
actividade
-Realizaráse un
cuestionario por unidade
didáctica nas datas que se
indiquen
-Explicacións da
profesora sobre as
ferramentas de traballo e
as dúbidas na súa
aplicación
Aula virtual
-O alumnado poderá
descargar os
apuntamentos
-Poderán visualizarse os
vídeos e materiais
complementarios.
FILOSOFÍA I
TEMA 1: O SABER FILOSÓFICO
TEMA 2: O COÑECEMENTO E OS SEUS LÍMITES
TEMA3: COÑECEMENTO CIENTÍFICO E FILOSOFÍA
TEMA4: A REALIDADE E AS COSMOVISIÓNS
CIENTÍFICAS
TEMA 5: LÓXICA, RETÓRICA E ARGUMENTACIÓN
TEMA 6: A DEFIFICIÓN DO SER HUMANO
TEMA 7: A ÉTICA
TEMA 8: A POLÍTICA.
TRABALLO DO ALUMNADO
Antes da clase
Lectura de apuntamentos
Realización de actividades
Preparación de cuestións
Na clase
Realización de cuestionarios
Correción de exercicios
Resolución de dúbidas
Preparación do exame
METODOLOXÍA
2. 1º TRIMESTRE Total.....................................10 puntos
TEMA I: O SABER FILOSÓFICO
Cuestionario 1................................................................. ata 0,5 puntos
TEMA 2: O COÑECEMENTO E OS SEUS LÍMITES
cuestionario 2:.................................................................ata 0,5 puntos
TEMA 3: COÑECEMENTO CIENTÍFICO E FILOSOFÍA
cuestionario 3.....................................................................ata 0,5 puntos
TEMA 4: A REALIDADE E AS COSMOVISIÓNS CIENTÍFICAS
cuestionario 4....................................................................ata 0,5 punto
Realización de actividades e traballo de aula.................. .........................ata 1 punto
EXAME DA 1ª AVALIACIÓN...................................................................... ata 7 puntos
ACTIVIDADES VOLUNTARIAS..................................................................ata 1 punto
2º TRIMESTRE Total................................10 puntos
TEMA 5: LÓXICA, RETÓRICA E ARGUMENTACIÓN
Cuestionario 5: coñecemento e verdade ........................ata 1 punto
TEMA 6 A DEFINICIÓN DO SER HUMANO
. Cuestionario 6..................................................................... ata 1 punto
Realización de actividades de aula.................................................................ata 1 puntos
EXAME DA 2ª AVALIACIÓN.................................................................... ata 7 puntos
ACTIVIDADES OPCIONAIS PROPOSTAS ............................................ata 2 puntos
3º TRIMESTRE Total..............................10 puntos
TEMA 7: A ÉTICA
Cuestionario 7....................................................................ata 0,5 puntos
TEMA 8: A POLÍTICA
Cuestionario 8....................................................................ata 0,5 puntos
ACTIVIDADES E AVALIACIÓN
3. Realización de actividades de aula......................................ata 1 punto
EXAME DA 3ª AVALIACIÓN......................................................... ata 7 puntos
ACTIVIDADES OPCIONAIS PROPOSTAS ..................................ata 2 puntos
Unha vez realizada a media das tres avaliacións, o alumnado que non logre o 50% da
cualificación deberá presentarse ao exame de recuperación proposto antes do remate
da terceira avaliación. Os temas deste exame correspóndense cos temas principais de
cada trimestre. A forma do exame será a seguinte:
USO DA AULA VIRTUAL
Ir a:
http://www.edu.xunta.es/centros/iesames/aulavirtual/course/enrol.php
?id=254
Introducir a clave de acceso ao curso: filonexos
1. Redación. (4 puntos) Sobre un dos temas traballados ao longo do curso
2. Análise dun dilema ético (2 puntos) sobre un dos casos traballados na terceira avaliación.
3. Resolución dun problema de lóxica básica de enunciados. (2 puntos)
4. Definición de conceptos: (2 puntos)O alumno/a elaborará a definición dos termos filosóficos que se
propoñan.. Os conceptos extraeranse das relacións finais de conceptos que se propoñen ao
final de cada tema.
RECUPERACIÓN E EXAME FINAL