SlideShare a Scribd company logo
1º TRIMESTRE
2º TRIMESTRE.
3º TRIMESTRE
IES DE AMES
O curso desenvolverase
ao mesmo tempo na aula
normal e nunha aula
virtual. O alumnado que
non teña posibilidades de
acceso á Rede realizará e
presentará os traballos de
forma analóxica á
profesora.
A aula ordinaria
-Seguirá unha
metodoloxía maiéutica:
-O alumnado deberá ler a
documentación do tema
antes da clase
correspondente
-Respostaránse as
dúbidas e corrixiránse as
actividade
-Realizaráse un
cuestionario por unidade
didáctica nas datas que se
indiquen
-Explicacións da
profesora sobre as
ferramentas de traballo e
as dúbidas na súa
aplicación
Aula virtual
-O alumnado poderá
descargar os
apuntamentos
-Poderán visualizarse os
vídeos e materiais
complementarios.
FILOSOFÍA I
TEMA 1: O SABER FILOSÓFICO
TEMA 2: O COÑECEMENTO E OS SEUS LÍMITES
TEMA3: COÑECEMENTO CIENTÍFICO E FILOSOFÍA
TEMA4: A REALIDADE E AS COSMOVISIÓNS
CIENTÍFICAS
TEMA 5: LÓXICA, RETÓRICA E ARGUMENTACIÓN
TEMA 6: A DEFIFICIÓN DO SER HUMANO
TEMA 7: A ÉTICA
TEMA 8: A POLÍTICA.
TRABALLO DO ALUMNADO
Antes da clase
Lectura de apuntamentos
Realización de actividades
Preparación de cuestións
Na clase
Realización de cuestionarios
Correción de exercicios
Resolución de dúbidas
Preparación do exame
METODOLOXÍA
1º TRIMESTRE Total.....................................10 puntos
TEMA I: O SABER FILOSÓFICO
Cuestionario 1................................................................. ata 0,5 puntos
TEMA 2: O COÑECEMENTO E OS SEUS LÍMITES
cuestionario 2:.................................................................ata 0,5 puntos
TEMA 3: COÑECEMENTO CIENTÍFICO E FILOSOFÍA
cuestionario 3.....................................................................ata 0,5 puntos
TEMA 4: A REALIDADE E AS COSMOVISIÓNS CIENTÍFICAS
cuestionario 4....................................................................ata 0,5 punto
Realización de actividades e traballo de aula.................. .........................ata 1 punto
EXAME DA 1ª AVALIACIÓN...................................................................... ata 7 puntos
ACTIVIDADES VOLUNTARIAS..................................................................ata 1 punto
2º TRIMESTRE Total................................10 puntos
TEMA 5: LÓXICA, RETÓRICA E ARGUMENTACIÓN
Cuestionario 5: coñecemento e verdade ........................ata 1 punto
TEMA 6 A DEFINICIÓN DO SER HUMANO
. Cuestionario 6..................................................................... ata 1 punto
Realización de actividades de aula.................................................................ata 1 puntos
EXAME DA 2ª AVALIACIÓN.................................................................... ata 7 puntos
ACTIVIDADES OPCIONAIS PROPOSTAS ............................................ata 2 puntos
3º TRIMESTRE Total..............................10 puntos
TEMA 7: A ÉTICA
Cuestionario 7....................................................................ata 0,5 puntos
TEMA 8: A POLÍTICA
Cuestionario 8....................................................................ata 0,5 puntos
ACTIVIDADES E AVALIACIÓN
Realización de actividades de aula......................................ata 1 punto
EXAME DA 3ª AVALIACIÓN......................................................... ata 7 puntos
ACTIVIDADES OPCIONAIS PROPOSTAS ..................................ata 2 puntos
Unha vez realizada a media das tres avaliacións, o alumnado que non logre o 50% da
cualificación deberá presentarse ao exame de recuperación proposto antes do remate
da terceira avaliación. Os temas deste exame correspóndense cos temas principais de
cada trimestre. A forma do exame será a seguinte:
USO DA AULA VIRTUAL
Ir a:
http://www.edu.xunta.es/centros/iesames/aulavirtual/course/enrol.php
?id=254
Introducir a clave de acceso ao curso: filonexos
1. Redación. (4 puntos) Sobre un dos temas traballados ao longo do curso
2. Análise dun dilema ético (2 puntos) sobre un dos casos traballados na terceira avaliación.
3. Resolución dun problema de lóxica básica de enunciados. (2 puntos)
4. Definición de conceptos: (2 puntos)O alumno/a elaborará a definición dos termos filosóficos que se
propoñan.. Os conceptos extraeranse das relacións finais de conceptos que se propoñen ao
final de cada tema.
RECUPERACIÓN E EXAME FINAL
Filonexos2016

More Related Content

Viewers also liked

Analise filmes
Analise filmesAnalise filmes
Analise filmes
Eva Garea
 
Cooking oil in kitchen_Article featured in Sin Chew Daily 30 July 2016
Cooking oil in kitchen_Article featured in Sin Chew Daily 30 July 2016Cooking oil in kitchen_Article featured in Sin Chew Daily 30 July 2016
Cooking oil in kitchen_Article featured in Sin Chew Daily 30 July 2016
JessWongHuiJuan1
 
El proceso de participación en el PIMUVA de Valladolid
El proceso de participación en el PIMUVA de Valladolid El proceso de participación en el PIMUVA de Valladolid
El proceso de participación en el PIMUVA de Valladolid
Ecologistas en Accion
 
Programación Historia da Filosofía
Programación Historia da FilosofíaProgramación Historia da Filosofía
Programación Historia da Filosofía
Eva Garea
 
Web Design Proposal Quick Response to Client
Web Design Proposal Quick Response to ClientWeb Design Proposal Quick Response to Client
Web Design Proposal Quick Response to Client
Web Design Company in Islamabad Pakistan-Web Matrix
 
Security on Budget - Cyber Security Community - eCommerce Security
Security on Budget - Cyber Security Community - eCommerce SecuritySecurity on Budget - Cyber Security Community - eCommerce Security
Security on Budget - Cyber Security Community - eCommerce Security
Antonio Andre
 
동적할당
동적할당동적할당
동적할당
. Ruvendix
 
Googleforms o moduli
Googleforms o moduliGoogleforms o moduli
Googleforms o moduli
Elena Gemma Iaquinta
 
日本語でおk AI スピーカーを作ってみた
日本語でおk AI スピーカーを作ってみた日本語でおk AI スピーカーを作ってみた
日本語でおk AI スピーカーを作ってみた
崇之 清水
 

Viewers also liked (9)

Analise filmes
Analise filmesAnalise filmes
Analise filmes
 
Cooking oil in kitchen_Article featured in Sin Chew Daily 30 July 2016
Cooking oil in kitchen_Article featured in Sin Chew Daily 30 July 2016Cooking oil in kitchen_Article featured in Sin Chew Daily 30 July 2016
Cooking oil in kitchen_Article featured in Sin Chew Daily 30 July 2016
 
El proceso de participación en el PIMUVA de Valladolid
El proceso de participación en el PIMUVA de Valladolid El proceso de participación en el PIMUVA de Valladolid
El proceso de participación en el PIMUVA de Valladolid
 
Programación Historia da Filosofía
Programación Historia da FilosofíaProgramación Historia da Filosofía
Programación Historia da Filosofía
 
Web Design Proposal Quick Response to Client
Web Design Proposal Quick Response to ClientWeb Design Proposal Quick Response to Client
Web Design Proposal Quick Response to Client
 
Security on Budget - Cyber Security Community - eCommerce Security
Security on Budget - Cyber Security Community - eCommerce SecuritySecurity on Budget - Cyber Security Community - eCommerce Security
Security on Budget - Cyber Security Community - eCommerce Security
 
동적할당
동적할당동적할당
동적할당
 
Googleforms o moduli
Googleforms o moduliGoogleforms o moduli
Googleforms o moduli
 
日本語でおk AI スピーカーを作ってみた
日本語でおk AI スピーカーを作ってみた日本語でおk AI スピーカーを作ってみた
日本語でおk AI スピーカーを作ってみた
 

Similar to Filonexos2016

Filonexos2014
Filonexos2014Filonexos2014
Filonexos2014
Eva Garea
 
Guia curso Didáctica de la filosofía en catellano
Guia curso Didáctica de la filosofía en catellanoGuia curso Didáctica de la filosofía en catellano
Guia curso Didáctica de la filosofía en catellanonexosfilosofia
 
Programa xogando co pensamento
Programa xogando co pensamentoPrograma xogando co pensamento
Programa xogando co pensamentoSusana Blanco
 
Guía curso Didáctica da filosofía e TIC
Guía curso Didáctica da filosofía e TICGuía curso Didáctica da filosofía e TIC
Guía curso Didáctica da filosofía e TICnexosfilosofia
 
Epadidactica
EpadidacticaEpadidactica
Epadidactica
petiska1961
 
Legislación Bachillerato en Galicia
Legislación Bachillerato en GaliciaLegislación Bachillerato en Galicia
Legislación Bachillerato en Galicia
Dudas-Historia
 
Adaptaciones programaciones covid secundaria
Adaptaciones programaciones covid secundariaAdaptaciones programaciones covid secundaria
Adaptaciones programaciones covid secundaria
CPI Uxío Novoneira, Pedrafita do Cebreiro
 
Enquisa Cultura Clásica 2010-11
Enquisa Cultura Clásica 2010-11Enquisa Cultura Clásica 2010-11
Manual de orientación académica profesional para 2º de Bacharelato. Curso 201...
Manual de orientación académica profesional para 2º de Bacharelato. Curso 201...Manual de orientación académica profesional para 2º de Bacharelato. Curso 201...
Manual de orientación académica profesional para 2º de Bacharelato. Curso 201...
Agrela Elvixeo
 
Proxecto de traballo Eureka
Proxecto de traballo EurekaProxecto de traballo Eureka
Proxecto de traballo Eureka
Ramón París Lago
 
TÂCHÉ 2: Comment s´y prendre
TÂCHÉ 2: Comment s´y prendreTÂCHÉ 2: Comment s´y prendre
TÂCHÉ 2: Comment s´y prendreFran Argibay
 
O método de proxectos e a iniciación á investigación, por exemplo
O método de proxectos e a iniciación á investigación, por exemploO método de proxectos e a iniciación á investigación, por exemplo
O método de proxectos e a iniciación á investigación, por exemplo
Agremon
 
Manual de orientación académica e profesional (2020-2021)
Manual de orientación académica e profesional (2020-2021)Manual de orientación académica e profesional (2020-2021)
Manual de orientación académica e profesional (2020-2021)
Agrela Elvixeo
 
ORIENTACIÓN ACADÉMICA 4º E.S.O.
ORIENTACIÓN ACADÉMICA 4º E.S.O.ORIENTACIÓN ACADÉMICA 4º E.S.O.
ORIENTACIÓN ACADÉMICA 4º E.S.O.johancarballeira
 
ORIENTACIÓN ACADÉMICA 4º ESO
ORIENTACIÓN ACADÉMICA 4º ESOORIENTACIÓN ACADÉMICA 4º ESO
ORIENTACIÓN ACADÉMICA 4º ESOjohancarballeira
 

Similar to Filonexos2016 (17)

Filonexos2014
Filonexos2014Filonexos2014
Filonexos2014
 
Guia curso Didáctica de la filosofía en catellano
Guia curso Didáctica de la filosofía en catellanoGuia curso Didáctica de la filosofía en catellano
Guia curso Didáctica de la filosofía en catellano
 
Programa xogando co pensamento
Programa xogando co pensamentoPrograma xogando co pensamento
Programa xogando co pensamento
 
Guía curso Didáctica da filosofía e TIC
Guía curso Didáctica da filosofía e TICGuía curso Didáctica da filosofía e TIC
Guía curso Didáctica da filosofía e TIC
 
Epadidactica
EpadidacticaEpadidactica
Epadidactica
 
Legislación Bachillerato en Galicia
Legislación Bachillerato en GaliciaLegislación Bachillerato en Galicia
Legislación Bachillerato en Galicia
 
Guia curso nexos
Guia curso nexosGuia curso nexos
Guia curso nexos
 
Adaptaciones programaciones covid secundaria
Adaptaciones programaciones covid secundariaAdaptaciones programaciones covid secundaria
Adaptaciones programaciones covid secundaria
 
Enquisa Cultura Clásica 2010-11
Enquisa Cultura Clásica 2010-11Enquisa Cultura Clásica 2010-11
Enquisa Cultura Clásica 2010-11
 
Manual de orientación académica profesional para 2º de Bacharelato. Curso 201...
Manual de orientación académica profesional para 2º de Bacharelato. Curso 201...Manual de orientación académica profesional para 2º de Bacharelato. Curso 201...
Manual de orientación académica profesional para 2º de Bacharelato. Curso 201...
 
Proxecto de traballo Eureka
Proxecto de traballo EurekaProxecto de traballo Eureka
Proxecto de traballo Eureka
 
TÂCHÉ 2: Comment s´y prendre
TÂCHÉ 2: Comment s´y prendreTÂCHÉ 2: Comment s´y prendre
TÂCHÉ 2: Comment s´y prendre
 
O método de proxectos e a iniciación á investigación, por exemplo
O método de proxectos e a iniciación á investigación, por exemploO método de proxectos e a iniciación á investigación, por exemplo
O método de proxectos e a iniciación á investigación, por exemplo
 
Manual de orientación académica e profesional (2020-2021)
Manual de orientación académica e profesional (2020-2021)Manual de orientación académica e profesional (2020-2021)
Manual de orientación académica e profesional (2020-2021)
 
ORIENTACIÓN ACADÉMICA 4º E.S.O.
ORIENTACIÓN ACADÉMICA 4º E.S.O.ORIENTACIÓN ACADÉMICA 4º E.S.O.
ORIENTACIÓN ACADÉMICA 4º E.S.O.
 
Cuestionario avaliacion final
Cuestionario avaliacion finalCuestionario avaliacion final
Cuestionario avaliacion final
 
ORIENTACIÓN ACADÉMICA 4º ESO
ORIENTACIÓN ACADÉMICA 4º ESOORIENTACIÓN ACADÉMICA 4º ESO
ORIENTACIÓN ACADÉMICA 4º ESO
 

More from Eva Garea

Quecultura
QueculturaQuecultura
Quecultura
Eva Garea
 
Modificacionavaliacion2
Modificacionavaliacion2Modificacionavaliacion2
Modificacionavaliacion2
Eva Garea
 
Modificacionavaliacion1
Modificacionavaliacion1Modificacionavaliacion1
Modificacionavaliacion1
Eva Garea
 
Sofistas e socrates
Sofistas e socratesSofistas e socrates
Sofistas e socrates
Eva Garea
 
Os limites do coñecemento
Os limites do coñecemento Os limites do coñecemento
Os limites do coñecemento
Eva Garea
 
Disertacion2019
Disertacion2019Disertacion2019
Disertacion2019
Eva Garea
 
Los mitos
Los mitosLos mitos
Los mitos
Eva Garea
 
O eu
O euO eu
O eu
Eva Garea
 
Serhumano
SerhumanoSerhumano
Serhumano
Eva Garea
 
Proyectollegada
ProyectollegadaProyectollegada
Proyectollegada
Eva Garea
 
A través de IDA. Proxecto de trabajo
A través de IDA. Proxecto de trabajoA través de IDA. Proxecto de trabajo
A través de IDA. Proxecto de trabajo
Eva Garea
 
Son feminista
Son feministaSon feminista
Son feminista
Eva Garea
 
Unidade3:Os ladrillos da mente
Unidade3:Os ladrillos da menteUnidade3:Os ladrillos da mente
Unidade3:Os ladrillos da mente
Eva Garea
 
Cuestión teórica 8 (opcionA)
Cuestión teórica 8 (opcionA)Cuestión teórica 8 (opcionA)
Cuestión teórica 8 (opcionA)
Eva Garea
 
Presentacion filosofíab i
Presentacion filosofíab iPresentacion filosofíab i
Presentacion filosofíab i
Eva Garea
 
Unidade6: Dime con quen andas
Unidade6: Dime con quen andasUnidade6: Dime con quen andas
Unidade6: Dime con quen andas
Eva Garea
 
Unidade5: Ser un mesmo
Unidade5: Ser un mesmoUnidade5: Ser un mesmo
Unidade5: Ser un mesmo
Eva Garea
 
Unidade2: O corazón da máquina
Unidade2: O corazón da máquinaUnidade2: O corazón da máquina
Unidade2: O corazón da máquina
Eva Garea
 
Unidade4: Seres Pensantes
Unidade4: Seres PensantesUnidade4: Seres Pensantes
Unidade4: Seres Pensantes
Eva Garea
 
Kantmoral
KantmoralKantmoral
Kantmoral
Eva Garea
 

More from Eva Garea (20)

Quecultura
QueculturaQuecultura
Quecultura
 
Modificacionavaliacion2
Modificacionavaliacion2Modificacionavaliacion2
Modificacionavaliacion2
 
Modificacionavaliacion1
Modificacionavaliacion1Modificacionavaliacion1
Modificacionavaliacion1
 
Sofistas e socrates
Sofistas e socratesSofistas e socrates
Sofistas e socrates
 
Os limites do coñecemento
Os limites do coñecemento Os limites do coñecemento
Os limites do coñecemento
 
Disertacion2019
Disertacion2019Disertacion2019
Disertacion2019
 
Los mitos
Los mitosLos mitos
Los mitos
 
O eu
O euO eu
O eu
 
Serhumano
SerhumanoSerhumano
Serhumano
 
Proyectollegada
ProyectollegadaProyectollegada
Proyectollegada
 
A través de IDA. Proxecto de trabajo
A través de IDA. Proxecto de trabajoA través de IDA. Proxecto de trabajo
A través de IDA. Proxecto de trabajo
 
Son feminista
Son feministaSon feminista
Son feminista
 
Unidade3:Os ladrillos da mente
Unidade3:Os ladrillos da menteUnidade3:Os ladrillos da mente
Unidade3:Os ladrillos da mente
 
Cuestión teórica 8 (opcionA)
Cuestión teórica 8 (opcionA)Cuestión teórica 8 (opcionA)
Cuestión teórica 8 (opcionA)
 
Presentacion filosofíab i
Presentacion filosofíab iPresentacion filosofíab i
Presentacion filosofíab i
 
Unidade6: Dime con quen andas
Unidade6: Dime con quen andasUnidade6: Dime con quen andas
Unidade6: Dime con quen andas
 
Unidade5: Ser un mesmo
Unidade5: Ser un mesmoUnidade5: Ser un mesmo
Unidade5: Ser un mesmo
 
Unidade2: O corazón da máquina
Unidade2: O corazón da máquinaUnidade2: O corazón da máquina
Unidade2: O corazón da máquina
 
Unidade4: Seres Pensantes
Unidade4: Seres PensantesUnidade4: Seres Pensantes
Unidade4: Seres Pensantes
 
Kantmoral
KantmoralKantmoral
Kantmoral
 

Filonexos2016

  • 1. 1º TRIMESTRE 2º TRIMESTRE. 3º TRIMESTRE IES DE AMES O curso desenvolverase ao mesmo tempo na aula normal e nunha aula virtual. O alumnado que non teña posibilidades de acceso á Rede realizará e presentará os traballos de forma analóxica á profesora. A aula ordinaria -Seguirá unha metodoloxía maiéutica: -O alumnado deberá ler a documentación do tema antes da clase correspondente -Respostaránse as dúbidas e corrixiránse as actividade -Realizaráse un cuestionario por unidade didáctica nas datas que se indiquen -Explicacións da profesora sobre as ferramentas de traballo e as dúbidas na súa aplicación Aula virtual -O alumnado poderá descargar os apuntamentos -Poderán visualizarse os vídeos e materiais complementarios. FILOSOFÍA I TEMA 1: O SABER FILOSÓFICO TEMA 2: O COÑECEMENTO E OS SEUS LÍMITES TEMA3: COÑECEMENTO CIENTÍFICO E FILOSOFÍA TEMA4: A REALIDADE E AS COSMOVISIÓNS CIENTÍFICAS TEMA 5: LÓXICA, RETÓRICA E ARGUMENTACIÓN TEMA 6: A DEFIFICIÓN DO SER HUMANO TEMA 7: A ÉTICA TEMA 8: A POLÍTICA. TRABALLO DO ALUMNADO Antes da clase Lectura de apuntamentos Realización de actividades Preparación de cuestións Na clase Realización de cuestionarios Correción de exercicios Resolución de dúbidas Preparación do exame METODOLOXÍA
  • 2. 1º TRIMESTRE Total.....................................10 puntos TEMA I: O SABER FILOSÓFICO Cuestionario 1................................................................. ata 0,5 puntos TEMA 2: O COÑECEMENTO E OS SEUS LÍMITES cuestionario 2:.................................................................ata 0,5 puntos TEMA 3: COÑECEMENTO CIENTÍFICO E FILOSOFÍA cuestionario 3.....................................................................ata 0,5 puntos TEMA 4: A REALIDADE E AS COSMOVISIÓNS CIENTÍFICAS cuestionario 4....................................................................ata 0,5 punto Realización de actividades e traballo de aula.................. .........................ata 1 punto EXAME DA 1ª AVALIACIÓN...................................................................... ata 7 puntos ACTIVIDADES VOLUNTARIAS..................................................................ata 1 punto 2º TRIMESTRE Total................................10 puntos TEMA 5: LÓXICA, RETÓRICA E ARGUMENTACIÓN Cuestionario 5: coñecemento e verdade ........................ata 1 punto TEMA 6 A DEFINICIÓN DO SER HUMANO . Cuestionario 6..................................................................... ata 1 punto Realización de actividades de aula.................................................................ata 1 puntos EXAME DA 2ª AVALIACIÓN.................................................................... ata 7 puntos ACTIVIDADES OPCIONAIS PROPOSTAS ............................................ata 2 puntos 3º TRIMESTRE Total..............................10 puntos TEMA 7: A ÉTICA Cuestionario 7....................................................................ata 0,5 puntos TEMA 8: A POLÍTICA Cuestionario 8....................................................................ata 0,5 puntos ACTIVIDADES E AVALIACIÓN
  • 3. Realización de actividades de aula......................................ata 1 punto EXAME DA 3ª AVALIACIÓN......................................................... ata 7 puntos ACTIVIDADES OPCIONAIS PROPOSTAS ..................................ata 2 puntos Unha vez realizada a media das tres avaliacións, o alumnado que non logre o 50% da cualificación deberá presentarse ao exame de recuperación proposto antes do remate da terceira avaliación. Os temas deste exame correspóndense cos temas principais de cada trimestre. A forma do exame será a seguinte: USO DA AULA VIRTUAL Ir a: http://www.edu.xunta.es/centros/iesames/aulavirtual/course/enrol.php ?id=254 Introducir a clave de acceso ao curso: filonexos 1. Redación. (4 puntos) Sobre un dos temas traballados ao longo do curso 2. Análise dun dilema ético (2 puntos) sobre un dos casos traballados na terceira avaliación. 3. Resolución dun problema de lóxica básica de enunciados. (2 puntos) 4. Definición de conceptos: (2 puntos)O alumno/a elaborará a definición dos termos filosóficos que se propoñan.. Os conceptos extraeranse das relacións finais de conceptos que se propoñen ao final de cada tema. RECUPERACIÓN E EXAME FINAL