2. Pagsagot sa mga Tanong sa
Binasang Textong Pang-
impormasyon
F5PB-Iii-3.2
Pagsasalaysay sa mga
Pangyayaring Naobserbahan
sa Paligid F5PS-IId-i-3.1
“Ang Dugong”
4. Papagbigayin ang mga bata ng
mga exotikong hayop.
Magkaroon ng maikling
talakayan tungkol dito.
Ipabasa ng tahimik ang “Ang
Dugong” dd. 108-109 ng
Batayang Aklat
Talakayan:
Ipasagot ang Pag-unawa sa
Binasa pp 109
5. Pangkatang Gawain
Pangkat 1-magtala ng limang
katangian ng Dugong
Pangkat 2 –Sumulat ng maikling
babala upang mapangalagaan ang
dugong
Pangkat 3 – magtala ng tatlong
paraan kung paano makakatulong
upang hindi maubos ang mga exotic
na hayop
Pangkat 4 – Iguhit ang dugong
Pagtalakay
7. Tandaan:
Sa pagsasalaysay na muli sa
napakinggang teksto, itala ang
mahahalagang pangyayari at
ang wastong pagkakasunod-
sunod.
Paglalahat ng aralin
8. PAGTATAYA:
Pagsunod-sunurin ang mga
pangngungusap upang mabuo
ang pangyayari sa teksto.
Isulat ang A-E sa bawat
patlang
_1.Kung magpapatuloy ang
polusyon sa dagat,
nanganganib na mawala ang
mga dugong
9. _2.Habang bata pa ang dugong
lagi itong lumalangoy malapit
sa ina
_3.Ang dugong ay naninirahan
sa baybayin ng Isabela
_4.Umaabot sa sampung
talampakan ang haba nito
_5.Nabubuhay sila sa pagkain
ng damong dagat.
14. Ipalarawan sa mga bata
ang exotikong hayop
katulad ng nasa larawan
Itala sa pisara ang mga
salitang naglalarawan
dito.
15. Pangkatang Gawain
(Bigyan ng kopya ang bawat pangkat)
Ang mamag,[3] na kilala sa Ingles
bilang tarsier[1]ay isang bertebrado sa
klaseng mamalya. Isa ito sa
pinakamaliit na mamalyang hayop na
nagpapasuso sa mga anak. Isa itong
nokturnal o panggabing hayop. Aktibo
lamang ang mga mamag tuwing gabi
kung kailan naghahanap sila ng
kanilang mga makakain. Kilala ang
mga mamag sa taglay nilang mga
naglalakihang mata.
16. Ito ang tumutulong sa kanila upang
makahanap ng mga makakain sa gitna
ng kagubatan. Sa Timog Silangang
Asyakaramihang matatagpuan ang
mga mamag. Pinakatanyag ang mga
uring makikita
sa Indonesya at Pilipinas.
Sa Pilipinas makikita ang mga ito sa
lalawigan ng Bohol sa
Gitnang Visayas. Tinatawag din
itong mawmaw (maomao) o maomaog.
17. Talakayan
Alamin ang sumusunod na
impormasyon tungkol dito.
1.Lokasyon (saan matatagpuan)
2.Katangian(hitsura,matapang,lum
ilipad atbp)
3.Kasalukuyang sitwasyon
4.Pangangalaga
18. Pag-aralan ang kaantasan
ng pang-uri PAG-ARALAN
NATIN batayang aklat
dd.109-110
Gawin ang
“PAGSIKAPAN NATIN” A
at B dd 110
27. Pag-uugnay nang Sariling
Karanasan sa Napakinggang
Texsto F5PN-Iii-4
Pagbibigay ng Kahulugan ng
Salitang Pamilyar at Di-
pamilyar na mga Salita sa
Pamamagitan ng Sitwasyong
Pinaggamitan ng Salita
F5PT-III-1.8
28. BUHAY KO ANG ILOG
(M.L. Tolosa)
Suriin ang mga larawan. Bumuo
ng mga pangungusap na may
kaantasan ng pang-uri. Batayang
Aklat titik D dd111
29. Pagtalakay sa salitang
pamilyar at di-pamilyar sa PAG-
USAPAN NATIN pp 109
Tukuyin ang kahulugan ng mga
salita. Isulat ito sa inyong
kwaderno
31. Talakayan
1.Sino ang mga tauhan sa
kwento?
2.Saan naganap ang kwento?
3.Ano ang naging problema ni
Dilis?
4.Ano ang naging dahilan ng
paglabo ng tubig dito?
5.Ipaliwanag ang “Buhay ko ang
Ilog”
32. Pangkatang Gawain
Sagutin ang sumusunod
1.Sa inyong lugar, ano ang
napansin mong pagkakaiba sa
kapaligiran noon at ngayon?
2.Ano ang sanhi ng ganitong
pagbabago?
3.Ano ang maaaring gawin upang
masolusyunan o maiwasan ang
paglala nito?
33. Pag-uulat ng bawat grupo
Gabayan ang mga mag-aaral sa
pagbibigay ng paglalahat.
34. PAGTATAYA:Sumulat ng maikling
talata kung paano ka
makakatulong para masolusyunan
ang patuloy na pagbaha sa ilog
Marikina kapag tag-ulan o may
bagyo.
Isulat sa isang malinis na papel
ang iyong sagot
Ibigay ang kasingkahulugan ng
mga sumusunod na salita:
1.nagsisilbi 2.hinaing 3.backhoe
4.inalerto 5.mapagmatyag
35.
36. Nagagamit ang Pangkalahatang
Sanggunian sa Pagsasaliksik
Tungkol sa Isang Paksa
F5EP-IIe-i-6
Nagagamit ang Wika Bilang
Tugon sa Sariling
Pangangailangan at Sitwasyon
F5PL-Oa-j-2
39. Kapag nais mong malaman ang
mga kahulugan ng salita, anong
aklat o sanggunian ang iyong
hahanapin?
40. Pangkalahatang sanggunian sa
pagsasaliksik sa isang paksa
1. Pinagkukunan ng kahulugan,
baybay o ispeling, pagpapantig,
bahagi ng pananalitang
kinabibilangan ng salita,
pinanggalingan ng salita, at
nakaayos ito nang paalpabeto.
2. Set ng mga aklat na nagtataglay
ng mga impormasyon tungkol sa
mga bagay-bagay at mga artikulo
tungkol sa katotohanan.
41. 3. Aklat ng mga mapang
nagsasabi ng lawak, distansya at
lokasyon ng lugar. Ipinakikita rito
ang mga anyong- lupa at anyong
tubig na matatagpuan sa isang
lugar. Ito ay nakayos ayon sa
pulitika, rehiyon o estado.
4. Aklat na nagtataglay ng
pinakahuling impormasyon
tungkol sa mga punto ng
kawilihan,
42. mga pangyayari sa isang bansa,
palakasan, relihiyon, pulitika at
iba pa.
5. Internet – teknolohiyang
maaring pagkunan ng
impormasyon gamit ang
kompyuter, tablet o piling
telepono. Mapa – isang palapad
na drowing ng mundo o ng bahagi
nito. Globo – isang maliit na
replika ng mundo.
43. Panuto: Ibigay ang kaalaman
tungkol sa mga sumusunod na
sanggunian.
1.Atlas
2.Ensiklopedya
3.Magasin
44. Isulat sa patlang kung anong
sanggunian ang maaaring gamitin
1.Anong aklat ang kalipunan ng
mga mapa ng bansa at kontinente
sa buong daigdig?
2.Anong sanggunian ang bimubuo
ng maraming aklat na nakaayos
nang paalpabeto at nagbibigay ng
impormasyon sa mga tao,
45. lugar, pangyayari at sa maraming
mga bagay-bagay.
3.Anong aklat ang iyong
gagamitin kung hinahanap mo’y
kahulugan, wastong baybay,
pagpapantig at pagbigkas ng
salita?
