SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Nakasusulat ng paliwanag;
usapan; puna tungkol sa isang
isyu; opinyon tungkol sa isang
isyu; ng mga isyu/argumento para
sa isang debate (F4PU-IIIe-2.1;
F4PU-Iva-b-2.1; F4PU-IVc-2.1;
F4PU-IVd-f-2.6; F4PU-IVi-2.7.2)
2
Ano-ano ang mga magagalang na
pananalita ang kadalasang ginagamit sa
pakikipagdebate o pakikipag- argumento?
Ano ang mga dapat isaalang-alang kapag
ikaw ay nagsusulat ng mga puna o
paliwanag tungkol sa
isang napapanahong isyu?
Basahin mo ang kuwento at sagutin ang mga
tanong.
Face to Face!
Ni Evangeline Mae Monderin-Resultay
Batid ng nakararami sa atin kung gaano
kadelikado ang madalas na paglabas ng mga
kabataang edad 15 pababa. Kamakailan lamang
ay pinayagan ni Pangulong Duterte ang limited
face to face ng mga mag-aaral sa mga lugar na
may mababang bilang ng Covid-19 case.
4
19 case Ibig sabihin papayagan ang ibang
lugar na papasukin ang mga bata sa
paaralan alinsunod sa panuntunan ng IATF
gaya ng social distancing at pagsususot
ng mga facemask at faceshiled.
Subalit sa pagkakaroon ng bagong
variant o strain ng Covid- 19 ay agad rin
naman itong binawi ng ating pangulo.
Malalagay sa alanganin ang mga bata.
5
Lalo na, sinasabi ng mga eksperto na ang
bagong variant ay walang pinipiling edad na
dadapuan.
Inirekomenda rin ng IATF o Inter-Agency
Task Force na pababain ang edad sa 10 ang
puwedeng papasukin sa mga pampublikong
establiseamento sa Metro Manila basta may
kasamang magulang o nakatatanda na agad
namang kinondena o hindi sinang-ayunan ng
mga Alkalde ng mga lungsod sa MetroManila.
6
1. Tungkol saan ang usapin?
2. Ano ang isyung tinatalakay dito?
3. Sang-ayon ka ba sa pagkakaroon ng
limited face to face sa mga piling
lugar na mababa ang Covid-19 cases?
4. Ano sa palagay mo ang maaaring
mangyari kapag naipatupad ang
pagkakaroon ng face to face sa ibang
lugar?
5. Bakit mahalagang pag-aralan muna ang
isang bagay bago ito ipatupad o isagawa?
Ang pagsusulat ng paliwanag o puna sa isang
napapanahong isyu ay isang mabuting
kasanayan para maipahayag natin ang ating
saloobin, pananaw o opinyon hingil sa
kaisipang inilalahad. Sa pagsusulat ng puna ay
maaari kang sumang-ayon o sumalungat sa
isyu na maaaring nailimbag sa aklat, diyaryo,
magasin o maaaring napanood o napakinggan
sa telebisyon, radyo o social media.
Ano ang maaring maging puna mo sa
anunsyo ng Kagawaran ng Edukasyon
tungkol sa pagtatapos ng klase sa mga
pampublikong paaralan sa May 31, 2024?
Ibigay ang iyong sarling puna tungkol dito
at ilagay sa iyong kuwaderno ang iyong
paliwanag.
Sa pagsusulat ng paliwanag o puna,
mahalagang may malawak na kaalaman ang
isang tao tungkol sa isyu bago magsulat ng
sariling pahayag upang maging balanse ang
inilalahad. Ang pagsusulat o pagbibigay puna
ay sariling kaisipan ng taong gumagawa nito.
Maaari itong sang- ayunan o di sang-ayunan.
Sa pagbibigay ng puna o paliwanag, dapat
itong nakabatay sa mga datos o impormasyon,
katunayan at nararamdaman mo tungkol sa
isyu.
Gamitin ang iyong sariling kaisipan sa
pagbibigay ng paliwanag o puna sa
sumusunod na isyu. Pumili lamang ng isa.
Isulat ang inyong sagot sa iyong kuwaderno.
1. Pagbibigay ayuda sa mga nawalan ng
trabaho simula nang magbaba ng kautusan
tungkol sa lockdown.
2. Paglalaro ng online games
3. Pagpapatigil pasada sa mga lumang jeep
TAKDA:
Manood ng balita tungkol sa mga
napapanahong isyu sa bansa at isulat ang
iyong mga puna tungkol dito. Maaari kang
humingi ng tulong sa iyong
nakatatandang kapatid o sa iyong
magulang.

More Related Content

What's hot

Opinyon o katotohanan
Opinyon o katotohananOpinyon o katotohanan
Opinyon o katotohanan
Janette Diego
 
Pagtukoy ng mga halamang ornamental ayonsa pangangailangan.
Pagtukoy ng mga halamang ornamental ayonsa pangangailangan.Pagtukoy ng mga halamang ornamental ayonsa pangangailangan.
Pagtukoy ng mga halamang ornamental ayonsa pangangailangan.
ALACAYONA
 

What's hot (20)

Mga pang ukol
Mga pang ukolMga pang ukol
Mga pang ukol
 
Bahagi ng liham
Bahagi ng lihamBahagi ng liham
Bahagi ng liham
 
Opinyon o katotohanan
Opinyon o katotohananOpinyon o katotohanan
Opinyon o katotohanan
 
Pamilyar at Di-Pamilyar na Salita
Pamilyar at Di-Pamilyar na SalitaPamilyar at Di-Pamilyar na Salita
Pamilyar at Di-Pamilyar na Salita
 
Pang- Angkop Grade 6
Pang- Angkop Grade 6Pang- Angkop Grade 6
Pang- Angkop Grade 6
 
Pagtukoy sa damdamin ng tagapagsalita tono, bilis, diin, at intonasyon
Pagtukoy sa damdamin ng tagapagsalita tono, bilis, diin, at intonasyonPagtukoy sa damdamin ng tagapagsalita tono, bilis, diin, at intonasyon
Pagtukoy sa damdamin ng tagapagsalita tono, bilis, diin, at intonasyon
 
Kasarian ng Pangngalan
Kasarian ng PangngalanKasarian ng Pangngalan
Kasarian ng Pangngalan
 
Tambalang Salita.pptx
Tambalang Salita.pptxTambalang Salita.pptx
Tambalang Salita.pptx
 
Q3 epp agri v2
Q3 epp agri v2Q3 epp agri v2
Q3 epp agri v2
 
FILIPINO-4-WEEK-6-DAY-1-PANGHALIP-PANAO-at-PANANONG-DAY-1.pptx
FILIPINO-4-WEEK-6-DAY-1-PANGHALIP-PANAO-at-PANANONG-DAY-1.pptxFILIPINO-4-WEEK-6-DAY-1-PANGHALIP-PANAO-at-PANANONG-DAY-1.pptx
FILIPINO-4-WEEK-6-DAY-1-PANGHALIP-PANAO-at-PANANONG-DAY-1.pptx
 
Filipino 3 Yunit III Aralin 1 Pagtukoy ng Tambalang Salita
Filipino 3 Yunit III Aralin 1 Pagtukoy ng Tambalang SalitaFilipino 3 Yunit III Aralin 1 Pagtukoy ng Tambalang Salita
Filipino 3 Yunit III Aralin 1 Pagtukoy ng Tambalang Salita
 
Uri ng Pangngalan
Uri ng PangngalanUri ng Pangngalan
Uri ng Pangngalan
 
ESP matalinong Pagpapasya 5.pptx
ESP matalinong Pagpapasya 5.pptxESP matalinong Pagpapasya 5.pptx
ESP matalinong Pagpapasya 5.pptx
 
PANG-ABAY
PANG-ABAYPANG-ABAY
PANG-ABAY
 
Ictlessonepp4aralin10angcomputerfilesystem 150622081942-lva1-app6892 -
Ictlessonepp4aralin10angcomputerfilesystem 150622081942-lva1-app6892 -Ictlessonepp4aralin10angcomputerfilesystem 150622081942-lva1-app6892 -
Ictlessonepp4aralin10angcomputerfilesystem 150622081942-lva1-app6892 -
 
Filipino 3 Yunit III Aralin 2 Pagsasabi ng Sariling Ideya tungkol sa Napaking...
Filipino 3 Yunit III Aralin 2 Pagsasabi ng Sariling Ideya tungkol sa Napaking...Filipino 3 Yunit III Aralin 2 Pagsasabi ng Sariling Ideya tungkol sa Napaking...
Filipino 3 Yunit III Aralin 2 Pagsasabi ng Sariling Ideya tungkol sa Napaking...
 
3 qtr filipino-melc2-las
3 qtr filipino-melc2-las3 qtr filipino-melc2-las
3 qtr filipino-melc2-las
 
Mtb 3 Yunit III Aralin 1 Pagsulat ng Pansariling Reaksyon at Opinyon
Mtb 3 Yunit III Aralin 1 Pagsulat  ng Pansariling Reaksyon at OpinyonMtb 3 Yunit III Aralin 1 Pagsulat  ng Pansariling Reaksyon at Opinyon
Mtb 3 Yunit III Aralin 1 Pagsulat ng Pansariling Reaksyon at Opinyon
 
Pagtukoy ng mga halamang ornamental ayonsa pangangailangan.
Pagtukoy ng mga halamang ornamental ayonsa pangangailangan.Pagtukoy ng mga halamang ornamental ayonsa pangangailangan.
Pagtukoy ng mga halamang ornamental ayonsa pangangailangan.
 
Filipino 6 dlp 21 mga katangian ng tauhan
Filipino 6 dlp 21   mga katangian ng tauhanFilipino 6 dlp 21   mga katangian ng tauhan
Filipino 6 dlp 21 mga katangian ng tauhan
 

Similar to filipino four (debate o argumento).pptx

popular na babasahin 3-4 -FOR OBSERVATION 2022.pptx
popular na babasahin 3-4 -FOR OBSERVATION 2022.pptxpopular na babasahin 3-4 -FOR OBSERVATION 2022.pptx
popular na babasahin 3-4 -FOR OBSERVATION 2022.pptx
MARYJOYROGUEL3
 
DLL_MTB3_Q3_W2.docx daily lesson plan in mob
DLL_MTB3_Q3_W2.docx daily lesson plan in mobDLL_MTB3_Q3_W2.docx daily lesson plan in mob
DLL_MTB3_Q3_W2.docx daily lesson plan in mob
floradanicafajilan
 
Fil 6 Q2 w1-Nagagamit ang sariling opinyon o reaksiyon sa isang napakinggang ...
Fil 6 Q2 w1-Nagagamit ang sariling opinyon o reaksiyon sa isang napakinggang ...Fil 6 Q2 w1-Nagagamit ang sariling opinyon o reaksiyon sa isang napakinggang ...
Fil 6 Q2 w1-Nagagamit ang sariling opinyon o reaksiyon sa isang napakinggang ...
CherryMaeCaranza
 
G8-1ST-TOPIC 3RD QUARTER TOPICS TOPICS(1).pptx
G8-1ST-TOPIC  3RD QUARTER TOPICS TOPICS(1).pptxG8-1ST-TOPIC  3RD QUARTER TOPICS TOPICS(1).pptx
G8-1ST-TOPIC 3RD QUARTER TOPICS TOPICS(1).pptx
BenjohnAbaoRanido
 

Similar to filipino four (debate o argumento).pptx (20)

DLL_FIL4_Q1_W5.docx
DLL_FIL4_Q1_W5.docxDLL_FIL4_Q1_W5.docx
DLL_FIL4_Q1_W5.docx
 
OPINYON
OPINYONOPINYON
OPINYON
 
katotohanan o opinyon filipino 8.pptx
katotohanan o opinyon filipino 8.pptxkatotohanan o opinyon filipino 8.pptx
katotohanan o opinyon filipino 8.pptx
 
Q3-SLM-4.pptx
Q3-SLM-4.pptxQ3-SLM-4.pptx
Q3-SLM-4.pptx
 
Opinyon at pananaw.pptx
Opinyon at pananaw.pptxOpinyon at pananaw.pptx
Opinyon at pananaw.pptx
 
Q1-FIL4-PPT
Q1-FIL4-PPTQ1-FIL4-PPT
Q1-FIL4-PPT
 
Katotohanan-o-opinyon.pptx
Katotohanan-o-opinyon.pptxKatotohanan-o-opinyon.pptx
Katotohanan-o-opinyon.pptx
 
popular na babasahin 3-4 -FOR OBSERVATION 2022.pptx
popular na babasahin 3-4 -FOR OBSERVATION 2022.pptxpopular na babasahin 3-4 -FOR OBSERVATION 2022.pptx
popular na babasahin 3-4 -FOR OBSERVATION 2022.pptx
 
AP-10-Konsepto ng Kontemporaryong Isyu.pptx
AP-10-Konsepto ng Kontemporaryong Isyu.pptxAP-10-Konsepto ng Kontemporaryong Isyu.pptx
AP-10-Konsepto ng Kontemporaryong Isyu.pptx
 
DLL_MTB3_Q3_W2.docx daily lesson plan in mob
DLL_MTB3_Q3_W2.docx daily lesson plan in mobDLL_MTB3_Q3_W2.docx daily lesson plan in mob
DLL_MTB3_Q3_W2.docx daily lesson plan in mob
 
Fil 6 Q2 w1-Nagagamit ang sariling opinyon o reaksiyon sa isang napakinggang ...
Fil 6 Q2 w1-Nagagamit ang sariling opinyon o reaksiyon sa isang napakinggang ...Fil 6 Q2 w1-Nagagamit ang sariling opinyon o reaksiyon sa isang napakinggang ...
Fil 6 Q2 w1-Nagagamit ang sariling opinyon o reaksiyon sa isang napakinggang ...
 
LESSON-PLAN-Q2-W2-1.docx
LESSON-PLAN-Q2-W2-1.docxLESSON-PLAN-Q2-W2-1.docx
LESSON-PLAN-Q2-W2-1.docx
 
FILIPINO 8 MODULE 3 Q2.pptx
FILIPINO 8 MODULE 3 Q2.pptxFILIPINO 8 MODULE 3 Q2.pptx
FILIPINO 8 MODULE 3 Q2.pptx
 
SLM_ESP5_Q2_MODULE 3a .pdf
SLM_ESP5_Q2_MODULE 3a  .pdfSLM_ESP5_Q2_MODULE 3a  .pdf
SLM_ESP5_Q2_MODULE 3a .pdf
 
Esp7DailylESSON LOG.docx
Esp7DailylESSON LOG.docxEsp7DailylESSON LOG.docx
Esp7DailylESSON LOG.docx
 
popular na babasahin 1-2 SKIP.pptx
popular na babasahin 1-2 SKIP.pptxpopular na babasahin 1-2 SKIP.pptx
popular na babasahin 1-2 SKIP.pptx
 
DLL_ESP-5_Q1_W1.docx
DLL_ESP-5_Q1_W1.docxDLL_ESP-5_Q1_W1.docx
DLL_ESP-5_Q1_W1.docx
 
G8-1ST-TOPIC 3RD QUARTER TOPICS TOPICS(1).pptx
G8-1ST-TOPIC  3RD QUARTER TOPICS TOPICS(1).pptxG8-1ST-TOPIC  3RD QUARTER TOPICS TOPICS(1).pptx
G8-1ST-TOPIC 3RD QUARTER TOPICS TOPICS(1).pptx
 
EPIKO_SANAYSAY.pptx
EPIKO_SANAYSAY.pptxEPIKO_SANAYSAY.pptx
EPIKO_SANAYSAY.pptx
 
DLL-G5-Q1-WK-1-SEPT.12-16 (1).docx
DLL-G5-Q1-WK-1-SEPT.12-16 (1).docxDLL-G5-Q1-WK-1-SEPT.12-16 (1).docx
DLL-G5-Q1-WK-1-SEPT.12-16 (1).docx
 

Recently uploaded

values education - how to choose your course
values education - how to choose your coursevalues education - how to choose your course
values education - how to choose your course
FatimaCayusa2
 
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
PaulineHipolito
 
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at PagsulatpptxIntroduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
JoseIsip3
 
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
MaamCle
 
Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....
jeynsilbonza
 
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanKarapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
RonalynGatelaCajudo
 

Recently uploaded (20)

Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptxMga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
 
values education - how to choose your course
values education - how to choose your coursevalues education - how to choose your course
values education - how to choose your course
 
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
 
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at PagsulatpptxIntroduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
 
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docxReviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
 
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
 
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxDisenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
 
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
 
PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...
PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...
PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...
 
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptxFILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
 
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong AdarnaAralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
 
Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....
 
Araling Panlipunan Grade 9 Powerpoint Presentation Tax
Araling Panlipunan Grade 9 Powerpoint Presentation TaxAraling Panlipunan Grade 9 Powerpoint Presentation Tax
Araling Panlipunan Grade 9 Powerpoint Presentation Tax
 
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented byKabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
 
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxKALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
 
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanKarapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
 
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
 
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
 
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechismDLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
 

filipino four (debate o argumento).pptx

  • 1. Nakasusulat ng paliwanag; usapan; puna tungkol sa isang isyu; opinyon tungkol sa isang isyu; ng mga isyu/argumento para sa isang debate (F4PU-IIIe-2.1; F4PU-Iva-b-2.1; F4PU-IVc-2.1; F4PU-IVd-f-2.6; F4PU-IVi-2.7.2)
  • 2. 2 Ano-ano ang mga magagalang na pananalita ang kadalasang ginagamit sa pakikipagdebate o pakikipag- argumento? Ano ang mga dapat isaalang-alang kapag ikaw ay nagsusulat ng mga puna o paliwanag tungkol sa isang napapanahong isyu?
  • 3. Basahin mo ang kuwento at sagutin ang mga tanong. Face to Face! Ni Evangeline Mae Monderin-Resultay Batid ng nakararami sa atin kung gaano kadelikado ang madalas na paglabas ng mga kabataang edad 15 pababa. Kamakailan lamang ay pinayagan ni Pangulong Duterte ang limited face to face ng mga mag-aaral sa mga lugar na may mababang bilang ng Covid-19 case.
  • 4. 4 19 case Ibig sabihin papayagan ang ibang lugar na papasukin ang mga bata sa paaralan alinsunod sa panuntunan ng IATF gaya ng social distancing at pagsususot ng mga facemask at faceshiled. Subalit sa pagkakaroon ng bagong variant o strain ng Covid- 19 ay agad rin naman itong binawi ng ating pangulo. Malalagay sa alanganin ang mga bata.
  • 5. 5 Lalo na, sinasabi ng mga eksperto na ang bagong variant ay walang pinipiling edad na dadapuan. Inirekomenda rin ng IATF o Inter-Agency Task Force na pababain ang edad sa 10 ang puwedeng papasukin sa mga pampublikong establiseamento sa Metro Manila basta may kasamang magulang o nakatatanda na agad namang kinondena o hindi sinang-ayunan ng mga Alkalde ng mga lungsod sa MetroManila.
  • 6. 6 1. Tungkol saan ang usapin? 2. Ano ang isyung tinatalakay dito? 3. Sang-ayon ka ba sa pagkakaroon ng limited face to face sa mga piling lugar na mababa ang Covid-19 cases?
  • 7. 4. Ano sa palagay mo ang maaaring mangyari kapag naipatupad ang pagkakaroon ng face to face sa ibang lugar? 5. Bakit mahalagang pag-aralan muna ang isang bagay bago ito ipatupad o isagawa?
  • 8. Ang pagsusulat ng paliwanag o puna sa isang napapanahong isyu ay isang mabuting kasanayan para maipahayag natin ang ating saloobin, pananaw o opinyon hingil sa kaisipang inilalahad. Sa pagsusulat ng puna ay maaari kang sumang-ayon o sumalungat sa isyu na maaaring nailimbag sa aklat, diyaryo, magasin o maaaring napanood o napakinggan sa telebisyon, radyo o social media.
  • 9. Ano ang maaring maging puna mo sa anunsyo ng Kagawaran ng Edukasyon tungkol sa pagtatapos ng klase sa mga pampublikong paaralan sa May 31, 2024? Ibigay ang iyong sarling puna tungkol dito at ilagay sa iyong kuwaderno ang iyong paliwanag.
  • 10. Sa pagsusulat ng paliwanag o puna, mahalagang may malawak na kaalaman ang isang tao tungkol sa isyu bago magsulat ng sariling pahayag upang maging balanse ang inilalahad. Ang pagsusulat o pagbibigay puna ay sariling kaisipan ng taong gumagawa nito. Maaari itong sang- ayunan o di sang-ayunan. Sa pagbibigay ng puna o paliwanag, dapat itong nakabatay sa mga datos o impormasyon, katunayan at nararamdaman mo tungkol sa isyu.
  • 11. Gamitin ang iyong sariling kaisipan sa pagbibigay ng paliwanag o puna sa sumusunod na isyu. Pumili lamang ng isa. Isulat ang inyong sagot sa iyong kuwaderno. 1. Pagbibigay ayuda sa mga nawalan ng trabaho simula nang magbaba ng kautusan tungkol sa lockdown. 2. Paglalaro ng online games
  • 12. 3. Pagpapatigil pasada sa mga lumang jeep
  • 13. TAKDA: Manood ng balita tungkol sa mga napapanahong isyu sa bansa at isulat ang iyong mga puna tungkol dito. Maaari kang humingi ng tulong sa iyong nakatatandang kapatid o sa iyong magulang.