βασικά χαρακτηριστικά γνωρίσματα της ποίησης του Οδ. Ελύτη (αυτόματη γραφή, υπερρεαλισμός, χρήση συνειρμών) / μια αναλυτική ερμηνευτική προσέγγιση του άσματος Η' από τα "Πάθη" της ποιητικής συλλογής Άξιον Εστί
βασικά χαρακτηριστικά γνωρίσματα της ποίησης του Οδ. Ελύτη (αυτόματη γραφή, υπερρεαλισμός, χρήση συνειρμών) / μια αναλυτική ερμηνευτική προσέγγιση του άσματος Η' από τα "Πάθη" της ποιητικής συλλογής Άξιον Εστί
Education, labor and feasts in ancient Athens
Bildung, Arbeit und Feste im antiken Athen
Η διαδικασία της μόρφωσης: μόρφωση, εργασία και γιορτές στην Αρχαία Αθήνα
Similar to Παρουσίαση χορών της αρχαιότητας-πρόγραμμα e-Twinning (20)
Εικαστική απεικόνιση του ποιήματος <Θαλασσινά τραγούδια > του Γ. Δροσίνη. Δημιουργική εργασία των μαθητών του Α3 στο πλαίσιο της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας .
πρόγραμμα Αγωγής Υγείας Ξεκινώντας το ψηφιδωτό τα παιδιά του κόσμου Λίτσα Θαν...litsathana
- Προσπαθήσαμε να αισθητοποιήσουμε τα συναισθήματα που νιώσαμε μέσω των ζωγραφιών που δημιουργήσαμε και ευελπιστούμε να σας δώσαμε αισιόδοξα μυνήματα για την παγίωση και καθολικότητα των ανθρωπίνων δικαιωμάτων .
Μέσω αυτής της διάχυσης των αποτελεσμάτων του προγράμματός μας που γίνεται σήμερα θέλουμε να πιστεύουμε στη βιωσιμότητα των μυνημάτων μας και στην υιοθέτηση των πρακτικών μας και των δραστηριοτήτων μας από τους καθηγητές σε πρώτο επίπεδο και από τους μαθητές της ερχόμενης χρονιάς
Η διδασκαλία στα ανθρώπινα δικαιώματα στο Γυμνάσιο και στο Λ,ύκειο στοχεύει στην ενημέρωση στην ανάπτυξη της κριτικής σκέψης καθώς και στην καλλιέργεια στάσης ευθύνης απέναντι στην εφαρμογή των δικαιωμάτων .
The document provides an introduction to a secondary school in Patiño, Spain and a classroom project on dance. It summarizes that the school teaches students from ages 12 to 20, and that the teacher, Lorena Lorente, teaches classical Greek and Roman culture. The teachers aim to foster students' love of the ancient world through workshops, trips, and games. It then introduces the students, Gloria, Asela, Eva, and Juan Antonio, who are working on a project called "Young People Having Fun Dancing" and exploring dance as performance, escape, feedback, and interaction.
Παρουσίαση χορών της αρχαιότητας-πρόγραμμα e-Twinning
1. 1
Ο χορός της Αρχαιότητας καιΟ χορός της Αρχαιότητας και
της Νεότερης Ελλάδαςτης Νεότερης Ελλάδας
2. 2
Σ΄ όλες τις εποχές οι Έλληνες μάθαιναν μουσική
και χορό και θεωρούσαν την εκμάθηση του
τραγουδιού και των μουσικών οργάνων σαν τη
βάση της εκπαίδευσης των ελεύθερων πολιτών
Χορός- Ποίηση-Μουσική στηνΧορός- Ποίηση-Μουσική στην
Αρχαία ΕλλάδαΑρχαία Ελλάδα
3. 3
Ο Χορός στην Αρχαιότητα
Ο χορός ή όρχηση στην Αρχαία Ελλάδα συνδέεται
με την πρώτη γέννηση των όντων. Στην Κρήτη οι
Κουρήτες χορευτές, πρώτοι χόρεψαν τον πολεμικό
εκείνο χορό κατά τον οποίο κρατούσαν και
έπαλλαν τα ξίφη και τις ασπίδες τους και
πηδούσαν για να μην ακούσει ο Κρόνος τα
κλάματα του μικρού Δία. Ο Νεοπτόλεμος , γιος του
Αχιλλέα , στον Όμηρο διακρινόταν όχι μόνο σαν
έξοχος χορευτής αλλά και σαν εφευρέτης του
πυρρίχιου.
4. 4
Η λέξη «ορχούμαι» στα αρχαία ελληνικά
σημαίνει «χορεύω». Έχει όμως μια
ουσιαστικά πλατύτερη έννοια συγκριτικά με
τη σημερινή σημασία της λέξης χορεύω. Σ΄
αυτή ανήκουν όλες οι ρυθμικές
δραστηριότητες του αρχαίου κόσμου, όπως η
παρέλαση, η λιτανεία, τα ρυθμικά παιχνίδια,
το παίξιμο της μπάλας, οι
ταχυδακτυλουργίες, οι ακροβασίες , οι
σχοινοβασίες και οι χειρονομίες ενός χορού
στο αρχαίο θέατρα.
7. 7
Χοροί στην ΑρχαιότηταΧοροί στην Αρχαιότητα
Η γυμνοπαιδική ή υπορχηματικόςΗ γυμνοπαιδική ή υπορχηματικός
Ο επιλήνιοςΟ επιλήνιος
Ο σχιστόςΟ σχιστός
Ο παιάναςΟ παιάνας