K to 12 GRADE 3 Mother Tongue Based (MTB - 2nd Quarter)LiGhT ArOhL
FIRST SUMMATIVE TEST in MTB Grade 3 K to 12 for
Second Quarter.
Note: I just copied it from my daughter's quiz and uploaded it to here for some reference.
K to 12 GRADE 3 Mother Tongue Based (MTB - 2nd Quarter)LiGhT ArOhL
FIRST SUMMATIVE TEST in MTB Grade 3 K to 12 for
Second Quarter.
Note: I just copied it from my daughter's quiz and uploaded it to here for some reference.
K to 12 Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 2 (3rd Periodical Exam)LiGhT ArOhL
Third periodical test in Edukasyon sa Pagpapakatao 2 (ESP 2) in K12
Note: I just copied it from my daughter's exam and upload it to here for some reference.
ENGLISH 3 TG 3RD QUARTER
SORRY PO...nAG-UPLOAD PO AKO NITO TO HELP YOU MY FELLOW TEACHERS...NOT TO GAIN ATTENTION. GUSTO KO LNG PO MAKIPAGTULUNGAN SA HIRAP NA NARARANASAN NIYO. THANK YOU PO SA PAG-UNAWA.
1. Department of Education
Region XI
Division of City Schools
Davao City
Calinan District
UPPER SIRIB ELEMENTARY SCHOOL
IKALAWANG MARKAHANG PAGSUSULIT SA
EDUKASYON sa PAGPAPAKATAO 3
ISKOR: _______
50
Pangalan: ________________________________ Baitang at Pangkat:_________________
Guro: Gng. Emmanuelle J. Manubay Petsa:____________________________
TEST I. KNOWLEDGE:
Isulat ang pulong na SAKTO kung ang pahayag kay nagpakita ug maayong buhat ug isulat ang
SAYOP kung kini wala nagpakita ug maayong pamatasan.
_______ 1. Ang taong nagsakit nanginanghanglan ug maayong pagtagad aron maayo.
_______ 2. Pasagdaan nga mag-inusarang muadto sa doktor ang taong adunay sakit.
_______ 3. Bisitahon sa maayong buot ug kinasingkasing ang taong adunay sakit sa ospital.
_______ 4. Dili agakon sa pag-adto sa banyo ang taong masakiton.
_______ 5. Kataw-an ug biay-biayon ang klasmet nga bungi.
_______ 6. Hatagan ug lingkuranan ang batang kimpang.
_______ 7. Panalipdan ang batang dunay kalisdanan sa panglawas.
_______ 8. Gipasagop sa magtiayon ang ilang anak nga buta.
_______ 9. Ginatahod ko ang mga batang espesyal.
_______10. Sundug-sundugon ang paglakaw ug pagsulti sa taong dunay kalisdanan.
_______11. Bahinan sa balon ang klasmet nga walay pagkaon ug gigutom.
_______12. Idalo ang dulaan para paibigon ang mga batang walay ikapalit.
TEST II. PROCESS:
Basaha ang mga pahayag ug pinsara ang angay buhaton. Isulat ang letra sa hustong tubag sa
linya.
_______ 1. Nahibaw-an nimu nga adunay sakit imong maestra.
a. duawon ang imong maestra c. padalhan na lang ug prutas
b. paabuton nga makabalik sa klase d. magmaya kay walay klase
_______ 2. Nagsakit ang nanay ni Pedro maong dili siya makalihok sa balay.
a. magdula C. mulakaw
b. magtan-aw ug TV d. buhaton ang mga buluhatong-pambalay
_______3. Ang imong igsoon kay gihangga.
a. atimanon ug bantayon kung kalinturahon siya tungod sa iyang hangga
b. pahibaw-on ang iyang maestra para ma-excuse siya sa klase
c. sultian na magpahulay sa balay hangtud siya maayo
d. buhaton tanan nga nahisulat
2. _______4. Nihilak imong klasmet kay sakit ang iyang tiyan.
a. dili pansinon ang iyang paghilak
b. sultian ang klasmet nga muuli na lang
c. isumbong sa maestra kay saba kayo siya
d. mananghid sa maestra na ubanan siya sa clinic
_______5. Nakita nimo nga adunay pilay nga gusto musakay ug dyip.
a. dili siya pansinon
b. mauna pa ug sakay sa dyip
c. mulikay ug musakay sa laing dyip
d. agakon ug tabangan siya nga makasakay sa dyip
_______6. Aduna kay nakita nga batang buta nga mutabukay ug kalsada.
a. likayan siya para dili madistorbo
b. sultian ang pulis nga tabangan siya
c. agakon ug tabangan siya sa pagtabok
d. tan-awon siya nga kung luwas ba siyang makatabok sa kalsada
_______7. Ang imong silingan kay gusto muapil sa singing contest sa barangay. Pungkol siya
ug gusto niya magpatabang ug lista sa iyang ngalan.
a. Tabangan nako siya magpalista sa barangay
b. Itudlo nako sa iya ang dalan paadto sa barangay
c. Kataw-an nako siya ug sultihan nga dili na lang muapil
d. Pasagdaan lang nako siya magpalista nga nag-inusara
_______8. Si John usa ka bag-o ninyong klasmet. Ginakataw-an siya tungod sa iyang
paglakaw.
a. Pasagdaan siya nga kataw-an.
b. Kataw-an pud nako siya para mapaulawan.
c. Isumbong sa maestra ang mga klasmet nga sungugan.
d. Duolon ang mga klasmet ug sultian nga dili siya kataw-an.
_______9. Daghan kag dulaan nga dili na ginagamit. Nakita nimo nga guba ang mga dulaan sa
silingan nimong amang.
a. Paibogon siya sa imong mga dulaan.
b. Ipahiram sa iya ang imong mga dulaan.
c. Ipanghambog sa iyang ang mga dulaan nimo.
d. Ihatag sa iya ang mga dulaan nga dili na nimo ginagamit
_______10. Pauli naka sa inyong balay ugnakitanimo imong klasmet na hinay kayo
mulakaw kay naaksidente siya ug naputlan ug wala nga tiil.
a. Sungugon nako siya sa iyang pamaagi sa paglakaw.
b. Tabangan nako siya og bitbit sa iyang mga dala.
c. Paspasan nako ang paglakaw aron maunhan siya.
d. Magpadayon ko sa paglakaw nga kunuhay wala ko nakakita sa iya.
_______11. Gisugo ka sa imong nanay sa tindahan nakita nimo ang usa ka batang bungi nga
gibiay-biay sa imong mga silingan.
a. Sabayan ug sungog ang mga bata.
b. Ubanan sa paglakaw ang batang bungi.
c. Sultian ang batang bungi nga dili sila pansinon.
d. Tan-awon lang ang mga silingan nga gibiay-biay ang batang bungi.
_______12. Nakita nimo ang usa ka bata pungkol nga nagtan-aw sa inyo sa restawran
samtang nagkaon.
a. Dili siya pansinon.
b. Paibogon sa pagkaon nga imong gikaon.
c. Isumbong sa guwardiya para dakpon ang bata.
d. Gawason ug bahinan ang bata sa gikaon nimo.
3. TEST III. UNDERSTANDING
Kolori ug pula ang kasingkasing kung ang pahayag nagpakita ug maayong buhat. Kolori ug
asul ang kasingkasing kung ang pahayag wala nagpakita ug maayong buhat.
_______1. Sa mga simpleng buhat mahimo natong ipadayag ang atong paghigugma sa mga
taong adunay sakit.
_______2. Ang paghatag ug pag-ampo sa mga taong adunay sakit kay dili makatabang.
_______3. Maayong batasan sa mga Pilipino ang dili pagduaw sa mga taong adunay sakit.
_______4 Angayan tang magpakita ug pagtagad ug pagpakabana sa taong masakiton.
_______5. Makighigala bisan sa taong buta.
_______6. Likayan ang kaklase nga bungi.
_______7. Hatagan ug panahon nga mapaambit sa taong dunay kalisdanan ang iyang mga
talento.
_______8. Kataw-an ang taong adunay kalisdan kon siya makabuhat ug sayop.
_______9 Tabangan ang taong adunay kalisdanan sa panahon nga yaga-yagaan siya.
_______10. Muapil ug binuang sa klasmet nimong amang.
_______11. Sultihan ang silingan nimong pilay nga wala siyay silbi sa katilingban.
_______12. Ubanon ug ipaila-ila sa mga higala ang taong adunay kalisdanan sa panglawas.
TEST IV. PRODUCT
Tubaga ang musunod subay sa gipangayo.
1. Pagbuhat ug mubo nga pag-ampo alang sa imong nanay nga adunay sakit. (3 pts)
2. Kon aduna kay usa ka higala nga nasakit, unsa ang imong mga dalaon sa imong dalaon
kon imo siyang duawon? Idibuho kini. (3 pts)
4. 3. Kon anaa kay igsoon nga adunay kalisdanan sa panglawas. Unsa ang imong mahimong
buhaton para kaniya? Pagsulat ug duha. (2pts)
4. Aron maipakita nimo ang imong pagrespeto sa abilidad sa usa ka taong adunay
kalisdanan sa panglawas, Unsa imong buhaton kung ang imong klasmet nga pungkol
mikanta sa entablado? Idibuho ang imong buhaton. (2 pts)
5. Magsulat ug usa ka mubong saad alang pagpakabana ug pagrespeto sa mga taong
adunay kalisdanan sa panglawas.
6. Unsaon nimo pagtabang ang mga batang biktima sa bagyo?