Ang dokumento ay mga modyul para sa mga mag-aaral ng ikalawang baitang sa iba't ibang asignatura, kabilang ang Ingles, Edukasyon sa Pagpapakatao, Matematika, Wika, Musika, Sining, Edukasyong Pangkaisipan, at Kalusugan. Kasama rito ang mga gawain at mga tanong na mag-aaral upang mas mapalawak ang kanilang kaalaman at kasanayan sa mga itinuturo. Naglalaman ito ng iba't ibang aktibidad na nagpapalakas ng pag-unawa at kasanayan ng mga mag-aaral sa mga nabanggit na paksa.

1. 1
Schools Division Office
Quezon City, Metro Manila
NORTH FAIRVIEW ELEMENTARY SCHOOL
School District XVIII
Avon St corner Astor St. North Fairview, Quezon City
Telephone No. (02) 264-0686
Worksheets
3rd
Quarter
Week 1

2. 2
Schools Division Office
Quezon City, Metro Manila
NORTH FAIRVIEW ELEMENTARY SCHOOL
School District XVIII
Avon St corner Astor St. North Fairview, Quezon City
Telephone No. (02) 264-0686
Name: _____________________________________________ GRADE 2 - __________
English 2
3RD Grading
Module 1
MELC: Use clues to answer questions, clarify
understanding and justify predictions before,
during and after reading (titles, pictures, etc.)
A. Complete the sentences by choosing your
answers from the box. Use the pictures as your
clues. Write your answer on the blank.
1. Anna is very ____________.
2. Rolly is _____ because it’s his first

3. 3
time joining a singing contest.
3. Valentin keeps on _________ of
best gift for his friend.
B. Can you tell what happened before? Encircle
the letter of the correct answer.
1. Vivian is at the foot of the stairs. She is crying.
She hurt her foot.
a. She got sick
b. She fell from the stairs.
c. She played at the stairs.
2. It has been raining all morning. Peter comes
home from school. He is wet.
a. He took a bath.
b. He went swimming.
c. He walked in the rain

4. 4
C. Find in the box below the possible ending of the
sentence. Write the letter of the correct answer
after the sentences.
1. Lina plants flowers in the garden.
2. It is a sunny day.
3. Rico practices his talent in table tennis
everyday.
4. Baby Ella is crying in the crib.
5. My father’s cellphone rang in his pocket
D. Color the picture that shows the best possible
ending.
1. The children are playing in the rain.

5. 5
2. Liza got a higher grade in the class
3. Gian wears his complete uniform.
4. The mother bakes a cake and prepares some
balloons.
5. The janitor cleans the backyard.

6. 6
PANGALAN: ___________________________________ GRADE 2 - ___________
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 2
Ikatlong Markahan
Modyul 1
MELC: Nakapagpapakita ng paraan ng
pagpapasalamat sa anumang karapatang
tinatamasa
A. Bigkasin ang tula.
Salamat sa Biyaya ng Karapatan

7. 7
Sagutan ang mga sumusunod na tanong at isulat
sa iyong sagutang papel.
1. Ano ang pamagat ng tula?
2. Kanino karapatan ang tinutukoy sa tula?
3. Ano-anong mga karapatan ang binanggit sa
tula?
4. Ano-anong mga tungkulin ang dapat mong
gampanan ayon sa tula?

8. 8
5. Sino ang maaaring matuwa kapag iyong
pinasalamatan ang mga karapatang iyong
tinatamasa?
B. Tukuyin ang karapatang ipinapakita sa bawat
larawan. Pillin ang letra ng iyong sagot mula sa
kahon.

9. 9
PANGALAN: ______________________________ GRADE 2 - __________
MATH 2
IKATLONG Markahan
Modyul 1
MELC: Visualizes and Represents Division as Equal
Sharing, Repeated Subtraction, Equal Jumps on
the Number Line and using Formation of Equal
Groups of Objects
A. Gawin ang mga sumusunod na bilang at
sagutan ito ng tama.
1. Gawin ang equal sharing. Tig-iilang piraso ang
mabibigyan ng siyam na mangga sa tatlong
bata?
2. Gawin ang repeated subtraction. Hinati sa lima
ang 30.
3. Tapusin ang number line para malaman ang
sagot. Hinati sa anim ang 24.

10. 10
4. Ilang bilang kapag hinati ang mga tilapia sa
apat na grupo?
5. Ilang bilang kapag hinati ang mga bangus sa
tatlong grupo?
B. Pangkatin ang mga bagay ayon sa ibinigay na
bahagi. Tukuyin ang bilang ng bawat bahagi.
Sundan ang halimbawa sa ibaba.
Halimbawa:

11. 11
C. Isulat ang repeated subtraction equation
upang maipakita ang paghahati. Isulat din ang
division equation. Gamiting gabay ang ibinigay
na halimbawa.
Halimbawa: Ipinamahagi sa 4 na magkakaibigan
ang 20 doughnut
Repeated Subtraction
20 – 5 = 15 10 – 5 = 5
15 – 5 = 10 5 – 5 = 0
Division equation
20 ÷ 4 = 5
1. Ibinahagi ang 25 na mangga sa 5 na bata.
2. May 16 na lapis at tig-apat sa bawat pangkat o
set.
3. May 24 na pinyang ipinamigay sa 6 na pamilya.
4. Ibinahagi ang 12 na lata ng sardinas sa 6
pamilya.
5. Pinaghatian ng 2 magkapatid ang 10 sagutang
papel.

12. 12
PANGALAN: ___________________________________GRADE 2 - ___________
MOTHER TONGUE 2
Ikatlong Markahan
Modyul 1
Pagsulat ng Talatang Nagsasalaysay
MELC: Write short narrative paragraphs that
include elements of setting, characters, and plot
(problem and resolution), observing the
conventions of writing
Batang Matapat
Nitong Lunes, kagaya nang dati’y maagang
pumasok sa paaralan si Mona. Nagtaka siya sa
kaniyang nakita sa may pintuan. Pitaka iyon.
Dinampot niya ito at binuksan. Bigla siyang
kinabahan. May lamang ilang perang papel at
mga tatlo o apat na barya. Lalo siyang
kinabahan. “Tama ba na…o mas dapat na…?
litong tanong niya sa sarili. Sa huli ay nagpasya
siyang isauli ito sa tulong ng kaniyang guro.
Noong hapong iyon, ipinatawag si Mona sa

13. 13
opisina ng punongguro. “Magandang hapon po,
Mam Elaine,” bati niya sa nakangiting principal.
“Binabati kita sa iyong katapatan. Tunay na ikaw
ay isang huwaran.”
Gawain 1: Isulat ang TH kung ito ay Tauhan, TG
kung Tagpuan at B naman kung Banghay.
_____1. Ipinatawag siya sa opisina ng
punongguro.
_____2. si Mona
_____3. Nitong Lunes
_____4. Si Mam Elaine, ang punongguro
_____5. sa paaralan
Gawain 2: Panuto: Basahin ang kuwento at
sagutin ang mga kasunod na tanong. Bilugan ang
mga tamang sagot.

14. 14
Isang tanghali, sa kantina ng paaralan ay
nagkukuwento si Cassy sa kaniyang mga kamag-
aral na sina Ressy at Missy. “Tuwing bakasyon ay
pumapasyal kami ng aking pamilya sa iba’t ibang
lugar sa Pilipinas. Nakapagtampisaw na ako sa
malinis na dagat ng Boracay sa Aklan.
Napagmasdan ko na rin ang napakagandang
hugis ng Bulkang Mayon sa Albay at nahawakan
ko na rin ang lupa sa Chocolate Hills ng Bohol.
Naakyat ko na rin ang matayog na Dambana ng
Kagitingan sa Mt. Samat ng Bataan.” “Sa lahat ng
napasyalan ko, ang pinakapaborito ko ay ang
Luneta Park ng Maynila dahil nakita ko dito ang
kasaysayan ng ating pambansang bayaning si Dr.
Jose Rizal,” dagdag pa ni Cassy. Tuklasin 19
“Kailan kaya ulit ako makapapasyal doon?” ang
huling sinabi ni Cassy.
1. Sino ang nagkukuwento sa salaysay?
a.si Cassy b. si Cassie c. si Kassy
d. si KC
2. Nasaan sina Cassy, Ressy at Missy?
a. nasa palaruan b. nasa silid-aklatan c.
nasa silid-aralan d. nasa kantina
3. Ayon kay Cassy, ano ang pinakapaborito
niyang pasyalan?
a. Dambana ng Kagitingan
b. Luneta Park
c. Chocolate Hills

15. 15
d. Boracay
4. Ano-ano ang ginawa niya sa bawat lugar na
kaniyang napuntahan?
a. Nagtampisaw sa malinis na dagat ng Boracay.
b.Inakyat ang Dambana ng Kagitingan.
c. Pinagmasdan ang magandang hugis ng
Bulkang Mayon.
d. Lahat ng nabanggit
5. Nais mo bang mamasyal sa iba’t ibang lugar
ng Pilipinas? Bakit?
a. Opo, upang makita ang magagandang
tanawin sa Pilipinas.
b. Opo, upang matutuhan ko ang kasaysayan ng
magagandang tanawin sa Pilipinas.
c. Opo, upang maipagmalaki ko ang
magagandang tanawin sa Pilipinas.
d. Lahat ng nabanggit
Gawain 3: Sumulat ng maikling talata na gamit
ang mga elemento ng kwento (Tauhan, Tagpuan
at Pangyayari).
__________________________________________
________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

16. 16
ARALING PANLIPUNAN 2
Ikatlong Markahan
Modyul 1
Mga Pakinabang na Naibibigay ng Kapaligiran sa Komunidad
A. Piliin sa loob ng kahon ang angkop na
komunidad na tinutukoy ng bawat pangungusap.
Isulat ang letra ng tamang sagot.
_____1. Ang komunidad na ito ay napaliligiran ng
tubig Nakahuhuli ng isda, hipon, alimango at iba
pang yamang dagat ang mga taong naninirahan
dito.
_____2. Malawak at mataba ang lupa sa
komunidad na ito. Nagtatanim ang mga tao ng
gulay at prutas bilang pagkain at pagkakakitaan.
_____3. Ang komunidad na ito ay bagsakan ng
mga produktong galing sa iba’t ibang
komunidad. Dito matatagpuan ang mga
pagawan ng tsinelas, de-lata, sitsirya at marami
pang iba.
____4. Pagtotroso ang pangunahing hanapbuhay
ng mga naninirahan sa komunidad na ito. Mula sa

17. 17
mga malalaking punong-kahoy na nakukuha nila
ay nakagagawa sila ng bahay, mesa, at iba pa.
_____5. Makikita sa komunidad na ito ang
maraming istraktura o gusaling likha ng tao. Pag-
oopisina ang kadalasang hanapbuhay ng mga
tao dito.
B. Punan ng tamang salita ang mga kahon ayon
sa iyong napag-aralan. Piliin ang sagot sa loob ng
kahon.

18. 18

19. 19
Filipino 2
Ikatlong Markahan
Modyul 1
MELC: Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa
pagbibigay ng pangalan ng tao, lugar, hayop,
bagay at pangyayari
Nagagamit ang pangngalan nang tama sa
pangungusap.
Gawain 1: Bilugan ang salita sa pangungusap na
tinutukoy ng pangngalang nasa kaliwa.
tao 1. Masarap ang suman na ginawa ni Aling
Lorna.
bagay 2. Kulay pula ang damit na binili ko
kahapon.
hayop 3. Mabilis tumakbo ang kabayo.
lugar 4. Namasyal ang mag-anak sa Luneta Park
kahapon.
pangyayari 5. Masaya ang kaarawan ni Aling
Perla.

20. 20
Gawain 2: Sumulat ng pangungusap. Gamitin ang
mga pangngalan na nasa ibaba.
1. Kambing -
_________________________________________________
2. Sapatos -
_________________________________________________
3. Dr. Gomez -
_________________________________________________
4. Palengke -
_______________________________________________
5. Pista -
_________________________________________________

21. 21
MUSIC 2
Ikatlong Markahan
Modyul 1
MELC: Replicates different sources of sounds with body movements
Tunog ko ikilos mo. (VIDEO OUTPUT) Pumili ng
limang pangalan ng hayop o bagay na
pinagmumulan ng tunog na nasa loob ng kahon
at isagawa ito. Sagutan ang nakahandang rubrics
kung maayos na naisagawa ang gawain.
3 - Mahusay na naisagawa 2 - Naisagawa 1 -
Hindi gaanong naisagawa

22. 22
(VIDEO OUTPUT) Igalaw ang katawan habang
binibigkas ang tunog ng mga isinasaad na
sitwasyon. Sagutan ang rubric sa ibaba batay sa
iyong ginawa.
3 - Buong husay 2 - Mahusay 1 - Hindi
Gaanong Mahusay
1. Tahol ng asong tumatakbo
2. Umaandar na motorsiklo
3. Malakas na hampas ng hangin sa mga
halaman
4. Makinang pantahi
5. Matulin na takbo ng kabayo

23. 23
ARTS 2
Ikatlong Markahan
Modyul 1
Mga Likas na Bagay at Mga Bagay na Gawa ng
Tao
Gawain 1: Panuto: Isulat ang letrang L kung likas
na bagay at letrang T kung gawa ng tao.
______1. Barya
______2. Bulaklak
______3. Dahon
______4. Sanga
______5. papel
Gawain 2
A. Gumuhit sa loob ng kahon ng limang bagay na
likas.

24. 24
B. Gumuhit sa loob ng kahon ng limang bagay na
di-likas o gawa ng tao.

25. 25
PHYSICAL EDUCATION 2
Ikatlong Markahan
Modyul 1 P.E.
Oras, Lakas, at Daloy
Aralin 1: Oras: Pagkilos nang Mabagal, Mabilis at Mas
Mabilis
A. Panuto: Isulat ang M kung ang kilos ng nasa larawan
ay mabilis, B kung mabagal at S kung mas mabilis.
B. Panuto: Bilugan ang letra ng tamang sagot.
1. Si Angel ay nakakita ng mga alimango na
gumagapang sa tabi ng dagat. Paano sila
gumagapang?
A. mabilis B. mabagal C. mas mabagal
D. mas mabilis
2. Ang rocket ay isang sasakyang panghimpapawid.
Ano ang masasabi mo sa paggalaw ng isang rocket?
A.dahan-dahan ang paggalaw ng rocket

26. 26
B. mabagal ang paggalaw ng rocket
C.mabilis ang paggalaw ng rocket
D.sobrang bagal ang paggalaw ng rocket
3. Si Paolo ay may sugat sa paa. Nang magtakbuhan
ang mga kaibigan niya para makalapit kay Jello, siya
ay naiwan. Bakit kaya?
A. Siya ay mabagal tumakbo.
B. Siya ay mabigat tumakbo.
C. Siya ay mabilis tumakbo.
D. Siya ay sobrang bilis tumakbo.
4. Alin sa mga sumusunod ang nagpapakita ng
mabagal na paggalaw?
A.asong tumatakbo
B. isdang lumalangoy
C.kabayong nakikipagkarera
D.pagong na naglalakad
5. Ang limang mag-aaral mula sa ikalawang baitang
ay sasali sa takbuhan. Ano ang mapapansin mo sa
kanilang pagtakbo?
A.mabagal B. mabilis C.mabigat
D.sobrang bagal

27. 27
HEALTH 2
Ikatlong Markahan
Modyul 1
MELC: Describes healthy habits of the family
Gawain 1: Sagutan ng TAMA kung ang isinasaad
ng pangungusap ay totoo at MALI kung hindi
totoo.
_________ 1. Ang pagkain ng gulay at prutas ng
buong pamilya ay nagbibigay ng bitamina at
mineral sa katawan.
_________ 2. Uminom ng isang basong tubig sa
isang araw para maiwasan ang pagkakasakit.
_________ 3. Ang pagtulog ng 8 oras araw-araw ay
nagpapalakas ng ating immune system.
_________ 4. Ang palaging pagkain ng Junk Foods
ay nakakatulong sa ating katawan.
_________ 5. Maligo araw-araw upang maiwasan
ang sakit o mikrobyo.
Gawain 2: Lagyan ng tsek (/) kung tama ang
isinasaad ng pangungusap at ekis (x) naman
kung hindi.
_____ 1. Maghugas ng kamay pagkagaling
gumamit ng palikuran.

28. 28
_____ 2. Magsipilyo ng ngipin pagkatapos kumain.
_____ 3. Maghilamos ng mukha bago matulog.
_____ 4. Si Ana ay kumain at hindi nag-hugas ng
kamay.
_____ 5. Mahaba at marumi ang kuko ni Sandro.