SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
Download to read offline
AUTOINSTRUCCIONS

     APRENC


A ESCRIURE HISTÒRIES
1.   Penso.


      Cerco temes sobre els quals podria escriure.
      Quin és el que més m'atrau? Per què?
      Amb quin creus que gaudirien més els lectors?
      Decideixo el tema de la meva història
      Quina és la meva posició en la història?
           Narrador protagonista (l’explico en primera persona)
           narrador testimoni (l’explico en tercera persona)
2.   Elaboro les etapes del relat.

 Presentació de la situació inicial:
    Els personatges són:
    Característiques dels personatges
    Lloc i temps on succeeixen els fets
 Alguna cosa ha passat: trama
     L'esdeveniment precipitant és (problema que s'origina)
     Reacció dels personatges davant el conflicte.
     Les solucions que pensen són:
     Les actuacions són:
 Resolució del problema:
    El problema es resol d'aquesta manera
    El problema no es resol i els personatges intenten una nova acció

 Posant títol a la història:
    Busquem diversos títols.
    Triem un.
3.   Organitzem la historia.
4.   Guia per organitzar les idees en un text narratiu.

 Com iniciaré la meva història?
 Quines idees prèviament planificades poden anar en el mateix paràgraf?
 En quin ordre vaig a presentar els fets?
 Què reservo pel final?
5.   Ara a realitzar el meu primer esborrany.

Cada vegada que comencis una nova idea pensa:
       Queda clar?
       He dit tot el que volia dir en aquesta etapa?
       Puc afegir alguna cosa més que clarifiqui la meva informació?
6.    Ja puc revisar l'escrit.

      Un cop finalitzada l'escriptura torna-ho a llegir i assenyala els apartats que més i
      menys t'han agradat. Pots utilitzar aquestes preguntes per guiar la teva revisió:
     Queda clara l'organització de la teva història, presentació dels fets, trama i desenllaç?
     És correcte el Per què? De la nostra història.
     La forma de començar és adequada? Què pots canviar?
     Quan canvio de tema separo correctament els paràgrafs? Podria modificar algun?
     Puc afegir o treure alguna cosa del final perquè sigui més interessant? El què?
     Són necessàries les descripcions dels personatges?
     Queda clara la meva posició en la història? (Narrador-protagonista, narrador-testimoni)
     El títol de la història s'adequa al contingut?
7.   Puc millorar el meu relat. Tinc en compte:

     Aspectes expressius i ortogràfics:

     Reviso si he comès faltes d'ortografia.
     Trobo repetició de paraules o termes vulgars? Quins?
     Què sinònims puc utilitzar per substituir aquestes paraules i / o expressions?
     Hi ha algun signe de puntuació mal empleat?
8.    Genial, per acabar només em queda revisar el títol.
     Pensa si resultarà atractiu perquè els altres vulguin llegir la teva història.

More Related Content

What's hot

Programació taller de lectura text expositiu fer prediccions
Programació taller de lectura text expositiu fer prediccionsProgramació taller de lectura text expositiu fer prediccions
Programació taller de lectura text expositiu fer prediccionsGloria Cid
 
Comentari de text
Comentari de textComentari de text
Comentari de textMmarjs
 
Com fem una narració? Com escrivim un conte?
Com fem una narració? Com escrivim un conte?Com fem una narració? Com escrivim un conte?
Com fem una narració? Com escrivim un conte?lurdessaavedra
 
Presentació d'un llibre
Presentació d'un llibrePresentació d'un llibre
Presentació d'un llibrevallterrics
 
92238639 expressio-escrita-amb-imatges
92238639 expressio-escrita-amb-imatges92238639 expressio-escrita-amb-imatges
92238639 expressio-escrita-amb-imatgesPsicoreeduca
 
Estratègies comprensió lectora Taller de lectura. Text expositiu Fer prediccions
Estratègies comprensió lectora Taller de lectura. Text expositiu Fer prediccionsEstratègies comprensió lectora Taller de lectura. Text expositiu Fer prediccions
Estratègies comprensió lectora Taller de lectura. Text expositiu Fer prediccionsGloria Cid
 
Activitat 3
Activitat 3Activitat 3
Activitat 3anagueva
 
Avaluació Lectura En 3 Parts
Avaluació Lectura En 3 PartsAvaluació Lectura En 3 Parts
Avaluació Lectura En 3 Partscristofolferrer
 
L'entrevista
L'entrevistaL'entrevista
L'entrevistamagrau
 
Passos per preparar un dictat
Passos per preparar un dictatPassos per preparar un dictat
Passos per preparar un dictatCristina Ibáñez
 

What's hot (19)

Programació taller de lectura text expositiu fer prediccions
Programació taller de lectura text expositiu fer prediccionsProgramació taller de lectura text expositiu fer prediccions
Programació taller de lectura text expositiu fer prediccions
 
Comentari de text
Comentari de textComentari de text
Comentari de text
 
Consells per a fer una bona redacció d'un treball de clase. Biblioteques. Uni...
Consells per a fer una bona redacció d'un treball de clase. Biblioteques. Uni...Consells per a fer una bona redacció d'un treball de clase. Biblioteques. Uni...
Consells per a fer una bona redacció d'un treball de clase. Biblioteques. Uni...
 
Autoavaluacio
AutoavaluacioAutoavaluacio
Autoavaluacio
 
Com fem una narració? Com escrivim un conte?
Com fem una narració? Com escrivim un conte?Com fem una narració? Com escrivim un conte?
Com fem una narració? Com escrivim un conte?
 
REFERENTS D'AULA
REFERENTS D'AULAREFERENTS D'AULA
REFERENTS D'AULA
 
Passos expressió escrita
Passos expressió escritaPassos expressió escrita
Passos expressió escrita
 
Presentació d'un llibre
Presentació d'un llibrePresentació d'un llibre
Presentació d'un llibre
 
Guia de lectura
Guia de lecturaGuia de lectura
Guia de lectura
 
92238639 expressio-escrita-amb-imatges
92238639 expressio-escrita-amb-imatges92238639 expressio-escrita-amb-imatges
92238639 expressio-escrita-amb-imatges
 
Estratègies comprensió lectora Taller de lectura. Text expositiu Fer prediccions
Estratègies comprensió lectora Taller de lectura. Text expositiu Fer prediccionsEstratègies comprensió lectora Taller de lectura. Text expositiu Fer prediccions
Estratègies comprensió lectora Taller de lectura. Text expositiu Fer prediccions
 
Pla d’impuls de la lectura
Pla d’impuls de la lectura Pla d’impuls de la lectura
Pla d’impuls de la lectura
 
Activitat 3
Activitat 3Activitat 3
Activitat 3
 
Llegir per gust. Escollim els premis de Sant Jordi
Llegir per gust. Escollim els premis de Sant JordiLlegir per gust. Escollim els premis de Sant Jordi
Llegir per gust. Escollim els premis de Sant Jordi
 
T e e_inici
T e e_iniciT e e_inici
T e e_inici
 
Avaluació Lectura En 3 Parts
Avaluació Lectura En 3 PartsAvaluació Lectura En 3 Parts
Avaluació Lectura En 3 Parts
 
Dissertació
DissertacióDissertació
Dissertació
 
L'entrevista
L'entrevistaL'entrevista
L'entrevista
 
Passos per preparar un dictat
Passos per preparar un dictatPassos per preparar un dictat
Passos per preparar un dictat
 

Similar to Entrenamiento en-autoinstrucciones-para-crear-historias-en-catalan

Resum sobre el text narratiu
Resum sobre el text narratiuResum sobre el text narratiu
Resum sobre el text narratiulurdessaavedra
 
Expressió escrita.docx
Expressió escrita.docxExpressió escrita.docx
Expressió escrita.docxfmart3
 
Targetes de Comprensió lectora. Text Narratiu
Targetes de Comprensió lectora. Text NarratiuTargetes de Comprensió lectora. Text Narratiu
Targetes de Comprensió lectora. Text NarratiuBeatriu Palau
 
La redacció pas a pas
La redacció pas a pasLa redacció pas a pas
La redacció pas a pasPsicoreeduca
 
Minilliçó. Resum.Petit princep
Minilliçó. Resum.Petit princep Minilliçó. Resum.Petit princep
Minilliçó. Resum.Petit princep Beatriu Palau
 
Fulletó intercentres definitiu
Fulletó intercentres definitiuFulletó intercentres definitiu
Fulletó intercentres definitiudtbaix
 
Comentari de textos literaris
Comentari de textos literarisComentari de textos literaris
Comentari de textos literarisEducació
 
Comentari de textos literaris
Comentari de textos literarisComentari de textos literaris
Comentari de textos literarisEducació
 
Deuresestiu2011 catala voluntari_1reso
Deuresestiu2011 catala voluntari_1resoDeuresestiu2011 catala voluntari_1reso
Deuresestiu2011 catala voluntari_1resoEscola Cervetó
 
Resum estratègies de comprensió lectora
Resum estratègies de comprensió lectoraResum estratègies de comprensió lectora
Resum estratègies de comprensió lectoramosansar
 
Cm el conte. mésrecursoseducatius
Cm   el conte. mésrecursoseducatiusCm   el conte. mésrecursoseducatius
Cm el conte. mésrecursoseducatiussilvia
 
Cm el conte. mésrecursoseducatius
Cm   el conte. mésrecursoseducatiusCm   el conte. mésrecursoseducatius
Cm el conte. mésrecursoseducatiussilvia
 
Solucionari
SolucionariSolucionari
SolucionariSIAL
 
Lectura guiada. Charlie i la fàbrica de xocolata
Lectura guiada. Charlie i la fàbrica de xocolataLectura guiada. Charlie i la fàbrica de xocolata
Lectura guiada. Charlie i la fàbrica de xocolataBeatriu Palau
 
Alguns aspectes de programació didàctica a l'àrea de Llengua
Alguns aspectes de programació didàctica a l'àrea de LlenguaAlguns aspectes de programació didàctica a l'àrea de Llengua
Alguns aspectes de programació didàctica a l'àrea de Llenguacristofolferrer
 

Similar to Entrenamiento en-autoinstrucciones-para-crear-historias-en-catalan (20)

Resum sobre el text narratiu
Resum sobre el text narratiuResum sobre el text narratiu
Resum sobre el text narratiu
 
Informatica
InformaticaInformatica
Informatica
 
Expressió escrita.docx
Expressió escrita.docxExpressió escrita.docx
Expressió escrita.docx
 
Targetes de Comprensió lectora. Text Narratiu
Targetes de Comprensió lectora. Text NarratiuTargetes de Comprensió lectora. Text Narratiu
Targetes de Comprensió lectora. Text Narratiu
 
La redacció pas a pas
La redacció pas a pasLa redacció pas a pas
La redacció pas a pas
 
Minilliçó. Resum.Petit princep
Minilliçó. Resum.Petit princep Minilliçó. Resum.Petit princep
Minilliçó. Resum.Petit princep
 
Activitats
ActivitatsActivitats
Activitats
 
Comentari De Text Pautes
Comentari De Text PautesComentari De Text Pautes
Comentari De Text Pautes
 
Fulletó intercentres definitiu
Fulletó intercentres definitiuFulletó intercentres definitiu
Fulletó intercentres definitiu
 
Fittxa modelatge text narratiu
Fittxa modelatge text narratiuFittxa modelatge text narratiu
Fittxa modelatge text narratiu
 
Comentari de textos literaris
Comentari de textos literarisComentari de textos literaris
Comentari de textos literaris
 
Comentari de textos literaris
Comentari de textos literarisComentari de textos literaris
Comentari de textos literaris
 
Deuresestiu2011 catala voluntari_1reso
Deuresestiu2011 catala voluntari_1resoDeuresestiu2011 catala voluntari_1reso
Deuresestiu2011 catala voluntari_1reso
 
Resum estratègies de comprensió lectora
Resum estratègies de comprensió lectoraResum estratègies de comprensió lectora
Resum estratègies de comprensió lectora
 
Cm el conte. mésrecursoseducatius
Cm   el conte. mésrecursoseducatiusCm   el conte. mésrecursoseducatius
Cm el conte. mésrecursoseducatius
 
Cm el conte. mésrecursoseducatius
Cm   el conte. mésrecursoseducatiusCm   el conte. mésrecursoseducatius
Cm el conte. mésrecursoseducatius
 
Solucionari
SolucionariSolucionari
Solucionari
 
Lectura guiada. Charlie i la fàbrica de xocolata
Lectura guiada. Charlie i la fàbrica de xocolataLectura guiada. Charlie i la fàbrica de xocolata
Lectura guiada. Charlie i la fàbrica de xocolata
 
Carmel 3
Carmel 3Carmel 3
Carmel 3
 
Alguns aspectes de programació didàctica a l'àrea de Llengua
Alguns aspectes de programació didàctica a l'àrea de LlenguaAlguns aspectes de programació didàctica a l'àrea de Llengua
Alguns aspectes de programació didàctica a l'àrea de Llengua
 

Entrenamiento en-autoinstrucciones-para-crear-historias-en-catalan

  • 1. AUTOINSTRUCCIONS APRENC A ESCRIURE HISTÒRIES
  • 2. 1. Penso. Cerco temes sobre els quals podria escriure. Quin és el que més m'atrau? Per què? Amb quin creus que gaudirien més els lectors? Decideixo el tema de la meva història Quina és la meva posició en la història? Narrador protagonista (l’explico en primera persona) narrador testimoni (l’explico en tercera persona)
  • 3. 2. Elaboro les etapes del relat. Presentació de la situació inicial: Els personatges són: Característiques dels personatges Lloc i temps on succeeixen els fets Alguna cosa ha passat: trama L'esdeveniment precipitant és (problema que s'origina) Reacció dels personatges davant el conflicte. Les solucions que pensen són: Les actuacions són: Resolució del problema: El problema es resol d'aquesta manera El problema no es resol i els personatges intenten una nova acció Posant títol a la història: Busquem diversos títols. Triem un.
  • 4. 3. Organitzem la historia.
  • 5. 4. Guia per organitzar les idees en un text narratiu. Com iniciaré la meva història? Quines idees prèviament planificades poden anar en el mateix paràgraf? En quin ordre vaig a presentar els fets? Què reservo pel final?
  • 6. 5. Ara a realitzar el meu primer esborrany. Cada vegada que comencis una nova idea pensa: Queda clar? He dit tot el que volia dir en aquesta etapa? Puc afegir alguna cosa més que clarifiqui la meva informació?
  • 7. 6. Ja puc revisar l'escrit. Un cop finalitzada l'escriptura torna-ho a llegir i assenyala els apartats que més i menys t'han agradat. Pots utilitzar aquestes preguntes per guiar la teva revisió: Queda clara l'organització de la teva història, presentació dels fets, trama i desenllaç? És correcte el Per què? De la nostra història. La forma de començar és adequada? Què pots canviar? Quan canvio de tema separo correctament els paràgrafs? Podria modificar algun? Puc afegir o treure alguna cosa del final perquè sigui més interessant? El què? Són necessàries les descripcions dels personatges? Queda clara la meva posició en la història? (Narrador-protagonista, narrador-testimoni) El títol de la història s'adequa al contingut?
  • 8. 7. Puc millorar el meu relat. Tinc en compte: Aspectes expressius i ortogràfics: Reviso si he comès faltes d'ortografia. Trobo repetició de paraules o termes vulgars? Quins? Què sinònims puc utilitzar per substituir aquestes paraules i / o expressions? Hi ha algun signe de puntuació mal empleat?
  • 9. 8. Genial, per acabar només em queda revisar el títol. Pensa si resultarà atractiu perquè els altres vulguin llegir la teva història.