Presentació del poema "L'Elionor", de Miquel Martí i Pol, a càrrec de l'alumnat de primer de batxillerat (1.3) de l'INS Isaac Albéniz de Badalona. Curs 2017-18.
Presentació del poema "L'Elionor", de Miquel Martí i Pol, a càrrec de les alumnes Carla Barrientos i Paula Barrachina. "Antologia de poesia catalana". Primer de batxillerat (1.2). INS Isaac Albéniz. Badalona. Curs 2015-16.
Presentació del poema "Brida", de Maria Mercè Marçal, a càrrec de l'alumnat de primer de batxillerat (1.3), de l'INS Isaac Albéniz de Badalona. Curs 2017-18
Presentació del poema "L'Elionor", de Miquel Martí i Pol, a càrrec de les alumnes Carla Barrientos i Paula Barrachina. "Antologia de poesia catalana". Primer de batxillerat (1.2). INS Isaac Albéniz. Badalona. Curs 2015-16.
Presentació del poema "Brida", de Maria Mercè Marçal, a càrrec de l'alumnat de primer de batxillerat (1.3), de l'INS Isaac Albéniz de Badalona. Curs 2017-18
Presentació del poemes "A muntanya" i "Després de la tempestat", de l'obra "Visions i Cants", de Joan Maragall. La presentació ha anat a càrrec de les alumnes de segon de batxillerat (modalitat: Literatura catalana). INS Isaac Albéniz. Curs 2019-20
INTRODUCCIÓ:
Miquel Martí i Pol (Roda de Ter 1929- Vic 2003) és un poeta, escriptor i traductor català dels més destacats del segle XX. La seva obra és una de les més autobiogràfiques, ja que les seves obres parlen bàsicament de la seva malaltia, perquè considera que va tenir un gran impacte durant la seva vida.Actualment és un dels més llegits i reconeguts mundialment. La seva obra és una de les més extenses i al llarg de la seva vida, va guanyar molts premis literaris, com el Premi d’honor de les lletres catalanes.Un dels poemes amb més renom de Miquel Martí i Pol és Elionor. Aquest poema ha esdevingut una metàfora de la societat d’aquell moment, prenent com a protagonista la seva pròpia mare, una dona treballadora.
ESTRUCTURA:
A la primera part l’autor fa una descripció d’Elionor, una adolescent que comença a treballar amb una certa il·lusió a una fàbrica. A la segona part, Elionor ja és jove, hi té un canvi d’humor, està trista i es sent sola. A la tercera part les dones donen la solució a Elionor. Li diuen que si forma una família li passaran els mals que té. I els hi fa cas.
A la quarta part, la història es torna a repetir amb la seva filla.
MÈTRICA I RIMA:
Aquest poema és un poema de versos lliures. Miquel Martí i Pol no dóna tanta importància a la mètrica com altres poetes. Miquel Martí i Pol en aquest poema li dóna més importància al missatge que transmet el poema.
TEMA:
Explica la vida d’ una noia, des de l’adolescència fins a la maduresa, a traves dels seus inicis com a treballadora d’una fàbrica (escombrant-la). Així va poder reflectir el paper de les dones durant aquella època.
FIGURES RETÒRIQUES:
Durant tot el poema està parlant de l’Elionor, però en realitat el que està fent durant tot el poema és parlar de la societat de dones que treballaven a les fàbriques de Catalunya en aquella època. Per tant és una metonímia, ja que parla de l’Elionor però en realitat està parlant de tot el conjunt de dones.
Només començar hi ha un encavallament: “L’Elionor tenia // catorze anys i tres hores.
Al vers 4 i 5 es produeix un altre encavallament: “Aquestes coses queden // enregistrades a la sang per sempre.
Aquests mateixos versos alhora són una metàfora, ja que vol reflectir que la vida de la mare es representa en la de la filla.
Al vers 6 hi ha una altra metàfora: “Duia trenes encara”, ja que fa referència a l’edat infantil de la nena.
Al vers 10 hi ha un encavallament: “i ella cantava mentre
feia córrer l’escombra.”
Al vers 11 hi apareix una personificació: “feia córrer l’escombra”.
Al vers 14 hi ha una metàfora: “la grisor de les finestres”
Durant el poema hi ha diversos paral·lelismes: “Duia trenes encara i deia: sí,i bones>>.”
“quan va posar-se a treballar”
EXPLICACIÓ:
Al començament se’ns presenta el personatge principal: l’Elionor. Ens diu que va començar a treballar quan tenia tan sols catorze anys. Sempre feia el que li deien els seus superiors. Tothom l’estimava. Mentre escombrava sempre cantava..
Presentació del poemes "A muntanya" i "Després de la tempestat", de l'obra "Visions i Cants", de Joan Maragall. La presentació ha anat a càrrec de les alumnes de segon de batxillerat (modalitat: Literatura catalana). INS Isaac Albéniz. Curs 2019-20
INTRODUCCIÓ:
Miquel Martí i Pol (Roda de Ter 1929- Vic 2003) és un poeta, escriptor i traductor català dels més destacats del segle XX. La seva obra és una de les més autobiogràfiques, ja que les seves obres parlen bàsicament de la seva malaltia, perquè considera que va tenir un gran impacte durant la seva vida.Actualment és un dels més llegits i reconeguts mundialment. La seva obra és una de les més extenses i al llarg de la seva vida, va guanyar molts premis literaris, com el Premi d’honor de les lletres catalanes.Un dels poemes amb més renom de Miquel Martí i Pol és Elionor. Aquest poema ha esdevingut una metàfora de la societat d’aquell moment, prenent com a protagonista la seva pròpia mare, una dona treballadora.
ESTRUCTURA:
A la primera part l’autor fa una descripció d’Elionor, una adolescent que comença a treballar amb una certa il·lusió a una fàbrica. A la segona part, Elionor ja és jove, hi té un canvi d’humor, està trista i es sent sola. A la tercera part les dones donen la solució a Elionor. Li diuen que si forma una família li passaran els mals que té. I els hi fa cas.
A la quarta part, la història es torna a repetir amb la seva filla.
MÈTRICA I RIMA:
Aquest poema és un poema de versos lliures. Miquel Martí i Pol no dóna tanta importància a la mètrica com altres poetes. Miquel Martí i Pol en aquest poema li dóna més importància al missatge que transmet el poema.
TEMA:
Explica la vida d’ una noia, des de l’adolescència fins a la maduresa, a traves dels seus inicis com a treballadora d’una fàbrica (escombrant-la). Així va poder reflectir el paper de les dones durant aquella època.
FIGURES RETÒRIQUES:
Durant tot el poema està parlant de l’Elionor, però en realitat el que està fent durant tot el poema és parlar de la societat de dones que treballaven a les fàbriques de Catalunya en aquella època. Per tant és una metonímia, ja que parla de l’Elionor però en realitat està parlant de tot el conjunt de dones.
Només començar hi ha un encavallament: “L’Elionor tenia // catorze anys i tres hores.
Al vers 4 i 5 es produeix un altre encavallament: “Aquestes coses queden // enregistrades a la sang per sempre.
Aquests mateixos versos alhora són una metàfora, ja que vol reflectir que la vida de la mare es representa en la de la filla.
Al vers 6 hi ha una altra metàfora: “Duia trenes encara”, ja que fa referència a l’edat infantil de la nena.
Al vers 10 hi ha un encavallament: “i ella cantava mentre
feia córrer l’escombra.”
Al vers 11 hi apareix una personificació: “feia córrer l’escombra”.
Al vers 14 hi ha una metàfora: “la grisor de les finestres”
Durant el poema hi ha diversos paral·lelismes: “Duia trenes encara i deia: sí,i bones>>.”
“quan va posar-se a treballar”
EXPLICACIÓ:
Al començament se’ns presenta el personatge principal: l’Elionor. Ens diu que va començar a treballar quan tenia tan sols catorze anys. Sempre feia el que li deien els seus superiors. Tothom l’estimava. Mentre escombrava sempre cantava..
Presentació del poema "L'Elionor", de Miquel Martí i Pol, a càrrec de l'alumnat de primer de batxillerat (1.2), de l'INS Isaac Albéniz de Badalona. Curs 2017-18
Presentació a càrrec de l'alumnat de 2n de batxillerat (Literatura catalana) de l'INS Isaac Albéniz. "La dona hermosa" i "L'esposa parla", dins d'"Intermezzo", de "Visions & Cants", de Joan Maragall. Badalona. Curs 2021-22.
Presentació a càrrec de l'alumnat de 2n de batxillerat (Literatura catalana) de l'INS Isaac Albéniz. "L'ànima de les flors", dins d'"Intermezzo", de "Visions & Cants", de Joan Maragall. Badalona. Curs 2021-22.
Presentació a càrrec de l'alumnat de 2n de batxillerat (Literatura catalana) de l'INS Isaac Albéniz. "L'aufàbrega", dins d'"Intermezzo", de "Visions & Cants", de Joan Maragall. Badalona. Curs 2021-22.
Presentació a càrrec de l'alumnat de 2n de batxillerat (Literatura catalana) de l'INS Isaac Albéniz. "Lo Diví en el Dijous Sant", dins d'"Intermezzo", de "Visions & Cants", de Joan Maragall. Badalona. Curs 2021-22.
Presentació a càrrec de l'alumnat de 2n de batxillerat (Literatura catalana) de l'INS Isaac Albéniz. "La nit de la Puríssima", dins de l'"Intermezzo", de "Visions & Cants", de Joan Maragall. Badalona. Curs 2021-22.
Presentació a càrrec de l'alumnat de 2n de batxillerat (Literatura catalana) de l'INS Isaac Albéniz. "A muntanya" i "Després de la tempestat", dins de l'"Intermezzo", de "Visions & Cants", de Joan Maragall. Badalona. Curs 2021-22.
Presentació a càrrec de l'alumnat de 2n de batxillerat (Literatura catalana) de l'INS Isaac Albéniz. "En la mort d'un jove", dins d'"Intermezzo", de "Visions & Cants". Badalona. Curs 2021-22.
Presentació a càrrec de l'alumnat de 2n de batxillerat (Literatura catalana) de l'INS Isaac Albéniz. "Dimecres de cendra", dins "Intermezzo", de "Visions & Cants", Joan Maragall. Badalona. Curs 2021-22.
Presentació a càrrec de l'alumnat del grup 2.2 (2n batxillerat: Literatura catalana) de l'INS Isaac Albéniz. Anàlisi i comentari del poema "A la mare de Déu de Montserrat", de J. Maragall ("Intermezzo", dins de "Visions & Cants"). Badalona. Curs 2021-22.
Presentació del poema "Després de la tempestat", de l'"Intermezzo" de "Visions i Cants", de Joan Maragall. Batxillerat. 2.2. Literatura catalana. 2020-21. INS Albéniz.
Presentació del poema "Dimecres de cendra", de l'"Intermezzo" de "Visions i Cants", de Joan Maragall. Batxillerat. 2.2. Literatura catalana. INS Albéniz. 2020-21.
Presentació del poema "Lo diví en el Dijous Sant", de l'"Intermezzo" de "Visions i Cants", de Joan Maragall. Batxillerat. 2.2. Literatura catalana. 2020-21.
2. L’ELIONOR
L’Elionor tenia
catorze anys i tres hores
quan va posar-se a treballar.
Aquestes coses queden
enregistrades a la sang per sempre.
Duia trenes encara
i deia:<<si, senyor>> i <<bones
tardes>>.
La gent se l’estimava
l’Elionor, tan tendra,
i ella cantava mentre
feia córrer l’escombra.
Els anys, però, a dins la fàbrica,
es dilueixen en l’opaca
grisor de les finestres,
i al cap de poc l’Elionor no hauria
pas sabut dir d’on li venien
les ganes de plorar,
3. L’ELIONOR
ni aquella irreprimible
sensació de solitud.
Les dones deien que el que li
passava
era que es feia gran i que aquells
mals
es curaven casant-se i tenint
criatures.
L’Elionor, d’acord amb molt sàvia
predicció de les dones,
va créixer, es va casar i va tenir fills.
El gran, que era una noia,
feia tot just tres hores
que havia complert els catorze anys
quan va posar-se a treballar.
Encara duia trenes
i deia:<<si, senyor>> i <<bones
tardes>>.
La fàbrica (1972)
4. AUTOR: Miquel Martí i Pol
• Naixement → 19 de març de 1929 a Roda de Ter (Osona).
• Mort → 11 de novembre del 2003 als 74 anys a Vic (Osona).
• Va se un escriptor, poeta i traductor.
• 14 anys → comença a treballar a una fàbrica tèxtil (La Blava).
• 15 anys → primers poemes en castellà
• 19 anys → tuberculosi pulmonar → poemes només en català
• 1953 → premi Ossa Menor
• 1997 → Premi Nobel
5. CONTEXT HISTÒRIC
• Franquisme → prohibició de la cultura
catalana
• Revolució industrial a Espanya
AUTOR
• Poemes → vida interior, lluita contra
un sistema injust i la batalla contra la
malaltia.
• Obres destacades: L’arrel i l’escorça,
El llarg viatge, Amb vidres a la sang.
6. CORRENT
LITERARI
• Realisme històric
• Realisme.
• Oposició al franquisme.
• Busca la recuperació de la cultura
autòctona.
• Poesia senzilla.
• Registres col·loquials.
• Temes → el problema de
l’existència, la reflexió moral, la
política, la vida quotidiana.
7. TEMA
• Reflecteix societat del moment.
• Protagonista → la seva mare.
• Crítica social ja que intenta
captar i reflexionar sobre la
situació de les dones i els nens
a les fàbriques.
• Mostra la situació de vida d’un
obrer (començar jove a
treballar: revolució industrial).
8. ESTRUCTURA
Versos 1-11→ Descripció de l’Elionor com un
noia alegre. Començava a treballar ben jove i
l’autor descriu l’escena. (Introducció i descripció
de l’Elionor)
Versos 12-25 → Evolució emocional de l’Elionor.
Comença a sentir-se buida i sola a causa del
monòton i esgotador treball a la fàbrica. Rep el
consell de casar-se i tenir fills. (Pas del temps)
Versos 26-31→ L’Elionor segueix els consells
rebuts i així la història es repeteix amb la seva
primera filla (Història es reparteix)
9. MÈTRICA DEL
POEMA
• Té una sola estrofa de 31
versos
• Versos lliures; de sis, vuit, nou,
deu, onze i dotze síl·labes
• No presenta cap mena de rima
10. FIGURES RETÒRIQUES
L’Elionor tenia
catorze anys i tres hores
quan va posar-se a treballar.
Aquestes coses queden
enregistrades a la sang per sempre.
Duia trenes encara
i deia:<<si, senyor>> i <<bones
tardes>>.
La gent se l’estimava
l’Elionor, tan tendra,
i ella cantava mentre
feia córrer l’escombra.
Els anys, però, a dins la fàbrica,
es dilueixen en l’opaca
grisor de les finestres,
i al cap de poc l’Elionor no hauria
pas sabut dir d’on li venien
les ganes de plorar,
Metàfora
Personificació
Paral·lelisme
Al·literació
Epítet
Metonímia
ni aquella irreprimible
sensació de solitud.
Les dones deien que el que li
passava
era que es feia gran i que aquells
mals
es curaven casant-se i tenint
criatures.
L’Elionor, d’acord amb molt sàvia
predicció de les dones,
va créixer, es va casar i va tenir fills.
El gran, que era una noia,
feia tot just tres hores
que havia complert els catorze anys
quan va posar-se a treballar.
Encara duia trenes
i deia:<<si, senyor>> i <<bones
tardes>>.
11. CONCLUSIÓ
Amb aquest poema fa
una crítica de la societat
del moment, que es
plena revolució
industrial a Espanya i
reflexionar sobre la
situació de les dones
obreres de la fàbrica.