Downloaded 433 times
Uploaded bysiti Nur Ashikah
Edu 3093 (1)
Dokumen ini membahas isu dan cabaran dalam pendidikan, termasuk gangguan emosi murid, ketidaksamaan hak pendidikan, dan kekurangan infrastruktur. Terdapat saranan untuk memperbaiki suasana pembelajaran melalui kerjasama dengan pihak yang berkaitan dan pendekatan yang sesuai. Selain itu, terdapat penekanan pada pentingnya hak pendidikan untuk semua kanak-kanak, termasuk yang hidup dalam keadaan gelandangan.
More Related Content
![Modul Ajar Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) Fikih Kelas 5 [modulguruku.com]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/modulajarkurikulumberbasiscintakbcfikihkelas5modulguruku-260112161659-0c632371-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
Edu 3093 (1)
- 1. ISU & CABARAN PENDIDIKAN SEMASA EDU 3093 AZIERA BINTI ABD RAZAK NURAISYAH IZZATI CHE AZAM NOR NAJIBAH MAD YUSUF NORHANNA JAMALUDIN
- 2. TOPIK PEMBENTANGAN •Cabaran pendidikan yang berlaku dalam video • Punca dan masalah gangguan emosi murid-murid cikgu Stacy • Punca dan
- 3. Masalah sosial Cabaran pendidikan Ketidaksamaan hak pendidikan Tempat yang tidak strategik Kekurangan infrastruktur Kurikulum yang tidak tetap Masyarakat yang tidak menyokong
- 4. Tiada tempat perlindungan Tanda Gangguan Emosi Ibu bapa yang kurang memahami Suasana pembelajaran yang tidak kondusif Prasarana sekolah yang Inginkan perhatian tidak mencukupi
- 5. Punca gangguan emosiMurid-murid Cg Stacy Masalah keluarga Taraf hidup yang rendah Suasana sekolah tidak kondusif Latar masyarakat yang mengabaikan pendidikan Kurang perhatian dan kasih sayang Rasa kekurangan Tidak selesa dan tidak berminat Tidak bermotivasi
- 6. Kenal pasti masalah -membuat pemerhatian dan temubual Perancangan yang strategi -memilih pendekatan yang sesuai Meminta kerjasama pihak yang berkaitan Tindakan dan perlaksanaan - Bertemu dengan bubapa dan mengubah suasana sekolah
- 7. Marah Stress Menangis Mengeluh Mimik muka yang tidak bersemangat Meluah perasaan Kecewa
- 8. Masalah Perubahan Kelas tidak kondusif Prasarana yang tidak cukup Cikgu Stacy Mengubah suasana kelas Berjumpa pihak atasan Kurikulum yang tidak tetap Menambah baik kurikulum ikut tahap murid Murid malas belajar Pembelajara n yang menarik
- 9. HAK-HAK PENDIDIKAN YANGWAJAR DIPEROLEH KANAK-KANAK GELANDANGAN DI MALAYSIA Pendemokrasian pendidikan - Amalan kehidupan - Peluang pendidikan yang sama -Persamaan hak - Peluang yang luas - Pembangunan sumber manusia Tonggak Pendidikan UNESCO -Murid belajar untuk tahu -Belajar untuk memuat - Belajar untuk menjadi apa - Belajar untuk hidup bersama Akta Pendidikan 1996 - Pendidikan Islam - Pendidikan Semasa - Pendidikan Teknikal - Latihan Pengurusan Hak Asasi Kanak-Kanak -Bermain dan riadah - Dilindungi - Diberi bantuan PETA POKOK
- 10. Sumber 2D dan 3D- pameran BBB sewaktu jamuan ibubapa Cadangan penggunaan teknologi Projek kendiri (hands on) - pembelajaran sains dan seni Penggunaan bahan bercetak-ujian, kad-kad perkataan Penggunaan teknologi audio-visual -piano, gambar dan perkataan Penggunaan multi media - LCD, tv dan Komputer
- 11. KPM Gelandangan Bantuan infrastruktur Kurikulum khas Guru terlatih Penggunaan pendekatan yang berbeza Pedalaman Pembelajaran percuma Prasarana dan infrastruktur yang mencukupi