program nilam yang ditambah baik.
program nilam yang ditambah baik.
program nilam yang ditambah baik.
program nilam yang ditambah baik. program nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baik program nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baik program nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam yang ditambah baikprogram nilam
Layari: http://literasibahasamelayu09.blogspot.com
Tulisan Mekanis merupakan satu kemahiran yang dilaksanakan pada murid-murid setelah mereka melalui aktiviti dan latihan kemahiran pratulisan yang ditetapkan.
Konsep tulisan mekanis:
Peringkat mendirikan asas.
Bertujuan membimbing murid menguasai kemahiran membentuk huruf kecil dan huruf besar dengan betul dan tepat.
Memberi tumpuan kepada aspek mekanikal.
Melibatkan latihan pergerakan tangan, otot jari dan sebagainya.
Penting dikuasai pada peringkat awal supaya murid dapat membentuk lambang-lambang huruf atau tulisan yang betul dan tepat serta menulis dengan kemas.
Layari: http://literasibahasamelayu09.blogspot.com
Tulisan Mekanis merupakan satu kemahiran yang dilaksanakan pada murid-murid setelah mereka melalui aktiviti dan latihan kemahiran pratulisan yang ditetapkan.
Konsep tulisan mekanis:
Peringkat mendirikan asas.
Bertujuan membimbing murid menguasai kemahiran membentuk huruf kecil dan huruf besar dengan betul dan tepat.
Memberi tumpuan kepada aspek mekanikal.
Melibatkan latihan pergerakan tangan, otot jari dan sebagainya.
Penting dikuasai pada peringkat awal supaya murid dapat membentuk lambang-lambang huruf atau tulisan yang betul dan tepat serta menulis dengan kemas.
Apakah program Sekolah Alkitab Liburan ada di gereja Anda? Perlukah diprogramkan? Jika sudah ada, apa-apa saja yang perlu dipertimbangkan lagi? Pak Igrea Siswanto dari organisasi Life Kids Indonesia membagikannya untuk kita semua.
Informasi lebih lanjut: 0821-3313-3315 (MLC)
#SABDAYLSA #SABDAEvent #ylsa #yayasanlembagasabda #SABDAAlkitab #Alkitab #SABDAMLC #ministrylearningcenter #digital #sekolahAlkitabliburan #gereja #SAL
Sebagai salah satu pertanggungjawab pembangunan manusia di Jawa Timur, dalam bentuk layanan pendidikan yang bermutu dan berkeadilan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur terus berupaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan masyarakat. Untuk mempercepat pencapaian sasaran pembangunan pendidikan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur telah melakukan banyak terobosan yang dilaksanakan secara menyeluruh dan berkesinambungan. Salah satunya adalah Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) jenjang Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan, dan Sekolah Luar Biasa Provinsi Jawa Timur tahun ajaran 2024/2025 yang dilaksanakan secara objektif, transparan, akuntabel, dan tanpa diskriminasi.
Pelaksanaan PPDB Jawa Timur tahun 2024 berpedoman pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru, Keputusan Sekretaris Jenderal Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi nomor 47/M/2023 tentang Pedoman Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru pada Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, dan Sekolah Menengah Kejuruan, dan Peraturan Gubernur Jawa Timur Nomor 15 Tahun 2022 tentang Pedoman Pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru pada Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan dan Sekolah Luar Biasa. Secara umum PPDB dilaksanakan secara online dan beberapa satuan pendidikan secara offline. Hal ini bertujuan untuk mempermudah peserta didik, orang tua, masyarakat untuk mendaftar dan memantau hasil PPDB.
3. OBJEKTIF NILAM YANG DITAMBAHBAIK
• melestarikan budaya pembacaan berkualiti, membantu proses
pencarian ilmu pengetahuan, membina kemahiran, penguasaan
literasi maklumat dan digital sepanjang hayat;
• menyediakan murid Malaysia untuk menjawab soalan yang
menguji pemikiran aras tinggi (KBAT) yang menguji keupayaan
menaakul, membuat refleksi, dan menilai melalui aktiviti
pengayaan;
• menggalakkan pelibatan semua warga sekolah dalam
pelaksanaan program dan aktiviti membaca merentasi kurikulum.
• menggalakkan pelibatan masyarakat/komuniti setempat/
pertubuhan kerajaan dan bukan kerajaan
5. NILAM SEDIA ADA
- Kuantiti buku dibaca dan
rumusan
- Menjana idea untuk
menggalak murid membaca
- “role model” murid banyak
membaca
NILAM
DITAMBAHBAIK
- Melestari budaya pembacaan
berkualiti
- Tumpuan kepada literasi dan ilmu
- Mengalakkan kemahiran abad ke 21
- Pelibatan semua guru, ibubapa
dan komuniti
OBJEKTIF
6. NILAM SEDIA ADA
- Kuantiti buku dibaca
dan rumusan
- NILAM Jauhari,
Rakan Pembaca
NILAM
DITAMBAHBAIK
- Kuantiti dan kualiti bahan bacaan
- Aktiviti bacaan diikuti pelbagai
aktiviti pengayaan
- Semua murid terlibat dalam
aktiviti
- Menggalakkan pelibatan murid
lelaki
FOKUS DAN PENDEKATAN
7. NILAM SEDIA ADA
- Semua murid Tahun 1-6,
Peralihan – Tingkatan 5
- Guru bahasa
- Galakan Ibu bapa
NILAM
DITAMBAHBAIK
- Murid pra sekolah – Tingkatan 6,
Pendidikan Khas, Kolej Vokasional
- Semua guru terlibat
- Pemantauan berkala oleh Guru
kelas/Guru NILAM/Guru GPM
- Ibu bapa, komuniti setempat,
pertubuhan kerajaan dan bukan
kerajaan
PELIBATAN MURID,GURU, IBUBAPA DAN KOMUNITI
8. NILAM SEDIA ADA
- Semua jenis buku
- Buku
- Menulis rumusan
- Disahkan oleh guru
NILAM
DITAMBAHBAIK
- Mengambil kira kesesuaian bahan
bacaan
- Buku dan bahan bacaan dalam
pelbagai format dan sumber
- Pelbagai aktiviti selepas pembacaan
- Semua guru/ibu bapa boleh sahkan
KUALITI BUKU, JENIS BAHAN BACAAN DAN PEMBUKTIAN
9. Fokus Kepada
Kualiti
Pembacaan
Aktiviti-Aktiviti Pengayaan Selepas Pembacaan
( Peningkatan Pengetahuan Dan Kemahiran
Selepas Pembacaan)
PROGRAM NILAM YANG DITAMBAHBAIK
Aktiviti membaca
( Kuantiti Dan Kualiti Bahan)
Pelbagai Bahan Dibaca
16. Tugas Guru Mata Pelajaran/ Guru Kelas
Menggalakkan murid
Menyemak dan mengesah
Membimbing murid melaksanakan
aktiviti-aktiviti pembacaan
Memantau dan menggalakkan murid membaca
bahan bacaan yang sesuai dengan tahap
17. Membaca/mencari maklumat
atas permintaan guru (PdP)
Guru
Disahkan oleh
Guru
Buat rumusan (wajib) dan
Menjalankan aktiviti Pengayaan
semasa PdP.
Cth:bercerita,forum……
Cara 1
(murid yang memerlukan bimbingan)
Guru Menggalakkan Murid Membaca atau Mencari Maklumat
( Murid Yang Lemah)
18. Murid membaca/mencari
maklumat kerana minat
Cara 2
Buat rumusan (wajib) dan
Murid menjalankan aktiviti
pengayaan di sekolah,
rumah,perpustakaan ………
Disahkan Oleh
Ibubapa, penjaga, guru……….
Murid
Guru Menggalakkan Murid Membaca atau Mencari Maklumat
19. Memastikan aktiviti berjalan lancar
Memberi penjelasan
Memahami konsep
Peranan Pentadbir Sekolah
20. Peranan IbuBapa / Komuniti
Murid Membaca/ Mencari Maklumat
Melakukan Aktiviti Pengayaan
Ibubapa, Penjaga, Komuniti,NGO,Badan Kerajaan ……….
Disahkan Oleh
Galakan
26. Sekolah Rendah ( Pra Sekolah - Tahun 6)
Pengiktirafan
144 - 287 288 - 431
432 - 575 576 - 719 720 ke atas
27. Sekolah Menengah ( Peralihan - Tingkatan 5)
Pengiktirafan
120 - 239 240 - 359
360 - 479 480 - 599 600 ke atas
28. Sekolah Menengah
( Tingkatan 6 Bawah – Tingkatan 6 Atas)
Pengiktirafan
48 - 95 96 - 143
144 - 191
192 239
240
ke atas
29. SKOR ASPEK PENGLIBATAN KOKURIKULUM BAGI PROGRAM NILAM YANG
DITAMBAHBAIK (PAJSK)
PROGRAM NILAM
MARKAH
5 BINTANG 4 BINTANG 3 BINTANG 2 BINTANG 1 BINTANG
SEKOLAH 7 6 5 4 3
ZON/DAERAH/BAHAGIAN 8 7 6 5 4
NEGERI 9
KEBANGSAAN 10
31. IQ NILAM
IQ NILAM
JUMLAH AKTIVITI
JUM. BAHAN DIBACA
(BUKU + BAHAN BUKAN BUKU)
1. CARA PENGIRAAN INDEKS KUALITI NILAM (IQ NILAM)
Sekolah Purata Bahan
dibaca
Purata Aktiviti
Pengayaan
Indeks Kualiti NILAM
(IQ NILAM)
Sekolah A 24 48 2
Sekolah B 24 24 1
Sekolah C 24 6 0.25
2. CONTOH PENGIRAAN
< 1 = TIDAK MENCAPAI TAHAP NILAM
1 = BAIK DAN MENCAPAI TAHAP NILAM
> 1 = BAIK DAN MELEPASI TAHAP NILAM
3. SKALA PENARAFAN IQ NILAM
=
34. PROSEDUR PELAKSANAAN
Tulis Rumusan ( Wajib)
dan
Aktiviti Pengayaan yang lain
Pengesahan (Guru , Ibubapa….)
Baca Buku / Bahan Bukan Buku
Catat Dalam Buku
Rekod Bacaan
NILAM
40. JENIS AKTIVITI PENGAYAAN
Tunjuk cara Mencipta lirik lagu
Membaca bersama Radio Sekolah
Buku Skrap Syarahan
Lakonan / sketsa Forum
Resensi Buku/ Mengulas buku/
Bicara Buku
menghasilkan buku /
Menulis
Berpantun Bercerita
Lukisan/poster Deklamasi sajak
Rumusan - Ayat atau peta minda
44. Bil
Buku
Bahan Bukan Buku /
Bukan Bercetak Aktiviti Pengayaan
Bil m/s Kod Thn
Terbit
Jenis Kod Alamat URL Rumusan Lain-lain (Nyatakan)
Buku : R1.10 ( ) R1.20 ( ) R1.30 ( ) R1.40 ( ) R1.50 ( )
Bahan Bukan Buku : G1 ( ) G2 ( ) G3 ( ) G4 ( ) G5 ( )
Aktiviti : ( )
Helaian Tambahan Jika Menggunakan
Buku Rekod Lama Pada Tahun 2017 Sahaja
52. Perkara-perkara Yang Penting
Aktiviti Pengayaan yang diusahakan oleh murid sahaja.
Rumusan adalah wajib
SKALA PENARAFAN IQ NILAM
< 1 = TIDAK MENCAPAI TAHAP NILAM
1 = BAIK DAN MENCAPAI TAHAP NILAM
> 1 = BAIK DAN MELEPASI TAHAP NILAM
Purata bahan yang dibaca mestilah lebih daripada 24 supaya mencapai KPI.
Jumlah aktiviti mestilah sama ATAU lebih daripada jumlah bahan.
Buku teks atau buku yang dibekalkan oleh KPM tidak boleh dikira sebagai bahan bacaan
tambahan
54. BAHAN BUKU - BUKU FIKSYEN
Antara cerita yang terdapat dalam buku-buku fiksyen:
Cerita Misteri Cerita Sejarah Cerita Lagenda Cerita Binatang Cerita Rakyat Cerita Sains
Cerita Sukan Cerita Seram Cerita Khayalan Cerita Dongeng Cerita Teladan Cerita Penyiasatan
55. BAHAN BUKU - BUKU BUKAN FIKSYEN
Buku-buku berbentuk pengetahuan serta mengandungi fakta
Buku Rujukan
Terdiri daripada
Rujukan Am – Memberi maklumat umum dan berguna tetapi tidak mendalam
Rujukan Khas – Memberi maklumat semasa secara terperinci, mendalam dan khusus
58. BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK
Laporan Majalah
Senashkah
Laporan lengkap
G4
59. BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK
Peta
Risalah / Brosur
maklumat
Artikel
Rencana Cerpen
Berilmiah
Berilmiah
Maklumat dan berilmiah
× Tidak ada maklumat berilmiah
Daripada surat khabar/
majalah,website,blogs
G3
HANYA HARGA SAHAJA
Surat khabar & majalah
60. BAHAN BUKAN BUKU -BAHAN BUKAN CETAK
E-Bahan Pembelajaran
Bahan pembelajaran dari web
Video klip berinformasi
Video berilmiah
Kit pembelajaran
CD Perisian Pendidikan
Maklumat berilmiah
G3
61. BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK
Katalog
Mempunyai maklumat berilmiah
Ada maklumat yang disampaikan
×
Tidak ada maklumat berilmiah
Manual pengguna
Maklumat berilmiah
HANYA HARGA SAHAJA
Buku Skrap
Maklumat berilmiah
Buletin
Senashkah
G2
62. BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK
Komik Carta
Maklumat berilmiah
Poster
Maklumat yang berilmiah
G1
Maklumat berilmiah/Bermoral