Da una nuova concezione della realtà ad una nuova didattica alla luce dell'ermeneutica, del costruttivismo e della teoria della complessità.

1. Fenomenologia dei barbari nuovo modo di intendere realtà esperienza Due culture a confronto palombari surfisti Spazi di dialogo Ermeneutica costruttivista Teoria della complessità realtà incompleta la conoscenza è profondità superficie costruzione condivisa Multidimensionalità Incertezza Modellizzazione Rifiuto causalità Didattica

4. È cambiato il modo di interazione con la “realtà”, il modo in cui si fanno “esperienze”.

6. Per secoli, l'esperienza, nel suo senso più alto, era legata alla capacità di accostarsi intimamente alle cose, spesso era un lavoro di pazienza, di studio.

8. Superficie al posto di profondità, viaggi al posto di immersioni, gioco al posto di sofferenza.

28. La realtà è prodotto, costruzione, individuale e sociale di un sistema complesso.

41. G R A Z I E