SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Download to read offline
AKSI NYATA
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum
Merdeka Di Kelas Dengan Cara
“ MEMBUAT KESEPAKATAN KELAS”
- KURIKULUM MERDEKA =
Oleh :
Doni Bastiantoro, S.Pd .Gr
Guru SMP Negeri 4 Batu Engau
Aksi nyata ini disusun sebagai
pemenuhan tugas
pelatihan mandiri PMM topik
"Kurikulum Merdeka"
(Membuat Strategi Penerapan
Kurikulum Merdeka di Kelas)
Dengan cara membuat
kesepakatan kelas
Pengantar
Kesepakatan kelas adalah sebuah pendekatan yang
lebih baik dengan mengedepankan peran aktif
murid sebagai subyek pendidikan sehingga setiap
pendapat murid perlu dihargai.
Kesepakatan kelas berisi beberapa aturan untuk
membantu guru dan murid bekerja bersama
membentuk kegiatan belajar mengajar yang efektif.
Apa itu kesepakatan kelas?
Latar Belakang
Kesepakatan kelas bukan hanya sekedar
peraturan dalam kelas yang harus ditaati murid
dan memberi hukuman bagi yang melanggarnya.
Dalam membuat kesepakatan kelas, dibutuhkan
keterlibatan antara guru dan murid untuk saling
menyepakati bagaimana kondisi kelas yang
kondusif. Program ini akan memandu peserta
dalam merancang langkah-langkah kesepakatan
kelas yang memanusiakan murid. Harapannya,
murid akan menjalankan secara konsisten hal-hal
yang telah disepakati dan merefleksikan dengan
penuh keterbukaan. Sehingga Hal ini akan sangat
mendukung Penerapan Kurikulum Merdeka
Tujuan Pembuatan
Kesepakatan Kelas
Tujuan dilaksanakan kesepakatan kelas adalah:
Menciptakan pembelajaran yang berpusat
pada murid
Memunculkan keterlibatan murid dalam
menentukan kelas yang diimpikan sehingga
murid lebih bertanggung jawab akan
keputusan yang mereka buat bersama-sama
Menumbuhkan komunikasi efektif antara
murid dan guru
1.
2.
3.
DOKUMENTASI
KESEPAKATAN KELAS
Pembelajaran Dilaksanakan di Gudang
Masjid Dikarenakan Sekolah Sedang
Dalam Proses Perbaikan
Kesepakatan Kelas VIII A
Kesepakatan Kelas adalah
kesepakatan yang dibuat dan
disetujui oleh seluruh anggota kelas
Merupakan hasil diskusi siswa tentang
hal baik yang wajib dilakukan oleh
seluruh anggota kelas
Dapat berupa kebiasaan dikelas
ataupun diluar kelas ataupun saat
diluar lingkungan sekolah
Kesepakatan kelas harus menjadi
budaya baik karena akan dilakukan
berulang-ulang
Pelanggaran terhadap kesepakatan
kelas akan membuahkan konsekuensi
apa yang harus dilakukan
Konseuensi bukanlah hukuman, karena
telah disetujui sebelumnya
Kesepakatan kelas berlaku sesuai
dengan yang telah disetujui
bersama, Misalkan 1 minggu, 1
bulan atau jangka panjang
By DOni Bastiantoro, S.Pd. Gr.
Guru ilmu pengetahuan sosial
SMP NEGERI 4 BATU ENGAU
Kesepakatan kelas dapat berubah
atas usul anggota, bila sudah tidak
sesuai dengan kebutuhan
Kesepakatan Kelas harus
melibatkan orang dewasa misalkan
Guru atau wali kelas
Kesepakatan Kelas yang disetujui
akan menjadi peraturan kelas
PERATURAN KELAS yang sudah
dilakukan atau ditaati terus
menerus oleh peserta didik akan
menjadi budaya kelas
konsekuensi bagi yang melanggar
peraturan kelas harus bersifat hal
yang positif dan tidak
memberatkan
Membuang Sampah
Pada Tempatnya
Menjawab Ketika Ditanya
Teman atau Guru
Hindari Keluar Masuk Kelas
Tanpa Kepentingan
Membawa Alat Tulis dan
Perlengkapan Sendiri
Berpakaian Sesuai Dengan
Ketentuan
Melakukan Piket
Sesuai Jadwal
Budayakan 3S
(Senyum - Sapa - Salam)
Mengacungkan Jari Ketika
Ingin Bertanya
Selalu Mejadi Kelas Tetap Bersih
dan Rapi
Lebih Asik Jika Bersikap Tenang
(Tidak Ribut Sendiri)
Mengucapkan Salam Ketika
masuk Kelas
Kesepakatan dalam
pembelajaran
Makan Ketika Istirahat
Membuang Sampah Pada
Tempatnya
Berdoa diawal dan diakhir
Pembelajaran
Bertanggung Jawab
Dalam Setiap Tugas
DOKUMENTASI
KESEPAKATAN KELAS
SISWA MENULISKAN KELAS IMPIAN MEREKA
HASIL KESEPAKATAN
DOKUMENTASI
KESEPAKATAN KELAS
UMPAN BALIK
KESEPAKATAN KELAS
UMPAN BALIK
KESEPAKATAN KELAS
UMPAN BALIK
KESEPAKATAN KELAS
REFLEKSI
Dari beberapa umpan balik yang
diberikan siswa, diketahui tanggapan dari
seluruh peserta didik mengenai kondisi
dikelas ini. Ada peserta didik yang suah
merasa nyaman tetapi juga masih ada
yang merasa kurang nyaman. Hal ini tentu
sangat memicu saya agar dapat
mengkodisikan situasi kelas yang lebih
baik, lebih nyaman dan tentunya berpihak
kepada peserta didik
TERIMA KASIH

More Related Content

Similar to Dhobas Budaya positif.pdf

BIOLOGI 1 - NABILAH RAHMA PUTRI - SMAN 2 KOTA SERANG - ELABORASI PEMAHAMAN - ...
BIOLOGI 1 - NABILAH RAHMA PUTRI - SMAN 2 KOTA SERANG - ELABORASI PEMAHAMAN - ...BIOLOGI 1 - NABILAH RAHMA PUTRI - SMAN 2 KOTA SERANG - ELABORASI PEMAHAMAN - ...
BIOLOGI 1 - NABILAH RAHMA PUTRI - SMAN 2 KOTA SERANG - ELABORASI PEMAHAMAN - ...
NabilahRahmaPutri2
 
STRATEGI PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA DI KELAS ( GURU.pptx
STRATEGI PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA DI KELAS  ( GURU.pptxSTRATEGI PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA DI KELAS  ( GURU.pptx
STRATEGI PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA DI KELAS ( GURU.pptx
ahmadfakih32
 
AKSI NYATA TOPIK 10. DISIPLIN POSITIF- IRWAN SUSANTO.pptx
AKSI NYATA TOPIK 10. DISIPLIN POSITIF- IRWAN SUSANTO.pptxAKSI NYATA TOPIK 10. DISIPLIN POSITIF- IRWAN SUSANTO.pptx
AKSI NYATA TOPIK 10. DISIPLIN POSITIF- IRWAN SUSANTO.pptx
AnisaNurAfrida2
 
PPT KOMUNITAS BELAJAR 1 PSP3 DARING.pptx
PPT KOMUNITAS BELAJAR 1 PSP3 DARING.pptxPPT KOMUNITAS BELAJAR 1 PSP3 DARING.pptx
PPT KOMUNITAS BELAJAR 1 PSP3 DARING.pptx
roydamanik74
 

Similar to Dhobas Budaya positif.pdf (20)

Ppt satuan layanan
Ppt satuan layananPpt satuan layanan
Ppt satuan layanan
 
AKSI NYATA - MEMBUAT KEYAKINAN KELAS.pdf
AKSI NYATA - MEMBUAT KEYAKINAN KELAS.pdfAKSI NYATA - MEMBUAT KEYAKINAN KELAS.pdf
AKSI NYATA - MEMBUAT KEYAKINAN KELAS.pdf
 
2 Membangun kombel dalam sekolah.pptx
2 Membangun kombel dalam sekolah.pptx2 Membangun kombel dalam sekolah.pptx
2 Membangun kombel dalam sekolah.pptx
 
BIOLOGI 1 - NABILAH RAHMA PUTRI - SMAN 2 KOTA SERANG - ELABORASI PEMAHAMAN - ...
BIOLOGI 1 - NABILAH RAHMA PUTRI - SMAN 2 KOTA SERANG - ELABORASI PEMAHAMAN - ...BIOLOGI 1 - NABILAH RAHMA PUTRI - SMAN 2 KOTA SERANG - ELABORASI PEMAHAMAN - ...
BIOLOGI 1 - NABILAH RAHMA PUTRI - SMAN 2 KOTA SERANG - ELABORASI PEMAHAMAN - ...
 
Lesson Study
Lesson StudyLesson Study
Lesson Study
 
STRATEGI PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA DI KELAS ( GURU.pptx
STRATEGI PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA DI KELAS  ( GURU.pptxSTRATEGI PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA DI KELAS  ( GURU.pptx
STRATEGI PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA DI KELAS ( GURU.pptx
 
PKP-Karya Ilmiah-858551061-Bachtiyar Firmansyah.pdf
PKP-Karya Ilmiah-858551061-Bachtiyar Firmansyah.pdfPKP-Karya Ilmiah-858551061-Bachtiyar Firmansyah.pdf
PKP-Karya Ilmiah-858551061-Bachtiyar Firmansyah.pdf
 
Rancangan Tindakan Aksi Nyata.pdf
Rancangan Tindakan Aksi Nyata.pdfRancangan Tindakan Aksi Nyata.pdf
Rancangan Tindakan Aksi Nyata.pdf
 
AKSI NYATA TOPIK 10. DISIPLIN POSITIF- IRWAN SUSANTO.pptx
AKSI NYATA TOPIK 10. DISIPLIN POSITIF- IRWAN SUSANTO.pptxAKSI NYATA TOPIK 10. DISIPLIN POSITIF- IRWAN SUSANTO.pptx
AKSI NYATA TOPIK 10. DISIPLIN POSITIF- IRWAN SUSANTO.pptx
 
1 Membangun kombel dalam sekolah (1).pptx
1 Membangun kombel dalam sekolah (1).pptx1 Membangun kombel dalam sekolah (1).pptx
1 Membangun kombel dalam sekolah (1).pptx
 
2 Membangun kombel dalam sekolah (1).pptx
2 Membangun kombel dalam sekolah (1).pptx2 Membangun kombel dalam sekolah (1).pptx
2 Membangun kombel dalam sekolah (1).pptx
 
pelaksanaan prinsip-prinsipdemokrasidilingkungansekolah (1).pdf
pelaksanaan prinsip-prinsipdemokrasidilingkungansekolah (1).pdfpelaksanaan prinsip-prinsipdemokrasidilingkungansekolah (1).pdf
pelaksanaan prinsip-prinsipdemokrasidilingkungansekolah (1).pdf
 
1.4.a.9.1 Aksi Nyata Modul 1.4.pdf
1.4.a.9.1 Aksi Nyata Modul 1.4.pdf1.4.a.9.1 Aksi Nyata Modul 1.4.pdf
1.4.a.9.1 Aksi Nyata Modul 1.4.pdf
 
UAS strategi pembelajaran Asrur M.pptx
UAS strategi pembelajaran Asrur M.pptxUAS strategi pembelajaran Asrur M.pptx
UAS strategi pembelajaran Asrur M.pptx
 
TUGAS TEKNIK FASILITASI_KEYAKINAN KELASKU_Aida Rifni.pptx
TUGAS TEKNIK FASILITASI_KEYAKINAN KELASKU_Aida Rifni.pptxTUGAS TEKNIK FASILITASI_KEYAKINAN KELASKU_Aida Rifni.pptx
TUGAS TEKNIK FASILITASI_KEYAKINAN KELASKU_Aida Rifni.pptx
 
KANVAS ATAP INDRA.pptx
KANVAS ATAP INDRA.pptxKANVAS ATAP INDRA.pptx
KANVAS ATAP INDRA.pptx
 
1. materi kombel 1.pptx
1. materi kombel 1.pptx1. materi kombel 1.pptx
1. materi kombel 1.pptx
 
Pengelolaan Program yang berdampak pada murid
Pengelolaan Program yang berdampak pada muridPengelolaan Program yang berdampak pada murid
Pengelolaan Program yang berdampak pada murid
 
PPT KOMUNITAS BELAJAR 1 PSP3 DARING.pptx
PPT KOMUNITAS BELAJAR 1 PSP3 DARING.pptxPPT KOMUNITAS BELAJAR 1 PSP3 DARING.pptx
PPT KOMUNITAS BELAJAR 1 PSP3 DARING.pptx
 
PPT KOMUNITAS BELAJAR 1 PSP3 LURING.pptx
PPT KOMUNITAS BELAJAR 1 PSP3 LURING.pptxPPT KOMUNITAS BELAJAR 1 PSP3 LURING.pptx
PPT KOMUNITAS BELAJAR 1 PSP3 LURING.pptx
 

Recently uploaded

IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEANIPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
GilangNandiaputri1
 
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdfSurat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
EirinELS
 
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
furqanridha
 
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docxLaporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Jajang Sulaeman
 
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdfAksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
subki124
 
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
ErikaPutriJayantini
 
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatankonsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
SuzanDwiPutra
 

Recently uploaded (20)

MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEANIPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
 
MESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANG
MESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANGMESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANG
MESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANG
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdfSurat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
 
Pembahasan Soal Ujian Komprehensif Farmasi Perapotekan
Pembahasan Soal Ujian Komprehensif Farmasi PerapotekanPembahasan Soal Ujian Komprehensif Farmasi Perapotekan
Pembahasan Soal Ujian Komprehensif Farmasi Perapotekan
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASARPPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
 
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa Pemrograman
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa  PemrogramanMateri Bab 6 Algoritma dan bahasa  Pemrograman
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa Pemrograman
 
Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMP
Bioteknologi Konvensional dan Modern  kelas 9 SMPBioteknologi Konvensional dan Modern  kelas 9 SMP
Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMP
 
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMASBAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
 
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
 
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docxLaporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
 
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdfAksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
 
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdfUAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
 
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatankonsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
 
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptxKegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
 

Dhobas Budaya positif.pdf

  • 1. AKSI NYATA Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka Di Kelas Dengan Cara “ MEMBUAT KESEPAKATAN KELAS” - KURIKULUM MERDEKA = Oleh : Doni Bastiantoro, S.Pd .Gr Guru SMP Negeri 4 Batu Engau
  • 2. Aksi nyata ini disusun sebagai pemenuhan tugas pelatihan mandiri PMM topik "Kurikulum Merdeka" (Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas) Dengan cara membuat kesepakatan kelas Pengantar
  • 3. Kesepakatan kelas adalah sebuah pendekatan yang lebih baik dengan mengedepankan peran aktif murid sebagai subyek pendidikan sehingga setiap pendapat murid perlu dihargai. Kesepakatan kelas berisi beberapa aturan untuk membantu guru dan murid bekerja bersama membentuk kegiatan belajar mengajar yang efektif. Apa itu kesepakatan kelas?
  • 4. Latar Belakang Kesepakatan kelas bukan hanya sekedar peraturan dalam kelas yang harus ditaati murid dan memberi hukuman bagi yang melanggarnya. Dalam membuat kesepakatan kelas, dibutuhkan keterlibatan antara guru dan murid untuk saling menyepakati bagaimana kondisi kelas yang kondusif. Program ini akan memandu peserta dalam merancang langkah-langkah kesepakatan kelas yang memanusiakan murid. Harapannya, murid akan menjalankan secara konsisten hal-hal yang telah disepakati dan merefleksikan dengan penuh keterbukaan. Sehingga Hal ini akan sangat mendukung Penerapan Kurikulum Merdeka
  • 5. Tujuan Pembuatan Kesepakatan Kelas Tujuan dilaksanakan kesepakatan kelas adalah: Menciptakan pembelajaran yang berpusat pada murid Memunculkan keterlibatan murid dalam menentukan kelas yang diimpikan sehingga murid lebih bertanggung jawab akan keputusan yang mereka buat bersama-sama Menumbuhkan komunikasi efektif antara murid dan guru 1. 2. 3.
  • 6. DOKUMENTASI KESEPAKATAN KELAS Pembelajaran Dilaksanakan di Gudang Masjid Dikarenakan Sekolah Sedang Dalam Proses Perbaikan
  • 7. Kesepakatan Kelas VIII A Kesepakatan Kelas adalah kesepakatan yang dibuat dan disetujui oleh seluruh anggota kelas Merupakan hasil diskusi siswa tentang hal baik yang wajib dilakukan oleh seluruh anggota kelas Dapat berupa kebiasaan dikelas ataupun diluar kelas ataupun saat diluar lingkungan sekolah Kesepakatan kelas harus menjadi budaya baik karena akan dilakukan berulang-ulang Pelanggaran terhadap kesepakatan kelas akan membuahkan konsekuensi apa yang harus dilakukan Konseuensi bukanlah hukuman, karena telah disetujui sebelumnya Kesepakatan kelas berlaku sesuai dengan yang telah disetujui bersama, Misalkan 1 minggu, 1 bulan atau jangka panjang By DOni Bastiantoro, S.Pd. Gr. Guru ilmu pengetahuan sosial SMP NEGERI 4 BATU ENGAU Kesepakatan kelas dapat berubah atas usul anggota, bila sudah tidak sesuai dengan kebutuhan Kesepakatan Kelas harus melibatkan orang dewasa misalkan Guru atau wali kelas Kesepakatan Kelas yang disetujui akan menjadi peraturan kelas PERATURAN KELAS yang sudah dilakukan atau ditaati terus menerus oleh peserta didik akan menjadi budaya kelas konsekuensi bagi yang melanggar peraturan kelas harus bersifat hal yang positif dan tidak memberatkan
  • 8. Membuang Sampah Pada Tempatnya Menjawab Ketika Ditanya Teman atau Guru Hindari Keluar Masuk Kelas Tanpa Kepentingan Membawa Alat Tulis dan Perlengkapan Sendiri Berpakaian Sesuai Dengan Ketentuan Melakukan Piket Sesuai Jadwal Budayakan 3S (Senyum - Sapa - Salam) Mengacungkan Jari Ketika Ingin Bertanya Selalu Mejadi Kelas Tetap Bersih dan Rapi Lebih Asik Jika Bersikap Tenang (Tidak Ribut Sendiri) Mengucapkan Salam Ketika masuk Kelas Kesepakatan dalam pembelajaran Makan Ketika Istirahat Membuang Sampah Pada Tempatnya Berdoa diawal dan diakhir Pembelajaran Bertanggung Jawab Dalam Setiap Tugas
  • 14. REFLEKSI Dari beberapa umpan balik yang diberikan siswa, diketahui tanggapan dari seluruh peserta didik mengenai kondisi dikelas ini. Ada peserta didik yang suah merasa nyaman tetapi juga masih ada yang merasa kurang nyaman. Hal ini tentu sangat memicu saya agar dapat mengkodisikan situasi kelas yang lebih baik, lebih nyaman dan tentunya berpihak kepada peserta didik