Dokumen tersebut membahas tentang tujuan dan tanggung jawab keanggotaan organisasi ROHIS sebagai wadah untuk menyeru kebajikan dan meningkatkan pengetahuan anggota. Dokumen juga menjelaskan hak dan kewajiban anggota ROHIS antara lain menjalankan amanah, bersaudara, dan tak berhenti memajukan organisasi. Selain itu ditegaskan pentingnya bertakwa dan tidak mengkhianati amanah yang dipercaya ke
Materi Urgensi Dakwah Kampus disampaikan pada Diklat Ekonomi Islam 2018 FOIES STIEM Bongaya Makassar, Bertempat di SIT Al-Ikhtiar Perdos UNHAS Makassar
Dokumen tersebut membahas tentang bagaimana remaja Islam harus mencontoh generasi terbaik umat seperti Ali Bin Abi Thalib dan Mush'ab Bin Umair. Remaja Islam diingatkan untuk senantiasa belajar, mempraktikkan, dan menyebarkan ajaran Islam, serta berkomitmen untuk menjadi pemuda yang dirindukan surga melalui ibadah kepada Allah.
Dokumen tersebut membahas tentang realita pemuda Islam saat ini yang cenderung hedonis dan terjerumus dalam nafsu syahwat serta bagaimana Islam hanya menjadi simbol belaka bagi kebanyakan pemuda. Dokumen ini juga menyoroti potensi pemuda Islam dan langkah-langkah untuk membangun kriteria pemuda Islam sebagai pilar kebangkitan umat.
Teks ini membahas tanggung jawab pemuda Islam saat ini dalam menyebarkan ajaran Islam. Ia menjelaskan bagaimana penjajahan Barat telah mengubah fokusnya dari penjajahan wilayah menjadi penjajahan pemikiran, serta taktik-taktik yang digunakan seperti merombak pendidikan dan bahasa umat Islam. Masuknya pemikiran Barat telah menciptakan generasi Islam yang buta agama. Oleh karena itu, pemuda
Dokumen tersebut membahas tentang tujuan dan tanggung jawab keanggotaan organisasi ROHIS sebagai wadah untuk menyeru kebajikan dan meningkatkan pengetahuan anggota. Dokumen juga menjelaskan hak dan kewajiban anggota ROHIS antara lain menjalankan amanah, bersaudara, dan tak berhenti memajukan organisasi. Selain itu ditegaskan pentingnya bertakwa dan tidak mengkhianati amanah yang dipercaya ke
Materi Urgensi Dakwah Kampus disampaikan pada Diklat Ekonomi Islam 2018 FOIES STIEM Bongaya Makassar, Bertempat di SIT Al-Ikhtiar Perdos UNHAS Makassar
Dokumen tersebut membahas tentang bagaimana remaja Islam harus mencontoh generasi terbaik umat seperti Ali Bin Abi Thalib dan Mush'ab Bin Umair. Remaja Islam diingatkan untuk senantiasa belajar, mempraktikkan, dan menyebarkan ajaran Islam, serta berkomitmen untuk menjadi pemuda yang dirindukan surga melalui ibadah kepada Allah.
Dokumen tersebut membahas tentang realita pemuda Islam saat ini yang cenderung hedonis dan terjerumus dalam nafsu syahwat serta bagaimana Islam hanya menjadi simbol belaka bagi kebanyakan pemuda. Dokumen ini juga menyoroti potensi pemuda Islam dan langkah-langkah untuk membangun kriteria pemuda Islam sebagai pilar kebangkitan umat.
Teks ini membahas tanggung jawab pemuda Islam saat ini dalam menyebarkan ajaran Islam. Ia menjelaskan bagaimana penjajahan Barat telah mengubah fokusnya dari penjajahan wilayah menjadi penjajahan pemikiran, serta taktik-taktik yang digunakan seperti merombak pendidikan dan bahasa umat Islam. Masuknya pemikiran Barat telah menciptakan generasi Islam yang buta agama. Oleh karena itu, pemuda
Pemuda dipandang sebagai harapan umat Islam. Mereka diharapkan memiliki empat ciri utama, yaitu memiliki aqidah yang teguh, menuntut ilmu, memiliki keterampilan berguna, serta memiliki tanggung jawab. Pemuda Islam diimbau untuk terus mempelajari agama, meningkatkan iman, dan berdakwah.
Perkembangan dan sistem pendidikan islam pada masa khulafaur rasyidinSri Juwita Alfath
Makalah ini membahas perkembangan dan sistem pendidikan Islam pada masa Khulafaur Rasyidin. Pada masa Abu Bakar, pendidikan berfokus pada penguatan tauhid dan akhlak, serta pengumpulan Al-Quran ke dalam satu mushaf. Umar bin Khattab meluaskan pendidikan ke daerah taklukan dan mengangkat guru untuk mengajarkan pendidikan Islam. Lembaga pendidikan utama adalah kuttab dan masjid dengan berbagai tingkatan."
Pertumbuhan dan perkembangan pendidikan islam pada periode khulafaur rasyidi1Phujie FaHrani
Pada masa Khulafaur Rasyidin, pendidikan Islam mengalami perkembangan pesat. Khalifah-khalifah Ar-Rasyidin seperti Abu Bakar, Umar, Utsman, dan Ali berusaha mengkonsolidasikan kekuatan Islam dengan menyusun Al-Quran, mengembangkan ilmu nahwu, dan membentuk majelis khalifah. Langkah-langkah ini mendorong pertumbuhan ilmu pengetahuan Islam di tempat-tempat seperti Mekkah, Madinah, Syam
Musni Umar: Tahun Baru Islam Momentum Bangsa Indonesia untuk Sadar, Bangkit d...musniumar
Tulisan ini membahas pentingnya momentum Tahun Baru Islam bagi bangsa Indonesia untuk sadar, bangkit, dan maju. Mayoritas bangsa Indonesia adalah Muslim, namun kehidupan mereka masih memprihatinkan. Dengan semangat hijrah atau perpindahan, umat Islam dapat berubah untuk mencapai kemajuan secara rohani dan jasmani. Momentum ini perlu dimanfaatkan untuk tumbuhkan kesadaran dan semangat perubahan diri, keluarga, dan masy
Dokumen tersebut membahas prinsip dasar dan metode pendidikan kepanduan Hizbul Wathan menurut pandangan Muhammadiyah. Prinsip dasarnya meliputi pengamalan aqidah Islam, pembentukan akhlaq mulia sesuai ajaran Islam, dan pengamalan kode kehormatan pandu. Metode yang digunakan meliputi pemberdayaan anak didik lewat sistem beregu, kegiatan di alam terbuka, dan pendidikan secara menarik serta menantang.
Power Point Sejarah perkembangan pendidikan islam pada masa khulafaur rasyidinSri Juwita Alfath
Sejarah perkembangan pendidikan islam pada masa khulafaur rasyidin :
1. Abu Bakar ash-Shidiq
2. Umar bin Khatab
3. Usman bin Affan
4. Ali bin Abi Thalib
Aliran Islam Dan Pembangunan Manusia Kontemporariaikhwan5
Ringkasan proposal penelitian ini adalah:
1. Proposal ini membahas pengaruh sosial, budaya, dan global terhadap aliran Islam kontemporer di Malaysia.
2. Tujuannya adalah untuk meneliti tren pasar yang terbuka untuk umat Islam dan dampaknya terhadap aspek sosial dan budaya.
3. Metodologi penelitian yang diusulkan adalah studi perpustakaan, wawancara, observasi, dan kuesioner untuk mengumpulkan data primer dan se
Dokumen tersebut membahas tentang tantangan dan pengelolaan dakwah di kampus dan jurusan, khususnya pada mahasiswa Muslim. Tantangan utamanya adalah sistem pendidikan yang sangat materialistik dan sekuler serta ketimpangan antara ilmu agama dan ilmu umum. Pengelolaan dakwah dibedakan menjadi dakwah perorangan dan dakwah umum. Diakhir ditegaskan bahwa jalan menuju Allah tidak akan pernah mudah melainkan diiring
Pemuda dipandang sebagai harapan umat Islam. Mereka diharapkan memiliki empat ciri utama, yaitu memiliki aqidah yang teguh, menuntut ilmu, memiliki keterampilan berguna, serta memiliki tanggung jawab. Pemuda Islam diimbau untuk terus mempelajari agama, meningkatkan iman, dan berdakwah.
Perkembangan dan sistem pendidikan islam pada masa khulafaur rasyidinSri Juwita Alfath
Makalah ini membahas perkembangan dan sistem pendidikan Islam pada masa Khulafaur Rasyidin. Pada masa Abu Bakar, pendidikan berfokus pada penguatan tauhid dan akhlak, serta pengumpulan Al-Quran ke dalam satu mushaf. Umar bin Khattab meluaskan pendidikan ke daerah taklukan dan mengangkat guru untuk mengajarkan pendidikan Islam. Lembaga pendidikan utama adalah kuttab dan masjid dengan berbagai tingkatan."
Pertumbuhan dan perkembangan pendidikan islam pada periode khulafaur rasyidi1Phujie FaHrani
Pada masa Khulafaur Rasyidin, pendidikan Islam mengalami perkembangan pesat. Khalifah-khalifah Ar-Rasyidin seperti Abu Bakar, Umar, Utsman, dan Ali berusaha mengkonsolidasikan kekuatan Islam dengan menyusun Al-Quran, mengembangkan ilmu nahwu, dan membentuk majelis khalifah. Langkah-langkah ini mendorong pertumbuhan ilmu pengetahuan Islam di tempat-tempat seperti Mekkah, Madinah, Syam
Musni Umar: Tahun Baru Islam Momentum Bangsa Indonesia untuk Sadar, Bangkit d...musniumar
Tulisan ini membahas pentingnya momentum Tahun Baru Islam bagi bangsa Indonesia untuk sadar, bangkit, dan maju. Mayoritas bangsa Indonesia adalah Muslim, namun kehidupan mereka masih memprihatinkan. Dengan semangat hijrah atau perpindahan, umat Islam dapat berubah untuk mencapai kemajuan secara rohani dan jasmani. Momentum ini perlu dimanfaatkan untuk tumbuhkan kesadaran dan semangat perubahan diri, keluarga, dan masy
Dokumen tersebut membahas prinsip dasar dan metode pendidikan kepanduan Hizbul Wathan menurut pandangan Muhammadiyah. Prinsip dasarnya meliputi pengamalan aqidah Islam, pembentukan akhlaq mulia sesuai ajaran Islam, dan pengamalan kode kehormatan pandu. Metode yang digunakan meliputi pemberdayaan anak didik lewat sistem beregu, kegiatan di alam terbuka, dan pendidikan secara menarik serta menantang.
Power Point Sejarah perkembangan pendidikan islam pada masa khulafaur rasyidinSri Juwita Alfath
Sejarah perkembangan pendidikan islam pada masa khulafaur rasyidin :
1. Abu Bakar ash-Shidiq
2. Umar bin Khatab
3. Usman bin Affan
4. Ali bin Abi Thalib
Aliran Islam Dan Pembangunan Manusia Kontemporariaikhwan5
Ringkasan proposal penelitian ini adalah:
1. Proposal ini membahas pengaruh sosial, budaya, dan global terhadap aliran Islam kontemporer di Malaysia.
2. Tujuannya adalah untuk meneliti tren pasar yang terbuka untuk umat Islam dan dampaknya terhadap aspek sosial dan budaya.
3. Metodologi penelitian yang diusulkan adalah studi perpustakaan, wawancara, observasi, dan kuesioner untuk mengumpulkan data primer dan se
Dokumen tersebut membahas tentang tantangan dan pengelolaan dakwah di kampus dan jurusan, khususnya pada mahasiswa Muslim. Tantangan utamanya adalah sistem pendidikan yang sangat materialistik dan sekuler serta ketimpangan antara ilmu agama dan ilmu umum. Pengelolaan dakwah dibedakan menjadi dakwah perorangan dan dakwah umum. Diakhir ditegaskan bahwa jalan menuju Allah tidak akan pernah mudah melainkan diiring
Dokumen tersebut membahas pendekatan dan metode dalam pendidikan Islam. Terdapat berbagai pendekatan seperti psikologis, sosial-kultural, religius, historis, dan komparatif. Juga ada berbagai metode pembelajaran seperti ceramah, diskusi, tanya jawab, pemberian tugas, dan demonstrasi. Metode tersebut bertujuan untuk memudahkan pencapaian tujuan pendidikan Islam.
Dokumen tersebut membahas mengenai manajemen syiar kampus. Tujuan utama syiar kampus adalah menegakkan nilai-nilai Islam di lingkungan kampus dan membentuk masyarakat kampus yang berintegritas sesuai nilai-nilai Islam. Strategi yang digunakan meliputi mengangkat tema yang aktual, melakukan gerakan penyadaran secara berkelanjutan, bekerjasama dengan berbagai pihak, memanfaatkan media informasi, dan melak
(1) Gerakan Amazing Muslimah bertujuan membumikan Al-Qur'an bagi muslimah perkotaan dengan pelatihan membaca Al-Qur'an dalam 8 jam secara gratis. (2) Pelatihan ini dilakukan di beberapa kota besar Indonesia secara rutin setiap tahun untuk 200 kelas dan 10.000 peserta. (3) Program ini didukung oleh lembaga-lembaga sosial dan masyarakat dapat berdonasi untuk mendukung pelaksanaannya.
Materi Pesantren Ramadhan Menjadi Pelajar Berakhal Dan Berprestasi SD Al-Azha...Namin AB Ibnu Solihin
Pemerintah mengumumkan paket stimulus ekonomi baru untuk menyelamatkan bisnis dan pekerjaan. Paket ini memberi insentif pajak dan bantuan langsung untuk UMKM. Tujuannya menstabilkan ekonomi selama pandemi Covid-19.
Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah:
Cantik menurut Islam ditentukan oleh ketakwaan seseorang, bukan standar fisik. Islam melarang eksploitasi dan memberdayakan perempuan dengan menghormati hak-hak dan kemuliaannya. Penerapan syariat Islam secara utuh dapat melindungi martabat perempuan.
Materi untuk Training Kader II MPM Al-Iqra' FE-UNTAD 2014, Khusus Kader yang akan menjadi pengurus LDF selanjutnya, alih jenjang dari Kader Mula menuju Kader Muda
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian dakwah fardiyah, yang merupakan ajakan kepada Allah yang dilakukan secara perseorangan oleh seorang da'i kepada orang lain untuk memindahkannya ke keadaan yang lebih baik di sisi Allah. Dakwah fardiyah memiliki tiga aspek yaitu seruan, gerakan, dan pengorganisasian. Dokumen juga menjelaskan keistimewaan seorang da'i dalam melakuk
Dokumen tersebut membahas tentang kewajiban berdakwah menurut agama Islam. Terdapat beberapa metode dakwah seperti dakwah perorangan dan kelompok kecil serta dakwah umum melalui ceramah. Dokumen juga menjelaskan hukum dan perintah berdakwah menurut al-Qur'an dan hadits, serta bahaya jika meninggalkan kewajiban berdakwah.
Wawasan singkat tentang strategi dakwah Islam era milenial. Yakni, sebuah jaman dimana kita hidup dalam arus revolusi teknologi informasi sebegitu cepatnya.
Dokumen tersebut membahas tentang peran intelektual muslimah sejati yang memiliki kepakaran tertentu dan memahami realita masyarakat. Intelektual muslimah seharusnya menggunakan ideologi Islam sebagai sumber solusi untuk menyelesaikan masalah masyarakat. Dokumen tersebut juga memberikan beberapa kiat bagi intelektual muslimah untuk menjalankan peran strategisnya.
Tiga kalimat:
Dokumen ini membahas perspektif Islam terhadap pendidikan di sekolah Islam, yang bertujuan untuk menyiapkan siswa menjadi muslim yang bermanfaat bagi masyarakat dengan mempelajari agama dan ilmu pengetahuan secara sistematis sesuai ajaran Al-Qur'an dan Sunnah.
Materi generasi Muda menghadapi globalisasi 2.pptxWahyuniendila
globalisasi bukan tantangan namun peluang bagi pemuda dan bangsa. ketika pemuda mempersiapkan diri menjadi yang terbaik maka Akan ada dibukakan jalan dan kemampuan luar biasa dalam segi edukasi, peluang, skill. Semua bisa dicapai dengan mental dan pola kehidupan pemuda seprti pemuda yang hidup di jaman Rasulullah. Maka oleh karena itu dalam keadaan yang sekarang perlu sekali pemuda yang tangguh bisa berada dihadapan permasalahan dan siap melaksanakan visi dan misi bangsa dan negara yang sebenarnya selaras dengan cita-cita islam, agar rahmat lil alamiin terwujud negara baldatun tayyibatun warafur ghafur akan lebih terwujud diawal. Keadaan dan prestasi pemuda di zaman sahabat, ulama, tabi' tabi' tabiin dan ulama serta ulama kontemporer saat ini memberikan contoh-contoh terbaik pemuda yang hidup disaat itu. Kebiasaan pemuda jaman dahulu selalu memulai agar diridhoi dengan doa Allahumma i'lman naafi'an wa rizqan tayyiban wa a'malan mutaqabbalaan, ada permulaan positif fi setiap mengawali hari. kemudia ada konsep kehidupan mereka dunia dijalankan dengan sungguh agar nanti maksimal mendapatkan akhirat yang sempurnya.
Kiai-kiai terkemuka di Indonesia yang dirangkum adalah Mbah Ma'shum Lasem, Kiai Sahal Mahfudh, dan KH. A. Mustofa Bisri (Gus Mus). Mereka adalah tokoh-tokoh ulama yang memiliki peran penting dalam gerakan Islam di Indonesia, khususnya dalam organisasi Nahdlatul Ulama.
Menjadikan AUM Media Dakwah & Kaderisasi, UMPO, 25-07-2022.pptMuhammad Hanafi
Dokumen tersebut membahas tentang peran Aisyiyah (organisasi keperempuanan Muhammadiyah) dalam mendidik dan melatih kader Muhammadiyah. Aisyiyah digunakan sebagai pusat untuk mengembangkan kader yang memiliki komitmen kuat terhadap Muhammadiyah, kemampuan kepemimpinan, dan selalu belajar. Kader diharapkan dapat mewakili Muhammadiyah, umat Islam, dan bangsa Indonesia.
Dokumen tersebut membahas tentang falsafah pendidikan Islam dan masyarakat majemuk. Ia menjelaskan prinsip-prinsip pandangan Islam terhadap masyarakat yang majemuk, seperti kepercayaan bahwa masyarakat terdiri dari individu dan kelompok, serta pentingnya akidah, keluarga, dan ilmu dalam membangun masyarakat. Dokumen ini juga menyatakan bahwa pendidikan Islam membentuk karakter manusia untuk mencipt
Madrasah pada masa Islam klasik merupakan lembaga pendidikan Islam yang berkembang seiring dengan perkembangan kebutuhan masyarakat Muslim. Madrasah hadir untuk memenuhi kebutuhan akan pendidikan agama bagi anak-anak, pengembangan ilmu pengetahuan, dan mempersiapkan tenaga pengajar. Madrasah mengalami transformasi dari masjid dan mengembangkan sistem administrasi serta kurikulum yang mengajarkan berbagai ilmu agama sesuai al
Gerakan Ikhwan Al-Muslimin diasaskan pada tahun 1347 H oleh Imam Hasan Al-Banna di Mesir. Ikhwan bermatlamat membaiki individu, keluarga, dan masyarakat serta memerdekakan tanah air dari penjajahan asing berdasarkan ajaran Islam yang tulen. Prinsip utama Ikhwan ialah pemahaman Islam secara menyeluruh, berdasarkan Al-Quran dan Sunnah.
Menggali potensi anak sejak dini merupkn salah satu cara memutus rantai perma...Jumiarti Agus
Dalam presentasi ini akna ditampilkan kaitan antara menggali potensi anak sejak usia dini dengan penyelesaian masalah bangsa. Dan hal ini sudah dibuktikan oleh bangsa Jepang, bangsa yang memang sangat fokus dalam menggali beragam potensi anak sejak usia dini.
Dokumen tersebut merangkum visi dan misi Pusat Keunggulan Institute. Visi institute adalah menjadi lembaga pendidikan yang fokus pada pengembangan sumber daya manusia untuk mencapai kepemimpinan dan kewirausahaan berdasarkan etika agama serta memberikan manfaat bagi diri, sesama, dan lingkungan untuk memajukan Indonesia. Misi institute adalah merealisasikan amanah konstitusi 1945 untuk memajukan kesejahteraan masyarakat
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
2. “kalian adalah sebaik-baik umat
yang dilahirkan bagi manusia,
kalian menyuruh (berbuat)
kebaikan dan mencegah dari
kemunkaran dan kalian beriman
kepada Allah” (Al-Imran: 110)
ARE YOU BRAVE ENOUGH?
4. MENGAPA MAHASISWA?
1. Belum banyak berkutat dengandunia, fokus mencari ilmu
2. Masa depan mahasiswarelatif panjang
3. Pemuda
4. Netral; selalu memberi tanpamemihak
5. Bargaining position yang cenderung tinggidi hadapan dunia
6. 1. PERBAIKAN INDIVIDU
• Memahami keislaman secara baik
• Optimalisasi diri untuk menyiapkan diri
menjadi dai dimanapun berada dan kapanpun
waktunya
2. PERBAIKAN NEGARA
• Suplai almuni yang berafiliasi terhadap islam
• Transformasi masyarakat menjadi masyarakat
madani
• Penyedia unsur-unsur perbaikan negara
7. “Seluruh manusia merupakan seorang Intelektual
tetapi tidak semua intelektual menjalankan fungsi
sosialnya”. (Antonio Gramsci)
Dalam hal ini mahasiswa di era ini masih belum terdefinisi
sebagai kaum intelektual karena dalam sebuah
gerakannya masih belum membawa sebuah gagasan dan
mengkampanyekan perubahan kepada
kaum mustadh’afin. Oleh karena itu, gerakan mahasiswa
dituntut untuk mampu memosisiskan dirinya disetiap
zaman.
8. Jalan Hidup
Sang Pelempar Kerikil
Persoalan-persoalan besar di bidang politik dan kondisi insani
pada hakikatnya sukar dapat dipecahkan. Jawaban-jawaban
yang kita cari untuk dapat diberikan kepada masalah-masalah ini
tidak dapat mencegah masalah-masalah ini untuk berulang kali
muncul dalam bentuk yang berlainan.
Namun, kita tetap juga melemparkan batu-batu, kadang
beberapa pecahan batu-batu kecil dan ada pula yang
melemparkan batu-batu besar ke dalam arus yang mengalir
deras. Namun, besar atau kecil batu-batu ini akan lenyap
dan hampir tidak menimbulkan riak, apalagi mempengaruhi
arah atau kecepatan arus. Namun, kita sudah ditakdirkan
untuk terus menerus melemparkan batu atau pecahan-
pecahannya. Karena bukan demi sukses atau gagal yang
menjadi ukuran daripada makna kehidupan
(Soedjatmoko dalam Etika Pembebasan; Pilihan Karangan
tentang agama, Kebudayaan, Sejarah, dan Ilmu Pengetahuan)