Документ описывает образовательное занятие для детей младшей группы, посвященное знакомству с домашними животными и их пользой. Воспитатель, переодетый в бабушку, проводит интерактивную сессию с использованием макета деревенского двора и фигурок животных. Главная задача занятия - формировать заботливое отношение к животным и обучить детей ухаживать за ними.

1. "В гостях у бабушки".
Непосредственная образовательная деятельность в младшей группе.
Воспитатель: Кураксина И.В.
ГБОУ лицей № 504
Дошкольное отделение «Я и МИР»
Задачи: продолжить знакомить детей с домашними животными и их детенышами.
Учить правильно ухаживать за домашними животными.
Формировать заботливое отношение к домашним животным.
Оборудование: макет деревенского двора, фигурки домашних животных.
Ход:
Бабушка.(воспитатель, переодетый в народный костюм) - Многие люди живут в городе, а я живу в деревне. Я очень люблю свой дом. В моем доме - много животных. Это домашние животные, потому что они живут рядом с домом. Я за ними ухаживаю, кормлю, пою, убираю за ними. А вы знаете каких- -нибудь домашних животных? (ответы детей). Вы хотите с ними познакомиться (ответы). Тогда я вас приглашаю в свой дом, но мы должны с вами пройти по лесу. Посмотрите, какие красивые листочки у нас под ногами.

2. Падают, падают листья
В нашем саду - листопад,
Желтые, красные листья
По ветру вьются, летят.
- Вот мы с вами и пришли к моему дому. А где животные? Их нет,они наверное, спрятались. Давайте позовем их.
Собака (гав-гав)
Кошка (мяу-мяу)
Корова (му-му)
Курица (ко-ко) и т.д
(Дети по очереди выставляют фигуры животных на макет.)
- Молодцы! Все животные услышали вас и вышли вас встречать.
Все домашние животные приносят пользу.
Бабушка (показывает игрушечную корову)
Сено день и ночь жует
Много молока дает.
Как вы думаете, какую пользу приносит корова? (ответы детей).
Корова дает молоко. Молоко полезно. А вы любите молоко? (ответы детей). Из молока делают сметану, творог.
Коза дает молоко и пух. Из пуха я пряду

3. нитки и вяжу теплые носочки. (показывает носочки).
Еще у меня есть куры и утки. Какая от них польза? (ответы детей). Они несут яйца. Яйца мы кушаем, а еще я стряпаю из муки и яиц блинчики.
Музыкальная игра. «Печём блинчики»
У меня есть собака. Как вы думаете зачем во дворе собака. (ответы детей). Собака наш друг, она сторожит мой дом. Как называется домик в котором живет собака (ответы детей). Собака живет в будке, конуре.
Кошка живет у меня в доме и ловит мышей. А чем же мне угостить мою любимую кошечку? (Ответы). Кошка любит лакать молоко. Давайте угостим кошку молоком. (Ребёнок по выбору воспитателя ставит бутафорское блюдце с молоком возле фигурки кошки.
-Покажите, как кошка язычком лакает молочко.
Артикуляционная гимнастика.

4. Аналогично- с собакой).
- Сегодня я рассказала про моих любимцев. Давайте вспомним и назовем, какие животные живут у меня во дворе? (Ответы детей с опорой на составленный макет). Это домашние животные.
Послушайте стихотворение "Домашние животные".
Эти животные дома живут,
Домашними их потому и зовут.
Мы их укрываем в тепле от мороза,
Их кормим и поим, коль надо - стрижем,
Их ласково гладим, всегда бережём
Они к нам привязаны, очень послушны
И к голосу нашему неравнодушны.
Собаки прилежно наш дом стерегут.
Все кошки, конечно, при доме живут.
И нашу еду от мышей стерегут.
- Ох, я перепутала весь корм! Каждое животное любит свой корм. У меня есть зеленая травка, молоко, мясная косточка, пшено.

5. Ребята, пожалуйста, помогите мне накормить животных.
Бабушка вместе с детьми «кормит» животных.
Спасибо вам, ребята, за вашу помощь и доброту.