Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค

34,289 views

Published on

แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค

  1. 1. แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 คาอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ง30246 คอมพิวเตอร์กราฟิก กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 เวลา 40 ชั่วโมง จานวน 1 หน่วยกิต ภาคเรียนที่ 2คาอธิบายรายวิชา ศึกษาความรู้เกี่ยวกับการใช้เอฟเฟ็กต์ ที่มีอยู่ในการรังสรรค์ภาพใหม่ การสร้างภาพใหม่โดยการใช้บางส่วนจากภาพอื่น การตกแต่งภาพตามจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ การสร้างเอฟเฟ็กต์สาหรับงานคอมพิวเตอร์กราฟิก และ การทาให้ภาพเคลื่อนไหว โดยใช้เทคนิคที่หลากหลาย ปฏิบัติการสร้างงานด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิ ก โดยใช้เครื่องมือมาสร้าง ตกแต่ง สร้างสรรค์ผลงานคอมพิวเตอร์กราฟิก สามารถแก้ไขภาพโดยการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิกตามจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ สามารถนาเอาคอมพิวเตอร์กราฟิกไปประยุกต์ใช้กับงานด้านต่างๆ ได้จริงอย่างถูกต้องเหมาะสม มีทักษะกระบวนการจัดการโดยใช้กระบวนการเรียนรู้จากการปฏิบัติ เพื่อให้มีทักษะในการทางาน มีความมุ่งมั่นในการทางาน ใฝ่เรียนรู้ มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ มีความรับผิดชอบ มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีรหัสตัวชี้วัด ง 3.1 ม 4-6 /5 ง 3.1 ม 4-6 /9 ง 3.1 ม 4-6 /11 ง 3.1 ม 4-6 /12ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้ในการใช้งานโปรแกรมตกแต่งภาพ 2. มีความรู้ความเข้าใจในทฤษฎีและหลักการใช้สี 3. มีความรู้ในการสร้างภาพใหม่โดยการใช้บางส่วนจากภาพอื่น และการใช้เอฟเฟ็กต์ในการผสมภาพ 4. มีความรู้ในการใช้เอฟเฟ็กต์ตกแต่ง แก้ไข ภาพบุคคล 5. มีความรู้ในการใช้เครื่องมือพื้นฐานของโปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิกในการรังสรรค์ภาพใหม่ 6. มีความรู้ในการทาภาพเคลื่อนไหว 7. มีความรู้ในการออกแบบงานกราฟิกสาหรับเว็บไซต์ 8. มีความรู้ในการออกแบบสื่อสิ่งพิมพ์ ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  2. 2. แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1การปรับภาพให้คมชัด เวลา 2 ชั่วโมงกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 รู้จักกับ Photoshop1 สาระสาคัญ โปรแกรมตกแต่งภาพ Adobe PhotoShop 7.0 ได้มีการอัพเกรดเวอร์ชันใหม่ๆ มาโดยตลอด และมีการเพิ่มเครื่องมือใหม่เพื่อรองรับ ความต้องการของศิลปินดิจิตอลที่ไร้ขีดจากัดทั้งหลาย เรามาเริ่มดูกันตั้งแต่เวอร์ชัน 4 ได้มีการ เพิ่มเครื่องมือ Layer และ Action ในเวอร์ชัน 5 มีการเพิ่มแถบ History Palette และLayer Style พอมาถึงเวอร์ชัน 6 ก็ได้มีการเพิ่มเครื่องมือวาดรูปต่างๆ ลงไป และในปัจจุบันทางค่ายอโดบี เพิ่งจะประกาศตัวเวอร์ชันใหม่คือ Photoshop CS2 มาตรฐานการเรียนรู้ ง 3.1 ม 1/5, ง 3.1 ม 1/9, ง 3.1 ม 1/11, ง 3.1 ม 1/123 ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรม Adobe PhotoShop 2. เข้าสู่โปรแกรม Adobe PhotoShop ได้4 สาระการเรียนรู้ 1. มีความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรม Adobe PhotoShop5 กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ขั้นนา 1. นักเรียนทาความเข้าใจเกี่ยวกับความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรมตกแต่งภาพ Adobe PhotoShop 2. ขั้นสอน 1. ครูและนักเรียนร่วมกันศึกษาใบความรู้ ที่ 1.1 เรื่อง โปรแกรมตกแต่งภาพ Adobe PhotoShop 2. นักเรียนฝึกปฏิบัติตามใบงานที่ 1.1 3. นักเรียนแยกกลุ่มปฏิบัติตามใบงานที่ 1.1 แล้วส่งผลกลุ่มเฟคบุ๊ค และนาเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน 3. ขั้นสรุป 1. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรมตกแต่งภาพ Adobe PhotoShop 2. ครูนัดหมายเรื่องที่จะเรียนในครั้งต่อไป6 สื่อการเรียนรู้ 1. ใบความรู้ที่ 1.1 2. ใบงานที่ 1.1 3. จอ LCD Projector 4. เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ติดตั้งโปรแกรม Photoshop และเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  3. 3. แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 7 การวัดผลและประเมินผล การวัดผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ แหล่งข้อมูล/ชิ้นงาน 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิค -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การแต่งภาพให้คมชัด ด้วยเครื่องมือ -ใบงาน พื้นฐาน 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานใน -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การแต่งภาพให้คมชัด ตามความ -สังเกตการทางาน -ใบงาน ต้องการ 3. มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -การสังเกตการณ์ ผู้เรียน ทางาน - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่าง เรียน -ตอบคาถามทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา เกณฑ์การประเมิน ระดับคุณภาพ ประเด็นการประเมิน 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง)เกณฑ์การประเมิน ทาใบงานถูกต้องร้อย ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้องต่าความรู้ และความ ละ 80 ขึ้นไป ร้อยละ 70 – 79 ร้อยละ 50 – 69 กว่าร้อยละ 50สามารถในการปฏิบัติได้จากการทาใบงานเกณฑ์การประเมิน -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียน -ไม่เข้าห้องเรียนคุณลักษณะการมีวินัย เวลา เวลา - มีปฏิสัมพันธ์ - ไม่มีปฏิสัมพันธ์ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ - มีปฏิสัมพันธ์ - มีปฏิสัมพันธ์ ระหว่างเรียนบ้าง ระหว่างเรียนทางาน ระหว่างเรียน ระหว่างเรียน -ตอบคาถามบางข้อ -ไม่ทาใบงาน -ตอบคาถามทุกข้อ -ตอบคาถามเกือบ - ส่งงานภายในเวลา - ส่งงานตรงเวลา ทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลาผลงานกลุ่ม ให้คะแนนเรียงลาดับตามความสวยงาน หรือ เทคนิคที่ใช้ หรือประเด็นอื่นที่ครูเห็นควร 8 กิจกรรมเสริมการเรียนรู้ นักเรียนศึกษาความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรมตกแต่งภาพ Adobe PhotoShop เพิ่มเติม 9 แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม 1. เว็บไซต์ http://webkruboy.wordpress.com 2. เว็บไซต์สาหรับค้นข้อมูล เช่น http://www.google.com, http://www.yahoo.com 3. เว็บไซต์ http://comkrutae.wordpress.com 4. ผู้สอนคอมพิวเตอร์ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ บุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ 5. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องสมุด ห้องสมุดแห่งประชาชน ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  4. 4. แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-610 บันทึกผลการจัดการเรียนรู้ ผลการจัดกิจกรรม........................................................................................................................................................................................................................................................................................ ปัญหา/อุปสรรค........................................................................................................................................................................................................................................................................................ แนวทางในการแก้ไขปัญหา........................................................................................................................................................................................................................................................................................ ลงชื่อ........................................ (นายเทวัญ ภูพานทอง) ความคิดเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระฯ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ลงชื่อ.................................................. (นางกาไล ตุระซอง) ตาแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ความคิดเห็นรองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ลงชื่อ.................................................. (นางสาวรจนา ใจศิริ) ตาแหน่ง รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  5. 5. แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2ทฤษฏีสี เวลา 2 ชั่วโมงกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 รู้จักกับ Photoshop1 สาระสาคัญ ศึกษาทฤษฏีสีสามาถบอกได้ว่า สีแดง สีเหลือง สีเขียว สีฟ้า สีดา สีขาว มีความสาคัญลักษณะเฉพาะตัวที่ให้ความรู้สึกแตกต่างกัน2 มาตรฐานการเรียนรู้ ง 3.1 ม 1/5, ง 3.1 ม 1/9, ง 3.1 ม 1/11, ง 3.1 ม 1/123 ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับทฤษฏีสี4 สาระการเรียนรู้ 1. มีความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับทฤษฏีสี5 กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ขั้นนา 1. นักเรียนทาความเข้าใจเกี่ยวกับความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับทฤษฏีสี 2. ขั้นสอน 4. ครูและนักเรียนร่วมกันศึกษาใบความรู้ ที่ 1.2 5. นักเรียนฝึกปฏิบัติตามใบงานที่ 1.2 6. นักเรียนแยกกลุ่มปฏิบัติตามใบงานที่ 1.2 แล้วส่งผลกลุ่มเฟคบุ๊ค และนาเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน 3. ขั้นสรุป 3. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับทฤษฏีสี 4. ครูนัดหมายเรื่องที่จะเรียนในครั้งต่อไป6 สื่อการเรียนรู้ 5. ใบความรู้ที่ 1.2 6. ใบงานที่ 1.2 7. จอ LCD Projector 8. เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ติดตั้งโปรแกรม Photoshop และเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต7 การวัดผลและประเมินผลการวัดผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ แหล่งข้อมูล/ชิ้นงาน1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิค -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้การแต่งภาพให้คมชัด ด้วยเครื่องมือ -ใบงานพื้นฐาน2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานในการ -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้แต่งภาพให้คมชัด ตามความต้องการ -สังเกตการทางาน -ใบงาน ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  6. 6. แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ แหล่งข้อมูล/ชิ้นงาน 3. มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -การสังเกตการณ์ ผู้เรียน ทางาน - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่าง เรียน -ตอบคาถามทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา เกณฑ์การประเมิน ระดับคุณภาพ ประเด็นการประเมิน 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง)เกณฑ์การประเมิน ทาใบงานถูกต้องร้อย ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้องต่าความรู้ และความ ละ 80 ขึ้นไป ร้อยละ 70 – 79 ร้อยละ 50 – 69 กว่าร้อยละ 50สามารถในการปฏิบัติได้จากการทาใบงานเกณฑ์การประเมิน -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียน -ไม่เข้าห้องเรียนคุณลักษณะการมีวินัย เวลา เวลา - มีปฏิสัมพันธ์ - ไม่มีปฏิสัมพันธ์ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ - มีปฏิสัมพันธ์ - มีปฏิสัมพันธ์ ระหว่างเรียนบ้าง ระหว่างเรียนทางาน ระหว่างเรียน ระหว่างเรียน -ตอบคาถามบางข้อ -ไม่ทาใบงาน -ตอบคาถามทุกข้อ -ตอบคาถามเกือบ - ส่งงานภายในเวลา - ส่งงานตรงเวลา ทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลาผลงานกลุ่ม ให้คะแนนเรียงลาดับตามความสวยงาน หรือ เทคนิคที่ใช้ หรือประเด็นอื่นที่ครูเห็นควร 8 กิจกรรมเสริมการเรียนรู้ นักเรียนศึกษาความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับทฤษฏีสีเพิ่มเติม 9 แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม 1. เว็บไซต์ http://webkruboy.wordpress.com 2. เว็บไซต์สาหรับค้นข้อมูล เช่น http://www.google.com, http://www.yahoo.com 3. เว็บไซต์ http://comkrutae.wordpress.com 4. ผู้สอนคอมพิวเตอร์ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ บุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ 5. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องสมุด ห้องสมุดแห่งประชาชน ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  7. 7. แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-610 บันทึกผลการจัดการเรียนรู้ ผลการจัดกิจกรรม........................................................................................................................................................................................................................................................................................ ปัญหา/อุปสรรค........................................................................................................................................................................................................................................................................................ แนวทางในการแก้ไขปัญหา........................................................................................................................................................................................................................................................................................ ลงชื่อ........................................ (นายเทวัญ ภูพานทอง) ความคิดเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระฯ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ลงชื่อ.................................................. (นางกาไล ตุระซอง) ตาแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ความคิดเห็นรองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ลงชื่อ.................................................. (นางสาวรจนา ใจศิริ) ตาแหน่ง รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  8. 8. แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3หลักการใช้สี เวลา 2 ชั่วโมงกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 รู้จักกับ Photoshop1 สาระสาคัญ หลักการใช้สี การใช้สีกับงานออกมานั้น อยู่ที่นักออกแบบมีจุดมุ่งหมายใด ที่จะสร้างความสนใจความเร้าใจต่อผู้ดู เพื่อให้เข้าถึงจุดหมายที่ตนต้องการ2 มาตรฐานการเรียนรู้ ง 3.1 ม 1/5, ง 3.1 ม 1/9, ง 3.1 ม 1/11, ง 3.1 ม 1/123 ผลการเรียนรู้ 1. มีความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการใช้สี 2. สามารถเลือกใช้สีตกแต่งภาพได้4 สาระการเรียนรู้ 1. การใช้สีวรรณะเดียว 2. การใช้สีต่างวรรณะ 3. การใช้สีตรงกันข้าม5 กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ขั้นนา 1. นักเรียนทาความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการใช้สี 2. ขั้นสอน 7. ครูและนักเรียนร่วมกันศึกษาใบความรู้ ที่ 1.3 8. นักเรียนฝึกปฏิบัติตามใบงานที่ 1.3 9. นักเรียนแยกกลุ่มปฏิบัติตามใบงานที่ 1.3 แล้วส่งผลกลุ่มเฟคบุ๊ค และนาเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน 3. ขั้นสรุป 5. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับทฤษฏีสี 6. ครูนัดหมายเรื่องที่จะเรียนในครั้งต่อไป6 สื่อการเรียนรู้ 9. ใบความรู้ที่ 1.3 10. ใบงานที่ 1.3 11. จอ LCD Projector 12. เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ติดตั้งโปรแกรม Photoshop และเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต7 การวัดผลและประเมินผลการวัดผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ แหล่งข้อมูล/ชิ้นงาน1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิค -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  9. 9. แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ แหล่งข้อมูล/ชิ้นงาน การแต่งภาพให้คมชัด ด้วยเครื่องมือ -ใบงาน พื้นฐาน 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานในการ -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ แต่งภาพให้คมชัด ตามความต้องการ -สังเกตการทางาน -ใบงาน 3. มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -การสังเกตการณ์ ผู้เรียน ทางาน - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่าง เรียน -ตอบคาถามทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา เกณฑ์การประเมิน ระดับคุณภาพ ประเด็นการประเมิน 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง)เกณฑ์การประเมิน ทาใบงานถูกต้องร้อย ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้องต่าความรู้ และความ ละ 80 ขึ้นไป ร้อยละ 70 – 79 ร้อยละ 50 – 69 กว่าร้อยละ 50สามารถในการปฏิบัติได้จากการทาใบงานเกณฑ์การประเมิน -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียน -ไม่เข้าห้องเรียนคุณลักษณะการมีวินัย เวลา เวลา - มีปฏิสัมพันธ์ - ไม่มีปฏิสัมพันธ์ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ - มีปฏิสัมพันธ์ - มีปฏิสัมพันธ์ ระหว่างเรียนบ้าง ระหว่างเรียนทางาน ระหว่างเรียน ระหว่างเรียน -ตอบคาถามบางข้อ -ไม่ทาใบงาน -ตอบคาถามทุกข้อ -ตอบคาถามเกือบ - ส่งงานภายในเวลา - ส่งงานตรงเวลา ทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลาผลงานกลุ่ม ให้คะแนนเรียงลาดับตามความสวยงาน หรือ เทคนิคที่ใช้ หรือประเด็นอื่นที่ครูเห็นควร 8 กิจกรรมเสริมการเรียนรู้ นักเรียนศึกษาความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับหลักการใช้สี 9 แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม 1. เว็บไซต์ http://webkruboy.wordpress.com 2. เว็บไซต์สาหรับค้นข้อมูล เช่น http://www.google.com, http://www.yahoo.com 3. เว็บไซต์ http://comkrutae.wordpress.com 4. ผู้สอนคอมพิวเตอร์ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ บุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ 5. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องสมุด ห้องสมุดแห่งประชาชน ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  10. 10. แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-610 บันทึกผลการจัดการเรียนรู้ ผลการจัดกิจกรรม........................................................................................................................................................................................................................................................................................ ปัญหา/อุปสรรค........................................................................................................................................................................................................................................................................................ แนวทางในการแก้ไขปัญหา........................................................................................................................................................................................................................................................................................ ลงชื่อ........................................ (นายเทวัญ ภูพานทอง) ความคิดเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระฯ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ลงชื่อ.................................................. (นางกาไล ตุระซอง) ตาแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ความคิดเห็นรองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ลงชื่อ.................................................. (นางสาวรจนา ใจศิริ) ตาแหน่ง รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  11. 11. แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4การสร้างภาพพาโนรามา เวลา 2 ชั่วโมงกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 การสร้างภาพ1 สาระสาคัญ การตัด และ ต่อภาพ เป็นกิจกรรมสาคัญอย่างหนึ่งของงานคอมพิวเตอร์กราฟิก เพราะในทุกชิ้นงานจะต้องมีการตัดภาพ และต่อภาพเสมอ เครื่องมือ photomerge ถือเป็นเครื่องมือสาเร็จรูปในการตัด -ต่อภาพ ที่มีคุณภาพที่ photoshopเตรียมไว้ให้ใช้ แต่ทั้งนี้กลไกการทางานภายในของ photomerge ก็คือ “Layer mask” ในบทเรียนนี้ ผู้เรียนจะได้ทดลองใช้ ศึกษา และ วิจารณ์ผลลัพธ์ที่ได้จากเครื่องมือ Photomerge2 มาตรฐานการเรียนรู้ ง 3.1 ม 1/9 ง 3.1 ม 1/123 ผลการเรียนรู้ 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิคการตัดภาพ ต่อภาพ ด้วยเครื่องมือ Photomerge และสามารถวิจารณ์ผลลัพธ์ที่ได้ 2. สามารถเรียกใช้เครื่องมือ Photomerge ในการตัดและต่อภาพ ได้ และสามารถกาหนดตัวเลือกได้อย่างถูกต้อง4 สาระการเรียนรู้ 1. ทดลองใช้ ศึกษาเครื่องมือ Photomerge 2. วิจารณ์ผลลัพธ์ที่ได้จากเครื่องมือ Photomerge5 กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ขั้นนา 1. ครูเกริ่นนาถึงความสาคัญของการตัด ต่อภาพ ในงานคอมพิวเตอร์กราฟิก และ แนะนาเครื่องมือ photomerge 2. ขั้นสอน 1. ครูสาธิตการใช้เครื่องมือ photomerge ตามใบความรู้ 2.1 พร้อมกับให้นักเรียนปฏิบัติตาม 2. นักเรียนทางานตามข้อที่ 1 ในใบงานที่ 2.1 3. นักเรียนคัดลอกภาพบนอินเทอร์เน็ต เพื่อทางานตามข้อที่ 2 ในใบงานที่ 2.1 4. นักเรียนสรุปผลการทาใบงาน 2.1 3.ขั้นสรุป 1. ครูนัดหมายเรื่องที่จะเรียนในครั้งต่อไป6 สื่อการเรียนรู้ 1. ใบความรู้ที่ 2.1 2. ใบงานที่ 2.1 3. จอ LCD Projector 4. เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ติดตั้งโปรแกรม Photoshop และเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  12. 12. แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 7 การวัดผลและประเมินผล การวัดผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ แหล่งข้อมูล/ชิ้นงาน 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิค -การตอบคาถาม -คาถามในใบงาน -ใบความรู้ การตัดภาพ ต่อภาพ ด้วยเครื่องมือ -ใบงาน Photomerge และสามารถวิจารณ์ ผลลัพธ์ที่ได้ 2. สามารถเรียกใช้เครื่องมือ -ตรวจใบงาน -คาถามในใบงาน -ใบความรู้ Photomerge ในการตัดและต่อ -สังเกตการทางาน -ใบงาน ภาพ ได้ และสามารถกาหนด ตัวเลือกได้อย่างถูกต้อง 3. มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -การสังเกตการณ์ ผู้เรียน ทางาน - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่าง เรียน -ตอบคาถามทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา เกณฑ์การประเมิน ระดับคุณภาพ ประเด็นการประเมิน 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง)เกณฑ์การประเมิน ทาใบงานถูกต้องร้อย ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้องต่าความรู้ และความ ละ 80 ขึ้นไป ร้อยละ 70 – 79 ร้อยละ 50 – 69 กว่าร้อยละ 50สามารถในการปฏิบัติได้จากการทาใบงานเกณฑ์การประเมิน -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียน -ไม่เข้าห้องเรียนคุณลักษณะการมีวินัย เวลา เวลา - มีปฏิสัมพันธ์ - ไม่มีปฏิสัมพันธ์ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ - มีปฏิสัมพันธ์ - มีปฏิสัมพันธ์ ระหว่างเรียนบ้าง ระหว่างเรียนทางาน ระหว่างเรียน ระหว่างเรียน -ตอบคาถามบางข้อ -ไม่ทาใบงาน -ตอบคาถามทุกข้อ -ตอบคาถามเกือบ - ส่งงานภายในเวลา - ส่งงานตรงเวลา ทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา 8 กิจกรรมเสริมการเรียนรู้ นักเรียนฝึกตั้งประเด็นปัญหาแล้วค้นคว้าวิธีแก้ปัญหาเกี่ยวกับการเรียกใช้งานและส่วนประกอบต่าง ๆ ของโปรแกรม Photoshop 9 แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม 1. เว็บไซต์ http://webkruboy.wordpress.com 2. เว็บไซต์สาหรับค้นข้อมูล เช่น http://www.google.com, http://www.yahoo.com 3. เว็บไซต์ http://comkrutae.wordpress.com ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  13. 13. แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 4. ผู้สอนคอมพิวเตอร์ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ บุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ 5. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องสมุด ห้องสมุดแห่งประชาชน10 บันทึกผลการจัดการเรียนรู้ ผลการจัดกิจกรรม........................................................................................................................................................................................................................................................................................ ปัญหา/อุปสรรค........................................................................................................................................................................................................................................................................................ แนวทางในการแก้ไขปัญหา........................................................................................................................................................................................................................................................................................ ลงชื่อ........................................ (นายเทวัญ ภูพานทอง) ความคิดเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระฯ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ............................... ลงชื่อ.................................................. (นางกาไล ตุระซอง) ตาแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ความคิดเห็นรองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ลงชื่อ.................................................. (นางสาวรจนา ใจศิริ) ตาแหน่ง รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  14. 14. แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5การต่อภาพ Perspective เวลา 2 ชั่วโมงกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 การสร้างภาพ1 สาระสาคัญ การตัด และ ต่อภาพ เป็นกิจกรรมสาคัญอย่างหนึ่งของงานคอมพิวเตอร์กราฟิก เพราะในทุกชิ้นงานจะต้องมีการตัดภาพ และต่อภาพเสมอ เครื่องมือ Vanishing Point เป็นเครื่องมือสาเร็จรูปอันหนึ่งในการตัด-ต่อภาพเพื่อสร้างภาพที่เป็นperspective ที่ photoshop เตรียมไว้ให้ใช้ แต่ทั้งนี้กลไกการทางานภายในของ photomerge ก็คือ“Transform” การกับการตัดภาพ ในบทเรีย นนี้ ผู้เรี ยนจะได้ศึกษา ทดลองปฏิบัติ และวิจารณ์ผลลั พธ์ที่ได้จากเครื่องมือ VanishingPoint2 มาตรฐานการเรียนรู้ ง 3.1 ม 1/9 ง 3.1 ม 1/11 ง 3.1 ม 1/123 ผลการเรียนรู้ 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิคการต่อภาพ ด้วยเครื่องมือ Vanishing Point 2. สามารถเรียกใช้เครื่องมือ Vanishing Point ในการต่อภาพ ได้ และสามารถปรับแต่งตัวเลือกเพื่อให้ได้ตามต้องการ4 สาระการเรียนรู้ 3. ศึกษา ทดลองใช้เครื่องมือ Vanishing Point 4. ใช้เครื่องมือ Vanishing Point เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ตามต้องการ5 กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ขั้นนา 2. ครูเกริ่นนาถึงความสาคัญของการตัด ต่อภาพ ในงานคอมพิวเตอร์กราฟิก แนะนาเรื่องภาพ perspective และ แนะนาเครื่องมือ Vanishing Point 3. ขั้นสอน 5. ครูสาธิตการใช้เครื่องมือ Vanishing Point ตามใบความรู้ 2.2 พร้อมกับให้นักเรียนปฏิบัติตาม 6. นักเรียนทางานตามในใบงานที่ 2.2 3. ขั้นสรุป 2. ครูนัดหมายเรื่องที่จะเรียนในครั้งต่อไป6 สื่อการเรียนรู้ 5. ใบความรู้ที่ 2.2 6. ใบงานที่ 2.2 7. จอ LCD Projector 8. เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ติดตั้งโปรแกรม Photoshop และเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  15. 15. แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 7 การวัดผลและประเมินผล การวัดผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ แหล่งข้อมูล/ชิ้นงาน 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิค -การตอบคาถาม -คาถามในใบงาน -ใบความรู้ การต่อภาพ ด้วยเครื่องมือ -ใบงาน Vanishing Point 2. สามารถใช้เครื่องมือ Vanishing -ตรวจใบงาน -คาถามในใบงาน -ใบความรู้ Point ในการต่อภาพได้ และ -สังเกตการทางาน -ใบงาน สามารถปรับแต่งตัวเลือกเพื่อให้ได้ ตามต้องการ 3. มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -การสังเกตการณ์ ผู้เรียน ทางาน - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่างเรียน -ตอบคาถามทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา เกณฑ์การประเมิน ระดับคุณภาพประเด็นการประเมิน 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง)เกณฑ์การประเมิน ทาใบงานถูกต้องร้อย ทาใบงานถูกต้องร้อย ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้องต่าความรู้ และความ ละ 80 ขึ้นไป ละ 70 – 79 ร้อยละ 50 – 69 กว่าร้อยละ 50สามารถในการปฏิบัติได้จากการทาใบงานเกณฑ์การประเมิน -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -เข้าห้องเรียน -ไม่เข้าห้องเรียนคุณลักษณะการมีวินัย - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่าง - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่าง - มีปฏิสัมพันธ์ - ไม่มีปฏิสัมพันธ์ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นใน เรียน เรียน ระหว่างเรียนบ้าง ระหว่างเรียนการทางาน -ตอบคาถามทุกข้อ -ตอบคาถามเกือบทุกข้อ -ตอบคาถามบางข้อ -ไม่ทาใบงาน - ส่งงานตรงเวลา - ส่งงานตรงเวลา - ส่งงานภายในเวลา 8 กิจกรรมเสริมการเรียนรู้ นักเรียนฝึกเรียกใช้เครื่องมือ Vanishing Point ในการต่อภาพ 9 แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม 1. เว็บไซต์ http://webkruboy.wordpress.com 2. เว็บไซต์สาหรับค้นข้อมูล เช่น http://www.google.com, http://www.yahoo.com 3. เว็บไซต์ http://comkrutae.wordpress.com 4. ผู้สอนคอมพิวเตอร์ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ บุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ 5. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องสมุด ห้องสมุดแห่งประชาชน ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  16. 16. แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-610 บันทึกผลการจัดการเรียนรู้ ผลการจัดกิจกรรม........................................................................................................................................................................................................................................................................................ ปัญหา/อุปสรรค........................................................................................................................................................................................................................................................................................ แนวทางในการแก้ไขปัญหา........................................................................................................................................................................................................................................................................................ ลงชื่อ........................................ (นายเทวัญ ภูพานทอง) ความคิดเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระฯ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ลงชื่อ.................................................. (นางกาไล ตุระซอง) ตาแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ความคิดเห็นรองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ลงชื่อ.................................................. (นางสาวรจนา ใจศิริ) ตาแหน่ง รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  17. 17. แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6การสร้างการ์ดอวยพร เวลา 2 ชั่วโมงกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 การสร้างภาพ1 สาระสาคัญ การตัด และ ต่อภาพ เป็นกิจกรรมสาคัญอย่างหนึ่งของงานคอมพิวเตอร์กราฟิก เพราะในทุกชิ้นงานจะต้องมีการตัดภาพ และต่อภาพเสมอ ในโปรแกรม photoshop มีเครื่องมือพื้นฐานด้านสี การเลือกพื้นที่ การใช้ภาพสาเร็จรูป การสร้างeffect ให้ layer ที่หลากหลาย แต่ในการสร้างงานหนึ่งชิ้นขั้นมา ก็ไม่จาเป็นที่จะต้องใช้เครื่องมือทั้งหมด ซึ่งขึ้นอยู่กับเป้าหมายของงานชิ้นนั้น ในบทเรียนนี้ ผู้เรียนจะได้ทดลองปฏิบัติในการตัดต่อภาพ และ ปฏิบัติตัดต่อภาพตามจินตนาการด้วยตนเองเพื่อให้เกิดความชานาญมากยิ่งขึ้น2 มาตรฐานการเรียนรู้ ง 3.1 ม 1/9 ง 3.1 ม 1/11 ง 3.1 ม 1/123 ผลการเรียนรู้ 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิคการตัดภาพ ต่อภาพ ด้วยเครื่องมือพื้นฐาน 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานในการตัดและต่อภาพ เพื่อให้ได้ชิ้นงานตามความต้องการได้4 สาระการเรียนรู้ 5. ทดลองปฏิบัติการตัด-ต่อภาพ ด้วยเครื่องมือพื้นฐาน 6. ปฏิบัติตัดต่อภาพตามจินตนาการด้วยตนเอง5 กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ขั้นนา 3. ครูเกริ่นนาถึงความสาคัญของการตัด ต่อภาพ ในงานคอมพิวเตอร์กราฟิก และ ทบทวนเครื่องมือ พื้นฐานที่ต้องใช้ ได้แก่ Gradient Path LayerStyle Shape Selection และ Text 4. ขั้นสอน 7. ครูสาธิตการตัด-ต่อภาพ ตามใบความรู้ 2.3 พร้อมกับให้นักเรียนปฏิบัติตาม 8. นักเรียนทางานตามข้อที่ 1 ในใบงานที่ 2.3 9. นักเรียนจัดกลุ่มทาตามข้อ 2 ในใบงาน 2.3 10. นักเรียนส่งชิ้นงานผ่านทางกลุ่มเฟคบุ๊ค 3.ขั้นสรุป 3. ครูนัดหมายเรื่องที่จะเรียนในครั้งต่อไป6 สื่อการเรียนรู้ 9. ใบความรู้ที่ 2.3 10. ใบงานที่ 2.3 11. จอ LCD Projector ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  18. 18. แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 12. เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ติดตั้งโปรแกรม Photoshop และเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต การวัดผลและประเมินผล การวัดผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ แหล่งข้อมูล/ชิ้นงาน 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิค -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การตัดภาพ ต่อภาพ ด้วยเครื่องมือ -ใบงาน พื้นฐาน 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานใน -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การตัดและต่อภาพ เพื่อให้ได้ชิ้นงาน -สังเกตการทางาน -ใบงาน ตามความต้องการได้ 3. มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -การสังเกตการณ์ ผู้เรียน ทางาน - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่าง เรียน -ตอบคาถามทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา เกณฑ์การประเมิน ระดับคุณภาพ ประเด็นการประเมิน 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง)เกณฑ์การประเมิน ทาใบงานถูกต้องร้อย ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้องต่าความรู้ และความ ละ 80 ขึ้นไป ร้อยละ 70 – 79 ร้อยละ 50 – 69 กว่าร้อยละ 50สามารถในการปฏิบัติได้จากการทาใบงานเกณฑ์การประเมิน -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียน -ไม่เข้าห้องเรียนคุณลักษณะการมีวินัย เวลา เวลา - มีปฏิสัมพันธ์ - ไม่มีปฏิสัมพันธ์ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ - มีปฏิสัมพันธ์ - มีปฏิสัมพันธ์ ระหว่างเรียนบ้าง ระหว่างเรียนทางาน ระหว่างเรียน ระหว่างเรียน -ตอบคาถามบางข้อ -ไม่ทาใบงาน -ตอบคาถามทุกข้อ -ตอบคาถามเกือบ - ส่งงานภายในเวลา - ส่งงานตรงเวลา ทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลาผลงานกลุ่ม ให้คะแนนเรียงลาดับตามคุณภาพของงานหรือเทคนิคที่แต่ละกลุ่มใช้ 8 กิจกรรมเสริมการเรียนรู้ นักเรียนฝึกใช้เครื่องมือพื้นฐานในการตัดและต่อภาพ 9 แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม 1. เว็บไซต์ http://webkruboy.wordpress.com 2. เว็บไซต์สาหรับค้นข้อมูล เช่น http://www.google.com, http://www.yahoo.com 3. เว็บไซต์ http://comkrutae.wordpress.com ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  19. 19. แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 4. ผู้สอนคอมพิวเตอร์ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ บุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ 5. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องสมุด ห้องสมุดแห่งประชาชน10 บันทึกผลการจัดการเรียนรู้ ผลการจัดกิจกรรม.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ปัญหา/อุปสรรค.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... แนวทางในการแก้ไขปัญหา.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ........................................ (นายเทวัญ ภูพานทอง) ความคิดเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระฯ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ลงชื่อ.................................................. (นางกาไล ตุระซอง) ตาแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ความคิดเห็นรองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ลงชื่อ.................................................. (นางสาวรจนา ใจศิริ) ตาแหน่ง รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  20. 20. แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7การสร้างโปสเตอร์ Poster เวลา 2 ชั่วโมงกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 การสร้างภาพ1 สาระสาคัญ การตัด และ ต่อภาพ เป็นกิจกรรมสาคัญอย่างหนึ่งของงานคอมพิวเตอร์กราฟิก เพราะในทุกชิ้นงานจะต้องมีการตัดภาพ และต่อภาพเสมอ ในโปรแกรม photoshop มีเครื่องมือพื้นฐานด้านสี การเลือกพื้นที่ การใช้ภาพสาเร็จรูป การสร้างeffect ให้ layer ที่หลากหลาย แต่ในการสร้างงานหนึ่งชิ้นขั้นมา ก็ไม่จาเป็นที่จะต้องใช้เครื่องมือทั้งหมด ซึ่งขึ้นอยู่กับเป้าหมายของงานชิ้นนั้น ในบทเรียนนี้ ผู้เรียนจะได้ทดลองปฏิบัติในการตัดต่อภาพด้วยเทคนิคที่เพิ่มเติมจากการ์ดอวยพร และปฏิบัติตัดต่อภาพตามจินตนาการด้วยตนเองเพื่อให้เกิดความชานาญมากยิ่งขึ้น2 มาตรฐานการเรียนรู้ ง 3.1 ม 1/9 ง 3.1 ม 1/11 ง 3.1 ม 1/123 ผลการเรียนรู้ 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิคการตัดภาพ ต่อภาพ ด้วยเครื่องมือพื้นฐาน 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานในการตัดและต่อภาพ เพื่อให้ได้ชิ้นงานตามความต้องการได้4 สาระการเรียนรู้ 7. ทดลองปฏิบัติการตัด-ต่อภาพ ด้วยเครื่องมือพื้นฐาน 8. ปฏิบัติตัดต่อภาพตามจินตนาการด้วยตนเอง5 กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ขั้นนา 4. ครูเกริ่นนาถึงความสาคัญของการตัด ต่อภาพ ในงานคอมพิวเตอร์กราฟิก และ ทบทวนเครื่องมือ พื้นฐานที่ต้องใช้ ได้แก่ Gradient Path LayerStyle Shape Selection Text และ Filter 5. ขั้นสอน 11. ครูสาธิตการตัด-ต่อภาพ ตามใบความรู้ 2.4 พร้อมกับให้นักเรียนปฏิบัติตาม 12. นักเรียนทางานตามใบงานที่ 2.4 13. นักเรียนส่งชิ้นงานผ่านทางกลุ่มเฟคบุ๊ค 3.ขั้นสรุป 4. ครูนัดหมายเรื่องที่จะเรียนในครั้งต่อไป6 สื่อการเรียนรู้ 13. ใบความรู้ที่ 2.4 14. ใบงานที่ 2.4 15. จอ LCD Projector 16. เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ติดตั้งโปรแกรม Photoshop และเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  21. 21. แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 7 การวัดผลและประเมินผล การวัดผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ แหล่งข้อมูล/ชิ้นงาน 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิค -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การตัดภาพ ต่อภาพ ด้วยเครื่องมือ -ใบงาน พื้นฐาน 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานใน -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การตัดและต่อภาพ เพื่อให้ได้ชิ้นงาน -สังเกตการทางาน -ใบงาน ตามความต้องการได้ 3. มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -การสังเกตการณ์ ผู้เรียน ทางาน - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่าง เรียน -ตอบคาถามทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา เกณฑ์การประเมิน ระดับคุณภาพ ประเด็นการประเมิน 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง)เกณฑ์การประเมิน ทาใบงานถูกต้องร้อย ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้องต่าความรู้ และความ ละ 80 ขึ้นไป ร้อยละ 70 – 79 ร้อยละ 50 – 69 กว่าร้อยละ 50สามารถในการปฏิบัติได้จากการทาใบงานเกณฑ์การประเมิน -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียน -ไม่เข้าห้องเรียนคุณลักษณะการมีวินัย เวลา เวลา - มีปฏิสัมพันธ์ - ไม่มีปฏิสัมพันธ์ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ - มีปฏิสัมพันธ์ - มีปฏิสัมพันธ์ ระหว่างเรียนบ้าง ระหว่างเรียนทางาน ระหว่างเรียน ระหว่างเรียน -ตอบคาถามบางข้อ -ไม่ทาใบงาน -ตอบคาถามทุกข้อ -ตอบคาถามเกือบ - ส่งงานภายในเวลา - ส่งงานตรงเวลา ทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา 8 กิจกรรมเสริมการเรียนรู้ นักเรียนฝึกใช้เครื่องมือพื้นฐานในการตัดและต่อภาพ 9 แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม 1. เว็บไซต์ http://webkruboy.wordpress.com 2. เว็บไซต์สาหรับค้นข้อมูล เช่น http://www.google.com, http://www.yahoo.com 3. เว็บไซต์ http://comkrutae.wordpress.com 4. ผู้สอนคอมพิวเตอร์ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ บุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ 5. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องสมุด ห้องสมุดแห่งประชาชน ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com

×