Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

แผนการสอน ผลิตสื่อวีดีทัศน์ ม.6

32,308 views

Published on

แผนการสอน ผลิตสื่อวีดีทัศน์ ม.6

Published in: Education, Technology

แผนการสอน ผลิตสื่อวีดีทัศน์ ม.6

  1. 1. แผนการจัดการเรียนรู้ กลุมสาระการเรียนรู้ ่การงานอาชีพและเทคโนโลยี (ผลิตสื่อวีดีทัศน์) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวังบ่อวิทยา ต.วังบ่อ อ.หนองบัว จ.นครสวรรค์
  2. 2. สำานักงานเขตพืนที่การศึกษามัธยมศึกษา ้ นครสวรรค์เขต 42 คำาอธิบายรายวิชากลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยีรายวิชา ผลิตสื่อวีดีทัศน์รหัสวิชา ง 40205ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6เวลา 40 ชั่วโมง ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับความหมายและประเภทของสื่อวีดีทัศน์บทบาทของสื่อวีดีทัศน์ กระบวนการผลิตสื่อวีดีทัศน์ ด้วยโปรแกรมสำาเร็จรูป การจัดรูปแบบ การเลือกใช้ตัวอักษร การเลือกใช้สี การกำาหนดเนื้อหา การเลือกภาพ และเสียงประกอบสื่อ การผลิตและออกแบบการลำาดับเนื้อเรื่อง โดยศึกษาแหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่น สถานทีสำาคัญ ่วัฒนธรรม ประเพณี นำามาจัดเป็นสื่อวีดีทัศน์ด้วยโปรแกรมสำาเร็จรูป
  3. 3. กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยีรายวิชา ผลิตสื่อวีดีทัศน์รหัสวิชา ง 40205ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6เวลา 40 ชั่วโมง เวลา หน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง (ชั่วโ มง)หน่วยที่ 1 เรื่อง เริ่มต้นกับ 1. อธิบายความหมายของ Ulead 2งานตัดต่อวีดีโอ VideoStudio 2. สามารถบอกประโยชน์ของ Ulead VideoStudioหน่วยที่ 2 เรื่อง การติดตั้ง 1. สามารถติดตั้ง และถอนการติด 2โปรแกรม ตั้งโปรแกรมบนUlead VideoStudio Windowsหน่วยที่ 3 เรื่อง ส่วนต่างๆ 1. สามารถบอกส่วนต่างๆของ 2ของ Ulead VideoStudio ได้Ulead VideoStudioหน่วยที่ 4 เรื่อง Step Panel 1. อธิบายความหมายของขั้นตอน 4 ต่างๆใน Step Panel 2. สามารถใช้คำาสั่งใน Step Panel ได้หน่วยที่ 5 เรื่อง Menu Bar 1. สามารถเรียกใช้เมนูใน Ulead 4 VideoStudio ได้อย่างถูกต้องหน่วยที่ 6 เรื่อง Options Panel 1. สามารถใช้งานคำาสั่ง Options 4 Panel แต่ละขั้นตอนได้ถูกต้องหน่วยที่ 7 เรื่อง Navigation 1. สามารถใช้ปุ่มควบคุมการทำางาน 4
  4. 4. Panel ของอุปกรณ์ชนิดต่างๆได้หน่วยที่ 8 เรื่อง Project 1. บอกความสำาคัญของ Project 4Timeline Timeline 2. สามารถแทรกรูปภาพใน Storyboard ได้ เวลา หน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง (ชั่วโ มง)หน่วยที่ 9 เรื่อง Library 1. สามารถบอกประโยชน์การใช้ 6 งาน Library 2. สามารถเพิ่ม ลบ และเรียงลำาดับ คลิปได้หน่วยที่ 10 เรื่อง Effect 1. อธิบายความหมายของคำาสั่งการ 8 ใช้งาน Effect 2. สามารถใส่ Effect ต่างๆในชิ้นงาน ได้
  5. 5. กำาหนดการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยีรายวิชา ผลิตสื่อวีดีทัศน์รหัสวิชา ง 40205ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6เวลา 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ หน่วยการ เวลา(ชั่ แผนการจัดการเรียนรู้ วโมง) เรียนรู้หน่วยที่ 1 เรื่อง เริ่มต้นกับงานตัดต่อวีดีโอ 2 - การใช้งาน Ulead VideoStudio 2หน่วยที่ 2 เรื่อง การติดตั้งการ์ด 2 - การติดตั้งการ์ด 2หน่วยที่ 3 เรื่อง ส่วนต่างๆของ Ulead VideoStudio 2 - ส่วนต่างๆของ Ulead VideoStudio 2หน่วยที่ 4 เรื่อง Step Panel 4
  6. 6. - การใช้งาน Step Panel 4หน่วยที่ 5 เรื่อง Menu Bar 4 - การเรียกใช้งาน Menu Bar 4หน่วยที่ 6 เรื่อง Options Panel 4 - การเรียกใช้งาน Options Panel 4หน่วยที่ 7 เรื่อง Navigation Panel 4 - การเรียกใช้งาน Navigation Panel 4 หน่วยการ เวลา แผนการจัดการเรียนรู้ (ชั่วโมง) เรียนรู้หน่วยที่ 8 เรื่อง Project Timeline 4 - การเรียกใช้งาน Project Timeline 4หน่วยที่ 9 เรื่อง Library 6 - การเรียกใช้งาน Library 6หน่วยที่ 10 เรื่อง Effect 8 - การเรียกใช้งาน Effect 8
  7. 7. แผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6หน่วยที่ 1 เรื่อง เริ่มต้นกับงานตัดต่อวีดีโอ เวลาเรียน 2 ชั่วโมงแผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง การใช้งาน Ulead VideoStudio เวลาเรียน 2 ชั่วโมงมาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ง 4.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นข้อมูล การเรียนรู้ การสื่อสาร การแก้ปัญหา การทำางานและอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล และมีคุณธรรมสาระสำาคัญ Ulead VideoStudio เป็นโปรแกรมสำาหรับตัดต่อวีดีโอ ออกแบบสื่อโฆษณา มิวสิควีดีโอ ใช้งานง่ายมีประสิทธิภาพสูงผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง 1. อธิบายความหมายของ Ulead VideoStudio 2. สามารถบอกประโยชน์ของ Ulead VideoStudio
  8. 8. สาระการเรียนรู้ Ulead VideoStudio เป็นโปรแกรมสำาหรับตัดต่อวีดีโอ ออกแบบสื่อโฆษณา มิวสิควีดีโอ ใช้งานง่ายมีประสิทธิภาพสูงกิจกรรมการเรียนการสอน 1. ครูถามนักเรียนถึงความเข้าใจเรื่อง การเรียกใช้งานโปรแกรมUlead VideoStudio 2. ครูและนักเรียนร่วมกันศึกษาใบความรู้เรื่อง การเรียกใช้งานโปรแกรม Ulead VideoStudio 3. ครูสังเกตการณ์ปฏิบัติงานและบันทึกพฤติกรรมการเรียนรู้สื่อและอุปกรณ์ 1. ใบความรู้ เรื่อง การใช้งาน Ulead VideoStudio 2. ใบงาน เรื่อง การใช้งาน Ulead VideoStudio 3. แบบประเมินพฤติกรรมการเรียนการวัดผลและประเมินผล 1. วิธีการวัดและประเมินผล - สังเกตการฟัง และการตอบคำาถาม - การทำาใบงาน 2. เครื่องมือวัดและประเมินผล - ใบงาน เรื่อง การใช้งาน Ulead VideoStudio - แบบประเมินพฤติกรรมการเรียน 3. เกณฑ์การวัดและประเมินผล - ประเมินใบงาน การประเมินอยูในระดับ ดี ่ ได้คะแนน 80% -100% การประเมินอยูในระดับ พอใช้ ่ ได้คะแนน 60% -79% การประเมินอยูในระดับ ปรับปรุง ่ ได้คะแนน 0% - 59% - ประเมินพฤติกรรมการเรียน ระดับ 3 หมายถึง ตั้งใจเรียน สนใจถามหรือตอบคำาถาม ทำางาน ด้วยตนเอง ส่งงานตาม
  9. 9. เวลากำาหนด ระดับ 2 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง มีความสนใจถามหรือ ตอบคำาถามบ้าง ทำางานด้วย ตนเอง แต่ส่งงานช้ากว่ากำาหนดเวลา ระดับ 1 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง คัดลอกผลงานผู้อื่นมาส่ง ระดับ 0 หมายถึง ไม่ตั้งใจเรียน ไม่ส่งงานข้อเสนอแนะ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………ความเห็นของผู้บริหาร
  10. 10. o เป็นแผนการสอนที่มีองค์ประกอบครบถ้วน o เป็นแผนการสอนที่แต่ละองค์ประกอบสัมพันธ์กัน o เป็นแผนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำาคัญ o เป็นแผนการสอนที่ใช้คุณธรรมนำาความรู้ o อื่นๆ……………………………………………………………………………… …………….. ลงชื่ อ ………………………………… …..…….. (นายขุน โอภาษี) ผู้อำา นวยการโรงเรียนวังบ่อวิทยาบันทึกผลหลังการสอน ผลการเรียนรู้……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………
  11. 11. ………………….……………………………………………………………………………………………………………………………..………..……………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………..………..………………………………. ปัญหา / อุปสรรค…………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………..………..………………………………. ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………..………..……………………………….
  12. 12. ลงชื่อ ……………………………….…ผู้สอน (…………….…………..……….) ตำาแหน่ง ครูผู้ช่วย ใบความรู้ เรื่อง การใช้งาน Ulead VideoStudio Ulead Video Studio เป็นโปรแกรมตัดต่อวีดีโอที่มีการใช้งานไม่ยากจนเกินไป แม้ผู้ที่เริมใช้งานก็สามารถที่จะสร้างวีดีโอได้เหมือนกับผู้ที่มี ่ประสบการณ์ตัดต่อวีดีโอมานาน โปรแกรมนี้มีเครื่องมือต่างๆ สำาหรับตัดต่อวีดีโออย่างครบถ้วน เริ่มตั้งแต่จับภาพจากกล้องเข้าคอมพิวเตอร์ ตัดต่อวีดีโอ ใส่เอ็ฟเฟ็กต์ต่างๆ แทรกดนตรีประกอบ แทรกคำาบรรยาย ไปจนถึงบันทึกวีดีโอที่ตัดต่อกลับลงเทป, VCD, DVD หรือแม้กระทังเผยแพร่ผล ่งานทางเว็บ โปรแกรม Ulead มีการทำางานเป็นขั้นตอนที่ง่าย ตั้งแต่จับภาพ ตัดต่อไปจนถึงเขียนลงแผ่น นอกจากนีแล้ว โปรแกรมยังมีเอ็ฟเฟ็กต์ต่างๆ อีก ้มากมาย ไตเติ้ลสำาเร็จรูปแบบมืออาชีพ รวมทั้งยังมีเครื่องมือทีใช้สำาหรับ ่สร้างซาวนด์แทร็คอย่างง่ายๆ อีกด้วย
  13. 13. ในการสร้างวีดีโอนั้น เริ่มแรกจับภาพวีดีโอจากกล้องหรือว่าดึงไฟล์วีดีโอจากแผ่น VCD/DVD เข้ามา จากนั้นก็ตัดแต่งวีดีโอที่จับภาพมา เรียงลำาดับเหตุการณ์ ใส่ทรานสิชั่น (transtion - เอ็ฟเฟ็กต์ที่ใส่ระหว่างคลิปวีดีโอ ทำาให้การเปลี่ยนคลิปวีดีโอจากคลิปหนึ่งไปยังอีกคลิปหนึ่งน่าดูยง ิ่ขึ้น) ทำาภาพซ้อนภาพ ใส่ไตเติ้ล ใส่คำาบรรยาย แทรกดนตรีประกอบ ซึ่งส่วนต่างๆ เหล่านี้จะแยกแทร็คกัน การทำางานในแต่ละแทร็คจะไม่มีผลกระทบกับกับแทร็คอื่นๆ เมื่อทำาเสร็จแล้วขั้นตอนสุดท้ายก็คือ การเขียนวีดีโอลงแผ่น การตัดต่อใน Ulead นั้น จะสร้างเป็นไฟล์ project ขึ้นมา (.VSP) ซึ่งไฟล์นี้จะเก็บข้อมูลต่างๆ ไว้ หากว่าทำางานยังไม่เสร็จก็สามารถเปิดเพื่อทำางานต่อในภายหลังได้ ไฟล์นี้จะมีขนาดเล็ก การตัดต่อวีดีโอนี้ แม้จะตัดต่ออย่างไรในวีดีโอ ก็จะไม่มีผลกระทบต่อไฟล์ต้นฉบับ ข้อมูลการตัดต่อต่างๆ จะบันทึกอยู่ในไฟล์ project ทั้งหมด แต่เมื่อมีการสร้างวีดีโอที่ได้จากการตัดต่อ โปรแกรมอ่านข้อมูลจากต้นฉบับตามข้อมูลที่อ้างอิงในไฟล์project นี้ ใบงานเรือง การใช้งาน Ulead VideoStudio ่จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. อธิบายความหมายของ Ulead VideoStudio 2. สามารถบอกประโยชน์ของ Ulead VideoStudioคำา ชี้ แ จง ให้ นักเรีย นตอบคำา ถามเรื่ อ งการเรีย กใช้ ง านโปรแกรม UleadVideoStudio ต่อไปนี้ให้ถูกต้องชื่ อ -สกุ ล .........................................................................................เลขที.......................ชั้น....................... ่1. บอกความหมายของโปรแกรม Ulead VideoStudio....................................................... .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .......................................................................................................
  14. 14. ....................................................... .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .......................................................................................................2. บอกประโยชน์ของโปรแกรม Ulead VideoStudio....................................................... .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ....................................................................................................... ผลการประเมิน o ดี o พอใช้ o ปรับปรุง ลงชื่อ………………………… แบบประเมินพฤติกรรมการเรียนคำาชี้แจง สังเกตพฤติกรรมการเรียนเป็นรายบุคคลแล้วเขียนเครื่องหมาย ลงในช่องระดับคุณภาพเกณฑ์การให้คะแนน
  15. 15. ระดับ 3 หมายถึง ตั้งใจเรียน สนใจถามหรือตอบคำาถาม ทำางานด้วย ตนเอง ส่งงานตาม เวลากำาหนด ระดับ 2 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง มีความสนใจถามหรือตอบ คำาถามบ้าง ทำางานด้วย ตนเอง แต่ส่งงานช้ากว่ากำาหนดเวลา ระดับ 1 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง คัดลอกผลงานผู้อื่นมาส่ง ระดับ 0 หมายถึง ไม่ตั้งใจเรียน ไม่ส่งงานเกณฑ์การประเมิน นักเรียนที่ผ่านการประเมินต้องได้ 1 ขึ้นไป ระดับคะแนน สรุป เลข ชื่อ – สกุล 3 2 1 0 ผ่าน ไม่ ที่ ผ่าน รวมข้อเสนอแนะ………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ ……………………………….…ผู้ประเมิน
  16. 16. (…………….…………..……….) ตำาแหน่ง ครูผู้ช่วย แผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6หน่วยที่ 2 เรื่อง การติดตั้งการ์ด เวลาเรียน 2 ชั่วโมงแผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง การติดตั้งการ์ด เวลาเรียน 2 ชั่วโมงมาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ง 4.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นข้อมูล การเรียนรู้ การสื่อสาร การแก้ปัญหา การทำางานและอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล และมีคุณธรรมสาระสำาคัญ ในที่นี้เสนอการติดตั้งเฉพาะการ์ด Firewire หรือ IEEE-1394 เป็นการ์ดสำาหรับดึงภาพวีดีโอจากกล้องผ่านพอร์ต DV หรือ i-Link ของกล้องDV หรือ Digital 8 มาบันทึกเป็นไฟล์ในเครื่อง ก่อนนำาไปตัดต่อแล้วแปลงเขียนลงแผ่น CD/DVDผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง 1. สามารถติดตั้งการ์ด สำาหรับตัดต่อวีดีโอสาระการเรียนรู้ ในที่นี้เสนอการติดตั้งเฉพาะการ์ด Firewire หรือ IEEE-1394 เป็นการ์ดสำาหรับดึงภาพวีดีโอจากกล้องผ่านพอร์ต DV หรือ i-Link ของกล้องDV หรือ Digital 8 มาบันทึกเป็นไฟล์ในเครื่อง ก่อนนำาไปตัดต่อแล้วแปลงเขียนลงแผ่น CD/DVD ชุดของการ์ด Firewire ประกอบด้วย ตัวการ์ด สายเคเบิ้ลและ CD ซอฟท์แวร์สำาหรับใช้งานตัดต่อ การ์ดนี้มีราคาตั้งแต่ 500บาท ขึ้นไปกิจกรรมการเรียนการสอน
  17. 17. 1. ครูถามนักเรียนถึงความเข้าใจเรื่อง การ์ด Firewire 2. ครูและนักเรียนร่วมกันศึกษาใบความรู้เรื่อง การติดตั้งการ์ด 3. ครูสังเกตการณ์ปฏิบัติงานและบันทึกพฤติกรรมการเรียนรู้สื่อและอุปกรณ์ 1. ใบความรู้ เรื่อง การติดตั้งการ์ด 2. ใบงาน เรื่อง การติดตั้งการ์ด 3. แบบประเมินพฤติกรรมการเรียนการวัดผลและประเมินผล 1. วิธีการวัดและประเมินผล - สังเกตการฟัง และการตอบคำาถาม - การทำาใบงาน 2. เครื่องมือวัดและประเมินผล - ใบงาน เรื่อง การติดตั้งการ์ด - แบบประเมินพฤติกรรมการเรียน 3. เกณฑ์การวัดและประเมินผล - ประเมินใบงาน การประเมินอยูในระดับ ดี ่ ได้คะแนน 80% -100% การประเมินอยูในระดับ พอใช้ ่ ได้คะแนน 60% -79% การประเมินอยูในระดับ ปรับปรุง ่ ได้คะแนน 0% - 59% - ประเมินพฤติกรรมการเรียน ระดับ 3 หมายถึง ตั้งใจเรียน สนใจถามหรือตอบคำาถาม ทำางาน ด้วยตนเอง ส่งงานตาม เวลากำาหนด ระดับ 2 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง มีความสนใจถามหรือ ตอบคำาถามบ้าง ทำางานด้วย ตนเอง แต่ส่งงานช้ากว่ากำาหนดเวลา ระดับ 1 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง คัดลอกผลงานผู้อื่นมาส่ง ระดับ 0 หมายถึง ไม่ตั้งใจเรียน ไม่ส่งงาน
  18. 18. ข้อเสนอแนะ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………ความเห็นของผู้บริหาร o เป็นแผนการสอนที่มีองค์ประกอบครบถ้วน o เป็นแผนการสอนที่แต่ละองค์ประกอบสัมพันธ์กัน o เป็นแผนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำาคัญ o เป็นแผนการสอนที่ใช้คุณธรรมนำาความรู้ o อื่นๆ……………………………………………………………………………… ……………..
  19. 19. ลงชื่ อ ………………………………… …..…….. (นายขุน โอภาษี) ผู้อำา นวยการโรงเรียนวังบ่อวิทยาบันทึกผลหลังการสอน ผลการเรียนรู้……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………..………..……………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………..………..……………………………….
  20. 20. ปัญหา / อุปสรรค…………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………..………..………………………………. ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………..………..………………………………. ลงชื่อ ……………………………….…ผู้สอน (…………….…………..……….) ตำาแหน่ง ครูผู้ช่วย
  21. 21. ใบความรู้ เรือง การติดตั้งการ์ด ่การติ ด ตั ้ ง การ์ ดในที่นี้เสนอการติดตั้งเฉพาะการ์ด Firewire หรือ IEEE-1394 เป็นการ์ดสำาหรับดึงภาพวีดีโอจากกล้องผ่านพอร์ต DV หรือ i-Link ของกล้อง DVหรือ Digital 8 มาบันทึกเป็นไฟล์ในเครื่อง ก่อนนำาไปตัดต่อแล้วแปลงเขียนลงแผ่น CD/DVDชุดของการ์ด Firewire ประกอบด้วย ตัวการ์ด สายเคเบิ้ลและ CDซอฟท์แวร์สำาหรับใช้งานตัดต่อ การ์ดนี้มีราคาตั้งแต่ 500 บาท ขึ้นไป
  22. 22. การ์ด Firewire หรือการ์ด IEEE-1394ก่อนการติดตั้งการ์ดลงในเครื่องนั้น ให้ดึงปลั๊กไฟออกจากเครื่องก่อน เปิดฝาเคสออก และดึงแผ่นเหล็กด้านหลังออก
  23. 23. เสียบการ์ด Firewire ลงไปพร้อมกับขั้นสกรูให้แน่น ปิดฝาเคสตามเดิมเสียบปลายสายเคเบิ้ลด้าน 6 pin เข้ากับการ์ดด้านหลังคอมพิวเตอร์
  24. 24. ส่วนปลายสาย 4 pin เสียบเข้ากับกล้อง ในช่อง DV หรือ i-Link เท่านี้ก็พร้อมแล้วสำาหรับการดึงภาพวีดีโอจากกล้องมาบันทึกเป็นไฟล์คอมพิวเตอร์เพื่อใช้ในการตัดต่อUlead นั้นก็สามารถที่จะจับภาพแบบ analog ได้เช่นกัน ในกรณีนี้ คุณจะต้องหาการ์ดจับภาพเช่นการ์ดรับโทรทัศน์ที่เป็นแบบ analog มาใช้งานการใช้งานนั้นก็เหมือนกับการ firewire นั่นแหล่ะครับ ใบงานเรือง การติดตั้งการ์ด ่จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถอธิบายขั้นตอนการติดตั้งการ์ด Firewire ได้คำา ชี้ แ จง ให้ นั ก เรี ย นตอบคำา ถามเรื่ อ งการเรี ย กใช้ ง านโปรแกรมMicrosoft Word ต่อไปนี้ให้ถูกต้องชื่ อ -สกุ ล .........................................................................................เลขที.......................ชั้น....................... ่1. บอกขั้นตอนการติดตั้งการ์ด Firewire ได้
  25. 25. ....................................................... .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ....................................................................................................... ผลการประเมิน o ดี o พอใช้ o ปรับปรุง ลงชื่อ………………………… แบบประเมินพฤติกรรมการเรียนคำาชี้แจง สังเกตพฤติกรรมการเรียนเป็นรายบุคคลแล้วเขียนเครื่องหมาย ลงในช่องระดับคุณภาพเกณฑ์การให้คะแนน ระดับ 3 หมายถึง ตั้งใจเรียน สนใจถามหรือตอบคำาถาม ทำางานด้วย ตนเอง ส่งงานตาม
  26. 26. เวลากำาหนด ระดับ 2 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง มีความสนใจถามหรือตอบ คำาถามบ้าง ทำางานด้วย ตนเอง แต่ส่งงานช้ากว่ากำาหนดเวลา ระดับ 1 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง คัดลอกผลงานผู้อื่นมาส่ง ระดับ 0 หมายถึง ไม่ตั้งใจเรียน ไม่ส่งงานเกณฑ์การประเมิน นักเรียนที่ผ่านการประเมินต้องได้ 1 ขึ้นไป ระดับคะแนน สรุป เลข ชื่อ – สกุล 3 2 1 0 ผ่าน ไม่ ที่ ผ่าน รวมข้อเสนอแนะ………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ ……………………………….…ผู้ประเมิน (…………….…………..……….)
  27. 27. ตำาแหน่ง ครูผู้ช่วย แผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6หน่วยที่ 3 เรื่อง ส่วนต่างๆของ Ulead VideoStudio เวลาเรียน 2 ชั่วโมงแผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ส่วนต่างๆของ Ulead VideoStudio เวลาเรียน 2 ชั่วโมงมาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ง 4.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นข้อมูล การเรียนรู้ การสื่อสาร การแก้ปัญหา การทำางานและอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล และมีคุณธรรมสาระสำาคัญ ส่วนต่างๆของ Ulead VideoStudio ประกอบด้วยส่วนต่างๆทั้งหมด7 ส่วนผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง 1. สามารถบอกส่วนต่างๆของโปรแกรม Ulead VideoStudio ได้สาระการเรียนรู้ ส่วนต่างๆของ Ulead VideoStudio ประกอบด้วยส่วนต่างๆทั้งหมด7 ส่วน 1. Step Panel 2. Menu Bar 3. Options Panel 4. Preview Window 5. Navigation Panel 6. Library 7. Timelineกิจกรรมการเรียนการสอน 1. ครูถามนักเรียนถึงความเข้าใจเรื่อง การเรียกใช้งานเมนูต่างๆ
  28. 28. 2. ครูและนักเรียนร่วมกันศึกษาใบความรู้เรื่อง ส่วนต่างๆของ UleadVideoStudio 3. นักเรียนฝึกปฏิบัติการใช้งานส่วนต่างๆของ Ulead VideoStudio 4. ให้ทำาใบงานเรื่อง ส่วนต่างๆของ Ulead VideoStudio 5. ครูสังเกตการณ์ปฏิบัติงานและบันทึกพฤติกรรมการเรียนรู้สื่อและอุปกรณ์ 1. ใบความรู้ เรื่อง ส่วนต่างๆของ Ulead VideoStudio 2. ใบงาน เรื่อง ส่วนต่างๆของ Ulead VideoStudio 3. แบบประเมินพฤติกรรมการเรียนการวัดผลและประเมินผล 1. วิธีการวัดและประเมินผล - สังเกตการฟัง และการตอบคำาถาม - การทำาใบงาน 2. เครื่องมือวัดและประเมินผล - ใบงาน เรื่อง ส่วนต่างๆของ Ulead VideoStudio - แบบประเมินพฤติกรรมการเรียน 3. เกณฑ์การวัดและประเมินผล - ประเมินใบงาน การประเมินอยูในระดับ ดี ่ ได้คะแนน 80% -100% การประเมินอยูในระดับ พอใช้ ่ ได้คะแนน 60% -79% การประเมินอยูในระดับ ปรับปรุง ่ ได้คะแนน 0% - 59% - ประเมินพฤติกรรมการเรียน ระดับ 3 หมายถึง ตั้งใจเรียน สนใจถามหรือตอบคำาถาม ทำางาน ด้วยตนเอง ส่งงานตาม เวลากำาหนด ระดับ 2 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง มีความสนใจถามหรือ ตอบคำาถามบ้าง ทำางานด้วย ตนเอง แต่ส่งงานช้ากว่ากำาหนดเวลา
  29. 29. ระดับ 1 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง คัดลอกผลงานผู้อื่นมาส่ง ระดับ 0 หมายถึง ไม่ตั้งใจเรียน ไม่ส่งงานข้อเสนอแนะ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………ความเห็นของผู้บริหาร o เป็นแผนการสอนที่มีองค์ประกอบครบถ้วน o เป็นแผนการสอนที่แต่ละองค์ประกอบสัมพันธ์กัน o เป็นแผนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำาคัญ o เป็นแผนการสอนที่ใช้คุณธรรมนำาความรู้ o อื่นๆ……………………………………………………………………………… ……………..
  30. 30. ลงชื่ อ ………………………………… …..…….. (นายขุน โอภาษี) ผู้อำา นวยการโรงเรียนวังบ่อวิทยาบันทึกผลหลังการสอน ผลการเรียนรู้……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………..………..……………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………..………..……………………………….
  31. 31. ปัญหา / อุปสรรค…………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………..………..………………………………. ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………..………..………………………………. ลงชื่อ ……………………………….…ผู้สอน (…………….…………..……….) ตำาแหน่ง ครูผู้ช่วย
  32. 32. ใบความรู้ เรื่อง ส่วนต่างๆของ Ulead VideoStudioเริ ่ ม ต้ น ใช้ ง านเมื่อเปิดโปรแกรม จะปรากฏหน้าจอให้เลือกโหมดในการตัดต่อวีดีโอดังต่อไปนี้ • DV-to-DVD Wizard เป็นการจับภาพจากกล้องวีดีโอ ใส่ธีม แล้วก็ เขียนเป็น DVD • VideoStudio Movie Wizard เหมาะสำาหรับผูที่เริ่มตัดต่อวีดีโอ ้ จะมีขั้นตอนแนะนำาตั้งแต่เริ่มจับภาพ/นำาไฟล์วีดีโอเข้ามา เลือก เทมเพลต แล้วก็เขียนวีดีโอลงแผ่น ด้วยขั้นตอนอย่างง่ายๆ หรือจะ นำาวีดีโอที่ได้ไปตัดต่อกับ VideoStudio Editor ก็ได้อีกเช่นกัน • VideoStudio Editor โหมดนี้ให้คุณได้ใช้คุณลักษณะการตัดต่อ วีดีโอของ Ulead ได้อย่างเต็มที่ เรียกได้ว่ามีเครื่องมือครบทุกอย่าง ในการสร้างแผ่น VCD/DVD จากกล้องวีดีโอดิจิตอล เริ่มตั้งแต่ จับ ภาพ/เพิ่มคลิปวีดีโอ ใส่เอ็ฟเฟ็กต์ ใส่ตัวหนังสือ ทำาภาพซ้อน ใส่คำา บรรยาย ดนตรีประกอบ ไปจนถึงเขียนวีดีโอลงบนแผ่น CD/DVD หรือนำาไฟล์ไปเผยแพร่บนเว็บ
  33. 33. ในที่นี้จะสอนเฉพาะการใช้งานแบบ VideoStudio Editor เท่านั้น เมื่อเลือกรายการ VideoStudio Editor แล้วก็สามารถสลับไปยังรายการอื่นๆได้โดยเลือกรายการจากเมนู Tools
  34. 34. ส่ ว นติ ด ต่ อ กั บ ผู ้ ใ ช้ 1. Step Panel กลุ่มของปุ่มที่ใช้สลับไปมาในขั้นตอนต่างๆ ของการตัดต่อวีดีโอ เช่น ต้องการจับภาพจากกล้องวีดีโอก็คลิกปุ่ม Capture หากต้องการ แก้ไข/ตัดต่อวีดีโอ คลิกปุ่ม Edit ต้องการใส่ข้อความในวีดีโอ คลิก ปุ่ม Title เป็นต้น 2. Menu Bar แถบเมนูของชุดคำาสั่งต่างๆ เช่น สร้างโครงการใหม่ เปิดโครงการ บันทึกโครงการ เป็นต้น 3. Options Panel ส่วนนี้จะมี ปุมและข้อมูลอื่นๆ ทีให้คุณได้ปรับแต่งคลิปที่คุณเลือกไว้ ่ ่ ฟังชั่นก์ต่างๆ ในส่วนนี้จะเปลี่ยนไปตามขั้นตอนที่คุณกำาลังทำางานอยู่ เช่น คุณเลือกคลิปวีดีโอ ก็จะมีฟังก์ชั่นต่างๆ สำาหรับจัดการกับคลิป วีดีโอ หรือคุณเลือกเสียง ก็จะมีฟังก์ชั่นสำาหรับการจัดการเรื่องเสียง เป็นต้น 4. Preview Window หน้าต่างแสดงคลิปปัจจุบัน, ตัวกรองวีดีโอ, เอฟเฟ็กต์, หรือตัว หนังสือ ต้องการดูผลลัพธ์ของการตัดต่อต่างๆ สามารถดูได้ใน หน้าต่างนี้
  35. 35. 5. Navigation Panel มีปุ่มสำาหรับเล่นคลิปวีดีโอและสำาหรับตัดวีดีโอ ในขั้นตอนการจับ ภาพ, ส่วนนี้จะทำาหน้าที่เป็นอุปกรณ์ควบคุมกล้องวีดีโอ เช่น เล่น วีดีโอ หยุด หยุดชั่วขณะ กรอไปข้างหน้า กรอกลับ เป็นต้น6. Library เก็บและรวบรวมทุกอย่างไว้ ไม่ว่าจะเป็น วีดีโอ, เสียง, ภาพนิ่ง, เอฟเฟ็กต์ต่างๆ เป็นต้น ทำาให้สะดวกในการเรียกใช้งาน7. Timeline แสดงคลิป, ตัวหนังสือและเอฟเฟ็กต์ต่างๆ ที่อยู่ในโครงการ......................................................................................................................
  36. 36. ใบงานเรื่อง ส่วนต่างๆของ Ulead VideoStudio
  37. 37. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. อธิบายความหมายของส่วนต่างๆของ Ulead VideoStudioคำาชี้แจง ให้นักเรียนตอบคำาถามเรื่องส่วนต่างๆของ Ulead VideoStudio ต่อไปนี้ให้ถูกต้องชื่ อ -สกุ ล .........................................................................................เลขที.......................ชั้น....................... ่1. บอกความหมายของส่วนต่างๆของ Ulead VideoStudio....................................................... .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ....................................................................................................... ผลการประเมิน o ดี o พอใช้ o ปรับปรุง ลงชื่อ…………………………
  38. 38. แบบประเมินพฤติกรรมการเรียนคำาชี้แจง สังเกตพฤติกรรมการเรียนเป็นรายบุคคลแล้วเขียนเครื่องหมาย ลงในช่องระดับคุณภาพเกณฑ์การให้คะแนน ระดับ 3 หมายถึง ตั้งใจเรียน สนใจถามหรือตอบคำาถาม ทำางานด้วย ตนเอง ส่งงานตาม เวลากำาหนด ระดับ 2 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง มีความสนใจถามหรือตอบ คำาถามบ้าง ทำางานด้วย ตนเอง แต่ส่งงานช้ากว่ากำาหนดเวลา ระดับ 1 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง คัดลอกผลงานผู้อื่นมาส่ง ระดับ 0 หมายถึง ไม่ตั้งใจเรียน ไม่ส่งงานเกณฑ์การประเมิน นักเรียนที่ผ่านการประเมินต้องได้ 1 ขึ้นไป ระดับคะแนน สรุป เลข ชื่อ – สกุล 3 2 1 0 ผ่าน ไม่ ที่ ผ่าน รวม
  39. 39. ข้อเสนอแนะ………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ ……………………………….…ผู้ประเมิน (…………….…………..……….) ตำาแหน่ง ครูผู้ช่วย แผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6หน่วยที่ 4 เรื่อง Step Panel เวลาเรียน4 ชั่วโมงแผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง การใช้งาน Step Panel เวลาเรียน 4 ชั่วโมงมาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ง 4.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นข้อมูล การเรียนรู้ การสื่อสาร การแก้ปัญหา การทำางานและอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล และมีคุณธรรมสาระสำาคัญ ส่วนนี้เป็นส่วนของขั้นตอนต่างๆ ในการตัดต่อวีดีโอ ขั้นตอนเหล่านี้ไม่จำาเป็นต้องทำาทุกขั้นตอน หรือข้ามขั้นตอนใดก็ได้ ขึ้นอยู่กับการตัดต่อวีดีโอผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง 1. สามารถใช้งาน Step Panel ได้ตามความต้องการ
  40. 40. สาระการเรียนรู้ ส่วนนี้เป็นส่วนของขั้นตอนต่างๆ ในการตัดต่อวีดีโอ ขั้นตอนเหล่านี้ไม่จำาเป็นต้องทำาทุกขั้นตอน หรือข้ามขั้นตอนใดก็ได้ ขึ้นอยู่กับการตัดต่อวีดีโอของคุณเองขั้นตอนตัดต่อคือ 1. Capture (จับภาพจากกล้อง/ดึงข้อมูลวีดีโอจากแผ่น CD/DVD) 2. Edit (แก้ไข/ตัดต่อ) 3. Effect (ใส่เอ็ฟเฟ็กต์) 4. Overlay (ทำาภาพซ้อน) 5. Title (ใส่ตัวหนังสือ) 6. Audio (ใส่ดนตรีประกอบ/บันทึกเสียงบรรยาย) 7. Share (บันทึกวีดีโอที่ตัดต่อแล้ว ลงสื่อต่างๆ)ขั้นตอนต่างๆ ที่กล่าวมาแล้วนั้น สามารถข้ามไปยังส่วนอื่นได้ เช่น อาจจะไปใส่ดนตรีประกอบก่อน แล้วมาใส่ตัวหนังสือภายหลังก็ได้ หรือเมื่อตัดต่อเสร็จในข้อ 2 แล้วก็อาจจะไปเลือกข้อ 7 เพื่อเขียนลงแผ่นก็ได้ ไม่จำาเป็นต้องทำาครบทุกขั้นตอน ซึ่งขึ้นอยู่กับว่าคุณจะตัดต่อวีดีโออย่างไร และต้องทำาอะไรบ้างในการตัดต่อกิจกรรมการเรียนการสอน 1. ครูและนักเรียนร่วมกันศึกษาใบความรู้เรื่อง การใช้งาน StepPanel 2. นักเรียนฝึกปฏิบัติการใช้งาน Step Panel 3. ให้ทำาใบงานเรื่อง การใช้งาน Step Panel 4. ครูสังเกตการณ์ปฏิบัติงานและบันทึกพฤติกรรมการเรียนรู้สื่อและอุปกรณ์ 1. ใบความรู้ เรื่อง การใช้งาน Step Panel 2. ใบงาน เรื่อง การใช้งาน Step Panel 3. แบบประเมินพฤติกรรมการเรียนการวัดผลและประเมินผล 1. วิธีการวัดและประเมินผล - สังเกตการฟัง และการตอบคำาถาม
  41. 41. - การทำาใบงาน 2. เครื่องมือวัดและประเมินผล - ใบงาน เรื่อง การใช้งาน Step Panel - แบบประเมินพฤติกรรมการเรียน 3. เกณฑ์การวัดและประเมินผล - ประเมินใบงาน การประเมินอยูในระดับ ดี ่ ได้คะแนน 80% -100% การประเมินอยูในระดับ พอใช้ ่ ได้คะแนน 60% -79% การประเมินอยูในระดับ ปรับปรุง ่ ได้คะแนน 0% - 59% - ประเมินพฤติกรรมการเรียน ระดับ 3 หมายถึง ตั้งใจเรียน สนใจถามหรือตอบคำาถาม ทำางาน ด้วยตนเอง ส่งงานตาม เวลากำาหนด ระดับ 2 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง มีความสนใจถามหรือ ตอบคำาถามบ้าง ทำางานด้วย ตนเอง แต่ส่งงานช้ากว่ากำาหนดเวลา ระดับ 1 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง คัดลอกผลงานผู้อื่นมาส่ง ระดับ 0 หมายถึง ไม่ตั้งใจเรียน ไม่ส่งงานข้อเสนอแนะ…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
  42. 42. ……………………………………………………………………………………………………………………ความเห็นของผู้บริหาร o เป็นแผนการสอนที่มีองค์ประกอบครบถ้วน o เป็นแผนการสอนที่แต่ละองค์ประกอบสัมพันธ์กัน o เป็นแผนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำาคัญ o เป็นแผนการสอนที่ใช้คุณธรรมนำาความรู้ o อื่นๆ……………………………………………………………………………… …………….. ลงชื่ อ ………………………………… …..…….. (นายขุน โอภาษี) ผู้อำา นวยการโรงเรียนวังบ่อวิทยาบันทึกผลหลังการสอน
  43. 43. ผลการเรียนรู้……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………..………..……………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………..………..………………………………. ปัญหา / อุปสรรค…………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………..………..………………………………. ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………..………..……………………………….
  44. 44. ลงชื่อ ……………………………….…ผู้สอน (…………….…………..……….) ตำาแหน่ง ครูผู้ช่วย ใบความรู้ เรื ่ อ ง การใช้ ง าน Step Panelส่วนนี้เป็นส่วนของขั้นตอนต่างๆ ในการตัดต่อวีดีโอ ขั้นตอนเหล่านี้ ไม่จำาเป็นต้องทำาทุกขั้นตอน หรือข้ามขั้นตอนใดก็ได้ ขึ้นอยู่กับการตัดต่อวีดีโอของคุณเองขั้นตอนตัดต่อคือ 1. Capture (จับภาพจากกล้อง/ดึงข้อมูลวีดีโอจากแผ่น CD/DVD) 2. Edit (แก้ไข/ตัดต่อ) 3. Effect (ใส่เอ็ฟเฟ็กต์) 4. Overlay (ทำาภาพซ้อน) 5. Title (ใส่ตัวหนังสือ) 6. Audio (ใส่ดนตรีประกอบ/บันทึกเสียงบรรยาย) 7. Share (บันทึกวีดีโอที่ตัดต่อแล้ว ลงสื่อต่างๆ)ขั้นตอนต่างๆ ที่กล่าวมาแล้วนั้น สามารถข้ามไปยังส่วนอื่นได้ เช่น อาจจะไปใส่ดนตรีประกอบก่อน แล้วมาใส่ตัวหนังสือภายหลังก็ได้ หรือเมื่อตัดต่อเสร็จในข้อ 2 แล้วก็อาจจะไปเลือกข้อ 7 เพื่อเขียนลงแผ่นก็ได้ ไม่จำาเป็นต้องทำาครบทุกขั้นตอน ซึ่งขึ้นอยู่กับว่าคุณจะตัดต่อวีดีโออย่างไร และต้องทำาอะไรบ้างในการตัดต่อขั้นตอนต่างๆ ในการตัดต่อวีดีโอ
  45. 45. เมื่อเปิด project ใน Ulead แล้ว ในขั้นตอน Capture นี้ คุณสามารถที่จะบันทึกวีดีโอจากกล้องวีดีโอดิจิตอลเป็นไฟล์ลงในคอมพิวเตอร์ได้ วีดีโอที่บนทึกจากกล้องลงคอมพิวเตอร์นั้น สามารถที่จะบันทึกเป็นไฟล์เพียง ัไฟล์เดียว หรือให้แยกเป็นไฟล์ได้หลายๆ ไฟล์โดยอัตโนมัติ และในขั้นตอนการจับภาพนี้ นอกจากคุณจับภาพวีดีโอแล้วยังสามารถที่จะบันทึกภาพจากวีดีโอเป็นภาพนิ่งได้อีกด้วยขั้นตอนการแก้ไขและ Timeline นี้ เป็นจุดสำาคัญของการใช้ UleadVideoStudio ในขั้นตอนนี้คุณสามารถที่จะเรียงลำาดับคลิปวีดีโอ ทีถ่ายมา ่แต่ไม่ได้เรียงลำาดับเหตุการณ์กัน ก็มาเรียงลำาดับเหตุการณ์ในขั้นตอนนี้หรือแทรกคลิปวีดีโออื่นๆ เข้ามาในกระบวนการตัดต่อ เช่น หลังจากที่คุณจับภาพมาจากกล้องแล้ว เห็นว่าคลิปวีดีโอที่มีอยูในเครื่อง เหมาะสม น่าที่ ่จะนำามาแทรกในบางช่วงของวีดีโอที่คุณกำาลังตัดต่อ ก็สามารถทำาได้ กรณีที่มีคลิปวีดีโอเพียงไฟล์เดียว เช่น จับภาพวีดีโอมาเป็นไฟล์เดียว ไม่ได้แยกไฟล์เป็นหลายๆ ส่วน ก็สามารถตัดแยก scene วีดีโอได้ เพื่อใส่เอ็ฟเฟ็กต์ระหว่าง scene ลบคลิปวีดีโอที่ไม่ต้องการออก ตัดคลิปวีดีโอบางส่วนทีถ่ายเสียหรือไม่ต้องการออก และการใส่วีดีโอฟิลเตอร์ (เช่น การ ่ใส่ตัวฟิลเตอร์ฝนตกในคลิปวีดีโอ ทำาให้คลิปวีดีโอนั้นดูเหมือนมีฝนตกจริงๆ ) ก็สามารถทำาได้ในขั้นตอนนี้เช่นกันในขั้นตอนนี้ ให้คุณสามารถใส่ทรานสิชั่น (transition) ระหว่างคลิปวีดีโอใน project ซึ่งใน Ulead นี้จะมีกลุ่มของทรานสิชั่นต่างๆ ให้เลือกอย่างมากมายใน Libraryทรานสิชั่น เป็นเอ็ฟเฟ็กต์ที่ใส่ไว้ในระหว่างคลิป ทำาให้วีดีโอดูน่าสนใจยิ่งขึ้น เช่น ฉากที่ค่อยๆ จางหายไปจนมืด แล้วก็มีฉากถัดไปที่จางแล้วค่อยๆชัดเจนขึ้น หรือ ในระหว่างที่มีการเปลียนฉากนั้น จะมีภาพซ้อนกันของทั้ง ่สองฉาก เป็นต้น นี่เป็นการใส่ทรานสิชั่นนั่นเอง
  46. 46. ขั้นตอนนี้เป็นการซ้อนคลิปวีดีโอบนคลิปวีดีโอที่มีอยู่ เหมือนกับที่เราดูโทรทัศน์ ทีมีการสัมภาษณ์บุคคลเกี่ยวกับดารา แล้วก็มีกรอบเล็กๆ เป็น ่ภาพของดาราที่กำาลังดูบุคคลอื่นพูดถึงตนเองอยู่ใส่ตัวหนังสือในวีดีโอ เช่น ชื่อเรื่องวีดีโอ แสดงชื่อบุคคล หรือตัวหนังสือปิดท้ายวีดีโอ ใครถ่ายทำา ถ่ายเมื่อไหร่ ทีไหน เป็นต้น สามารถที่จะสร้าง ่ตัวหนังสือแบบเคลื่อนไหวได้ มีมากมากหลายแบบ เช่น ตัวหนังสือลอยจากจอภาพด้านล่างขึ้นไปด้านบน เหมือนกับตัวหนังสือเมื่อดูภาพยนตร์ตอนจบ หรือจะวิ่งจากด้านขวามือมาซ้ายมือ หรือจะเลือกชุดสำาเร็จรูปจากLibrary ก็ได้ขั้นตอนนี้สำาหรับใส่ดนตรีประกอบวีดีโอ สามารถเลือกเพลงจากแผ่น CDแล้วบันทึกมาเป็นไฟล์ทำาดนตรีประกอบได้ บันทึกเสียงบรรยายวีดีโอ รวมทั้งการปรับแต่งเสียงต่างๆ เช่น ลดเสียงในวีดีโอต้นฉบับในบางช่วงขณะที่บันทึกเสียงบรรยายลงไป เพื่อให้ได้ยินเสียงบรรยายชัดเจนมากยิ่งขึ้น หรือปรับระดับเสียงของดนตรีประกอบ เป็นต้นขั้นตอนนี้เป็นขั้นตอนสุดท้าย เมื่อตัดต่อวีดีโอเสร็จแล้ว ก็จะเป็นสร้างไฟล์วีดีโอสำาหรับเผยแพร่ผลงาน สามารถทำาได้หลายแบบ เช่น สร้างไฟล์วีดีโอสำาหรับเผยแพร่ผลงานบนเว็บ เขียนวีดีโอที่ตัดต่อเสร็จแล้วกลับลงเทปอีกครั้ง เขียนลงแผ่น CD เป็น VCD หรือเขียนลง DVD ใบงานเรือง การใช้งาน Step Panel ่จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. สามารถบอกหน้าที่การใช้งาน Step Panel แต่ละคำาสั่งได้คำาชี้แจง ให้นักเรียนตอบคำาถามเรื่องการใช้งาน Step Panel ต่อไปนี้ให้ถูกต้อง
  47. 47. ชื่ อ -สกุ ล .........................................................................................เลขที.......................ชั้น....................... ่1. บอกหน้าที่การใช้งาน Step Panel ดังต่อไปนี้....................................................... .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ....................................................................................................... ผลการประเมิน o ดี o พอใช้ o ปรับปรุง ลงชื่อ…………………………
  48. 48. แบบประเมินพฤติกรรมการเรียนคำาชี้แจง สังเกตพฤติกรรมการเรียนเป็นรายบุคคลแล้วเขียนเครื่องหมาย ลงในช่องระดับคุณภาพเกณฑ์การให้คะแนน ระดับ 3 หมายถึง ตั้งใจเรียน สนใจถามหรือตอบคำาถาม ทำางานด้วย ตนเอง ส่งงานตาม เวลากำาหนด ระดับ 2 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง มีความสนใจถามหรือตอบ คำาถามบ้าง ทำางานด้วย ตนเอง แต่ส่งงานช้ากว่ากำาหนดเวลา ระดับ 1 หมายถึง ตั้งใจเรียนเป็นบางครั้ง คัดลอกผลงานผู้อื่นมาส่ง ระดับ 0 หมายถึง ไม่ตั้งใจเรียน ไม่ส่งงานเกณฑ์การประเมิน นักเรียนที่ผ่านการประเมินต้องได้ 1 ขึ้นไป ระดับคะแนน สรุป เลข ชื่อ – สกุล 3 2 1 0 ผ่าน ไม่ ที่ ผ่าน รวม
  49. 49. ข้อเสนอแนะ………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ ……………………………….…ผู้ประเมิน (…………….…………..……….) ตำาแหน่ง ครูผู้ช่วย แผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6หน่วยที่ 5 เรื่อง Menu Bar เวลาเรียน 4 ชั่วโมงแผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง การใช้งาน Menu Bar เวลาเรียน 4 ชั่วโมงมาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ง 4.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นข้อมูล การเรียนรู้ การสื่อสาร การแก้ปัญหา การทำางานและอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล และมีคุณธรรมสาระสำาคัญ การใช้งานโปรแกรม Ulead VideoStudio ต้องเรียกใช้แถบเมนูต่างๆเหล่านี้ ซึ่งเป็นที่รวมของคำาสั่งต่างๆ มากมายผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง 1. สามารถเรียกใช้เมนูใน Ulead VideoStudio ได้อย่างถูกต้อง

×