SlideShare a Scribd company logo
ผลงานวิชาการกับ
              ิ
ประเด็นทรัพย์สนทางปั ญญาและ
                ิ
 การละเมิดลิขสทธิในยุคดิจทัล
                         ิ


                        บุญเลิศ อรุณพิบลย์
                                       ู
                                           ื*
          หัวหน ้างาน งานพัฒนาและบริการสอสาระดิจทัล
                                                  ิ
         ฝ่ ายบริการความรู ้ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
 สํานั กงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ (สวทช.)
           http://facebook.com/boonlert.aroonpiboon
ผลงานวิชาการกับ
                     ิ
       ประเด็นทรัพย์สนทางปั ญญา
• ในการวิจัยหรือศกษา อาจมีการทําซํHางานวรรณกรรม
                 ึ
    ่                          ื          ิ
  เชน บทความ ข ้อความจากหนั งสอ หรืองานศลปกรรม
      ่                    ิ ิ
  (เชน รูปภาพ) จากงานอันมีลขสทธิของบุคคลอืนเพือ
                                            *  *
  ประโยชน์ในการเรียนการสอน
การได ้มาของเนือหา
               H
ิ
       ข ้อยกเว ้นการละเมิดลิขสทธิ
                 ึ                ่
• การวิจัยหรือศกษางาน อันมิใชการกระทําเพือหากําไร
                                                *
• การทําซํHา ดัดแปลง นํ าออกแสดง หรือทําให ้ปรากฏโดยผู ้สอน
      *                                       ่
  เพือประโยชน์ในการสอนของตน อันมิใชการกระทําเพือหากําไร *
• การทําซํHา ดัดแปลงบางสวนของงาน หรือตัดทอน หรือทํา
                              ่
                                    ึ
  บทสรุปโดยผู ้สอน หรือสถาบันศกษา เพือแจกจ่ายหรือจําหน่าย
                                            *
                 ัH                     ึ            ่
  แก่ผู ้เรียนในชนเรียนหรือในสถาบันศกษา โดยไม่ใชการกระทํา
  เพือหากําไร
        *
                    ิ       ้   ่
• การนํ างานลิขสทธิมาใชเป็ นสวนหนึงในการถามและตอบในการ
                                      *
  สอบ
• การกล่าว คัด ลอก เลียน หรืออ ้างอิงงานบางตอนจากงาน
          ิ                                       ิ
  ลิขสทธิ โดยมีการรับรู ้ถึงความเป็ นเจ ้าของลิขสทธิหรือกล่าวถึง
  ทีมาของงานลิขสทธิ
    *                 ิ
ิ
     ข ้อยกเว ้นการละเมิดลิขสทธิ
                                      ิ
• กฎหมายกําหนดข ้อยกเว ้นการละเมิดลิขสทธิเพือ
                                            *
  ประโยชน์ในการเรียนการสอนได ้ตามสมควร
• การกระทําดังกล่าวจะต ้องอยูภายใต ้กฎเกณฑ์ของ
                             ่
        ้ ิ
  การใชสทธิทเป็ นธรรม 2 ประการ
              ี*
  – ต ้องไม่ขดต่อการแสวงหาประโยชน์จากงานอันมี
               ั
          ิ                        ิ
    ลิขสทธิตามปกติของเจ ้าของลิขสทธิ
                             ิ
  – ต ้องไม่กระทบกระเทือนถึงสทธิอนชอบด ้วยกฎหมายของ
                                 ั
    เจ ้าของลิขสทธิเกินสมควร
                 ิ
้   ิ
  เกณฑ์การใชลิขสทธิทีเป็ นธรรม
                     *
                                   ้
• วัตถุประสงค์และความเหมาะสมในการใชงาน
       ิ
  ลิขสทธิ
                         ่             ิ          ้
  – ไม่มเจตนาทุจริต เชน การนํ างานลิขสทธิมาใชโดยไม่
         ี
                 *         ้
    อ ้างอิงถึงทีมา หรือใชในลักษณะทีทําให ้คนเข ้าใจว่า
                                    *
    เป็ นงานของตนเอง
                  ิ
• ลักษณะของงานลิขสทธิ
                                              ้
  – งานทีมระดับของการสร ้างสรรค์งานหรือใชจินตนาการ
           * ี
               ่                       ี
    มาก เชน นวนิยาย หรือเรืองเล่าอัดชวประวัตบคคล หาก
                             *                  ิ ุ
    มีการนํ างานไปใช ้ โอกาสทีจะถือว่าเป็ นการใชงาน
                               *                    ้
         ิ                                  ิ
    ลิขสทธิทีไม่เป็ นธรรมจะมากกว่างานลิขสทธิที*
                 *
    ประกอบด ้วยข ้อเท็จจริงจํานวนมาก
้   ิ
  เกณฑ์การใชลิขสทธิทีเป็ นธรรม
                     *
             ้      ั ่
• ปริมาณการใชงานและสดสวนของงาน
  – หนั งสอทีมลขสทธิจํานวน 50 หน ้า นํ าไปใช ้ 25
           ื * ี ิ ิ
                          ้   ิ
    หน ้า ถือว่าเป็ นการใชลิขสทธิทีไม่เป็ นธรรม
                                    *
  – กรณีทนํางานลิขสทธิของคนอืนมาใช ้ แม ้ปริมาณ
            ี*          ิ         *
                                       ่         ่
    น ้อยก็อาจเป็ นการละเมิดได ้ หากสวนนั นเป็ นสวนที*
                                              H
    เป็ นสาระสําคัญหรือหัวใจของงานชนนั น ิH H
• ผลกระทบต่อการตลาดหรือมูลค่าของงาน
      ิ
  ลิขสทธิ
                     ิ
  – ไม่ทําให ้งานลิขสทธิขายไม่ได ้
ิ
       ประเด็นลิขสทธิในยุคดิจทัล
                             ิ



•             ิ
    ลิขสทธิเนือหา
                H
•       ิ
    ลิขสทธิโปรแกรมสร ้างสรรค์
•         ิ       ื*
    ลิขสทธิภาพ/สอมัลติมเดีย
                        ี
•           ิ
    ลิขสทธิฟอนต์
www.dustball.com/cs/plagiarism.checker
www.anti-kobpae.in.th
http://turnitin.com
http://slideshare.net
http://slideshare.net
Pingback & Trackback
ประเด็นลิขสทธิก็สําคัญ
                     ิ
• Copy มาโดยไม่ได ้ขออนุญาต
• Copy มาโดยไม่ได ้ขออนุญาต แต่เผยแพร่ในชอตนเองและใส่
                                           ื*
    ั
  สญญาอนุญาตรูปแบบใหม่
                                     ิ
• เผยแพร่อย่างไร ไม่ให ้ถูกละเมิดลิขสทธิ
                                         ิ
• มีเนือหาอยากเผยแพร่ และอยากแสดง “สทธิ” ให ้ทุกคนเห็น
       H
         ั
  อย่างชดเจน

                ิ
       สงวนลิขสทธิ             CreativeCommons
       Copyright (c)                  (cc)


       สมบัตสาธารณะ
             ิ
     Public Domain (pd)
้
ซอฟต์แวร์ทนํามาใชงาน ...
          ี*
             ิ
   ถูกลิขสทธิหรือไม่
http://www.opensource2day.com/component/content/article/
3-2011-04-07-09-19-08/936-police-2012.html
www.microsoft.com/thailand/piracy
ซอฟต์แวร์ทางเลือก
Open Source Software & Freeware
ซอฟต์แวร์ทางเลือก
Open Source Software            Freeware
• ซอฟต์แวร์ทเปิ ดเผยต ้นฉบับ
            ี*                  • ซอฟต์แวร์ธรกิจทีอนุญาตให ้
                                              ุ     *
    – ต ้นฉบับโปรแกรม (Source         ้
                                  ใชได ้ฟรี
      code)                     • ไม่เปิ ดเผยต ้นฉบับโปรแกรม
•   ปรับแก ้ไขได ้              • อาจจะตัดความสามารถ
•   สามารถสําเนาได ้              บางอย่างออก
•   สามารถเผยแพร่ได ้           • มีเงือนไขในการใชงาน
                                        *             ้
•   OSS ≠ Freeware                                ้        ่
                                   – บางโปรแกรมใชได ้เฉพาะสวน
    – ไม่ได ้ “ฟรี” ทุกอย่าง         บุคคล
                                   – บางโปรแกรมไม่อนุญาตให ้หา
                                     รายได ้
ิ
ลิขสทธิภาพ
www.thailibrary.in.th/free-image
ิ
         ลิขสทธิเพลง ภาพเคลือนไหว
                            *
From: YouTube <no_reply@youtube.com>
Date: December 28, 2011 18:32:52 GMT+07:00
To: xxxx <xxxx@gmail.com>
Subject: Information about your video “xxxxxxxxx"

Dear xxxx,

Your video, xxxxxxxxx, may have content that is owned or licensed by [Merlin] Ninja Tune Ltd.

No action is required on your part; however, if you are interested in learning how this affects
    your video, please visit the Content ID Matches section of your account for more
    information.

Sincerely,

The YouTube Team

© 2011 YouTube, LLC
901 Cherry Ave, San Bruno, CA 94066
ิ
ลิขสทธิเพลง ภาพเคลือนไหว
                   *
ฟอนต์ในประเทศไทย
         ้
• การใชฟอนต์ทหลากหลายไม่มมาตรฐานในเอกสาร
                ี*               ี
  ทางราชการ
           ้
• การใชมาตรฐานฟอนต์ของบริษัทเอกชนทีผกขาด   * ู
       ิ                                 ิ
  ลิขสทธิของระบบปฏิบตงาน ทําให ้จํากัดสทธิต่างๆ ที*
                         ั ิ
  จะมีมาตรฐานเอกสารเป็ นเสรี ไม่ขนกับระบบปฏิบตการ
                                    ึH         ั ิ
  ใดๆ
                                       ิ
• ปั ญหาเรืองการฟ้ องร ้องละเมิดลิขสทธิฟอนต์
             *
• รายละเอียด ... http://www.nstda.or.th/index.php/
  nstda-knowledge/2689-thai-gov-fonts
่
                   สงท ้าย
• ในยุคดิจทัล การสร ้างสรรค์ผลงานทุกรูปแบบ
             ิ
  จําเป็ นต ้องให ้ความสําคัญกับ “ลิขสทธิ” ในทุก
                                       ิ
  ประเด็น ทุกกระบวนการ
• การสร ้างสรรค์สอใดๆ ด ้วยตนเอง มีความสําคัญ
                    ื*
  มากขึน  H
                          ื*
• การร่วมกันสร ้างสรรค์สอในระบบ “เปิ ด” (ของ
  องค์กร) น่าจะแนวทางทีควรปฏิบต ิ
                             *       ั
ขอขอบคุณ
• http://www.thailibrary.in.th

More Related Content

What's hot

Wat Makutkasattriyaram e-museum
Wat Makutkasattriyaram e-museumWat Makutkasattriyaram e-museum
Wat Makutkasattriyaram e-museum
Rachabodin Suwannakanthi
 
Open Digital Education
Open Digital EducationOpen Digital Education
Open Digital Education
Boonlert Aroonpiboon
 
digital law for GLAM
digital law for GLAMdigital law for GLAM
digital law for GLAM
Boonlert Aroonpiboon
 
Local Wisdom Information : How to
Local Wisdom Information : How toLocal Wisdom Information : How to
Local Wisdom Information : How to
Boonlert Aroonpiboon
 
20180919 digital-collections
20180919 digital-collections20180919 digital-collections
20180919 digital-collections
Boonlert Aroonpiboon
 
Technology for National Document Preservation
Technology for National Document PreservationTechnology for National Document Preservation
Technology for National Document Preservation
Rachabodin Suwannakanthi
 
Museum digital-code
Museum digital-codeMuseum digital-code
Museum digital-code
Boonlert Aroonpiboon
 
NSTDA Educational Technology : R&D
NSTDA Educational Technology : R&DNSTDA Educational Technology : R&D
NSTDA Educational Technology : R&D
Boonlert Aroonpiboon
 
Digital Textbooks & Technology for Education
Digital Textbooks & Technology for EducationDigital Textbooks & Technology for Education
Digital Textbooks & Technology for Education
Boonlert Aroonpiboon
 
The 21st Century Library Website
The 21st Century Library Website The 21st Century Library Website
The 21st Century Library Website
Boonlert Aroonpiboon
 
New Technology for Information Services
New Technology for Information ServicesNew Technology for Information Services
New Technology for Information Services
Boonlert Aroonpiboon
 
20180828 digital-archives
20180828 digital-archives20180828 digital-archives
20180828 digital-archives
Boonlert Aroonpiboon
 
Digital Photo Archive
Digital Photo ArchiveDigital Photo Archive
Digital Photo Archive
Rachabodin Suwannakanthi
 
OER & MOOC @ NSTDA
OER & MOOC @ NSTDAOER & MOOC @ NSTDA
OER & MOOC @ NSTDA
Boonlert Aroonpiboon
 
20190220 open-library
20190220 open-library20190220 open-library
20190220 open-library
Boonlert Aroonpiboon
 
Digital Standard & Web Policy
Digital Standard & Web PolicyDigital Standard & Web Policy
Digital Standard & Web Policy
Boonlert Aroonpiboon
 
LAM Code of conduct
LAM Code of conductLAM Code of conduct
LAM Code of conduct
Boonlert Aroonpiboon
 
asean-library-ict
asean-library-ictasean-library-ict
asean-library-ict
Boonlert Aroonpiboon
 
กระแสเทคโนโลยีเพื่อบริการสารสนเทศยุคใหม่
กระแสเทคโนโลยีเพื่อบริการสารสนเทศยุคใหม่กระแสเทคโนโลยีเพื่อบริการสารสนเทศยุคใหม่
กระแสเทคโนโลยีเพื่อบริการสารสนเทศยุคใหม่
Satapon Yosakonkun
 
Digital archives Managment & Concept
Digital archives Managment & ConceptDigital archives Managment & Concept
Digital archives Managment & Concept
Boonlert Aroonpiboon
 

What's hot (20)

Wat Makutkasattriyaram e-museum
Wat Makutkasattriyaram e-museumWat Makutkasattriyaram e-museum
Wat Makutkasattriyaram e-museum
 
Open Digital Education
Open Digital EducationOpen Digital Education
Open Digital Education
 
digital law for GLAM
digital law for GLAMdigital law for GLAM
digital law for GLAM
 
Local Wisdom Information : How to
Local Wisdom Information : How toLocal Wisdom Information : How to
Local Wisdom Information : How to
 
20180919 digital-collections
20180919 digital-collections20180919 digital-collections
20180919 digital-collections
 
Technology for National Document Preservation
Technology for National Document PreservationTechnology for National Document Preservation
Technology for National Document Preservation
 
Museum digital-code
Museum digital-codeMuseum digital-code
Museum digital-code
 
NSTDA Educational Technology : R&D
NSTDA Educational Technology : R&DNSTDA Educational Technology : R&D
NSTDA Educational Technology : R&D
 
Digital Textbooks & Technology for Education
Digital Textbooks & Technology for EducationDigital Textbooks & Technology for Education
Digital Textbooks & Technology for Education
 
The 21st Century Library Website
The 21st Century Library Website The 21st Century Library Website
The 21st Century Library Website
 
New Technology for Information Services
New Technology for Information ServicesNew Technology for Information Services
New Technology for Information Services
 
20180828 digital-archives
20180828 digital-archives20180828 digital-archives
20180828 digital-archives
 
Digital Photo Archive
Digital Photo ArchiveDigital Photo Archive
Digital Photo Archive
 
OER & MOOC @ NSTDA
OER & MOOC @ NSTDAOER & MOOC @ NSTDA
OER & MOOC @ NSTDA
 
20190220 open-library
20190220 open-library20190220 open-library
20190220 open-library
 
Digital Standard & Web Policy
Digital Standard & Web PolicyDigital Standard & Web Policy
Digital Standard & Web Policy
 
LAM Code of conduct
LAM Code of conductLAM Code of conduct
LAM Code of conduct
 
asean-library-ict
asean-library-ictasean-library-ict
asean-library-ict
 
กระแสเทคโนโลยีเพื่อบริการสารสนเทศยุคใหม่
กระแสเทคโนโลยีเพื่อบริการสารสนเทศยุคใหม่กระแสเทคโนโลยีเพื่อบริการสารสนเทศยุคใหม่
กระแสเทคโนโลยีเพื่อบริการสารสนเทศยุคใหม่
 
Digital archives Managment & Concept
Digital archives Managment & ConceptDigital archives Managment & Concept
Digital archives Managment & Concept
 

Viewers also liked

Copyright Act Law : 2558 # 2
Copyright Act Law : 2558 # 2Copyright Act Law : 2558 # 2
Copyright Act Law : 2558 # 2
Boonlert Aroonpiboon
 
Creative Commons: New alternative to copy right media publishing
Creative Commons: New alternative to copy right media publishingCreative Commons: New alternative to copy right media publishing
Creative Commons: New alternative to copy right media publishing
Boonlert Aroonpiboon
 
Digital Collection with Omeka
Digital Collection with OmekaDigital Collection with Omeka
Digital Collection with Omeka
Boonlert Aroonpiboon
 
omeka-portable-startup
omeka-portable-startupomeka-portable-startup
omeka-portable-startup
Boonlert Aroonpiboon
 
Lifelong Learning : Thai Law - Draft
Lifelong Learning : Thai Law - DraftLifelong Learning : Thai Law - Draft
Lifelong Learning : Thai Law - Draft
Boonlert Aroonpiboon
 
อนาคตของสื่อใหม่ กับ อนาคต ของประเทศไทย
อนาคตของสื่อใหม่ กับ อนาคต ของประเทศไทยอนาคตของสื่อใหม่ กับ อนาคต ของประเทศไทย
อนาคตของสื่อใหม่ กับ อนาคต ของประเทศไทยWuttipong Pongsuwan
 
Trends : Social Computing & Mobile Technology
Trends : Social Computing & Mobile TechnologyTrends : Social Computing & Mobile Technology
Trends : Social Computing & Mobile Technology
Boonlert Aroonpiboon
 
สื่อโสตทัศน์
สื่อโสตทัศน์สื่อโสตทัศน์
สื่อโสตทัศน์gingphaietc
 
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 : แก้ไขเพิ่มเติม
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 : แก้ไขเพิ่มเติมพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 : แก้ไขเพิ่มเติม
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 : แก้ไขเพิ่มเติม
Boonlert Aroonpiboon
 
Edu reform-draft
Edu reform-draftEdu reform-draft
Edu reform-draft
Boonlert Aroonpiboon
 
เรียนรู้เรื่องลิขสิทธิ์ สำหรับงานสร้างสื่อและสิ่งพิมพ์
เรียนรู้เรื่องลิขสิทธิ์ สำหรับงานสร้างสื่อและสิ่งพิมพ์เรียนรู้เรื่องลิขสิทธิ์ สำหรับงานสร้างสื่อและสิ่งพิมพ์
เรียนรู้เรื่องลิขสิทธิ์ สำหรับงานสร้างสื่อและสิ่งพิมพ์
Satapon Yosakonkun
 

Viewers also liked (11)

Copyright Act Law : 2558 # 2
Copyright Act Law : 2558 # 2Copyright Act Law : 2558 # 2
Copyright Act Law : 2558 # 2
 
Creative Commons: New alternative to copy right media publishing
Creative Commons: New alternative to copy right media publishingCreative Commons: New alternative to copy right media publishing
Creative Commons: New alternative to copy right media publishing
 
Digital Collection with Omeka
Digital Collection with OmekaDigital Collection with Omeka
Digital Collection with Omeka
 
omeka-portable-startup
omeka-portable-startupomeka-portable-startup
omeka-portable-startup
 
Lifelong Learning : Thai Law - Draft
Lifelong Learning : Thai Law - DraftLifelong Learning : Thai Law - Draft
Lifelong Learning : Thai Law - Draft
 
อนาคตของสื่อใหม่ กับ อนาคต ของประเทศไทย
อนาคตของสื่อใหม่ กับ อนาคต ของประเทศไทยอนาคตของสื่อใหม่ กับ อนาคต ของประเทศไทย
อนาคตของสื่อใหม่ กับ อนาคต ของประเทศไทย
 
Trends : Social Computing & Mobile Technology
Trends : Social Computing & Mobile TechnologyTrends : Social Computing & Mobile Technology
Trends : Social Computing & Mobile Technology
 
สื่อโสตทัศน์
สื่อโสตทัศน์สื่อโสตทัศน์
สื่อโสตทัศน์
 
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 : แก้ไขเพิ่มเติม
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 : แก้ไขเพิ่มเติมพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 : แก้ไขเพิ่มเติม
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 : แก้ไขเพิ่มเติม
 
Edu reform-draft
Edu reform-draftEdu reform-draft
Edu reform-draft
 
เรียนรู้เรื่องลิขสิทธิ์ สำหรับงานสร้างสื่อและสิ่งพิมพ์
เรียนรู้เรื่องลิขสิทธิ์ สำหรับงานสร้างสื่อและสิ่งพิมพ์เรียนรู้เรื่องลิขสิทธิ์ สำหรับงานสร้างสื่อและสิ่งพิมพ์
เรียนรู้เรื่องลิขสิทธิ์ สำหรับงานสร้างสื่อและสิ่งพิมพ์
 

Similar to Copyright : Digital Media

Social Media and Internet Self-Regulation
Social Media and Internet Self-RegulationSocial Media and Internet Self-Regulation
Social Media and Internet Self-Regulation
Sarinee Achavanuntakul
 
ห้องสมุดเปลี่ยนได้ด้วยเทคโนโลยี
ห้องสมุดเปลี่ยนได้ด้วยเทคโนโลยีห้องสมุดเปลี่ยนได้ด้วยเทคโนโลยี
ห้องสมุดเปลี่ยนได้ด้วยเทคโนโลยี
Boonlert Aroonpiboon
 
Creative Commons, Legal Issues, and Podcast
Creative Commons, Legal Issues, and PodcastCreative Commons, Legal Issues, and Podcast
Creative Commons, Legal Issues, and Podcast
Sarinee Achavanuntakul
 
ผลงานวิชาการและคลังความรู้กับประเด็นที่ควรคำนึงในยุคดิจิทัล Reference tools &...
ผลงานวิชาการและคลังความรู้กับประเด็นที่ควรคำนึงในยุคดิจิทัล Reference tools &...ผลงานวิชาการและคลังความรู้กับประเด็นที่ควรคำนึงในยุคดิจิทัล Reference tools &...
ผลงานวิชาการและคลังความรู้กับประเด็นที่ควรคำนึงในยุคดิจิทัล Reference tools &...
Satapon Yosakonkun
 
Scaffolding
ScaffoldingScaffolding
ScaffoldingTar Bt
 
Btg 610208
Btg 610208Btg 610208
Btg 610208
Pattie Pattie
 
Information Literacy
Information LiteracyInformation Literacy
Digital Content and Website Standard
Digital Content and Website StandardDigital Content and Website Standard
Digital Content and Website StandardBoonlert Aroonpiboon
 
เปลี่ยนกระบวนทัศน์อุดมศึกษาไทย วิจารณ์ พานิช
เปลี่ยนกระบวนทัศน์อุดมศึกษาไทย วิจารณ์ พานิชเปลี่ยนกระบวนทัศน์อุดมศึกษาไทย วิจารณ์ พานิช
เปลี่ยนกระบวนทัศน์อุดมศึกษาไทย วิจารณ์ พานิชแผนงาน นสธ.
 
Social Network & Social Media for PR
Social Network & Social Media for PRSocial Network & Social Media for PR
Social Network & Social Media for PR
Boonlert Aroonpiboon
 
แค่ไหนที่เรียกว่า "แฟร์??" สร้างสื่อออนไลน์โดยไม่ผิดลิขสิทธิ์ (Fair Use) (Jun...
แค่ไหนที่เรียกว่า "แฟร์??" สร้างสื่อออนไลน์โดยไม่ผิดลิขสิทธิ์ (Fair Use) (Jun...แค่ไหนที่เรียกว่า "แฟร์??" สร้างสื่อออนไลน์โดยไม่ผิดลิขสิทธิ์ (Fair Use) (Jun...
แค่ไหนที่เรียกว่า "แฟร์??" สร้างสื่อออนไลน์โดยไม่ผิดลิขสิทธิ์ (Fair Use) (Jun...
Nawanan Theera-Ampornpunt
 
02-Lifecycle.en.th.pptx
02-Lifecycle.en.th.pptx02-Lifecycle.en.th.pptx
02-Lifecycle.en.th.pptx
paijitk
 
การบริหารแบบคิดนอกกรอบศาล600904
การบริหารแบบคิดนอกกรอบศาล600904การบริหารแบบคิดนอกกรอบศาล600904
การบริหารแบบคิดนอกกรอบศาล600904
Pattie Pattie
 
Copyright Law
Copyright LawCopyright Law

Similar to Copyright : Digital Media (20)

Social Media and Internet Self-Regulation
Social Media and Internet Self-RegulationSocial Media and Internet Self-Regulation
Social Media and Internet Self-Regulation
 
ห้องสมุดเปลี่ยนได้ด้วยเทคโนโลยี
ห้องสมุดเปลี่ยนได้ด้วยเทคโนโลยีห้องสมุดเปลี่ยนได้ด้วยเทคโนโลยี
ห้องสมุดเปลี่ยนได้ด้วยเทคโนโลยี
 
Creative Commons, Legal Issues, and Podcast
Creative Commons, Legal Issues, and PodcastCreative Commons, Legal Issues, and Podcast
Creative Commons, Legal Issues, and Podcast
 
123
123123
123
 
123
123123
123
 
ผลงานวิชาการและคลังความรู้กับประเด็นที่ควรคำนึงในยุคดิจิทัล Reference tools &...
ผลงานวิชาการและคลังความรู้กับประเด็นที่ควรคำนึงในยุคดิจิทัล Reference tools &...ผลงานวิชาการและคลังความรู้กับประเด็นที่ควรคำนึงในยุคดิจิทัล Reference tools &...
ผลงานวิชาการและคลังความรู้กับประเด็นที่ควรคำนึงในยุคดิจิทัล Reference tools &...
 
Scaffolding
ScaffoldingScaffolding
Scaffolding
 
Btg 610208
Btg 610208Btg 610208
Btg 610208
 
Social network Material
Social network  MaterialSocial network  Material
Social network Material
 
Information Literacy
Information LiteracyInformation Literacy
Information Literacy
 
Digital Content and Website Standard
Digital Content and Website StandardDigital Content and Website Standard
Digital Content and Website Standard
 
เปลี่ยนกระบวนทัศน์อุดมศึกษาไทย วิจารณ์ พานิช
เปลี่ยนกระบวนทัศน์อุดมศึกษาไทย วิจารณ์ พานิชเปลี่ยนกระบวนทัศน์อุดมศึกษาไทย วิจารณ์ พานิช
เปลี่ยนกระบวนทัศน์อุดมศึกษาไทย วิจารณ์ พานิช
 
K31
K31K31
K31
 
Social Network & Social Media for PR
Social Network & Social Media for PRSocial Network & Social Media for PR
Social Network & Social Media for PR
 
Itage2
Itage2Itage2
Itage2
 
แค่ไหนที่เรียกว่า "แฟร์??" สร้างสื่อออนไลน์โดยไม่ผิดลิขสิทธิ์ (Fair Use) (Jun...
แค่ไหนที่เรียกว่า "แฟร์??" สร้างสื่อออนไลน์โดยไม่ผิดลิขสิทธิ์ (Fair Use) (Jun...แค่ไหนที่เรียกว่า "แฟร์??" สร้างสื่อออนไลน์โดยไม่ผิดลิขสิทธิ์ (Fair Use) (Jun...
แค่ไหนที่เรียกว่า "แฟร์??" สร้างสื่อออนไลน์โดยไม่ผิดลิขสิทธิ์ (Fair Use) (Jun...
 
02-Lifecycle.en.th.pptx
02-Lifecycle.en.th.pptx02-Lifecycle.en.th.pptx
02-Lifecycle.en.th.pptx
 
การบริหารแบบคิดนอกกรอบศาล600904
การบริหารแบบคิดนอกกรอบศาล600904การบริหารแบบคิดนอกกรอบศาล600904
การบริหารแบบคิดนอกกรอบศาล600904
 
Copyright Law
Copyright LawCopyright Law
Copyright Law
 
Com3
Com3Com3
Com3
 

More from Boonlert Aroonpiboon

Excel quiz
Excel quizExcel quiz
Scival for Research Performance
Scival for Research PerformanceScival for Research Performance
Scival for Research Performance
Boonlert Aroonpiboon
 
20190726 icde-session-chularat-nstda-4
20190726 icde-session-chularat-nstda-420190726 icde-session-chularat-nstda-4
20190726 icde-session-chularat-nstda-4
Boonlert Aroonpiboon
 
20190409 social-media-backup
20190409 social-media-backup20190409 social-media-backup
20190409 social-media-backup
Boonlert Aroonpiboon
 
OER KKU Library
OER KKU LibraryOER KKU Library
OER KKU Library
Boonlert Aroonpiboon
 
OER MOOC - Success Story
OER MOOC - Success StoryOER MOOC - Success Story
OER MOOC - Success Story
Boonlert Aroonpiboon
 
RLPD - OER MOOC
RLPD - OER MOOCRLPD - OER MOOC
RLPD - OER MOOC
Boonlert Aroonpiboon
 
New Technology for Information Services
New Technology for Information ServicesNew Technology for Information Services
New Technology for Information Services
Boonlert Aroonpiboon
 
Field-Weighted Citation Impact (FWCI)
Field-Weighted Citation Impact (FWCI)Field-Weighted Citation Impact (FWCI)
Field-Weighted Citation Impact (FWCI)
Boonlert Aroonpiboon
 
201403 etda-library-settup
201403 etda-library-settup201403 etda-library-settup
201403 etda-library-settup
Boonlert Aroonpiboon
 
201403 etda-library
201403 etda-library201403 etda-library
201403 etda-library
Boonlert Aroonpiboon
 
20170213 digital-archives
20170213 digital-archives20170213 digital-archives
20170213 digital-archives
Boonlert Aroonpiboon
 
Digital Economy Plan of Thailand : Slide
Digital Economy Plan of Thailand : SlideDigital Economy Plan of Thailand : Slide
Digital Economy Plan of Thailand : Slide
Boonlert Aroonpiboon
 
Digital Economy Plan of Thailand
Digital Economy Plan of ThailandDigital Economy Plan of Thailand
Digital Economy Plan of Thailand
Boonlert Aroonpiboon
 
Digital Thailand pocket book TH version
Digital Thailand pocket book TH versionDigital Thailand pocket book TH version
Digital Thailand pocket book TH version
Boonlert Aroonpiboon
 
Digital Economy Plan of Thailand
Digital Economy Plan of ThailandDigital Economy Plan of Thailand
Digital Economy Plan of Thailand
Boonlert Aroonpiboon
 

More from Boonlert Aroonpiboon (16)

Excel quiz
Excel quizExcel quiz
Excel quiz
 
Scival for Research Performance
Scival for Research PerformanceScival for Research Performance
Scival for Research Performance
 
20190726 icde-session-chularat-nstda-4
20190726 icde-session-chularat-nstda-420190726 icde-session-chularat-nstda-4
20190726 icde-session-chularat-nstda-4
 
20190409 social-media-backup
20190409 social-media-backup20190409 social-media-backup
20190409 social-media-backup
 
OER KKU Library
OER KKU LibraryOER KKU Library
OER KKU Library
 
OER MOOC - Success Story
OER MOOC - Success StoryOER MOOC - Success Story
OER MOOC - Success Story
 
RLPD - OER MOOC
RLPD - OER MOOCRLPD - OER MOOC
RLPD - OER MOOC
 
New Technology for Information Services
New Technology for Information ServicesNew Technology for Information Services
New Technology for Information Services
 
Field-Weighted Citation Impact (FWCI)
Field-Weighted Citation Impact (FWCI)Field-Weighted Citation Impact (FWCI)
Field-Weighted Citation Impact (FWCI)
 
201403 etda-library-settup
201403 etda-library-settup201403 etda-library-settup
201403 etda-library-settup
 
201403 etda-library
201403 etda-library201403 etda-library
201403 etda-library
 
20170213 digital-archives
20170213 digital-archives20170213 digital-archives
20170213 digital-archives
 
Digital Economy Plan of Thailand : Slide
Digital Economy Plan of Thailand : SlideDigital Economy Plan of Thailand : Slide
Digital Economy Plan of Thailand : Slide
 
Digital Economy Plan of Thailand
Digital Economy Plan of ThailandDigital Economy Plan of Thailand
Digital Economy Plan of Thailand
 
Digital Thailand pocket book TH version
Digital Thailand pocket book TH versionDigital Thailand pocket book TH version
Digital Thailand pocket book TH version
 
Digital Economy Plan of Thailand
Digital Economy Plan of ThailandDigital Economy Plan of Thailand
Digital Economy Plan of Thailand
 

Copyright : Digital Media

  • 1. ผลงานวิชาการกับ ิ ประเด็นทรัพย์สนทางปั ญญาและ ิ การละเมิดลิขสทธิในยุคดิจทัล ิ บุญเลิศ อรุณพิบลย์ ู ื* หัวหน ้างาน งานพัฒนาและบริการสอสาระดิจทัล ิ ฝ่ ายบริการความรู ้ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สํานั กงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ (สวทช.) http://facebook.com/boonlert.aroonpiboon
  • 2. ผลงานวิชาการกับ ิ ประเด็นทรัพย์สนทางปั ญญา • ในการวิจัยหรือศกษา อาจมีการทําซํHางานวรรณกรรม ึ ่ ื ิ เชน บทความ ข ้อความจากหนั งสอ หรืองานศลปกรรม ่ ิ ิ (เชน รูปภาพ) จากงานอันมีลขสทธิของบุคคลอืนเพือ * * ประโยชน์ในการเรียนการสอน
  • 4. ข ้อยกเว ้นการละเมิดลิขสทธิ ึ ่ • การวิจัยหรือศกษางาน อันมิใชการกระทําเพือหากําไร * • การทําซํHา ดัดแปลง นํ าออกแสดง หรือทําให ้ปรากฏโดยผู ้สอน * ่ เพือประโยชน์ในการสอนของตน อันมิใชการกระทําเพือหากําไร * • การทําซํHา ดัดแปลงบางสวนของงาน หรือตัดทอน หรือทํา ่ ึ บทสรุปโดยผู ้สอน หรือสถาบันศกษา เพือแจกจ่ายหรือจําหน่าย * ัH ึ ่ แก่ผู ้เรียนในชนเรียนหรือในสถาบันศกษา โดยไม่ใชการกระทํา เพือหากําไร * ิ ้ ่ • การนํ างานลิขสทธิมาใชเป็ นสวนหนึงในการถามและตอบในการ * สอบ • การกล่าว คัด ลอก เลียน หรืออ ้างอิงงานบางตอนจากงาน ิ ิ ลิขสทธิ โดยมีการรับรู ้ถึงความเป็ นเจ ้าของลิขสทธิหรือกล่าวถึง ทีมาของงานลิขสทธิ * ิ
  • 5. ข ้อยกเว ้นการละเมิดลิขสทธิ ิ • กฎหมายกําหนดข ้อยกเว ้นการละเมิดลิขสทธิเพือ * ประโยชน์ในการเรียนการสอนได ้ตามสมควร • การกระทําดังกล่าวจะต ้องอยูภายใต ้กฎเกณฑ์ของ ่ ้ ิ การใชสทธิทเป็ นธรรม 2 ประการ ี* – ต ้องไม่ขดต่อการแสวงหาประโยชน์จากงานอันมี ั ิ ิ ลิขสทธิตามปกติของเจ ้าของลิขสทธิ ิ – ต ้องไม่กระทบกระเทือนถึงสทธิอนชอบด ้วยกฎหมายของ ั เจ ้าของลิขสทธิเกินสมควร ิ
  • 6. ิ เกณฑ์การใชลิขสทธิทีเป็ นธรรม * ้ • วัตถุประสงค์และความเหมาะสมในการใชงาน ิ ลิขสทธิ ่ ิ ้ – ไม่มเจตนาทุจริต เชน การนํ างานลิขสทธิมาใชโดยไม่ ี * ้ อ ้างอิงถึงทีมา หรือใชในลักษณะทีทําให ้คนเข ้าใจว่า * เป็ นงานของตนเอง ิ • ลักษณะของงานลิขสทธิ ้ – งานทีมระดับของการสร ้างสรรค์งานหรือใชจินตนาการ * ี ่ ี มาก เชน นวนิยาย หรือเรืองเล่าอัดชวประวัตบคคล หาก * ิ ุ มีการนํ างานไปใช ้ โอกาสทีจะถือว่าเป็ นการใชงาน * ้ ิ ิ ลิขสทธิทีไม่เป็ นธรรมจะมากกว่างานลิขสทธิที* * ประกอบด ้วยข ้อเท็จจริงจํานวนมาก
  • 7. ิ เกณฑ์การใชลิขสทธิทีเป็ นธรรม * ้ ั ่ • ปริมาณการใชงานและสดสวนของงาน – หนั งสอทีมลขสทธิจํานวน 50 หน ้า นํ าไปใช ้ 25 ื * ี ิ ิ ้ ิ หน ้า ถือว่าเป็ นการใชลิขสทธิทีไม่เป็ นธรรม * – กรณีทนํางานลิขสทธิของคนอืนมาใช ้ แม ้ปริมาณ ี* ิ * ่ ่ น ้อยก็อาจเป็ นการละเมิดได ้ หากสวนนั นเป็ นสวนที* H เป็ นสาระสําคัญหรือหัวใจของงานชนนั น ิH H • ผลกระทบต่อการตลาดหรือมูลค่าของงาน ิ ลิขสทธิ ิ – ไม่ทําให ้งานลิขสทธิขายไม่ได ้
  • 8. ประเด็นลิขสทธิในยุคดิจทัล ิ • ิ ลิขสทธิเนือหา H • ิ ลิขสทธิโปรแกรมสร ้างสรรค์ • ิ ื* ลิขสทธิภาพ/สอมัลติมเดีย ี • ิ ลิขสทธิฟอนต์
  • 15. ประเด็นลิขสทธิก็สําคัญ ิ • Copy มาโดยไม่ได ้ขออนุญาต • Copy มาโดยไม่ได ้ขออนุญาต แต่เผยแพร่ในชอตนเองและใส่ ื* ั สญญาอนุญาตรูปแบบใหม่ ิ • เผยแพร่อย่างไร ไม่ให ้ถูกละเมิดลิขสทธิ ิ • มีเนือหาอยากเผยแพร่ และอยากแสดง “สทธิ” ให ้ทุกคนเห็น H ั อย่างชดเจน ิ สงวนลิขสทธิ CreativeCommons Copyright (c) (cc) สมบัตสาธารณะ ิ Public Domain (pd)
  • 16. ้ ซอฟต์แวร์ทนํามาใชงาน ... ี* ิ ถูกลิขสทธิหรือไม่
  • 17.
  • 20.
  • 22. ซอฟต์แวร์ทางเลือก Open Source Software Freeware • ซอฟต์แวร์ทเปิ ดเผยต ้นฉบับ ี* • ซอฟต์แวร์ธรกิจทีอนุญาตให ้ ุ * – ต ้นฉบับโปรแกรม (Source ้ ใชได ้ฟรี code) • ไม่เปิ ดเผยต ้นฉบับโปรแกรม • ปรับแก ้ไขได ้ • อาจจะตัดความสามารถ • สามารถสําเนาได ้ บางอย่างออก • สามารถเผยแพร่ได ้ • มีเงือนไขในการใชงาน * ้ • OSS ≠ Freeware ้ ่ – บางโปรแกรมใชได ้เฉพาะสวน – ไม่ได ้ “ฟรี” ทุกอย่าง บุคคล – บางโปรแกรมไม่อนุญาตให ้หา รายได ้
  • 23.
  • 24.
  • 27. ลิขสทธิเพลง ภาพเคลือนไหว * From: YouTube <no_reply@youtube.com> Date: December 28, 2011 18:32:52 GMT+07:00 To: xxxx <xxxx@gmail.com> Subject: Information about your video “xxxxxxxxx" Dear xxxx, Your video, xxxxxxxxx, may have content that is owned or licensed by [Merlin] Ninja Tune Ltd. No action is required on your part; however, if you are interested in learning how this affects your video, please visit the Content ID Matches section of your account for more information. Sincerely, The YouTube Team © 2011 YouTube, LLC 901 Cherry Ave, San Bruno, CA 94066
  • 29. ฟอนต์ในประเทศไทย ้ • การใชฟอนต์ทหลากหลายไม่มมาตรฐานในเอกสาร ี* ี ทางราชการ ้ • การใชมาตรฐานฟอนต์ของบริษัทเอกชนทีผกขาด * ู ิ ิ ลิขสทธิของระบบปฏิบตงาน ทําให ้จํากัดสทธิต่างๆ ที* ั ิ จะมีมาตรฐานเอกสารเป็ นเสรี ไม่ขนกับระบบปฏิบตการ ึH ั ิ ใดๆ ิ • ปั ญหาเรืองการฟ้ องร ้องละเมิดลิขสทธิฟอนต์ * • รายละเอียด ... http://www.nstda.or.th/index.php/ nstda-knowledge/2689-thai-gov-fonts
  • 30. สงท ้าย • ในยุคดิจทัล การสร ้างสรรค์ผลงานทุกรูปแบบ ิ จําเป็ นต ้องให ้ความสําคัญกับ “ลิขสทธิ” ในทุก ิ ประเด็น ทุกกระบวนการ • การสร ้างสรรค์สอใดๆ ด ้วยตนเอง มีความสําคัญ ื* มากขึน H ื* • การร่วมกันสร ้างสรรค์สอในระบบ “เปิ ด” (ของ องค์กร) น่าจะแนวทางทีควรปฏิบต ิ * ั