CATÀLEG D'ACTIVITATS ERGOSUM PER ESCOLES - infantil i primàriaspencissccl
Us presentem el Catàleg d'activitats Ergosum per escoles, amb experiències de lleure educatiu dissenyades expressament per a treballar els continguts curriculars adequats a cada edat escolar!
De moment us fem a mans alguns exemples d'activitats per a infantil i primària. Properament us farem arribar el de secundària.
Recordeu que les activitats Ergosum promouen un model d'oci en valors de proximitat i qualitat al mateix temps que ajuden a finançar i fer difusió de projectes socials del territori !
Consulta també les nostres caixes regal solidàries: www.ergosum.coop !
Per tradició a l’ escola es treballa la nostra comarca (Osona) i la Vall del Ges. Per tant, quan se’ns va plantejar fer el Projecte Interdisciplinari, vam considerar que es podria aprofitar tot aquest treball que ja s’ha anat fent a l’escola. Es pretén que l’alumnat sigui més coneixedor del poble i l’entorn on viu. També pretenem que entenguin que un tema es pot desenvolupar des de diferents àrees i mitjans audiovisuals.
Experiència presentada a la V Jornada d'Inclusió Digital celebrada a Badalona el dissabte 16 d'abril de 2016.
Web de la Jornada: http://blocs.xtec.cat/jornadainclusiodigital/
Web de l'Escola El Prat I: https://sites.google.com/a/xtec.cat/escola-el-prat-1/
El teatre al museu és l’ús del teatre i les tècniques teatrals per part d’una institució museística, centre d’interpretació o espai educatiu amb fins d’entreteniment i de formació. Generalment es du a la pràctica per actors i actrius professionals que desenvolupen un paper per tal de fer més entenedors i comprensibles els fets històrics i que per tant adopten el paper de mediadors entre els fets ocorreguts i el visitant que va al mus
CATÀLEG D'ACTIVITATS ERGOSUM PER ESCOLES - infantil i primàriaspencissccl
Us presentem el Catàleg d'activitats Ergosum per escoles, amb experiències de lleure educatiu dissenyades expressament per a treballar els continguts curriculars adequats a cada edat escolar!
De moment us fem a mans alguns exemples d'activitats per a infantil i primària. Properament us farem arribar el de secundària.
Recordeu que les activitats Ergosum promouen un model d'oci en valors de proximitat i qualitat al mateix temps que ajuden a finançar i fer difusió de projectes socials del territori !
Consulta també les nostres caixes regal solidàries: www.ergosum.coop !
Per tradició a l’ escola es treballa la nostra comarca (Osona) i la Vall del Ges. Per tant, quan se’ns va plantejar fer el Projecte Interdisciplinari, vam considerar que es podria aprofitar tot aquest treball que ja s’ha anat fent a l’escola. Es pretén que l’alumnat sigui més coneixedor del poble i l’entorn on viu. També pretenem que entenguin que un tema es pot desenvolupar des de diferents àrees i mitjans audiovisuals.
Experiència presentada a la V Jornada d'Inclusió Digital celebrada a Badalona el dissabte 16 d'abril de 2016.
Web de la Jornada: http://blocs.xtec.cat/jornadainclusiodigital/
Web de l'Escola El Prat I: https://sites.google.com/a/xtec.cat/escola-el-prat-1/
El teatre al museu és l’ús del teatre i les tècniques teatrals per part d’una institució museística, centre d’interpretació o espai educatiu amb fins d’entreteniment i de formació. Generalment es du a la pràctica per actors i actrius professionals que desenvolupen un paper per tal de fer més entenedors i comprensibles els fets històrics i que per tant adopten el paper de mediadors entre els fets ocorreguts i el visitant que va al mus
Prezentacja "Obecność NCK w mediach społecznościowych" podczas SMD'2015Agencja Publicon
Prezentacja Miriam Kołak i Jana Kowalskiego z Narodowego Centrum Kultury - "Obecność NCK w mediach społecznościowych.", która została przedstawiona podczas konferencji Social Media Day Poland & Inside Culture 3 grudnia w Kinie Nowe Horyzonty we Wrocławiu.
Analisi di un argomento trattato dai vecchi media e dai nuovi media il caso...Giuseppe Benevento
Questa è l'analisi di un argomento trattato dai vecchi media e dai nuovi media. Analisi svolta per l'insegnamento a scelta di "Teoria e tecnica dei nuovi media" per l'A.A. 2010-2011.
Un estudio previo y una correcta implantación puede suponer un importante ahorro al empresario español que quiera desarrollar su negocio internacional.
Nosotros le acompañamos durante todo el trayecto.
La SOCIETAT avança, els alumnes d’ara, res tenen a veure amb els de fa uns anys. S’han produït canvis:
les noves tecnologies, els valors,la manera de viure...
Tot ha canviat, per això l’educació s’ha d’adaptar als canvis i aprofitar els avantatges que presenten.A l'educació Infantil Hem començat a treballar amb les tauletes perquè és un aprenentatge molt intuïtiu:
La tecnologia tàctil és la més propera als nens d’educació infantil i la que presenta més versemblances a la manera de com realitzen els aprenentatges: tocant, manipulant, experimentant, jugant…
És un aprenentatge que aprofita els coneixements previs que tenen els nens/es amb les noves tecnologies.
És un aprenentatge que no requereix haver treballat prèviament la psicomotricitat fina
És un aprenentatge causa-efecte, fàcil d’entendre.
Ens permet introduir als nens en les bones pràctiques d’educació en les TAC: altres usos de les noves Tecnologies.
Aquesta presentació és la nostra experiència de perquè, com,on i dels resultats obtinguts al treballar amb les tauletes.
1. CURS DE TITELLES
OBJECTIUS:
· Descobrir les possibilitats educatives i
comunicatives dels titelles.
· Percebre els titelles des d’una perspectiva
educativa, perquè puguin esdevenir una eina
de treball a les aules, als esplais, als centres
de lleure, als menjadors escolars,... ja que
integren moltes competències i habilitats
favorables als infants.
CONTINGUTS:
· Estils i tècniques de titelles (ombres, guant,
tija, muppets, bunraku...)
· Formes bàsiques per dissenyar un titella.
· Tècniques de construcció i experimentació
de diversos materials.
· L’abstracció i la síntesi.
· La veu i el moviment.
METODOLOGIA:
Les sessions seran pràctiques i es donaran
idees per construir i manipular titelles. Cada
participant desenvoluparà un projecte propi.
“CADA PARTICIPANT REBRÀ UN PAQUET DE RECURSOS QUE INCLOU
DIVERSOS TITELLES QUE S’ENDURÀ AMB EL PROJECTE PROPI”
2. ADREÇAT als MESTRES, EDUCADORS, MONITORS i a tothom
interessat en fer titelles i actuacions per infants.
TEMPORALITZACIÓ
Curs trimestral.
1 sessió setmanal (2h).
Del 28 de Gener al 18 de Març.
Dilluns de 19’00h a 21’00h.
LLOC
Centre Cívic Mestral (Reus)
PREU
50€ (inclou material)
IMPARTIT PER :
Arnau Colom Recasens
arnau.colomrecasens@gmail.com
Telf: 659 69 98 98
INSCRIPCIONS FINS AL 24.01.13
A:. http://centrescivics.reus.cat/
Telf: 977 010 039