I compiti nella didattica ordinaria e a distanza

1. COMPITI E
PIATTAFORME DI
E-LEARNING
I COMPITI COME PROCESSI
INDIVIDUALI E DI CLASSE
DEVONO ESSERE REPERITI,
DOCUMENTATI, CONSERVATI.
COMPITO
ASSEGNAZIONE
● LA STORIA DI APPRENDIMENTO DEGLI STUDENTI.
● I PROGRESSI E LE COMPETENZE
RAGGIUNTI DAGLI STUDENTI, ED È UNITO
AD UNA VALUTAZIONE.
N E I C O N T E S T I D I G I TALI I C O M P I T I
T R O VA N O I L O R O S PA Z I E
C O L L O C A Z I O N I E L E T T I V I N E L L E
P I AT TA F O R M E D I A P P R E N D I M E N T O .
ATTIVITÀ
● DEL DOCENTE
CHE LA
FORMULA.
● DELLO
STUDENTE CHE
LA ESEGUE.
COME
PROPOSTA
COMPITI
QUIZ
ESERCITAZIONE
ELABORATO
RICERCA
ESPERIMENTO
PRESENTAZIONE
P I AT TA F O R M E D I
A P P R E N D I M E N T O
p e r i c o m p i t i
facilitano
● CONSERVAZIONE (E-PORTFOLIOS)
● CONSEGNA
● ELABORAZIONE
● CONDIVISIONE
● COLLABORAZIONE
● RESTITUZIONE DI UNA VALUTAZIONE
● SCADENZE DI CONSEGNA
● REPOSITORY DI HELP E TUTORIAL
● COMUNICAZIONE
● ORGANIZZAZIONE DEI LAVORI DI
GRUPPO
● ACCESSO DEI GENITORI
PER CONOSCENZA
● DISCUSSIONI (CHAT,
VIDEO-
CONFERENCING)
GOOGLE CLASSROOM
EDMODO
WESCHOOL
MOODLE
FIDENIA
IMPARI
CHALKUP …
LAURA ANTICHI - @lantichi
RAPPRESENTA:
ALCUNI SUGGERIMENTI
APPROFONDIMENTO
DIDATTICA ORDINARIA E A DISTANZA