Hi ha vida després d'un ERO? (¿Hay vida después de un ERE?)Com Interna
Acto de ComInterna sobre la vida post ERE en una empresa, con Mercè Conangla y los casos del RACC y Oxfam Intermón presentados por sus responsables de comunicación interna.
Hi ha vida després d'un ERO? (¿Hay vida después de un ERE?)Com Interna
Acto de ComInterna sobre la vida post ERE en una empresa, con Mercè Conangla y los casos del RACC y Oxfam Intermón presentados por sus responsables de comunicación interna.
Presentació de Neus Lorenzo per a la Inspecció d'Educació de Barcelona /10-01-2017/ sobre la iniciativa "Ara és Demà" del Consell Escolar de Catalunya. http://consellescolarcat.gencat.cat/ca/araesdema/
Complim 8 anys i en cada celebració intentem compartir allò que hem après en estar constantment exposats a innovacions de tot el món i en àmbits molt diversos.
Presentació sobre la competència global i els objectius de desenvolupament sostenible. Es proposa el desenvolupament de la competència global a l'escola a partir del treball dels ODS aplicant l'aprenentatge basat en projectes i les habilitats del segle XXI.
Inventari d’obres de defensa contra l’erosió dels barrancs al Pirineu Occide...ICGCat
Presentació realitzada per Pere Oller (GeoNeu Risk) a la jornada "Barrancs segurs: estudis d’identificació i de prevenció del risc" (Tremp, 26/10/2023)
Presentació de Neus Lorenzo per a la Inspecció d'Educació de Barcelona /10-01-2017/ sobre la iniciativa "Ara és Demà" del Consell Escolar de Catalunya. http://consellescolarcat.gencat.cat/ca/araesdema/
Complim 8 anys i en cada celebració intentem compartir allò que hem après en estar constantment exposats a innovacions de tot el món i en àmbits molt diversos.
Presentació sobre la competència global i els objectius de desenvolupament sostenible. Es proposa el desenvolupament de la competència global a l'escola a partir del treball dels ODS aplicant l'aprenentatge basat en projectes i les habilitats del segle XXI.
Similar to Competències per a la sostenibilitat (20)
Inventari d’obres de defensa contra l’erosió dels barrancs al Pirineu Occide...ICGCat
Presentació realitzada per Pere Oller (GeoNeu Risk) a la jornada "Barrancs segurs: estudis d’identificació i de prevenció del risc" (Tremp, 26/10/2023)
Auscultació del massís per anticipar els desprenimentsICGCat
Auscultació del massís per anticipar els despreniments, Oriol Pedraza i Marc Janeras (ICGC), Jornada Pla de Mitigació del Risc Geològic a Montserrat (12/06/2023).
L’observació contínua i la interpretació de la perillositatICGCat
L’observació contínua i la interpretació de la perillositat, Judit Pons i Oriol Pedraza (ICGC), Jornada Pla de Mitigació del Risc Geològic a Montserrat (12/06/2023).
Presentació del nou visor de moviments del terreny de Catalunya.pdfICGCat
Presentació del nou visor de moviments del terreny de Catalunya, Òscar Mora (ICGC), jornada "De la dada satèl·lit radar a la informació de moviment del terreny"
(22/06/2023).
Casos d'ús: de la dada a la usabilitat, Jordi Marturià i Òscar Mora (ICGC), jornada "De la dada satèl·lit radar a la informació de moviment del terreny"
(22/06/2023).
Aspectes tècnics de la mesura radar, Òscar Mora i Jordi Marturià (ICGC), jornada "De la dada satèl·lit radar a la informació de moviment del terreny"
(22/06/2023).
R+D+I des de l'ICGC. Eines per a la gestió del territoriICGCat
Presentació realitzada per Antonio Magariños (ICGC) a la Jornada Recerca i innovació al territori (Departament de Territori i Sostenibilitat, 26/11/2019)
2. QUÈ SÓN ELS ODS?
• OBJECTIUS DE DESENVOLUPAMENT
SOSTENIBLE
• UNA AGENDA AMBICIOSA I UNIVERSAL PER
TRANSFORMAR EL MÓN – PER REDIRIGIR LA
HUMANITAT CAP UNA VIA SOSENIBLE
3. AGENDA 2030
• El 25 de setembre de 2015 l’Assemblea
General de l’ONU va adoptar l’Agenda 2030
per el desenvolupament sostenible.
• ELS 17 ODS se situen al nucli de l’Agenda 2030
4. OBJECTIU DELS 17 ODS
• Garantir una vida sostenible pacífica, pròspera
i equitativa arreu del món i per a tothom, ara
o en el futur.
• Són UNIVERSALS, TRANSFORMADORS, INCLUSIUS
• Els objectius aborden reptes mundials decisius
per a la supervivència de la humanitat.
• Descriuen els principals reptes relacionats
amb el desenvolupament als quals s’enfronta
la humanitat
5.
6. ODS - EDS
• En les qüestions que es descriuen en els ODS,
els individus han d’esdevenir promotors del
canvi en matèria de sostenibilitat. Per això,
l’EDUCACIÓ és essencial per aconseguir el
desenvolupament sostenible.
• Els EDS té l’objectiu de desenvolupar
competències que permetin als individus
reflexionar sobre les seves accions amb
perspectiva local i mundial.
7. Competències clau per a la
sostenibilitat
• Competència de pensament sistèmic. La
capacitat de reconèixer i comprendre les
relacions; analitzar sistemes complexos; i
afrontar la incertesa.
• Competència d’anticipació. La capacitat de
comprendre i avaluar múltiples futurs; crear la
pròpia visió de futur; avaluar les
conseqüències de les accions. Abordar riscos i
canvis
8. Competències clau
• Competència normativa: Capacitat de comprendre i
reflexionar sobre les normes i els valors. Conflictes
d’interessos i equilibris, coneixements incerts i
contradiccions.
• Competència estratègica: capacitat de crear i aplicar
col·lectivament accions innovadores a escala local i
més enllà.
• Competència de col·laboració: Capacitat d’aprendre
dels altres; entendre i respectar les necessitats ,
perspectives i accions dels altres (empatia) comprendre
als altres i facilitar la resolució de conflictes.
9. Competències clau
• Competència pensament crític: capacitat de
contrastar informació; qüestionar normes,
pràctiques i opinions; reflexionar sobre els valors i
prendre posició en el discurs de la sostenibilitat.
• Competència de consciència d’un mateix:
reflexionar en la funció que un mateix té dins la
comunitat local i la societat (global)
• Competència de resolució de conflictes
integrada: diferents marcs per a problemes
complexos de sostenibilitat i generar solucions
viables, inclusives i equitatives.