CNIV 2005, NOI TEHNOLOGII DE E-LEARNING, Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual, Ediţia III, octombrie 2005, Universitatea din Bucureşti, Facultatea de Matematică şi Informatică
CNIV 2011, Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual by Marin VladaMarin Vlada
CNIV 2011, NOI TEHNOLOGII DE E-LEARNING, Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual, Ediţia IX, octombrie 2011, Universitatea „Babes-Bolyai” Cluj-Napoca
Przeentare susținută în cadrul Conferinței ”Educație azi in Timisoara Culturii Europene” organizată la inițiativa Departamentului pentru Pregătirea Personalului Didactic din Universitatea de Vest din Timișoara în data de 26 noiembrie 2021.
CNIV 2003, Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual by Marin VladaMarin Vlada
CNIV 2003, NOI TEHNOLOGII DE E-LEARNING, Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual, Ediţia I, 24-26 octombrie 2003, Universitatea din Bucureşti, Facultatea de Matematică şi Informatică
eduVision2020, Bucharest, 2011 Palace of the Parliament by Marin VladaMarin Vlada
The document discusses the use of technology in education and virtual learning. It summarizes projects and conferences related to e-learning and educational software from 2001 to 2020. Key points include:
- The CNIV and ICVL projects promote using new technologies in education and research through conferences on virtual learning.
- Past projects include the National Conference on Virtual Learning, Intel Teach program, and eLearning portals.
- Future directions discussed include digitizing textbooks with tablets, innovative teaching models, and technologies like augmented reality.
- Themes of upcoming ICVL and CNIV conferences in 2011 will explore innovations in education for a knowledge-based society.
Ponencia de Amanda Azañón Teruel, presidenta de Lesgavila, sobre la situación laboral de las personas transexuales, durante los 27 Encuentros Estatales LGTBI. Celebrados en Sitges, 13-15 de noviembre de 2015. Organizados por el Àmbit LGTBI de CCOO de Catalunya y el FAGC.
Este documento presenta 5 rutas turísticas en el estado de Querétaro, México: la Ruta de las Haciendas para conocer casonas coloniales, la Ruta del Queso y Vino para probar quesos y vinos artesanales, la Ruta del Semidesierto para explorar pueblos mágicos y desiertos, la Ruta de la Sierra Gorda para admirar cascadas y misiones franciscanas, y la Ruta Religiosa para visitar capillas e iglesias. El documento invita al lector a elegir una r
CNIV 2011, Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual by Marin VladaMarin Vlada
CNIV 2011, NOI TEHNOLOGII DE E-LEARNING, Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual, Ediţia IX, octombrie 2011, Universitatea „Babes-Bolyai” Cluj-Napoca
Przeentare susținută în cadrul Conferinței ”Educație azi in Timisoara Culturii Europene” organizată la inițiativa Departamentului pentru Pregătirea Personalului Didactic din Universitatea de Vest din Timișoara în data de 26 noiembrie 2021.
CNIV 2003, Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual by Marin VladaMarin Vlada
CNIV 2003, NOI TEHNOLOGII DE E-LEARNING, Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual, Ediţia I, 24-26 octombrie 2003, Universitatea din Bucureşti, Facultatea de Matematică şi Informatică
eduVision2020, Bucharest, 2011 Palace of the Parliament by Marin VladaMarin Vlada
The document discusses the use of technology in education and virtual learning. It summarizes projects and conferences related to e-learning and educational software from 2001 to 2020. Key points include:
- The CNIV and ICVL projects promote using new technologies in education and research through conferences on virtual learning.
- Past projects include the National Conference on Virtual Learning, Intel Teach program, and eLearning portals.
- Future directions discussed include digitizing textbooks with tablets, innovative teaching models, and technologies like augmented reality.
- Themes of upcoming ICVL and CNIV conferences in 2011 will explore innovations in education for a knowledge-based society.
Ponencia de Amanda Azañón Teruel, presidenta de Lesgavila, sobre la situación laboral de las personas transexuales, durante los 27 Encuentros Estatales LGTBI. Celebrados en Sitges, 13-15 de noviembre de 2015. Organizados por el Àmbit LGTBI de CCOO de Catalunya y el FAGC.
Este documento presenta 5 rutas turísticas en el estado de Querétaro, México: la Ruta de las Haciendas para conocer casonas coloniales, la Ruta del Queso y Vino para probar quesos y vinos artesanales, la Ruta del Semidesierto para explorar pueblos mágicos y desiertos, la Ruta de la Sierra Gorda para admirar cascadas y misiones franciscanas, y la Ruta Religiosa para visitar capillas e iglesias. El documento invita al lector a elegir una r
This presentation was given to the researchers of Maritime University, Constanța on the 10th of May, 2019. It concerns the future and present of research data management in Europe.
CNIV 2008, Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual by Marin VladaMarin Vlada
CNIV 2008, NOI TEHNOLOGII DE E-LEARNING, Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual, Ediţia VI, octombrie 2007, Universitatea „Ovidius” Constanţa, Facultatea de Matematică şi Informatică
Program pilot in cadrul proiectului KE
LE (Nov 2020)
Acum 13 ani, în 2007, ce propuneam, lucram, discutam, analizam, testam cu profesorii din 17 şcoli pilot, în proiectul Economia bazată pe cunoaştere, într-un curs blended, cu o întâlnire f2f, restul pe Moodle (modulele la http://timsoft.ro/pilot/):
- Resurse educaționale deschise
- Web 2.0 în educație
- RSS
- Sisteme de bookmark colaborativ
- Bloguri, wiki, rețele sociale
- Sisteme open source
- Licențe deschise - Creative Commons
- Creare pagini Web
- Utilizare/creare resurse multimedia
- Jocuri educaționale.
La finalul unui proiect complex, am formulat politici de deschidere a educației pentru MEC şi MCTI: https://drive.google.com/file/d/1IYn9MOMbrRqs7oca1BL-rGn3FHYHtycy/view.
Conferința “Algoritmică & Programare. Rezolvarea problemelor: de la enunțuri și idei, la concepte și soluții” conf. univ. dr. Marin Vlada, Universitatea din Bucureşti, coordonator al proiectelor de e-Learning CNIV & ICVL (www.c3.cniv.ro, www.c3.icvl.eu), membru titular CRIFST (Comitetul Român de Istoria și Filosofia Științei și Tehnicii), Academia Română (http://prof.unibuc.ro/vlada/).
Pe 6 aprilie 2019, la Colegiul Național “Ferdinand I” din Bacău, au avut loc conferințele prof. univ. dr. Stelian Niculescu (student al acad. Gr. C. Moisil), pionier al informaticii românești și Conf. univ. dr. Marin Vlada (coord. proiectului ROINFO – Istoria informaticii românești, 2018/2020).
http://www.c3.cniv.ro/?q=2019/news/programare-cu-r%C4%83bdare-la-bac%C4%83u
Conferințe în cadrul cercului “Programare cu răbdare” la Colegiul Național “Ferdinand I” din Bacău, Amf. "Solomon Marcus" - http://www.edumanager.ro
Detalii: https://programarecurabdare.ro/orar/
More Related Content
Similar to CNIV 2005, Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual by Marin VladaCniv 2005 vlada
This presentation was given to the researchers of Maritime University, Constanța on the 10th of May, 2019. It concerns the future and present of research data management in Europe.
CNIV 2008, Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual by Marin VladaMarin Vlada
CNIV 2008, NOI TEHNOLOGII DE E-LEARNING, Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual, Ediţia VI, octombrie 2007, Universitatea „Ovidius” Constanţa, Facultatea de Matematică şi Informatică
Program pilot in cadrul proiectului KE
LE (Nov 2020)
Acum 13 ani, în 2007, ce propuneam, lucram, discutam, analizam, testam cu profesorii din 17 şcoli pilot, în proiectul Economia bazată pe cunoaştere, într-un curs blended, cu o întâlnire f2f, restul pe Moodle (modulele la http://timsoft.ro/pilot/):
- Resurse educaționale deschise
- Web 2.0 în educație
- RSS
- Sisteme de bookmark colaborativ
- Bloguri, wiki, rețele sociale
- Sisteme open source
- Licențe deschise - Creative Commons
- Creare pagini Web
- Utilizare/creare resurse multimedia
- Jocuri educaționale.
La finalul unui proiect complex, am formulat politici de deschidere a educației pentru MEC şi MCTI: https://drive.google.com/file/d/1IYn9MOMbrRqs7oca1BL-rGn3FHYHtycy/view.
Conferința “Algoritmică & Programare. Rezolvarea problemelor: de la enunțuri și idei, la concepte și soluții” conf. univ. dr. Marin Vlada, Universitatea din Bucureşti, coordonator al proiectelor de e-Learning CNIV & ICVL (www.c3.cniv.ro, www.c3.icvl.eu), membru titular CRIFST (Comitetul Român de Istoria și Filosofia Științei și Tehnicii), Academia Română (http://prof.unibuc.ro/vlada/).
Pe 6 aprilie 2019, la Colegiul Național “Ferdinand I” din Bacău, au avut loc conferințele prof. univ. dr. Stelian Niculescu (student al acad. Gr. C. Moisil), pionier al informaticii românești și Conf. univ. dr. Marin Vlada (coord. proiectului ROINFO – Istoria informaticii românești, 2018/2020).
http://www.c3.cniv.ro/?q=2019/news/programare-cu-r%C4%83bdare-la-bac%C4%83u
Conferințe în cadrul cercului “Programare cu răbdare” la Colegiul Național “Ferdinand I” din Bacău, Amf. "Solomon Marcus" - http://www.edumanager.ro
Detalii: https://programarecurabdare.ro/orar/
”Cinstim memoria Profesorului Moisil” by prof. dr. Stelian Nuculescu, 2019Marin Vlada
În prezența unui numeros public – profesori, cercetători, matematicieni, informaticieni, fizicieni, chimiști, economiști, sociologi etc. (unii cunoscându-l direct pe profesorul Moisil), Miercuri 9 ianuarie 2019, în Amfiteatrul „Spiru Haret” al Facultății de Matematică și Informatică, s-a organizat o conferință de omagiere a academicianului Grigore C. Moisil.
Grigore C. Moisil omagiat în Amf. S. Haret - 2019Marin Vlada
Grigore C. Moisil (10 ian. 1906-21 mai 1973), fondatorul informaticii românești, omagiat în Amf. S. Haret, Facultatea de Matematică și Informatică. - 9 ianuarie 2019. 9 Ianuarie 2019, ora 12,00, amf. S. Haret, Facultatea de Matematică și Informatică - Omagierea acad. GRIGORE C. MOISIL (10 ian. 1906- 21 mai 1973) - 60 de ani de la înființarea secției/specializării “Mașini de Calcul” - http://c3.cniv.ro/?q=2018/moisil2019
La 300 de ani de la moartea lui Leibniz by dr. Eufrosina OtlăcanMarin Vlada
La 300 de ani de la moartea lui Leibniz: genialele sale idei şi evoluţia lor de-a lungul istorieiz, Profesor dr. Eufrosina Otlăcan
CRIFST, Academia Română, meufrosinaotl@gmail.com
CNIV 2015, Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual by Marin VladaMarin Vlada
CNIV 2015, NOI TEHNOLOGII DE E-LEARNING, Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual, Ediţia XIII, octombrie 2015, Universitatea de Vest Timisoara, Facultatea de Matematica si Informatica
CNIV 2014, Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual by Marin VladaMarin Vlada
: CNIV 2014, NOI TEHNOLOGII DE E-LEARNING, Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual, Ediţia XII, octombrie 2014, Universitatea din Bucuresti, Facultatea de Psihologie si Stiintele Educatiei
CNIV 2013, Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual by Marin VladaMarin Vlada
CNIV 2013, NOI TEHNOLOGII DE E-LEARNING, Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual, Ediţia XI, octombrie 2013, Universitatea din Bucuresti, Facultatea de Psihologie si Stiintele Educatiei
CNIV 2012, Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual by Marin VladaMarin Vlada
CNIV 2012, NOI TEHNOLOGII DE E-LEARNING, Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual, Ediţia X-editie aniversara, octombrie 2012, Universitatea „Transilvania” Brasov
CNIV 2010, Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual by Marin VladaMarin Vlada
CNIV 2010, NOI TEHNOLOGII DE E-LEARNING, Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual, Ediţia VIII, 29-31 octombrie 20010, Universitatea de Medicina si Farmacie Târgu Mureş
CNIV 2009, Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual by Marin VladaMarin Vlada
CNIV 2009, NOI TEHNOLOGII DE E-LEARNING, Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual, Ediţia VII, octombrie 2009, Universitatea Tehnica „Gh. Asachi” Iasi
CNIV 2007, Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual by Marin VladaMarin Vlada
CNIV 2007, NOI TEHNOLOGII DE E-LEARNING, Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual, Ediţia V, octombrie 2007, Universitatea „Ovidius” Constanţa, Facultatea de Matematică şi Informatică
CNIV 2004, Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual by Marin VladaMarin Vlada
CNIV 2004, NOI TEHNOLOGII DE E-LEARNING, Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual, Ediţia II, octombrie 2004, Universitatea din Bucureşti, Facultatea de Matematică şi Informatică
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”DusikaLevinta1
Colaborarea la nivel transfrontalier prin împărtășirea opiniilor, practicilor, metodelor și strategiilor de lucru cu cadrele didactice Republica Moldova și România pentru îmbunătățirea procesului educațional cu finalități comune.
OBIECTIVE Contribuirea la dezvoltarea unei educații de calitate;
Încurajarea formării continue a cadrelor didactice și manageriale;
Facilitarea accesului transfrontalier la resurse educative;
Promovarea dimensiunii interculturale a educației;
Încurajarea inovărilor în elaborarea materialelor didactice;
Utilizarea noilor tehnologii în educație.
Proiect transfrontalier„Povestea are fir bogat”..AngelaButnaru1
Copiii învață din povești cât de mult contează bunătatea, empatia și prietenia, dându-le ocazia să facă diferența între comportamentele pozitive și cele negative.
Poveștile pentru copii au un rol complex și benefic în dezvoltarea lor, le vor oferi nu doar divertisment, ci și oportunități de învățare și creștere personală.
Românismul de la Mihai Eminescu la Grigore Vieruinachirilov
Proiect “Educație online fără hotare” 2023 - 2024,
implementat de Direcția Generală Educație, Tineret și Sport a municipiului Chișinău în cadrul Proiectului “Educație online”
Energia e viata! O explorare interdisciplinară prin prisma activităților de t...
CNIV 2005, Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual by Marin VladaCniv 2005 vlada
1. Tehnologiile societăţii informaţionale
principii - evoluţii - proiecte
CELE 4 VALURI ALE SOCIETĂŢII INFORMAŢIONALE
Conf. dr. Marin Vlada
Universitatea din Bucureşti - www.unibuc.ro
vlada@fmi.unibuc.ro
2.
3. SPONSORI
• SIVECO România S.A.
sponsor principal
• Coca-Cola HBC România
• ARRE-Asociaţia Româna de Resurse
Educaţionale www.arre.ro
• Proiectul European “Hands on Science”
www.hsci.info
Parteneri media
• AGORA News www.agora.ro
• Market Watch IT&C www.marketwatch.ro
4. 2010 – CĂTRE O SOCIETATE A CUNOAŞTERII – 2030
FP6/IST – Tehnologiile Societăţii Informaţionale
CNIV 2005
CONFERINŢA NAŢIONALĂ DE ÎNVĂŢĂMÂNT VIRTUAL
5. BILANŢ ŞI EVOLUŢIE LA CNIV 2005
• CNIV 2003, ediţia I (63 lucrări înscrise, 43
lucrări publicate), Expoziţie ”Software
Educaţional”, Secţiuni: A, B, C
• CNIV 2004, ediţia a II-a (103 lucrări
înscrise, 62 lucrări publicate, 147 autori, 34
participanţi fără lucrări), Expoziţie+Concurs
”Software Educaţional”, Secţiuni: A, B, C
• CNIV 2005, ediţia a III-a (105 lucrări
înscrise, 83 lucrări publicate, 176 autori, 116
participanţi fără lucrări) , Expoziţie+Concurs
”Software Educaţional”, Secţiuni: A, B, C, D
7. MANIFESTĂRI ŞTIINŢIFICE DIN ROMÂNIA
• CNIV – Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual - Noi Tehnologii de E-
Learning; Facultatea de Matematică şi Informatică, Universitatea din Bucureşti ,
24-26 oct. 2003, 29-31 oct. 2004, 28-30 oct. 2005
• CNIV - Conferinţa Naţională de Instrumentaţie Virtuală, Universitatea
Politehnica Bucureşti, 24 mai 2004, iunie 2005
• CNeL - Conferinta Naţională de eLearning – Educaţie şi Internet, CREDIS,
Universitatea din Bucureşti, 3-5 iulie 2003, 6-7 decembrie 2004
• TEPE – Simpozionul “Tehnologii Educaţionale pe Platforme Electronice” –
Universitatea Tehnică de Construcţii Bucureşti, mai 2003, 27-28 mai 2005
• CNSE - Conferinta Naţionala de Software Educaţional – ARRE, Asociaţia Română
de Resurse Educaţionale, Braşov, mai 2003, 8-9 mai 2004, 14-15 mai 2005
• UVR - Conferinţa Naţională “Universitatea Virtuală în România”, ASE, Bucureşti,
6-7 noiembrie 2003
• Cupa SIVECO, SEI (MEdC, Centrul Virtual de Excelenţă) – iunie 2003, iunie
2004, iunie 2005
16. SEI - SIVECO România SA & MEdC
CUPA Siveco – Software Educational
17. MANIFESTĂRI 2005
Sursa: www.timsoft.ro
- Resurse IT&C în educatie, Focsani, Romania, January, 22-24
· Simpozion National "Management si noile tehnologii IT", Buzau, 12-13 martie
· Seminar "eLearning si Software Educational", UNAP, Aprilie, 14-15
· SACI 2005 - 2st Romanian-Hungarian Joint Symposium on Applied Computational Intelligence,
Timisoara, Romania, May 12-14
· Zilele Academice Aradene, UVVG Arad, Mai, 13-15
· Conferinta Nationala de Software Educational, ARRE, Brasov, Mai, 14-15
· The 7th International Conference on Informatics in Economy, ASE Bucharest, Romania, May,
19-21
· 4th ROEDUNET International Conference: “Education/Training and
Information/Communication Technologies", Sovata, Romania, May, 20-22
· The 15th International Conference on Control Systems and Computer Science, UP Bucharest,
Romania, May, 25-27
· EMES International Conference, Oradea, Romania, May, 26-28
· TEPE 2005 - Educational Technologies on Electronic Platforms in Engineering Higher Education
- Technical University of Civil Engineering of Bucharest, Faculty of Hydrotechnics, May, 27-28
· HCMC 2005 - The First East European Conference on Health Care
Modelling and Computation, Craiova, Romania, August 31- Sept 2
· RoCHI 2005 - Conferinta de Interactiune Om-Calculator, Cluj-Napoca, Romania, Sept, 15-16
· E-COMM-LINE 2005, IPA Bucuresti, Sept, 19-20
· 2005 Illinois Online Conference for Teaching and Learning, Febr, 16-18
· eLearning Conference - Towards a Learning Society, Brussels, May, 19-20
· Instructional Technology Forum - Papers Discussions
· Open University UK - Conference Diary
· e-Learning Centre UK - Events Page
· Cedefop's conference website
19. Construirea societăţii bazate pe cunoaştere
”Cercetarea ştiinţifică, dezvoltarea
tehnologică şi, cu deosebire, inovarea,
reprezintă, alături de sistemul
educaţional şi sectorul de tehnologie a
informaţiei şi comunicaţiilor, unul din
pilonii de bază ai construirii Societăţii
bazate pe Cunoaştere. ”
(acad. Florin G. Filip, 2004,
proiectul ROINTERA, Academia Română,
www.rointera.ro )
21. Construirea societăţii bazate pe cunoaştere
Cele 4 valuri ale societăţii informaţionale
Referinţa: Tudorel FĂTU, Alexandru ŢUGUI, Universitatea “Al. I. Cuza”, Iaşi
[Boar B.H., The Art of Strategic Planning for Information Technologies, 2nd
edition, John Wiley, 2001]
22. Construirea societăţii bazate pe cunoaştere
Referinţa: Tudorel FĂTU, Alexandru ŢUGUI, Universitatea “Al. I. Cuza”, Iaşi
[Boar B.H., The Art of Strategic Planning for Information Technologies, 2nd
edition, John Wiley, 2001]
23. Următorul val după societatea global informaţională
Referinţa: Tudorel FĂTU, Alexandru ŢUGUI, Universitatea “Al. I. Cuza”, Iaşi
[Boar B.H., The Art of Strategic Planning for Information Technologies, 2nd
edition, John Wiley, 2001]
24. Învăţarea este evoluţia cunoaşterii în timp
• “Learning is evolution of knowledge over time”
(Roger E. Bohn, 1998); Dezvoltarea societăţii
omeneşti se realizează prin cunoaştere şi învăţare;
Cunoaşterea este dependentă de procesul de învăţare
• La baza proceselor/evenimentelor ştiinţifice,
economice, tehnologice, economice, sociale, culturale
etc. se află informaţia şi cunoaşterea
• Factorul limitativ în dezvoltare va fi legat din ce în
ce mai mult de cunoaştere şi învăţare , de capacitatea
omului de asimilare şi dezvoltare a noilor tehnologii,
de utilizare a acestora în noi domenii de activitate
25. Repere: Sixth Framework Programme (FP6)
FP6 (http://fp6.cordis.lu/fp6/home.cfm) este Programul Cadru
numarul 6 al Comisiei Europene pentru Cercetare şi Dezvoltare
Tehnologică. Acest program este un complex de acţiuni la nivelul
Uniunii Europene cu scopul finanţării şi promovării cercetării.
(buget de 17.5 miliarde Euro pentru perioada 2002-2006 )
European Research Area (ERA) - Thematic areas
1. Life sciences, genomics and biotechnology for health
2. Information society technologies (http://www.cordis.lu/ist/)
3. Nanotechnologies and nano-sciences, knowledge-based
multifunctional materials and new production processes and
devices
4. Aeronautics and space
5. Food quality and safety
6. Sustainable development, global change and ecosystems
7. Citizens and governance in a knowledge-based society
28. Information Society Technologies - IST
Directia prioritara 2
Politicile europene privind societatea bazată pe cunoaştere;
implementarea planului de acţiune e-Europe; cercetări
privind viitoarea generaţie de tehnologii pentru integrarea
calculatoarelor şi a reţelelor în mediul de zi cu zi
provocări sociale şi
economice majore:
interdependenţa
globală; eSecuritate;
IT&C; eSanatate;
eGuvernare; eServicii;
ultimedia; Sisteme GRID;
Management; Mediul
Înconjurător;
Ingineria produselor;
eIncludere
Tehnologii pentru Comunicatii,
Tehnica de calcul, Software:
Banda larga pentru Retele;
Comunicatii mobile si radio;
Frecvente peste 3 GHz;
Sisteme audio si video;
Platforme software deschise;
Sisteme hardware/software;
Sisteme/dispozitive
Inteligente;
Componente si microsisteme:
Dispozitive post-CMOS;
Semiconductoare de 5 nm;
Micro- si nanosisteme;
Afisaje avansate;
Componente functinale optice;
Circuite integrate
Optoelectronice;
Senzori si camere video
fotonice
Tehnologii de cunoaster
si interfata:
Interfete multimodale;
Baze semantice si
constiente de context;
Semantica informatiei;
Resurse si servicii Web;
Sisteme cognitive;
Continuturi multimedia;
Tehnologii emergente
29. Networks of Excellence (NoE)
INTUITION Network of Excellence
( FP6- cointract No IST – 507248-2 ; 2004-2008)
INTUITION is a Network Of Excellence on virtual
reality and virtual environments applications
for future workspaces.
It is funded by the European Union, and operates under the 6th
Framework of the European Commission (IST). The Network
includes 58 partners and it is being coordinated by the Institute Of
Communication And Computer Systems of the National Technical
University of Athens in Greece .
ROMÂNIA : Universitatea “Ovidius” Constanţa
Universitatea Politehnica Bucureşti, Universitatea din Bucureşti,
Universitatea “Transilvania” Braşov
33. ACŢIUNI RECENTE PROMOVATE DE ROMÂNIA
• Acordul bilateral de cooperare ştiinţifică (2005-2006)
– semnat în iulie 2005- dintre Universitatea Politehnică Bucureşti (PUB –
www.pub.ro ) şi Institutul Leibniz de Cercetare a Materialelor şi Stării Solide din
Dresda (IFW Dresden); Programul Cadru 6 (FP6) de cercetare şi dezvoltare
tehnologică [sursa: www.edu.ro ]
• Oficiul Român pentru Ştiinţă şi Tehnologie pe lângă
Uniunea Europeană - Hotărârea de Guvern de infiinţare a Oficiului,
aprobată în 12 iulie 2005, se dovedeşte consecvenţa principiilor de reformare a
educaţiei şi cercetării din România în vederea integrării în Uniunea Europeană (UE)
şi participării la crearea Spaţiului European de Cercetare şi Inovare (ERA); se vor
sprijini centrele de cercetare din România pentru a avea un acces mai bun la
fondurile europene de cercetare (FP6, FP7 - Programele Cadru 6 şi 7)
• România are reprezentant în perioada 2005-2006 la
ISTAG (Information Society Technologies Advisory
Group) -Irina Socol, Directorul General al companiei SIVECO România face
parte din Grupul Consultativ în domeniul Tehnologiilor Societăţii Informaţionale
(ISTAG) al Uniunii Europene; ISTAG organul de lucru al UE are ca misiune
orientarea cercetării europene în IT&C. ISTAG
(http://www.cordis.lu/ist/istag.htm)
34. Ideile de bază abordate în lucrare
Informaţii – Cunoştinţe - Limbaje
Structural, natura (lumea reală) este
constituită dintr-o complexitate de MEDII.
Mediile reale din natura sunt guvernate de Limbaje
cunoaştere şi
utilizare
Integrarea, adap[tarea
si activitatea omului
in diverse medii ale
naturii sunt dependente
e gradul de cunoastere,
de modul de utilizare
al limbajelor din
aceste medii
Capacitatea creativă şi
Inventarea calculatorului
Inventarea si utilizarea
calculatorului in viata
si activitatea omului,
demonstreaza capacitatea
creativa nelimitata
a omului
Limbaje şi cunoaştere
Prin reconsiderare, limbajul
nu este folosit doar in
comunicare, ci mai
ales pentru cunoastere,
procesare si luarea
deciziilor in viata
omului
Complexitate
si cunoaştere
Multitudinea si
complexitatea limbajelor
arata ca prin cercetari,
experimente si eforturi,
scopul final este
procesarea informatiilor
si cunostintelor
35. EVOLUŢII ŞI PRINCIPII
Cercetarea, dezvoltarea şi inovarea în
domeniul Informaticii şi tehnologiei
informaţiei şi comunicaţiei (IT&C) au
avut o evoluţie deosebită după anul
1971 când s-a inventat « bijuteria »
secolului XX, microprocesorul, ca
rezultat al succeselor celor trei domenii
de vârf :
sisteme cibernetice, circuite integrate;
microprogramare.
36. Anii ’70
• inventarea microprocesorului – firma
Microsoft, sistemele operare UNIX, RSX-11M
• supremaţia şi răspândirea structurilor
de control în algoritmică şi programare-
limbajele Pascal, C, metoda OOP
• succese spectaculoase în domeniul
Inteligenţei Artificiale prin construirea
primelor sisteme expert - Limbajele Prolog,
Lisp (limbaje declarative)
• delimitarea problemelor rezolvate cu
calculatorul (decidabile, nedecidabile)
Metoda Backtracking
37. Anii ’80
• lansarea Proiectului japonez – anul
1981-construirea calculatorului de generaţia
a V-a; New Generation Computing” (www.ohmsha.co.jp/ngc)
• MS-DOS, interfaţa grafică Windows -
GUI-Graphical User Interface)
• reţele de calculatoare –
microprocesoare 80286, 80386, 80486;
tehnologia Ethernet
• tehnologia OOP - limbajelor moderne
C++, Pascal, Modula, Simula, SmallTalk,
TCL, Prolog, Visual Basic
38. Anii ’90
• sistemul de operare Linux – anul 1992;
servicii E-Mail, WWW, Gopher, FTP
• tehnologia Java - anul 1995; aplicaţii
distribuite
• sistemul de operare Windows ‘95 – OS/2,
Netware, NT Workstation/Server, Win ‘98
• pachetul Microsoft Office - Word, Excel,
Access, Outlook, Power Point
• realizări hardware – software -aplicaţii -
baze de cunoştinţe, sisteme expert evoluate,
CAD, CAM, CAE, tehnologii multimedia, Realitate
Virtuală, tehnologii Web, limbaje concurente,
programare funcţională, prelucrare simbolică,
recunoaşterea formelor: imagini/voce
39. După anul 2000 (--> MS LongHorn)
• sistemul de operare Windows XP –
multimedia, servicii USB; Front Page 2002
• tehnologii WEB - CGI , platforme ASP, PHP,
XML, Perl, TCL, VBScript, JavaScript, My SQL,
Macromedia Dreamweaver/Flash, Adobe GoLive,
ContentWare, Content Management Server
•pachetul Microsoft Office Professional XP -
Word, Excel, Access, Outlook, Power Point ,
Front Page 2003
• realizări hardware – software –aplicatii -
realizări semnificative privind Realitatea Virtuală
(Virtual Reality), tehnologiile E-Learning şi
Software educaţional , Web site, E-Book etc.
41. Rezolvarea de
probleme/aplicaţii
(economie, matematică,
informatică, fizică, chimie,
etc. ) reprezintă o activitate
de creaţie, un raţionament
prin construirea, generarea,
descrierea următoarelor
aspecte:
• proces demonstrativ
(demonstraţia) care să
arate existenţa unei soluţii
sau a mai multor soluţii
şi/sau să determine efectiv
soluţiile exacte;
• proces computaţional
(algoritmul) care să codifice
un proces demonstrativ, o
metodă sau o tehnică de
rezolvare în scopul
determinării (eventual
aproximative) a soluţiilor
exacte.
42. Vă doresc succes !
Mulţumesc pentru atenţie !
28 octombrie 2005
Amf. ”Simion Stoilow”
UB - FMI