Dokumen ini membahas pentingnya Pendidikan Kewarganegaraan bagi masyarakat Indonesia untuk melestarikan budaya dan semangat nasionalisme. Pendidikan Kewarganegaraan dipandang perlu untuk diajarkan sejak dini agar masyarakat memahami nilai-nilai kebangsaan dan bertanggung jawab sebagai warga negara. Makalah ini akan membahas latar belakang, landasan hukum, dan pemahaman tentang bangsa dan negara dalam kaitann
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas tentang budaya dan komunikasi antar budaya dalam bisnis.
2. Budaya merupakan cara hidup suatu masyarakat yang ditransmisikan secara internal dan sosial.
3. Komunikasi antar budaya penting untuk memahami perbedaan-perbedaan budaya.
Dokumen tersebut membahasikan konsep budaya dan kelompok dalam konteks pendidikan. Ia menjelaskan definisi budaya menurut beberapa ahli, unsur-unsur penting budaya, fungsi budaya, dan hubungan antara kelompok dengan budaya. Dokumen ini juga membincangkan implikasi kepelbagaian sosiobudaya ke atas peranan guru."
Dokumen tersebut membahasikan konsep budaya dan kelompok dalam konteks pendidikan. Ia menjelaskan definisi budaya menurut beberapa ahli, unsur-unsur penting budaya, fungsi budaya, dan hubungan antara kelompok dengan budaya. Dokumen ini juga membincangkan implikasi kepelbagaian sosiobudaya ke atas peranan guru."
Teks tersebut membahas tentang budaya dan masyarakat. Ia menjelaskan konsep budaya dan elemen-elemen penting budaya seperti bahasa, norma, dan nilai yang membentuk cara hidup masyarakat. Teks tersebut juga membincangkan proses sosialisasi dan difusi budaya antara masyarakat.
Dokumen ini membahas pentingnya Pendidikan Kewarganegaraan bagi masyarakat Indonesia untuk melestarikan budaya dan semangat nasionalisme. Pendidikan Kewarganegaraan dipandang perlu untuk diajarkan sejak dini agar masyarakat memahami nilai-nilai kebangsaan dan bertanggung jawab sebagai warga negara. Makalah ini akan membahas latar belakang, landasan hukum, dan pemahaman tentang bangsa dan negara dalam kaitann
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas tentang budaya dan komunikasi antar budaya dalam bisnis.
2. Budaya merupakan cara hidup suatu masyarakat yang ditransmisikan secara internal dan sosial.
3. Komunikasi antar budaya penting untuk memahami perbedaan-perbedaan budaya.
Dokumen tersebut membahasikan konsep budaya dan kelompok dalam konteks pendidikan. Ia menjelaskan definisi budaya menurut beberapa ahli, unsur-unsur penting budaya, fungsi budaya, dan hubungan antara kelompok dengan budaya. Dokumen ini juga membincangkan implikasi kepelbagaian sosiobudaya ke atas peranan guru."
Dokumen tersebut membahasikan konsep budaya dan kelompok dalam konteks pendidikan. Ia menjelaskan definisi budaya menurut beberapa ahli, unsur-unsur penting budaya, fungsi budaya, dan hubungan antara kelompok dengan budaya. Dokumen ini juga membincangkan implikasi kepelbagaian sosiobudaya ke atas peranan guru."
Teks tersebut membahas tentang budaya dan masyarakat. Ia menjelaskan konsep budaya dan elemen-elemen penting budaya seperti bahasa, norma, dan nilai yang membentuk cara hidup masyarakat. Teks tersebut juga membincangkan proses sosialisasi dan difusi budaya antara masyarakat.
Dokumen tersebut membahas tentang kebudayaan, multikulturalisme, prejudis dan diskriminasi. Kebudayaan didefinisikan sebagai kompleksitas pengetahuan, kepercayaan, kesenian dan nilai-nilai yang diperoleh manusia sebagai anggota masyarakat. Dokumen juga menjelaskan pentingnya relativisme budaya dan menghindari prejudis serta stereotipe yang dapat menyebabkan diskriminasi.
Masyarakat multikultural sosiologi kelas ximeldaayub
Dokumen tersebut membahas tentang kelompok sosial dalam masyarakat multikultural, kebudayaan, dan masyarakat multikultural itu sendiri. Kelompok sosial didefinisikan berdasarkan interaksi dan identitas, sedangkan kebudayaan meliputi nilai, norma, teknologi, dan lainnya yang dipelajari secara sosial. Masyarakat multikultural menghargai keragaman kelompok dengan budaya berbeda meskipun menghadapi tantangan integrasi dan
Dokumen tersebut membahas tentang masyarakat multikultural, termasuk pengertian, ciri-ciri, faktor-faktor yang mempengaruhinya, karakteristik, kebudayaan, dan permasalahan yang timbul akibat keanekaragaman dalam masyarakat multikultural.
PERBEDAAN, KESETARAAN, DAN HARMONISASI SOSIAL_092932.pptxputrabangsa9
Dokumen tersebut membahas tentang perbedaan, kesetaraan, dan harmonisasi sosial dalam masyarakat multikultural. Secara umum, masyarakat multikultural terdiri dari berbagai unsur kebudayaan seperti bahasa, agama, suku bangsa, dan matapencaharian yang timbul karena faktor-faktor sejarah, geografis, kontak budaya, serta kondisi iklim di Indonesia."
Ada tiga hal penting dalam mengerti komunikasi antarbudaya:
1. Budaya dan komunikasi saling mempengaruhi, dan budaya mempengaruhi cara seseorang berkomunikasi.
2. Ada banyak perbedaan antarbudaya dalam bahasa, kontak fisik, dan makna yang tersirat yang dapat menyebabkan kesalahpahaman.
3. Untuk berkomunikasi antarbudaya dengan efektif, penting untuk memahami karakteristik budaya masing-m
Teks tersebut membahas tentang komunikasi lintas budaya dan pengaruh budaya terhadap komunikasi. Budaya mempengaruhi cara berpikir, bersikap, dan berkomunikasi seseorang. Komunikasi lintas budaya terjadi ketika berinteraksi dengan orang lain dari budaya berbeda. Hal ini dapat menimbulkan kesalahpahaman jika tidak memahami perbedaan budaya.
Kelompok mahasiswa BINUS University membuat film pendek untuk melestarikan budaya Indonesia dengan menampilkan moral seperti toleransi, senyum sapa salam, dan menghargai orang lain. Mereka akan merekam kegiatan sehari-hari masyarakat Indonesia untuk menginspirasi generasi muda akan pentingnya melestarikan budaya bangsa.
Dokumen tersebut membahas berbagai teori pelaku komunikasi dari berbagai tradisi seperti sosio-psikologis, kognitif, sibernetik, sosiokultural, dan kritik. Pada tradisi sosio-psikologis dibahas teori sifat yang membagi perilaku manusia menjadi lima sifat utama. Sedangkan pada tradisi kognitif dibahas teori-teori seperti atribusi, penilaian sosial, dan kemungkinan elaborasi.
Dokumen tersebut membahas tentang kebudayaan, multikulturalisme, prejudis dan diskriminasi. Kebudayaan didefinisikan sebagai kompleksitas pengetahuan, kepercayaan, kesenian dan nilai-nilai yang diperoleh manusia sebagai anggota masyarakat. Dokumen juga menjelaskan pentingnya relativisme budaya dan menghindari prejudis serta stereotipe yang dapat menyebabkan diskriminasi.
Masyarakat multikultural sosiologi kelas ximeldaayub
Dokumen tersebut membahas tentang kelompok sosial dalam masyarakat multikultural, kebudayaan, dan masyarakat multikultural itu sendiri. Kelompok sosial didefinisikan berdasarkan interaksi dan identitas, sedangkan kebudayaan meliputi nilai, norma, teknologi, dan lainnya yang dipelajari secara sosial. Masyarakat multikultural menghargai keragaman kelompok dengan budaya berbeda meskipun menghadapi tantangan integrasi dan
Dokumen tersebut membahas tentang masyarakat multikultural, termasuk pengertian, ciri-ciri, faktor-faktor yang mempengaruhinya, karakteristik, kebudayaan, dan permasalahan yang timbul akibat keanekaragaman dalam masyarakat multikultural.
PERBEDAAN, KESETARAAN, DAN HARMONISASI SOSIAL_092932.pptxputrabangsa9
Dokumen tersebut membahas tentang perbedaan, kesetaraan, dan harmonisasi sosial dalam masyarakat multikultural. Secara umum, masyarakat multikultural terdiri dari berbagai unsur kebudayaan seperti bahasa, agama, suku bangsa, dan matapencaharian yang timbul karena faktor-faktor sejarah, geografis, kontak budaya, serta kondisi iklim di Indonesia."
Ada tiga hal penting dalam mengerti komunikasi antarbudaya:
1. Budaya dan komunikasi saling mempengaruhi, dan budaya mempengaruhi cara seseorang berkomunikasi.
2. Ada banyak perbedaan antarbudaya dalam bahasa, kontak fisik, dan makna yang tersirat yang dapat menyebabkan kesalahpahaman.
3. Untuk berkomunikasi antarbudaya dengan efektif, penting untuk memahami karakteristik budaya masing-m
Teks tersebut membahas tentang komunikasi lintas budaya dan pengaruh budaya terhadap komunikasi. Budaya mempengaruhi cara berpikir, bersikap, dan berkomunikasi seseorang. Komunikasi lintas budaya terjadi ketika berinteraksi dengan orang lain dari budaya berbeda. Hal ini dapat menimbulkan kesalahpahaman jika tidak memahami perbedaan budaya.
Kelompok mahasiswa BINUS University membuat film pendek untuk melestarikan budaya Indonesia dengan menampilkan moral seperti toleransi, senyum sapa salam, dan menghargai orang lain. Mereka akan merekam kegiatan sehari-hari masyarakat Indonesia untuk menginspirasi generasi muda akan pentingnya melestarikan budaya bangsa.
Dokumen tersebut membahas berbagai teori pelaku komunikasi dari berbagai tradisi seperti sosio-psikologis, kognitif, sibernetik, sosiokultural, dan kritik. Pada tradisi sosio-psikologis dibahas teori sifat yang membagi perilaku manusia menjadi lima sifat utama. Sedangkan pada tradisi kognitif dibahas teori-teori seperti atribusi, penilaian sosial, dan kemungkinan elaborasi.
Paradigma positivis, fenomenologi, dan hermeneutik merupakan kerangka teori utama dalam komunikasi. Paradigma positivis bersifat analitis dan nomotetik sedangkan fenomenologi bersifat holistik dan ideografik. Paradigma hermeneutik bersifat sintetik dan interpretatif. Ketiga paradigma memiliki perbedaan dalam pendekatan, jenis kebenaran, dan nilai yang melekat.
Tradisi sosiopsikologis dan sosiokultural berfokus pada interaksi sosial dan individu sebagai makhluk sosial. Tradisi sosiopsikologis mempelajari prilaku sosial, variabel psikologis, dan efek komunikasi pada individu, sedangkan tradisi sosiokultural berfokus pada pembentukan makna melalui interaksi sosial dan pengaruh bahasa dan budaya dalam hubungan antar manusia. Tradisi kritik berupaya memaham
Dokumen tersebut membahas tentang teori komunikasi dan perspektif. Secara ringkas, dokumen menjelaskan bahwa (1) perspektif merupakan sudut pandang seseorang yang dipengaruhi latar belakang pribadi dan sosial, (2) perspektif mempengaruhi persepsi seseorang terhadap suatu objek, dan (3) model komunikasi digunakan untuk menjelaskan fenomena komunikasi secara ideal.
Makalah ini membahas tentang komunikasi dan ilmu komunikasi. Secara singkat, makalah ini menjelaskan bahwa komunikasi telah ada sejak zaman prasejarah dan berkembang seiring waktu melalui empat era yaitu era komunikasi tulisan, era komunikasi cetakan, era telekomunikasi, dan era komunikasi interaktif. Makalah ini juga membahas perkembangan ilmu komunikasi melalui empat periode yaitu periode tradisi retorika, periode pertum
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian filsafat dan ilmu. Filsafat didefinisikan sebagai upaya untuk mencari kebenaran dengan menggunakan metode-metode tertentu, sedangkan ilmu adalah pengetahuan sistematis yang didasarkan pada teori dan dapat diuji secara empiris. Dokumen ini juga membedakan pengetahuan implisit dan eksplisit serta menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pengetahuan se
Dokumen tersebut membahas konsep masyarakat, negara, kekuasaan dan bentuk-bentuk kekuasaan. Masyarakat didefinisikan sebagai kelompok manusia yang hidup bersama dalam wilayah tertentu, sedangkan negara adalah organisasi yang mengatur masyarakat berdasarkan hukum dan kekuasaan. Kekuasaan adalah kemampuan mempengaruhi orang lain untuk bertindak sesuai keinginan, dan dapat berbentuk
Kelompok kepentingan didefinisikan sebagai kelompok orang yang mengorganisasikan diri untuk mempromosikan dan melindungi kepentingan bersama. Terdapat berbagai jenis kelompok kepentingan berdasarkan kegiatan, lingkup kepentingan, dan gaya menyampaikan kepentingan kepada pemerintah, seperti kelompok anomik, non-asosiasional, institusional, dan asosiasional.
Partisipasi politik adalah keikutsertaan warga negara dalam kehidupan politik seperti memilih pemimpin dan berupaya mempengaruhi kebijakan pemerintah. Terdapat berbagai tingkatan partisipasi politik mulai dari yang pasif seperti memberikan suara hingga yang aktif seperti menjabat posisi politik. Faktor pendukung partisipasi politik antara lain pendidikan politik dan kesadaran politik masyarakat.
Teks tersebut membahas tentang konsep masyarakat dan kekuasaan. Masyarakat didefinisikan sebagai hubungan antarmanusia yang terorganisir di wilayah geografis dengan budaya dan lembaga yang serupa. Kekuasaan dijelaskan sebagai kemampuan seseorang atau kelompok untuk memaksa orang lain melakukan sesuatu melawan kehendaknya, misalnya dengan ancaman sanksi. Sumber kekuasaan meliputi kedudukan, ke
Dokumen tersebut membahas tentang negosiasi dan lobi sebagai cara untuk menyelesaikan perbedaan pendapat dan konflik. Terdapat berbagai teknik negosiasi dan taktik lobi yang dapat digunakan, serta kasus-kasus yang mendemonstrasikan pentingnya negosiasi dan lobi dalam menghindari konflik berkepanjangan atau bahkan berujung perang.
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
2.
ANIMAL SYMBOLICUM
Coba anda bayangkan bila monyet piaraan Didy dapat
berbicara!
Ketika pemiliknya makan pisang, monyet tidak sekadar
mengernyitkan dahi tetapi akan mengatakan: “ Bagi-bagi
dong pisangnya”
bahkan si monyet pun akan berpikir bagaimana membeli dan
menanam sendiri, karena dengan menguasai bahasa si
monyet akan menguasai pengetahuan.
Homo symbolicum lebih luas cakupannya dibanding homo
sapiens, sebab dalam berpikir manusia menggunakan simbol.
Tanpa bahasa manusia juga tidak mungkin mengembangkan
kebudayaan, karena tanpa itu mereka tidak mampu
meneruskan nilai-nilai dari generasi ke generasi
3. KESADARAN KEKEMAJEMUKAN
• Kesadaran multikulturalitas dalam
pendirian NKRI >> Bhinne ka Tung g a l I
ka
• Praktik manajemen kebangsaan selama
ini baru mampu kesadaran pluralitas
• Kecenderungan yang terjadi,
multikulturalitas atau kemejemukan
budaya dan etnik selama ini diperlakukan
sebagai ancaman keutuhan berbangsa,
maka isu-isu etnik dinyatakan sebagai
ancaman SARA.
4. MASYARAKAT PLURAL
(plural society)
• Dasar bagi tatanan masyarakat multikultural
(m
ulticultural society),
• Masyarakat dan budaya berinteraksi dan berkomunikasi
secara intens.
• Berbagai unsur masyarakat dengan ciri-ciri budaya
berbeda.
• Masing-masing unsur masyarakat itu hidup dalam
dunianya sendiri-sendiri.
• Hubungan ditandai dominasi dan karena itu juga
diskriminasi (walau sangat tersamar)
5. MASYARAKAT MULTIKULTURAL
(multicultural society)
• Interaksi aktif di antara masyarakat dan
budaya yg plural terjadi dalam kehidupan
sehari-hari.
• Berbagai unsur yang ada dalam masyarakat
dipandang dan ditempatkan dalam
kedudukan yang sejajar dan setara
• Dengan demikian tercipta keadilan di antara
berbagai unsur/ budaya yang berbeda itu.
9. HAKIKAT KOMUNIKASI
• Tidak hanya menyampaikan pesan
• Juga memelihara hubungan sosial timbal
balik
• Penutur dan Mitra Tutur memiliki muka.
Muka itu harus dijaga, diselamatkan,
dihormati, dan dihargai
10. KESANTUNAN KOMUNIKASI
Citra setiap orang agar
dihormati dengan jalan
memberikan
kebebasan pilihan &
tindakan
NEGATIF
Citra setiap orang yg
ingin apa yg dimiliki,
dilakukan, nilai-nilai
yg diyakini, diakui
orang sebagai
sesuatu yg baik
POSITIF
11. STRATEGI KESANTUNAN POSITIF
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Berikan perhatian (Aduh, aroma masakannya. Aku pasti suka)
Tunjukkan simpati (Ondeh, rancak bajunyo lai.)
Gunakan pemarkah identitas (come here, honey!)
Nampakkan persetujuan (A:Saya putuskan bantu. B:Ha, itu baru teman!
Hindari ketidaksetujuan (A:Setuju? B:Ya, ya ya saya setuju)
Tegaskan kesamaan minat, keinginan, dll
Perhatikan keinginan lawan
Tawaran dan janji (Besok saya datang lagi)
Tunjukkan optimisme (Saya yakin kita berpandangan sama)
Libatkan dalam aktivitas (Ayo, kita makan)
Berikan atau tanyakan alasan
Tunjukkan resiprokalitas (Besok giliran saya yang ke rumah kamu)
Berikan hadiah (konkrit atau abstrak)
12. STRATEGI KESANTUNAN NEGATIF
•
•
•
•
•
•
•
•
Gunakan ujaran tidak langsung (Aduh, kok panas sekali ya?)
Gunakan pagar (Saya bertanya dalam hati, apa dia mau?)
Tunjukkan rasa pesimis (Saya mau bertanya, tapi kuatir ibu
terganggu)
Perkecil paksaan (Kalau Bapak punya waktu, boleh sy dtg?)
Berikan penghormatan (Hanya Bapak yang dapat membantu
saya)
Minta maaf (Maafkan saya karena tidak menepati janji)
Gunakan bentuk impersonal (Barang2 itu tampaknya perlu
dipindahkan)
Ujarkan ujaran yang bersifat umum (Pemain dilarang merokok)
13. TIPS
• Lakukan komunikasi apa adanya
tanpa basa basi
• Gunakan kesantunan positif
• Gunakan kesantunan negatif
• Lakukan komunikasi off record
• Diam saja
