This document contains records of a student's performance in the first year of primary school in the subject of English. It includes bands and descriptors for different skills such as pronunciation, reading, writing, and comprehension. The student's performance is assessed in bands 1 to 6, with evidence codes indicating whether expectations for each band were met. The assessments are signed by the subject teacher and dated at the end of the year.

1. KEMASUKAN PRESTASI TAHUN 1
MATA PELAJARAN: BAHASA INGGERIS TAHUN TAKSIRAN: _______
NAMA MURID:____________________________________________ KELAS: _________________
KOD
BAND
KOD
DESKRIPTOR
KOD
EVIDENS KETERANGAN EVIDEN
PRESTASI
KESELURUHAN
B1
DL1 E1 Say aloudrhyme with the teacher/ingroups
DB1 E1 Recognize alphabetsA-Z
DB2 E1 Pronounce andarticulate phonemes(a-h)
DB3 E1 Blendphonemestomake words
DB4 E1 Segmenttospell the words
DT1 E1 Trace the dottedlines
B2
DL1 E1 Use language functions
DB1 E1 Readwordscorrectly
DB2 E1 Match spokenwordstowordcards
DT1 E1 Copyand write lower/upper case,numerals,wd/ph/simp.sen.
B3
DL1 E1 Answerquestionsregarding pers.details,familyandschool
DL2 E1 Followsimpleinstructionsanddirections
DB1 E1 Match picturestowordsor phrases
DB2
E1 Arrange wordsto formsentences
E2 Sequence the sentencestomake aprocessor a story
DB3 E1 Arrange the wordsin alphabetical order
DT1 E1 Write wordswith the correct spelling
B4
DL1 E1 AnswerWh-questions
DB1 E1 Match descriptionof realiatothe sentences.
DB2 E1 Carry out instructions
DT1 E1 Rewrite the sentencesusingcorrectpunctuation.
B5
DL1
E1 Talk aboutthe stimulususing correctsentence structure.
E2 Respondtobookcoversand pictures.
DB1 E1 Answerwh- questiontocomprehendthe stories
DT1 E1 Write short sentencescorrectly
DT2 E1 Complete aformof personal details
DT3 E1 Making a list
B6
DL1 E1 Talk aboutthe characters/eventusingcorrectsentences
DL2 E1 Recite the rhyme ingroupsand individually
DB1 E1 Recordthe textsread
DT1
E1 Create a greetingcard
E2 Produce creative works
E3 Plan,produce andperforma short story.
PENILAI,
…………………………………………………..
( )
TARIKH:_____________________ rmg/skts/sppbs/2012

2. KEMASUKAN PRESTASI TAHUN 2
MATA PELAJARAN: BAHASA INGGERIS TAHUN TAKSIRAN: ________
NAMA MURID:_____________________________________________ KELAS:___________________
KOD
BAND
KOD
DESKRIPTOR
KOD
EVIDENS KETERANGAN EVIDENS
PRESTASI
KESELURUHAN
B1
DL1 E1 Recite rhymesandsingsongs
DL2 E1 Jazz chant,actionsong withcorrect gestures/facial expression
DB1 E1 Pronounce andarticulate phonemes(a-g)
DB2 E1 Form simple wordsby blendingphonemes
DB3 E1 Spell simplewordscorrectly
DT1 E1 Form numerals,lettersof wordsusingcorrectpenmanship
B2
DL1 E1 Use language functions
DB1 E1 Match spokenwordstowordcards
DB2 E1 Group wordsintocategories
DT1 E1 Write wordswithcorrect spelling
B3
DL1 E1 Talk aboutoneself
DL2 E1 Listenandfollow instructionsanddirections
DL3 E1 Produce creative worksbylisteningtosimple instructions
DB1 E1 Recognize,readandmatchpicture withphrases
DB2 E1 Rearrange wordsto formcorrect sentences
E2 Sequence the sentencestomake aprocessor a story
DB3 E1 Rearrange the wordsin alphabetical order
DT1 E1 Use capital letters,full stopsandquestionmarkscorrectly
DT2 E1 Write simple sentencesusingcorrectpenmanship
B4
DL1 E1 AnswerWh-questions
E2 AnswerwithTrue/False
DB1 E1 Fill inthe details
DB2 E1 Transfernon-lineartoanothernon-linearpresentation
DT1 E1 Write simple sentencesusingcorrectpunctuationfr.pic.stimu
B5
DL1 E1 Talk aboutthe stimulususingsimple sentence structure.
DL2 E1 Respondtobookcovers,picturesandcharacters
DB1 E1 Answerwh- questiontocomprehendthe stories
E2 Sequence eventusingstimulus.
DT1 E1 Write simple messagestofriends
DT2 E1 Complete postersbyfillinginthe detailsfromgivenstimulus.
B6
DL1 E1 Respondstodemonsu/sdgof storiesbytlkingabcharac/eve.
DL2 E1 Recite the rhyme ingroupsand individuallywthcorst,rhy,int
E2 Performactionsongs,jazzchants and stories
DB1 E1 Comprehendbyansweringwh-questions
E2 ComprehendbyansweringwithTrue/False
DB2 E1 Write simple detailsof text withguidance(eg.author,title)
DT1 E1 Create signsor posters
PENILAI,
……………………………………………………..
( )
TARIKH:_____________________ rmg/skts/sppbs/2012

3. KEMASUKAN PRESTASI TAHUN 3
MATA PELAJARAN: BAHASA INGGERIS TAHUN TAKSIRAN: ________
NAMA MURID:_____________________________________________ KELAS:___________________
KOD
BAND
KOD
DESKRIPTOR
KOD
EVIDENS KETERANGAN EVIDENS
PRESTASI
KESELURUHAN
B1
DL1 E1 Recite rhymesandsingsongs,tongue twisters,singingroup(any)
DL2 E1 Able todo any of (Jazzchant, actionsong,tongue twisters)
DB1 E1 Able togroup wordsaccordingto word categories
DB2 E1 Able toread andidentifycom.nouns,prop.Nouns,sing/plurnouns
DT1 E1 Form numeralsnlettersof wordsusingcorrectpenmanship
B2
DL1 E1 Talk aboutoneself,introduce familymembersandfriends
DL2 E1 Askand ans.correctlyusingpersonal,demonst&possess.pronouns
DB1 E1 Match wordswithwordsof similarmeaningandopposite meaning
DT1 E1 Able tospell correctly
DT2 E1 Able tocomplete lineartextsandnon-lineartexts
B3
DL1 E1 Expressgoodwishes,askforhelp,respondtosomeone,offerhelp
DL2 E1 Listenandfollow andgive instructionsanddirections
DB1 E1 Recognize,readandmatchpicture withphrases andsentences
DB2 E1 Able toform sentencesusingsubstitutiontable
DT1 E1 Able touse correctlyexclamationmarkandcomma
DT2 E1 Able towrite sentencesusingcorrectpenmanship
DT3 E1 Able tocomplete sentencesusingthe correctverb(present,past)
B4
DL1 E1 Give True/False repliesbasedoncharactersand place instories
DL2 E1 Singactionsongs,recite jazzchants andrecite poems
DL3 E1 Identifylocationsof obj basedona picture stimulus(in,on,under,up
DB1 E1 Able tocomplete phrasesor sentencesbasedontextread
DB2 E1 Complete sentencesusingthe correctconjuctions(and,or,but)
DT1 E1 Able towrite sentencesusingcorrectpunctuationsfromstimulus
B5
DL1 E1 Able totalkabout a givenstimulus
DL2 E1 Able toask and answersimple WH-questions
E2 Able toperformor recite jazzchant/actionsong/poem/tellstories
DB1 E1 Readand comprehendsimpletextbyansweringWH-questions
DT1 E1 Able toform questionsbasedonanswersgiven
DT2 E1 Able torearrange wordsto form phrases/sent.incorrectmanner
DT3 E1 Able tolist/groupwordsgivenusinga,an,the
B6
DL1 E1 Able toidentifythe correctsequenceof oral texts
DL2 E1 Able toproduce creative worksbylisteningtosimple instructions
DB1 E1 Able totransferinformationfromtexts
DB2 E1 Able tolocate wordsusingentrypointsor exitpoints
DT1 E1 Able tocreate simple texts
DT2 E1 Able toform declarative sentences
PENILAI,
……………………………………………………..
( )
TARIKH:_____________________ rmg/skts/sppbs/2013

4. SK PUSAT JUASSEH, JUASSEH NEGERI SEMBILAN
REKOD PENCAPAIAN MURID
BULAN:__________
TAHUN :__________
NAMA MURID :_______________________________________KELAS: _________
BIL. MATA PELAJARAN BAND
1. BAHASA MALAYSIA
2. BAHASA INGGERIS
3. MATEMATIK
4. DUNIA SAINS DANTEKNOLOGI
5. PENDIDIKANISLAM/PENDIDIKANMORAL*
6. BAHASA ARAB
7. DUNIA MUZIK
8. DUNIA SENI VISUAL
9. PENDIDIKANJASMANI
10. PENDIDIKANKESIHATAN
*Potong yang tidak berkenaan
TANDA TANGAN GURU KELAS: TANDA TANGAN GURU BESAR
…………………………………………………………… ……………………………………………….
(_____________________________________)
TARIKH:_________________ TARIKH:_________________
TANDA TANGAN IBUBAPA/PENJAGA:
…………………………………………………………...
(_____________________________________)

5. BAND KSSR
BAND 1
Tahu
 Band 1 adalah pada peringkat murid-murid tahu
perkara asas,atau boleh melakukan kemahiran
asas atau memberi respons terhadap perkara-
perkara yang asas
ASAS
BAND 2 Tahu dan Faham  Mempunyai kefahaman untuk menukar bentuk
komunikasi, menjelaskan apa yang murid tahu
BAND 3
Tahu, Faham dan
Boleh Buat
 Murid-murid sudah boleh menggunakan
pengetahuan untuk melaksanakan sesuatu
kemahiran pada suatu situasi
BAND 4
Tahu, Faham dan
Boleh Buat
Dengan Beradab
 Murid-murid melaksanakan sesuatu kemahiran
dengan beradab, iaitu mengikut prosedur atau
secara sistematik
CEMERLANG
BAND 5
Tahu, Faham dan
Boleh Buat
Dengan Beradab
Terpuji
 Murid-murid melaksanakan sesuatu kemahiran
pada situasi baru, dengan mengikut prosedur atau
secara sistematik dan bersikap positif.
GEMILANG
BAND 6
Tahu, Faham dan
Boleh Buat
Dengan Beradab
Mithali
 Murid-murid melaksanakan sesuatu kemahiran
pada situasi baru, dengan mengikut prosedur atau
secara sistematik, bersikap positif dan berupaya
menjadi contoh.
TERBILANG