Boli Viu Febrer 2022

1. FEBRER 2022

2. 2
Sumari ______________________________
I. Editorial. 3
II. Estem al dia amb...
 L’Escola Informa 4
 El menjador informa 13
 L’AMPA informa 17
III. El tema (P4 Educació Infantil i 3r Cicle Mitjà) 19
IV. L’Entrevista ( 5è Cicle Superior) 23
V. Les Nostres Festes (1r Cicle Inicial) 25
VI. El Racó de Ciències (P5, Educació Infantil) 27
VII. El Racó del Llibre (6è, Cicle Superior) 30
VIII. Hem anat a... (P3 Educació Infantil i 4t Cicle Mitjà) 37
IX. El Rebost (1r Cicle Inicial) 41
X. Passatemps (2n Cicle Mitjà) 43
XI. Agenda 47

3. 3
I. Editorial ___________________________
Reconeixement a la comunitat educativa
Durant el mes de gener de 2022 com a conseqüència de l’evolució de la
pandèmia del covid, les escoles hem hagut de fer front a una situació
extrema de gestió de la infecció als centres.
En el cas de la nostra escola, on hem tingut 115 casos positius, per
part de l’equip de mestres ha implicat, entre altres coses, el confinament
de 10 grups i de molts casos individuals, cribratges amb els tests
d’antígens a 18 grups a la farmàcia o al CAP, gestió de baixes del
professorat i atenció de l’alumnat a l’escola i dels confinats a casa. Tot
plegat ha estat una sobrecàrrega que també ha patit l’equip del
menjador amb la gestió diària dels usuaris amb una forta davallada, la
preparació de carmanyoles i la gestió econòmica i l’AMPA per atendre
famílies i gestionar les activitats extraescolars d’acord als nous
protocols.
Per acabar, des d’aquesta editorial, volem fer arribar també el nostre
reconeixement al nostre alumnat i a les seves famílies afectades
d’una manera o altra per aquestes circumstàncies i agrair-vos la
comprensió mantinguda en aquesta situació.
A tots els col·lectius de la nostra comunitat educativa, moltes gràcies
per l’esforç que feu.

4. 4
II. Estem al dia amb _____________________
L’Escola Informa
LA CASTANYADA A L’ESCOLA
El 29 d’octubre, al pati de primària, els alumnes d’infantil i cicle inicial van celebrar la
festa de la Castanyada.
Aquest any del Montseny ens va arribar el Sr. Castanyer carregat de castanyes,
fulles, el seu violí i un munt de cançons.
I acompanyats de la bona música, tots els
infants ben animats van cantar i ballar al voltant
de la Sr. Castanyer.
Aquesta Castanyada organitzada per la
comissió de festes ha comptat amb la
col·laboració de l’AMPA i les monitores del
menjador.
DOTACIÓ D’ORDINADORS
D’acord als objectius del Pla d’Educació Digital de Catalunya,
2022-23, finançat amb els fons europeus, aquest mes de febrer i en
el marc del programa “Educa en Digital” ens ha arribat la primera
dotació de portàtils per a l’alumnat de 6è.
Cada alumne ha rebut un ordinador portàtil i un dispositiu MIFI
en servei de préstec per fer-ne ús en l’àmbit escolar i/o familiar.
L’esmentat Pla té com a objectiu la millora de la competència
digital de l’alumnat.

5. 5
TALLERS DE TEATRE
Aquest curs, amb l’objectiu d’ajudar a l’alumnat a millorar les seves habilitats
comunicatives i potenciar el treball en equip, estem implementant un projecte de
Teatre als cursos de primària elaborat per l’Oriol Altimir, supervisat i validat per
l’escola, la qual hi ha afegit la part organitzativa.
Cada grup realitza 12 sessions dirigides per l’Oriol
amb els grups desdoblats i en dues temporades:
 D’octubre a gener, els grups de 4t, 5è i
6è.
 De febrer a maig, els grups de 1r, 2n i
3r.
Aquest projecte subvencionat per l’ajuntament ha estat proposat per la regidoria
d’Educació i s’emmarca dins els continguts a treballar de les àrees de Llengua i
d’Educació Artística.
INTERNET SEGURA
El 18 d’octubre els alumnes de 6è van assistir a la xerrada Internet Segura
realitzada pels mossos d'esquadra.
Conèixer les oportunitats i riscos d'internet, i donar alguns consells de seguretat per
evitar problemes van ser els temes que principalment es van tractar a la xerrada.
Aquesta activitat gratuïta s'emmarca dins el projecte Internet Segura per a la
protecció del menor.

6. 6
NOUS CONTENIDORS!
Al setembre tots els grups des de P5 fins a 6è, al pati de l’escola, van rebre una
visita molt especial, l’Àngela disfressada d’Albergínia per fer un taller.
L’Àngela amb molta energia i humor, a través de contes, històries i activitats
lúdiques, a cada grup d’infants va informar-los de com fer un bon ús dels nous
contenidors de brossa orgànica i inorgànica fent servir el pedal i la clau per
obrir-los.
Aquesta activitat gratuïta proposada per la regidoria de Medi Ambient, s’emmarca
dins la campanya informativa sobre el bon ús dels nous contenidors al Papiol i forma
part dels continguts a treballar sobre l’educació ambiental.

7. 7
VISITEM LA BIBLIOTECA
Amb l’objectiu de fomentar el gust per la lectura, els grups de P4, P5, 3r i 6è han
visitat la Biblioteca Municipal per realitzar diferents activitats.
Els de P4, amb l’activitat de la Cistella Màgica plena d’objectes, van anar
classificant-los segons es poden trobar o no a la biblioteca. En acabar l’activitat, van
escoltar un divertit conte.
Els de P5, amb l’activitat Una mica perduts... van haver de localitzar per la sala
personatges de contes que s’havien escapat per tornar-los al seus contes d’on
havien sortit. Finalment, l’Àngela els va explicar algun d’ells.
Els de 3r, després d’escoltar la notícia que pel Papiol voltava un llop, l’Àngela els va
explicar diferents contes que tenien com a protagonista un llop, amb la novetat que
no tots eren dolents, la majoria d’ells eren bons, responsables, compassius...
I els de 6è, amb l’objectiu de motivar-los per perseguir els seus somnis van
realitzar l’activitat “Salvatges”.
L’Àngela i amb el suport d’il·lustracions, els va llegir petits relats biogràfics d’algunes
persones que han lluitat pels seus somnis i per ser el que volien ser.
Moltes gràcies Silvia i Àngela per la vostra atenció!

8. 8
TALLER DE PRIMERS AUXILIS I AUTOPROTECCIÓ
El 24 de novembre tots els alumnes de 5è van realitzar un taller de primers auxilis i
autoprotecció.
Sensibilitzar l’alumnat en temes d’autoprotecció era l’objectiu del taller.
Consells bàsics sobre perills i autoprotecció. Actuar d’acord el PAS (Protegir, Avisar,
Socórrer) i activar el Sistema d’Emergències. Trucades 112 van ser els continguts
claus que es van abordar al llarg del taller.
Aquest taller subvencionat per la Diputació i gestionat des de serveis socials ha estat
proposat per les tutores de 5è i forma part dels continguts vinculats amb l’educació
per a la salut.

9. 9
TUTORIA ENTRE IGUALS
Al novembre tots els alumnes de 3r, 4t, 5è i 6è junt amb les tutores i la coordinadora
TEI es van reunir al parc 1 d’Octubre per oficialitzar el començament del programa
TEI d’aquest curs escolar.
Va ser una trobada molt especial, ja que es van donar a conèixer les parelles
d’alumne/a tutor/a i d’alumne/a tutoritzat/da. A cadascú se li va entregar un
carnet i tot seguit, cada parella va realitzar una activitat conjunta per tal de donar-se
a conèixer i començar a establir vincles.
El 20 de desembre totes les parelles TEI al pati van
realitzar conjuntament diferents activitats: Recorreguts
amb obstacles , creació de petites cançons nadalenques
per cantar, manualitats de
papiroflèxia, jocs orals d’anglès:
Christmes i jocs de taula.
Aquestes activitats formen part de les actuacions a portar a
terme aquest curs del programa TEI que vam implementar a
l’escola el curs: 2018-19.
TALLER DE CONSTRUCCIÓ KAPLA
El 21 de desembre tots els alumnes de 3r i 4t, a l’escola van realitzar un taller
interactiu on van construir estructures efímeres: torres, ponts.... amb peces de
fusta rectangulars amb l’ajut de dos animadors.
El joc requeria concentració, coordinació i sentit de l’equilibri i va acabar amb la
destrucció de tot el que havien fet.
Aquesta activitat proposada per les mestres del cicle tenia com a objectiu prioritari
treballar la cooperació entre l’alumnat.

10. 10
OPEN ARMS
El 17 de gener els alumnes de 6è a l’escola vam assistir a una xerrada realitzada
per un noi de l’ONG “Open Arms”.
A través d’aquesta xerrada van tenir l’oportunitat
de conèixer i valorar com porten a terme a
través de les embarcacions la principal missió
de protegir la vida de les persones
abandonades en aigües internacionals que
fugen de conflictes bèl·lics, persecució o
pobresa.
Aquest activitat gratuïta ha estat proposada i gestionada per les tutores de sisè i
forma part dels continguts a treballar sobre l’educació en valors.
Aquest activitat gratuïta ha estat proposada i gestionada per les tutores de sisè i
forma part dels continguts a treballar sobre l’educació en valors.

11. 11
XERRADA 100tífiques
L’11 de febrer, Dia Internacional de la Nena i la Dona Científica, els alumnes de 6è
ho van celebrar d’una manera molt especial participant en el projecte 100tífiques.
La científica Isabel Sáez Martínez, que treballa en l’àmbit biomèdic en diferents
recerques: envelliment, biologia de les cèl·lules mare i degeneració, va impartir una
xerrada a cada grup de 6è.
L’objectiu de la xerrada era donar-se
a conèixer qui era, quin tipus de
recerca feia i com és el seu dia a
dia.
La seva exposició va acabar amb un
torn obert d’intervencions.
Les seves aportacions ens ajudaran a trencar estereotips, a generar curiositat i,
finalment, acostar la ciència a nens i nenes.
Aquesta activitat gratuïta proposada per les tutores de 6è, forma part del projecte
100tífiques i ha estat gestionada pel Centre de Recursos Pedagògic.
PREVENCIÓ DEL TABAQUISME
Amb l’objectiu d’evitar o retardar l’inici del consum del tabac, el 25 de març els
alumnes de 6è van realitzar el taller: I tu, que fas davant el tabac?
Conèixer els principals components del tabac i els efectes per a la salut, disminuir
els factors de risc que facilitin el seu consum van ser els objectius claus que es van
tractar.
En finalitzar el taller es va concretar un recull d’idees claus per
reforçar la decisió de no fumar.
Aquest taller proposat i gestionat des de serveis socials i
subvencionat per la Diputació s’emmarca dins dels continguts
sobre l’educació per a la salut.

12. 12
TALLER BONA POSTURA, BONA SALUT
El 17 de febrer els alumnes de 5è van realitzar el taller Bona postura, bona salut.
Fomentar hàbits posturals correctes va ser l’objectiu clau del taller realitzat per
una professional de l’entitat FUMBRAIN.
Transport correcte de pes, flexions de cames i moviments de cos, posicions en
cadira, llit, de peus...i donar conèixer unes normes bàsiques d’higiene postural
van ser els els continguts que van treballar.
Aquest taller subvencionat per la Diputació i gestionat des de serveis socials ha estat
proposat per les tutores de 5è i forma part dels continguts vinculats amb l’educació
per a la salut.
MILLOREM ELS ESPAIS
En el marc de les tasques de manteniment i millora dels
espais exteriors de l’escola, l’Ajuntament va decidir tallar 4
arbres en mal estat del pati de primària i plantar-ne de nous.
I a proposta de la regidoria d’Educació, també van decidir
millorar aquest racó del pati ampliant l’espai de terra, construint
3 dunes...

13. 13
El Menjador Informa
Als vostres fills/es els acompanyem durant tot el curs l’equip de monitors/es de
l’escola Pau Vila:
-Educació infantil : l’Ana i el Joan, de P3, el Mikel i la Mari de P4 i
la Míriam i la Lidia de P5
-Cicle inicial la Loli i el David
-Cicle mitjà la Carmen i la Silvia
-Cicle superior la Sònia
I l’Esther com a coordinadora i reforç, juntament amb l’Ana la cuinera i la Verònica
que ens ajuda a la cuina.
L’empresa Teno és l’encarregada de dur a terme el
projecte de menjador i el servei del bon dia, conjuntament
amb tot l’equip.
Per l’elaboració dels menús una dietista especialitzada en
nutrició s’encarrega d’oferir uns menús variats i rics en fibra, vitamines i proteïnes,
amb un ventall de productes de proximitat i alguns ecològics. Les cuineres ens
elaboren el menjar molt variat i sa, in situ, el que ens mengem amb molt de gust.
Tots els menús que us fem arribar son mensuals i amb una proposta de sopar.
Ja som al voltant de 180/190 infants que es queden cada dia a dinar al menjador,
segons les situacions i la Covid ens ho permet. Els infants d’educació infantil dinen a
les aules, cicle inicial al menjador i cicle mitjà i superior al gimnàs de l ‘escola,
adaptat pel seu ús.
En les activitats i a l’hora de dinar hem respectat i fem un bon ús de les mesures de
seguretat vigents.
L’ equip de monitores ens encarreguem d’oferir uns bons hàbits de menjador,
d’higiene i de conducta. També organitzem un seguit d’activitats que permeten
passar aquest temps d’una manera més divertida, educativa i segura, als infants.
Realitzem activitats com:

14. 14
Gaudim a l’estona de dinar amb activitats per reduir el soroll i arribar a estar en un
àpat agradable i tranquil amb els companys/es, amb el projecte “Sssss...sense soroll
, somrius”
el dia 20 d’octubre va ser el “Dia internacional del xef”, tots els grups d’infants
varen fer amb manualitats, danses i cançons per sorprendre a les nostres estimades
cuineres, l’Ana i la Verònica, que sempre ens cuinen amb tant de cor, GRÀCIES!!!
el 29 d’octubre ens arribà la “La Castanyada”, tot un túnel
del terror... sorprenent de por i gresca que tots els infants de
primària es varen atrevir a passar... mentre que els d’infantil,
una bona castanyada amb balls de les castanyeres ens
varen deixar amb bon gust de castanyes!!!
I com no pot faltar... un tant apetitós menú ... crema de carbassa, botifarra amb xips
de moniato i per postres “tombes”.
Els nens/es de 5è i 6è ens han fet un calendari advent, on cada dia
obria una cadira del telefèric i ens trobaven una nota màgica del
nostre monitor/a de cada grup, rebia un missatge positiu i agradable
del com ens agrada estar amb vosaltres.
Les manualitats per guarnir el menjador i per endur-se a casa han estat fantàstiques:
unes postals de ninot de neu, uns fanalets, unes targetes personalitzades, caixes de
ren i de ninot de neu.

15. 15
durant el segon trimestre estem preparant una activitat on l’alumnat de cinquè i
sisè aprenen a dissenyar el menú escolar, és farà efectiu en una setmana de maig!
Petits moments.. el joc els envolta...”gallineta cega”, “som superherois”
“fem tastets durant els menús.. i toca al novembre...”xips de
plàtan” al gener ...” hamburguesa de quinoa”
“moments de jocs i temps lliure” “dia internacional del somriure”
...perquè riure és imprescindible..!!!

16. 16
* Us presentem el Conill Mill, la mascota de Teno, ens transmetrà els valors
d’una bona alimentació equilibrada i saludable, mitjançant un espectacle
molt divertit, dirigit per els menuts de P3, P4 i de P5. Arriba a l’escola al
mes d’abril, esperem que us agradi !!!
ACTIVITATS DINS L’HORARI DEL MENJADOR:
Els grups estables (bombolla), han funcionat força bé, continuem realitzant les
activitats amb la seva programació i el temps lliure per espais; jocs organitzats, jocs
populars, esports, tallers i temps lliure, i per els dies de pluja informàtica, dibuixem i
pintem, fem jocs de taula, cantem ballem i pel·lícules recomanades per l’edat adient.
L’empresa Teno, encarregada de portar el servei de bon dia i del menjador, ha creat
un portal d’accés per a totes les famílies on trobareu tota la informació referent al
menjador de l’escola, per accedir heu d’entrar a la web de Teno www.teno.cat codi
de l’escola Pau Vila D17.

17. 17
L’AMPA Informa
Benvolgudes famílies,
Volem aprofitar aquest espai per informar-vos que tot i que la COVID-19 ha tornat a
afectar aquest curs, des de la Junta hem continuat mirant de desenvolupar les
nostres activitats “lúdic festives” de manera normal. Per segon cop el taller de Nadal
s’ha hagut de fer de forma “no presencial” amb una participació similar a la de l’any
anterior.
Aquest han sigut els alumnes guanyadors/es del concurs de fanalets de Nadal
d'aquest any:
Educació Infantil
- Jan Roc Turon
- Bet Martinez
Cicle Inicial
- Berta Masó
- Alicia Cortadella
Cicle Mig
- Jan Masó
- Iria Villabeitia
Cicle Superior
- Biel Benavente
- Ruth Sánchez

18. 18
Agrair a tots els alumnes la seva participació, segur que van gaudir del moment de
decorar l’adorn per l’arbre en família. I Esperem que els arbres de Nadal hagin fet
molta patxoca. Esperem que l’any vinent ja puguem fer el taller de manera
presencial al gimnàs de l’escola com s’havia fet sempre.
Per la festa de Sant Jordi estem pensant alguna sorpresa també, ben aviat hi haurà
més informació. Però estigueu atents.
I com no sabem com evolucionarà la situació, pensem que el més assenyat és que
fer la festa de final de curs com es va fer el curs anterior, només pels nens i nenes
que són els autèntics protagonistes, per tant, els i les alumnes del Pau Vila tindran la
festa de final de curs que mereixen.
Com comprendreu organitzar una festa de final de curs és una cosa que vol temps i
no hem volgut esperar a última hora per tancar una proposta amb alguna empresa
del sector. Per això, el dilluns 13 de juny de 9 a 14 h els nens i nenes tindran
diferents sorpreses preparades. Esperem que no plogui i puguem fer la festa en els
diferents espais del patí, de no acompanyar-nos la climatologia ja hem pensat en un
pla B.
Atentament La Junta de l’AMPA

19. 19
III. El Tema ________________________
UN TASTET DE PREHISTÒRIA
Un matí els infants de P4 vam sortir a les Escletxes i vam trobar argila.
Se’ns va acudir recollir-ne una mica i portar-la a les nostres classes per pintar.
Aleshores ens vam adonar que pintàvem com les dones i els homes de la Prehistòria
amb l’art rupestre i a partir d’aquí vam desenvolupar una unitat didàctica que ens ha
captivat.
Hem experimentat amb el fang i amb el carbó, com tints naturals que utilitzaven les
dones i els homes de les cavernes, per expressar-se través de l’art.
Hem creat recipients amb l’argila, tal i com feien els nostres avantpassats.

20. 20
Ens hem nodrit de molts llibres, documentals i imatges...Fent així una gran
descoberta de la vida de la Prehistòria.
Hem construït cabanes! I com n’hem gaudit! Primer a la sala de psicomotricitat amb
les robes, les cordes, les fustes,...
I després al bosc amb els elements naturals
Fins i tot hem pogut observar fòssils de fa milions d’anys.
Com hem fruït descobrim tantes coses interessants! I investigant un trosset
d’Història...
Hi ha temes que ens apassionen... I aquest n’ha estat un!

21. 21
Aquest segon trimestre, els nens i nenes de 3r ens perdrem per la GALÀXIA! I és
que hem començat un nou projecte…
L’UNIVERS
Totes teníem moltes ganes de començar a investigar el tema, de fet, abans de
començar vam omplir TOTA la pissarra de preguntes que teníem i que volíem
respondre al llarg del projecte! I mireu quin munt de coses interessants van sortir!
Explosions
satèl·lits
vida
pols
Asteroides
Sistema solar
CO2

22. 22
Però això no és tot! Ara comença el nostre viatge espacial! Ens posem mans a l’obra
perquè a més d’investigar totes les nostres inquietuds, crearem unes maquetes de
l’univers per representar-lo! No us preocupeu, que quan les tinguem enllestides, us
les ensenyarem!!
BER?
QUÈ VOLEM SABER?
Xavi: Perquè Protó és tan petit?
Marina: Com es va crear el Big Bang?
Ona: S’acaba l’Univers?
Adrià: Com es formen les estrelles i les galàxies?
Txell: Algú ha sortit de la galàxia?
Jan: Tots els planetes a través de capes tenen aigua?
Víctor: Hi haurà volcans als planetes?
Kai: Hi ha éssers vius que no hi ha a la terra?
Xavi: De què està formada la Lluna?
Biel: Com cauen els meteorits?
Kai: Com fan perquè hi hagi oxigen a les naus?
Ona: Perquè va anar-hi un gos?
Martina: Fins on arriba la NASA?
Kai: Com fan perquè no es cremin les naus?

23. 23
IV. L’Entrevista ________________________
Les nenes i nens de 5è ens hem estat entrevistant entre
nosaltres per saber què en pensem a dia d’avui de la
pandèmia, després d’haver d’estar confinats molts de
nosaltres.
-Què penses sobre haver de portar la mascareta a l’exterior?
·Penso que és important per reduir els casos de contagi.
· Està bé, perquè ens protegeix i protegim als altres de la malaltia.
-Us resulta molesta la mascareta al nas, la cara..etc?
· Agradar-nos, no ens agrada, però n’estem molt conscienciats que si no la portem
seria pitjor.
-Com heu passat els moments de confinament?
· Bé, dies per estar amb la meva família, però trobava a faltar els meus amics i
l’escola.

24. 24
· M'agrada estar amb la meva família, però igual que diu el meu company, trobava a
faltar els amics i l’escola. Ah! I sortir al carrer!
-Com et vas sentir quan vas poder sortir al carrer?
· El primer que vaig fer va ser córrer per les escletxes i allà vaig escalar. L’endemà
estava “cruixit”.
· Vam anar amb la mare a fora i vam córrer. Vaig poder ajuntar-me amb amigues.
Trobava a faltar el contacte humà. La tecnologia està bé però si hagués d’escollir em
quedava amb el tracte humà.
-Com vas reaccionar al veure que t’havies de confinar?
· Em vaig quedar amb la boca oberta, no m’ho podia creure perquè jo volia sortir.
-Què va ser el pitjor del confinament?
·El pitjor va ser estar a casa sense poder sortir, fer els deures i no poder veure ni
amics ni familiars.

25. 25
V. Les nostres Festes __________________
Els infants de primer de la classe de ELS AVIONS, a més a més
d’entomar el nou curs amb molta energia i motivació hem estat
celebrant diferents esdeveniments amb un seguit d’activitats d’allò
més engrescadores….
VAM GAUDIR DE LA TARDOR
Vam portar diferents fruits de la tardor, els vam
observar, dibuixar, vam aprendre rodolins i
vam fer gràfics sobre el temps metereològic que
va fer durant aquests mesos.

26. 26
VAM IMPREGNAR DE NADAL LA NOSTRA AULA
Aprenent i cantant nadales, decorant la
classe, escrivint la carta dels reis, fent una
postal molt bonica per a la nostra familia, …
I vam trobar el tió al bosc, el vam cuidar a la classe i ens
va cagar…CONTES I XOCOLATINES!!!!
Els Reis Mags també vam passar i ens van portar
joguines, construccions,…moltes coses de les que havíem
demanat.

27. 27
VI. El Racó de Ciències ___________________
(11/10/21) HEM ANAT A BUSCAR AL CESIRÉ, UN CENTRE ON
TENEN CAMBRA DE CRIES, I ENS HAN DONAT UNS QUANTS PERQUÈ ELS
OBSERVEM I EN TINGUEM CURA DURANT TOT EL CURS.
(13/10/21) TENIM : DE MITJANS I DE PETITS.
(13/10/21) MUNTEM EL .PRIMER HI POSEM ,
DESPRÉS L’ I HO HUMITEGEM TOT AMB

28. 28
(26/11/21) OBSERVEM LA DELS . LA ÉS I
NO ACOSTUMA A SER CONTINUADA. DE VEGADES ESTAN QUIETS O FAN
UN CARACTERÍSTIC BALANCEIG.
ELS INSECTES PAL TENEN POTES I ANTENES.
ELS SEUS COLORS SÓN: O ,
I QUAN MUDEN LA PELL TENEN UN COLOR .

29. 29
HEM OBSERVAT AMB LUPES COM HAN CRESCUT ELS INSECTES PAL CADA MES.
OCTUBRE: NOVEMBRE: DESEMBRE: GENER:
ELS INSECTES PAL HAN CRESCUT MOLT PERQUÈ HAN MENJAT MOLTA
.

30. 30
VII. El Racó del llibre __________________
Els nois i noies de 6è hem llegit molts llibres del gènere fantàstic en castellà que
ens han deixat en préstec la biblioteca Valentí Almirall. Aquí teniu les nostres
recomanacions . Esperem que us agradin!!!
AUTOR: Neil Gaiman
EDITORIAL: Roca Editorial NÚMERO DE PÁGINAS: 110
Me ha parecido un libro divertido pero cansado. Es muy chulo y está lleno de
aventuras pero si eres paciente te gustará leerlo y no te cansarás.
Lo recomiendo para las personas pacientes porque lo tienes que leer lento, si no nó
te enteras.
JÚLIA TREJO
AUTOR: Julia Donaldson
EDITORIAL: Almuzara NÚM DE PG: 191
A mi me ha gustado porque me gustan los libros de fantasía y porque cuando salía
una palabra en groiles, tenéis que mirar a un diccionario que convertía las palabras
del groiles en castellano.
Yo lo recomiendo si os gustan los libros de fantasía y los gigantes. También si
queréis saber groiles
SIRA SERRA

31. 31
La balada de los unicornios
-Autor: Ledicia Costas
-Editorial: ANAYA -NUM DE PÁGINAS: 191
Es un libro que me ha gustado pero de comprensión un
poco complicada, las aventuras que explica son difíciles de
entender ya que dice cosas muy raras y usan un
vocabulario raro.
Se lo recomiendo a gente con mucha imaginación.
MARC GONZÁLEZ
La guia fantástica
Autor: Joles Senell
Editorial: Sopa de libros
En mi opinión, el libro no me ha costado leer porque es corto, no
como el Mago de oz que en realidad tiene más de 400 páginas.
Este, en cambio, tiene 136 páginas, está más fácil.
Lo recomiendo bastante para aquellas personas que les gusten las
historias fantásticas y mitológicas, como por ejemplo, entrar a un
libro fantástico donde hay una isla muy rara.
MARTÍ ROCAMORA
El hobbit
Autor: Jhon Ronald Reuel Tolkien
Editorial: Booket Num de pag: 360
A mí no me ha acabado de gustar porque tiene mucha letra pero el
libro está bien, y en 20 páginas siempre era lo mismo y se hacía
cansado, comenzaba la acción como por la página 100.
Yo le recomiendo a las personas que le guste mucho leer y la
fantasía.
JANA CLARET

32. 32
NO HAY GALLETAS PARA LOS DUENDES
Autor: Cornelia Funke
Editorial: Siruela Num pg: 225
Es un libro bastante entretenido. Que refleja la importancia de la amistad y
el trabajo en equipo. Con unos personajes carismáticos y una trama que
está medianamente bien aunque un poco aburrida.
Recomiendo este libro a la gente que le gusta la fantasía infantil.
UNAX HIDALGO
EL MAGO DE OZ.
AUTOR : L.Franc Bum.
EDITORIAL: Vicens Vives. NÚM DE PG: 134 PG.
Este libro me ha gustado porque lleva fantasía, aventuras, y etc.
Yo lo recomiendo a gente que le gusta la historia clásica.
OSCAR BLANCO
AUTOR:ALESSANDRO GATTI
EDITORIAL:Y LA ENCINA PARLANTE NUM DE PG:132
A MI ME GUSTO PERO ES UN POCO ABURRIDO.
NO LO RECOMIENDO PQ ES ABURRIDO Y A VECES NO SE
ENTIENDE. ASHLEY SALGADO
Autor: Cornelia Funke
Editorial: Siruela Num de p.g: 116
A mi este libro no me ha gustado nada porque había un
vocabulario un poco raro, se me ha hecho muy largo y a mi no
es que me guste mucho la fantasía.
Yo lo recomiendo a quien le guste mucho la fantasía.

33. 33
HELENA FRANK
OMNIA TODO LO QUE PUEDAS SOÑAR
Autora: Laura Gallego
Editorial: Montena
Yo creo que es muy chulo porque te enseña lo que importa la
familia y la aventura está muy chula.
Este libro es para la gente a la que le gustan las aventuras.
TOR MORENO
LA NIÑA QUE RECORRIO TIERRA FANTASTICA
Autor: Neil Guiman
Editorial: Valenti Almirall Num de pg: 348
El libro está bastante bien y se disfruta leyéndolo, pero por
lo que me ha gustado es que lo han hecho muy
aventurero.
Este libro se lo recomiendo a la gente que le gustan las
aventuras emocionantes e inspiradoras.
ÀLEX RIVERA
ALAS DE FUEGO
Laura Gallego García
Laberinto 251 pag.
A mí me ha gustado por la manera que explica la historia y salen
animales y monstruos raros. Dos frases que más me han gustado son: No, Ahriel ya
no era un ángel. Por qué ahora podía elegir su destino y tomar sus propias
decisiones. Y entonces comprendió que ya no debía preocuparle el hecho de ser o
no ser ángel. Fui ángel, fui humana y fui demonio pero ahora no soy más que Ahriel.
Lo recomiendo porque la historia al principio no engancha mucho pero
hacia la mitad no puedes parar de leer.
BERTA ORDOÑO

34. 34
Potilla i el ladrón
Cornelia Funke
Siruela
A mí me ha gustado porque va de aventuras y de magia y hombres oscuros. Lo que
más me ha gustado y me ha hecho reír, es la palabra duplo nunca la había oído.
Lo recomiendo a la gente que le guste la magia y la aventura. Aunque tiene un
vocabulario difícil.
ENRIC MACIÀ
El Jinete Del Dragón
Autora: Cornelia Funke
editorial : Las Tres Edades
A mí me ha gustado mucho el libro porque es interesante y crea intriga
sobre si conseguirán o no llegar.
Yo lo recomendaría a las personas que les guste leer, ya que els muy
largo, pero también es divertido. A parte lo recomendaría a las personas
que les gusten las aventuras y la intriga.
IRENE COVELO
Las Cronicas de Narnia El sobrino del Mago
C.S LEWUIS
Planeta, S.A., 2005 252 páginas
Me ha gustado mucho porque es de aventuras y tiene inicio,
nudo y desenlace.
Recomiendo este libro para la gente que le gusta la trama,
aventuras, etc… UNAI SANCHIDRIAN

35. 35
EL SECRETO DEL ANDÉN 13
EVA Ibbotson
SALAMANDRA
Me ha gustado bastante, pero al principio me ha costado
entenderlo pero a medida que iba leyendo lo he entendido.
Recomiendo este libro a la gente que le gusten los libros
sobre intriga y misterio, aunque tiene un vocabulario bastante dificil
GERARD ROMERO
BEACK Y LA GUERRA DE LAS MORAS
LAURA DRISCOLL
BEASCOA
A mi este libro me ha gustado mucho, aunque las hadas no me
gustan.
La parte que más me ha gustado ha sido cobren que el nido lo tenía
Abuelo Top.
Yo lo recomiendo a las personas que les guste la fantasía y el misterio.
JUDITH RUBIO
ACADEMIA DE UNICORNIO AVA Y ESTRELLA
AUTOR: JULIE SKYES
EDITORIAL: RBA MOLINO
ESTE LIBRO ESTÁ LLENO DE AVENTURAS ASIQUE ES MUY
DIVERTIDO. ES MUY ENTRETENIDO PORQUE SI CRES EN LOS
UNICORNIOS TE PUEDE PARECER REAL.
LO RECOMIENDO A LAS PERSONAS QUE LES GUSTEN LAS

36. 36
AVENTURAS Y LOS UNICORNIOS.
MARIONA REYES
EL ESPANTAPÀJAROS Y SU SIRVIENTE
AUTOR: PHILIP PULLMAN
EDITORIAL: EDICIONES B GRUPO Z
ME HA GUSTADO MUCHO ESTE LIBRO PORQUE A PESAR DE TENER MUCHAS
PAGINAS ME LO HE LEIDO RAPIDO PORQUE TENIA MUCHO INTERES EN
SABER COMO ACABARÍA TAMBIÉN ME HA GUSTADO POR QUE ES UN LIBRO
CON COMENTARIOS GRACIOSOS COMO QUE EL ESPANTAPÀJAROS TENIA
COMO CEREBRO UN GUISANTE.
YO RECOMIENDO ESTE LIBRO A LAS PERSONAS QUE LES GUSTEN LOS
LIBROS DIVERTIDOS Y DE AVENTURAS GRACIOSAS.
PAULA LARA
EL PEQUEÑO VAMPIRO SE VA DE VIAJE
Angela Sommer-Bbodenbug
Alfaguara
A mí este libro me ha gustado pero lo que pasa es que al principio
comienzan demasiado fuerte, pero está muy bien.
Yo este libro lo recomiendo para la gente que le gusten los libros de
aventura y vampiros.
PAU FERNÁNDEZ
EMMA Y EL GENIO AZUL
Autora: Cornelia Funke ilustraciones Kerstin Meyer
Ediciones B 95 páginas
Este libro me ha gustado porque tiene un poco de intriga y una
buena trama. Lo malo es que el principio es un poco lento.
Recomiendo este libro a quien le guste leer historias de héroes,
genios, etc... Y con aventuras de intriga.
MARTÍ MALMUSI

37. 37
VIII. Hem anat a _______________________
AL BOSC
Quina sort que tenim de poder gaudir d’un espai de natura i a la vegada tan proper; i
és que el bosc del Papiol ens ofereix un entorn privilegiat. Els infants de P3 ens
agrada poder-hi anar per observar, jugar, descobrir, experimentar...
Aquest espai, a la vegada, també ens permet fer escolta activa de contes relacionats
amb el bosc i la natura.

38. 38

39. 39
QUÈ BÉ QUE ENS HO PASSEM I QUAN N’APRENEM!!!
COLÒNIES DE 4t :
LES TALLADES
ELS ALUMNES DE 4t DE PRIMÀRIA VAM ANAR
DE COLÒNIES 3 DIES A LES TALLADES.
ALLÀ VAM GAUDIR D’ACTIVITATS MOLT DIVERTIDES
COM LES TIROLINES, LES CURSES D’ORIENTACIÓ
I EL TIR AMB ARC.
TAMBÉ VAM CONÈIXER EL PANTÀ DE SAU I
LA HISTÒRIA DE LES SEVES MUNTANYES. D’AQUÍ EL
NOM DE LA CASA ON VAM GAUDIR MENJANT,
DORMINT I JUGANT ALS ESPAIS TANT MACOS QUE TÉ.

40. 40
AIXÍ HO HAN VISCUT ELLS…
Les meves colònies van ser molt xules, el que més em va
agradar va ser la cursa d'orientació on tenia un grup, un
mapa i temps i no podíem separar-nos.
El nostre grup vam trobar casi totes les pistes i ens havíem separat,
érem dos nenes i tres nens. Els tres nens es van separar i ens van deixar
soles.
MARIONA 4tB
Vam anar de colònies i va ser molt divertit.
El que em va agradar mes va ser anar al pantà de Sau.
Vam estar com 30 minuts caminant però el camí era molt bonic.
Ens van explicar una historia del Maurici. Va ser l'últim dia el que vam anar al pantà
de Sau.
VERA 4t A
EL QUE MES M’HA AGRADAT HA SIGUT L’ACTIVITAT DE LA NIT AMB UN
MACARRÓ I UN COLOR.
EL MÉS DIVERTIT HA SIGUT EL BANDOLER.
EL QUE NO M'HA AGRADAT HA SIGUT EL MENJAR.
EL MÉS TENEBRÓS HA SIGUT EL PARC D'AVENTURES I M’ HA AGRADAT LA
PISTA DE BÀSQUET.
TAMBÉ EM VA CAURE I EM VAIG FER MAL. L’AUTOCAR EM VAIG SEURE AMB
EL PAU.
AARON 4T B
A les nits de les colònies parlaven sempre.
Jo dormia 5 hores i les altres parlaven.
Estaven encenent i apagant les llanternes.
Ens despertàvem a les 5:30 del matí.
Ens ho passàvem molt bé parlant a la nit.
EDGAR 4t A

41. 41
IX. El Rebost _________________________
RECEPTES DE PÒCIMES MÀGIQUES
La classe de les bruixes i els bruixots hem après a
crear pòcimes màgiques.
Si creus en la màgia, tu també ho pots fer….
PRIMER VAM PENSAR PER QUÈ VOLÍEM LA PÒCIMA:
VAM ESCOLLIR 3 D’AQUESTS INGREDIENTS:
Cervell de serp.
Pèl de ratolí.
Cua de conill.
Bigotis de gat.
Potes d’aranya.

42. 42
I FINALMENT VAM EXPLICAR LA RECEPTA.
I ben vestits de bruixes i bruixots vam explicar
les nostres receptes..
És molt divertit!!!
T’animem a que inventis la TEVA PÒCIMA MÀGICA.
Talla dos bigotis de gat
Remena els ingredients amb una cullera de fusta

43. 43
Us animeu a descobrir-los?
X. Passatemps _______________________
MISSATGES SECRETS
Els nens i nenes de segon hem fet uns missatges secrets.
Per poder-los desxifrar heu de fer servir el codi que teniu
a sota.
MISSATGE 1

44. 44
MISSATGE 2
MISSATGE 3
MISSATGE 4

45. 45
MISSATGE 5
MISSATGE 6
MISSATGE 7

46. 46
MISSATGE 8
MISSATGE 9
MISSATGE 10

47. 47
XI. Agenda_______________________
mes dia Activitat nivell
març 04/03/22 Discovering Quenn. Teatre en anglès 5è i 6è
març 07/03/22 “Amors Quotidians”. Taller per treballar la violència. 6è
març 11/03/22 Gaudí i la seva arquitectura. Colònia Güell 5è
març 16/03/22 Els aliments, la nostra energia”. Taller alimentació 4t
març 16/03/22 “L’esmorzar és la clau” Taller d’alimentació 2n
març 18/03/22 Visita biblioteca Valentí Almirall 5è
març 21/03/22 “Amors Quotidians”. Taller per treballar la violència. 5è
març 24/03/22 Aladin – teatre en anglès 2n i 3r
març 25/03/22 Visita biblioteca Valentí Almirall 5è
març 25/03/22 Entrega d’informes Ed. Primària
març 28/03/22 “Pren fruita cada dia” Taller d’alimentació P5
març 29/03/22 Visita al Parc Natural del Garraf 6è
març 30/03/22
Visita explotació agrària Cases Blanques, L'Arboçar
de Dalt, Avinyonet del Penedès
2n
abril 01/04/22 Visita biblioteca Valentí Almirall 5è
abril 04/04/22
Conèixer les institucions. Visita al Parlament de
Catalunya
6è
abril 06/04/22 Lab 0-6 (Manresa) P5
abril 20/04/22 “Vaig net, estic content” Taller de la Diputació 3r
abril 20/04/22 Autores a les aules. Teresa Blanch P4
abril 29/04/22 Cursa d’orientació 3r i 4t
abril 29/04/22 Visita biblioteca Valentí Almirall 1r
maig 02/05/22 Lab 0-6 (Manresa) P4
maig 03/05/22 Apropa’t al delta. Delta del Llobregat 4t
maig 06/05/22 MNATEC –Terrassa. Visita espai 0.6 P3
maig 06/05/22 Visita biblioteca Valentí Almirall 1r
maig 05 i 20/05/22 Microorganismes. Riera de Molins 6è
maig 10/05/22 Creix amb el peix. Mercabarna 3r
maig 17/05/722 Auditori – Els colors del metall 1r i 2n
maig
18,19 i
20/05722
Colònies Can Miqueló – Sant Martí de Centelles P5
maig 25/05/22 Visita biblioteca Valentí Almirall 2n
maig 27/05/22 Visita biblioteca Valentí Almirall 2n

48. 48