Ringkasan dokumen tersebut adalah: 1. Dokumen tersebut membahas tentang tema kebersihan diri 2. Ada beberapa aktivitas yang dirangkum untuk membantu siswa memahami pentingnya kebersihan diri 3. Aktivitas tersebut meliputi membaca pantun, menulis makna pantun, dan menghubungkan pantun dengan gambar.

1. SEKOLAH KEBANGSAAN
TEMA KEBERSIHAN
TAJUK Kebersihan Diri
Standard 4.4 Melafazkan dan memahami puisi dengan
Kandungan intonasi yang betul menggunakan bahasa
yang indah secara didik hibur.
FOKUS UTAMA
Standard 4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan
Pembelajaran intonasi yang betul secara didik hibur.
Standard 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan
Kandungan dengan lancar, sebutan yang jelas dan
FOKUS intonasi yang betul.
SAMPINGAN
Standard 2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar,
Pembelajaran sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
Pada akhir pengajaran murid dapat:
i. melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul.
ii. membaca baris-baris pantun dengan lancar, sebutan yang
OBJEKTIF jelas dan intonasi yang betul.
i. Ilmu: Menjaga kebersihan diri
PENGISIAN
KURIKULUM ii. KBT: Kecerdasan Pelbagai- Verbal linguistik
BCB- Mencatat nota
SISTEM BAHASA Tatabahasa: kata nama am
MEDIA Kad pantun
,
1

2. STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
PENGISIAN
AKTIVITI CATATAN
KURIKULUM
Langkah 1 KBT:
KP- Verbal linguistik
1. Guru memperdengarkan pantun tentang
kebersihan diri melalui pita rakaman atau
yang dilafazkan oleh guru dan meminta
murid mendengarnya dengan telitii.
2. Guru membimbing murid melafazkan Lampiran 1
pantun itu semula dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
3. Murid melafazkan pantun dengan
sebutan yang betul,intonasi dan gaya
yang sesuai secara kelas, kumpulan
dan individu.
Langkah 2
1. Guru dan murid berbincang tentang
maksud pantun yang telah dilafazkan. KBT:
BCB- mencatat nota
2. Murid diminta mengenal pasti frasa yang
berkaitan tentang kebersihan diri yang
terdapat dalam pantun.
3. Murid diminta menulis baris pantun Lembaran Kerja 1
tersebut pada kotak pantun yang
bernombor.
4. Murid diminta membaca dalam pantun
yang menngandungi baris pantun
tersebut semula.
2

3. PENGISIAN CATATAN
AKTIVITI
KURIKULUM
Langkah 3
Lampiran 1
1. Guru mengedarkan lembaran yang
mengandungi beberapa baris pantun dua
kerat kepada kumpulan kecil.
2. Guru meminta murid dalam kumpulan
menyusun baris pantun menjadi pantun
dua kerat yang lengkap.
3. Guru meminta murid melafazkan pantun
yang telah disusun barisnya dengan
sebutan yang betul dan intonasi dan
gaya yang sesuai.
Langkah 4
1. Murid diberi lembaran kerja untuk
memadankan gambar dengan pantun
yang sesuai.
2. Murid membaca pantun yang telah Lembaran Kerja 2
dipadankan dengan gambar.
3

4. Lampiran 1
Aktiviti 1
Baca pantun di bawah.
Ikan keli di atas rakit, 1
Gosok gigi supaya tak sakit.
Beli sotong masak kari, 2
Kuku dipotong kuman lari.
Ikan haruan di dalam tangki, 3
Sabun badan buang daki.
Naik bot pergi ke hulu, 4
Cuci rambut bersih selalu.
4

5. Lembaran Kerja 1
Aktiviti 2
Catatkan baris pantun yang mengandungi maklumat kesihatan yang
terdapat dalam pantun
Kuku dipotong kuman lari. Sabun badan buang daki.
Gosok gigi supaya tak sakit. Cuci rambut bersih selalu.
Pantun Maklumat tentang kebersihan diri
Pantun 1
Pantun 2
Pantun 3
Pantun 4
5

6. Lembaran Kerja 2
Aktiviti 2
Tuliskan pantun yang sesuai dengan gambar yang diberi.
Ikan keli di atas rakit, Beli sotong masak kari,
Gosok gigi supaya tak sakit. Kuku dipotong kuman lari.
Naik bot pergi ke hulu, Ikan haruan dalam tangki,
Cuci rambut bersih selalu. Sabun badan buang daki.
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
6