Scrivere bene articoli per Blog aziendali - 3 consigli per tuttiGianleandro Catania
Vuoi scrivere bene articoli su Internet?
In questa presentazione trovi 3 consigli utili per tutti per scrivere articoli per il web basati sui dati statistici e sui consigli dei massimi esperti mondiali di Content Marketing.
Web Writing di base - sintesi del workshop di 4 oreFrancesca Fabbri
Tutti gli elementi del Linguaggio Piano, che sta alla base del miglior Web Writing.
Testo, frasi, parole; fruizione del testo via Web; struttura del testo (titolo, sottotitolo, abstract, formattazione, come linkare...).
Suggerimenti e consigli, indicazioni utili e consolidate.
Le slide sono la sintesi del workshop di 4 ore che, fino ad oggi, ho tenuto in 4 edizioni: una per un Comune, due per una ventina di persone provenienti dalla Pubblica Amministrazione (Digital Friday per la PA a Ferrara) e una per una grande Azienda del territorio.
Come creare testi leggibili? Se sei un imprenditore, un direttore marketing o un libero professionista, scrivere in modo più leggibile aiuterà i tuoi affari, facendoti vendere più prodotti e servizi! Ecco allora 20 consigli per aumentare la leggibilità dei tuoi testi per la carta e per il web!
Anche se scrivere sui Post dovrebbe essere qualcosa di assolutamente personale, soggettivo, spontaneo in realtà possiamo ottimizzare i nostri post con qualche accorgimento ed accortezza.
Ecco alcuni suggerimenti di Blog writing.
Scrivere bene articoli per Blog aziendali - 3 consigli per tuttiGianleandro Catania
Vuoi scrivere bene articoli su Internet?
In questa presentazione trovi 3 consigli utili per tutti per scrivere articoli per il web basati sui dati statistici e sui consigli dei massimi esperti mondiali di Content Marketing.
Web Writing di base - sintesi del workshop di 4 oreFrancesca Fabbri
Tutti gli elementi del Linguaggio Piano, che sta alla base del miglior Web Writing.
Testo, frasi, parole; fruizione del testo via Web; struttura del testo (titolo, sottotitolo, abstract, formattazione, come linkare...).
Suggerimenti e consigli, indicazioni utili e consolidate.
Le slide sono la sintesi del workshop di 4 ore che, fino ad oggi, ho tenuto in 4 edizioni: una per un Comune, due per una ventina di persone provenienti dalla Pubblica Amministrazione (Digital Friday per la PA a Ferrara) e una per una grande Azienda del territorio.
Come creare testi leggibili? Se sei un imprenditore, un direttore marketing o un libero professionista, scrivere in modo più leggibile aiuterà i tuoi affari, facendoti vendere più prodotti e servizi! Ecco allora 20 consigli per aumentare la leggibilità dei tuoi testi per la carta e per il web!
Anche se scrivere sui Post dovrebbe essere qualcosa di assolutamente personale, soggettivo, spontaneo in realtà possiamo ottimizzare i nostri post con qualche accorgimento ed accortezza.
Ecco alcuni suggerimenti di Blog writing.
Dalla carta al web - Corso di aggiornamento professionale dell'Ordine dei Gio...Bruno Ruffilli
Quasi mai una notizia pensata per il quotidiano può essere utilizzata così com’è per il web: bisogna ottimizzarla per un lettore diverso che ha esigenze diverse. Proviamo a capire quali sono. Perché tutti scriviamo per essere letti, e quello che non viene letto non esiste.
Come scrivere titoli efficaci, come scrivere post scansionabili e facili da leggere, 20 modi per scrivere un post, come creare post granulari e serie di post, lunghezza e frequenza dei post e molti altri suggerimenti per scrivere sui blog in maniera efficace
La mia lezione all'Accademia di Belle Arti SantaGiulia di Brescia (3 aprile 2017). Crea anche tu un blog che ti aiuta a centrare i tuoi obiettivi di business o di personal branding!
Scrivere contenuti giornalistici in ottica SEO - Webinar SEMrushSemrush Italia
In questo webinar abbiamo parlato, insieme a Cristina Maccarrone, di consigli teorici e pratici per un giornalista che deve coniugare il bisogno di informare con quello di farsi trovare
Tutti parlano di SEO e contenuti ottimizzati in ottica SEO. Ma come un giornalista che spesso crea una notizia da zero, che scrive reportage, inchieste e interviste deve rapportarsi alla SEO?
Quali sono le cose cui deve prestare attenzione? Come deve utilizzare la keyword reaserch? E perché è importante che sappia anche disegnare il suo pezzo? Esiste un "titolo giornalistico" quando si scrive sul web?
Questi e tanti altri gli argomenti che saranno affrontati sul web.
Smau Napoli 2018 Alfonso Cannavacciuolo - HoepliSMAU
Web e Seo copywriting: la qualità dei contenuti tra mito e realtà. Teoria, tecniche ed esempi per scrivere testi utili al lettore senza dimenticarsi di Google
Vuoi scrivere contenuti web che colgono nel segno? Vuoi riuscire a creare testi online che ti permettono di fornire valore ai tuoi potenziali clienti? Scopri le 30 regole del web writing! Diventa anche tu un esperto di comunicazione sul web!
Costruire e valutare le competenze di cittadinanza globaleStep4
Questa pubblicazione ha lo scopo di orientare e accompagnare i docenti che decideranno di applicare un modello di costruzione e valutazione delle competenze di cittadinanza globale (ECG) nella scuola secondaria di I e II grado.
L’approccio proposto prevede che le scuole - e in primis gli insegnanti - siano proattivi e in grado di ingaggiare gli studenti nell’applicare concretamente le competenze acquisite sullo sviluppo sostenibile e l’Agenda 2030 delle Nazioni Unite, impegnandosi personalmente nel promuovere azioni a beneficio del proprio territorio e attivandosi nel loro ruolo di cittadini globali.
Nell’impostare la proposta di costruzione e valutazione delle competenze abbiamo messo insieme quanto elaborato, sperimentato, prodotto su queste tematiche, cercando di costruire un modello di riferimento coerente che valorizzasse le buone pratiche ed evitasse inutili ripetizioni. Partendo da quanto proposto da UNESCO, il modello che proponiamo tenta di arricchire i risultati di apprendimento con i principi e gli obiettivi proposti dalla Strategia italiana per l’educazione alla cittadinanza globale e li mette in relazione con le competenze di cittadinanza proposte dal MIUR. Abbiamo sintetizzato 8 indicatori chiave (3 cognitivi, 2 socio- affettivi e 3 comportamentali) per ognuno dei quali viene proposto di selezionare il livello di competenza raggiunto dal singolo studente, partendo dal livello minimo (corrispondente al 6) di chi è sostanzialmente inconsapevole e agisce solo se guidato da qualcuno, fino al livello massimo (corrispondente al 10) di chi identifica e mette in pratica le soluzioni, guidando anche gli altri verso il cambiamento.
Dalla carta al web - Corso di aggiornamento professionale dell'Ordine dei Gio...Bruno Ruffilli
Quasi mai una notizia pensata per il quotidiano può essere utilizzata così com’è per il web: bisogna ottimizzarla per un lettore diverso che ha esigenze diverse. Proviamo a capire quali sono. Perché tutti scriviamo per essere letti, e quello che non viene letto non esiste.
Come scrivere titoli efficaci, come scrivere post scansionabili e facili da leggere, 20 modi per scrivere un post, come creare post granulari e serie di post, lunghezza e frequenza dei post e molti altri suggerimenti per scrivere sui blog in maniera efficace
La mia lezione all'Accademia di Belle Arti SantaGiulia di Brescia (3 aprile 2017). Crea anche tu un blog che ti aiuta a centrare i tuoi obiettivi di business o di personal branding!
Scrivere contenuti giornalistici in ottica SEO - Webinar SEMrushSemrush Italia
In questo webinar abbiamo parlato, insieme a Cristina Maccarrone, di consigli teorici e pratici per un giornalista che deve coniugare il bisogno di informare con quello di farsi trovare
Tutti parlano di SEO e contenuti ottimizzati in ottica SEO. Ma come un giornalista che spesso crea una notizia da zero, che scrive reportage, inchieste e interviste deve rapportarsi alla SEO?
Quali sono le cose cui deve prestare attenzione? Come deve utilizzare la keyword reaserch? E perché è importante che sappia anche disegnare il suo pezzo? Esiste un "titolo giornalistico" quando si scrive sul web?
Questi e tanti altri gli argomenti che saranno affrontati sul web.
Smau Napoli 2018 Alfonso Cannavacciuolo - HoepliSMAU
Web e Seo copywriting: la qualità dei contenuti tra mito e realtà. Teoria, tecniche ed esempi per scrivere testi utili al lettore senza dimenticarsi di Google
Vuoi scrivere contenuti web che colgono nel segno? Vuoi riuscire a creare testi online che ti permettono di fornire valore ai tuoi potenziali clienti? Scopri le 30 regole del web writing! Diventa anche tu un esperto di comunicazione sul web!
Costruire e valutare le competenze di cittadinanza globaleStep4
Questa pubblicazione ha lo scopo di orientare e accompagnare i docenti che decideranno di applicare un modello di costruzione e valutazione delle competenze di cittadinanza globale (ECG) nella scuola secondaria di I e II grado.
L’approccio proposto prevede che le scuole - e in primis gli insegnanti - siano proattivi e in grado di ingaggiare gli studenti nell’applicare concretamente le competenze acquisite sullo sviluppo sostenibile e l’Agenda 2030 delle Nazioni Unite, impegnandosi personalmente nel promuovere azioni a beneficio del proprio territorio e attivandosi nel loro ruolo di cittadini globali.
Nell’impostare la proposta di costruzione e valutazione delle competenze abbiamo messo insieme quanto elaborato, sperimentato, prodotto su queste tematiche, cercando di costruire un modello di riferimento coerente che valorizzasse le buone pratiche ed evitasse inutili ripetizioni. Partendo da quanto proposto da UNESCO, il modello che proponiamo tenta di arricchire i risultati di apprendimento con i principi e gli obiettivi proposti dalla Strategia italiana per l’educazione alla cittadinanza globale e li mette in relazione con le competenze di cittadinanza proposte dal MIUR. Abbiamo sintetizzato 8 indicatori chiave (3 cognitivi, 2 socio- affettivi e 3 comportamentali) per ognuno dei quali viene proposto di selezionare il livello di competenza raggiunto dal singolo studente, partendo dal livello minimo (corrispondente al 6) di chi è sostanzialmente inconsapevole e agisce solo se guidato da qualcuno, fino al livello massimo (corrispondente al 10) di chi identifica e mette in pratica le soluzioni, guidando anche gli altri verso il cambiamento.
Presentazione dei progetti finalisti IC Moisè Loria
Le ragazze e i ragazzi della scuola secondaria di I grado hanno elaborato delle proposte per rendere la scuola più sostenibile e inclusiva e le sottopongono ora al voto dell'intera comunità scolastica e territoriale.
Per info www.step4.it
Presentazione dei progetti finalisti IC Moisè Loria
Le ragazze e i ragazzi della scuola secondaria di I grado hanno elaborato delle proposte per rendere la scuola più sostenibile e inclusiva e le sottopongono ora al voto dell'intera comunità scolastica e territoriale.
Per info www.step4.it
Presentazione dei progetti finalisti IC Moisè Loria
Le ragazze e i ragazzi della scuola secondaria di I grado hanno elaborato delle proposte per rendere la scuola più sostenibile e inclusiva e le sottopongono ora al voto dell'intera comunità scolastica e territoriale.
Per info www.step4.it
Presentazione dei progetti finalisti IC Moisè Loria
Le ragazze e i ragazzi della scuola secondaria di I grado hanno elaborato delle proposte per rendere la scuola più sostenibile e inclusiva e le sottopongono ora al voto dell'intera comunità scolastica e territoriale.
Per info www.step4.it
Presentazione dei progetti finalisti ICS Cassina de' Pecchi
Le ragazze e i ragazzi della scuola secondaria di I grado hanno elaborato delle proposte per rendere la scuola più sostenibile e inclusiva e le sottopongono ora al voto dell'intera comunità scolastica e territoriale.
Per info www.step4.it
Presentazione dei progetti finalisti ICS Cassina de' Pecchi
Le ragazze e i ragazzi della scuola secondaria di I grado hanno elaborato delle proposte per rendere la scuola più sostenibile e inclusiva e le sottopongono ora al voto dell'intera comunità scolastica e territoriale.
Per info www.step4.it
Una svolta in digitale. Wifi e sostenibilità.Step4
Presentazione dei progetti finalisti ICS Cassina de' Pecchi
Le ragazze e i ragazzi della scuola secondaria di I grado hanno elaborato delle proposte per rendere la scuola più sostenibile e inclusiva e le sottopongono ora al voto dell'intera comunità scolastica e territoriale.
Per info www.step4.it
Una giornata alternata. Botanica, sport e laboratori all'aperto.Step4
Presentazione dei progetti finalisti ICS Cassina de' Pecchi
Le ragazze e i ragazzi della scuola secondaria di I grado hanno elaborato delle proposte per rendere la scuola più sostenibile e inclusiva e le sottopongono ora al voto dell'intera comunità scolastica e territoriale.
Per info www.step4.it
Presentazione dei progetti finalisti IC Tommaso Grossi
Le ragazze e i ragazzi di 4 classi della scuola secondaria di I grado hanno elaborato delle proposte per rendere la scuola più sostenibile e inclusiva e le sottopongono ora al voto dell'intera comunità scolastica e territoriale.
1. Quando scriverà un articolo, si ricordi che ogni frase ha un soggetto,
un predicato, un complemento oggetto. Punto. Se una volta sentirà il
desiderio di usare un aggettivo venga prima a chiedermi il permesso.
Il direttore del Die Welt, 1964
2. Un trucco per essere sicuri di non
dimenticare nulla di importante
Elenca una serie di
domande e cerca di
metterti nei panni di chi
non sa nulla
dell'argomento e vuole
saperne di più:
tu che domande faresti?
Elencale tutte!
3. Scrivi uno schema del tuo post
I buoni articoli di un blog non
nascono per caso.
Anche i grandi blogger
hanno bisogno di una traccia
da seguire.
Uno schema è una lista di
punti che volete trattare nel
vostro articolo.
4. Struttura la storia
• Cosa posso raccontare
con una foto?
• Con un disegno o una
mappa?
• Con un testo?
• Un audiovisivo?
• Un grafico?*
* Attenzione a non raccontare due volte la stessa
cosa con media diversi
5. Il fattore F
I navigatori in rete oggi
• Hanno un’attenzione
molto breve (secondi)
• Non leggono in modo
sequenziale ma “con il
teletrasporto”
• Non leggono più di 2
paragrafi
• Cercano contenuti rilevanti
e utili subito
• Usano smartphone e tablet
Assicurati di aprire con un paragrafo introduttivo che espone l'articolo e
permette al lettore di sapere se il resto del contenuto è di suo interesse o meno.
6. Scegli il titolo perfetto!
Il titolo perfetto deve essere curioso, divertente, ironico o
controverso, insomma deve attirare l’attenzione… senza
perdere di vista il focus centrale dell’articolo.
Inserisci parole chiave riconoscibili da Google
In Internet, 8 visitatori su 10 leggeranno solo il titolo del tuo
articolo. Solo due inizieranno a leggere il tuo articolo. La cosa
difficile è trovare il giusto equilibrio tra ragione ed emozione.
7. Una bella immagine
aiuta a rendere in
modo immediato ed
efficace un concetto.
Scegli belle
immagini, pertinenti
ma non troppo
didascaliche.
Usa belle foto
10. Non esiste una lunghezza
ottimale di un articolo, ma
non superare un certo limite
è fondamentale se si vuol
essere letti fino in fondo
(cosa comunque difficile).
In generale stare sotto le
1.000 parole è una buona
regola.
Tieni contro della lunghezza
11. Scrivi paragrafi corti!
Paragrafi corti danno
enfasi ai punti più
importanti.
Paragrafi lunghi e fitti
hanno invece un effetto
respingente
(anche perché leggere su
schermo è faticoso)
12. • Rileggi almeno una volta di filato il tuo articolo
• Aggiungi 2 o 3 tag (parole chiave)
• Selezionare una categoria (dove apparirà il post)
• Dai il giusto credito all'autore del testo e al fotografo
• Usa bene il grassetto
• Fai elenchi di punti se possibile
• Indica in modo chiaro fonti e allegati
Edita il tuo articolo
13. Un video o una grafica
possono rendere più di
mille parole
Li puoi trovare già fatti da
altri oppure produrli tu!
Cerca video e info-grafiche
Embedding is...
18. Azione!
•Cerca la luce e i dettagli
•Riprese da più punti di vista
•Si deve vedere e sentire
•Non cercare di star fermo
se non hai cavalletto
•Lo zoom si fa coi piedi
•Massima qualità
•Quantità per la qualità
