1. ‫تاريخ األدب في صدر اإلسالم‬
‫الموضوع: األغراض الشعر في صدر اإلسالم‬
‫االسم‬
‫نورعيني بنت قمرالدين‬
‫مزيدة بنت محمد‬
‫رقم الجامعة‬
‫996261‬
‫951561‬

2. ‫الهجاء‬
‫ّ‬
‫اللغة: ومن معانيه السبّ والذم بالشعر، وقراءة اللفظة أحرفا متقطعة، واشتداد‬
‫الحرّ وورود الشيء على شاكلة غيره. والهجاء الكثير السبّ .‬
‫االصطالح: يتناول فيه الشاعر بالذم والسخ، والتحقير والتشهير‬
‫عيوب خصمه المعنوية والجسمية وهو نقيض المدح يطري الفضائل‬
‫والهجاء يزري بالرذائل.‬

3. ‫الهجاء‬
‫السياسي‬
‫الهجاء‬
‫القبلي‬
‫أنواع‬
‫الهجاء‬
‫الهجاء‬
‫الفردي‬

4. ‫الغزل‬
‫من االغراض الشعرية المهمة في الشعر العربي هو الغزل اوالتشبيب بمن يحب‬
‫الشاعر حيث يبدى لواعج قلبه وحبه ومايكتمه من شوق وعشق ووله فيمن يحب‬
‫اال ان هذا الفن لحقه االنتكاس والجفوة في صدر االسالم اال ماندر او ماذكر‬
‫اوجاءعفويا في مطالع قصائد الشعراء المسلمين مثل ذلك ماقاله الشاعركعب بن‬
‫زهير في قصيدته في مدح الرسول الكريم صلوات هللا عليه وسالمه التي سميت‬
‫(البردة ) حيث خلع الرسول الكريم محمد صلى هللا عليه وسلم بردته والقاها الى‬
‫الشاعر وهو ينشد قصيدته يقول في مطلعها‬
‫بانت سعاد فقلبي اليوم متبول‬
‫متيم اثرها لو يفد مكبول‬

5. ‫أنواع الغزل‬
‫العفيف‬
‫الصريح‬
‫التقليدي‬

6. ‫الشكوى‬
‫عبر الشعراء في عصر صدر اإلسالم عن التظلّم واليأس من سوء‬
‫العالقات االجتماعية وتوزيع األموال والمناصب السياسية إذ أن‬
‫المجتمع اإلسالمـــي ابتداء مـن موت الرسول عليه السالم قـد‬
‫أخذ بالتحول البطيء باتجاه التخلي عـن القيم اإليجابية التي كان‬
‫اإلسالم قـد بدأ بغرسها فـي نفوس الناس، فهـذا شاعـر ال‬
‫يستسيــغ خالفة أبي بكر الصديق ويرفض أن تتحول الخالفة إليه‬
‫أو إلى أحد أبنائه :‬
‫رضينا رسول هللا ما كان بيننا فيا لعباد هللا ما ألبي بكر‬
‫أيرثنا بكرا إذا مات بعده وتلك لعمر هللا قاصمة الظه‬

7. ‫الحكمة‬
‫الفيروزآبادي: (الحكمة: العدل والعلم والحلم والنبوة). والحكيم‬‫هو الخبير المتمرس بشؤون الحياة الذي أحكم األمور أي:‬
‫جربها حتى أتقنها، وأحسن التصرف بها.‬
‫مثل في القرأن الكريم قال تعالى: ومن يؤت الحكمة فقد أوتى‬‫خيرا كثيرا.‬
‫تعريف الحكمة في الشعر أن تلخص الفكر العميق باللفظ الدقيق‬‫أو أن تضمن أبياتا قليلة أفكارا جليلة.‬

8. ‫المدح‬
‫تعريف في اللغة - القاموس لفيروزآبادي : مدَحه‬
‫َ َ‬
‫ِ َ ً‬
‫کم َنعه مدحا ًومدحة : أحسن الثناء عليه جمعُه :‬
‫َ َ َّ َ‬
‫ََ َ َ‬
‫مدائح، وأَماديح .‬
‫َ ِ‬

9. ‫َّ‬
‫وفي اصطالح أهل األدب، المدح هووصف الشاعرغیره بالجمیل‬
‫ُ‬
‫َ‬
‫والفضائل وثَناؤه علیه.‬
‫جاء اإلسالم لينفي وليبعد صفة التكسب عن الشعراء من. ولكن‬
‫المدح توجــه بفضل القيم الجديدة باتجـــاه الطريق األسلم فكان‬
‫مدحا دون تكسب وال يعدو صفات الممدوح‬

10. ‫الفخر‬
‫اللغة - لسان العرب البن منظور: التمدح بالخصال واالفتخار‬
‫ُّ‬
‫وعد القديم.‬
‫وال يختلف معه التفاخر إال في كونه يتضمن معنى المشاركة.‬
‫قال ابن منظور: وتفاخر القوم فخر بعضهم على بعض،‬
‫والتفاخر التعاظم.‬

11. ‫• اتجاه الفخر عنــد شعـــراء عصر اإلسالم اتجاه تشرب‬
‫بروح اإلسالم وترك وراءه الوالء القبلي ولـــم يعـد‬
‫يفتخر بالعصبية القبلية.‬
‫• باإلضافة إلى القيم التي أبقى عليها اإلسالم والتي جاء‬
‫الرسول عليه السالم متمما لها : إنما بعثت ألتمم مكارم‬
‫األخالق . مثل إكرام الضيف والعفة والشجاعة وغيرها‬

12. ‫يرتبط المدلول اللغوي : بالميت والبكاء.‬
‫في اإلصطالح :‬
‫موضوع أدبي يقوم في بنيته األساس على الحزن على الميت"‬

13. ‫• الرثاء في هذا العصر اقتصرعلى رثاء قتلى المسلمين‬
‫واستشهادهم في سبيل هللا والدعاء لهم بان يدخلهم هللا‬
‫الجنة ويعبر عن عاطفة الشاعر اتجاه المرثي بحرارة‬
‫الهبة.‬
‫• ومن اشهر شعراء هذا العصر الخنساء في رثاء اوالدها‬
‫االربعة الذين استشهدوا في حروب القادسية التي دارت‬
‫بين المسلمين وبين الفرس للقضاءعلى المجوسية‬
‫واستبدالها باالسالم بينما كانت تبكي اخويها معاوية‬
‫وصخر في الجاهلية‬

14. ‫الوصف‬
‫هو الجملة المشتملة على موصوف ووصفه، الدالة على الحكم‬
‫باالنتفاء عند انتفاء الوصف.‬

15. ‫• وقد وصف شعراء االسالم كل ماشاهدوه وخاصة وصف‬
‫المعارك والحروب بينهم وبين المشركين والكفار من‬
‫الفرس والروم والمشركين والمرتدين في جزيرة العرب‬
‫ووصف انهزاميتهم وخذالنهم‬

16. ‫شكرا جزيال‬