SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Download to read offline
KAPITA SELEKTA MATEMATIKA
BARISAN DAN DERET BILANGAN
DISUSUN OLEH :
PUTRI AFRI FAUZIAH
E1R 012 041
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MATARAM
2013
BARISAN DAN DERET BILANGAN
Kelas : IX
Semester : II
StandarKompetensi :
6. Memahami barisan dan deret bilangan serta penggunaannya dalam pemecahan
masalah
KompetensiDasar :
6.1Menentukan polabarisanbilangansederhana
6.2 Menentukansukuke-n barisanaritmatikadanbarisangeometri
6.3 Menentukan jumlah n suku pertama deret aritmatika dan deret geometri
6.4Memecahkan masalah yang berkaitandenganbarisandanderet
Un = 2n-1
MATERI
A. POLA BILANGAN
1. PengertianPolaBilangan
Polabilanganadalahurutanbilangan-bilangantertentu yang
membentuksuatubarisanbilangan.Berikutiniadalahjenis-jenispolabilangan :
a. PolaBilanganGanjil
Barisan 1, 3, 5, 7, 9, …disebutpolabilanganganjil.
Rumussukuke-n adalah
Gambarpola:
b. PolaBilanganGenap
Barisan 2, 4, 6, 8, … disebutpolabilangangenap.
Rumussukuke-n adalah
Gambar pola:
Un = 2n
c. PolaBilanganSegitiga
Barisan 1, 3, 6, 10, 15, …disebutpolabilangansegitiga
Rumussukuke-n adalah
Gambarpola:
Pola tersebut dapat disusun dengan barisan bilangan berikut.
1 = 1
3 = 1 + 2
6 = 1 + 2 + 3
10 = 1 + 2 + 3 + 4
15 = 1 + 2 + 3 + 4 + 5
d. PolaBillanganPersegi
Barisan1, 4, 9, 16, …disebutpolabilanganpersegi.
Rumus suku ke-n adalah
Gambarpola:
Un = n (n+1)
Un = n2
e. PolaBilanganPersegiPanjang
Barisan2, 6, 12, 20, …disebutpolabilanganpersegipanjang.
Rumus suku ke-n adalah
Gambarpola:
2. PolaBilanganpadaSegtiga Pascal
a. MengenalSegitiga Pascal
Untukmengetahuibagaimanasusunanbilangan-bilanganpadasegitigapascal,
makaperluterlebihdahulukitamemperhatikanpapanpermainanberikut.
Susunanbilangan-bilangansepertipadagambardisebutsegitigapascal.Kata
segitigadiberikanmengingatsusunanbilangan-
bilanganitumembentuksebuahsegitiga.Sedangkan kata
pascaldiberikanuntukmengenangBlaise Pascal (1623 - 1662),
seorangahlimatematikabangsaPerancis yang menemukansusunanbilangan-
bilangantersebut.Jika di perhatikan,
ternyataterdapathubunganantarasuatubilangandenganjumlahbilanganberdekatan
yang terdapatpadabaris yang adatepat di atasnya.
Un = n (n + 1)
b. JumlahBilanganpadaSetiapBarispadaSegitga Pascal
Penjumlahan bilangan-bilangan pada setiap baris dalam segitiga pascal, akan
diperoleh hasil yang menunjukkan barisan bilangan. Perhatikan penjumlahan
bilangan-bilangan pada setiap baris pada segitiga pascal berikut.
Dari jumlahbilangan-bilanganpadasetiapbarisdaribilangansegitigapascal di
atas, makadapatdinyatakanbahwa:
Contoh :
Berapakahjumlahbilanganpadasegitigapascalpadabaris ke-10.
Penyelesaian:
n = 10
Sn= 2n–1
S10= 210–1
= 29
= 512
Jadi, jumlahbilangansegitigapascalpadabaris ke-10 adalah 512.
Dalam pola bilangan segitiga pascal, jumlah bilangan pada baris ke-n
adalah Sn= 2n-1
jumlah
c. PenerapanBilanganSegitiga Pascal pada Binomial Newton
Segitiga Pascal dapatdigunakanuntukmenentukankoefisienpadasukubanyak
(x+y)n
dengan n bilanganasli.
Misalnya,
a) (x + y)1
= 1x + 1y = x + y
b) (x + y)2
= 1x2
+ 2xy + 1y2
= x2
+ 2xy + y2
c) (x + y)3
= 1x3
+ 3x2
y + 3xy2
+ 1y3
= x3
+ 3x2
y + 3xy 2
+y3
d) (x + y)4
= 1x4
+ 4x3
y + 6x2
y2
+ 4xy3
+ 1y4
= x4
+ 4x3
y + 6x2
y2
+ 4xy3
+ y4
3. MenemukaPoladariPerhitunganBilangan
PadaBagian 1, telahkitapelajaripolabilanganganjil. Jumlah bilangan-bilangan
ganjil berurutan (jumlah n bilangan ganjil yang pertama)akanmemilikipolatertentu,
yaitu :
1+ 3 = 4 = 22
,
1 + 3 + 5 = 9 = 32
,
1+ 3 + 5 + 7 = 16 = 42
, danseterusnya.
Jikakitaperhatikan, akandiperoleh :
a. Jumlahduabilanganganjil yang pertamasamadengankuadratdaribilangan 2,
b. Jumlahtigabilanganganjil yang pertamasamadengankuadratdaribilangan 3,
c. Jumlahempatbilanganganjil yang pertamasamadengankuadratdaribilangan 4,
danseterusnya.
Sekarang, amatilahpolabilangandariperhitunganberikutini.
22
– 12
= 4 – 1 = 3 = 2 + 1,
32
– 22
= 9 – 4 = 5 = 3 + 2,
42
– 32
= 16 – 9 = 7 = 4 + 3,
52
– 42
= 25 – 16 = 9 = 5 + 4, danseterusnya.
Polabilangantersebutmenunjukkanbahwaselisihdarikuadratbilanganberuruta
nsamadenganjumlahdaribilanganberurutantersebut. Hal
inidapatditunjukkandengancaraaljabarberikutini.
Misalkan, bilangan yang berurutanituadalaha dana + 1 maka
(a + 1)2
– a2
= a2
+ 2a + 1 – a2
= 2a + 1 = (a + 1) + a
Polabilangantersebutselalubenaruntuksetiapa bilanganasli.
B. BARISAN DAN DERET BILANGAN
1. BarisanBilangan
Barisan bilangan adalah bilangan-bilangan yang diurutkan dengan pola
(aturan) tertentu.
Misalnya :
a. 40, 44, 48, 52, …
b. 1, 3, 5, 7, 9, …
c. 2, 4, 6, 8, 10, …
Bilangan-bilangan yang
membentuksuatubarisanbilangandisebutsukubarisantersebut.Misalnya,
padabarisanbilanganganjil 1, 3, 5, 7, ...suku ke-1 daribarisantersebutadalah 1, suku
ke-2 adalah 3, suku ke-3 adalah 5, danseterusnya.
Jadi, suatubarisanbilangandapatdikatakansebagaisuatubarisan yang
dibentukolehsuku-sukubilangan.
Suatubarisanbilangandapat pula dibentukdaribilangan-bilangan yang
tidakmempunyaipola (aturan) tertentu, misalnyabarisanbilangan 1, 2, 5, 7, 3, 4,
...Barisanbilangansepertiinidisebutbarisanbilangansebarang.
2. DeretBilangan
Amati kembalibarisan-barisanbilanganberikut.
a. 40, 44, 48, 52, …
b. 1, 3, 5, 7, …
c. 2, 4, 6, 8, …
Berdasarkanpolaketigabarisantersebut, dapatdiperolehpenjumlahanberikut.
a. 40 + 44 + 48 + 52+ …
b. 1 + 3 + 5 + 7 + 9+ …
c. 2 + 4 + 6 + 8 + 10 + …
Penjumlahansuku-sukudaribarisan-barisantersebutdinamakanderet.
Olehkarenaitu, jikaU1, U2, U3, ...,Un adalahsuatubarisanbilanganmakaU1 + U2 +
U3 + ... + Un dinamakanderet.
3. BarisanAritmatika
Amati keempatbarisanbilanganberikut.
a. 1, 3, 5, 7, 9, ...,Un
b. 99, 96, 93, 90, ...,Un
c. 1, 2, 5, 7, 12, ...,Un
Selisihduasukuberurutanpadabarisan (a) selalutetap, yaitu 2.Demikian pula
selisihduasukuberurutanpadabarisan (b) selalutetap, yaitu 3.Barisanbilangan yang
demikiandinamakanbarisanaritmetika.Adapunselisihduasukuberurutanpadabarisan
(c) tidaktetap.Barisanbilangan (c) bukanmerupakanbarisanaritmetika.
Padabarisanaritmetika,
selisihduasukuberurutandinamakanbedadandilambangkandenganb. Secaraumum,
barisanaritmetikadidefinisikansebagaiberikut.
SuatubarisanU1, U2, U3, ...,Un, Un + 1
dinamakanbarisanaritmetikajikauntuksetiapn bilanganaslimemenuhi
Un+ 1 – Un = Un – Un–1 = ... = U2 – U1 = b.
Jikasukupertamabarisanaritmetikaadalaha denganbedab makabarisanaritmetikaU1,
U2, U3, ...,Un menjadi
a, a + b , a + 2b , ..., a + (n – 1) b
a = U1
a + b = U2
a + 2b = U3
a + (n – 1)b = Un
Dengandemikian, sukuke-n barisanaritmetikadirumuskansebagaiberikut.
Menetukan Un jika Sn diketahui
Contoh :
1. DiketahuiSukuke 5 barisanAritmatikaadalah 23, dansukuke 9 adalah 35.
Tentukansukuke 20 barisantersebut?
Penyelesaian :
U5 = a + 4b = 23
U9= a + 8b = 35
- 4b = -12
b = 3 ; a = 11
U20 = a + 19b
= 11 + 19.3
= 11 + 27
= 38
2. Tentukansuku ke-20 daribarisanbilanganaslikelipatan 3 kurangdari 100.
Penyelesaian:
Barisanbilanganaslikelipatan 3 yang kurangdari 100 adalah 3, 6, 9, 12, ..., 99.
a = 3 dan b = 3
Un = a + (n – 1)b
U20 = 3 + (20 – 1)3 = 3 + 57 = 60
U
n
= S
n
– S
n-1
Un = a + (n – 1) b
Jadi, suku ke-20 daribarisanbilanganaslikelipatan 3 kurangdari 100 adalah 60.
4. DeretAritmatika
BerdasarkanpolapertamabarisanaritmetikapadaBagian 3,
dapatdiperolehpenjumlahansebagaiberikut.
1 + 3 + 5 + 7 + ... + Un.
DeretinidinamakanderetaritmetikanaikkarenanilaiUn semakinbesar.
99 + 96 + 93 + 90 + ... + Un.
DeretinidinamakanderetaritmetikaturunkarenanilaiUn semakinkecil.
Kitadapatmenentukansuku-sukupadaderetaritmetikasebagaiberikut.
Misalkan, jumlahn sukupertamaderettersebutdilambangkandenganSnmaka
Sn= a + (a + b) + ... + (a + (n – 2)b) + (a + (n – 1)b)
Sn= (a + (n – 1)b) + (a + (n – 2)b) + ... + (a + b) + a
2Sn = (2a + (n – 1)b) + (2a + (n – 1)b) + ... + (2a + (n – 1)b)
nfaktorsama
2Sn = n(2a + (n – 1)b) makaSn = (2a + (n – 1)b)
Jadi, jumlahn sukupertamaderetaritmetikaadalah
OlehkarenaUn = a + (n – 1)b, rumusSndapatdituliskansebagaiberikut.
Contoh:
Sn = (a + Un) atauSn= (U1 + Un)
Sn= (2a + (n – 1)b)
1. Tentukanjumlahbilanganbulatantara 250 dan 1.000 yang habisdibagi 7.
Penyelesaian:
Jumlahbilanganbulatantara 250 dan 1.000 yang habisdibagi 7 adalah 252 + 259 +
266 + ... + 994.
Deretbilanganinimerupakanderetarimetikadengana = 252, b = 7, danUn= 994
sehingga
Un = a + (n – 1)b
994 = 252 + (n – 1)7
994 = 252 + 7n – 7
994 = 245 + 7n
7n = 994 – 245
7n = 749
n = 107
Sn= (a + Un)makaS107 = (252 + 994) = 66.661
Jadi, jumlahnyaadalah 66.661
2. DiketahuiSn = 2n2
+ 3n. TentukanSukuke 10 Derettersebut.
Penyelesaian:
Sn = 2n2
+ 3n
Un = Sn – Sn-1
S10 = 2.102
+ 3.10
= 200 + 30
= 230
S9 = 2.92
+ 3.9
= 162 + 27
= 189
U10 = 230 – 189 = 52
5. BarisanGeometri
Amatilahketigabarisanberikutini.
 5, 15, 45, 135, …
 160, 80, 40, 20, …
 2, 8, 24, 120.
Padabarisan (a) tampakbahwa = 3.
Jadi, perbandinganduasuku yang berurutanpadabarisantersebutsama, yaitu 3.
Demikian pula barisan (b) memilikiperbandingan yang samauntukduasuku yang
berurutan, yaitu . Barisanbilangan (a) dan (b)
dinamakanbarisangeometri.Adapunperbandinganduasuku yang berurutanpadabarisan
(c) tidaksama. Barisan (c) bukanmerupakanbarisangeometri.
Perbandinganduasuku yang
berurutanpadabarisangeometridinamakanpembandingataurasio,
dilambangkandenganr.
Secaraumum, barisangeometrididefinisikansebagaiberikut.
SuatubarisanU1, U2, U3, ...,Un, Un+1
dinamakanbarisangeometriapabilauntuksetiapn bilanganasliberlaku
Jikasukupertamabarisangeometriadalaha denganpembandingnyar
makabarisangeometriU1, U2, U3, ...,Un dinyatakandengan
a, ar, ar2
, ..., arn–1
, ...
U1, U2, U3, ...., Un
sehinggarumussukuke-n barisangeometriadalahsebagaiberikut.
=
Contoh:
Tentukanpembanding (rasio) dansuku ke-8 daribarisan 2, 6, 18, 54, ..., 39.366
Penyelesaian:
a = 2 danr = = = 3
Un = arn–1
sehingga
U8 = 2 × 38–1
= 2 × 37
= 4.374.
Jadi, pembanding (rasio) = 3 dansuku ke-8 = 4.374.
6. DeretGeometri
Seperti yang telahkamuketahui, jikaU1, U2, U3, ...,Un
adalahbarisangeometrimakasuku-sukunyadapatditulisa, ar, ar2
, ar3
, ..., arn-1
.
Daribarisangeometritersebut, dapatdiperolehbarisanpenjumlahanberikut.
a + ar+ ar2
+ ar3
+ ... + arn-1
Barisanpenjumlahaninidisebutderetgeometri. Misalkan, jumlahn
sukupertamaderetgeometridilambangkandenganSnmakaberlakuhubunganberikut.
Sn = a + ar+ ar2
+ ... + arn–2
+ arn–1
rSn = ar+ ar2
+ ar3
+ ... + arn–1
+ arn
(1 – r)Sn = a – arn
= a(1 – rn
)
Dengandemikian, jumlahn sukupertamaderetgeometriadalahsebagaiberikut.
Contoh :
Kertas yang dibutuhkan Maher untukmenggambarsetiapmingguberjumlah 2 kali
lipatdariminggusebelumnya.Jikaminggupertamamahermembutuhkan 10
kertas.Banyakkertas yang dipergunakanselama 6 mingguadalah …
Penyelesaian :
Sn = Sn=
Un= arn–1
Dik:
U1 = a = 10
r = 2
Dit : S6
Jawab :
S6= = = 10 x 31 = 310
Jadi, Jumlahselama 6 minggu = 310 lembar

More Related Content

What's hot

Materi barisan deret kelas x smk
Materi barisan deret kelas x smkMateri barisan deret kelas x smk
Materi barisan deret kelas x smkLindaAchmad
 
Soal barisan dan deret smpn 1 moyo utara sumbawa ntb
Soal barisan dan deret smpn 1 moyo utara sumbawa ntbSoal barisan dan deret smpn 1 moyo utara sumbawa ntb
Soal barisan dan deret smpn 1 moyo utara sumbawa ntbRizki Gaul
 
Barisan dan deret geometri
Barisan dan deret geometriBarisan dan deret geometri
Barisan dan deret geometriDayu Kimday
 
MATEMATIKA-Materi_Sudut Banyak
MATEMATIKA-Materi_Sudut BanyakMATEMATIKA-Materi_Sudut Banyak
MATEMATIKA-Materi_Sudut Banyakalvi1216
 
Kelas XI - statistika
Kelas XI - statistikaKelas XI - statistika
Kelas XI - statistikaafrays iwd
 
Answer for smart solution
Answer for smart solutionAnswer for smart solution
Answer for smart solutionMarlia P
 
Workshop kelompok suku banyak
Workshop kelompok   suku banyakWorkshop kelompok   suku banyak
Workshop kelompok suku banyakmatematikaunindra
 
Pts kls 7 , 8, 9 thn 2019
Pts kls 7 , 8, 9 thn 2019Pts kls 7 , 8, 9 thn 2019
Pts kls 7 , 8, 9 thn 2019Budi Garjito
 
1 c. deret bilangan
1 c. deret bilangan1 c. deret bilangan
1 c. deret bilanganachmad jani
 
1 b. barisan bilangan
1 b. barisan bilangan1 b. barisan bilangan
1 b. barisan bilanganachmad jani
 
Statistika & peluang
Statistika & peluangStatistika & peluang
Statistika & peluangputrapakulonan
 
Pas ganjil 9 SMP 2021
Pas ganjil  9 SMP 2021Pas ganjil  9 SMP 2021
Pas ganjil 9 SMP 2021Budi Garjito
 
6. latihan soal matematika barisan dan deret bilangan kelas 9 smp
6. latihan soal matematika barisan dan deret bilangan kelas 9 smp6. latihan soal matematika barisan dan deret bilangan kelas 9 smp
6. latihan soal matematika barisan dan deret bilangan kelas 9 smplambok pakpahan
 
Median,kuartil,desil, dan persentil
Median,kuartil,desil, dan persentilMedian,kuartil,desil, dan persentil
Median,kuartil,desil, dan persentilIr. Zakaria, M.M
 

What's hot (19)

Materi barisan deret kelas x smk
Materi barisan deret kelas x smkMateri barisan deret kelas x smk
Materi barisan deret kelas x smk
 
Soal barisan dan deret smpn 1 moyo utara sumbawa ntb
Soal barisan dan deret smpn 1 moyo utara sumbawa ntbSoal barisan dan deret smpn 1 moyo utara sumbawa ntb
Soal barisan dan deret smpn 1 moyo utara sumbawa ntb
 
Barisan dan deret geometri
Barisan dan deret geometriBarisan dan deret geometri
Barisan dan deret geometri
 
MATEMATIKA-Materi_Sudut Banyak
MATEMATIKA-Materi_Sudut BanyakMATEMATIKA-Materi_Sudut Banyak
MATEMATIKA-Materi_Sudut Banyak
 
Kelas XI - statistika
Kelas XI - statistikaKelas XI - statistika
Kelas XI - statistika
 
Suku banyak-kd-4 2
Suku banyak-kd-4 2Suku banyak-kd-4 2
Suku banyak-kd-4 2
 
Answer for smart solution
Answer for smart solutionAnswer for smart solution
Answer for smart solution
 
Workshop kelompok suku banyak
Workshop kelompok   suku banyakWorkshop kelompok   suku banyak
Workshop kelompok suku banyak
 
Pts kls 7 , 8, 9 thn 2019
Pts kls 7 , 8, 9 thn 2019Pts kls 7 , 8, 9 thn 2019
Pts kls 7 , 8, 9 thn 2019
 
Penerapan turunan
Penerapan turunanPenerapan turunan
Penerapan turunan
 
1 c. deret bilangan
1 c. deret bilangan1 c. deret bilangan
1 c. deret bilangan
 
1 b. barisan bilangan
1 b. barisan bilangan1 b. barisan bilangan
1 b. barisan bilangan
 
06 bab-5
06 bab-506 bab-5
06 bab-5
 
Statistika & peluang
Statistika & peluangStatistika & peluang
Statistika & peluang
 
Pas ganjil 9 SMP 2021
Pas ganjil  9 SMP 2021Pas ganjil  9 SMP 2021
Pas ganjil 9 SMP 2021
 
6. latihan soal matematika barisan dan deret bilangan kelas 9 smp
6. latihan soal matematika barisan dan deret bilangan kelas 9 smp6. latihan soal matematika barisan dan deret bilangan kelas 9 smp
6. latihan soal matematika barisan dan deret bilangan kelas 9 smp
 
2 2-peluang-47sp-112sl-ok
2 2-peluang-47sp-112sl-ok2 2-peluang-47sp-112sl-ok
2 2-peluang-47sp-112sl-ok
 
Median,kuartil,desil, dan persentil
Median,kuartil,desil, dan persentilMedian,kuartil,desil, dan persentil
Median,kuartil,desil, dan persentil
 
Contoh soal matematika
Contoh soal matematikaContoh soal matematika
Contoh soal matematika
 

Similar to Barderbil 140306212920-phpapp01

Barisan dan Deret.ppt
Barisan dan Deret.pptBarisan dan Deret.ppt
Barisan dan Deret.pptssuser3c2896
 
Modul matematika materi barisan dan deret
Modul matematika materi barisan dan deretModul matematika materi barisan dan deret
Modul matematika materi barisan dan deretDhurotul Khamidah
 
barisandanderetnotasisigmadaninduksimatematika-150314051614-conversion-gate01...
barisandanderetnotasisigmadaninduksimatematika-150314051614-conversion-gate01...barisandanderetnotasisigmadaninduksimatematika-150314051614-conversion-gate01...
barisandanderetnotasisigmadaninduksimatematika-150314051614-conversion-gate01...Joko suKariono SMK Al-Huda Kota Kediri
 
Barisan dan deret, notasi sigma, dan induksi matematika
Barisan dan deret, notasi sigma, dan induksi matematikaBarisan dan deret, notasi sigma, dan induksi matematika
Barisan dan deret, notasi sigma, dan induksi matematikaEdi Irwadi
 
Barisan dan Deret kelompok 2 rs11H
Barisan dan Deret kelompok 2 rs11HBarisan dan Deret kelompok 2 rs11H
Barisan dan Deret kelompok 2 rs11Hdwiharsaya
 
Barisan dan Deret.pptx
 Barisan dan Deret.pptx Barisan dan Deret.pptx
Barisan dan Deret.pptxrickyadha3
 
Matematika barisan dan deret
Matematika barisan dan deretMatematika barisan dan deret
Matematika barisan dan deretYu Tarmi
 
Buku Siswa Barisan dan Deret
Buku Siswa Barisan dan DeretBuku Siswa Barisan dan Deret
Buku Siswa Barisan dan Deretarvinefriani
 

Similar to Barderbil 140306212920-phpapp01 (20)

Makalah Barisan dan Deret Bilangan
Makalah Barisan dan Deret BilanganMakalah Barisan dan Deret Bilangan
Makalah Barisan dan Deret Bilangan
 
Barisan dan Deret.ppt
Barisan dan Deret.pptBarisan dan Deret.ppt
Barisan dan Deret.ppt
 
Modul matematika materi barisan dan deret
Modul matematika materi barisan dan deretModul matematika materi barisan dan deret
Modul matematika materi barisan dan deret
 
Aljabar sma 2
Aljabar sma 2Aljabar sma 2
Aljabar sma 2
 
Barisan dan Deret Bilangan ppt
Barisan dan Deret Bilangan pptBarisan dan Deret Bilangan ppt
Barisan dan Deret Bilangan ppt
 
barisandanderetnotasisigmadaninduksimatematika-150314051614-conversion-gate01...
barisandanderetnotasisigmadaninduksimatematika-150314051614-conversion-gate01...barisandanderetnotasisigmadaninduksimatematika-150314051614-conversion-gate01...
barisandanderetnotasisigmadaninduksimatematika-150314051614-conversion-gate01...
 
Barisan dan deret, notasi sigma, dan induksi matematika
Barisan dan deret, notasi sigma, dan induksi matematikaBarisan dan deret, notasi sigma, dan induksi matematika
Barisan dan deret, notasi sigma, dan induksi matematika
 
Barisan dan Deret kelompok 2 rs11H
Barisan dan Deret kelompok 2 rs11HBarisan dan Deret kelompok 2 rs11H
Barisan dan Deret kelompok 2 rs11H
 
Barisan dan Deret.pptx
 Barisan dan Deret.pptx Barisan dan Deret.pptx
Barisan dan Deret.pptx
 
C. 3. deret geomteri
C. 3.  deret geomteriC. 3.  deret geomteri
C. 3. deret geomteri
 
3. BARIS _ DERET.pdf
3. BARIS _ DERET.pdf3. BARIS _ DERET.pdf
3. BARIS _ DERET.pdf
 
Matematika barisan dan deret
Matematika barisan dan deretMatematika barisan dan deret
Matematika barisan dan deret
 
ppt barisan.ppt
ppt barisan.pptppt barisan.ppt
ppt barisan.ppt
 
Barisan aritmetika
Barisan aritmetikaBarisan aritmetika
Barisan aritmetika
 
Buku Siswa Barisan dan Deret
Buku Siswa Barisan dan DeretBuku Siswa Barisan dan Deret
Buku Siswa Barisan dan Deret
 
Diantra pdf
Diantra pdfDiantra pdf
Diantra pdf
 
Barisan aritmetika
Barisan aritmetikaBarisan aritmetika
Barisan aritmetika
 
Barisan dan deret
Barisan dan deretBarisan dan deret
Barisan dan deret
 
Barisan dan Deret
Barisan dan DeretBarisan dan Deret
Barisan dan Deret
 
Barisan dan Deret
Barisan dan DeretBarisan dan Deret
Barisan dan Deret
 

Recently uploaded

TUGAS BIOTRANSFORMASI.ppt kelompok enam.
TUGAS BIOTRANSFORMASI.ppt kelompok enam.TUGAS BIOTRANSFORMASI.ppt kelompok enam.
TUGAS BIOTRANSFORMASI.ppt kelompok enam.Monhik1
 
POWER POINT BUNDEL HAIS PPTDALAM PELAKSANAAN DI PUSKESMAS
POWER POINT BUNDEL HAIS PPTDALAM PELAKSANAAN DI PUSKESMASPOWER POINT BUNDEL HAIS PPTDALAM PELAKSANAAN DI PUSKESMAS
POWER POINT BUNDEL HAIS PPTDALAM PELAKSANAAN DI PUSKESMASAfrilyakurniarezki
 
Kartu Undangan Softcover + Amplop Hazelnut Foliage Hibiscus Sunny Orange✨
Kartu Undangan Softcover + Amplop Hazelnut Foliage Hibiscus Sunny Orange✨Kartu Undangan Softcover + Amplop Hazelnut Foliage Hibiscus Sunny Orange✨
Kartu Undangan Softcover + Amplop Hazelnut Foliage Hibiscus Sunny Orange✨Kartu Undangan Bandung
 
Presentasi Prinsip-prinsip Desain Grafis.pdf
Presentasi Prinsip-prinsip Desain Grafis.pdfPresentasi Prinsip-prinsip Desain Grafis.pdf
Presentasi Prinsip-prinsip Desain Grafis.pdfgeoartorthoplan
 
persentasi tentang modul ajar kelas lima kelas enam semster 2458902569-Modul-...
persentasi tentang modul ajar kelas lima kelas enam semster 2458902569-Modul-...persentasi tentang modul ajar kelas lima kelas enam semster 2458902569-Modul-...
persentasi tentang modul ajar kelas lima kelas enam semster 2458902569-Modul-...ahmadirhamni
 
KELOMPOK 4 asma ppok jhyfydfdrfdtfghghghh
KELOMPOK 4 asma ppok jhyfydfdrfdtfghghghhKELOMPOK 4 asma ppok jhyfydfdrfdtfghghghh
KELOMPOK 4 asma ppok jhyfydfdrfdtfghghghhRatriShintya
 
Pertemuan kuliah 6 Reduksi data State.ppt
Pertemuan kuliah 6 Reduksi data State.pptPertemuan kuliah 6 Reduksi data State.ppt
Pertemuan kuliah 6 Reduksi data State.pptDAVIDSTEVENSONSIMBOL
 
KEL 1 KCKT KAI.pptx. kromatografi cair kinerja tinggi
KEL 1 KCKT KAI.pptx. kromatografi cair kinerja tinggiKEL 1 KCKT KAI.pptx. kromatografi cair kinerja tinggi
KEL 1 KCKT KAI.pptx. kromatografi cair kinerja tinggiLookWWE
 
kk eko junianto.pdf ada yang terjual tapi ngecer nggak bisa mijid nggak bisa ...
kk eko junianto.pdf ada yang terjual tapi ngecer nggak bisa mijid nggak bisa ...kk eko junianto.pdf ada yang terjual tapi ngecer nggak bisa mijid nggak bisa ...
kk eko junianto.pdf ada yang terjual tapi ngecer nggak bisa mijid nggak bisa ...achmadwalidi444
 
sagdjasgfjckasbkfjhsakjkadjvjnskdjvnjkdvnv
sagdjasgfjckasbkfjhsakjkadjvjnskdjvnjkdvnvsagdjasgfjckasbkfjhsakjkadjvjnskdjvnjkdvnv
sagdjasgfjckasbkfjhsakjkadjvjnskdjvnjkdvnvademahdiyyah
 
undangan tahlil dan kirim doa pendak 1.doc
undangan tahlil dan kirim doa pendak 1.docundangan tahlil dan kirim doa pendak 1.doc
undangan tahlil dan kirim doa pendak 1.docLaelaSafitri7
 

Recently uploaded (11)

TUGAS BIOTRANSFORMASI.ppt kelompok enam.
TUGAS BIOTRANSFORMASI.ppt kelompok enam.TUGAS BIOTRANSFORMASI.ppt kelompok enam.
TUGAS BIOTRANSFORMASI.ppt kelompok enam.
 
POWER POINT BUNDEL HAIS PPTDALAM PELAKSANAAN DI PUSKESMAS
POWER POINT BUNDEL HAIS PPTDALAM PELAKSANAAN DI PUSKESMASPOWER POINT BUNDEL HAIS PPTDALAM PELAKSANAAN DI PUSKESMAS
POWER POINT BUNDEL HAIS PPTDALAM PELAKSANAAN DI PUSKESMAS
 
Kartu Undangan Softcover + Amplop Hazelnut Foliage Hibiscus Sunny Orange✨
Kartu Undangan Softcover + Amplop Hazelnut Foliage Hibiscus Sunny Orange✨Kartu Undangan Softcover + Amplop Hazelnut Foliage Hibiscus Sunny Orange✨
Kartu Undangan Softcover + Amplop Hazelnut Foliage Hibiscus Sunny Orange✨
 
Presentasi Prinsip-prinsip Desain Grafis.pdf
Presentasi Prinsip-prinsip Desain Grafis.pdfPresentasi Prinsip-prinsip Desain Grafis.pdf
Presentasi Prinsip-prinsip Desain Grafis.pdf
 
persentasi tentang modul ajar kelas lima kelas enam semster 2458902569-Modul-...
persentasi tentang modul ajar kelas lima kelas enam semster 2458902569-Modul-...persentasi tentang modul ajar kelas lima kelas enam semster 2458902569-Modul-...
persentasi tentang modul ajar kelas lima kelas enam semster 2458902569-Modul-...
 
KELOMPOK 4 asma ppok jhyfydfdrfdtfghghghh
KELOMPOK 4 asma ppok jhyfydfdrfdtfghghghhKELOMPOK 4 asma ppok jhyfydfdrfdtfghghghh
KELOMPOK 4 asma ppok jhyfydfdrfdtfghghghh
 
Pertemuan kuliah 6 Reduksi data State.ppt
Pertemuan kuliah 6 Reduksi data State.pptPertemuan kuliah 6 Reduksi data State.ppt
Pertemuan kuliah 6 Reduksi data State.ppt
 
KEL 1 KCKT KAI.pptx. kromatografi cair kinerja tinggi
KEL 1 KCKT KAI.pptx. kromatografi cair kinerja tinggiKEL 1 KCKT KAI.pptx. kromatografi cair kinerja tinggi
KEL 1 KCKT KAI.pptx. kromatografi cair kinerja tinggi
 
kk eko junianto.pdf ada yang terjual tapi ngecer nggak bisa mijid nggak bisa ...
kk eko junianto.pdf ada yang terjual tapi ngecer nggak bisa mijid nggak bisa ...kk eko junianto.pdf ada yang terjual tapi ngecer nggak bisa mijid nggak bisa ...
kk eko junianto.pdf ada yang terjual tapi ngecer nggak bisa mijid nggak bisa ...
 
sagdjasgfjckasbkfjhsakjkadjvjnskdjvnjkdvnv
sagdjasgfjckasbkfjhsakjkadjvjnskdjvnjkdvnvsagdjasgfjckasbkfjhsakjkadjvjnskdjvnjkdvnv
sagdjasgfjckasbkfjhsakjkadjvjnskdjvnjkdvnv
 
undangan tahlil dan kirim doa pendak 1.doc
undangan tahlil dan kirim doa pendak 1.docundangan tahlil dan kirim doa pendak 1.doc
undangan tahlil dan kirim doa pendak 1.doc
 

Barderbil 140306212920-phpapp01

  • 1. KAPITA SELEKTA MATEMATIKA BARISAN DAN DERET BILANGAN DISUSUN OLEH : PUTRI AFRI FAUZIAH E1R 012 041 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MATARAM 2013
  • 2. BARISAN DAN DERET BILANGAN Kelas : IX Semester : II StandarKompetensi : 6. Memahami barisan dan deret bilangan serta penggunaannya dalam pemecahan masalah KompetensiDasar : 6.1Menentukan polabarisanbilangansederhana 6.2 Menentukansukuke-n barisanaritmatikadanbarisangeometri 6.3 Menentukan jumlah n suku pertama deret aritmatika dan deret geometri 6.4Memecahkan masalah yang berkaitandenganbarisandanderet
  • 3. Un = 2n-1 MATERI A. POLA BILANGAN 1. PengertianPolaBilangan Polabilanganadalahurutanbilangan-bilangantertentu yang membentuksuatubarisanbilangan.Berikutiniadalahjenis-jenispolabilangan : a. PolaBilanganGanjil Barisan 1, 3, 5, 7, 9, …disebutpolabilanganganjil. Rumussukuke-n adalah Gambarpola: b. PolaBilanganGenap Barisan 2, 4, 6, 8, … disebutpolabilangangenap. Rumussukuke-n adalah Gambar pola: Un = 2n
  • 4. c. PolaBilanganSegitiga Barisan 1, 3, 6, 10, 15, …disebutpolabilangansegitiga Rumussukuke-n adalah Gambarpola: Pola tersebut dapat disusun dengan barisan bilangan berikut. 1 = 1 3 = 1 + 2 6 = 1 + 2 + 3 10 = 1 + 2 + 3 + 4 15 = 1 + 2 + 3 + 4 + 5 d. PolaBillanganPersegi Barisan1, 4, 9, 16, …disebutpolabilanganpersegi. Rumus suku ke-n adalah Gambarpola: Un = n (n+1) Un = n2
  • 5. e. PolaBilanganPersegiPanjang Barisan2, 6, 12, 20, …disebutpolabilanganpersegipanjang. Rumus suku ke-n adalah Gambarpola: 2. PolaBilanganpadaSegtiga Pascal a. MengenalSegitiga Pascal Untukmengetahuibagaimanasusunanbilangan-bilanganpadasegitigapascal, makaperluterlebihdahulukitamemperhatikanpapanpermainanberikut. Susunanbilangan-bilangansepertipadagambardisebutsegitigapascal.Kata segitigadiberikanmengingatsusunanbilangan- bilanganitumembentuksebuahsegitiga.Sedangkan kata pascaldiberikanuntukmengenangBlaise Pascal (1623 - 1662), seorangahlimatematikabangsaPerancis yang menemukansusunanbilangan- bilangantersebut.Jika di perhatikan, ternyataterdapathubunganantarasuatubilangandenganjumlahbilanganberdekatan yang terdapatpadabaris yang adatepat di atasnya. Un = n (n + 1)
  • 6. b. JumlahBilanganpadaSetiapBarispadaSegitga Pascal Penjumlahan bilangan-bilangan pada setiap baris dalam segitiga pascal, akan diperoleh hasil yang menunjukkan barisan bilangan. Perhatikan penjumlahan bilangan-bilangan pada setiap baris pada segitiga pascal berikut. Dari jumlahbilangan-bilanganpadasetiapbarisdaribilangansegitigapascal di atas, makadapatdinyatakanbahwa: Contoh : Berapakahjumlahbilanganpadasegitigapascalpadabaris ke-10. Penyelesaian: n = 10 Sn= 2n–1 S10= 210–1 = 29 = 512 Jadi, jumlahbilangansegitigapascalpadabaris ke-10 adalah 512. Dalam pola bilangan segitiga pascal, jumlah bilangan pada baris ke-n adalah Sn= 2n-1 jumlah
  • 7. c. PenerapanBilanganSegitiga Pascal pada Binomial Newton Segitiga Pascal dapatdigunakanuntukmenentukankoefisienpadasukubanyak (x+y)n dengan n bilanganasli. Misalnya, a) (x + y)1 = 1x + 1y = x + y b) (x + y)2 = 1x2 + 2xy + 1y2 = x2 + 2xy + y2 c) (x + y)3 = 1x3 + 3x2 y + 3xy2 + 1y3 = x3 + 3x2 y + 3xy 2 +y3 d) (x + y)4 = 1x4 + 4x3 y + 6x2 y2 + 4xy3 + 1y4 = x4 + 4x3 y + 6x2 y2 + 4xy3 + y4 3. MenemukaPoladariPerhitunganBilangan PadaBagian 1, telahkitapelajaripolabilanganganjil. Jumlah bilangan-bilangan ganjil berurutan (jumlah n bilangan ganjil yang pertama)akanmemilikipolatertentu, yaitu : 1+ 3 = 4 = 22 , 1 + 3 + 5 = 9 = 32 , 1+ 3 + 5 + 7 = 16 = 42 , danseterusnya. Jikakitaperhatikan, akandiperoleh : a. Jumlahduabilanganganjil yang pertamasamadengankuadratdaribilangan 2, b. Jumlahtigabilanganganjil yang pertamasamadengankuadratdaribilangan 3, c. Jumlahempatbilanganganjil yang pertamasamadengankuadratdaribilangan 4, danseterusnya. Sekarang, amatilahpolabilangandariperhitunganberikutini. 22 – 12 = 4 – 1 = 3 = 2 + 1, 32 – 22 = 9 – 4 = 5 = 3 + 2, 42 – 32 = 16 – 9 = 7 = 4 + 3, 52 – 42 = 25 – 16 = 9 = 5 + 4, danseterusnya.
  • 8. Polabilangantersebutmenunjukkanbahwaselisihdarikuadratbilanganberuruta nsamadenganjumlahdaribilanganberurutantersebut. Hal inidapatditunjukkandengancaraaljabarberikutini. Misalkan, bilangan yang berurutanituadalaha dana + 1 maka (a + 1)2 – a2 = a2 + 2a + 1 – a2 = 2a + 1 = (a + 1) + a Polabilangantersebutselalubenaruntuksetiapa bilanganasli. B. BARISAN DAN DERET BILANGAN 1. BarisanBilangan Barisan bilangan adalah bilangan-bilangan yang diurutkan dengan pola (aturan) tertentu. Misalnya : a. 40, 44, 48, 52, … b. 1, 3, 5, 7, 9, … c. 2, 4, 6, 8, 10, … Bilangan-bilangan yang membentuksuatubarisanbilangandisebutsukubarisantersebut.Misalnya, padabarisanbilanganganjil 1, 3, 5, 7, ...suku ke-1 daribarisantersebutadalah 1, suku ke-2 adalah 3, suku ke-3 adalah 5, danseterusnya. Jadi, suatubarisanbilangandapatdikatakansebagaisuatubarisan yang dibentukolehsuku-sukubilangan. Suatubarisanbilangandapat pula dibentukdaribilangan-bilangan yang tidakmempunyaipola (aturan) tertentu, misalnyabarisanbilangan 1, 2, 5, 7, 3, 4, ...Barisanbilangansepertiinidisebutbarisanbilangansebarang. 2. DeretBilangan Amati kembalibarisan-barisanbilanganberikut.
  • 9. a. 40, 44, 48, 52, … b. 1, 3, 5, 7, … c. 2, 4, 6, 8, … Berdasarkanpolaketigabarisantersebut, dapatdiperolehpenjumlahanberikut. a. 40 + 44 + 48 + 52+ … b. 1 + 3 + 5 + 7 + 9+ … c. 2 + 4 + 6 + 8 + 10 + … Penjumlahansuku-sukudaribarisan-barisantersebutdinamakanderet. Olehkarenaitu, jikaU1, U2, U3, ...,Un adalahsuatubarisanbilanganmakaU1 + U2 + U3 + ... + Un dinamakanderet. 3. BarisanAritmatika Amati keempatbarisanbilanganberikut. a. 1, 3, 5, 7, 9, ...,Un b. 99, 96, 93, 90, ...,Un c. 1, 2, 5, 7, 12, ...,Un Selisihduasukuberurutanpadabarisan (a) selalutetap, yaitu 2.Demikian pula selisihduasukuberurutanpadabarisan (b) selalutetap, yaitu 3.Barisanbilangan yang demikiandinamakanbarisanaritmetika.Adapunselisihduasukuberurutanpadabarisan (c) tidaktetap.Barisanbilangan (c) bukanmerupakanbarisanaritmetika. Padabarisanaritmetika, selisihduasukuberurutandinamakanbedadandilambangkandenganb. Secaraumum, barisanaritmetikadidefinisikansebagaiberikut. SuatubarisanU1, U2, U3, ...,Un, Un + 1 dinamakanbarisanaritmetikajikauntuksetiapn bilanganaslimemenuhi Un+ 1 – Un = Un – Un–1 = ... = U2 – U1 = b. Jikasukupertamabarisanaritmetikaadalaha denganbedab makabarisanaritmetikaU1, U2, U3, ...,Un menjadi a, a + b , a + 2b , ..., a + (n – 1) b
  • 10. a = U1 a + b = U2 a + 2b = U3 a + (n – 1)b = Un Dengandemikian, sukuke-n barisanaritmetikadirumuskansebagaiberikut. Menetukan Un jika Sn diketahui Contoh : 1. DiketahuiSukuke 5 barisanAritmatikaadalah 23, dansukuke 9 adalah 35. Tentukansukuke 20 barisantersebut? Penyelesaian : U5 = a + 4b = 23 U9= a + 8b = 35 - 4b = -12 b = 3 ; a = 11 U20 = a + 19b = 11 + 19.3 = 11 + 27 = 38 2. Tentukansuku ke-20 daribarisanbilanganaslikelipatan 3 kurangdari 100. Penyelesaian: Barisanbilanganaslikelipatan 3 yang kurangdari 100 adalah 3, 6, 9, 12, ..., 99. a = 3 dan b = 3 Un = a + (n – 1)b U20 = 3 + (20 – 1)3 = 3 + 57 = 60 U n = S n – S n-1 Un = a + (n – 1) b
  • 11. Jadi, suku ke-20 daribarisanbilanganaslikelipatan 3 kurangdari 100 adalah 60. 4. DeretAritmatika BerdasarkanpolapertamabarisanaritmetikapadaBagian 3, dapatdiperolehpenjumlahansebagaiberikut. 1 + 3 + 5 + 7 + ... + Un. DeretinidinamakanderetaritmetikanaikkarenanilaiUn semakinbesar. 99 + 96 + 93 + 90 + ... + Un. DeretinidinamakanderetaritmetikaturunkarenanilaiUn semakinkecil. Kitadapatmenentukansuku-sukupadaderetaritmetikasebagaiberikut. Misalkan, jumlahn sukupertamaderettersebutdilambangkandenganSnmaka Sn= a + (a + b) + ... + (a + (n – 2)b) + (a + (n – 1)b) Sn= (a + (n – 1)b) + (a + (n – 2)b) + ... + (a + b) + a 2Sn = (2a + (n – 1)b) + (2a + (n – 1)b) + ... + (2a + (n – 1)b) nfaktorsama 2Sn = n(2a + (n – 1)b) makaSn = (2a + (n – 1)b) Jadi, jumlahn sukupertamaderetaritmetikaadalah OlehkarenaUn = a + (n – 1)b, rumusSndapatdituliskansebagaiberikut. Contoh: Sn = (a + Un) atauSn= (U1 + Un) Sn= (2a + (n – 1)b)
  • 12. 1. Tentukanjumlahbilanganbulatantara 250 dan 1.000 yang habisdibagi 7. Penyelesaian: Jumlahbilanganbulatantara 250 dan 1.000 yang habisdibagi 7 adalah 252 + 259 + 266 + ... + 994. Deretbilanganinimerupakanderetarimetikadengana = 252, b = 7, danUn= 994 sehingga Un = a + (n – 1)b 994 = 252 + (n – 1)7 994 = 252 + 7n – 7 994 = 245 + 7n 7n = 994 – 245 7n = 749 n = 107 Sn= (a + Un)makaS107 = (252 + 994) = 66.661 Jadi, jumlahnyaadalah 66.661 2. DiketahuiSn = 2n2 + 3n. TentukanSukuke 10 Derettersebut. Penyelesaian: Sn = 2n2 + 3n Un = Sn – Sn-1 S10 = 2.102 + 3.10 = 200 + 30 = 230 S9 = 2.92 + 3.9 = 162 + 27 = 189
  • 13. U10 = 230 – 189 = 52 5. BarisanGeometri Amatilahketigabarisanberikutini.  5, 15, 45, 135, …  160, 80, 40, 20, …  2, 8, 24, 120. Padabarisan (a) tampakbahwa = 3. Jadi, perbandinganduasuku yang berurutanpadabarisantersebutsama, yaitu 3. Demikian pula barisan (b) memilikiperbandingan yang samauntukduasuku yang berurutan, yaitu . Barisanbilangan (a) dan (b) dinamakanbarisangeometri.Adapunperbandinganduasuku yang berurutanpadabarisan (c) tidaksama. Barisan (c) bukanmerupakanbarisangeometri. Perbandinganduasuku yang berurutanpadabarisangeometridinamakanpembandingataurasio, dilambangkandenganr. Secaraumum, barisangeometrididefinisikansebagaiberikut. SuatubarisanU1, U2, U3, ...,Un, Un+1 dinamakanbarisangeometriapabilauntuksetiapn bilanganasliberlaku Jikasukupertamabarisangeometriadalaha denganpembandingnyar makabarisangeometriU1, U2, U3, ...,Un dinyatakandengan a, ar, ar2 , ..., arn–1 , ... U1, U2, U3, ...., Un sehinggarumussukuke-n barisangeometriadalahsebagaiberikut. =
  • 14. Contoh: Tentukanpembanding (rasio) dansuku ke-8 daribarisan 2, 6, 18, 54, ..., 39.366 Penyelesaian: a = 2 danr = = = 3 Un = arn–1 sehingga U8 = 2 × 38–1 = 2 × 37 = 4.374. Jadi, pembanding (rasio) = 3 dansuku ke-8 = 4.374. 6. DeretGeometri Seperti yang telahkamuketahui, jikaU1, U2, U3, ...,Un adalahbarisangeometrimakasuku-sukunyadapatditulisa, ar, ar2 , ar3 , ..., arn-1 . Daribarisangeometritersebut, dapatdiperolehbarisanpenjumlahanberikut. a + ar+ ar2 + ar3 + ... + arn-1 Barisanpenjumlahaninidisebutderetgeometri. Misalkan, jumlahn sukupertamaderetgeometridilambangkandenganSnmakaberlakuhubunganberikut. Sn = a + ar+ ar2 + ... + arn–2 + arn–1 rSn = ar+ ar2 + ar3 + ... + arn–1 + arn (1 – r)Sn = a – arn = a(1 – rn ) Dengandemikian, jumlahn sukupertamaderetgeometriadalahsebagaiberikut. Contoh : Kertas yang dibutuhkan Maher untukmenggambarsetiapmingguberjumlah 2 kali lipatdariminggusebelumnya.Jikaminggupertamamahermembutuhkan 10 kertas.Banyakkertas yang dipergunakanselama 6 mingguadalah … Penyelesaian : Sn = Sn= Un= arn–1
  • 15. Dik: U1 = a = 10 r = 2 Dit : S6 Jawab : S6= = = 10 x 31 = 310 Jadi, Jumlahselama 6 minggu = 310 lembar