1. BahagianA :
Secaraindividu
2. Bincangkankebaikankonseppenggabungjalinandanpenyerapandalam KBSR.
Berikancontoh – contoh yang relevan.
5 konsepiaitupenggabungjalinan, penyerapan,
penerapanpengayaandanpemulihanmerupakanasasdalam proses
pengajarandanpembelajarandalam KBSR. Konseppenggabungjalinandanpenyerapandalam
KBSR mendatangkanbanyakkebaikanbaikkepadamuriddanjugacikgusemasa P & P dijalankan.
Penggabungjalinanmerupakan proses
menggabungkanpelbagaibidangkemahiranbagimewujudkansatupelajaran yang
integratifdanmenyeluruh. Antaraobjektif –
objektifkonseppenggabungjalinanadalahpengusaanpelbagaikemahirandalamsesuatumasapeng
ajarandanpembelajaran, meningkatkankeberkesanansesuatu proses
pengajarandanpembelajaran, menariklebihminatbelajarpelajarkepada proses
pengajarandanpembelajaran, menjadikan proses
pengajarandanpembelajaranlebihbermaknakepadamurid –
muridsertamemberiruangdanpeluangbagipertumbuhandanperkembanganmurid –
muridsecaraseimbangdanmenyeluruh.
Penggabungjalinanterdiridaripada 3
jenisiaitupenggabungjalinanpelbagaikemahirandalamsatumatapelajaran,
penggabungjalinankemahirandaripadamatapelajaran lain
danjugapenggabungjalinankemahiranmerentasikurikulum.
Kebaikanpenggabungjalinandalampengajarandanpembelajaransebagaipengukuhankepa
dakemahiran yang telahdiperolehdaripadamatapelajaran lain. Kemahiransampingan yang
terdapatdalampenggabungjalinandapatmembantupenguasaankemahiran focus sebagai yang
dikehendakidalamobjektif P & P. Murid – muridjugaberpeluanguntukmenyepadukankemahiran –
kemahiran yang perludalamkehidupan.
Penggabungjalinanberkeupayaanmenimbulkansuasanapembelajaran yang
menarikdanmengelakkankebosanan.Penggabungjalinanjugamenggalakkan proses
pertumbuhandanperkembanganmurid – muridsecaraseimbang, harmonisdanbersepadu.

2. Pencerapanmerupakan proses
menyebatidanmenyatupadukanpengetahuanatauunsurisipengetahuandaripadasuatumatapelaja
ranlainkedalamisipelajaranbagisatumasapelajaran yang diajar.
Penyerapanjugamelibatkanperkara – perkara yang dipelajaridalamsatu –
satumatapelajaranadalahsalingberkaitan, pentingdanbergunadalammatapelajaran lain.
Penyerapanlebihkepadaunsurpengetahuan.Dalam proses ini,
muridakandapatmelihatperkaitanantarasatumatapelajarandengan yang lain.
Antarakebaikankonseppenyerapanadalahaktiviti – aktiviti P & P
menjadilebihmenarikwalaupuntajuk yang hendakdipelajaripadaasalnyabersifatsebaliknya.
Penguasaan yang lebihmeluasolehmuridkeranapelbagaimaklumatdapatdisampaikan.Aktiviti P &
P jugaakanmenjadilebihproduktif. Denganmemilihisipengetahuan yang
menarikdaripadamatapelajaranlain, muridmenjadilebih ceria, aktifdanprogresif. Murid –
muridmenjadilebihfahamdengansesuatu yang dipelaranyadenganpeyerapan,
hubungkaitdenganpengetahuan lain.
KonsepintegrasidalamKurikulumdanpengajaranadalah kea rah
pembangunanindividuinsan yang seimbangdanhaarmonisdarisegiintelek, rohani,
emosidanjasmani.Dalam KBSR,
konsepinimembawamaksudbahawapenguasaanilmupengetahuan, kemahiran,
bahasadanpemupukannilai – nilaimurni. Pelaksanaankonsepkesepaduandalam proses P & P
adalahmelaluipenggabungjalinan, penyerapandanpenerapanbaikdalammatapelajaran yang
samamahupunsecaramerentasimatapelajaran lain.