MATERI PRESENTASI FISIKA UNTUK ANAK SMP KELAS VIII PADA SEMESTER GANJIL. SUDAH SAYA SUSUN DENGAN RINCI DAN DETAIL. Kunjungi saya di http://aguspurnomosite.blogspot.com
Bab 6. IPA Kelas 7 (Ekologi dan Keragaman Hayati ) SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Ku...ZainulHasan13
Tujuan Pembelajaran
Menganalisis pengaruh lingkungan terhadap makhluk hidup
Menganalisis interaksi antar komponen penyusun suatu ekosistem
Menjelaskan perbedaan keanekaragaman hayati Indonesia dengan di belahan dunia lainnya
Menganalisis pengaruh manusia terhadap ekosistem
Menjelaskan pentingnya konservasi keanekaragaman hayati
Lingkungan adalah kesatuan ruang dengan semua benda, daya, keadaan, termasuk didalamnya manusia dan perilakunya yang mempengaruhi kelangsungan perikehidupan dan kesejahteraan manusia serta makhluk hidup lainnya (Undang-undang No. 23 Tahun 1997)
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
MATERI PRESENTASI FISIKA UNTUK ANAK SMP KELAS VIII PADA SEMESTER GANJIL. SUDAH SAYA SUSUN DENGAN RINCI DAN DETAIL. Kunjungi saya di http://aguspurnomosite.blogspot.com
MATERI PRESENTASI FISIKA UNTUK ANAK SMP KELAS VIII PADA SEMESTER GANJIL. SUDAH SAYA SUSUN DENGAN RINCI DAN DETAIL. Kunjungi saya di http://aguspurnomosite.blogspot.com
MATERI PRESENTASI FISIKA UNTUK ANAK SMP KELAS VII PADA SEMESTER GENAP. SUDAH SAYA SUSUN DENGAN RINCI DAN DETAIL. Kunjungi saya di http://aguspurnomosite.blogspot.com
MATERI PRESENTASI FISIKA UNTUK ANAK SMP KELAS VIII PADA SEMESTER GANJIL. SUDAH SAYA SUSUN DENGAN RINCI DAN DETAIL. Kunjungi saya di http://aguspurnomosite.blogspot.com
Bab 6. IPA Kelas 7 (Ekologi dan Keragaman Hayati ) SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Ku...ZainulHasan13
Tujuan Pembelajaran
Menganalisis pengaruh lingkungan terhadap makhluk hidup
Menganalisis interaksi antar komponen penyusun suatu ekosistem
Menjelaskan perbedaan keanekaragaman hayati Indonesia dengan di belahan dunia lainnya
Menganalisis pengaruh manusia terhadap ekosistem
Menjelaskan pentingnya konservasi keanekaragaman hayati
Lingkungan adalah kesatuan ruang dengan semua benda, daya, keadaan, termasuk didalamnya manusia dan perilakunya yang mempengaruhi kelangsungan perikehidupan dan kesejahteraan manusia serta makhluk hidup lainnya (Undang-undang No. 23 Tahun 1997)
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
MATERI PRESENTASI FISIKA UNTUK ANAK SMP KELAS VIII PADA SEMESTER GANJIL. SUDAH SAYA SUSUN DENGAN RINCI DAN DETAIL. Kunjungi saya di http://aguspurnomosite.blogspot.com
MATERI PRESENTASI FISIKA UNTUK ANAK SMP KELAS VIII PADA SEMESTER GANJIL. SUDAH SAYA SUSUN DENGAN RINCI DAN DETAIL. Kunjungi saya di http://aguspurnomosite.blogspot.com
MATERI PRESENTASI FISIKA UNTUK ANAK SMP KELAS VII PADA SEMESTER GENAP. SUDAH SAYA SUSUN DENGAN RINCI DAN DETAIL. Kunjungi saya di http://aguspurnomosite.blogspot.com
MATERI PRESENTASI FISIKA UNTUK SISWA SMP KELAS VII. SUDAH SAYA SUSUN RUNTUT, MENARIK DAN DETAIL. SEMOGA BERMAMFAAT UNTK KALIAN. KUNJUNGI SAYA PADA :http://aguspurnomosite.blogspot.com"
Materi IPA kls 9 SMP tentang sistem ekskresi pada manusia yang diberikan secara ringkas dalam bentuk power point untuk membantu guru dalam proses pembelajaran serta beberapa soal yang terkait dengan materi.
Bab 5.1 IPA Kelas 7 (Ciri-ciri Makhluk Hidup) dan Bab 5.2 IPA Kelas 7 (Klasif...ZainulHasan13
Bab 5.1 IPA Kelas 7 (Ciri-ciri Makhluk Hidup)
dan
Bab 5.2 IPA Kelas 7 (Klasifikasi Makhluk Hidup)
SMP Ibrahimy 1
Sukorejo Kurikulum Merdeka
Zainul Hasan, S. Si
Bab 1.1 IPA Kelas 7 (Hakikat Sains) Kurikulum Merdeka SMP Ibrahimy 1 Sukorejo...ZainulHasan13
Kelas 7 SMP
Fase D Kurikulum Merdeka
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
Hakikat Sains
Ipa atau ilmu pengetahuan alam dikenal juga dengan sains. Sains mencakup ilmu tentang makhluk hidup dan dunia fisik yang juga memiliki cabang ilmu lainnya seperti biologi, kimia, fisika, dll.
Tujuan pembelajaran sub bab hakikat ilmu sains adalah untuk mengenal ilmu sains dan berbagai cabang lmunya serta kegunaan nya dalam bidang kehidupan. Siswa diajak mengenal ilmuwan dan para penemu serta menauladani sikap-sikapnya yang sesuai dengan pancasila.
MATERI PRESENTASI FISIKA UNTUK ANAK SMP KELAS VIII PADA SEMESTER GENAP. SUDAH SAYA SUSUN DENGAN RINCI DAN DETAIL. Kunjungi saya di http://aguspurnomosite.blogspot.com
Bioteknologi IPA Kelas 9 SMP Ibrahimy 1 SukorejoZainulHasan13
Bioteknologi berasal dari kata “bio” yang artinya makhluk hidup dan “teknologi” yang artinya suatu cara (alat) untuk memudahkan manusia dalam memecahkan masalah atau membuat produk yang berguna. Bioteknologi dapat didefinisikan sebagai penggunaan organisme atau bagian dari organisme untuk membuat suatu produk atau jasa, sehingga dapat mensejahterakan manusia.
Zainul Hasan, S. Si
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
MTs Salafiyah Syafi'iyah Sukorejo
MTs Al-As'Adiyah Balikeran
Pondok Pesantren Salafiyah Syafi'iyah Sukorejo
MATERI PRESENTASI FISIKA UNTUK SISWA SMP KELAS VII. SUDAH SAYA SUSUN RUNTUT, MENARIK DAN DETAIL. SEMOGA BERMAMFAAT UNTK KALIAN. KUNJUNGI SAYA PADA :http://aguspurnomosite.blogspot.com"
Materi IPA kls 9 SMP tentang sistem ekskresi pada manusia yang diberikan secara ringkas dalam bentuk power point untuk membantu guru dalam proses pembelajaran serta beberapa soal yang terkait dengan materi.
Bab 5.1 IPA Kelas 7 (Ciri-ciri Makhluk Hidup) dan Bab 5.2 IPA Kelas 7 (Klasif...ZainulHasan13
Bab 5.1 IPA Kelas 7 (Ciri-ciri Makhluk Hidup)
dan
Bab 5.2 IPA Kelas 7 (Klasifikasi Makhluk Hidup)
SMP Ibrahimy 1
Sukorejo Kurikulum Merdeka
Zainul Hasan, S. Si
Bab 1.1 IPA Kelas 7 (Hakikat Sains) Kurikulum Merdeka SMP Ibrahimy 1 Sukorejo...ZainulHasan13
Kelas 7 SMP
Fase D Kurikulum Merdeka
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
Hakikat Sains
Ipa atau ilmu pengetahuan alam dikenal juga dengan sains. Sains mencakup ilmu tentang makhluk hidup dan dunia fisik yang juga memiliki cabang ilmu lainnya seperti biologi, kimia, fisika, dll.
Tujuan pembelajaran sub bab hakikat ilmu sains adalah untuk mengenal ilmu sains dan berbagai cabang lmunya serta kegunaan nya dalam bidang kehidupan. Siswa diajak mengenal ilmuwan dan para penemu serta menauladani sikap-sikapnya yang sesuai dengan pancasila.
MATERI PRESENTASI FISIKA UNTUK ANAK SMP KELAS VIII PADA SEMESTER GENAP. SUDAH SAYA SUSUN DENGAN RINCI DAN DETAIL. Kunjungi saya di http://aguspurnomosite.blogspot.com
Bioteknologi IPA Kelas 9 SMP Ibrahimy 1 SukorejoZainulHasan13
Bioteknologi berasal dari kata “bio” yang artinya makhluk hidup dan “teknologi” yang artinya suatu cara (alat) untuk memudahkan manusia dalam memecahkan masalah atau membuat produk yang berguna. Bioteknologi dapat didefinisikan sebagai penggunaan organisme atau bagian dari organisme untuk membuat suatu produk atau jasa, sehingga dapat mensejahterakan manusia.
Zainul Hasan, S. Si
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
MTs Salafiyah Syafi'iyah Sukorejo
MTs Al-As'Adiyah Balikeran
Pondok Pesantren Salafiyah Syafi'iyah Sukorejo
Rumus Fisika Fluida Statis dan Fluida Dinamis
Pada bagian Rumus Fisika Fluida Statis dan Fluida Dinamis ini, Anda diajak untuk dapat menerapkan konsep dan prinsip mekanika klasik sistem kontinu dalam menyelesaikan masalah dengan cara menganalisis hukum-hukum yang berhubungan dengan fluida statis dan dinamis serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
Pembahasan rumus fluida terbagai ke dalam dua bagian, yaitu Fluida Statis dan Fluida Dinamis.
A. Rumus Fluida Statis
Sifat fisis fluida dapat ditentukan dan dipahami lebih jelas saat fluida berada dalam keadaan diam (statis). Sifat-sifat fisis fluida statis yang akan dibahas pada subbab ini di antaranya, massa jenis, tekanan, tegangan permukaan, kapilaritas, dan viskositas. Bahasan mengenai massa jenis dan tekanan telah Anda pelajari di SMP sehingga uraian materi yang disajikan
dalam subbab ini hanya bertujuan mengingatkan Anda tentang materi tersebut.
B. Rumus Fluida Dinamis
Anda akan mempelajari hukum-hukum Fisika yang berlaku pada fluida bergerak (dinamis). Pada pembahasan mengenai fluida
statis, Anda telah memahami bahwa hukum-hukum Fisika tentang fluida dalam keadaan statis bergantung pada massa jenis dan kedalaman titik pengamatan dari permukaan fluida. Tahukah Anda besaran-besaran yang berperan pada fluida dinamis? Untuk mengetahuinya, pelajarilah bahasan dalam bagian ini.
http://www.geniustoefl.com
http://www.geniusedukasi.com
Tekanan didefinisikan sebagai
besarnya gaya per satuan luas permukaan tempat gaya itu
bekerja. Tekanan merupakan besaran skalar karena tidak
memiliki arah tertentu.
these slides intentionally made to give to friends who I met through facebook, which is currently still at loggerheads . . .
Hopefully Allah to soften the hearts of both ^_^
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
2. Materi yang
Dipelajari
1. TEKANAN ZAT PADAT
2. TEKANAN ZAT CAIR (TEKANAN
HIDROSTATIS, HUKUM
ARCHIMEDES, DAN HUKUM
PASCAL)
3. TEKANAN GAS
4. PENGANGKUTAN AIR DAN
NUTRISI (TUMBUHAN)
5. TEKANAN DARAH (SISTEM
PEREDARAN)
6. TEKANAN GAS (SISTEM
PERNAPASAN)
Tujuan
Pembelajaran
– Mampu mengidentifikasi
hubungan antara gaya (F)
dengan tekanan (P) dan luas
bidang tekan (A)
– Mampu menghitung tekanan zat
cair pada kedalaman tertentu,
gaya apung, dan kapilaritas pada
tumbuhan
– Mampu memberi contoh
tekanan zat pada makhluk hidup
Menjelaskan tekanan zat dan
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari, termasuk tekanan
darah, osmosis, dan kapilaritas
jaringan angkut pada tumbuhan
Menyajikan data hasil
percobaan untuk menyelidiki
tekanan zat cair pada
kedalaman tertentu, gaya
apung, dan kapilaritas, misalnya
dalam batang tumbuhan
Kompetensi Dasar
3. TEKANAN ZAT
PADAT
Tekanan berbanding lurus dengan gaya dan berbanding terbalik
dengan luas bidang tekan. Makin besar dorongan (gaya), maka
tekanan makin besar, sebaliknya makin besar luas bidang tekan,
maka makin kecil tekanan yang dihasilkannya.
Rumus: P =
F
A
(keterangan rumus lihat pada gambar kiri)
Satuan untuk tekanan adalah N/m2 atau yang disebut juga
Pascal (Pa)
Contohnya bisa kita temukan pada angsa, bebek, dan
ayam. Angsa dan bebek yang lebih mudah mencari
makanan di tempat berlumpur karena kakinya yang
berselaput lebar, sedangkan ayam selaputnya kecil.
Begitupula saat kita berjalan di area pertambangan yang
berlumpur, kita lebih mudah berjalan dnegan sepatu
boot daripada sepatu hak tinggi. Beban dibagi ke
seluruh pemrukaan boot sehingga tidak terlalu dalam
menembus tanah.
Kita bisa membuat eksperimen dengan plastisin dan
uang logam Rp500. Siapkan dua plastisin dan dua
uang logam. Kemudian, letakkan uang logam dalam
posisi berdiri (vertikal) dan rebahan (horizontal).
Jika kita menekan uang logam dengan kekuatan yang
sama besar, plastisin manakah yang memiliki bekas
lebih dalam? Ya, plastisin yang posisinya berdiri
(vertikal)
4. 2. Hukum Archimedes
Contoh: Kapal selam dan kapal laut 3. Hukum Pascal
Contoh: Pompa/ dongkrak hidrolik
1. Tekanan Hidrostatis
Contoh: Struktur bendungan air
TEKANAN ZAT CAIR
5. Jawaban: D
Karena sesuai dengan rumus P =
F
A
,
makin kecil luas area tekannya, maka
tekanan makin besar. Perhatikan benda
nomor 4 yang meski lebar, bagian
tengahnya kosong (mirip kaki meja).
Urutan tekanan dari yang terbesar
hingga terkecil adalah D C A B.
Contoh Soal Tekanan Zat Padat dan Hidrostatik
Jika massa jenis air 1.000 m3 dan percepatan
gravitasi 10 N/kg, tekanan hidrostatis yang
diterima ikan adalah ….
A. 6.000 N/m2 C. 10.000 N/m2
B. 8.000 N/m2 D. 12.000 N/m2
Jawaban: B
Dik: ρ = 1.000 m3
g = 10 N/kg
h = 1,4 - 0,6 = 0,8 m2 (cm2 diubah ke m2)
Dik: p?
Jwb: p = ρ g h = 1.000 x 10 x 0,8 = 8.000 N/m2
Penting!
Kedalaman air dihitung dari permukaan zat cair
6. Gaya apung
Penyelesaian:
Dik: wbu = 50 N
wba = 45 N
Dit: Fa?
Jwb: Fa = wbu – wba
Fa = 50 – 45 = 5 N
Gaya apung bisa kita temukan pada Hukum Archimedes.
Terapung Fa > w Keterangan:
Melayang Fa = w Fa = gaya apung
Tenggelam Fa > w w = gaya berat
Contoh soal gaya apung
Contoh Soal Hukum Pascal
Penyelesaian:
Dik: A1 = 25 cm2 = 0,25 m2
A2 = 4.000 cm2 = 40 cm2
F2 = 16.000 N
Dit: F1?
Jwb: P1 = P2
F1
A1
=
F2
A2
F1 =
F2 A1
A2
F1 =
F2 A1
A2
=
16.000 x 0,25
40
= 100 N
7. TEKANAN GAS
Kenapa balon udara bisa terbang?
Balon udara bisa terbang karena tekanan udaranya
diturunkan.
Bagaimana caranya?
Caranya yaitu dengan memanaskannya. Setelah
dipanaskan, volume udara akan meningkat,
sedangkan tekanan udara menurun. Karena itulah
balon udara bisa terbang.
Percobaan adanya tekanan gas bisa kita lakukan
dengan meniru dua gambar di atas.
Pada makhluk hidup, konsep tekanan dan volume ini
bisa dilihat saat kita menarik napa (inspirasi) dan
saat menghembuskan napas (ekspirasi).
Saat inspirasi, rongga dada membesar sehingga
volume paru-paru membesar dan tekanan paru-
paru mengecil. Akibatnya, udara bisa masuk.
Sedangkan saat ekspirasi, volume paru-paru
mengecil dan tekanan paru-paru membesar, maka
keluarlah udara.
8. APLIKASI KONSEP TEKANAN ZAT
Jawaban:
Lubang C, karena tekanan
yang diperoleh lebih besr
daripada lubang A dan B.
Contohnya pada tangka air.
9. APLIKASI KONSEP TEKANAN ZAT
Perhatikan kelima gambar tersebut.
Pada makhluk hidup, konsep tekanan
bisa kita temukan pada
pengangkutan air dan nutrisi pada
tumbuhan (karena danya daya
kapilaritas batang yang dingeruhi oleh
gaya adhesi dan kohesi), sistem
peredaran darah, serta sistem
pernapasan manusia.
Tahukah kamu?
Pendaki newbie (pemula) yang
mendaki gunung terlalu tinggi
terkadang mengalami
epistaksis (mimisan). Hal ini
dikarenakan tekanan udara
yang sangat rendah sehingga
tubuh menaikkan jumlah
eritrosit yang kadang berefek
pada mimisan.
10. BEJANA BERHUBUNGAN DAN BERBAGAI
MACAM ALAT UKUR TEKANAN
Bejana berhubungan
dimanfaatkan pekerja
bangunan untuk
menentukan dua posisi
yang berjauhan agar tetap
berada pada ketinggian
yang sama. Bejana ini diisi
oleh cairan homogen
(sama). Bagaimana jika
salah satu lubang bejana
diisi minyak dan lubang
lainnya diisi air?
Jawaban: Ketinggiannya
tidak akan sama.