SlideShare a Scribd company logo
1 of 134
StreefDrang(“StriveDrive”) Zelfontplooiing en Rationaliteit
StreefDrang(“StriveDrive”) KernwaardenMATERIALISTISCH / AUTONOMIE / 				           RESULTAATGERICHT Paradigma	SUCCES: “IK VERBETER MIJZELF”  Wereldbeeld	De (maakbare) wereld is vol mogelijkheden en kansen Levensmotto“Ik zet mezelf neer op een calculerende manier” Levensthema	Verkrijgen van materiële overvloed en individuele vrijheid, 			benutten van kansen Levensinstelling	Ik ben verantwoordelijk voor mijn welvaart en daarom ontplooi ik 		mijn talenten Ontwikkeling	Logische denkvermogen, scherp waarnemen en analyseren. 			Ontdekking van talenten.
StreefDrang(“StriveDrive”) GedragMensentesten de situatiepragmatisch op de meestsuccesvollemogelijkhedenomteslagen. Kenmerken	- Ambitieus, streven naar geld, status en erkenning 			- Resultaatgerichtzoekennaarvooruitgang 			- Doelgerichte planning en strategieombeterteworden 			- Materialistische focus op concurrentie en winnen 			- Willen = kunnen 			- Veelzijdig, ondernemend en gaatuitdagingenaan Vandaag- Flexibel, maarookserieus 			- Gericht op resultaat, groei en efficiency  			- Het ‘spel’ spelen: van krantenjongennaarmiljonair 			- Imagogericht: ‘You never get a second change for a first impression’ 		- ‘Leukedingendoen met leukemensen’
                                                  
Freedom for all
Going Where No Man Has Gone Before
A World of Opportunities
Progress     & Innovation
You can get it if you really want
Corporate Energy
Succes     is een keuze!
MensenBand(“HumanBond”) Gemeenschapszin en Gevoelens
MensenBand(“HumanBond”) KernwaardenRELATIVISTISCH / SOCIO-CENTRISCH / 				         GELIJKHEID Paradigma	GEMEENSCHAP: “WE WORDEN” WereldbeeldDe wereld is eengedeeldeleefgemeenschapvoor de gehelemensheid die moederAardealshaarthuissamendeelt Levensmotto“Ik offer mezelf op omgeaccepteerdteworden door de groep” LevensthemaWelzijn, liefde, zingeving, persoonlijke groei en in harmonie leven 		met anderen en de aarde LevensinstellingIk voel dus ik leef en iedereen is in essentie gelijk OntwikkelingIntrospectie, innerlijke gevoelsleven, empathische vermogens, 			denken in processen
MensenBand(“HumanBond”) GedragMensensluitenzichaanbij de gemeenschapomzowelsamenalspersoonlijktegroeien Kenmerken- Strevennaarharmonie, eenheid en consensus 			- Verwantschap, delen en aaneensluiting 			- Ecologisch en milieubewust 			- Egalitair, relativistisch en politiek correct 			- Idealistisch, humanistisch en pacifistisch 			- Tolerantie en acceptatie van verschillendeopvattingen 			- Emotioneel, sensitief en zorgzaam 			- Persoonlijkegroei, spiritueel & introspectie Vandaag	- Ideologisch en aandachtvoorleefomgeving en planeet 			- Ontwikkelen (mede)menselijkheid en socialenetwerken 			- Procesorientatie, communicatie en dialoog                                      		- Delen van kennis, decentralisatie en bottom up
Opening of the Heart
Love & Peace
Jezelf Leren Kennen
Erbij Willen Horen
Gemeenschap Gelijkheid Humanise
Let’s get along
War            is           Over
Save the    Planet
ECO addressing UN
1st vs. 2nd Tier 2e Bandbreedte (2nd Tier) ,[object Object]
 Overstijgen Persoonlijkheid
 Verbinden met Leefomgeving
 Bewustzijnsontwikkeling ‘Binnenkant’1e Bandbreedte (1st Tier) ,[object Object]
 Ontwikkeling Eigen Persoonlijkheid
 Losmaken van Leefomgeving
 Van Onbewust naar Bewust
 Bewustzijnsontwikkeling ‘Buitenkant’
 Overlevings- en angstgericht,[object Object]
FlexStroom(“FlexFlow”) KernwaardenSYSTEMISCH / INTEGRAAL / EMERGENT Paradigma	SYNERGIE: “IK LEER” WereldbeeldDe wereld is een complex, zelf-organiserendnatuurlijk systeem, 		datintegraleoplossingenvereist Levensmotto“Ikzetmezelfneer, maarniet ten koste van anderen” LevensthemaEffectieve actie ten goede van het geheel LevensinstellingIkzoekvrijheid, omarm (integrale) ruimte en complexiteit Ontwikkeling	Authenticiteit, systemisch(“en-en”) denken, vaardigheden 			ontwikkelen om zichzelf als instrument voor het grotere geheel in 		te zetten, toegang tot vrij bewustzijn
FlexStroom(“FlexFlow”) GedragMensenlerenmanierenomvrij (van conditioneringen) en tegelijkprincipieeltezijn (“fully engaged & totally free”), congruent, intellectueel, individualistisch, “just do it” Kenmerken	- Overkoepelende visie van levende systemen 			- Integratieve structuren en evolutionaire stromen 			- Behoefte om natuurlijke leefomgevingen te ontwikkelen die 			   menselijke evolutie staps- en fasegewijs kunnen ondersteunen   			- Integratie van hoofd, hart en onderbuik      			      			- Gericht op proces én inhoud 			- Kan zich vrij bewegen in verschillende waardesystemen Vandaag	-Verandering is de norm:emergent en lange termijn denken 			- “Acupunctuur-interventies”: kleine prikjes, grote impact 			- Persoonlijke vrijheid zonder anderen of de natuur schade te doen 			- Denkt en handelt vanuit innerlijk geleide kern
CONTROL ORDER CHAOS Living systems thrive between chaos and order Chaordic (kay-ord)
I Want to Know
You have to be the change you wish to see in the world
Meshworks
Meshworks
WereldVisie(“WholeView”) Holisme & Synthese
WereldVisie(“WholeView”) KernwaardenWERELDOMVATTEND / VERNIEUWEN ParadigmaHOLISME: “WE ZIJN” WereldbeeldDe wereld is eennetwerk van onderlingafhankelijkeeenheden, 		die eenholistischorganismevormen Levensmotto“Ikzetmezelf in ten behoeve van de existentiëlerealiteit” LevensthemaDynamischebalanstussenzijn en worden: het is goedzoals het is 		en tegelijkertijdmoet het natuurlijkhelemaalanders LevensinstellingEnergetischeverbindingenzijnnodigomheelheid en eenheidteervaren en tebelichamen OntwikkelingSpiritueleintelligentie, energetischevelden, presentie, 		‘rusten in zijn’
WereldVisie(“WholeView”) GedragMensenzoekenervaringsgerichtnaarmanierenom de 		 	schijnbare chaos van het leventeherordenen, hierbijvertrouwend 		op natuurlijkewijsheid en dienendaan de realiteitom de gewenste 		impact temaken Kenmerken	-Synergietussenallevormen en krachten van leven 			- Overgave, acceptatie en natuurlijkevreugde 			- Instinct, intuïtie en cognitiegeïntegreerd 			- Energetischverbindingenleggen 			- Contemplatief, helderbewustzijn en wezenlijke rust 			- Holistisch en collectiefbewustzijn 			- Kosmischespiritualiteit en transpersoonlijk 			- Wereldlijkeperspectievenzijnbelangrijkerdan die van lokale, 		   kleine en specialistischegroeperingen; het geheel-zijn is even 		   belangrijkals het deel-zijn

More Related Content

Similar to B2 SDi-1 vMemes Theory Dutch v1101 Part II Slideshare

Energiedag 30 nov 2010, presentatie Jan Bommerez
Energiedag 30 nov 2010, presentatie Jan BommerezEnergiedag 30 nov 2010, presentatie Jan Bommerez
Energiedag 30 nov 2010, presentatie Jan BommerezMirror Wise
 
Olga Plokhooij: De reis van de pionier
Olga Plokhooij: De reis van de pionierOlga Plokhooij: De reis van de pionier
Olga Plokhooij: De reis van de pionierRijnbeek
 
Nieuw Leiderschap en Succeskompas
Nieuw Leiderschap en SucceskompasNieuw Leiderschap en Succeskompas
Nieuw Leiderschap en Succeskompastbuijsro
 
Slideshare Autiminds sept 2015 - Over neurodiversiteit, neurotribes en het on...
Slideshare Autiminds sept 2015 - Over neurodiversiteit, neurotribes en het on...Slideshare Autiminds sept 2015 - Over neurodiversiteit, neurotribes en het on...
Slideshare Autiminds sept 2015 - Over neurodiversiteit, neurotribes en het on...Frisse Blik Advies
 
Presentatie tilburg2011: Kun je een rups leren vliegen?
Presentatie tilburg2011: Kun je een rups leren vliegen?Presentatie tilburg2011: Kun je een rups leren vliegen?
Presentatie tilburg2011: Kun je een rups leren vliegen?Jos Hazebroek
 
Rapport Wereldbeelden Van Wereldbedrijven Pdf
Rapport Wereldbeelden Van Wereldbedrijven PdfRapport Wereldbeelden Van Wereldbedrijven Pdf
Rapport Wereldbeelden Van Wereldbedrijven Pdfadakruiter
 
Exerpt Boek Complexiteit Hoera Hoofdstuk Human Dynamics
Exerpt Boek Complexiteit Hoera   Hoofdstuk Human DynamicsExerpt Boek Complexiteit Hoera   Hoofdstuk Human Dynamics
Exerpt Boek Complexiteit Hoera Hoofdstuk Human DynamicsMara Lammertzen
 
Leiderschap 2 college ethisch leiderschap
Leiderschap 2 college ethisch leiderschap Leiderschap 2 college ethisch leiderschap
Leiderschap 2 college ethisch leiderschap Michael Makowski
 
Lerende organisatie
Lerende organisatieLerende organisatie
Lerende organisatieGuido Crolla
 
Trimetrix talenten ontwikkling
Trimetrix talenten ontwikklingTrimetrix talenten ontwikkling
Trimetrix talenten ontwikklingDe Zwerm Groep
 
De mythe van motivatie | Target Point, Guide to Change
De mythe van motivatie | Target Point, Guide to ChangeDe mythe van motivatie | Target Point, Guide to Change
De mythe van motivatie | Target Point, Guide to ChangeAngela van de Loo
 
Kc 19 les 2
Kc 19 les 2Kc 19 les 2
Kc 19 les 2KC19LODO
 
word je eigen leider v4.1-1
word je eigen leider v4.1-1word je eigen leider v4.1-1
word je eigen leider v4.1-1Tjeerd Bartlema
 
Openbare les JS def
Openbare les JS defOpenbare les JS def
Openbare les JS defJan Swinkels
 
Broedfactoren als Social Media strategie
Broedfactoren als Social Media strategieBroedfactoren als Social Media strategie
Broedfactoren als Social Media strategieGuido Crolla
 
Kennis kring - Brein & Creativiteit
Kennis kring - Brein & CreativiteitKennis kring - Brein & Creativiteit
Kennis kring - Brein & CreativiteitLindevanerp
 
Ci boek deel iii hoofdstukken 1&2
Ci boek deel iii hoofdstukken 1&2Ci boek deel iii hoofdstukken 1&2
Ci boek deel iii hoofdstukken 1&2Johan Roels
 

Similar to B2 SDi-1 vMemes Theory Dutch v1101 Part II Slideshare (20)

Module 1
Module 1Module 1
Module 1
 
Talent met een knipoog
Talent met een knipoog Talent met een knipoog
Talent met een knipoog
 
Energiedag 30 nov 2010, presentatie Jan Bommerez
Energiedag 30 nov 2010, presentatie Jan BommerezEnergiedag 30 nov 2010, presentatie Jan Bommerez
Energiedag 30 nov 2010, presentatie Jan Bommerez
 
Olga Plokhooij: De reis van de pionier
Olga Plokhooij: De reis van de pionierOlga Plokhooij: De reis van de pionier
Olga Plokhooij: De reis van de pionier
 
Nieuw Leiderschap en Succeskompas
Nieuw Leiderschap en SucceskompasNieuw Leiderschap en Succeskompas
Nieuw Leiderschap en Succeskompas
 
Slideshare Autiminds sept 2015 - Over neurodiversiteit, neurotribes en het on...
Slideshare Autiminds sept 2015 - Over neurodiversiteit, neurotribes en het on...Slideshare Autiminds sept 2015 - Over neurodiversiteit, neurotribes en het on...
Slideshare Autiminds sept 2015 - Over neurodiversiteit, neurotribes en het on...
 
Presentatie tilburg2011: Kun je een rups leren vliegen?
Presentatie tilburg2011: Kun je een rups leren vliegen?Presentatie tilburg2011: Kun je een rups leren vliegen?
Presentatie tilburg2011: Kun je een rups leren vliegen?
 
Rapport Wereldbeelden Van Wereldbedrijven Pdf
Rapport Wereldbeelden Van Wereldbedrijven PdfRapport Wereldbeelden Van Wereldbedrijven Pdf
Rapport Wereldbeelden Van Wereldbedrijven Pdf
 
Exerpt Boek Complexiteit Hoera Hoofdstuk Human Dynamics
Exerpt Boek Complexiteit Hoera   Hoofdstuk Human DynamicsExerpt Boek Complexiteit Hoera   Hoofdstuk Human Dynamics
Exerpt Boek Complexiteit Hoera Hoofdstuk Human Dynamics
 
Leiderschap 2 college ethisch leiderschap
Leiderschap 2 college ethisch leiderschap Leiderschap 2 college ethisch leiderschap
Leiderschap 2 college ethisch leiderschap
 
Lerende organisatie
Lerende organisatieLerende organisatie
Lerende organisatie
 
Trimetrix talenten ontwikkling
Trimetrix talenten ontwikklingTrimetrix talenten ontwikkling
Trimetrix talenten ontwikkling
 
E-magine You concept
E-magine You conceptE-magine You concept
E-magine You concept
 
De mythe van motivatie | Target Point, Guide to Change
De mythe van motivatie | Target Point, Guide to ChangeDe mythe van motivatie | Target Point, Guide to Change
De mythe van motivatie | Target Point, Guide to Change
 
Kc 19 les 2
Kc 19 les 2Kc 19 les 2
Kc 19 les 2
 
word je eigen leider v4.1-1
word je eigen leider v4.1-1word je eigen leider v4.1-1
word je eigen leider v4.1-1
 
Openbare les JS def
Openbare les JS defOpenbare les JS def
Openbare les JS def
 
Broedfactoren als Social Media strategie
Broedfactoren als Social Media strategieBroedfactoren als Social Media strategie
Broedfactoren als Social Media strategie
 
Kennis kring - Brein & Creativiteit
Kennis kring - Brein & CreativiteitKennis kring - Brein & Creativiteit
Kennis kring - Brein & Creativiteit
 
Ci boek deel iii hoofdstukken 1&2
Ci boek deel iii hoofdstukken 1&2Ci boek deel iii hoofdstukken 1&2
Ci boek deel iii hoofdstukken 1&2
 

More from Edwin Holwerda

E12 More SDi Essentials CHE
E12 More SDi Essentials CHEE12 More SDi Essentials CHE
E12 More SDi Essentials CHEEdwin Holwerda
 
E10 Merry Peter What on Earth Netherlands 1104
E10 Merry Peter What on Earth Netherlands 1104E10 Merry Peter What on Earth Netherlands 1104
E10 Merry Peter What on Earth Netherlands 1104Edwin Holwerda
 
E9 beck don the global great divide
E9 beck don   the global great divideE9 beck don   the global great divide
E9 beck don the global great divideEdwin Holwerda
 
E8 beck don sustainable cultures sustainable planets
E8 beck don   sustainable cultures sustainable planetsE8 beck don   sustainable cultures sustainable planets
E8 beck don sustainable cultures sustainable planetsEdwin Holwerda
 
E7 beck don the day the earth stood still
E7 beck don   the day the earth stood stillE7 beck don   the day the earth stood still
E7 beck don the day the earth stood stillEdwin Holwerda
 
E6 beck don stages of social development
E6 beck don   stages of social developmentE6 beck don   stages of social development
E6 beck don stages of social developmentEdwin Holwerda
 
E5 beck don human capacities in the integral age
E5 beck don   human capacities in the integral ageE5 beck don   human capacities in the integral age
E5 beck don human capacities in the integral ageEdwin Holwerda
 
E4 graves partial bibliography and references
E4 graves partial bibliography and referencesE4 graves partial bibliography and references
E4 graves partial bibliography and referencesEdwin Holwerda
 
E3 graves clare pathfinder on the mohawk
E3 graves clare   pathfinder on the mohawkE3 graves clare   pathfinder on the mohawk
E3 graves clare pathfinder on the mohawkEdwin Holwerda
 
E2 graves clare levels of existence table
E2 graves clare   levels of existence tableE2 graves clare   levels of existence table
E2 graves clare levels of existence tableEdwin Holwerda
 
E1 graves clare human nature prepares for a momentous leap
E1 graves clare   human nature prepares for a momentous leapE1 graves clare   human nature prepares for a momentous leap
E1 graves clare human nature prepares for a momentous leapEdwin Holwerda
 
D5 merry peter reflections s di-v1-upgrade
D5 merry peter   reflections s di-v1-upgradeD5 merry peter   reflections s di-v1-upgrade
D5 merry peter reflections s di-v1-upgradeEdwin Holwerda
 
D4 merry peter reflections s di
D4 merry peter   reflections s diD4 merry peter   reflections s di
D4 merry peter reflections s diEdwin Holwerda
 
D3 zuiker paul wilbert van leijden memes-overzicht
D3 zuiker paul wilbert van leijden   memes-overzichtD3 zuiker paul wilbert van leijden   memes-overzicht
D3 zuiker paul wilbert van leijden memes-overzichtEdwin Holwerda
 
D2 zuiker paul wilbert van leijden memes
D2 zuiker paul wilbert van leijden   memesD2 zuiker paul wilbert van leijden   memes
D2 zuiker paul wilbert van leijden memesEdwin Holwerda
 
D1 zuiker paul wilbert van leijden mensheidontwikkeling
D1 zuiker paul wilbert van leijden  mensheidontwikkelingD1 zuiker paul wilbert van leijden  mensheidontwikkeling
D1 zuiker paul wilbert van leijden mensheidontwikkelingEdwin Holwerda
 
C10 s di organisatie legenda
C10 s di organisatie legendaC10 s di organisatie legenda
C10 s di organisatie legendaEdwin Holwerda
 
C9 gibb primer on s di in organizations
C9 gibb primer on s di in organizationsC9 gibb primer on s di in organizations
C9 gibb primer on s di in organizationsEdwin Holwerda
 
C7 s di intro beck integral naked
C7 s di intro beck integral nakedC7 s di intro beck integral naked
C7 s di intro beck integral nakedEdwin Holwerda
 
C6 Beck Don SDi Spiral Dynamics in the integral Age
C6 Beck Don SDi Spiral Dynamics in the integral AgeC6 Beck Don SDi Spiral Dynamics in the integral Age
C6 Beck Don SDi Spiral Dynamics in the integral AgeEdwin Holwerda
 

More from Edwin Holwerda (20)

E12 More SDi Essentials CHE
E12 More SDi Essentials CHEE12 More SDi Essentials CHE
E12 More SDi Essentials CHE
 
E10 Merry Peter What on Earth Netherlands 1104
E10 Merry Peter What on Earth Netherlands 1104E10 Merry Peter What on Earth Netherlands 1104
E10 Merry Peter What on Earth Netherlands 1104
 
E9 beck don the global great divide
E9 beck don   the global great divideE9 beck don   the global great divide
E9 beck don the global great divide
 
E8 beck don sustainable cultures sustainable planets
E8 beck don   sustainable cultures sustainable planetsE8 beck don   sustainable cultures sustainable planets
E8 beck don sustainable cultures sustainable planets
 
E7 beck don the day the earth stood still
E7 beck don   the day the earth stood stillE7 beck don   the day the earth stood still
E7 beck don the day the earth stood still
 
E6 beck don stages of social development
E6 beck don   stages of social developmentE6 beck don   stages of social development
E6 beck don stages of social development
 
E5 beck don human capacities in the integral age
E5 beck don   human capacities in the integral ageE5 beck don   human capacities in the integral age
E5 beck don human capacities in the integral age
 
E4 graves partial bibliography and references
E4 graves partial bibliography and referencesE4 graves partial bibliography and references
E4 graves partial bibliography and references
 
E3 graves clare pathfinder on the mohawk
E3 graves clare   pathfinder on the mohawkE3 graves clare   pathfinder on the mohawk
E3 graves clare pathfinder on the mohawk
 
E2 graves clare levels of existence table
E2 graves clare   levels of existence tableE2 graves clare   levels of existence table
E2 graves clare levels of existence table
 
E1 graves clare human nature prepares for a momentous leap
E1 graves clare   human nature prepares for a momentous leapE1 graves clare   human nature prepares for a momentous leap
E1 graves clare human nature prepares for a momentous leap
 
D5 merry peter reflections s di-v1-upgrade
D5 merry peter   reflections s di-v1-upgradeD5 merry peter   reflections s di-v1-upgrade
D5 merry peter reflections s di-v1-upgrade
 
D4 merry peter reflections s di
D4 merry peter   reflections s diD4 merry peter   reflections s di
D4 merry peter reflections s di
 
D3 zuiker paul wilbert van leijden memes-overzicht
D3 zuiker paul wilbert van leijden   memes-overzichtD3 zuiker paul wilbert van leijden   memes-overzicht
D3 zuiker paul wilbert van leijden memes-overzicht
 
D2 zuiker paul wilbert van leijden memes
D2 zuiker paul wilbert van leijden   memesD2 zuiker paul wilbert van leijden   memes
D2 zuiker paul wilbert van leijden memes
 
D1 zuiker paul wilbert van leijden mensheidontwikkeling
D1 zuiker paul wilbert van leijden  mensheidontwikkelingD1 zuiker paul wilbert van leijden  mensheidontwikkeling
D1 zuiker paul wilbert van leijden mensheidontwikkeling
 
C10 s di organisatie legenda
C10 s di organisatie legendaC10 s di organisatie legenda
C10 s di organisatie legenda
 
C9 gibb primer on s di in organizations
C9 gibb primer on s di in organizationsC9 gibb primer on s di in organizations
C9 gibb primer on s di in organizations
 
C7 s di intro beck integral naked
C7 s di intro beck integral nakedC7 s di intro beck integral naked
C7 s di intro beck integral naked
 
C6 Beck Don SDi Spiral Dynamics in the integral Age
C6 Beck Don SDi Spiral Dynamics in the integral AgeC6 Beck Don SDi Spiral Dynamics in the integral Age
C6 Beck Don SDi Spiral Dynamics in the integral Age
 

B2 SDi-1 vMemes Theory Dutch v1101 Part II Slideshare

  • 2. StreefDrang(“StriveDrive”) KernwaardenMATERIALISTISCH / AUTONOMIE / RESULTAATGERICHT Paradigma SUCCES: “IK VERBETER MIJZELF” Wereldbeeld De (maakbare) wereld is vol mogelijkheden en kansen Levensmotto“Ik zet mezelf neer op een calculerende manier” Levensthema Verkrijgen van materiële overvloed en individuele vrijheid, benutten van kansen Levensinstelling Ik ben verantwoordelijk voor mijn welvaart en daarom ontplooi ik mijn talenten Ontwikkeling Logische denkvermogen, scherp waarnemen en analyseren. Ontdekking van talenten.
  • 3. StreefDrang(“StriveDrive”) GedragMensentesten de situatiepragmatisch op de meestsuccesvollemogelijkhedenomteslagen. Kenmerken - Ambitieus, streven naar geld, status en erkenning - Resultaatgerichtzoekennaarvooruitgang - Doelgerichte planning en strategieombeterteworden - Materialistische focus op concurrentie en winnen - Willen = kunnen - Veelzijdig, ondernemend en gaatuitdagingenaan Vandaag- Flexibel, maarookserieus - Gericht op resultaat, groei en efficiency - Het ‘spel’ spelen: van krantenjongennaarmiljonair - Imagogericht: ‘You never get a second change for a first impression’ - ‘Leukedingendoen met leukemensen’
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 11.
  • 12. Going Where No Man Has Gone Before
  • 13.
  • 14.
  • 15. A World of Opportunities
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28. Progress & Innovation
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34. You can get it if you really want
  • 35.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45. Succes is een keuze!
  • 46.
  • 47.
  • 48.
  • 49.
  • 50.
  • 51.
  • 52.
  • 53.
  • 54.
  • 55.
  • 56.
  • 57.
  • 58.
  • 60. MensenBand(“HumanBond”) KernwaardenRELATIVISTISCH / SOCIO-CENTRISCH / GELIJKHEID Paradigma GEMEENSCHAP: “WE WORDEN” WereldbeeldDe wereld is eengedeeldeleefgemeenschapvoor de gehelemensheid die moederAardealshaarthuissamendeelt Levensmotto“Ik offer mezelf op omgeaccepteerdteworden door de groep” LevensthemaWelzijn, liefde, zingeving, persoonlijke groei en in harmonie leven met anderen en de aarde LevensinstellingIk voel dus ik leef en iedereen is in essentie gelijk OntwikkelingIntrospectie, innerlijke gevoelsleven, empathische vermogens, denken in processen
  • 61. MensenBand(“HumanBond”) GedragMensensluitenzichaanbij de gemeenschapomzowelsamenalspersoonlijktegroeien Kenmerken- Strevennaarharmonie, eenheid en consensus - Verwantschap, delen en aaneensluiting - Ecologisch en milieubewust - Egalitair, relativistisch en politiek correct - Idealistisch, humanistisch en pacifistisch - Tolerantie en acceptatie van verschillendeopvattingen - Emotioneel, sensitief en zorgzaam - Persoonlijkegroei, spiritueel & introspectie Vandaag - Ideologisch en aandachtvoorleefomgeving en planeet - Ontwikkelen (mede)menselijkheid en socialenetwerken - Procesorientatie, communicatie en dialoog - Delen van kennis, decentralisatie en bottom up
  • 62.
  • 63.
  • 64. Opening of the Heart
  • 65.
  • 66.
  • 68.
  • 69.
  • 70.
  • 72.
  • 74.
  • 76.
  • 77.
  • 78.
  • 79.
  • 80.
  • 81.
  • 82.
  • 84.
  • 85. War is Over
  • 86.
  • 87.
  • 88. Save the Planet
  • 90.
  • 91.
  • 92.
  • 93.
  • 94.
  • 95.
  • 97. Verbinden met Leefomgeving
  • 98.
  • 99. Ontwikkeling Eigen Persoonlijkheid
  • 100. Losmaken van Leefomgeving
  • 101. Van Onbewust naar Bewust
  • 103.
  • 104. FlexStroom(“FlexFlow”) KernwaardenSYSTEMISCH / INTEGRAAL / EMERGENT Paradigma SYNERGIE: “IK LEER” WereldbeeldDe wereld is een complex, zelf-organiserendnatuurlijk systeem, datintegraleoplossingenvereist Levensmotto“Ikzetmezelfneer, maarniet ten koste van anderen” LevensthemaEffectieve actie ten goede van het geheel LevensinstellingIkzoekvrijheid, omarm (integrale) ruimte en complexiteit Ontwikkeling Authenticiteit, systemisch(“en-en”) denken, vaardigheden ontwikkelen om zichzelf als instrument voor het grotere geheel in te zetten, toegang tot vrij bewustzijn
  • 105. FlexStroom(“FlexFlow”) GedragMensenlerenmanierenomvrij (van conditioneringen) en tegelijkprincipieeltezijn (“fully engaged & totally free”), congruent, intellectueel, individualistisch, “just do it” Kenmerken - Overkoepelende visie van levende systemen - Integratieve structuren en evolutionaire stromen - Behoefte om natuurlijke leefomgevingen te ontwikkelen die menselijke evolutie staps- en fasegewijs kunnen ondersteunen - Integratie van hoofd, hart en onderbuik - Gericht op proces én inhoud - Kan zich vrij bewegen in verschillende waardesystemen Vandaag -Verandering is de norm:emergent en lange termijn denken - “Acupunctuur-interventies”: kleine prikjes, grote impact - Persoonlijke vrijheid zonder anderen of de natuur schade te doen - Denkt en handelt vanuit innerlijk geleide kern
  • 106. CONTROL ORDER CHAOS Living systems thrive between chaos and order Chaordic (kay-ord)
  • 107.
  • 108.
  • 109. I Want to Know
  • 110.
  • 111.
  • 112.
  • 113.
  • 114. You have to be the change you wish to see in the world
  • 115.
  • 118.
  • 119.
  • 120.
  • 121.
  • 122.
  • 123.
  • 124.
  • 125.
  • 126.
  • 128. WereldVisie(“WholeView”) KernwaardenWERELDOMVATTEND / VERNIEUWEN ParadigmaHOLISME: “WE ZIJN” WereldbeeldDe wereld is eennetwerk van onderlingafhankelijkeeenheden, die eenholistischorganismevormen Levensmotto“Ikzetmezelf in ten behoeve van de existentiëlerealiteit” LevensthemaDynamischebalanstussenzijn en worden: het is goedzoals het is en tegelijkertijdmoet het natuurlijkhelemaalanders LevensinstellingEnergetischeverbindingenzijnnodigomheelheid en eenheidteervaren en tebelichamen OntwikkelingSpiritueleintelligentie, energetischevelden, presentie, ‘rusten in zijn’
  • 129. WereldVisie(“WholeView”) GedragMensenzoekenervaringsgerichtnaarmanierenom de schijnbare chaos van het leventeherordenen, hierbijvertrouwend op natuurlijkewijsheid en dienendaan de realiteitom de gewenste impact temaken Kenmerken -Synergietussenallevormen en krachten van leven - Overgave, acceptatie en natuurlijkevreugde - Instinct, intuïtie en cognitiegeïntegreerd - Energetischverbindingenleggen - Contemplatief, helderbewustzijn en wezenlijke rust - Holistisch en collectiefbewustzijn - Kosmischespiritualiteit en transpersoonlijk - Wereldlijkeperspectievenzijnbelangrijkerdan die van lokale, kleine en specialistischegroeperingen; het geheel-zijn is even belangrijkals het deel-zijn
  • 130.
  • 131.
  • 132.
  • 133.
  • 134.
  • 135.
  • 136.
  • 137. 2e cyclus is ego-overstijgend
  • 138. Bij regressie kunnen treden worden overgeslagen
  • 139. Bij progressie kan geen trede worden vergeslagen
  • 140. Elk wMeme in 1e cyclus is een afgesloten
  • 141. wereldbeeld
  • 142. Hoger wMeme herkent lager wMeme
  • 143.
  • 144. Iedereendenkt, voelt, ziet en handelt op eigenuniekemanier
  • 147. Het enewaardesysteem is nietbeterdan het andere; het gaatom de toepassing en situatie
  • 148.