SlideShare a Scribd company logo
F9PN-IVa-b-56
Batay sa napakinggan, natitiyak ang
kaligirang pangkasaysayan ng akda sa
pamamagitan ng :
- pagtukoy sa layunin ng may-akda sa
pagsulat nito
- pagtukoy sa mga kondisyon ng
lipunan sa panahong isinulat ito
- pagpapatunay sa pag-iral pa ng mga
kondisyong ito sa kasalukuyang
panahon sa lipunang Pilipino
F9PU-IVa-b-58
Naitatala ang nalikom na datos sa
pananaliksik
Kaligirang Pangkasaysayan
ng
Noli Me Tangere
1. Ilarawan ang kalagayang panlipunan ng
Pilipinas na iyong nasalamin sa napanood na
video.
2. Sa inyong palagay, sinu- sino ang nag-
udyok sa mga Pilipino na lumaban sa mga
dayuhang kastila?
3. Anong pamamaraan ang ginamit ng mga
Pilipino upang makalaya sa mga Kastila?
4. Sa panahon ngayon, umiiral pa rin ba ang
kondisyong panlipunan noong panahon ng
kastila? Patunayan ang kasagutan.
KALIGIRANG KASAYSAYAN NG NOLI ME TANGERE
Marso 21, 1887
Unang nobela ni Rizal ang Noli Me Tangere. Inilatha ito noong 26
taong gulang siya. Naging instrumento ang aklat na ito upang makabuo
ang mga Pilipino ng pambansang pagkakakilanlan. Sa di-tuwirang
paraan, nakaimpluwensiya ito sa pagsiklab ng rebolusyonkahit si Rizal
mismo ay nanananalig sa isang mapayapang pagkilos at sa tuwirang
representasyon ng kolonya sa pamahalaang Espanyol. Sinulat sa wikang
Espanyol ang Noli, ang wika ng mga edukado noong panahong yaon.
Sa Noli Me Tangere, ipinakita ni Rizal ang pang-aabuso sa mga
Pilipino ng mga opisyal at prayleng Espanyol. Layunin niya na tawagin
ang pansin ng Espanya ssa mga repormang kailangang ipatupad sa
Pilipinas.
Sa loob ng mga buwan na ito, tinapos ni Rizal ang novela sa
Wilhelmsfeld, Alemanya ngunit wala pang pamagat.
Habang iniimprenta ang novela ni Rizal, saka lang siya
nakapagdesisyon ng pamagat para dito. Sa kanyang sulat kay Felix R.
Hidalgo, binanggit ni Rizal na hinugot niya ang pamagat na “Noli Me
Tangere” sa Ebanghelyo ni Lucas. Ngunit nagkamali si Rizal sa
pagbanggit ng pinagkunan dahil nakuha niya ito sa Ebanghelyo ni Juan,
Kapitulo 20, versikulo 13-17. Ang bahaging ito bibliya ay nagsalaysay sa
araw ng “Easter Sunday,” ang ikatlong araw ng kamatayan ni Kristo kung
saan nabuhay siya muli at nagkita sila ni Maria Magdalena: “Huwag mo
akong salingan, dahil hindi ko nakasasama ang aking Ama sa langit.”
Inumpisahan ni Rizal ang pagsulat sa novela sa Madrid at
natapos ang unang kalahati. Pagkatapos ng kanyang pag-aaral sa CUM,
ipinagpatuloy ni Rizal ang pagsusulat sa novela sa Paris, Fransya kung
saan natapos niya ang kalahati ng ikawalang kalahati ng novela. Sa
Berlin, Alemanya natapos ni Rizal ang nobela. Ibinigay ni Vicente Blasco
Ibañez, isang bantog na manunulat, ang kanyang serbisyo bilang
tagapayo ni Rizal at tagabasa ng kanyang sinulat.
Ang “Uncle Tom’s Cabin” ni Harriet Beecher Stowe ang nagbigay
ng ideya kay Rizal na sulatin ang Noli. Ang nobelang ito ay pumapaksa sa
kalupitan at kaapihang sinapit ng mga aliping Negro sa kamay ng mga
panginoong putting Amerikano. Sa Noli, inihambing ito ni Rizal sa
kapalarang sinapit ng mga Pilipino sa kamay ng mga Espanyol.
Mahihinuha ang persekusyon sa kaniya sa liham ni Rizal
sa Litoměřice: "Gumawa ng maraming ingay ang libro ko; kahit saan,
tinatanong ako ukol rito. Gusto nila akong gawing excommunicado dahil
doon . . . pinagbibintangan akong espiya ng mga Aleman, ahente ni
Bismarck, sinasabi nila na Protestante ako, isang Mason, isang
salamangkero, isang abang kaluluwa. May mga bulong na gusto ko raw
gumawa ng plano, na mayroon akong dayuhang pasaporte at gumagala
ako sa kalye pagkagat ng dilim ... "
Ang pamagat ng "Noli Me Tangere" ay salitang Latin na ang ibig
sabihin sa Tagalog ay "Huwag Mo Akong Salingin" na hango sa
Ebanghelyo ni San Juan Bautista. Itinulad niya ito sa isang bulok sa
lipunan na nagpapahirap sa buhay ng isang tao.
Hindi napadalhan si Rizal ng perang panggastos mula sa
Pilipinas kaya siya’y nagutom at nagkasakit. Sa kanyang pagkagutom,
siya ay dumadalo sa mga pagdiriwang nang hindi naman inaanyaya (gate
crasher). Halos nawalan na siya ng pag-asa na mailimbag ang novela
kaya napag-isipang sunugin ito.Salamat na lamang at dumating si Dr.
Maximo Viola, isang dating kamag-aaral na siyang tumulong kay Rizal sa
pagpapalathala ng novela at nagbigay ng pera upang matugunan ang
mgapangangailangan
Gabay na Tanong:
1. Batay sa inyong napakinggan, ano ang naging
layunin ni Dr. Jose Rizal sa pagsulat ng nobelang
Noli Me Tangere?
2. Sinu-sino ang mga taong tumulong sa kanya
hanggang sa matapos limbagin ito?
3. Saan nagmula ang mga ideya ni Rizal upang
sulatin ang nobela?
4. Ano ang nag-udyok kay Rizal upang sulatin ang
nobela?
Sa tulong ng concept map, ilahad ang mga
naging impluwensya ng nobelang Noli Me
Tangere sa isipan at damdamin ng mga Pilipino.
Sumulat ng 5-10 pangungusap na
may 3-5 talata na nagpapatunay na umiiral
pa hanggang sa kasalukuyan ang kondisyon
ng ating lipunan noong panahon ng mga
Kastila. Sundin ang pamantayan sa pagsulat
ng talata:
PAMANTAYAN PUNTOS
Binubuo ng 5-10 pangungusap
na may 3-5 na talata 5
May kaisahan ang bawat ideya. 5
Wastong gamit ng baybay,salita atbp 5
Ang nilalaman ay batay sa paksa
at tema 5_
KABUUAN 20
Panuto: Tukuyin kung tama o mali ang
pangungusap na may kondisyong panlipunan
batay sa kasaysayan ng Noli. Lagyan ng /
kung tama at x kung mali.
_____1. Pagsasamantala ng mga
makapangyarihan, mananampalataya
sa mga Indio.
____2. Makataong pakikitungo ng mga
kastila sa mga Pilipino.
_____3. Pantay na karapatan sa larangan ng
pag-aaral ng mga Kastila at mga Pilipino.
_____4. Pagkakaroon ng digmaan sa pagitan
ng Hapones at Amerikano.
_____5. Kawalan ng kalayaan sa pananalita at
panulat.
Magsaliksik tungkol sa
Talambuhay ni Dr. Jose Rizal
Pangkat I – Kapanganakan, Magulang at
mga Kapatid
Pangkat II – Pag-aaral
Pangkat III – Mga Sinulat at Paaralang
Pinasukan ni Rizal
Pangkat IV – Buhay Pag-ibig ni Rizal
Pangkat V – Kinahinatnan ni Rizal

More Related Content

What's hot

5. ARALIN 2.7 Aginaldo ng mga Mago.pptx
5. ARALIN 2.7 Aginaldo ng mga Mago.pptx5. ARALIN 2.7 Aginaldo ng mga Mago.pptx
5. ARALIN 2.7 Aginaldo ng mga Mago.pptx
AUBREYONGQUE1
 
Mga-Pahayag-Sa-Pagbibigay-Ng-Sariling-Pananaw.pptx
Mga-Pahayag-Sa-Pagbibigay-Ng-Sariling-Pananaw.pptxMga-Pahayag-Sa-Pagbibigay-Ng-Sariling-Pananaw.pptx
Mga-Pahayag-Sa-Pagbibigay-Ng-Sariling-Pananaw.pptx
KlarisReyes1
 
Ang Matanda at ang Dagat (Nobela).pptx
 Ang Matanda at ang Dagat (Nobela).pptx Ang Matanda at ang Dagat (Nobela).pptx
Ang Matanda at ang Dagat (Nobela).pptx
HazelRoque5
 
Pagsusulit: Kabanata 1- 11 ng Noli Me Tangere
Pagsusulit: Kabanata 1- 11 ng Noli Me Tangere Pagsusulit: Kabanata 1- 11 ng Noli Me Tangere
Pagsusulit: Kabanata 1- 11 ng Noli Me Tangere
Jeremiah Castro
 
SIM Ang Kuba ng Notre Dame
SIM Ang Kuba ng Notre DameSIM Ang Kuba ng Notre Dame
SIM Ang Kuba ng Notre Dame
Ramelia Ulpindo
 
HELE NG ISANG INA.pptx
HELE NG ISANG INA.pptxHELE NG ISANG INA.pptx
HELE NG ISANG INA.pptx
PrincejoyManzano1
 
IKATLONG MARKAHAN- WEEK 3 DAY 1-4.pptx
IKATLONG MARKAHAN- WEEK 3 DAY 1-4.pptxIKATLONG MARKAHAN- WEEK 3 DAY 1-4.pptx
IKATLONG MARKAHAN- WEEK 3 DAY 1-4.pptx
Mark James Viñegas
 
Ang pamana tula.pptx
Ang pamana tula.pptxAng pamana tula.pptx
Ang pamana tula.pptx
Noemz1
 
Takipsilim sa Dyakarta
Takipsilim sa DyakartaTakipsilim sa Dyakarta
Takipsilim sa Dyakarta
Albert Doroteo
 
aralin 2.3.pptx
aralin 2.3.pptxaralin 2.3.pptx
aralin 2.3.pptx
MariaTeresaMAlba
 
Q2 filipino 8 w6 ppt
Q2 filipino 8 w6 pptQ2 filipino 8 w6 ppt
Q2 filipino 8 w6 ppt
EDNACONEJOS
 
Modyul (Romeo at Juliet)
Modyul (Romeo at Juliet)Modyul (Romeo at Juliet)
Modyul (Romeo at Juliet)
Aubrey Arebuabo
 
Week 3-Tunggalian.pptx
Week 3-Tunggalian.pptxWeek 3-Tunggalian.pptx
Week 3-Tunggalian.pptx
YhannysLyfe
 
Aralin 3.2 parabula tungkol sa Banga.pptx
Aralin 3.2 parabula tungkol sa Banga.pptxAralin 3.2 parabula tungkol sa Banga.pptx
Aralin 3.2 parabula tungkol sa Banga.pptx
RenanteNuas1
 
Epiko
EpikoEpiko
Q4_COT1_FIL8_FLORANTE AT LAURA.pptx
Q4_COT1_FIL8_FLORANTE AT LAURA.pptxQ4_COT1_FIL8_FLORANTE AT LAURA.pptx
Q4_COT1_FIL8_FLORANTE AT LAURA.pptx
wilma334882
 
Sundiata.pptx
Sundiata.pptxSundiata.pptx
Sundiata.pptx
CherryCaralde
 
Mullah Nassreddin (Anekdota mula sa Persia/ Iran)
Mullah Nassreddin (Anekdota mula sa Persia/ Iran)Mullah Nassreddin (Anekdota mula sa Persia/ Iran)
Mullah Nassreddin (Anekdota mula sa Persia/ Iran)
Eleizel Gaso
 
Filipino 10 1.1
Filipino 10 1.1Filipino 10 1.1
Filipino 10 1.1
Jane Bryl Montialbucio
 
Modyul 9 DLP.pdf
Modyul 9 DLP.pdfModyul 9 DLP.pdf
Modyul 9 DLP.pdf
Carmelle Dawn Vasay
 

What's hot (20)

5. ARALIN 2.7 Aginaldo ng mga Mago.pptx
5. ARALIN 2.7 Aginaldo ng mga Mago.pptx5. ARALIN 2.7 Aginaldo ng mga Mago.pptx
5. ARALIN 2.7 Aginaldo ng mga Mago.pptx
 
Mga-Pahayag-Sa-Pagbibigay-Ng-Sariling-Pananaw.pptx
Mga-Pahayag-Sa-Pagbibigay-Ng-Sariling-Pananaw.pptxMga-Pahayag-Sa-Pagbibigay-Ng-Sariling-Pananaw.pptx
Mga-Pahayag-Sa-Pagbibigay-Ng-Sariling-Pananaw.pptx
 
Ang Matanda at ang Dagat (Nobela).pptx
 Ang Matanda at ang Dagat (Nobela).pptx Ang Matanda at ang Dagat (Nobela).pptx
Ang Matanda at ang Dagat (Nobela).pptx
 
Pagsusulit: Kabanata 1- 11 ng Noli Me Tangere
Pagsusulit: Kabanata 1- 11 ng Noli Me Tangere Pagsusulit: Kabanata 1- 11 ng Noli Me Tangere
Pagsusulit: Kabanata 1- 11 ng Noli Me Tangere
 
SIM Ang Kuba ng Notre Dame
SIM Ang Kuba ng Notre DameSIM Ang Kuba ng Notre Dame
SIM Ang Kuba ng Notre Dame
 
HELE NG ISANG INA.pptx
HELE NG ISANG INA.pptxHELE NG ISANG INA.pptx
HELE NG ISANG INA.pptx
 
IKATLONG MARKAHAN- WEEK 3 DAY 1-4.pptx
IKATLONG MARKAHAN- WEEK 3 DAY 1-4.pptxIKATLONG MARKAHAN- WEEK 3 DAY 1-4.pptx
IKATLONG MARKAHAN- WEEK 3 DAY 1-4.pptx
 
Ang pamana tula.pptx
Ang pamana tula.pptxAng pamana tula.pptx
Ang pamana tula.pptx
 
Takipsilim sa Dyakarta
Takipsilim sa DyakartaTakipsilim sa Dyakarta
Takipsilim sa Dyakarta
 
aralin 2.3.pptx
aralin 2.3.pptxaralin 2.3.pptx
aralin 2.3.pptx
 
Q2 filipino 8 w6 ppt
Q2 filipino 8 w6 pptQ2 filipino 8 w6 ppt
Q2 filipino 8 w6 ppt
 
Modyul (Romeo at Juliet)
Modyul (Romeo at Juliet)Modyul (Romeo at Juliet)
Modyul (Romeo at Juliet)
 
Week 3-Tunggalian.pptx
Week 3-Tunggalian.pptxWeek 3-Tunggalian.pptx
Week 3-Tunggalian.pptx
 
Aralin 3.2 parabula tungkol sa Banga.pptx
Aralin 3.2 parabula tungkol sa Banga.pptxAralin 3.2 parabula tungkol sa Banga.pptx
Aralin 3.2 parabula tungkol sa Banga.pptx
 
Epiko
EpikoEpiko
Epiko
 
Q4_COT1_FIL8_FLORANTE AT LAURA.pptx
Q4_COT1_FIL8_FLORANTE AT LAURA.pptxQ4_COT1_FIL8_FLORANTE AT LAURA.pptx
Q4_COT1_FIL8_FLORANTE AT LAURA.pptx
 
Sundiata.pptx
Sundiata.pptxSundiata.pptx
Sundiata.pptx
 
Mullah Nassreddin (Anekdota mula sa Persia/ Iran)
Mullah Nassreddin (Anekdota mula sa Persia/ Iran)Mullah Nassreddin (Anekdota mula sa Persia/ Iran)
Mullah Nassreddin (Anekdota mula sa Persia/ Iran)
 
Filipino 10 1.1
Filipino 10 1.1Filipino 10 1.1
Filipino 10 1.1
 
Modyul 9 DLP.pdf
Modyul 9 DLP.pdfModyul 9 DLP.pdf
Modyul 9 DLP.pdf
 

Similar to Aralin 4.1-tuklasin

2-KALIGIRANG KASAYSAYAN -NOLI ME TANGERE- EDITED HYBRID.pptx
2-KALIGIRANG KASAYSAYAN -NOLI ME TANGERE- EDITED HYBRID.pptx2-KALIGIRANG KASAYSAYAN -NOLI ME TANGERE- EDITED HYBRID.pptx
2-KALIGIRANG KASAYSAYAN -NOLI ME TANGERE- EDITED HYBRID.pptx
mariafloriansebastia
 
kaligirangkasaysayanngnolimetangere-170204145453.pptx
kaligirangkasaysayanngnolimetangere-170204145453.pptxkaligirangkasaysayanngnolimetangere-170204145453.pptx
kaligirangkasaysayanngnolimetangere-170204145453.pptx
JoycePerez27
 
kaligirangkasaysayanngnolimetangere-170204145453 (1).pdf
kaligirangkasaysayanngnolimetangere-170204145453 (1).pdfkaligirangkasaysayanngnolimetangere-170204145453 (1).pdf
kaligirangkasaysayanngnolimetangere-170204145453 (1).pdf
johnkennethmenorca
 
Kaligirang Pangkasaysayan ng Noli Me Tangere
Kaligirang Pangkasaysayan ng Noli Me TangereKaligirang Pangkasaysayan ng Noli Me Tangere
Kaligirang Pangkasaysayan ng Noli Me Tangere
SCPS
 
kaligirangkasaysayanngnolimetangere-170204145453.pptx
kaligirangkasaysayanngnolimetangere-170204145453.pptxkaligirangkasaysayanngnolimetangere-170204145453.pptx
kaligirangkasaysayanngnolimetangere-170204145453.pptx
CharmaineCanono1
 
kaligirangkasaysayanngnolimetangere-170204145453.pptx
kaligirangkasaysayanngnolimetangere-170204145453.pptxkaligirangkasaysayanngnolimetangere-170204145453.pptx
kaligirangkasaysayanngnolimetangere-170204145453.pptx
MonBalani
 
kaligirangkasaysayanngnolimetangere.pptx
kaligirangkasaysayanngnolimetangere.pptxkaligirangkasaysayanngnolimetangere.pptx
kaligirangkasaysayanngnolimetangere.pptx
NelsonDimafelix
 
noli lesson 1.pptx................................................
noli lesson 1.pptx................................................noli lesson 1.pptx................................................
noli lesson 1.pptx................................................
ferdinandsanbuenaven
 
2-KALIGIRANG KASAYSAYAN -NOLI ME TANGERE.pptx
2-KALIGIRANG KASAYSAYAN -NOLI ME TANGERE.pptx2-KALIGIRANG KASAYSAYAN -NOLI ME TANGERE.pptx
2-KALIGIRANG KASAYSAYAN -NOLI ME TANGERE.pptx
mariafloriansebastia
 
Noli me tangere
Noli me tangereNoli me tangere
Noli me tangere
xta eiram
 
Noli me tangere
Noli me tangereNoli me tangere
Noli me tangere
Enzo Gatchalian
 
Kasaysayan ng Noli Me Tangere
Kasaysayan ng Noli Me TangereKasaysayan ng Noli Me Tangere
Kasaysayan ng Noli Me Tangere
Maria Christina Medina
 
Ang Kasaysayan ng Noli Me Tangere
Ang Kasaysayan ng Noli Me TangereAng Kasaysayan ng Noli Me Tangere
Ang Kasaysayan ng Noli Me Tangere
EM Barrera
 
MGA AKDA AT WIKANG INARAL NI RIZAL.pptx
MGA AKDA AT WIKANG INARAL NI RIZAL.pptxMGA AKDA AT WIKANG INARAL NI RIZAL.pptx
MGA AKDA AT WIKANG INARAL NI RIZAL.pptx
AmorEli777
 
kasaysayanngelfilibusterismo.pptx
kasaysayanngelfilibusterismo.pptxkasaysayanngelfilibusterismo.pptx
kasaysayanngelfilibusterismo.pptx
NelsonDimafelix
 
Nobela (christinesusana)
Nobela (christinesusana)Nobela (christinesusana)
Nobela (christinesusana)
Ceej Susana
 
Kaligirang Pangkasaysayan ng Noli Me Tangere
Kaligirang Pangkasaysayan ng Noli Me TangereKaligirang Pangkasaysayan ng Noli Me Tangere
Kaligirang Pangkasaysayan ng Noli Me Tangere
quartz4
 
Kasaysayan ng Noli Me Tangere.pptx
Kasaysayan ng Noli Me Tangere.pptxKasaysayan ng Noli Me Tangere.pptx
Kasaysayan ng Noli Me Tangere.pptx
ssusere8e14a
 

Similar to Aralin 4.1-tuklasin (20)

2-KALIGIRANG KASAYSAYAN -NOLI ME TANGERE- EDITED HYBRID.pptx
2-KALIGIRANG KASAYSAYAN -NOLI ME TANGERE- EDITED HYBRID.pptx2-KALIGIRANG KASAYSAYAN -NOLI ME TANGERE- EDITED HYBRID.pptx
2-KALIGIRANG KASAYSAYAN -NOLI ME TANGERE- EDITED HYBRID.pptx
 
kaligirangkasaysayanngnolimetangere-170204145453.pptx
kaligirangkasaysayanngnolimetangere-170204145453.pptxkaligirangkasaysayanngnolimetangere-170204145453.pptx
kaligirangkasaysayanngnolimetangere-170204145453.pptx
 
kaligirangkasaysayanngnolimetangere-170204145453 (1).pdf
kaligirangkasaysayanngnolimetangere-170204145453 (1).pdfkaligirangkasaysayanngnolimetangere-170204145453 (1).pdf
kaligirangkasaysayanngnolimetangere-170204145453 (1).pdf
 
Kaligirang Pangkasaysayan ng Noli Me Tangere
Kaligirang Pangkasaysayan ng Noli Me TangereKaligirang Pangkasaysayan ng Noli Me Tangere
Kaligirang Pangkasaysayan ng Noli Me Tangere
 
kaligirangkasaysayanngnolimetangere-170204145453.pptx
kaligirangkasaysayanngnolimetangere-170204145453.pptxkaligirangkasaysayanngnolimetangere-170204145453.pptx
kaligirangkasaysayanngnolimetangere-170204145453.pptx
 
kaligirangkasaysayanngnolimetangere-170204145453.pptx
kaligirangkasaysayanngnolimetangere-170204145453.pptxkaligirangkasaysayanngnolimetangere-170204145453.pptx
kaligirangkasaysayanngnolimetangere-170204145453.pptx
 
kaligirangkasaysayanngnolimetangere.pptx
kaligirangkasaysayanngnolimetangere.pptxkaligirangkasaysayanngnolimetangere.pptx
kaligirangkasaysayanngnolimetangere.pptx
 
noli lesson 1.pptx................................................
noli lesson 1.pptx................................................noli lesson 1.pptx................................................
noli lesson 1.pptx................................................
 
2-KALIGIRANG KASAYSAYAN -NOLI ME TANGERE.pptx
2-KALIGIRANG KASAYSAYAN -NOLI ME TANGERE.pptx2-KALIGIRANG KASAYSAYAN -NOLI ME TANGERE.pptx
2-KALIGIRANG KASAYSAYAN -NOLI ME TANGERE.pptx
 
Noli me tangere
Noli me tangereNoli me tangere
Noli me tangere
 
Filipino-Group 5
Filipino-Group 5Filipino-Group 5
Filipino-Group 5
 
Noli me tangere
Noli me tangereNoli me tangere
Noli me tangere
 
Kasaysayan ng Noli Me Tangere
Kasaysayan ng Noli Me TangereKasaysayan ng Noli Me Tangere
Kasaysayan ng Noli Me Tangere
 
Ang Kasaysayan ng Noli Me Tangere
Ang Kasaysayan ng Noli Me TangereAng Kasaysayan ng Noli Me Tangere
Ang Kasaysayan ng Noli Me Tangere
 
Rizal
RizalRizal
Rizal
 
MGA AKDA AT WIKANG INARAL NI RIZAL.pptx
MGA AKDA AT WIKANG INARAL NI RIZAL.pptxMGA AKDA AT WIKANG INARAL NI RIZAL.pptx
MGA AKDA AT WIKANG INARAL NI RIZAL.pptx
 
kasaysayanngelfilibusterismo.pptx
kasaysayanngelfilibusterismo.pptxkasaysayanngelfilibusterismo.pptx
kasaysayanngelfilibusterismo.pptx
 
Nobela (christinesusana)
Nobela (christinesusana)Nobela (christinesusana)
Nobela (christinesusana)
 
Kaligirang Pangkasaysayan ng Noli Me Tangere
Kaligirang Pangkasaysayan ng Noli Me TangereKaligirang Pangkasaysayan ng Noli Me Tangere
Kaligirang Pangkasaysayan ng Noli Me Tangere
 
Kasaysayan ng Noli Me Tangere.pptx
Kasaysayan ng Noli Me Tangere.pptxKasaysayan ng Noli Me Tangere.pptx
Kasaysayan ng Noli Me Tangere.pptx
 

More from JaypeeVillagonzalo1

Aralin 4.2-panitikan
Aralin 4.2-panitikanAralin 4.2-panitikan
Aralin 4.2-panitikan
JaypeeVillagonzalo1
 
Aralin 4.1-pagnilayan
Aralin 4.1-pagnilayanAralin 4.1-pagnilayan
Aralin 4.1-pagnilayan
JaypeeVillagonzalo1
 
Grade 9 aralin 6 mga ekspresyong nakapanghihikayat (1)
Grade 9 aralin 6 mga ekspresyong nakapanghihikayat (1)Grade 9 aralin 6 mga ekspresyong nakapanghihikayat (1)
Grade 9 aralin 6 mga ekspresyong nakapanghihikayat (1)
JaypeeVillagonzalo1
 
Presentation1.1
Presentation1.1Presentation1.1
Presentation1.1
JaypeeVillagonzalo1
 
1.4 pagnilayan
1.4 pagnilayan1.4 pagnilayan
1.4 pagnilayan
JaypeeVillagonzalo1
 
1.4 gramatika copy
1.4 gramatika   copy1.4 gramatika   copy
1.4 gramatika copy
JaypeeVillagonzalo1
 
1.4 gramatika
1.4 gramatika1.4 gramatika
1.4 gramatika
JaypeeVillagonzalo1
 
1.4 linangin-panitikan
1.4 linangin-panitikan1.4 linangin-panitikan
1.4 linangin-panitikan
JaypeeVillagonzalo1
 
Grade 9 aralin 2 pagbibigay ng opinyon (1)
Grade 9 aralin 2 pagbibigay ng opinyon (1)Grade 9 aralin 2 pagbibigay ng opinyon (1)
Grade 9 aralin 2 pagbibigay ng opinyon (1)
JaypeeVillagonzalo1
 
Presentation1.1
Presentation1.1Presentation1.1
Presentation1.1
JaypeeVillagonzalo1
 

More from JaypeeVillagonzalo1 (20)

Aralin 4.2-panitikan
Aralin 4.2-panitikanAralin 4.2-panitikan
Aralin 4.2-panitikan
 
Aralin 4.1-ilipat
Aralin 4.1-ilipatAralin 4.1-ilipat
Aralin 4.1-ilipat
 
Aralin 4.1-linangin
Aralin 4.1-linanginAralin 4.1-linangin
Aralin 4.1-linangin
 
Aralin 4.1-pagnilayan
Aralin 4.1-pagnilayanAralin 4.1-pagnilayan
Aralin 4.1-pagnilayan
 
Grade 9 aralin 6 mga ekspresyong nakapanghihikayat (1)
Grade 9 aralin 6 mga ekspresyong nakapanghihikayat (1)Grade 9 aralin 6 mga ekspresyong nakapanghihikayat (1)
Grade 9 aralin 6 mga ekspresyong nakapanghihikayat (1)
 
Dula.1
Dula.1Dula.1
Dula.1
 
Dula.1
Dula.1Dula.1
Dula.1
 
Dula
DulaDula
Dula
 
Presentation1.1
Presentation1.1Presentation1.1
Presentation1.1
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
1.4 pagnilayan
1.4 pagnilayan1.4 pagnilayan
1.4 pagnilayan
 
1.4 gramatika copy
1.4 gramatika   copy1.4 gramatika   copy
1.4 gramatika copy
 
1.4 gramatika
1.4 gramatika1.4 gramatika
1.4 gramatika
 
1.4 linangin-panitikan
1.4 linangin-panitikan1.4 linangin-panitikan
1.4 linangin-panitikan
 
1.3 pagnilayan
1.3 pagnilayan1.3 pagnilayan
1.3 pagnilayan
 
1.3 linangin
1.3 linangin1.3 linangin
1.3 linangin
 
1.3 tuklasin
1.3 tuklasin1.3 tuklasin
1.3 tuklasin
 
Grade 9 aralin 2 pagbibigay ng opinyon (1)
Grade 9 aralin 2 pagbibigay ng opinyon (1)Grade 9 aralin 2 pagbibigay ng opinyon (1)
Grade 9 aralin 2 pagbibigay ng opinyon (1)
 
Presentation1.1
Presentation1.1Presentation1.1
Presentation1.1
 
Nobela
NobelaNobela
Nobela
 

Aralin 4.1-tuklasin

  • 1. F9PN-IVa-b-56 Batay sa napakinggan, natitiyak ang kaligirang pangkasaysayan ng akda sa pamamagitan ng : - pagtukoy sa layunin ng may-akda sa pagsulat nito - pagtukoy sa mga kondisyon ng lipunan sa panahong isinulat ito - pagpapatunay sa pag-iral pa ng mga kondisyong ito sa kasalukuyang panahon sa lipunang Pilipino F9PU-IVa-b-58 Naitatala ang nalikom na datos sa pananaliksik
  • 3.
  • 4. 1. Ilarawan ang kalagayang panlipunan ng Pilipinas na iyong nasalamin sa napanood na video. 2. Sa inyong palagay, sinu- sino ang nag- udyok sa mga Pilipino na lumaban sa mga dayuhang kastila? 3. Anong pamamaraan ang ginamit ng mga Pilipino upang makalaya sa mga Kastila? 4. Sa panahon ngayon, umiiral pa rin ba ang kondisyong panlipunan noong panahon ng kastila? Patunayan ang kasagutan.
  • 5. KALIGIRANG KASAYSAYAN NG NOLI ME TANGERE Marso 21, 1887 Unang nobela ni Rizal ang Noli Me Tangere. Inilatha ito noong 26 taong gulang siya. Naging instrumento ang aklat na ito upang makabuo ang mga Pilipino ng pambansang pagkakakilanlan. Sa di-tuwirang paraan, nakaimpluwensiya ito sa pagsiklab ng rebolusyonkahit si Rizal mismo ay nanananalig sa isang mapayapang pagkilos at sa tuwirang representasyon ng kolonya sa pamahalaang Espanyol. Sinulat sa wikang Espanyol ang Noli, ang wika ng mga edukado noong panahong yaon. Sa Noli Me Tangere, ipinakita ni Rizal ang pang-aabuso sa mga Pilipino ng mga opisyal at prayleng Espanyol. Layunin niya na tawagin ang pansin ng Espanya ssa mga repormang kailangang ipatupad sa Pilipinas.
  • 6. Sa loob ng mga buwan na ito, tinapos ni Rizal ang novela sa Wilhelmsfeld, Alemanya ngunit wala pang pamagat. Habang iniimprenta ang novela ni Rizal, saka lang siya nakapagdesisyon ng pamagat para dito. Sa kanyang sulat kay Felix R. Hidalgo, binanggit ni Rizal na hinugot niya ang pamagat na “Noli Me Tangere” sa Ebanghelyo ni Lucas. Ngunit nagkamali si Rizal sa pagbanggit ng pinagkunan dahil nakuha niya ito sa Ebanghelyo ni Juan, Kapitulo 20, versikulo 13-17. Ang bahaging ito bibliya ay nagsalaysay sa araw ng “Easter Sunday,” ang ikatlong araw ng kamatayan ni Kristo kung saan nabuhay siya muli at nagkita sila ni Maria Magdalena: “Huwag mo akong salingan, dahil hindi ko nakasasama ang aking Ama sa langit.”
  • 7. Inumpisahan ni Rizal ang pagsulat sa novela sa Madrid at natapos ang unang kalahati. Pagkatapos ng kanyang pag-aaral sa CUM, ipinagpatuloy ni Rizal ang pagsusulat sa novela sa Paris, Fransya kung saan natapos niya ang kalahati ng ikawalang kalahati ng novela. Sa Berlin, Alemanya natapos ni Rizal ang nobela. Ibinigay ni Vicente Blasco Ibañez, isang bantog na manunulat, ang kanyang serbisyo bilang tagapayo ni Rizal at tagabasa ng kanyang sinulat. Ang “Uncle Tom’s Cabin” ni Harriet Beecher Stowe ang nagbigay ng ideya kay Rizal na sulatin ang Noli. Ang nobelang ito ay pumapaksa sa kalupitan at kaapihang sinapit ng mga aliping Negro sa kamay ng mga panginoong putting Amerikano. Sa Noli, inihambing ito ni Rizal sa kapalarang sinapit ng mga Pilipino sa kamay ng mga Espanyol.
  • 8. Mahihinuha ang persekusyon sa kaniya sa liham ni Rizal sa Litoměřice: "Gumawa ng maraming ingay ang libro ko; kahit saan, tinatanong ako ukol rito. Gusto nila akong gawing excommunicado dahil doon . . . pinagbibintangan akong espiya ng mga Aleman, ahente ni Bismarck, sinasabi nila na Protestante ako, isang Mason, isang salamangkero, isang abang kaluluwa. May mga bulong na gusto ko raw gumawa ng plano, na mayroon akong dayuhang pasaporte at gumagala ako sa kalye pagkagat ng dilim ... "
  • 9. Ang pamagat ng "Noli Me Tangere" ay salitang Latin na ang ibig sabihin sa Tagalog ay "Huwag Mo Akong Salingin" na hango sa Ebanghelyo ni San Juan Bautista. Itinulad niya ito sa isang bulok sa lipunan na nagpapahirap sa buhay ng isang tao. Hindi napadalhan si Rizal ng perang panggastos mula sa Pilipinas kaya siya’y nagutom at nagkasakit. Sa kanyang pagkagutom, siya ay dumadalo sa mga pagdiriwang nang hindi naman inaanyaya (gate crasher). Halos nawalan na siya ng pag-asa na mailimbag ang novela kaya napag-isipang sunugin ito.Salamat na lamang at dumating si Dr. Maximo Viola, isang dating kamag-aaral na siyang tumulong kay Rizal sa pagpapalathala ng novela at nagbigay ng pera upang matugunan ang mgapangangailangan
  • 10. Gabay na Tanong: 1. Batay sa inyong napakinggan, ano ang naging layunin ni Dr. Jose Rizal sa pagsulat ng nobelang Noli Me Tangere? 2. Sinu-sino ang mga taong tumulong sa kanya hanggang sa matapos limbagin ito? 3. Saan nagmula ang mga ideya ni Rizal upang sulatin ang nobela? 4. Ano ang nag-udyok kay Rizal upang sulatin ang nobela?
  • 11. Sa tulong ng concept map, ilahad ang mga naging impluwensya ng nobelang Noli Me Tangere sa isipan at damdamin ng mga Pilipino.
  • 12. Sumulat ng 5-10 pangungusap na may 3-5 talata na nagpapatunay na umiiral pa hanggang sa kasalukuyan ang kondisyon ng ating lipunan noong panahon ng mga Kastila. Sundin ang pamantayan sa pagsulat ng talata: PAMANTAYAN PUNTOS Binubuo ng 5-10 pangungusap na may 3-5 na talata 5 May kaisahan ang bawat ideya. 5 Wastong gamit ng baybay,salita atbp 5 Ang nilalaman ay batay sa paksa at tema 5_ KABUUAN 20
  • 13. Panuto: Tukuyin kung tama o mali ang pangungusap na may kondisyong panlipunan batay sa kasaysayan ng Noli. Lagyan ng / kung tama at x kung mali. _____1. Pagsasamantala ng mga makapangyarihan, mananampalataya sa mga Indio. ____2. Makataong pakikitungo ng mga kastila sa mga Pilipino. _____3. Pantay na karapatan sa larangan ng pag-aaral ng mga Kastila at mga Pilipino. _____4. Pagkakaroon ng digmaan sa pagitan ng Hapones at Amerikano. _____5. Kawalan ng kalayaan sa pananalita at panulat.
  • 14. Magsaliksik tungkol sa Talambuhay ni Dr. Jose Rizal Pangkat I – Kapanganakan, Magulang at mga Kapatid Pangkat II – Pag-aaral Pangkat III – Mga Sinulat at Paaralang Pinasukan ni Rizal Pangkat IV – Buhay Pag-ibig ni Rizal Pangkat V – Kinahinatnan ni Rizal