aplikasi kesehatan

1. EKSPLORASI
PENGEMBANGAN TEKNOLOGI
SIM DI DUNIA PENDIDIKAN :
APLIKASI APPSKEP
Oleh :
Arnindya K. Prasasti (1906337665)
Qory Tifani (1906338094)
Ismail Affandy (1906337910)
T. Widya Naralia (1906338232)
Diksi Hera (1906337772)

2. OUTLINE
introduction
Mobile Learning (m-Learning)
Perbandingan pembelajaran via mobile dan face to face
Aplikasi AppSkep

3. INTRODUCTION
• Smartphones adalah alat portabel yang sangat mudah diakses dan dapat
digunakan dimanapun dan
• Pendidikan keperawatan telah berkembang, dan untuk mengakomodasi kebutuhan
pelajar/mahasiswa akan aksesibilitas informasi, pengembangan teknologi digital
mulai digunakan.
• Sebagai respon terhadap perkembangan ini, mobile e-learning mulai
diaplikasikan. Pelajar/mahasiswa dapat mengakses dan merefleksikan
pembelajaran yang aktif.
(Kim & Park, 2019)

4. MOBILE LEARNING
m-learning as the personalised, connected, and
interactive use of handheld computers in classrooms,
in collaborative learning during fieldwork, and in
counselling and guidance
(Kukulska-Hulme & Traxler, 2005
Had significantly positive influence on nursing
students' knowledge, skills, confidence in
performance, and learning attitude (Kim & Park,
2019)

5. HASIL PENELITIAN
• Hasil study systematic review yang dilakukan oleh Kim & Park (2019)
menunjukkan bahwa mobile-learning terbukti efektif dalam meningkatkan proses
pembelajaran dan skill mahasiswa keperawatan.
• Hasil studi eksperimental yang dilakukan Kim & Suh (2018) pada mahasiswa
keperawatan menunjukkan aplikasi mobile-learning dapat meningkatkan
pengetahuan, self-efikasi, dan skill keperawatan.

6. PERBANDINGAN ANTARA PEMBELAJARAN
ONLINE DAN FACE TO FACE (MCCARTHY,
2014)

7. APLIKASI
APPSKEP

8. OUTLINE
Deskripsi
Petunjuk Penggunaan
Kelebihan
Kekurangan
Saran

9. APA ITU APPSKEP?

11. FITUR APPSKEP

12. TAMPILAN SOAL

13. FITUR YANG DALAM PENGEMBANGAN

14. KELEBIHAN
APLIKASI
Kualitas soal dan pembahasannya standar
UKNI
Tampilan web mirip UKNI
Akses dan penggunaan mudah
Ada tampilan skoring setelah menjawab soal
Ada focus group discussion Bersama fasilitator
setelah selesai mengerjakan soal
Fasilitator sesuai dengan bidang kelimuannya

15. KEKURANGAN APLIKASI
• Harus diakses melalui web, tidak ada aplikasi tersendiri di Android
• Berbayar

16. DAFTAR PUSTAKA
• Kukulska-Hulme, A., & Traxler, J. (2005). Mobile teaching and learning. In A. Kukulska-Hulme, A. & J.
Traxler (Eds.). Mobile learning: Ahandbook for educators and trainers(pp.25-44). London: Routledge
• Kim, J. H., & Park, H. (2019). Effects of Smartphone-Based Mobile Learning in Nursing Education: A
Systematic Review and Meta-analysis. Asian Nursing Research, 13(1), 20–29.
https://doi.org/10.1016/j.anr.2019.01.005
• Kim, J. H., & Park, H. (2019). Effects of Smartphone-Based Mobile Learning in Nursing Education: A
Systematic Review and Meta-analysis. Asian Nursing Research, 13(1), 20–29.
https://doi.org/10.1016/j.anr.2019.01.005
• McCarthy, J. (2014). Implications of online learning for nurse managers. Nursing Management, 21(7),
23–27. https://doi.org/10.7748/nm.21.7.23.e1279
• ------------. Diakses melalui ukom.appskep.id pada 1 Oktober 2019 pukul 13.30