Il primo modulo del corso su "Discipline umanistiche e TIC", con approfondimenti su ricerca e valutazione delle fonti su internet, social bookmarking nell'educazione e rappresentazioni grafiche della conoscenza
Secondo modulo del corso su "Discipline umanistiche e TIC" con particolare attenzione al social bookmarking nella didattica, con approfondimento di Annotary e Pinterest
Il primo modulo del corso su "Discipline umanistiche e TIC", con approfondimenti su ricerca e valutazione delle fonti su internet, social bookmarking nell'educazione e rappresentazioni grafiche della conoscenza
Secondo modulo del corso su "Discipline umanistiche e TIC" con particolare attenzione al social bookmarking nella didattica, con approfondimento di Annotary e Pinterest
Integrazione di uno spazio virtuale per la scuolaLaura Antichi
TICEMED 2009 – MILANO BICOCCA
28-29 MAGGIO 2009
UBIQUITOUS LEARNING -
Integrazione di uno spazio virtuale per la scuola - Laura Antichi, Virginia Alberti
Progettazione di un intervento formativo: utilizzare i social software nella ...irenegiacomazzi
Il seguente lavoro descrive le fasi di un intervento formativo atto ad educare all'uso e all'applicazione dei social software nell'ambito della didattica scolastica.
Integrazione di uno spazio virtuale per la scuolaLaura Antichi
TICEMED 2009 – MILANO BICOCCA
28-29 MAGGIO 2009
UBIQUITOUS LEARNING -
Integrazione di uno spazio virtuale per la scuola - Laura Antichi, Virginia Alberti
Progettazione di un intervento formativo: utilizzare i social software nella ...irenegiacomazzi
Il seguente lavoro descrive le fasi di un intervento formativo atto ad educare all'uso e all'applicazione dei social software nell'ambito della didattica scolastica.
Ultima lezione del corso di formazione Flipped Classroom e nuovi ambienti di apprendimento realizzato nell'ambito delle attività di formazione del CTI di Verdellino
1. "La scuola verso il Semantic Web: tools, applicazioni, ragioni di SocialNetworking" Corso di Formazione 2009-2010 V.Alberti - L.Antichi QUARTO INCONTRO 14 DICEMBRE 2009 Laura Antichi - Virginia Alberti
2. Report del secondo incontro Laura Antichi - Virginia Alberti 1. PLE 3. Recupero parte teorica 4. Google Docs questionari: come realizzare un questionario con il form. Lettura questionario e grafico. Inserimento questionario nella pagina personale 5. Condivisione del forum, creazione pubblicazione, creazione di folders 6. Visualizzare codice embed: come i docenti utilizzano i media. Analisi del software gratuito http://www.farnt.unito.it/trinchero/qgen/elenco.asp 7. Creazione account Google e analisi delle caratteristiche account Google 8. Skype, chatango in generale, analisi chat proposta 9. Assegnazione dei compiti per il terzo incontro: esplorare i materiali nel sito; completamento pagina personale
3. Programma del quarto incontro Laura Antichi - Virginia Alberti Mod4 argomento contenuti APPROFONDIMENTO, SVILUPPO ED UTILIZZO PRATICO DEI SOCIALNETWORKINGS ANOBII, DELICIOUS, CALENDARIO GOOGLE,TWITTER. NUOVI STRUMENTI: MAPPE MENTALI IN MINDMEISTER E MINDOMO; DROPBOX; TINY URL 14 dicembre 2009 1. Verificare i propri account in Twitter, Anobii, Delicious per utilizzarli in un piccolo progetto. 2. Utilizzare un repository on line DropBox per avere a disposizione file e docomenti e condividerli. 3. Mappe mentali e loro impleementazione mediante Mindomo e MindMeister. 4. Accorciare gli Url con Tiny url. 5. Calendario con Google
4. Attività previste nel quarto incontro Laura Antichi - Virginia Alberti PRIMA ATTIVITA' LABORATORIALE. 1.Organizzare una piccola unità didattica strutturandola in una pappa di MindMeister. Incollare il codice Embed nella propria pagina su Eternamentebeta. 2. Inserire nella pagina il calendario delle attività con google. 3. Predisporre in Delicious, previa registrazione, i link utili all'unità didattica. 4. Inserire in Anobii, previa registrazione, i libri che si ritengono adatti per supportare l'unità didattica scelta. SECONDA ATTIVITA' LABORATORIALE. Creare un gruppo Banfi Formazione su TWITTER.
5. Attività previste nel quarto incontro Laura Antichi - Virginia Alberti COMPITI Completare la pagina personale del wiki arricchendo l'unità didattica scelta. Navigare il wiki eternamentebeta rivedendo le diverse applicazioni 2.0 presentate. Vivacizzare il Gruppo Twitter Banfi Formazione con interventi.
6. La scuola e gli ambienti Web 2.0 Laura Antichi - Virginia Alberti Proviamo ad utilizzare applicazioni e risorse del Web È un altro modo di agire e di pensare! Dalla casa dei PC - Programmi allo SPAZIO ON LINE OVUNQUE CON CONNESSIONE
7. INDISPENSABILE CONOSCERE STRUMENTI Laura Antichi - Virginia Alberti CREARE AMBIENTI NUOVE IDEE PEDAGOGICHE GENERARE SPERIMENTARE PRATICARE
8. COME CI ORGANIZZIAMO IN PRESENZA? Laura Antichi - Virginia Alberti CON LE PRESENTAZIONI E LE PROPOSTE DI LAVORO CON ATTIVITA’ LABORATORIALI, cercando di essere COMUNITA’ DI PRATICA (Wenger) DECIDENDO LE ATTIVITA’ DA TESTARE E DA IMPLEMENTARE TRA UN INCONTRO E L’ALTRO (INDIVIDUALMENTE E/O IN CLASSE)