1. แนวคำำตอบหนังสือเรียน
.1
สำระกำรเรียนรู้พื้นฐำน คณิตศำสตร์ ป
ภำคเรียนที่ 1 หน่วย 1-6
1 จำำนวนนับ 1–9 และ 0
กำรจับคู่หนึ่งต่อหนึ่ง

2. 1. จับคู่ภำพ แล้วตอบว่ำเท่ำกัน หรือไม่เท่ำกัน
1) จำำนวนม้ำกับจำำนวนคนเท่ำกัน
2) จำำนวนห่วงยำงกับจำำนวนเด็กไม่เท่ำกัน
3) จำำนวนไก่กับจำำนวนไข่ไก่เท่ำกัน
4) จำำนวนสมุดกับจำำนวนปำกกำไม่เท่ำกัน
5) จำำนวนวงกลมใหญ่กับจำำนวนวงกลมเล็กไม่เท่ำกัน
2. จับคู่ภำพ แล้วตอบว่ำสิ่งใดมีจำำนวนมำกกว่ำ
1) ทัพพีมีจำำนวนมำกกว่ำจำำนวนหม้อ
2) แครอทมีจำำนวนมำกกว่ำจำำนวนกระต่ำย
3) รูปห้ำเหลี่ยมมีจำำนวนมำกกว่ำจำำนวนรูปวงกลม
3. จับคู่ภำพ แล้วตอบว่ำสิ่งใดมีจำำนวนน้อยกว่ำ
1) สุนัขมีจำำนวนน้อยกว่ำจำำนวนปลอกคอ
2) เด็กมีจำำนวนน้อยกว่ำจำำนวนจักรยำน
3) รูปสี่เหลี่ยมมีจำำนวนน้อยกว่ำจำำนวนรูปสำมเหลี่ยม
วิธีเขียนตัวเลข
1. เขียนตัวเลขฮินดูอำรบิก และตัวเลขไทยแสดงจำำนวนในภำพ
1) 3, ๓ 2) 1, ๑ 3) 7, ๗
4) 4, ๔ 5) 8, ๘
6) 2, ๒ 7) 9, ๙ 8) 5, ๕
9) 6, ๖
2. เขียนตัวเลขฮินดูอำรบิก และตัวหนังสือแสดงจำำนวนในภำพ
1) 4, สี่ 2) 9, เก้ำ 3) 6, หก 4)
3, สำม 5) 7, เจ็ด 6) 2, สอง 7)
5, ห้ำ 8) 1, หนึ่ง 9) 0, ศูนย์
10) 8, แปด
3. เขียนเป็นตัวเลขไทย และตัวหนังสือ
1) ๔, สี่ 2) ๘, แปด 3) ๑, หนึ่ง 4)
๕, ห้ำ 5) ๗, เจ็ด 6) ๒, สอง 7) 0,
ศูนย์ 8) ๖, หก 9) ๓, สำม 10) ๙, เก้ำ
4. เขียนรูป  หรือ  หรือ | แสดงจำำนวนที่กำำหนดให้
1) ห้ำ =∇∇∇∇∇ หรือ  หรือ ||||

3. 2) เจ็ด =∇∇∇∇∇∇∇ หรือ  หรือ ||||
||
3) สอง =∇∇ หรือ  หรือ ||
4) สี่ =∇∇∇∇ หรือ  หรือ ||||
5) แปด =∇∇∇∇∇∇∇∇ หรือ  หรือ ||||
|||
6) หก =∇∇∇∇∇∇ หรือ หรือ ||||
|
7) สำม = ∇∇∇ หรือ  หรือ |||
8) เก้ำ =∇∇∇∇∇∇∇∇∇หรือ หรือ ||||
||||
9) หนึ่ง = ∇ หรือ  หรือ |
กำรจัดกลุ่มของจำำนวนที่ไม่เกินเก้ำ
1. แบ่งจำำนวนที่กำำหนดให้เป็นกลุ่มย่อย 2 กลุ่ม
2) 1 กับ 3, 2 กับ 2, 3 กับ 1
3) 1 กับ 5, 2 กับ 4, 3 กับ 3, 4 กับ 2, 5 กับ 1
2. รวมจำำนวนในกลุ่มย่อย 2 กลุ่ม
2) 4 กับ 5 เป็น 9 3) 7 กับ 2 เป็น 9 4) 4 กับ 1
เป็น 5
5) 3 กับ 4 เป็น 7 6) 6 กับ 3 เป็น 9 7) 1 กับ 6
เป็น 7
8) 2 กับ 4 เป็น 6
3. จำำนวนที่กำำหนดให้ จัดเป็นกลุ่มย่อย 2 กลุ่ม ได้จำำนวนใดบ้ำง
3 2 1
2) 4 หรือ หรือ 4
1 2 3
3) 1 หรือ หรือ 3
หรือ 6 6 6
5 4 3
4 5

4. หรือ หรือ
6 6
2 1
4. รวมจำำนวนในกลุ่มย่อย 2 กลุ่ม
2) 6 3) 8 4) 9
กำรเปรียบเทียบจำำนวน
1. จับคู่แล้วตอบว่ำจำำนวนใดมำกกว่ำ น้อยกว่ำ หรือเท่ำกับอีกจำำนวนหนึ่ง
2) 5 น้อยกว่ำ 6 3) 8 เท่ำกับ 8 4) 7
มำกกว่ำ 5
2. ดูภำพแล้วเขียนคำำตอบ
2) มีเด็ก 5 คน มีเก้ำอี้ 4 ตัว 3) มีขนม 3 ชิ้น มีแก้วนำ้ำ
5 ใบ
5 มำกกว่ำ 4 3 น้อยกว่ำ 5
4) มีเด็ก 5 คน มีไอศกรีม 5 แท่ง
5 เท่ำกับ 5
ท้ำทำย “สกลนคร” มีพยัญชนะ 6 ตัว
กำรเรียงลำำดับจำำนวน
1. เรียงลำำดับจำำนวนจำกน้อยไปหำมำก
1) 1 2 3 2) 3 4 5 3) 6 8
9
4) 2 4 7 5) 3 5 9 6) 1 6
8
2. เรียงลำำดับจำำนวนจำกมำกไปหำน้อย
1) 4 3 2 2) 6 5 4 3) 9 8
7

5. 4) 5 1 0 5) 7 4 3 6) 8 6
2
ท้ำทำย ฉันมีค่ำมำกกว่ำ 8 อยู่ 1 ฉันคือจำำนวนใด (9)
3. หำจำำนวนที่หำยไป
1) 2 2) 8 3) 4 4) 8, 6 5) 5, 7
6) 2
4. 2 บำท 3 บำท 5 บำท
5. 9 บำท 8 บำท 7 บำท
ท้ำทำย เติมตัวเลขให้เข้ำชุดกัน 1 1 2 2 3 3
อันดับที่
1. ถ้ำเริ่มต้นจำกต้นไม้ ให้นักเรียนบอกอันดับที่ของสัตว์ในภำพ
1) อันดับที่หนึ่งหรืออันดับแรก 2) อันดับที่สอง 3)
อันดับที่สำม
4) อันดับที่สี่ 5) อันดับที่ห้ำ หรืออันดับสุดท้ำย
2. วำดรูปตำมกำำหนด
1) 2)
3) 4)
5) 6)
เสริมทักษะ
1. เขียนคำำตอบเป็นตัวเลขฮินดูอำรบิก
1) เต่ำมี 4 ขำ 2) แมงมุมมี 8 ขำ 3) ผึ้งมี 6 ขำ
4) นกมี 2 ขำ
2. เรียงลำำดับสัตว์ในข้อ 1 ที่มีจำำนวนขำน้อยที่สุดไปหำสัตว์ที่มีจำำนวนขำ
มำกที่สุด
นก เต่ำ ผึ้ง แมงมุม

6. 3. เขียนคำำตอบเป็นตัวเลขไทย
1) โต๊ะนักเรียนมี ๔ ขำ 2) โต๊ะครูมี ๔ ขำ 3) เ ก้ ำ อี้
นักเรียนมี ๔ ขำ
4) เก้ำอี้ครูมี ๔ ขำ
4. เขียนคำำตอบเป็นตัวหนังสือ (ตำมประสบกำรณ์กำรเรียนรู้ของผู้เรียน)
5. รวมจำำนวนในกลุ่มย่อย 2 กลุ่ม
1) 9 2) 7 3) 8 4) 9
ประเมินผลตนเอง
เขียนคำำตอบ (คำำตอบละ 1 คะแนน)
1. 6 ผล 2. ๗ ดอก 3. แปดแผ่น
4. 1) 5 2) 9 5. 3 6. 7
7. 2 4 6 8 8. 9 7 5 3
9. 1) ปอมมีเสื้อมำกที่สุด 2) ป๋อมมีเสื้อน้อยที่สุด 3) 6 ตัว
7 ตัว 8 ตัว
10. 1) 2 กล่อง 2) 1 กล่อง
3) นำ้ำส้มกับนำ้ำฝรั่ง
ท้ำทำย
1. วำดภำพแสดงส่วนต่ำงๆ ของร่ำงกำยที่มีจำำนวนเป็นสองให้ได้มำกที่สุด
(ตำมประสบกำรณ์กำรเรียนรู้ของผู้เรียน) ดังตัวอย่ำง
(ขำ แขน หู ตำ คิ้ว)
↑
ภำพมือ
2. นักเรียนรวมกลุ่มช่วยกันหำรำยชื่อสิ่งต่ำงๆ ตำมกำำหนด
1) ตำมประสบกำรณ์ ก ำรเรี ย นรู้ ข องผู้ เ รี ย น ดั ง ตั ว อย่ ำ ง นิ้ ว เท้ ำ ,
ถุงมือ, ธงชำติไทยมี 5 แถบ
2) ตำมประสบกำรณ์กำรเรียนรู้ของผู้เรียน ดังตัวอย่ำง ธงชำติไทยมี
3 สี
3) ตำมประสบกำรณ์กำรเรียนรู้ของผู้เรียน ดังตัวอย่ำง ประเทศไทย ,
ปำก, หัวใจ

7. 3. จัดทำำหนังสือเพื่อแสดงจำำนวน 1-9 ประกอบรูปภำพ โดยอำจวำดภำพ
ด้วยตนเองหรือตัดภำพมำติด (ตำมประสบกำรณ์กำรเรียนรู้ของผู้เรียน)
ท้ำทำย ไก่จะอยู่อันดับที่เจ็ด
กำรบวกจำำนวนสองจำำนวน
2 ที่มีผลบวกไม่เกิน 9
กำรบวกจำำนวนสองจำำนวนที่มีผลบวกไม่เกิน 9
1. หำคำำตอบ
1) เด็ก 7 คน 2) เสื้อ 8 ตัว 3) เ ห รี ย ญ ท อ ง 4
เหรียญ
4) รถเก๋ง 4 คัน 5) นำ้ำผลไม้ 9 กล่อง
2. เขียนประโยคสัญลักษณ์ที่มีคำำตอบ
2) 5 + 1 = 6 3) 6 + 3 = 9 4) 2 + 5 = 7 5)
5+3=8 6) 3 + 3 = 6
3. หำผลบวก
1) 4 2) 7 3) 5 4) 9 5) 8 6)
7
7) 2 8) 8 9) 7 10) 6 11) 4 12)
9
13) 8 14) 8 15) 6 16) 9 17) 9 18)
5
19) 9 20) 7 21) 2
ศูนย์กับกำรบวก
1. เขียนประโยคสัญลักษณ์ที่มีคำำตอบ
1) 4+0=4 2) 0 + 6 = 6 3) 0 + 1
=1 4) 9 + 0 = 9
2. จงหำผลบวก
1) 9, 6, 7, 8 2) 4, 5, 1, 3
กำรบวกจำำนวนสองจำำนวนที่มีผลบวกเท่ำกัน

8. 1. เขียนประโยคสัญลักษณ์ที่มีคำำตอบ
2) (1) 2 + 4 = 6 3) (1) 3 +2=5 4) (1)
4+3=7
(2) 4 + 2 = 6 (2) 2 +3=5 (2)
3+4=7
5) (1) 2 + 5 = 7 6) (1) 5 +3=8
(2) 5 + 2 = 7 (2) 3 +5=8
2. หำผลบวกและเขียนผลสรุป
2) 6 + 3 = 9 3+6=9 3) 3 + 0 = 3
0+3=3
ดังนั้น 6 + 3 = 3 + 6 = 9 ดั ง นั้ น 3 +
0=0+3=3
4) 1 + 5 = 6 5+1=6 5) 7 + 2 = 9
2+7=9
ดังนั้น 1+5=5+1=6 ดังนั้น 7 +
2=2+7=9
6) 3 + 5 = 8 5+3=8 7) 4 + 1 = 5
1+4=5
ดังนั้น 3 + 5 = 5 + 3 = 8 ดังนั้น 4 + 1
=1+4=5
8) 3 + 4 = 7 4+3=7 9) 2 + 6 = 8
6+2=8
ดังนั้น 3 + 4 = 4 + 3 = 7 ดังนั้น 2 + 6
=6+2=8
10) 4 + 2 = 6 2+4=6
ดังนั้น 4 + 2 = 2 + 4 = 6
โจทย์ปัญหำ
1. บอกส่วนที่โจทย์กำำหนดให้ และส่วนที่โจทย์ถำมด้วยวำจำ
1) ส่วนที่โจทย์กำำหนด แม่ซื้อมะม่วง 8 ผล แม่ ค้ ำ แถมให้ อี ก 1
ผล
ส่วนที่โจทย์ถำม แม่จะมีมะม่วงรวมกี่ผล
2) ส่วนที่โจทย์กำำหนด สำยใจเลี้ยงสุนัขไว้ 2 ตัว สุนัขออกลูกมำ
อีก 5 ตัว

9. ส่วนที่โจทย์ถำม สำยใจจะมีสุนัขทั้งหมดกี่ตัว
3) ส่วนที่โจทย์กำำหนด โอ๋มีขนม 4 ชิ้น พี่ให้อีก 2 ชิ้น
ส่วนที่โจทย์ถำม โอ๋มีขนมทั้งหมดกี่ชิ้น
4) ส่วนที่โจทย์กำำหนด วันจันทร์มำนะอ่ำนหนังสือได้ 3 หน้ำวัน
อังคำรอ่ำนได้อีก 4 หน้ำ
ส่วนที่โจทย์ถำม รวมสองวันมำนะอ่ำนหนังสือได้ทั้งหมดกี่หน้ำ
5) ส่วนที่โจทย์กำำหนด ยุ พ ำเขี ย นคำำ ยำกถู ก 7 คำำ เขี ย นผิ ด 2
คำำ
ส่วนที่โจทย์ถำม ยุพำเขียนคำำยำกทั้งหมดกี่คำำ
2. เขียนประโยคสัญลักษณ์ที่มีคำำตอบ และสรุปคำำตอบ
2) 3 + 1 = 4 3) 1 + 7 = 8
มีปลำทั้งหมด 4 ตัว โ อ มี เ ห รี ย ญ บ ำ ท
ทั้งหมด 8 เหรียญ
4) 4 + 3 = 7 5) 2 + 2 = 4
เอมีถุงเท้ำทั้งหมด 7 คู่ นิ ด ำมีไ อศกรี ม ทั้ง หมด
4 ถ้วย
3. แสดงวิธีทำำ
2) แม่ซื้อไข่เป็ด 2+ ฟอง
ซื้อไข่ไก่ 3 ฟอง
แม่ซื้อไข่ 5 ฟอง
ตอบ ๕ ฟอง
3) แม่ซื้อเสื้อให้พี่ 3+ ตัว
ให้น้อง 3 ตัว
แม่ซื้อเสื้อ 6 ตัว
ตอบ ๖ ตัว
4) ไก่ซื้อขนม 1+ ห่อ
ซื้อเพิ่มอีก 3 ห่อ
ไก่ซื้อขนม 4 ห่อ
ตอบ ๔ ห่อ
5) ธิดำมีกระดำษสีฟ้ำ 5+ แผ่น
สีชมพู 2 แผ่น
ธิดำมีกระดำษสี 7 แผ่น
ตอบ ๗ แผ่น

10. เสริมทักษะ
1. หำจำำนวนใน
1) 1 2) 2 3) 0 4) 6 5) 0 6)
0
7) 3 8) 0 9) 3 10) 1 11) 3 12)
4
13) 3 14) 0 15) 4 16) 7
2. หำผลบวก
1) 2, 3 2) 4, 5 3) 8, 9
ท้ำทำย 8=4+2+ 2
ประเมินผลตนเอง
เขียนคำำตอบ (คำำตอบละ 1 คะแนน)
1. มีปลำรวมกัน 5 ตัว 2. มี ข นม รว มกั น 4
ชิ้น
3. มีจำำนวนนักเรียนชำยและหญิงรวมกัน 6 คน 4. มี จำำ นว น
เด็กทั้งหมด 5 คน
5. 3 6. 5 7. 6 8. นมสดกับกล้วยปิ้ง
9. 7 บำท 10. 5 บำท 11. 7 บำท
12. นมสดกับขนมกล้วย หรือนำ้ำดื่มกับกล้วยปิ้ง 13. นมสด
14. 6 บำท
ท้ำทำย
1. หำผลบวกตำมแนวนอนและแนวตั้ง
0 2 2
4 3 7
4 5 9

11. 2. หำผลบวกของจำำนวน 3 จำำนวน
1) 2)
3
1
6 8
2 3 0 5
3. (ตำมประสบกำรณ์กำรเรียนรู้ของผู้เรียน)
กำรลบจำำนวนสองจำำนวน
3 ที่มีตัวตั้งไม่เกิน 9
กำรลบจำำนวนสองจำำนวนที่มีตัวตั้งไม่เกิน 9
1. หำคำำตอบ
1) เหลือดินสอ 5 แท่ง 2) เหลือไข่ 6 ฟอง 3) เหลือ
กล้วย 5 ผล
4) เหลือเด็กบนม้ำหมุน 4 คน 5) เหลือเสื้อบนรำว 5 ตัว
2. เขียนจำำนวนตำมภำพและตอบคำำถำม
2) ช้อน 4 คัน ส้อม 3 คัน 3) เด็ กชำย 3 คน เด็กหญิ ง
5 คน
ส้อมน้อยกว่ำช้อน 1 คัน เด็ก ชำยน้ อ ยกว่ ำเด็ ก
หญิง 2 คน
4) หมวก 6 ใบ กระเป๋ำ 2 ใบ 5) ดอกบั ว 5 ดอก ดอก
กุหลำบ 7 ดอก
หมวกมำกกว่ำกระเป๋ำ 4 ใบ ด อ ก บั ว น้ อ ย ก ว่ ำ ด อ ก
กุหลำบ 2 ดอก
6) แก้ว 6 ใบ กระติก 5 ใบ
กระติกน้อยกว่ำแก้ว 1 ใบ
3. เขียนจำำนวนตำมภำพและตอบคำำถำม
2) แก้ว 6 ใบ จำนรอง 5 ใบ 3) ฝำ 3 ฝำ
ขวดโหล 4 ใบ
ต้องหำจำนรองเพิ่ม 1 ใบ ต้ อ ง ห ำ ฝ ำ
เพิ่ม 1 ฝำ

12. 4) จักรยำน 1 คัน คน 3 คน 5) ส บู่ 8 ก้ อ น
กล่องสบู่ 5 กล่อง
ต้องหำจักรยำนเพิ่ม 2 คัน ต้ อ งหำกล่ อ งสบู่
เพิ่ม 3 กล่อง
6) ต้นไม้ 8 ต้น กระถำง 3 ใบ
ต้องหำกระถำงเพิ่ม 5 ใบ
4. เขียนประโยคสัญลักษณ์ที่มีคำำตอบ
1) 6 - 2 = 4 2) 8 -1=7 3) 7 -
3=4
4) 9 - 6 = 3 5) 9-7=2 6)
4-3=1
7) 7 - 5 = 2 8) 5 -4=1
5. หำผลลบ
1) 1 2) 2 3) 4 4) 1 5) 1
6) 2 7) 3 8) 2 9) 3 10)4
11) 1 12) 4 13) 2 14) 2 15)2
16) 5 17) 5 18) 1 19) 4 20)5
21) 3 22) 3 23) 1 24) 6
ศูนย์กับกำรลบ
1. หำคำำตอบ
1) 0 2) 5 3) 4 4) 0
2. หำผลลบ
1) 0 2) 7 3) 3 4) 2
5) 0
6) 0
3. หำจำำนวนใน
1) 1 2) 4 3) 8 4) 4 5) 1
6) 9 7) 0 8) 0 9) 9 10) 0
11) 7 12) 0 13)0 14)6 15) 0
4. หำคำำตอบ
1) 1 2) 2 3) 5 4) 2
5) 5
6) 1 7) 9 8) 4 9) 2 10) 7

13. 11) 0 12)3 13) 1 14)8 15)
6
16) 0 17)1 18) 2 19)1 20)
4
21) 6 22)3 23) 1 24)0 25)
3
26) 2 27) 5 28) 1
29) 3 30) 0
ควำมสัมพันธ์ระหว่ำงกำรบวกและกำรลบ
1. เขียนประโยคสัญลักษณ์แสดงควำมสัมพันธ์ระหว่ำงกำรบวกและกำรลบ
ให้ครบ
1) 3 +2=5 2+3=5 2) 2 + 4 = 6
4 +2=6
5 -2=3 5-3=2 6-4=2 6 -
2 =4
3) 6 +2=8 2+6=8 4) 5 + 4 = 9
4 +5=9
8 -2=6 8-6=2 9-4=5 9 -
5 =4
5) 4 +3=7 3+4=7 6) 2 + 5 = 7
5 +2=7
7 -3=4 7-4=3 7-5=2 7 -
2 =5
7) 1 +6=7 6+1=7 8) 3 + 5 = 8
5 +3=8
7 -6=1 7-1=6 8-5=3 8 -
3 =5
9) 6 +3=9 3+6=9 10) 5 + 1
= 6 1+5=6
9 -3=6 9-6=3 6-1=5 6 -
5 =1
2. เขียนจำำนวนใน

14. 1) 6, 6 2) 2, 2 3) 2, 2 4) 4, 4 5)
7, 7
6) 5, 5 7) 2, 2 8) 9, 9 9) 5, 5 10)
5, 5
11) 9, 9 12) 1, 1
โจทย์ปัญหำ
1. บอกส่วนที่โจทย์กำำหนดให้ และส่วนที่โจทย์ถำมด้วยวำจำ
1) ส่วนที่โจทย์กำำหนด นิติมีดินสอ 6 แท่ง ใช้ไป 3 แท่ง
ส่วนที่โจทย์ถำม เหลือดินสอที่ยังไม่ได้ใช้กี่แท่ง
2) ส่วนที่โจทย์กำำหนด นั ก เ รี ย น ห มู่ ส อ ง มี ทั้ ง ห ม ด 9 ค น เ ป็ น
นักเรียนชำย 5 คน
ส่วนที่โจทย์ถำม จะเป็นนักเรียนหญิงกี่คน
3) ส่วนที่โจทย์กำำหนด อุไรมีดำว 8 ดวง ให้น้อง 3 ดวง
ส่วนที่โจทย์ถำม อุไรจะเหลือดำวกี่ดวง
4) ส่วนที่โจทย์กำำหนด เก๋ ป ลู ก ต้ น มะนำวและมะละ กอรว ม 7 ต้ น
เป็นต้นมะนำว 4 ต้น
ส่วนที่โจทย์ถำม จะเป็นต้นมะละกอกี่ต้น
5) ส่วนที่โจทย์กำำหนด วำรีต้องกำรภำพกำรแข่งขันกีฬำ 4 ภำพมี อ ยู่
แล้ว 3 ภำพ
ส่วนที่โจทย์ถำม จะต้องหำภำพเพิ่มอีกกี่ภำพ
6) ส่วนที่โจทย์กำำหนด แม่ ซื้ อ ข้ ำ วสำรมำ 5 ถุ ง รั บ ประทำนไป 1
ถุง
ส่วนที่โจทย์ถำม แม่จะเหลือข้ำวสำรกี่ถุง
2. เขียนประโยคสัญลักษณ์ที่มีคำำตอบและสรุปคำำตอบ
2) 8 - 3 = 5 พ่อค้ำขำยนำ้ำผลไม้ได้น้อยกว่ำนมสด 5 กล่อง
3) 7 - 2 = 5 ต้องหำกระดุมเพิ่มอีก 5 เม็ด
4) 6 - 4 = 2 ธิติเลี้ยงไก่มำกกว่ำเป็ด 2 ตัว
5) 8 - 5 = 3 ปิติเก็บไข่เป็ดได้ 3 ฟอง
6) 9 - 4 = 5 แม่ค้ำขำยส้มโอได้ 5 ผล
3. แสดงวิธีทำำ
1) มีรถจอด 6- คัน
ขับออกไป 1 คัน

15. จะเหลือรถจอดอยู่ 5 คัน
ตอบ ๕ คัน
2) โถใบหนึ่งจุนำ้ำ 4- ถ้วย
มีนำ้ำอยู่แล้ว 3 ถ้วย
ต้องเติมนำ้ำอีก 1 ถ้วย
ตอบ ๑ ถ้วย
3) แม่ต้มไข่ 5- ฟอง
แม่ทอดไข่ดำว 2 ฟอง
ไข่ดำวน้อยกว่ำไข่ต้ม 3 ฟอง
ตอบ ๓ ฟอง
4) ที่ขอบสนำมมีม้ำนั่ง 5- ตัว
มีคนนั่งแล้ว 4 ตัว
เหลือม้ำนั่งว่ำง 1 ตัว
ตอบ ๑ ตัว
5) อุ้มอ่ำนหนังสือได้ 5- หน้ำ
อ้อยอ่ำนหนังสือได้ 3 หน้ำ
อุ้มอ่ำนหนังสือได้มำกกว่ำอ้อย 2 หน้ำ
ตอบ ๒ หน้ำ
6) ป้ำซื้อมะม่วง 8- ผล
แม่ซื้อมะม่วงน้อยกว่ำป้ำ 2 ผล
แม่ซื้อมะม่วงมำ 6 ผล
ตอบ ๖ ผล
7) ต้องกำรขวดใส่นำ้ำ 7- ขวด
มีอยู่แล้ว 6 ขวด
ต้องหำขวดมำเพิ่มอีก 1 ขวด
ตอบ ๑ ขวด
8) มีจำน 9- ใบ
ใส่ข้ำวแล้ว 7 ใบ
เหลือจำนเปล่ำ 2 ใบ

16. ตอบ ๒ ใบ
โจทย์ปัญหำระคน
เขียนประโยคสัญลักษณ์ที่มีคำำตอบและสรุปคำำตอบ
1. 3 + 2 = 5 2. 9 - 4 = 5
แม่ซื้อซำลำเปำมำทั้งหมด 5 ลูก ต้ อ งใส่ บ ำตรพระอี ก
5 รูป
3. 2 + 7 = 9 4. 6 - 4 = 2
สุพรต้องอ่ำนหนังสือทั้งหมด 9 หน้ำ แจ่มมี 2 ภำพ
5. 8 - 3 = 5 6. 4 + 3 = 7
พี่มีเหรียญบำทมำกกว่ำน้อง 5 เหรียญ รวมมีต้นมะม่วงทั้งหมด
7 ต้น
เสริมทักษะ
1. หำผลบวก
1) 6, 5, 5 2) 4, 1, 5 3) 6, 6, 0
2. เขียนจำำนวนใน
1) 0, 0, 2 2) 6, 1, 1 3) 5, 8, 5
3. เขียนเครื่องหมำย + หรือ - ใน
1) - 2) + (หรือ -) 3) - 4) + 5) + 6) +
(หรือ -)
7) + 8) -
ท้ำทำย 5, 9
4. จับคู่จำำนวนทำงซ้ำยมือกับจำำนวนทำงขวำมือที่มีค่ำเท่ำกัน
1) ก)
2) ข)
3) ค)
4) ง)
5) จ)
6) ฉ)
7) ช)

17. 8) ซ)
5. หำจำำนวนทุกจำำนวนที่มีค่ำเท่ำกับจำำนวนใน
1) 2 + 1 4-1 7-4 2) 3 + 3 9-3
3) 3 + 2 9-4 4) 9 - 0 4+5 9 +
0
5) 2+5 9-2 3+4
6. ดูภำพแล้วตอบคำำถำม
1) มำกกว่ำ 2 หัว 2) น้อยกว่ำ 1 หัว
3) กองที่ 1 กับกองที่ 3 4) กองที่ 2
5) กองที่ 1 กองที่ 2 กองที่ 3 6) กองที่ 3 กองเดียว
หรือกองที่ 1 กับกองที่ 2
ประเมินผลตนเอง
1. เขียนจำำนวนใน (ข้อละ 1 คะแนน)
1) 3 2) 5 3) 0 4) 2 5) 7 6)
0
7) 3 8) 7
2. เขียนคำำตอบ (ข้อละ 1 คะแนน)
1) มีเด็กเล่นชิงช้ำ 6 คน 2) เดิมมีขนมถ้วย 4 ถ้วย
3) มำนะต้องหำเพื่อนมำเพิ่มอีก 3 คน 4) มีนักกีฬำหญิง 7 คน
5) จะเป็นนมหวำน 3 กล่อง 6) ปรีชำมีสมุดรวม 7 เล่ม
7) มำกกว่ำ 3 ขวด
ท้ำทำย
1. หำผลลบตำมแนวนอนและแนวตั้ง

18. 2. เขียนประโยคสัญลักษณ์กำรบวกและกำรลบโดยใช้จำำนวนที่กำำหนดให้
1) 4 7 3
4+3=7 3+4=7
7-3=4 7-4=3
2) 9 6 3
3+6=9 6+3=9
9-6=3 9-3=6
3. เขียนผลบวกใน 4. เขียนผลลบใน
5. หำผลลัพธ์ ใครได้ผลลัพธ์ถูกต้องทั้งหมดและถึงเส้นชัยก่อนคือผู้ชนะ
3+3= 6 4+2= 6 9-0= 9 7 - 1 =
6
5-3= 2 3+6= 9 0+8= 8 1 + 4 =
5 2+7= 9
ท้ำทำย 6
ทบทวน 1 (หน่วยที่ 1 - 3 )
1. ดูภำพแล้วตอบคำำถำม
อ๊อดมีลูกโป่ง ๕ ลูก อ้นมีลูกโป่ง สองลูก อั๋นมีลูกโป่ง 4 ลูก 2
ลูก 4 ลูก 5 ลูก
2. ดูภำพแล้วตอบคำำถำม
นมเย็นเป็นอันดับที่ 5 อันดับสุดท้ำย คือ โอเลี้ยง
3. เขียนประโยคสัญลักษณ์กำรลบที่สัมพันธ์กับประโยคต่อไปนี้
1) 5 - 3 = 2, 5 - 2 = 3 2) 8 - 5 = 3, 8 -
3=5
4. เขียนจำำนวนที่หำยไป

19. 1) 5 2) 3 3) 1 4) 8
5) 2 6) 2 7) 7
5. เขียนประโยคสัญลักษณ์ที่มีคำำตอบ
1) 1 + 4 = 5 2) 8 - 6 = 2 3) 3 - 2 = 1
4) 5+2=7 5) 7 +
1=8
จำำนวนนับ
4 10, 20, 30, …, 90
จำำนวนสิบ
1. นับจำำนวนขนมในภำพแล้ววำดรูปแสดงกำรเรียงขนมให้นับง่ำย (ตำม
ประสบกำรณ์กำรเรียนรู้ของผู้เรียน)
หรือ หรือ หรือ
2. ข้อใดมีจำำนวนเป็นสิบ
3) มีจำำนวนเป็นสิบ 4) มีจำำนวนเป็นสิบ 7) มีจำำนวนเป็น
สิบ
9) มีจำำนวนเป็นสิบ
3. เขียนภำพอวัยวะในร่ำงกำยที่มีจำำนวนเป็นสิบ
ให้นักเรียนวำดมือ 2 ข้ำง และเท้ำ 2 ข้ำง
ท้ำทำย 10
4. เขียนตัวเลขฮินดูอำรบิก ตัวเลขไทย และตัวหนังสือแสดงจำำนวน
1) 5 ๕ ห้ำ 2) 10 ๑๐ สิบ 3) 9 ๙ เก้ำ 4)6
๖ หก
5) 8 ๘ แปด 6) 1 ๑ หนึ่ง 7) 7 ๗ เจ็ด 8)
3 ๓ สำม

20. 9) 0 ๐ ศูนย์ 10) 2 ๒ สอง 11) 4 ๔
สี่
กำรจัดกลุ่มของจำำนวนสิบ
1. นับจำำนวนช่องสีดำำและสีขำวในแต่ละแถว แล้วหำจำำนวนทั้งหมด
1 กับ 9 เป็น 10 2 กับ 8 เป็น 10
3 กับ 7 เป็น 10 4 กับ 6 เป็น 10
5 กับ 5 เป็น 10 6 กับ 4 เป็น 10
7 กับ 3 เป็น 10 8 กับ 2 เป็น 10
9 กับ 1 เป็น 10 0 กับ 10 เป็น 10
2. หำจำำนวนที่รวมกันได้สิบ
1) 4 2) 8 3) 0 4) 9
5) 3 6) 2 7) 5 8) 1
9) 6 10)3
3. เขียนจำำนวนที่หำยไป
1) 4 2) 9 3) 8 4) 3 5) 1
6) 5 7) 7 8) 2 9) 5 10) 6
11) 7 12) 2 13) 5 14) 10 15) 4
16) 3 17) 10 18) 10
ท้ำทำย (1)
4. เขียนตัวเลขฮินดูอำรบิก ตัวเลขไทย และตัวหนังสือ
1) 10 ๑๐ สิบ 2) 20 ๒๐ ยี่สิบ
3) 30 ๓๐ สำมสิบ 4) 40 ๔๐ สี่สิบ
5) 50 ๕๐ ห้ำสิบ 6) 60 ๖๐ หกสิบ
7) 70 ๗๐ เจ็ดสิบ 8) 80 ๘๐ แปดสิบ
9) 90 ๙๐ เก้ำสิบ
กำรเปรียบเทียบและเรียงลำำดับจำำนวน 10, 20 , 30, …, 90
1. เขียนจำำนวนที่มำกกว่ำจำำนวนที่กำำหนดให้อยู่ 10
20 60 90 40
2. เขียนจำำนวนที่น้อยกว่ำจำำนวนที่กำำหนดให้อยู่ 10
30 60 50 80

21. 3. เปรียบเทียบจำำนวนสองจำำนวนว่ำ มำกกว่ำกัน น้อยกว่ำกัน หรือเท่ำกัน
1) 10 น้อยกว่ำ 30 2) 70 มำกกว่ำ 50 3)
80 เท่ำกับ 80
4) 50 มำกกว่ำ 20 5) 30 เท่ำกับ 30 6) 40
น้อยกว่ำ 60
7) 90 มำกกว่ำ 70 8) 30 น้อยกว่ำ 80 9)
60 มำกกว่ำ 20
4. เขียนจำำนวนในช่องว่ำง เพื่อให้กำรเรียงลำำดับถูกต้อง
1) 80 2) 20 3) 40 4) 50 405)
30 40
5. ดูภำพเหรียญหนึ่งบำทที่กองไว้ แล้วตอบคำำถำม
1) ปูสะสมเงินได้ 50 บำท 2) ป้ อ งสะสมเงิ น ได้
40 บำท
3) ปลำสะสมเงินได้ 70 บำท 4) ป๋ อ งสะสมเงิ น ได้
60 บำท
5) ผู้ที่สะสมเงินได้มำกที่สุด คือปลำ 6) ผู้ ที่ ส ะ ส ม เ งิ น ไ ด้
น้อยที่สุด คือ ป้อง
7) 40 บำท 50 บำท 60 บำท 70 บำท
ท้ำทำย 12
กำรบวก
1. เขียนประโยคสัญลักษณ์ที่มีคำำตอบ
1) 20 + 30 = 50 2) 10 + 40 = 50 3)
30 + 50 = 80
ท้ำทำย 50
2. หำผลบวก
1) 30 2)40 3) 50 4) 30 5) 40
6) 60 7)70 8) 70 9) 60 10) 90
11) 50 12)70 13) 50 14) 70 15)60
16) 80 17)80 18) 80 19) 90 20)
90

22. 21) 90 22) 90
3. เขียนประโยคสัญลักษณ์ที่มีคำำตอบและสรุปคำำตอบ
2) 20 + 10 = 30 หนังสือเล่มนี้มี 30 หน้ำ
3) 30 + 40 = 70 แม่ค้ำมีมะม่วงทั้งหมด 70 ผล
4) 50 + 30 = 80 แม่จ่ำยเงินทั้งหมด 80 บำท
5) 20 + 10 = 30 เดิมอ้อมีดอกไม้ทั้งหมด 30 ดอก
6) 30 + 20 = 50 ลุงชมเลี้ยงไก่และเป็ดทั้งหมด 50 ตัว
7) 40 + 50 = 90 แม่ค้ำมีมะม่วงทั้งหมด 90 ผล
ท้ำทำย 20
กำรลบ
1. เขียนประโยคสัญลักษณ์ที่มีคำำตอบ
1) 40 - 10 = 30 2) 50 - 30 = 20
3) 60 - 40 = 20
2. หำผลลบ
1) 10 2) 10 3) 10 4)
40 5) 20 6) 40 7) 20 8)
40 9) 30 10) 20 11) 30
12) 20 13) 40 14) 50 15) 20
16) 20 17) 10 18) 50 19) 50
20) 20
21) 0 22) 30 23) 60 24)
30 25) 60 26) 40 27) 70
28) 60
3. เขียนประโยคสัญลักษณ์และสรุปคำำตอบ
1) 40 - 20 = 20 ฉันจะเหลือเงิน 20 บำท
2) 50 - 10 = 40 พี่จะเหลือเงิน 40 บำท
3) 30 - 20 = 10 เหลือดินสอสี 10 แท่ง

23. 4) 60 - 30 = 30 จิระจะเหลือเงิน 30 บำท
5) 60 - 10 = 50 จะเหลือต้นทุเรียน 50 ต้น
6) 40 - 30 = 10 แม่ค้ ำ ขำยแตงโมได้ น้ อ ยกว่ ำ ส้ ม โอ
10 ผล
7) 70 - 40 = 30 จะเป็นนักเรียนหญิง 30 คน
ท้ำทำย 20
ควำมสัมพันธ์ระหว่ำงกำรบวกและกำรลบ
1. เขียนจำำนวนใน
1) 20 30 2) 10 30 3) 20 50 4) 40 20
20 30 10 30 20 50 40 20
5) 50 30 50 30
6) 30 60 30 60
7) 30 40 30 40
เสริมทักษะ
1. เขียนผลบวกของจำำนวน 3 จำำนวน 1) 2)
2 0
10 10
3 5 1 9
2. เขียนจำำนวนใน
1) 6 2) 2 3) 3 4) 9 5) 5
3. ดูภำพแล้วตอบคำำถำม
1) บัวมีเงิน 80 บำท 2) บั ว บ ริ จ ำ ค เ งิ น
ทำำบุญเป็นเงิน 20 บำท
3) บัวจ่ำยค่ำอำหำรกลำงวันเป็นเงิน 30 บำท 4) บั ว ให้ เ งิ น น้ อ งเป็ น เงิ น
10 บำท
5) บัวจ่ำยเงินทั้งหมด 60 บำท 6) บัวเหลือ
เงิน 20 บำท
4. ดูรำคำสินค้ำ แล้วตอบคำำถำม

24. 1) มำกกว่ำ 20 บำท 2) น้อยกว่ำ 10 บำท 3) ต้ อ ง จ่ ำ ย
เงิน 80 บำท
4) ต้องจ่ำยเงิน 50 บำท 5) ต้องจ่ำยเงิน 90 บำท 6)
กำงเกง หรือหมวกกับถุงเท้ำ
7) ต้องจ่ำยเงิน 40 บำท 8) ต้ อ งห ำเ งิ น เพิ่ ม อี ก 30 บ ำท 9)
เหลือเงิน 20 บำท
ประเมินผลตนเอง
1. เขียนคำำตอบ (3 คะแนน)
1) ๑๐ ฟอง 2) 40 ผล 3) ยี่สิบคน
2. ดูแผนภำพครอบครัวของพ่อแล้วตอบคำำถำม (5 คะแนน)
1) อำยุมำกกว่ำ 40 ปี 2) อำยุน้อยกว่ำ 10 ปี 3) อำยุ น้ อ ย
กว่ำ 20 ปี
4) รวมกันได้ 90 ปี 5) เท่ำกับอำยุของพ่อกับอำรวมกัน
3. อ่ำนข้อควำมแล้วตอบคำำถำม (7 คะแนน)
1) รวมกัน 90 ภำพ 2) มีมำกกว่ำ 30 ภำพ 3) มี น้ อ ย
กว่ำ 20 ภำพ
4) รวมกัน 90 ภำพ 5) เท่ำกับป่อง 6) ร ว ม กั น
60 ภำพ
7) ต้องสะสมเพิ่ม 40 ภำพ
ประเมินผลตนเอง
1. วำดรูปแสดงกำรเรียงขนมในถำดอย่ำงเป็นระเบียบให้ได้กลุ่มละ 10
ชิ้น แล้วตอบคำำถำม
(ขึ้นอยู่กับประสบกำรณ์กำรเรียนรู้ของผู้เรียน ดังตัวอย่ำง)
หรือ หรือ
1) มีขนมทั้งหมด 30 ชิ้น
2) ตำมประสบกำรณ์กำรเรียนรู้ของผู้เรียน ดังตัวอย่ำง เรียงกลุ่มละ
10 ชิ้น

25. 3) ตำมประสบกำรณ์กำรเรียนรู้ของผู้เรียน ดังตัวอย่ำง เรียงกลุ่มละ
10 ชิ้น
2. ดูรูปแล้วตอบคำำถำม
1) มีนิ้วทั้งหมด 40 นิ้ว
2) ตำมประสบกำรณ์กำรเรียนรู้ของผู้เรียน ดังตัวอย่ำง นับครั้งละ 1
มือ (5 นิ้ว)
3) ตำมประสบกำรณ์กำรเรียนรู้ของผู้เรียน ดังตัวอย่ำง นับครั้ง
ละ 1 มือ (5 นิ้ว)
จำำนวนนับ
5 11 - 20
จำำนวนนับ 11 - 20
1. เขียนตัวเลขฮินดูอำรบิก ตัวเลขไทย ตัวหนังสือ แสดงจำำนวน
1) 13 ๑๓ สิบสำม 2) 15 ๑๕ สิบห้ำ 3) 17 ๑๗ สิ บ
เจ็ด
4) 19 ๑๙ สิบเก้ำ 5) 12 ๑๒ สิบสอง 6) 14 ๑๔ สิบสี่
7) 16 ๑๖ สิบหก 8) 11 ๑๑ สิบเอ็ด 9) 18 ๑๘ สิบแปด
10) 20 ๒๐ ยี่สิบ
2. เขียนจำำนวนเงิน
2) 12 บำท 3) 16 บำท 4) 18 บำท 5)
15 บำท
6) 19 บำท 7) 11 บำท 8) 20 บำท
3. เขียนเป็นตัวเลขไทย
๑๖ ๑๔ ๑๒ ๑๗ ๑๙ ๒๐ ๑๓ ๑๕
4. เขียนเป็นตัวหนังสือ
12 = สิบสอง 14 = สิบสี่ 17 = สิบเจ็ด 18 = สิ บ
แปด
15 = สิบห้ำ 11 = สิบเอ็ด 16 = สิบหก 19 = สิบเก้ำ
5. จับคู่จำำนวนที่มีค่ำเท่ำกัน
1) 13 ๒๐ 2) 16 ๑๑
20 ๑๔ 19 ๑๖
14 ๑๓ 11 ๑๙

26. 6. เขียนตัวเลขแสดงจำำนวน
1) 15 2) 20 3) 18 4) 14
5) 11 6) 19
กำรเขียนจำำนวนในรูปกระจำย
1. เขียนข้อควำมและตัวเลขแสดงจำำนวน
1) 1 สิบ กับ 3 หน่วย หรือ 13 2) 1 สิ บ กั บ 6
หน่วย หรือ 16
3) 1 สิบ กับ 1 หน่วย หรือ 11 4) 1 สิ บ กั บ 5 สิ บ
หรือ 60
2. เขียนจำำนวนต่อไปนี้ในรูปกระจำย
1) 10 + 0 2) 10 + 5 3) 10 + 6 4)
10 + 2
5) 10 + 9 6) 10 + 8 7) 10 + 4 8)
20 + 0
9) 10 + 7 10) 10 + 1
11) 10 + 3
3. หำผลบวกจำำนวนที่กำำหนดให้
1) 11 2) 17 3) 15 4) 10 5) 19
6) 20 7) 12 8) 16 9) 14 10) 18
ท้ำทำย 18
ค่ำของตัวเลขตำมค่ำประจำำหลัก
1. หำค่ำของตัวเลขทีขีดเส้นใต้
่
1) 18 มีค่ำ 10 2) 16 มีค่ำ 6 3) 14 มีค่ำ 4 4) 17
มีค่ำ 10
2. เขียนจำำนวนใน
1) 10 2) 5 3) 1 4) 10

27. 5) 10 6) 6
3. เขียนจำำนวนทีมสองหลักให้ตวเลขในหลักสิบมีคำ 10 และตัวเลขในหลัก
่ ี ั ่
หน่วยมีคำมำกกว่ำ 4
่
15 16 17 18 19
กำรเปรียบเทียบและกำรเรียงลำำดับจำำนวน 11 - 20
1. เปรียบเทียบจำำนวนต่อไปนี้ด้วยข้อควำมและประโยคสัญลักษณ์
2) 15 มำกกว่ำ 13 หรือ 13 น้อยกว่ำ15
15 > 13 หรือ 13 < 15
3) 12 เท่ำกับ 12 4) 17 น้อยกว่ำ 18
หรือ 18 มำกกว่ำ 17
12 = 12 17 < 18 หรือ
18 > 17
2. เขียนเครื่องหมำย >, < หรือ = แสดงกำรเปรียบเทียบ
1) > 2) < 3) < 4) < 5) >
6) < 7) = 8) >
3. เขียน 12 หรือ 18 ใน
1) 18 2) 12 3) 12 4) 18 5) 18
6) 12
4. เขียนจำำนวนให้เรียงลำำดับ
1) 12 2) 15 3) 14 4) 12 5) 19
6) 10 7) 20 8) 16 9) 9
5. หำจำำนวนที่มำกที่สุด และจำำนวนที่น้อยที่สุด
1) จำำนวนที่มำกที่สุด คือ 17 2) จำำ นวนที่ ม ำกที่ สุ ด คื อ
19
จำำนวนที่น้อยที่สุด คือ 12
จำำนวนที่น้อยที่สุด คือ 11
6. เขียนจำำนวนที่หำยไป
1) 10 2) 10 3) 19 4) 9 8 5) 13
12
กำรจัดกลุ่มของจำำนวน 11 - 18
1. แบ่งรูปเป็นกลุ่มย่อย 2 กลุ่ม แต่ละกลุ่มไม่เกิน 9
2) 3 กับ 9 หรือ 4 กับ 8 หรือ 5 กับ 7 หรือ 6 กับ 6

28. 3) 4 กับ 9 หรือ 5 กับ 8 หรือ 6 กับ 7
4) 6 กับ 9 หรือ 7 กับ 8 5) 7 กับ 9 หรือ 8 กับ 8
6) 8 กับ 9 7) 9 กับ 9
2. หำจำำนวนในกลุ่มย่อยที่หำยไป
1) 5 2) 6 3) 6 4) 9 5)
9 6) 8
แบบรูปของจำำนวน
1. เขียนรูปและตัวเลขเพื่อแสดงแบบรูปของจำำนวน
1)
11 12 13
14 15
2. เขียนแบบรูปของจำำนวนโดยดูจำกตำรำง
2) 1, 5, 9, 13, 17
3) 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20
3. ค้นหำแบบรูปจำกตำรำงให้พบ แล้วเขียนแบบรูปของจำำนวน
1) 1, 4, 7, 10, 13, 16, 19
2) 3, 4, 7, 8, 11, 12, 15, 16, 19, 20
เสริมทักษะ
1. เขียนจำำนวนเงินที่แต่ละคนมีอยู่เป็นตัวหนังสือ
เด่นมีเงิน สิบสองบำท แดนมีเงิน สิบห้ำบำท ดอนมี เ งิ น สิ บ
สี่บำท
2. เขียนผลบวกของจำำนวน 2 จำำนวน
15 12 17 14 11
3. เรียงลำำดับจำำนวนในข้อ 2 จำกน้อยไปมำก

29. 11 12 14 15 17
4. แสดงกำรเปรียบเทียบโดยใช้เครื่องหมำย >, < หรือ =
1) < 2) > 3) = 4) < 5) =
6) > 7) > 8) = 9) < 10) <
5. กลุ่มที่ 1 17 คน กลุ่มที่ 2 17 คน กลุ่มที่ 3 17
คน
6. อุ่น สูงที่สุด เอม เตี้ยที่สุด
7. นักเรียนดูภำพตุ๊กตำสัตว์ แล้วบอกว่ำนักเรียนชอบตัวที่อยู่ในอันดับใด
มำกที่สุด
(ตำมประสบกำรณ์กำรเรียนรู้ของผู้เรียนหรือดุลยพินิจของครู ผู้สอน )
ดังตัวอย่ำง ชอบตัวที่อยู่อันดับ 6 มำกที่สุด
8. เขียนจำำนวนที่หำยไป
1) 12 14 16 18 20 2) 4 5 9 10
ท้ำทำย 10
ประเมินผลตนเอง
เขียนคำำตอบ (คำำตอบละ 1 คะแนน)
1. สิบเอ็ดดอก 2. ๑๗ บำท 3. 12 กล่อง 4. 11
5. 10 + 7 6. 20 7. 16 8. 19
9. 10 10. 18 16 15 13 11
11. มีเพื่อนยืนอยู่ข้ำงหน้ำโอม 13 คน มี เ พื่ อ นยื น ต่ อ จำกโอม
6 คน
12.15 13. 9 14. 9
ท้ำทำย
1. เขียนคำำตอบ
1) 15 ลูก 2)
2. เขียนผลบวกใน
1) 2)

30. 3. เขียนผลลบใน
1)
2)
กำรบวกที่ผลบวกไม่เกิน 20
6 และกำรลบที่ตัวตังไม่เกิน 20
้
กำรบวกจำำนวนตั้งแต่ 2 จำำนวนที่มีผลบวกไม่เกิน 20
1. หำผลบวก
1) 15 2) 11 3)11 4) 14 5)
12 6) 13
7) 12 8) 16 9)11 10) 15
11)12 12) 14
13) 15 14) 13 15) 14 16)
13 17) 17
กำรบวกจำำนวน 3 จำำนวน

31. หำผลบวกโดยวัดกลุ่มสิบก่อน
1. แนวนอน
1) 7 + 3 = 10 2) 4 + 6 = 10 3) 9 + 1
= 10
10 + 5 = 15 10 + 3 = 13 10 + 2
= 12
3 + 5 + 7= 15 4 + 6 + 3 = 13 9 +
2 + 1 = 12
4) 5 + 5 = 10 5) 8 + 2 = 10 6) 7 + 3 = 10
10 + 2 = 12 10 + 7 = 17 10 + 6
= 16
2 + 5 + 5= 12 7 + 8 + 2 = 17 6 +
7 + 3 = 16
7) 9 + 1 = 10 8) 6 + 4 = 10 9) 2 + 8 =
10
10 + 8 = 18 10 + 5 = 15 10 + 1
= 11
1 + 8 + 9 = 18 6 + 4 + 5= 15 1 +
2 + 8 = 11
10) 7 + 3 = 10
10 + 2 = 12
7+2+3 = 12
2. แนวตั้ง
1) 9 2) 5 3) 4
4+ 10 7+ 10 6 +
10
1 5 5
14 17 15
4) 2 5) 3 6) 5
8+ 10 9+ 10 1+
10

32. 6 7 5
16 19 11
7) 6 8) 8 9) 1
3+ 10 4+ 10 7+
10
4 2 9
13 14
17
กำรบวกโดยกำรแยกจำำนวน
หำผลบวกโดยกำรแยกจำำนวน
1. 1) 7 + 5 = 7+ 3 + 2 = 10 + 2 = 12
2) 9 + 4 = 9+ 1 + 3 = 10 + 3 = 13
3) 6 + 7 = 6+ 4 + 3 = 10 + 3 = 13
4) 5 + 9 = 4 + 1 +9 = 4 + 10 = 14
2. 2) 6 + 8 = 4+2+8 3) 5 + 6
= 1+4+ 6
= 4 + 10 = 14 = 1 +
10 = 11
4) 7 + 8 = 5+2+8 5) 2 + 9
= 1+1+ 9
= 5 + 10 = 15 = 1 +
10 = 11
6) 8 + 4 = 8+2+2 7) 9 + 5 = 9 +
1+4
= 10 + 2 = 12 = 10
+ 4 = 14
8) 5 + 7 = 2+3+7 9) 7 + 4
= 7+3+1
= 2 + 10 = 12 = 10
+ 1 = 11

33. 10) 4 + 9 = 3+1+9 11) 6 + 6
= 2+4+ 6
= 3 + 10 = 13 =
2 + 10 = 12
12) 9 + 2 = 9+1+1 13) 8 + 7
= 8+2+ 5
= 10 + 1 = 11 =
10 + 5 =15
14) 7 + 6 = 7+3+3 15) 3 +
9 = 2+1+9
= 10 + 3 = 13 = 2 +
10 = 12
16) 5 + 8 = 3+2+8 17) 9 + 6
= 9+1+5
= 3 + 10 = 13 = 10
+ 5 = 15
ท้ำทำย 9 8 7 6 5
โจทย์ปัญหำ
1. บอกส่วนที่โจทย์กำำหนดให้ และส่วนที่โจทย์ถำมด้วยวำจำ
1) ส่วนที่โจทย์กำำหนดให้ ในตะกร้ำมีกล้วยหอม 6 ผล มะม่วง 7
ผล
ส่วนที่โจทย์ถำม รวมมีผลไม้ในตะกร้ำกี่ผล
2) ส่วนที่โจทย์กำำหนดให้ มีผู้เข้ำห้องประชุมแล้ว 9 คน เ ดิ น
เข้ำมำอีก 5 คน
ส่วนที่โจทย์ถำม มีผู้เข้ำประชุมทั้งหมดกี่คน
3) ส่วนที่โจทย์กำำหนดให้ ปิดเทอมฉันอยู่บ้ำนย่ำ 7 วัน อ ยู่ บ้ ำ น
คุณยำย 7 วัน
ส่วนที่โจทย์ถำม ฉันอยู่บ้ำนคุณย่ำและคุณยำยทั้งหมดกี่
วัน
4) ส่วนทีโจทย์กำำหนดให้ รถตูคัน แรกมีนักเรีย น 8 คน คันทีสองมี
่ ้ ่
นักเรียนมำกกว่ำคันแรก 3 คน
ส่วนที่โจทย์ถำม รถตู้คันที่สองมีนักเรียนกี่คน

34. 5) ส่วนที่โจทย์กำำหนดให้ แม่แบ่งขนมชั้นให้น้ำ 5 ชิ้น ยั ง เ ห ลื อ
อีก 6 ชิ้น
ส่วนที่โจทย์ถำม แม่มีขนมชั้นทั้งหมดกี่ชิ้น
2. เขียนประโยคสัญลักษณ์ที่มีคำำตอบและสรุปคำำตอบ
1) 4 + 9 = 13 2) 5 + 8 = 13
รวมเป็นตุ๊กตำ 13 ตัว นุ ชจ่ ำ ย เ งิ น ทั้ ง ห ม ด
13 บำท
3) 8 + 4 = 12 4) 4 + 6 = 10
ตุนให้กระดำษสีไปทั้งหมด 12 แผ่น
่ ห ม้ อ ใ บ นี้ มี นำ้ำ
10 ถ้วย
5) 6 + 8 =14 6) 9 + 2 = 11
อ้อยมีเสื้อทั้งหมด 14 ตัว สุดำอำยุ 11 ปี
3. แสดงวิธีทำำ
1) น้ำซื้อดอกกุหลำบมำ 7+ ดอก
ซื้อเพิ่มอีก 8 ดอก
น้ำซื้อดอกกุหลำบทั้งหมด 15 ดอก
ตอบ ๑๕ ดอก
2) แม่ซื้อนมจืด 9+ กล่อง
นมหวำน 3 กล่อง
แม่ซื้อนมมำทั้งหมด 12 กล่อง
ตอบ ๑๒ กล่อง
3) กลุ่มแรกมีนักเรียน 7+ คน
กลุ่มที่สองมีนักเรียน 5 คน
รวมทั้งสองกลุ่มมีนักเรียน 12 คน
ตอบ ๑๒ คน
4) พี่มีขนม 6+ ห่อ
น้องมีขนม 6 ห่อ
ทั้งสองคนมีขนมรวมกัน 12 ห่อ
ตอบ ๑๒ ห่อ
5) น้อยขำยพวงมำลัยได้ 8+ พวง
ขำยได้อีก 6 พวง
น้อยขำยพวงมำลัยได้ทั้งหมด 14 พวง
ตอบ ๑๔ พวง
6) แม่ทำำนำ้ำเขียว 5+ แก้ว
ทำำนำ้ำแดงมำกกว่ำนำ้ำเขียว 7 แก้ว
แม่ทำำนำ้ำแดง 12 แก้ว
ตอบ ๑๒ แก้ว

35. 7) นกมีถุงเท้ำ 5+ คู่
พ่อมีมำกกว่ำนก 6 คู่
พ่อมีถุงเท้ำ 11 คู่
ตอบ ๑๑ คู่
8) พี่ตักหมูทอดมำจำกกระทะ 8+ ชิ้น
เหลือในกระทะอีก 4 ชิ้น
เดิมมีหมูทอดในกระทะ 12 ชิ้น
ตอบ ๑๒ ชิ้น
กำรลบที่ตัวตั้งไม่เกิน 20
หำผลลบ
1. แนวนอน
1) 6 2) 5 3) 2 4) 6 5) 8 6)
8
7) 7 8) 9 9) 9
2. แนวตั้ง
1) 7 2) 8 3) 7 4) 8 5) 9 6)
7
7) 8 8) 7
กำรลบโดยกำรแยกจำำนวน
หำผลลบโดยลบให้เหลือสิบก่อน
1. 11 - 6 = 11 - 1 - 5 2. 12 - 4 =
12 - 2 - 2
= 10 - 5 = 5 = 10 - 2
=8
3. 15 - 8 = 15 - 5 - 3 4. 11 - 7 =
11 - 1 - 6
= 10 - 3 = 7 = 10 - 6
=4
5. 16 - 8 = 16 - 6 - 2 6. 12 - 3= 12 -
2-1

36. = 10 - 2 = 8 = 10 - 1 =
9
7. 13 - 6 = 13 - 3 - 3
= 10 - 3 = 7
โจทย์ปัญหำ
1. บอกส่วนที่โจทย์กำำหนดให้ และส่วนที่โจทย์ถำมด้วยวำจำ
1) ส่วนที่โจทย์กำำหนดให้ พี่มีเงิน 15 บำท ซื้อขนมไป 7 บำท
ส่วนที่โจทย์ถำม จะเหลือเงินกี่บำท
2) ส่วนที่โจทย์กำำหนดให้ แม่มีกระดำษห่อของขวัญ 11 แผ่น ใ ช้ ห่ อ
ของขวัญไป 6 แผ่น
ส่วนที่โจทย์ถำม แม่จะเหลือกระดำษห่อของขวัญอีกกี่แผ่น
3) ส่วนที่โจทย์กำำหนดให้ มีนักเรียนวิ่งเล่นกัน 14 คน เป็ น นั ก เรี ย นชำย
8 คน
ส่วนที่โจทย์ถำม จะเป็นนักเรียนหญิงกี่คน
4) ส่วนที่โจทย์กำำหนดให้ มีหนังสือนิทำนและหนังสือกำร์ตูนวำงอยู่ 12
เล่ม
เป็นหนังสือนิทำน 9 เล่ม
ส่วนที่โจทย์ถำม เป็นหนังสือกำร์ตูนกี่เล่ม
5) ส่วนที่โจทย์กำำหนดให้ ในกล่องมีปำกกำแดง 7 ด้ำม ปำกกำนำ้ำเงิน
16 ด้ำม
ส่วนที่โจทย์ถำม ปำกกำนำ้ำเงินมำกกว่ำปำกกำแดงกี่ด้ำม
6) ส่วนทีโจทย์กำำหนดให้ ปูซอสมุดปกอ่อน 13 เล่ม ซื้ อ ส มุ ด ป ก แ ข็ ง
่ ื้
น้อยกว่ำสมุดปกอ่อน 6 เล่ม
ส่วนที่โจทย์ถำม ปูซื้อสมุดปกแข็งกี่เล่ม
2. เขียนประโยคสัญลักษณ์ที่มีคำำตอบและสรุปคำำตอบ
1) 12 - 5 = 7 เหลือที่ยังไม่ได้ดื่ม 7 กล่อง 2) 13 - 5 =
8 จะเหลือเสื้อ 8 ตัว
3) 11 - 4 = 7 มีภำพขำวดำำ 7 ภำพ
4) 16 - 9 = 7 จะต้องหำเก้ำอี้เพิ่ม 7 ตัว
5) 17 - 9 = 8 เป็นพวงมำลัยพวงใหญ่ 8 พวง

37. 6) 15 - 6 = 9 สุนัขตัวใหญ่น้อยกว่ำสุนัขตัวเล็ก 9 ตัว
3. แสดงวิธีทำำ
1) ลุงมำมีต้นฝรั่ง 15- ต้น
ขำยไป 8 ต้น
จะเหลือต้นฝรั่ง 7 ต้น
ตอบ ๗ ต้น
2) ยำใจซื้อสมุด 12- เล่ม
ใช้ไป 7 เล่ม
ยำใจเหลือสมุดที่ยังไม่ได้ใช้อีก 5 เล่ม
ตอบ ๕ เล่ม
3) ลูกค้ำสั่งข้ำวผัดปู 11- จำน
สั่งข้ำวผัดกุ้งน้อยกว่ำข้ำวผัดปู 3 จำน
ลูกค้ำสั่งข้ำวผัดกุ้ง 8 จำน
ตอบ ๘ จำน
4) เด็กดื่มนมจืด 13- คน
ดื่มนมหวำน 8 คน
เด็กดื่มนมจืดมำกกว่ำนมหวำน 5 คน
ตอบ ๕ คน
5) มีนักเรียนยืนหน้ำห้องเรียน 14- คน
เป็นนักเรียนชำย 7 คน
จะเป็นนักเรียนหญิง 7 คน
ตอบ ๗ คน
6) กล่องใส่ขนมได้ 16- ชิ้น
มีขนมอยู่แล้ว 9 ชิ้น
ต้องใส่ขนมเพิ่มอีก 7 ชิ้น
ตอบ ๗ ชิ้น
ท้ำทำย 19
ควำมสัมพันธ์ระหว่ำงกำรบวกและกำรลบ
1. หำตัวเลขใน และเขียนประโยคสัญลักษณ์แสดงควำมสัมพันธ์ระหว่ำง
กำรบวกและลบให้ครบ
1) 5 + 7 = 12 7 + 5 = 12 2) 4 + 9 = 13 9 +
4 = 13
12 - 7 = 5 12 - 5 = 7 13 - 9 = 4
13 - 4 = 9
3) 7 + 8 = 15 8 + 7 = 15 4) 6 + 6 = 12
6 + 6 = 12

38. 15 -8 = 7 15 - 7 = 8 12 - 6 = 6 12 -
6=6
5) 9 9 + 9 = 18 9 + 9 = 18 9
18 - 9 = 9 18 - 9 = 9
2. เขียนจำำนวนใน
1) 13, 13 2)5, 5 3) 7, 7
4) 16, 16
5) 13, 13 6)8, 8 7) 6, 6
8) 12, 12
9) 9, 9 10) 9, 9
11) 8, 8 12) 8, 8
โจทย์ปัญหำ
1. เขียนประโยคสัญลักษณ์ที่มีคำำตอบและสรุปคำำตอบ
1) 8 + 6 = 14 รวมเป็นนก 14 ตัว
2) 11 - 4 = 7 จะเหลือนักเรียน 7 คน
3) 13 - 7 = 6 ต้องหำเพิ่มอีก 6 ตัว
4) 10 + 10 = 20 เดิมวิภำมีเงิน 20 บำท
5) 12 - 6 = 6 แม่ซื้อขนมตำลน้อยกว่ำขนมกล้วย 6 ห่อ
6) 9 + 7 = 16 มีมังคุดทั้งหมด 16 เข่ง
2. แสดงวิธีทำำ
1) พ่อซื้อไก่ย่ำง 8+ ไม้
แม่ซื้อ 6 ไม้
รวมเป็นไก่ย่ำง 14 ไม้
ตอบ ๑๔ ไม้
2) ต้องกำรดินสอ 15- แท่ง
มีแล้ว 8 แท่ง
ต้องซื้อเพิ่มอีก 7 แท่ง
ตอบ ๗ แท่ง
3) มีลูกโป่งสีแดง 16- ลูก
สีฟ้ำ 7 ลูก
มีลูกโป่งสีแดงมำกกว่ำสีฟ้ำ 9 ลูก
ตอบ ๙ ลูก
4) ติงอำยุ
่ 11- ปี
ต้อยอำยุน้อยกว่ำติ่ง 2 ปี

39. ต้องอำยุ 9 ปี
ตอบ ๙ ปี
5) เด็กเล่นเครื่องเล่น 3+คน
วิ่งในสนำมมำกกว่ำเล่นเครื่องเล่น 9 คน
มีเด็กวิ่งในสนำมทั้งหมด 12 คน
ตอบ ๑๒ คน
6) อุษำอ่ำนหนังสือไปแล้ว 6+ หน้ำ
เหลืออีก 9 หน้ำ
หนังสือเล่มนี้มี 15 หน้ำ
ตอบ ๑๕ หน้ำ
เสริมทักษะ
1. หำคำำตอบ
1) 7 2) 16 3)11 4) 12 5) 14 6) 9
7) 10 8) 6 9)12 10)4 11) 812) 13
13) 7 14) 16 15)3 16)13
2. เขียนจำำนวนใน
1) 8 + 7 = 8 + 2 + 5 = 10 + 5 = 15
2) 11 - 4 = 11 - 1 - 3 = 10 - 3 =
7
3) 14 - 7 = 14 - 4 - 3 = 10 - 3
= 7
4) 6 + 5 = 6 + 4 + 1 = 10 + 1 = 11
5) 12 - 5 = 12 - 2 - 3 = 10 - 3
= 7
6) 9 + 8 = 9 + 1 + 7 = 10 + 7 = 17
3. นำำจำำนวนที่กำำหนดให้มำเขียนประโยคสัญลักษณ์ที่สัมพันธ์กันให้ครบ
1) 2 + 9 = 11 9 + 2 = 11 2) 6 + 8 = 14
8 + 6 = 14
11 - 9 = 2 11 - 2 = 9 14 - 8 = 6
14 - 6 = 8

40. 3) 8 + 5 = 13 5 + 8 = 13 4) 7 + 5 = 12
5 + 7 = 12
13 - 5 = 8 13 - 8 = 5 12 - 5 = 7
12 - 7 = 5
4. เขียนประโยคสัญลักษณ์ที่สัมพันธ์กับประโยคสัญลักษณ์ที่กำำหนดให้
1) 3 + 9 = 12 2) 7 + 4 = 11
9+3 = 12 4+7 = 11
12 - 3 = 9 11 - 4 = 7
12 - 9 = 3 11 - 7 = 4
3) 13 - 6 = 7 4) 15 - 8 = 7
13 - 7 = 6 15 - 7 = 8
7+6 = 13 8+7 = 15
6 + 7 = 13 7+8 = 15
ประเมินผลตนเอง
1. เขียนจำำนวนใน (ข้อละ 1 คะแนน)
1) 9 2) 3 3) 7 4) 14 5)
8
6) 3 7) 2 8) 1, 4 9) 10
10) 3
2. เขียนประโยคสัญลักษณ์ที่มีคำำตอบ (ข้อละ 1 คะแนน)
1) 9 + 6 = 15 2) 11 - 2 = 9 3) 13 - 3
= 10
4) 12 - 6 = 6 5) 8 + 9 = 17
ท้ำทำย
1. หำคำำตอบ
1) 15 2) 0
2. เขียนเครื่องหมำย + หรือ - ใน ให้ได้ประโยคสัญลักษณ์ที่ถูก
ต้อง
5 + 1=6 0 + 4=4 6 - 6=0
8 - 4=4 7 - 6=1 9 - 1=8
3. เขียนเครื่องหมำย <, > หรือ = ใน
1) > 2) > 3) < 4) <

41. 5) > 6) = 7) < 8) =
ทบทวน 2 (หน่วยที่ 4 - 6)
1. เขียนจำำนวนใน
1)10 2) 10 3) 2 4) 4 5) 7
6) 14
7) 6 8) 6 9) 70 10) 10 11)
15
2. เขียนคำำตอบ
1) ๑๙ 2) ยี่สิบ 3)18 4) 15 5) 13 6)
10 + 4
7) ตำมประสบกำรณ์กำรเรียนรู้ของผู้เรียน ดังตัวอย่ำง
1 กับ 11, 2 กับ 10, 3 กับ 9
8) 13, 14 9) 7 ต้น 10) 9 คน
11) 11 เล่ม
12) 15 คัน 13) 11 คน
14) 7 ดวง