TEACHER’S RUBRIC
RUBRICA D’AVALUACIÓ: Knowing myself. The five senses
Puntuació
Criteri
Excel·lent (4) Notable (3) Bé (2) Cal millorar
(1)
Els sentits Sap verbalitzar
tots elssentits
que tenim.
Sap
verbalitzar
4/5 dels
sentits que
tenim.
Sap
verbalitzar
3/5 sentits
que tenim.
Només sap
verbalitzar 1
o 2 sentits.
Els sentits i les parts del cos Sap identificar
elscinc sentits
i sap
relacionar-los
amb el seu
òrgan.
Sap
identificar4/5
sentits i
aquests que
sap, pot
relacionar-los
amb el seu
òrgan.
Sap
identificar3/5
sentits i
d’aquestsque
sap, pot
relacionar-los
amb el seu
òrgan.
Només sap
identificar 1
o 2 sentits i a
vegades sap
relacionar-los
amb el seu
òrgan.
Estructures gramaticals
 I can see/hear/taste/smell/touch
with my
eyes/ears/tongue/nose/hands
and fingers.
 Can you…? Yes, I can/ No, I can’t
 It sounds loud/soft.
 It tastes sweet….
 It smells good…
 It looks beautiful…
 It feels fluffy…
 Are you a…? Yes, I am/ No, I am
not
És capaç
d’utilitzar les
estructures
gramaticals
treballades
amb
freqüència i
amb correcció.
Utilitza les
estructures
gramaticals
treballades
sovint i
generalment
amb
correcció.
Utilitza
algunesde les
estructures
gramaticals
treballadesen
algunaocasió,
a vegades
amb errors.
Utilitza molt
poc les
estructures
gramaticals
utilitzades, i
fa erros quan
ho fa.
Vocabulari
 Loud, soft
 Sweet, salty, sour, bitter
 Good, bad, strange, strong…
 Beautiful, ugly, near, far
 Fluffy, rough, soft, scratchy,
hard…
Utilitza
gairebé tot el
vocabulari
treballat
durant les
sessions.
Utilitza molt
del vocabulari
treballat
durant les
sessions.
A vegades,
utilitza el
vocabulari
treballat
durant les
sessions.
Utilitza molt
poc el
vocabulari
treballat
durant les
sessions.
Verb/actions relacionats
see/hear/taste/smell/touch
És capaç de
recordar tots
els verbs
relacions amb
els sentits.
És capaç de
recordar la
majoria dels
verbs
relacionats
amb els
sentits.
A vegades
recorda els
verbs
relacionats, i
d’altres no.
No és capaç
de recordar
els verbs
relacionats
als sentits.
Treballs- activitats
realitzades
Ha realitzat
amb pulcritud
i amb
correcció tots
els treballs
proposats.
Ha realitzat
amb bastanta
pulcritud i
amb bastanta
correcció tots
els treballs
proposats.
Ha realitzat
alguns
treballs ben
fets i d’altres
no tant.
Ha realitzat
molt pocs
treballs ben
fets.
Pòster Ha participat
durant la
realització del
pòster
activament i
respectant als
seus
companys.
Ha participat
durant la
realitzaciódel
pòster
respectantals
seus
companys.
Ha participat
de manera
irregular
durant la
realitzaciódel
pòster
respectant,
normalment,
als seus
companys.
No ha
participat
gaire durant
la realització
del pòster ni
ha respectat
gaire als seus
companys.
Valoració dels pòsters dels
companys
Ha participat
activament i
amb esperit
crític objectiu
en la valoració
dels pòsters
dels
companys.
Ha participat
moltdurant la
valoració del
pòster dels
seus
companys,
però no
sempre
argumentant
les seves
idees.
Ha participat
durant la
valoració dels
pòsters dels
seus
companys
però no
sempre amb
esperit un
esperit crític
objectiu.
No ha
participat
gaire en la
valoraciódels
pòsters dels
seus
companys i
no ha
mostrat gaire
esperit crític
objectiu.
Actitud i valors mostrades
envers la diversitat
És capaç
d’entendre la
diversitat com
una font
d’enriquiment.
Li interessa
aprendre i
mostra
respecte.
A nivell
general, és
capaç
d’entendre la
diversitatcom
a font
d’enriquiment
i sovint
mostra
respecte.
A vegades, és
capaç
d’entendre la
diversitatcom
a font
d’enriquiment
mostrant
respecte.
Moltes
vegades veu
la diversitat
com a punt
negatiu i no
mostra
massa
respecte.
Actitud generals Mostra
moltíssima
predisposició
a fer les
activitats,
participa
activament
durant les
sessions i
respecta als
seus
companys.
Mostra una
bona
predisposició
a fer les
activitats,
participa
durant les
sessions i
generalment,
respecta als
seus
companys.
Mostra una
predisposició
irregular
davant les
activitats,
participa de
manera
irregular
durant les
sessions,
respecta als
seus
companys.
Generalment
mostra una
predisposició
negativa a
treballar, no
participa
gaire durant
les sessions i
no respecta
als seus
companys.

Annex 10

  • 1.
    TEACHER’S RUBRIC RUBRICA D’AVALUACIÓ:Knowing myself. The five senses Puntuació Criteri Excel·lent (4) Notable (3) Bé (2) Cal millorar (1) Els sentits Sap verbalitzar tots elssentits que tenim. Sap verbalitzar 4/5 dels sentits que tenim. Sap verbalitzar 3/5 sentits que tenim. Només sap verbalitzar 1 o 2 sentits. Els sentits i les parts del cos Sap identificar elscinc sentits i sap relacionar-los amb el seu òrgan. Sap identificar4/5 sentits i aquests que sap, pot relacionar-los amb el seu òrgan. Sap identificar3/5 sentits i d’aquestsque sap, pot relacionar-los amb el seu òrgan. Només sap identificar 1 o 2 sentits i a vegades sap relacionar-los amb el seu òrgan. Estructures gramaticals  I can see/hear/taste/smell/touch with my eyes/ears/tongue/nose/hands and fingers.  Can you…? Yes, I can/ No, I can’t  It sounds loud/soft.  It tastes sweet….  It smells good…  It looks beautiful…  It feels fluffy…  Are you a…? Yes, I am/ No, I am not És capaç d’utilitzar les estructures gramaticals treballades amb freqüència i amb correcció. Utilitza les estructures gramaticals treballades sovint i generalment amb correcció. Utilitza algunesde les estructures gramaticals treballadesen algunaocasió, a vegades amb errors. Utilitza molt poc les estructures gramaticals utilitzades, i fa erros quan ho fa. Vocabulari  Loud, soft  Sweet, salty, sour, bitter  Good, bad, strange, strong…  Beautiful, ugly, near, far  Fluffy, rough, soft, scratchy, hard… Utilitza gairebé tot el vocabulari treballat durant les sessions. Utilitza molt del vocabulari treballat durant les sessions. A vegades, utilitza el vocabulari treballat durant les sessions. Utilitza molt poc el vocabulari treballat durant les sessions. Verb/actions relacionats see/hear/taste/smell/touch És capaç de recordar tots els verbs relacions amb els sentits. És capaç de recordar la majoria dels verbs relacionats amb els sentits. A vegades recorda els verbs relacionats, i d’altres no. No és capaç de recordar els verbs relacionats als sentits. Treballs- activitats realitzades Ha realitzat amb pulcritud i amb correcció tots els treballs proposats. Ha realitzat amb bastanta pulcritud i amb bastanta correcció tots els treballs proposats. Ha realitzat alguns treballs ben fets i d’altres no tant. Ha realitzat molt pocs treballs ben fets.
  • 2.
    Pòster Ha participat durantla realització del pòster activament i respectant als seus companys. Ha participat durant la realitzaciódel pòster respectantals seus companys. Ha participat de manera irregular durant la realitzaciódel pòster respectant, normalment, als seus companys. No ha participat gaire durant la realització del pòster ni ha respectat gaire als seus companys. Valoració dels pòsters dels companys Ha participat activament i amb esperit crític objectiu en la valoració dels pòsters dels companys. Ha participat moltdurant la valoració del pòster dels seus companys, però no sempre argumentant les seves idees. Ha participat durant la valoració dels pòsters dels seus companys però no sempre amb esperit un esperit crític objectiu. No ha participat gaire en la valoraciódels pòsters dels seus companys i no ha mostrat gaire esperit crític objectiu. Actitud i valors mostrades envers la diversitat És capaç d’entendre la diversitat com una font d’enriquiment. Li interessa aprendre i mostra respecte. A nivell general, és capaç d’entendre la diversitatcom a font d’enriquiment i sovint mostra respecte. A vegades, és capaç d’entendre la diversitatcom a font d’enriquiment mostrant respecte. Moltes vegades veu la diversitat com a punt negatiu i no mostra massa respecte. Actitud generals Mostra moltíssima predisposició a fer les activitats, participa activament durant les sessions i respecta als seus companys. Mostra una bona predisposició a fer les activitats, participa durant les sessions i generalment, respecta als seus companys. Mostra una predisposició irregular davant les activitats, participa de manera irregular durant les sessions, respecta als seus companys. Generalment mostra una predisposició negativa a treballar, no participa gaire durant les sessions i no respecta als seus companys.