Tècniques i recursos per treballar una estratègia (connectar amb els esquemes previs) a diferents situacions:
Projectes de treball. Durant la fase inicial, què sabem?
Treball amb textos. Comprensió lectora. Abans de llegir i durant-després (amb quins coneixements o experiències puc connectar la lectura)
Projectes de recerca. Abans de fer les hipòtesis. Què sabem.
Jocs de rols i simulacions a tutoria. Quines experiències hem viscut?
Matemàtiques. Quines estratègies conec?
Tècniques i recursos per treballar una estratègia (connectar amb els esquemes previs) a diferents situacions:
Projectes de treball. Durant la fase inicial, què sabem?
Treball amb textos. Comprensió lectora. Abans de llegir i durant-després (amb quins coneixements o experiències puc connectar la lectura)
Projectes de recerca. Abans de fer les hipòtesis. Què sabem.
Jocs de rols i simulacions a tutoria. Quines experiències hem viscut?
Matemàtiques. Quines estratègies conec?
La glosa (ritme, rima, versos i estrofes)CEIP Vialfàs
Petit dossier per treballar les estrofes, els versos, la rima i el ritme a través de les gloses santantonianes. Adreçat als alumnes de 3r cicle de primària.
La glosa (ritme, rima, versos i estrofes)CEIP Vialfàs
Petit dossier per treballar les estrofes, els versos, la rima i el ritme a través de les gloses santantonianes. Adreçat als alumnes de 3r cicle de primària.
Rehasoft és una empresa a la vanguarda de les Noves Tecnologies Educatives, desenvolupant productes que milloren la lectura, l’escriptura, l’aprenentatge i la comunicació. L’equip de Rehasoft, amb més de 15 anys d’experiència, es dedica a les solucions per a persones amb Dislèxia, TDAH, Baixa Visió i 3ª Edat, obtenint molt bons resultats en el rendiment acadèmic escolar. Oferim productes que milloren la qualitat de vida de persones amb Necessitats Educatives Especials.
1. EN QUÈ EN FIXO A L’HORA D’AVALUAR LES EXPOSICIONS
0 PUNT 1 PUNT 2 PUNTS 3 PUNTS NOTA
Preparació prèvia No és capaç d’exposar
sense llegir el paper.
En alguns moments no
llegeix, es nota que
algunes parts les porta
més preparades
Bastant preparat S’ho ha preparat molt bé i
es nota.
Recerca d’informació No s’ha informat o la
informació no és la
adequada
S’ha informat una mica o hi
ha alguna informació que
no és important
Bastanta informació i
molt adequada.
S’ha informat molt i la
informació és l’adequada.
Contingut Sembla no entendre el
tema
Demostra que entén
algunes parts del tema
Bastant Demostra un gran domini
del tema i sap molt sobre
el que se li pregunta
Veu To apagat, no
vocalitza i no s’entén
Vocalitza una mica i
s’entén una mica
Bastant Se li sent, vocalitza i
s’entén molt bé
Llenguatge que utilitza El seu discurs es
pobre . Està ple de
incorreccions
gramaticals.
De tant en tant fa alguna
incorrecció però en general
el llenguatge es clar i
correcte.
El seu discurs és
correcte i té cura de
tots els aspectes
El seu discurs és molt
clar, sense incorreccions
gramaticals i amb un
lèxic ric i adequat al
tema.
Postura Mala postura i no mira
al públic
Postura correcta a estones Bastant Bona postura i mira tota
l’estona al públic per tal
de recavar el seu interès.
Se li veu segur i relaxat.
Recursos audiovisual
(impress )
S’ha deixat informació
important, mala
presentació .
Li falta alguna cosa o la
presentació no és gaire
bona
Bastant Tant la informació com la
presentació és molt bona.