More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to Analisis SKL Kelas XII Ganjil 2021-2022 Up.docx
Similar to Analisis SKL Kelas XII Ganjil 2021-2022 Up.docx (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Analisis SKL Kelas XII Ganjil 2021-2022 Up.docx
- 1. AnalisisSKL~ KelasXIITP2022-2023 ANALISIS STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Mata Pelajaran : Fisika Kelas : XII (Dua Belas) Semester : Ganjil dan Genap SKL Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Indikator (IPK) Materi Pemebelajaran Kegiatan Pembelajaran Rencana Penilaian KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah 3.1 Menganalisis prinsip kerja peralatan listrik searah (DC) berikut keselamatannya dalam kehidupan sehari-hari Memahami arus listrik dan pengukurannya Memahami Hukum Ohm Menjelaskan arus listrik dalam rangkaian tertutup Menganalisis hambatan sepotong kawat penghantar Menganalisis rangkaian hambatan Menganalisis gabungan sumbertegangan listrik Memahami Hukum II Kirchoff Menganalisis energi dan daya listrik Menganalisis prinsip kerja peralatan listrik searah (DC) dalam kehidupan sehari-hari Rangkaian arus searah Arus listrik dan pengukuranny a Hukum Ohm Arus listrik dalam rangkaian tertutup Hambatan sepotong kawat penghantar Rangkaian hambatan Gabungan sumber tegangan listrik Hukum II Kirchoff Energi dan daya listrik Mendiskusikan dan menganalisis prinsip kerja peralatan listrik searah (DC) dalam kehidupan sehari-hari Merancang dan melakukan percobaan tentang rangkaian listrik arus searah (DC) Menganalisis datahasil praktik, membuat grafik, menuliskan persamaan grafik dan gradiennya, serta memprediksi nilai output untuk nilai input tertentu Membuat dan menyajikan hasil percobaan tentang rangkaian listrik searah baik lisan maupun tulisan secara sistematis KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan 4.1 Melakukan percobaan prinsip kerja rangkaian listrik searah (DC) dengan metode ilmiah berikut presentasi hasil percobaan Membuat percobaan tentang rangkaian listrik searah Menyajikan hasil percobaan tentang rangkaian listrik searah baik lisan maupun tulisan secara sistematis KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait 3.2 Menganalisis muatan listrik, gaya listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, energi potensial listrik serta penerapannya pada berbagai Mengidentifikasi fenomena kelistrikan dan pemanfaatannyadi kehidupan sehari-hari menggunakan alat dan bahan sederhana Menganalisis fenomena kelistrikan, muatan listrik, fluks listrik dan interaksi antar muatan listrik, kuat medan listrik, potensial Listrik Statis (Elektrostatika): Listrik statis dan muatan listrik Hukum Coulomb Medan listrik Energi potensial Mengamati peragaan fenomenakelistrikan dan pemanfaatannya di kehidupan sehari-hari menggunakan alat dan bahan sederhana Mendiskusikan tentang fenomenakelistrikan, muatan listrik, fluks listrik dan interaksi antar muatan listrik,
- 2. AnalisisSKL~ KelasXIITP2022-2023 SKL Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Indikator (IPK) Materi Pemebelajaran Kegiatan Pembelajaran Rencana Penilaian penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah kasus listrik, energi potensial, dan kapasitor. Merancang percobaan tentang peristiwakelistrikan, misalnyapengisian kapasitor Menganalisagaya listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, energi potensial listrik serta penerapannya pada berbagai kasus listrik dan potensial listrik Kapasitor kuat medan listrik, potensial listrik, energi potensial, dan kapasitor. Melakukan dan melaporkan hasil percobaan tentang peristiwakelistrikan, misalnyapengisian kapasitor Menganalisagaya listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, energi potensial listrik serta penerapannya pada berbagai kasus KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan 4.2 Melakukan percobaan berikut presentasi hasil percobaan kelistrikan (misalnya pengisian dan pengosongan kapasitor) dan manfaatnyadalam kehidupan sehari Melakukan percobaan kelistrikan (misalnya pengisian dan pengosongan kapasitor) dan manfaatnya dalam kehidupan sehari Mempresentasikan hasil percobaan kelistrikan (misalnyapengisian dan pengosongan kapasitor) dan manfaatnyadalam kehidupan sehari KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah 3.3 Menganalisis medan magnetik, induksi magnetik, dan gaya magnetik pada berbagai produk teknologi Mengidentifikasi berbagai fenomenakemagnetan dalam kehidupan sehari-hari, misal bel listrik, keretacepat dan atau penelusuran studi literaturfenomena kemagnetan dari berbagai sumber Menganalisis fenomena kemagnetan, fluks magnetik, induksi magnetik dan gaya magnetik dan peranannya pada berbagai produk teknologi Menyusun percobaan tentang induksi magnetik dan gaya magnetik di sekitar kawat berarus listrik Medan Magnet: Medan magnetik di sekitararus listrik Gaya magnetik Penerapan gaya magnetik Mengamati berbagai fenomenakemagnetan dalam kehidupan sehari- hari, misal bel listrik, kereta cepat dan atau penelusuran studi literaturfenomena kemagnetan dari berbagai sumber Mendiskusikan tentang fenomenakemagnetan, fluks magnetik,induksi magnetik dan gaya magnetik dan peranannya pada berbagai produk teknologi Merancang dan melakukan percobaan tentang induksi magnetik dan gaya KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan 4.3 Melakukan percobaan tentang induksi magnetik Melakukan percobaan tentang induksi magnetik dan gaya magnetik di sekitar
- 3. AnalisisSKL~ KelasXIITP2022-2023 SKL Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Indikator (IPK) Materi Pemebelajaran Kegiatan Pembelajaran Rencana Penilaian pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan dan gaya magnetik disekitarkawat berarus listrik berikut presentasi hasilnya kawat berarus listrik Melakukan percobaan membuat motorlistrik sederhana Mempresentasikan hasil percobaan tentang induksi magnetik dan gaya magnetik disekitarkawat berarus listrik magnetik di sekitar kawat berarus listrik Melakukan percobaan membuat motorlistrik sederhana, serta mempresentasikan hasilnya KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah 3.4 Menganalisis fenomenainduksi elektromagnetik dalam kehidupan sehari-hari Mengidentifikasi berbagai produk teknologi yang menggunakan induksi Faraday dari berbagai sumber Merancang percobaan tentang induksi elektromagnetik Menganalisis Potensial Induksi, hukum Lenz, dan pemanfaatan Potensial induksi padaberbagai produk teknologi Merancang pembuatan alat sederhana yang menggunakan prinsip Potensial induksi (hukum Faraday) Menganalisis pembuatan alat sederhana yang menggunakan prinsip Potensial induksi (hukum Faraday) Induksi Elektromagnetik: Potensial (GGL) induksi Hukum Lenz Induktansi diri Terapan induksi elektromagneti k pada produk teknologi Mengamati tentang berbagai produk teknologi yang menggunakan induksi Faraday dari berbagai sumber Melakukan percobaan tentang induksi elektromagnetik Mendiskusikan tentang Potensial Induksi, hukum Lenz, dan pemanfaatan Potensial induksi pada berbagai produk teknologi Merancang, membuat alat sederhana yang menggunakan prinsip Potensial induksi (hukum Faraday) dan mempresentasikan pembuatan alat sederhana yang menggunakan prinsip Potensial induksi (hukum Faraday) KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan 4.4 Melakukan percobaan tentang induksi elektromagnetik berikut presentasi hasil percobaan dan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari Membuat alat sederhana yang menggunakan prinsip Potensial induksi (hukum Faraday) Mempresentasikan pembuatan alat sederhana yang menggunakan prinsip Potensial induksi (hukum Faraday) KI 3: Memahami, menerapkan, dan 3.5 Menganalisis Mengidentifikasi informasi Rangkaian Arus Menggali informasi
- 4. AnalisisSKL~ KelasXIITP2022-2023 SKL Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Indikator (IPK) Materi Pemebelajaran Kegiatan Pembelajaran Rencana Penilaian menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah rangkaian arus bolak-balik (AC) serta penerapannya tentang karakteristik arus, tegangan dan sumberarus bolak balik Menganalisis arus dan tegangan dengan sumber arus bolak-balik,rangkaian RLC dengan sumberarus bolak-balik,dayapada rangkaian arus bolak-balik Mengeksplorasi rangkaian resonansi dan pemanfaatannyauntuk pencarian frekuensi pada radio Menganalisis penerapan arus listrik bolak-balik dalam kehidupan sehari-hari Bolak-Balik : Arus dan tegangan bolak-Balik Rangkaian arus bolak-balik Daya pada rangkaian arus bolak-balik tentang karakteristik arus, tegangan dan sumberarus bolak balik Mendiskusikan tentang arus dan tegangan dengan sumberarus bolak-balik,rangkaian RLC dengan sumberarus bolak-balik,dayapada rangkaian arus bolak- balik Mengeksplorasi rangkaian resonansi dan pemanfaatannyauntuk pencarian frekuensi pada radio Mendiskusikan dan mempresentasikan penerapan arus listrik bolak-balik dalam kehidupan sehari-hari KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan 4.5 Mempresentasikan prinsip kerja penerapan rangkaian arus bolak-balik (AC) dalam kehidupan sehari-hari Mempresentasikan penerapan arus listrik bolak- balik dalam kehidupan sehari-hari KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah 3.6 Menganalisis fenomena radiasi elektromagnetik, pemanfaatannya dalam teknologi, dan dampaknya pada kehidupan Memahami spektrum elektromagnetik Menganalisis sumberradiasi elektromagnetik Memahami pemanfaatan radiasi elektromagnetik Menjelaskan bahaya radiasi elekromagnetik Menganalisis fenomena radiasi elektromagnetik, pemanfaatannyadalam teknologi,dan dampaknya pada kehidupan Radiasi Elektromagnetik: Spektrum elektromagnetik Sumberradiasi elektromagnetik Pemanfaatan radiasi elektromagnetik Bahaya radiasi elekromagnetik Menggali informasi tentang spektrum radiasi elektromagnetik dan pemanfaatannyadalam kehidupan manusia Mendiskusikan tentang spektrum elektromagnetik, manfaat dan bahaya radiasi elektromagnetik bagi manusia Presentasi hasil eksplorasi secaraaudio visual dan/atau media lain KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji 4.6 Mempresentasikan Mempresentasikan manfaat
- 5. AnalisisSKL~ KelasXIITP2022-2023 SKL Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Indikator (IPK) Materi Pemebelajaran Kegiatan Pembelajaran Rencana Penilaian dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan manfaat dan dampak radiasi elektromagnetik pada kehidupan sehari-hari dan dampak radiasi elektromagnetik pada kehidupan sehari-hari Mengetahui, ……………, Juli 20… Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ………………………………. …………………… Nip. Nip.