Презентация к модулю "Планирование электронного курса" для программы повышения квалификации преподавателей ИжГТУ

1. Модуль 1.
Планирование
электронного курса

2. В результате изучения этого модуля Вы сможете:
• определить учебные цели, на реализацию которых
будет направлен Ваш курс;
• разработать описание, структуру курса и
отредактировать его настройки в системе Moodle.

3. Трудности модуля, советы по их преодолению
• Сложно взглянуть по-новому на курс, который читался годами.
• Не подходите к этапу целеполагания формально, скопировав
цели и задачи дисциплины из рабочей программы. Обдумайте
их заново:
– пересмотрите сложившиеся стереотипы;
– определите, для чего этот курс студентам (как он им
пригодится в будущей профессиональной деятельности).
• Внимание! Ошибки проектирования обходятся намного дороже,
чем ошибки этапов детальной разработки и внедрения.

4. Целеполагание
Цель - конечный результат, к которому стремимся
КОМУ ЭТО
НУЖНО И
ЗАЧЕМ?
Прежде чем приступать к разработке курса, необходимо
ответить на важный вопрос:

5. Целеполагание: ЗУНовский* подход
• Вопросы на засыпку:
• Для чего нужны просто знания?
• Почему бы не формировать только умения
или только навыки?
• Для чего формировать навыки, если
профессиональные потребности
постоянно изменяются?
• А почему бы не формировать просто
способности?
*ЗУН – знания, умения, навыки

6. Принципиальное отличие деятельностного подхода
Традиционное обучение:
знаниевая парадигма.
Главное – знания. Чем
больше знаний, тем
лучше.
Деятельностный подход:
Главное – способность что-то
делать. Знания являются не
самоцелью, а лишь средством
обучения действиям.

7. Компетентностный подход к постановке учебных целей
• Компетентностный подход – разновидность
деятельностного подхода в образовании
• В основе деятельность
• Цели – способности к какой-то деятельности
• Знания являются не самоцелью, а лишь
средством обучения действиям

8. Переходим к постановке учебных целей
Начинаем с фразы «После завершения
обучения на моѐм курсе студенты
смогут:…, а для этого им необходимо знать
…»
Формулируем цели
в деятельностном формате!
Обязательно проверьте:
• Являются ли цели Вашего курса диагностично
поставленными?
• Можно ли объективно и однозначно контролировать
степень их достижения?

9. Модуль 1.
Планирование
электронного курса
© ФГБОУ ВПО «Ижевский государственный технический
университет имени М.Т. Калашникова», 2014
© Шишлина Наталья Васильевна, 2014