ADDIE Tasarım Modeli

1. ADDIE TASARIM
MODELİ

2. ADDIE TASARIM MODELİ
«Bireylerin neyi öğrenmeye ihtiyaçları var?
«Bireylerin ihtiyaçları olan bilgiyi öğrendiler mi?
arasında geçen tüm süreçleri kapsar.

3. ADDIE TASARIM MODELİ BASAMAKLARI

4. 1.ANALİZ
Analiz aşamasında sorunlardan hareketle eğitim gereksinimleri belirlenmekte,
öğrenci niteliklerinin özelliklerinin çözümlemesi yapılmakta, kurumsal politikalar
koşullar açıklığa kavuşturulmakta ve önceliklerden hareketle eğitim hedefleri
saptanmaktadır.

5. 2.TASARIM
Tasarım aşamasında öğretim amaçları yazılmakta, içerin seçimi ve düzenlenmesi
yapılmakta, öğrenme- öğretme süreçlerinde kullanılacak stratejiler geliştirilmekte
ve ulaşılan çıktıları ölçmeye dönük araçlar oluşturulmaktadır.

6. 3.GELİŞTİRME
Tasarım aşamasında oluşturulan içerik ve konular, etkinlikler, alıştırmalar,
zamanlama, sınıf düzeni, materyaller ve ölçme-değerlendirme araçları tekrar
gözden geçirilerek gerekli iyileştirme ve düzeltmeler yapılır.

7. 4.UYGULAMA
Tasarımı biten materyallerin uygulanma sürecidir. Tasarlanan materyaller
kullanılırken hem öğrenen hem de öğretim tasarımcısı tarafından incelenir.

8. 5.DEĞERLENDİRME
Eğitimin kalite ve etkinliğini değerlendirdiği aşamadır.