An activity sheet for edukasyon sa pagpapakatao 7 week 5

1. LINDAWAN NATIONAL HIGH SCHOOL
Lucnab, Baguio City
EDUKASYON SAPAGPAPAKATAO 7
Name: __________________________________ Module/Week No. 5
Grade and Section: __________________________
Learning Competency:Natutukoy ang kaugnayan ng pagpapaunlad ng mga hilig sa pagpili ng kursong
akademiko o teknikal bokasyonal,negosyo o hanapbuhay
SUMMATIVE ASSESSMENT ACTIVITIES
Ito ang mga listaan ng mga Gawain na maitatala.(RECORDED), kaya’t mahalaga na sagutan nang
Mabuti ang mga ito.Huwag kalimutang ipapirma sa mga magulang o kasama sa bahay ang huling haligi
ng talaan.
Date Topics/ Contents/
Parts
Tasks/Activities to be
Accomplished
Page
Nos.
No. of
Items/
Points
Parent’s/
guardian’s
Signature
& Remarks
Oct.11 Tayahin Bilugan ang letra ng tamang sagot
(Written Output)
4-5 10
Oct.11 Isagawa Isulatang mga paraan para magkaroon
ng tiwalasa sarili okungpaano mo pa
itomapauunladnangtama sa tulongng
ibangtao.
(Performance output)
6 20
Module 5 :Tiwala sa Sarili ating Buoin
ACTIVITY SHEET
I- Suriin (Basahin ang mga pahayag upang mapalalim ang pagkakaintindi sa
aralin)
Suriin
Nakalulungkotisipinnamarami sa atinang sa unangpagsubokpa lamangay sumusukonadahil sa kawalanng tiwala
sa sarili.Atdahil sakawalanng kumpiyansyasasarili aymaramingpagkakataonooportunidadangpinalalampasngmarami.
Dahil dito,natutuonangatingpansinsa atingmga kahinaanat hindi saating mga talentoatkakayahan.Kunghindi natinkilala
ang atingsarili,aasana lamangtayo sa sinasabi ngiba at silaang magdidiktasaatingmga kakayahanat limitasyon.Kung
nasisiyahansilasaatingikinikilospupurihinnilatayo,kunghindi namanaymaaaringbansagantayongmahinao walangalam.
Kunghindi natinkilalaangatingsarili,walatayongmagagawakundi tanggapinnalamangang kanilangmgatawag obansag.
Mahalaga na magkaroontayo ng tiwalasa atingsarili.
Mula sa sinulatni CT Sarigumba,nanagsasabi na napakarami na sa ngayonang mga kakompetensiyangmga
estudyante,talaganghindimaiiwasangmag-alangansilasakanilangkakayahan.Perosabihinmangmaramingkakompetensiya
o may mas magalingsaisangestudyante,mahalagaparinang pagkakaroonngtiwalasa sarili ngkahitna sino.Kaya naman
nagbigaysiyang ilangsimplengparaanupangmagkaroonng tiwalasasarili:
1. Kilalaninang sarili at alamin ang kakayahan
Unang-unangkailangannatinggawinayang kilalaninangating sarili at alaminanghanggananng ating
kakayahan.Marami sa atinang nag-aalangannagawinang isangbagaysa takotna hindi magawanang
maayos.Natatakotsa sasabihinngibakapag nagkamali.Huwagnatingpansininangsasabihinngiba.Bagkus
ang bigyan-pansinayalaminangkakayahanat pagyamaninpaito.
2. Maging positibosa kabila ng kinahaharap na problema
Hindi namanmaiiwasanangmga negatibongpangyayari sapaligid.Kaliwa’tkananangproblemang
kinahaharapnatin.Tandaanna hindi langnamantayo ang kumakaharapsa problemaatpagsubok.Atimbesna
magmukmokodibdibinangmgapagsubokat problema,masmainamat makatutulongkungmananatilingpositiboang
pananawat pagtinginsa mga bagay-bagay.Hindi dapatnawawalanngpag-asa,tandaannatinghabambuhayaymay
pag-asabasta’t magsisikapnagagawang mabutingparaan.
3. Matutong tumanggap ng pagkakamali at kritisismo
Maraming kabataanang ayaw tumanggapng pagkakamali.Kahitnanagkamali sila,ayaw nilangaminin.Hindi
nakasasamaang pagtanggapat magingtapat sakalingnakagawang hindi maganda.Lahatnaman tayoay nagkakamali.
Angkaibahannga langay kung paanonatinito tatanggapin.Atlalonghindi dapatnamalungkotlalonakungmay hindi
magandangsinasabi angilansa atin.Angmas magandanggawinay ang paggawa ng mabuti.Gamitinangkritisismoo
mga sinasabinghindi magandangibaupangmapagbuti paang sarili.
4. Tapangan at lakasan ang loob

2. Huwag susukoatlakasanang loob,itoang dapat na mayroonang isangtao. Mahalaga sa buhayang pagiging
matapangat pagkakaroonnglakasng looblalona sa panahonng mga pagsubokat sa mga nangyayaringhindi
magandasa paligid.
5. Matutong makihalubilosa kapwa
Isa pa sa paraan upangmagkaroonng tiwalasa sarili aysa pamamagitanng pakikihalubilosakapwa.Hindi
maiiwasangmaymgamahiyaingtaoo takot na makipag-usapsaiba.Sanayinangsariling makihalubilosaiba
dahil makatutulongitonangmadagdaganangtiwala sa sarili.
6. Matutong magpasalamat
Matuto tayongmagpasalamatsa ibinigaysaatinng Panginoon.Mayibamang nahihirapansabuhay,
ipagpasalamatparinnatin iyon.Ipagpasalamatnatinangaraw-araw natingpaggisingatpatuloytayong
nakikipagsapalaransamundo.
Tiwalasa sarili,maymgataong walanito.Gayonpaman,napakahalagangtiwalasa sarili parasa pag-unladngisangtao.
Kaya naman,gawinnatinang kahitna anongparaan makamitlangang lakas ngloobat pagkakaroonngtiwalasaating
sarili.
I-Tayahin
Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang mga tanong, pagkatapos ay piliin ang pinaka-tamang sagot. Bilugan ang letra ng
sagot.
Para sa bilang1-2
Maliitpa lang si Joannanang siyaay matuklasanngkanyangmga magulangna magalingsa pag-awit.Saedadna tatlo,
nakasali nasiyasa mga patimpalakatsiyaay nakikilaladahilsakanyangkahusayansa kabilangmurangedad.Ngunitsa
kanyangpaglaki aynagingmahiyainsi Joannaat hindi nasumasali sa mga patimpalakdahil ayaw niyanghumarapsamaraming
tao. Hindi alamng kanyangmga kamag-aral ang kanyangtalentodahil hindi namansiyanagpapakitanitokahitsamga gawain
sa klase o sa paaralan.Palagi pa ringumaawitsi Joannangunititoay sa kanilang bahaylamangkasabayang kanyang
nakatatandangkapatid.
1. Ano ang pangunahing balakid sa pagtatagumpay ni Joanna?
A. Ang kanyang mga kamag-aral dahil hindi siya hinihimok na sumali sa
paligsahan at magtanghal.
B. Ang kanyang paniniwala na nakakatakot humarap sa maraming tao.
C. Ang kawalan ng suporta ng kanyang mga magulang.
D. Ang kawalan niya ng tiwala sa kanyang kakayahan.
2. Ano ang nararapat na gawin ni Joanna?
A. Kailanganniyangmagsanaynanglabisupangmaperpektoniya angkanyangtalentoathindimatakot
na mapahiya sa harap ng maraming tao.
B. Kailanganniyangkausapinangkanyangsarili atsabihinnakaya niyangharapinanganomang hamonat
lagpasan ang kanyang mga kahinaan.
C. Kailangan niyang humingi ng tulong sa kanyang kapatid upang palaging samahan siya sa lahat ng
kanyang paligsahan at pagtatanghal.
D. Kailangan niyang kausapin ang kanyang sarili at sabihing mas magaling siya sa pag-awit sa sinomanna
kanyang narinig sa paaralan.
Para sa bilang 3-4
Si Cleo ay mahusay sa paglalaro ng basketball. Labis ang paghanga sa kanya ng kanyang mga kasamahan sa
koponan. Sa tuwing maglalaro ay siya ang nakapagbibigay ng malaking puntos sa kanilang koponan. Makikitang
halos naperpekto na niya ang kanyang kakayahan sa basketball. Ngunit sa labis na kaabalahan sa pag -aaral,
barkada, at pamilya, hindi na siya nakapagsasanay nang mabuti.
3. Ano ang maaaring maging kahihinatnan ng ganitong gawi ni Cleo?
A. Makaaapekto ito sa kanyang laro dahil bukod sa pagkokondisyon ng katawan ay mahalaga ang
pagsasanay kasama ng kanyang koponan upang mahasa sa pagbuo ng laro kasama ang mga ito.
B. Hindi itomakaaapektodahilalamnamanniyanglagingnariyanangkanyangmgakasamahannapatuloy
ang masugid na pagsasanay at nakahandang sumuporta sa kanya sa laro.
C. Hindi magkakaroon ng pagbabago sa kanyang paraan ng paglalaro dahil halos perpekto na niya ang
kanyang kakayahan.
D. Manghihina ang kanyang katawan dahil sa kakulangan ng pagsasanay.
4. Sa anong larangan ang talento ni Cleo na mapababayaan?
A. Bodily/Kinesthetic
B. Intrapersonal

3. C. Matematika
D. Visual /Spatial
5. Ang sumusunod ay nagpapakita ng pagkakaiba ng talento at kakayahan ng tao, maliban sa:
A. Ang talentoay mulasa pambihirangkatangiannaminanasa magulangsamantalangang kakayahanay
tinataglay ng tao dahil sa kanyang kakayahang mag-isip.
B. Ang talento ay isang pambihira at likas na kakayahan samantalang ang kakayahan ay kalakasang
intelektwal upang makagawa ng isang pambihirang bagay.
C. Ang talento ay kusang lumalabas sa takdang panahon samantalang ang kakayahan ay kailangang
dumaan sa proseso ng pagsasanay.
D. Ang talento ay mahirap sukatin samantalang ang kakayahan ay tinataglay ng tao dahil sa kanyang
kakayahang mag-isip.
Para sa bilang 6-8
Sa pagpasok ni Angeline sa high school ay naging kapansin-pansin ang kanyang pagiging matangkad. Isang araw ay
nilapitan siya ng isang kaklase at inalok na sumali sa volleyball team ng paaralan. Nabuo ang interes sa kanyang isip na
sumali dahil wala pa siyang kinahihiligan na sports hanggang sa kasalukuyan. Hindi pa siya nagkapaglalaro ng
volleyball minsan man sa kanyang buhay ngunit nakahanda naman siyang magsanay. Sa kabila ng mga agam-agam ay
nagpasiya siyang sumali rito.
6. Ano kaya ang magiging kahihinatnan ng pasya ni Angeline?
A. Magiging mahirap ang kanyang pagdaraanan dahil hindi sapat ang kanyang pisikal na katangian
lalo na at wala naman siyang talento sa paglalaro nito.
B. Magiging mahirap lalo na sa kanyang pangangatawan dahil hindi siya sanay sa paglahok sa
anomang isports sa matagal na panahon.
C. Magiging mahusay siya sa paglalaro ng volleyball dahil sa kanyang interes at kahandaan na
dumaan sa pagsasanay.
D. Hindi siya makasasabay sa kanyang mga kasama na matagal nang nagsasanay.
7. Sa murang edad ay dapat nang matuklasan ang talento at kakayahan upang mahaba ang panahon ng
pagpapaunlad nito. Ang pangungusap ay:
A. Tama, dahil mas mahabang panahon ang maitutuon sa mga pagsubok sa talento katulad ng
pagsali sa paligsahan at mga pagtatanghal.
B. Tama, dahil ang patuloy at mahabang pagsasanay ang nagpapaperpekto sa talento at
kakayahanng tao.
C. Mali, dahil maaring magbunga ito ng pagkabagot at pagkasawa.
D. Mali, dahil walang takdang panahon ang pag-usbong ng talent.
8. Ang sumusunod ay katangian ng tiwala sa sarili maliban sa:
A. Ito ay hindi nakasalalay na sa mga bagay na labas sa ating sarili.
B. Ito ay unti-unting natutuklasan bunga ng karanasan.
C. Ito ay nababago sa paglipas ng panahon.
D. Ito ay hindi namamana.
Para sa bilang 9-10
Mababa ang marka ni Leosa Englishdahil hirapsiyasa asignaturangito.Palagingmababa ang kanyangmarka na
nakukuha sa mga pagsusulit at hindi siya magkaroon ng lakas ng loob na magrecite sa klase dahil hirap siya sa
pagsasalita ng Ingles.
9. Ano ang maaaring maging solusyon sa suliranin ni Leo?
A. Maglapatng mgaparaankungpaanoisasagawaangpagpapaunladngkanyangkakayahansapagsasalita
at pagsusulat sa Ingles.
B. Tayahin kung ano ang dahilan ng kanyang kahinaan sa asignatura.
C. Hayaan na lamang na maging mababa ang marka.
D. Maki-usap sa guro na ipasa siya.
10. Bakit mahalagang tuklasin at paunlarin ang mga angking talento at kakayahan?
A. Upang magkaroon ng tiwala sa sarili at malampasan ang mga kahinaan.
B. Upang maisakatuparan ang mga tungkulin sa sarili at sa lipunan.

4. C. Upang makapaglingkod sa pamayanan.
D. Upang gumanda ang buhay.
II-ISAGAWA
Gawain1: Sa TulongMo!
Panuto: Isulatang mga paraan para magkaroonng tiwalasa sarili okungpaano mopa itomapauunladnangtama satulongng
ibangtao.
TAO NA MAAARING MAKATULONG SA IYO MGAPARAAN NA IYONG MAGAGAWA
Pamantayan sa Isahang Gawain
Pamantayan Deskripsyon
Kaukulang
Puntos
Nakuhang
Puntos
Nilalaman Angkop ang nilalaman sahinihingi 10
Ideya Tama ang paliwanag 5
Presentasyon Maayos atmalinis angpagkagawa 5
Kabuoan 20
FEEDBACK FORM
Parent/Guardian’s Feedback
(With feedback or no feedback, please have your
parent/guardian sign below.)
Teacher’s Feedback
Signature: Signature
Parent/Guardian’s
Printed Name :
Teacher’s
Printed Name:
Joan G.
Bayangan/09099690986
Date Date Oct.15,2021
• ___________________
• ___________________
• ___________________
• ___________________
• ___________________
• ___________________

5. LINDAWAN NATIONAL HIGH SCHOOL
Lucnab, Baguio City
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 8
Name: __________________________________ Module/Week No. 5
Grade and Section: __________________________
Learning Competency: Natutukoy ang mga karanasan sa sariling pamilya o pamilyang nakasama,
naobserbahan o napanood na nagpapatunay ng pagkakaroon o kawalan ng bukas na komunikasyon
SUMMATIVE ASSESSMENT ACTIVITIES
Ito ang mga listaan ng mga Gawain na maitatala.(RECORDED), kaya’t mahalaga na sagutan nang Mabuti ang mga
ito.Huwag kalimutang ipapirma sa mga magulang o kasama sa bahay ang huling haligi ng talaan.
Date Topics/ Contents/
Parts
Tasks/Activities to be Accomplished Page Nos. No. of Items/
Points
Parent’s/
guardian’s
Signature &
Remarks
Oct.8. Tayahin Bilugan angtitik ng tamang sagot
(Written Output)
5-6 10
Oct.8 ISAGAWa Gumawa ngisang isloganna
magpapakitasa mensahe ng
kahalagahansa pagbibigayng
edukasyon,paggabaysapagpapasya
at paghubogsa pananampalatayasa
pamilya.Isulatangsagotsa sagutang
papel.
(Performance output)
7 20
Module 5: MIsyon ng Pamilya
ACTIVITY SHEET
I- Suriin (Basahin angsuriin upangmapalalimangpagkakaintindi sa aralin)
“Anak,mag-aral kang mabuti at huwagkalimutangtumawagsaPanginoonatpatataginang iyongpananampalataya.
Edukasyonangkayamananghindi mananakawsaiyong ibangtao”.
Tiyak,alam na alammo na ang linyangiyongnanayat tatay o magingmga nakatatandamongkapatidsa inyongpamilya.
Sinasabingangpagbibigayngedukasyon,paghubogngpagpapasyaat pananampalatayaangpinakamisyonngmgamagulang.
Ito rinang pinakamagandanggantimplaoregalona maaaringibigaynganak sa kanyangmga magulangdahil itoayisa sa mga
batayanupang masabi sa sarili nanagingwastoat makabuluhanangpag-aaruga,pagpapalaki atpaggabaysa mga anakmula
pagkabatahanggang itoay humantongsawastonggulangna maari nang tumayosa sarilingmgapaa.
Napakahirapmagampananangganitongpananagutanat responsibilidadngmagulangsamga anak.Ang mga natutuhanng
isanganak sa loobng tahananay nakaimpluwensiyasapakikitungosakapuwanamagpapatatag sa sarilingpamilya.Kungkaya,
ipinapakitangmgamagulangang magagandanggawi upangsa murang edaday malinangatmahubogang kahalagahanng
edukasyon,paggabaysapagpapasyaat pananampalataya.
Iba-ibamanang pamilyangpinagmulanaymayiisaonahahawigna paraan kungpaanoipinapakitangmga nakatatandaang
magagandanggawi at asal upangmalinangangmga nabanggitna aspektosaating buhay.
Sa Pagbibigay ng Edukasyon
Angmga anak ay mahalagasa mga magulanggayundinangmga magulangsa mga anak kayanararapat lamangna
bigyanng importansiyangmgamagulangang pagtuturosa mga anakupang matutosa anumangparaan.
Halimbawa,nasasinapupunanosanggol palangay ipinadamanaang pagmamahal at pagbibigayedukasyonsaisang
bata sa pamamagitanng pag-aalayngmga awitingpambataat pagbabasang mga kuwentogabi-gabi. Sapaguumpisang
maglakadat mag-babbling tinuturuanngmgamagulangkungpaanobumigkasngmga salitatuladng mama at papa.
Karagdagannito,itinurodinsa payakna pamamaraanang mga pagpapahalagangdapatmalinangsapagkatao ng isangbata.
Halimbawa,itinuturosanakababatangkapatidangkahalagahanngpagbibigayngpagkainsakanyangkapuwabata,
pagpaparamdamng pagmamahal sapamamagitanng yakapat paghaliksa pisngi okayaay magingpagtuturong pagsayawo
pag-awit.Itoang dahilankungbakitangmagulangay itinuturingnaunaat pangunahinggurong mga anaksa tahanan.Habang
ang isangbata ay nagbibinataonagdadalaga,ipinapakilalangmagulangangmga tuntuninobatas na dapat malamanat
bigyangpansinsapamilya.Dagdagpa rito,hindi ipinagkaitngmgamagulangangpagpapaaral sa mga anak.
Sa pagpapatupadng tungkulinparasaedukasyonsamga bata,ang mga magulangay may katuwangna institusyonna
paaralansa lipunan.Kungsaanpinag-aaral angmga kabataan upangmas malinangsakanilaangiba’tibang aspektona
huhubogsa pagkataokungsaan inaasahangmastatalas ang kanyangpag-iisipatkakayahangumunawasamga bagay-bagay.

6. Pag-uwi sabahay,nagingguro dinng kabataanang mga nakatatandangkapatidkungsaan tinuturuanattinutulungan
sa paggawa ngmga takdang aralinupangmas maipaintindi ritoangmga konsepto.Angganitongmisyonngmagulangay
magpapatuloyhanggangsamakapagtaposang anaksa pag-aaral at magingproduktibongmamamayan.
Sa Paggabay sa Pagpapasya
Sa paglaki ngbata ay sumisibol dinangpaglagongkanilangkarunungan.Sapanahongito,ginagabayanngmga magulangang
pagpapasyang mga anak.
Mahalaga na sa murang edaday inisa-isasaanak ang mga tuntuninobatasna dapatsundinsa isangpamamahayo
magingpagsunodsa mga batassa lipunan.Sapanahongito,itinuturongmagulangangpagigingmapanagutanganaksa
kanyangkilosatmaunawaankung anoang tama at mali saisang sitwasyon.Halimbawa,isasasinusunodnatuntuninsabahay
ay sa pagsapitng ikaanimnggabi ang lahat ng kasapi ng isangpamilyaay nakauwi nang bahay. Kung ang tuntuningitoay
matagumpayna nasunodat naipaliwanagngmagulangsaanakang kahalagahansa pagsunodngtuntunin,uuwi satakdang
oras ang mga anak.Kaakibatng pagpapasyaay ang pagpili atpagbuong desisyonngisangpamilya.Kungkaya,mainamna
mapaunawang magulangsaanak ang kahalagahanng pagigingmapanagutansapagpapasya.Sayugtongito,ang anak ay
nabibigyangpagkakataonnamagpasyasamga simplengbagayngunitsagabay pa rinng magulang.Halimbawa,bilanganakay
malayangpumili kungpaanobihisanangsarili,anongpagkainanggustongkainin,anonglaroangsasalihanatiba pa.
Angpagbibigaylayasa ganitongpagpili nganakay makatutulongupangmapaunladangkakayahannitosapagpapasya.
Sa totoongbuhay,hindi madali angpaggabayng mga magulangsa kanilangmgaanaksapagkat ang mga kabataan
habanglumalaki aynagkakaroonna rinng sarilingpananaw sabuhaykung kayaminsanay nagsasalungatanggustong
mangyari ng anak at magulang.Halimbawa,maaringangiyongmagulangayinihahandakaparasa isangsikatna kursosa
kolehiyongunititoaytaliwasatnaiibasa iyonghiligatkakayahan.Nagpaubayaangiyongmagulang,sinuportahanangpiniling
kursoat ginabayankasa pinilinglandasupangmasmapanindigansahuli natama ang nagawangpagpapasyadahil ikaway
nagtaposat umunladsa pinilinglarangan.
Angpagsisisi aybungang malingpagpili ngtao.Angpagkakaroonng kakayahansa mabutingpagpapasiyaaybunga
naman ngkarununganat pagpapahalagangnaitanimngmga magulangsakanilangmgaanak mulanoongsilaay bata pa
lamang.Malibansa wastongpagdedesisyonatmatapangnapagharap sa resultangisang pagpapasyamahalagaringituroat
gabayanng magulangang anak sa wastongpaggamitngkalayaanlalona sa mga materyal na bagay.Halimbawa,angpagtuturo
sa anak na hindi kailangangbumili ngmamahaling cellphoneomga bagay na hindi pasoksabadyetat hindi masyadong
kinakailangan.Mahalagangmaipakitasaanakang mabutingdulotngpayak na pamumuhay.Saganitongpagmumulat,
maisasapusonganak na masmahalaga ang tao sa kungano siyaat hindi sakung anoang mayroonito.
Sa Paghubog ng Pananampalataya
“Anak mag-ayoskana habang maaga pa para makapagsimbatayo”. Naririnigmorinba itosa iyongmga magulang?Bakitnga
ba kailangangmanalanginangtao?
Angpagsisimbaayisangpagpapakitangpananampalataya.Ditomatutunanngtao ang mga aral ng Panginoonna
humubogsa kanyangpagkatao.
Angtao sa mundoaymay iba’tibanguri ng pananampalataya.SabansangPilipinas,maramingrelihiyonangumusbong
mataposang ikalawangdigmaangpandaigdig.Maykalayaanang bawatPilipinonapiliinatisabuhayangpinaniniwalaang
relihiyonayonsakanilangpananampalataya.
Sa pananampalatayarinhumuhugot nglakasat pananaligangmga magulangupangmas lalongmahubogangmga
anak sa mabutingasal na nagsisilbinggabayupangmagingisangmabutingtao.Halimbawa,madalasnapinapasamakang
iyongmga magulangsapagpapalaganapng salitangPanginoonatpanalangin.Naniniwalaangiyongmgamagulangna mainam
na sa murang edaday mamulatka na at makilahoksamga gawaingmaykinalamansapagpapaunladngpananampalataya.
Walang magulangnamagtuturo nghindi wastosa anak sapagkatang layonnitoay mapabuti angkinabukasanatmabigyang
halagaang mga turo ng Panginoonsapamamagitanngpagsasabuhayat pagigingmabutingehemplosaanakat ibangtao.
Malibandito,ipinamumulatdinsamga anakang mga importantengokasyonsaatingpananampalatayatuladngpagsasagawa
ng SimanaSanta at pasasalamatngmga KristiyanoatpagdiriwangngRamadansa mga Muslim.
Sa pamamagitanng pananampalataya,nakapagninilayangpamilyasakanikanilangmalinggawi kungsaanhumihingiangtao
ng pagpapatawadat gabaymula sa Panginoonupangmagingmakabuluhanangbuhaysa mundongibabaw.
Walang perpektongtaosatotoongbuhayngunitang lahatay mayroongpagkakataongmagbagoat itama ang malinggawi,
kungkaya hinihimokngmgamagulangnatumungoang mga anak sa tahananng Panginoonupangmagpasalamat,humingi ng
kapatawaranat mabusogang anak sa pangaral ng Panginoonnamagsisilbinggabayaraw-araw sabuhay.
I- Tayahin
Panuto: Basahing mabuti ang bawat tanong o sitwasyon at Bilugan ang letra ng tamang sagot.
1.Alin sa sumusunod ang kakikitaan ng paggabay sa pagpapasya?

7. A. sama-samang pagdarasal
B. pagturo sa anak ng tama at mali
C. pagbabasa ng mga kuwento gabi-gabi
D. pagturo sa paggamit ng banal na aklat
2.Ano ang bunga ng maling pagpili sa pagpapasya?
A. karahasan
B. karanasan
C. pagmamahal
D. pagsisisi
3.Ano ang hinuhubog sa mga kabataan sa pagpili ng damit na maisusuot at pagkuha ng kurso ayon
sa kanilang nais?
A. pag-aayuno
B. pagkilos
C. pagpapasya
D. pagsasakripisyo
4.Sino ang nagiging guro ng mga kabataan sa bahay kung saan ay tinuturuan at tinutulungan sila sa mga takdang-aralin?
A. tiyuhin/tiyahin
B. malapit na kaibigan
C. malapit na kamag-anak
D. nakatatandang kapatid
5.Ano ang tawag sa paraan ng pananampalataya ng mga Kristiyano?
A. kapistahan
B. kasal
C. paghahanda
D. pagsisimba
6.Sino ang gumagabay at humuhubog sa pamilya?
A. anak
B. lipunan
C. magulang
D.pamayanan
7.Ano ang orihinal at pangunahing karapatan ng mga bata?
A. karapatang kumain
B. karapatang mabuhay
C. karapatan sa edukasyon
D. karapatang magkaroon ng magulang
8.Ano ang katuwang ng mga magulang sa pagpapatupad ng edukasyon para sa mga bata?
A.paaralan
B.mga kapitbahay
C.mga kamag-anak
D.kawani ng gobyerno
9.Sino ang naggabay sa mga anak sa bawat pagpapasya?
A.kaibigan
B.kapatid
C.magulang
D.pamilya
10.Ano ang umusbong sa Pilipinas matapos ang ikalawang digmaang pandaigdig?
A.kapuluan
B.kayamanan
C.pagmamahal
D.relihiyon
II-ISAGAWA

8. Gawain 1: Islogan ng Pamilya Ko
Gumawa ngisang islogannamagpapakitasamensahe ngkahalagahansa pagbibigayngedukasyon,paggabaysa
pagpapasyaat paghubogsa pananampalatayasapamilya.Isulatangsagotsa sagutang papel.
Pamantayan sa Pagmamarka
Deskripsyon 5 Puntos 3 Puntos 2 Puntos
Nilalaman
Ang mensahe aymabisang
naipakita.
Di-gaanong naipakita ang
mensahe.
Medyo magulo ang
mensahe.
Pagkamalikhain
Napakaganda at
napakalinaw ng
pagkakasulat ng mga titik
Maganda at malinawang
pagkakasulat ng mga
titik.
Maganda ngunit di-
gaanong
malinaw ang
pagkakasulat ng mga titik.
Kaangkupan sa paksa
Maymalakingkaugnayan sa
paksa ang islogan.
Di-gaanong may
kaugnayan sa paksa ang
islogan.
Kaunti lang ang kaugnayan
ng islogan sa paksa.
Kalinisan
Malinis na malinis ang
pagkabuo.
Di-gaanong malinis ang
pagkabuo.
Marumi ang pagkabuo.
Kabuoang Puntos
= 2
FEEDBACK FORM
Parent/Guardian’s Feedback
(With feedback or no feedback, please have your
parent/guardian sign below.)
Teacher’s Feedback
Signature: Signature
Parent/Guardian’s
Printed Name :
Teacher’s
Printed Name:
Joan
Bayangan/09099690986
Date Date Oct.15,2021

9. LINDAWAN NATIONAL HIGH SCHOOL
Lucnab, Baguio City
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 9
Name: __________________________________ Module/Week No. 5
Grade and Section: __________________________
Learning Competency: 2.1. Naipaliwanag ang dahilan kung bakit may lipunang pulitikal
2.2. Naipaliwanag ang prinsipyo ng subsidiarity
2.3. Naipaliwanag ang prinsipyo ng Pagkakaisa
SUMMATIVE ASSESSMENT ACTIVITIES
Ito ang mga listaan ng mga Gawain na maitatala.(RECORDED), kaya’t mahalaga na sagutan nang
Mabuti ang mga ito.Huwag kalimutang ipapirma sa mga magulang o kasama sa bahay ang huling haligi
ng talaan.
Date Topics/ Contents/
Parts
Tasks/Activities to be Accomplished Page
Nos.
No. of
Items/
Points
Parent’s/
guardian’s
Signature &
Remarks
Oct.15 Tayahin Punan ng tamang sagot ang
bawat patlang na makikita sa
loob ng kahon sa ibaba.
(WrittenOutput)
5-6 10
Oct.15 Isagawa Paggawa ng Slogan
(Performance output)
3 20
Module 5:Tayo’y Sumunud at Makiisa
ANSWER SHEET
Suriin(Basahinangsuriinupangmaunawaanang aralinat para masagot ang mga
Gawain.
Suriin
Ano ang ideya mo ng prinsipyong subsidiarity? Ano naman ang prinsipyong solidarity o pagkakaisa?
Ang prinsipyo ng subsidiarity ay tinatawag na secondary importance. Likas sa mga tao na
pangunahing tuonan ng pansin ang kanilang mga sarili at pamilya. Mahalagang maging isa sa ating mga
pagpapahalaga ang maiukol sa pamayanan bilang bahagi ng komunidad, sapagkat makatutulong ito sa
proseso ng lipunan.
Ang tungkulin ng pamahalaan ay matulungan ang mga mamamayan na magawa nila ang
makapagpapaunlad sa kanila. Ang mga tungkulin naman ng mga mamamayan ay ang magtulungan.
Mahalaga ang bayan sa bawat isa kaya dapat na pahalagahan din natin ito. Higit na makatutulongsa
pagtataguyod ng isang maunlad at mapayapang pamayanan, ganoon din sa ating pamilya ang dalawang
prinsipyo na ito.
Ang prinsipyo ng solidarity ay tinatawag ding prinsipyo ng pagkakaisa. Sa prinsipyo na ito, kung
ano ang gusto ng mga pinamumunuan o mamamayan ay siyang gagawin ng pinuno at ang
pinamumunuan ay kailangan na sumusunod sa giya ng kanilang pinuno. Ito ay tungkol sa interes kung
saan ang pinakamahalaga ay ang kapakanan ng lahat at kung ano ang interes ng nakararami ay siyang
papangibabawin. Ito rin ay tungkol sa responsibilidad kung saan ganap na tinutugunan ng bawat
indibidwal ang gampaning nakaatang sa kanya. Ito ay mahalaga upang magkaroon ng mabilis na pag-
unlad ang pamayanang kanyang kinabibilangan.
Tayahin
Punan ang Patlang
Panuto: Basahing maigi ang mga pangungusap. Punan ng tamang sagot ang bawat patlang na makikita
sa loob ng kahon sa ibaba.
malakas puso ekonomiya desisyon resulta
buo pagkakaunawaan suhestiyon mithiin
layunin kaayusan kapayapaan nagtutulungan

10. 1. Kapag tayo ay may pagkakaisa, tayo ay nagiging _____________at buo.
2. Ang pagkakaisa ay isang gawain na naglalayon ng iisang puso, iisang damdamin at iisang
_____________.
3. Tayo ay nagkakaroon ng ____________ hindi lamang sa ating sarili, sa pamilya pati na rin sa ating
bayan.
4. Tayo rin ay ___________ hindi lamang sa pamilya kundi pati sa ating ekonomiya.
5. I-rerespeto ang mga ______________ ng bawat isa at pakinggan ang _________ng bawat isa.
6. Kung sa paaralan, halimbawa mayroon kayong proyekto na pinagagawa ng iyong guro, mas
kinakailanganna mayroon kayong pagkakaisa sa paggawa ng dapat gawin upang maging maganda
ang _____________ nito.
7. Kung sa ating bansa naman, mas mabuti ang magkaisa upang hindi magkaroon ng hindi
______________.
8. Ang nagkakaisang bansa ay mayroong mabuti at masaganang ____________.
9. Tayo ay nagkakaroon ng iisang mithiin na nagdudulot ng __________ at ________ sa ating bansa.
III-Isagawa
Panuto: Basahin ang nasa ibaba.
1. Dito sa answer sheet ay gumawa ng isang slogan na magpapakita ng iyong naintindihan
tungkol sa paksa ng lipunang pulitikal. Ipakita din ang kahulugan ng prinsipyong subsidiarity at
pagkakaisa.
2. Ang iyong output ay susuriin gamit ang rubrics na ito:
MGA
KRAYTERYA
4 3 2 1 Puntos
Pagkamalikhain Lubos na
nagpamalas ng
pagkamalikhain sa
paghahanda.
Naging
malikhain sa
paghahanda
.
Hindi gaanong
naging malikhain
sa paghahanda.
Walang
ipinamalas na
pagkamalikha
in sa paghahanda.
Pamamahala ng
Oras
Ginamit ang sapat na
oras sa paggawa ng
sariling disenyo sa
gawain.
Ginamit ang
oras na itinakda
sa paggawa at
naibigay sa
tamang oras.
Naisumite dahil
binantayan ng
guro
Hindi handa at
hindi tapos.
Presentasyon Lubhang naging
malinaw ang
pagbigkas at
paghahatid ng
mensahe.
Naging
malinaw ang
pagbigkas at
paghahatid ng
mensahe.
Hindi gaanong
malinaw ang
pagbigkas at
paghahatid ng
mensahe.
Hindi naging
malinaw ang
pagbigkas/pa
ghahatid ng
mensahe.
Organisasyon Buo ang kaisipan,
naaalinsunod,
kumpleto ang
detalye at napalinaw.
May kaisahan at
may sapat na
detalye at
malinaw na
layunin.
naaalinsunod,may
kaisahan, kulang
sa detalye at hindi
gaanong malinaw
ang layunin
Hindi ganap ang
pagkakabuo,
kulang ang
detalye at
dimalinaw ang
layunin
Kaangkupan sa
Paksa
Angkop na angkop
ang mga
salita (islogan) at
larawan sa paksa.
Angkop ang
mga salita o
islogan sa
larawan ng
paksa.
Hindi gaanong
angkop ang mga
salita atlarawan sa
paksa
Hindi angkop ang
mga
salita at larawan
sa paksa.
Kabuuang
Puntos
20

11. FEEDBACK FORM
Parent/Guardian’s Feedback
(With feedback or no feedback, please have your
parent/guardian sign below.)
Teacher’s Feedback
Signature: Signature
Parent/Guardian’s
Printed Name :
Teacher’s
Printed Name:
Joan
Bayangan/09099690986
Date Date Oct.15,2021

12. LINDAWAN NATIONAL HIGH SCHOOL
Lucnab, Baguio City
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 10
Name: __________________________________ Module/Week No. 5
Grade and Section: __________________________
Learning Competency: Nakagagawang angkopna kilosupangitamaang mga malingpasyangginawa.(EsP10MP2.4)
SUMMATIVE ASSESSMENT ACTIVITIES
Ito ang mga listaan ng mga Gawain na maitatala.(RECORDED), kaya’t mahalaga na sagutan nang
Mabuti ang mga ito.Huwag kalimutang ipapirma sa mga magulang o kasama sa bahay ang huling haligi
ng talaan.
Date Topics/ Contents/
Parts
Tasks/Activities to be Accomplished Page
Nos.
No. of
Items/
Points
Parent’s/
guardian’s
Signature &
Remarks
Oct.15 Tayahin Isulat ang titikng tamang sagot sa
iyong sagutang papel.
(WRITTEN OUTPUT)
3-4 10
Oct.15 Isagawa Hanap-salita. Guhitan ang mga
salitang lubos na kailangan sa
pagbuo ng pasya.
Sagutan sa kahon na may bilang
ang tinutukoy ng bawat
paglalarawan
(Performance output)
5
6
5
8
Module 5: Pagtatama ng Maling Pasya
ANSWER SHEET
I- Suriin(Basahinang mga pahayagsa upang mapalalimangpagkakaintindi saaralin)
Ang pagpapasya ay ang pagpipili ng aksyon, kilos na gagawin o tugon ayon sa kinakaharap na
sitwasyon. Maaring tama o mali ang pasya ng isang tao.
Ayon kay Wikipedia ang mga pagpapasya o pag-pili na isinasagawa sa mental na paraan ay
nagbubunga ng isang galaw o aksiyon o kaya isang napiling opinyon.
Karaniwang hinahangad ng bawat nilalang ang tamang pasya. Kaya’t ang pagpapasya ay
ginagamitan ng malalim at malawak na pag-iisip upang makabuo ng angkop at tamang pasya ang isang
tao.
Bawat isa sa atin ay araw-araw na bumubuo ng pasya. Mula sa mga karaniwan hanggang sa
masalimuot na pagpapasya. Ang pagbuo ng pasya ay maaring tama o kaya naman ay nangangailangan
ng pagtatama.
II- TAYAHIN
Panuto: Piliinang tamang pasya sa bawat sitwasyon. Isulat ang titik ng tamang sagot sa iyong sagutang papel.
1. Nalamanni Pedrona ang hinihilingnamarkapara matanggap sa SeniorHighSTEM track ay 85% pataaskaya bumuosiya
ng pasya na pagbubutihin niya ang pag-aaral sa buong taon. Aling salik ng pagpapasya ang nakatulong sa kanyang
pagpapasyang mag-aral ng maigi?
a. Mga payo o Gabay c. Sitwasyon
b. Impormasyon d. Pagkakataon
2. Sapaghahanapni Pedrongmapapasukannapaaralan,naghanapsiyangmasmalapitsakanilangtinitirhanparamakatipid
siya sa pamasahe. Gusto niyang maglakad na lamang dahil tatlo na silang magkakapatid na mag-aaral at halos hindi
magkasya ang araw-araw na kita ng kanyang mga magulang. Aling salik ng pagpapasya ang isinaalang-alang niya sa
paghahanap ng paaralan?
a. Mga payo o Gabay c. Sitwasyon

13. b. Impormasyon d. Pagkakataon
3. Ang pakikinig sa mga isinasagawang “Information Education Campaign” ay isang paraan para makabuo ng pasya kung
aling Senior High Track ang paghahandaan.
a. Tama dahil sa mga impormasyon naksalalay ang ating pasya.
b. Tama dahil makakatulong ito para maliwanagan ang bawat
mag-aaral kungano ang kanilangdapatpaghandaan.
c. Walang kinalaman ang IEC sa pagpapasya ng kursong nais kunin.
d. Hindi ito kailangan dahil hindi naman makakatulong para
mabawasanang gastusin.
4. Ang pag-aaral ay maituturing na mahabang paglalakbay sa buhay. Alin ang mahalagang salik ang makakatulong sa atin
para maiwasan ang lubhang pagsisisi sa bandang huli?
a. Impormasyon sa mga pagsubok na maaring kakaharapin
b. Sitwasyon ng paaralan
c. Mga payo o gabay ng ating mga magulang
b. Pagkakataongmakapag-aral salungsod
5. Bago pumasok si Pilar sa paaralan bilang grade 10, matiyaga niyang sinusuri ang pagkakasunud-sunod ng kanyang mga
asignatura.Itorinang ginamitniyangbatayansapaggawang kanyangtakdangaralinpara walasiyangmakaligtaan.Aling
salik ang lalong nakatulong sa kanyang pagpapasya?
a. Impormasyon mula sa talaan ng kanyang araw-araw na asignatura.
b. Mga payo ng kanyang mga magulang at guro.
c. Ang sitwasyon na kanyang hinaharap.
d. Ang pagkakataon o oras na maari niyang gamitin sa bawat asignatura.
6. May nabasangpaligsahansapagsulatngsanaysayhinggil sapangangalagangkalikasansiPilar.Pinag-isipanniyangmabuti
kungsasali siyadahil angmananaloay magkakaroonnggantimpalangmaglakbaysamgabansangkasapi sa ASEAN.Kung
sakaling siya ay sasali, aling salik ng pagpapasya ang nagbigay ng lakas-loob para sumali sa patimpalak?
a. Ang taglay na talino ni Pilar
b. Ang impormasyon na nabasa
c. Ang sitwasyon sa mga bansang kasapi sa ASEAN
d. Ang pagkakataong malibot ang mga bansang kasapi sa ASEAN.
7. Bago sumali sa paligsahan sa pag-akyatng bundok, inalam muna ni Pedro ang katangian ng kanyang aakyating bundok.
Nalamanniyana itoay isang“rain forest”kungsaan may mga lintasa daraananniya.Nagpasyasiyangmagbaonng“anti
leech sock” para hindi siya makagat ng mga linta. Alin ang nakatulong sa kanyang pagpapasya?
a. Ang sitwasyon ng bundok na kanyang aakyatin.
b. Ang impormasyong nabasa niya tungkol sa mga linta.
c. Ang mga payo ng mga bihasang umaakyat sa mga rainforest.
d. Ang una at pangalawang salik
8. Naitalani Pedroang mga nasaliksikniyangdapatdalhinsa pag-akyatng bundok.Alinkayaang sumunodna hakbangna
isinagawa niya?
a. Pagpili ng pasya
b. Paghahanda ng mga alternatibong dadalhin
c. Pagninilay-nilay kung siya ba ay aakyat.
d. Pagpili ng mahahalang kailangan sa pag-akyat
9. Angpagtatalani Pedrongkanyangmga nasaliksikayginamitniyang____________________ sa pagsusuri paramakabuo
ng malinaw na tunguhin at matagumpay na paglalakbay.
a. Payo b. Gabay c. Ilaw d. Wala sa nabanggit
10. Pagkapili ni Pedrongmgakinakailangansapaglalakbay,napahintosiyangsaglit.Maingatniyangsinusuri angbawatbagay
na dadalhinniyasapaglalakbay.Tinimbangniyakungmabubuhatniyalahatangkanyangnapilingdadalhin.Natanongdin
niyakung sapatang kanyangdalanggamithanggang sa kanyangpagbabamula sa bundok.Alingkilosangisinasagawani
Pedro?
a. Pagninilay-nilay c. Pagsusuri ng bigat ng dadalhin
b.Pagtimbang gamit ang timbangan d. Lahat ng nabanggit
III-Isagawa
GAWAIN1: Salik sa pagbuo ng makabuluhang pasya

14. Panuto: Hanap-salita. Guhitan ang mga salitang lubos na kailangan sa pagbuo ng pasya
.
Gawain 2 Crossword Puzzle.
Panuto: Sagutan sa kahon na may bilang ang tinutukoy ng bawat paglalarawan.
FEEDBACK FORM
Parent/Guardian’s Feedback
(With feedback or no feedback, please have your
parent/guardian sign below.)
Teacher’s Feedback
Signature: Signature
Parent/Guardian’s
Printed Name :
Teacher’s
Printed Name:
Joan
Bayangan/09099690986
Date Date Oct.15,2021

15. LINDAWAN NATIONAL HIGH SCHOOL
Lucnab, Baguio City
Personal Development (Grade 11)
Name: __________________________________ Module/Week No.5
Grade and Section: _________________________
SUMMATIVE ASSESSMENT ACTIVITIES
Below is the list of your summative assessments. These activities are the ones to be recorded and graded.
Therefore, it is important that you accomplish all these activities. Further, do not forget to have your
parent/guardian sign in the last column. He/She may also give his/her remark/s if there is/are any at the
Feedback portion, found at the back page.
Date Topics/ Contents/
Parts
Tasks/Activities to be Accomplished Page
Nos.
No. of
Items/
Points
Parent’s/
Guardian’s
Signature
Oct.1 Assessment Choose the letter of the best
answer
(Written output)
12-13 15
Oct.1 Activity 1 Making a list of resolution is a
proactive behavior that leads to an
intended improvement and
enhancement
(Performance output)
14 25
Module 5: The Brain: Parts, functions and Societal Relationship
ANSWER SHEET
I. Read Lesson 1 on Page 2
II. Whats in(Read page 2-3 and answer the follow-up questions in your module.)
III. What’s New (Read the paragraph on p.3-4 and write a simple reflection in your module about what you
have read.)
IV. What is it (Readpages8-11 tobe able toanswerthe activities)
V- WhatI have Learned (Readwhatis iton page 4-11)
VI
- Assessment1 (WrittenTask)
Coose the letter of the correct answer
1. 4. 7. 10. 13.
3. 5. 8. 11. 14.
3. 6. 9. 12. 15.
VI-Activity1
“My Healthy Resolution Table” (Critical Thinking, Creativity, and Character-Building)
Instruction: Making a list of resolution is a proactive behavior that leads to an intended improvement and
enhancement. When facing/experiencing the pandemic times, it is up to us to make our own resolution ,
as part of our daily coping mechanism to combat the anxiety of the crisis. In this portfolio you are asked to
remember at least five parts (5) of the brain that you have learned and want to improve, below is an
example of the parts given. You may choose your own new list. Please follow the example given in that
table.
“My Healthy Resolution Table”
Parts of the
Brain
Its Function
What I can
do to
improve
My Healthy
Lifestyle
My Learning
Avenue
Ex. Hindbrain Coordinates Every start of
the
I stay away from I practice
fundamental day, I so some too much coffee,
proactive
reading,
survival such as simple exercise energy drinks I and usually
being
Not all answers in your module are to be written in this answer sheet. Please follow instructions given.

16. motor activity
etc.
such as walking have too. Eat sensitive and
and jumping to
healthy fruits
and critical on the
sustain motor
don’t smoke
messages of the
activity from the
reading
materials I
body read.
1.
2.
3.
4.
5.
FEEDBACK FORM
Parent/Guardian’s Feedback
(Please write your questions/comments/suggestion below.
Do not forget to sign above your printed name.
Your feedback is highly appreciated.)
Teacher’s Feedback
Signature: Signature
Parent/Guardian’s
Printed Name :
Teacher’s
Printed Name:
Joan Bayangan/09099690986
Date Date Oct.15,2021