Любовь Крашенинникова 2008 missing_link@mail.ruЛюбовь Крашенинникова 2008 missing_link@mail.ru
Профиль деятельностиПрофиль деятельности
Любовь Крашенинникова 2008 missing_link@mail.ru
Договоримся о терминах
Континуум (от лат. continuum-
непрерывное) в математике,
непрерывная совокупность, напр.
совокупность всех точек отрезка на
прямой или всех точек прямой,
эквивалентная совокупности всех
действительных чисел
«Советский энциклопедический словарь», Москва,
«Советская энциклопедия», 1990 стр. 630.
Континуум (от лат. continuum-
непрерывное) в математике,
непрерывная совокупность, напр.
совокупность всех точек отрезка на
прямой или всех точек прямой,
эквивалентная совокупности всех
действительных чисел
«Советский энциклопедический словарь», Москва,
«Советская энциклопедия», 1990 стр. 630.
Любовь Крашенинникова 2008 missing_link@mail.ru
Континуум как «конструкт»
Ментальная модель, характеризующая
непрерывность перехода одного
качества в другое.
Пример:
• Горячий- холодный (через
«прохладный» и т.д.)
• Тяжелый- легкий (в спорте- через
«среднетяжелый, полутяжелый веса).
Ментальная модель, характеризующая
непрерывность перехода одного
качества в другое.
Пример:
• Горячий- холодный (через
«прохладный» и т.д.)
• Тяжелый- легкий (в спорте- через
«среднетяжелый, полутяжелый веса).
Любовь Крашенинникова 2008 missing_link@mail.ru
Дискретные множества
• Сладкий- соленый (сладкий
никогда не перейдет в соленый,
это связано с механизмом
восприятия)
• Если заданы границы (Блок 1,
Блок 2, Блок 3).
• Сладкий- соленый (сладкий
никогда не перейдет в соленый,
это связано с механизмом
восприятия)
• Если заданы границы (Блок 1,
Блок 2, Блок 3).
Любовь Крашенинникова 2008 missing_link@mail.ru
Континуумы в курсе 700
Системный подход
• Система есть совокупность элементов,
объединенных упорядоченным образом.
• Компоненты находятся под влиянием
объединяющей их системы, а поведение
самой системы изменяется при исключении
любого из ее компонентов.
• Упорядоченная совокупность элементов
осуществляет некоторую деятельность.
• Эта совокупность определена с позиции
некоторого заинтересованного субъекта.
Руководство по системам и схемам,
МИМ ЛИНК, Жуковский, 2001
Системный подход
• Система есть совокупность элементов,
объединенных упорядоченным образом.
• Компоненты находятся под влиянием
объединяющей их системы, а поведение
самой системы изменяется при исключении
любого из ее компонентов.
• Упорядоченная совокупность элементов
осуществляет некоторую деятельность.
• Эта совокупность определена с позиции
некоторого заинтересованного субъекта.
Руководство по системам и схемам,
МИМ ЛИНК, Жуковский, 2001
Любовь Крашенинникова 2008 missing_link@mail.ru
Континуумы в курсе 700
Многие критерии оценки деятельности в
курсе образуют КОНТИНУУМЫ.
Пример:
• Организации, ориентированные на рынок-
ориентированные на производство (Книга 2) Нет
признака, по которому проходит «разлом» между двумя
множествами.
• Товар-услуга (Книга 2). Мы говорим о преимущественно
материальной (нематериальной) составляющей того
или иного продукта. Нет признака, по которому
проходит «разлом», точки бифуркации).
• Набор дискретных показателей деятельности –
сбалансированная система показателей.
Многие критерии оценки деятельности в
курсе образуют КОНТИНУУМЫ.
Пример:
• Организации, ориентированные на рынок-
ориентированные на производство (Книга 2) Нет
признака, по которому проходит «разлом» между двумя
множествами.
• Товар-услуга (Книга 2). Мы говорим о преимущественно
материальной (нематериальной) составляющей того
или иного продукта. Нет признака, по которому
проходит «разлом», точки бифуркации).
• Набор дискретных показателей деятельности –
сбалансированная система показателей.
Любовь Крашенинникова 2008 missing_link@mail.ru
Континуумы в курсе 700
Многие критерии оценки деятельности в
курсе образуют КОНТИНУУМЫ.
Пример:
• Организации, ориентированные на рынок-
ориентированные на производство (Книга 2) Нет
признака, по которому проходит «разлом» между двумя
множествами.
• Товар-услуга (Книга 2). Мы говорим о преимущественно
материальной (нематериальной) составляющей того
или иного продукта. Нет признака, по которому
проходит «разлом», точки бифуркации).
• Набор дискретных показателей деятельности –
сбалансированная система показателей.
Многие критерии оценки деятельности в
курсе образуют КОНТИНУУМЫ.
Пример:
• Организации, ориентированные на рынок-
ориентированные на производство (Книга 2) Нет
признака, по которому проходит «разлом» между двумя
множествами.
• Товар-услуга (Книга 2). Мы говорим о преимущественно
материальной (нематериальной) составляющей того
или иного продукта. Нет признака, по которому
проходит «разлом», точки бифуркации).
• Набор дискретных показателей деятельности –
сбалансированная система показателей.
Любовь Крашенинникова 2008 missing_link@mail.ru
Континуумы в курсе 700
Задание
Предложите континуумы для характеристики
деятельности организаций (не более 10).
• Определите положение на континуумах
минимум двух организаций из числа описанных
в кейсах (профили деятельности).
• Сравните профили, почему они получились
разными?
• Предложите показатели для оценки положения
организации на континууме (системы
измерения деятельности)
Задание
Предложите континуумы для характеристики
деятельности организаций (не более 10).
• Определите положение на континуумах
минимум двух организаций из числа описанных
в кейсах (профили деятельности).
• Сравните профили, почему они получились
разными?
• Предложите показатели для оценки положения
организации на континууме (системы
измерения деятельности)
Любовь Крашенинникова 2008 missing_link@mail.ru
Континуумы в курсе 700
Примеры
• Сбалансированный учет интересов многих
ЗС – ориентация на единственную ЗС
• Использование только финансовых
показателей «по факту» - использование
показателей по всем аспектам
деятельности
• Деятельность по управлению ЧР не
измеряется и не оценивается вообще-
деятельность по управлению ЧР
измеряется во всех ее аспектах.
Примеры
• Сбалансированный учет интересов многих
ЗС – ориентация на единственную ЗС
• Использование только финансовых
показателей «по факту» - использование
показателей по всем аспектам
деятельности
• Деятельность по управлению ЧР не
измеряется и не оценивается вообще-
деятельность по управлению ЧР
измеряется во всех ее аспектах.
Любовь Крашенинникова 2008 missing_link@mail.ru
Континуумы в курсе 700
Примеры
• Сбалансированный учет интересов многих
ЗС – ориентация на единственную ЗС
• Использование только финансовых
показателей «по факту» - использование
показателей по всем аспектам
деятельности
• Деятельность по управлению ЧР не
измеряется и не оценивается вообще-
деятельность по управлению ЧР
измеряется во всех ее аспектах.
Примеры
• Сбалансированный учет интересов многих
ЗС – ориентация на единственную ЗС
• Использование только финансовых
показателей «по факту» - использование
показателей по всем аспектам
деятельности
• Деятельность по управлению ЧР не
измеряется и не оценивается вообще-
деятельность по управлению ЧР
измеряется во всех ее аспектах.

Activity Profiles

  • 1.
    Любовь Крашенинникова 2008missing_link@mail.ruЛюбовь Крашенинникова 2008 missing_link@mail.ru Профиль деятельностиПрофиль деятельности
  • 2.
    Любовь Крашенинникова 2008missing_link@mail.ru Договоримся о терминах Континуум (от лат. continuum- непрерывное) в математике, непрерывная совокупность, напр. совокупность всех точек отрезка на прямой или всех точек прямой, эквивалентная совокупности всех действительных чисел «Советский энциклопедический словарь», Москва, «Советская энциклопедия», 1990 стр. 630. Континуум (от лат. continuum- непрерывное) в математике, непрерывная совокупность, напр. совокупность всех точек отрезка на прямой или всех точек прямой, эквивалентная совокупности всех действительных чисел «Советский энциклопедический словарь», Москва, «Советская энциклопедия», 1990 стр. 630.
  • 3.
    Любовь Крашенинникова 2008missing_link@mail.ru Континуум как «конструкт» Ментальная модель, характеризующая непрерывность перехода одного качества в другое. Пример: • Горячий- холодный (через «прохладный» и т.д.) • Тяжелый- легкий (в спорте- через «среднетяжелый, полутяжелый веса). Ментальная модель, характеризующая непрерывность перехода одного качества в другое. Пример: • Горячий- холодный (через «прохладный» и т.д.) • Тяжелый- легкий (в спорте- через «среднетяжелый, полутяжелый веса).
  • 4.
    Любовь Крашенинникова 2008missing_link@mail.ru Дискретные множества • Сладкий- соленый (сладкий никогда не перейдет в соленый, это связано с механизмом восприятия) • Если заданы границы (Блок 1, Блок 2, Блок 3). • Сладкий- соленый (сладкий никогда не перейдет в соленый, это связано с механизмом восприятия) • Если заданы границы (Блок 1, Блок 2, Блок 3).
  • 5.
    Любовь Крашенинникова 2008missing_link@mail.ru Континуумы в курсе 700 Системный подход • Система есть совокупность элементов, объединенных упорядоченным образом. • Компоненты находятся под влиянием объединяющей их системы, а поведение самой системы изменяется при исключении любого из ее компонентов. • Упорядоченная совокупность элементов осуществляет некоторую деятельность. • Эта совокупность определена с позиции некоторого заинтересованного субъекта. Руководство по системам и схемам, МИМ ЛИНК, Жуковский, 2001 Системный подход • Система есть совокупность элементов, объединенных упорядоченным образом. • Компоненты находятся под влиянием объединяющей их системы, а поведение самой системы изменяется при исключении любого из ее компонентов. • Упорядоченная совокупность элементов осуществляет некоторую деятельность. • Эта совокупность определена с позиции некоторого заинтересованного субъекта. Руководство по системам и схемам, МИМ ЛИНК, Жуковский, 2001
  • 6.
    Любовь Крашенинникова 2008missing_link@mail.ru Континуумы в курсе 700 Многие критерии оценки деятельности в курсе образуют КОНТИНУУМЫ. Пример: • Организации, ориентированные на рынок- ориентированные на производство (Книга 2) Нет признака, по которому проходит «разлом» между двумя множествами. • Товар-услуга (Книга 2). Мы говорим о преимущественно материальной (нематериальной) составляющей того или иного продукта. Нет признака, по которому проходит «разлом», точки бифуркации). • Набор дискретных показателей деятельности – сбалансированная система показателей. Многие критерии оценки деятельности в курсе образуют КОНТИНУУМЫ. Пример: • Организации, ориентированные на рынок- ориентированные на производство (Книга 2) Нет признака, по которому проходит «разлом» между двумя множествами. • Товар-услуга (Книга 2). Мы говорим о преимущественно материальной (нематериальной) составляющей того или иного продукта. Нет признака, по которому проходит «разлом», точки бифуркации). • Набор дискретных показателей деятельности – сбалансированная система показателей.
  • 7.
    Любовь Крашенинникова 2008missing_link@mail.ru Континуумы в курсе 700 Многие критерии оценки деятельности в курсе образуют КОНТИНУУМЫ. Пример: • Организации, ориентированные на рынок- ориентированные на производство (Книга 2) Нет признака, по которому проходит «разлом» между двумя множествами. • Товар-услуга (Книга 2). Мы говорим о преимущественно материальной (нематериальной) составляющей того или иного продукта. Нет признака, по которому проходит «разлом», точки бифуркации). • Набор дискретных показателей деятельности – сбалансированная система показателей. Многие критерии оценки деятельности в курсе образуют КОНТИНУУМЫ. Пример: • Организации, ориентированные на рынок- ориентированные на производство (Книга 2) Нет признака, по которому проходит «разлом» между двумя множествами. • Товар-услуга (Книга 2). Мы говорим о преимущественно материальной (нематериальной) составляющей того или иного продукта. Нет признака, по которому проходит «разлом», точки бифуркации). • Набор дискретных показателей деятельности – сбалансированная система показателей.
  • 8.
    Любовь Крашенинникова 2008missing_link@mail.ru Континуумы в курсе 700 Задание Предложите континуумы для характеристики деятельности организаций (не более 10). • Определите положение на континуумах минимум двух организаций из числа описанных в кейсах (профили деятельности). • Сравните профили, почему они получились разными? • Предложите показатели для оценки положения организации на континууме (системы измерения деятельности) Задание Предложите континуумы для характеристики деятельности организаций (не более 10). • Определите положение на континуумах минимум двух организаций из числа описанных в кейсах (профили деятельности). • Сравните профили, почему они получились разными? • Предложите показатели для оценки положения организации на континууме (системы измерения деятельности)
  • 9.
    Любовь Крашенинникова 2008missing_link@mail.ru Континуумы в курсе 700 Примеры • Сбалансированный учет интересов многих ЗС – ориентация на единственную ЗС • Использование только финансовых показателей «по факту» - использование показателей по всем аспектам деятельности • Деятельность по управлению ЧР не измеряется и не оценивается вообще- деятельность по управлению ЧР измеряется во всех ее аспектах. Примеры • Сбалансированный учет интересов многих ЗС – ориентация на единственную ЗС • Использование только финансовых показателей «по факту» - использование показателей по всем аспектам деятельности • Деятельность по управлению ЧР не измеряется и не оценивается вообще- деятельность по управлению ЧР измеряется во всех ее аспектах.
  • 10.
    Любовь Крашенинникова 2008missing_link@mail.ru Континуумы в курсе 700 Примеры • Сбалансированный учет интересов многих ЗС – ориентация на единственную ЗС • Использование только финансовых показателей «по факту» - использование показателей по всем аспектам деятельности • Деятельность по управлению ЧР не измеряется и не оценивается вообще- деятельность по управлению ЧР измеряется во всех ее аспектах. Примеры • Сбалансированный учет интересов многих ЗС – ориентация на единственную ЗС • Использование только финансовых показателей «по факту» - использование показателей по всем аспектам деятельности • Деятельность по управлению ЧР не измеряется и не оценивается вообще- деятельность по управлению ЧР измеряется во всех ее аспектах.