SlideShare a Scribd company logo
1 of 136
Download to read offline
1
“ACLS 2010”




Basic Review and Possible changes in the
             next guideline ?

                                นพ. ปริญญา คุณาวุฒิ
      ภาควิชาอายุรศาสตร์ คณะแพทยศาสตร์ รพ. รามาธิบดี
                                                       2
“ACLS 2005”




American Heart Association Guidelines for
     Cardiopulmonary Resuscitation



                                            3
2005 American Heart Association
    Guidelines for Cardiopulmonary
     Resuscitation and Emergency
          Cardiovascular Care:
Circulation. 2005; 112: (Suppl I): IV-1
                - IV-210.



                            December 13, 2005
                                            4
The 10 Core Situations 2000-10

Core   1: Respiratory Arrest
Core   2: VF/Pulseless VT With AEDs
Core   3: VF/Pulseless VT
Core   4: Asystole
Core   5: PEA
Core   6: Bradycardia
Core   7: Wide QRS Tachycardias
Core   8: Narrow QRS Tachycardias
Core   9: Acute Coronary Syndromes
Core   10: Stroke
                                      5
6
8
9
10
11
Ped
13
14
15
16
17
Shockable rhythm

• VF
• Fast VT
• Torsades de pointes
• SVT

 AED not synchronized !!



                           18
19
“ACLS 2010”




   Tips and techniques ?


                          นพ. ปริญญา คุณาวุฒิ
ภาควิชาอายุรศาสตร์ คณะแพทยศาสตร์ รพ. รามาธิบดี
                                             20
IV-58




        21
IV-58




Cardiac arrest

                         22
Shock   No shock




                   23
Shock




        BP ปกติ
        BP drop
        No BP = Pulseless VT



                          24
Biphasic 360/Tri




                   25
การ set Joules




             26
ความคิดเห็น

1. ไม่ได้ต้องการให้ท่องจา

2. ต้องการให้ทราบเป็น team เดียวกัน?

3. พยาบาลเรียน ควรมีแพทย์เป็น leader

4. เน้น team dynamic
                                       27
28
1% xylocaine หมายความว่า

100 ml มี xylocaine 1 gm = 1,000 mg

               ดังนั้น

      1 ml มี xylocaine 10 mg
                                      29
VF / Pulseless VT




0   2   4    6      8   10    12     14   16   18   20   Time
        E    Ami    E   Ami   E           E         E    Med
             300        150

        E    Li     E   Li    E      Li   E         E    Med

                 E   = Epinephrine
                 Ami = Amiodarone
                 Li  = Lidocaine
                                                          30
VF / Pulseless VT




0   2     4    6     8     10     12    14       16   18   20   Time
    ?     E    Ami   E    Ami     E              E         E    Med
               300         150

          E    Li    E      Li    E     Li       E         E    Med

        Adrenaline เป็น vasopressor จึงควรให้ทันที
               เมื่อผู้ป่วยเกิด cardiac arrest
                                                                 31
1          2       3
ควรฉีดยาตรงตาแหน่งใด ?
                             32
การต่ออุปกรณ์




          10 ml syringe

                          33
Amiodarone Rx VF หวังผลอะไร

1. ทาให้ shock VF หายได้ง่ายขึ้น
2. prevent recurrent ของ VF




                                   34
VF - Amiodarone 150 mg/3 ml
          ฉีดอย่างไร?

  คนไข้ VF          กาลัง CPR
แพทย์ order amiodarone 300 mg




                                35
300 mg = 6 cc

1. dilute เป็น 100 cc แล้ว drip ใน 10 นาที

2. 300 mg(6 cc) push เร็วๆ แล้วเปิด iv free flow ตาม

3. 300 mg dilute เป็น 10 cc ฉีดใน 2 นาที

4. 150 mg dilute เป็น 10 cc ฉีดใน 1 นาที x 2 doses

5. 300 mg dilute เป็น 30 cc ฉีดใน 3 นาที

                                                   36
37
38
39
40
• Cardioversion
• Defibrillation




                   41
สอนได้สองแบบ

• Synchronized VS Unsynchronized
• Shockable rhythm
• No pulse --- Unsynchronized
            R
                           R on T phenomenon

                     T
                                VF
                                           42
BP drop




          43
Prolong press




                44
45
46
The 10 Core Situations 2000-10

Core   1: Respiratory Arrest
Core   2: VF/Pulseless VT With AEDs
Core   3: VF/Pulseless VT
Core   4: Asystole
Core   5: PEA
Core   6: Bradycardia
Core   7: Wide QRS Tachycardias
Core   8: Narrow QRS Tachycardias
Core   9: Acute Coronary Syndromes
Core   10: Stroke
                                      47
Asystole
49
50
Asystole 2000-2005




                     51
Asystole 2000-2005




                     52
53
No Pacing
2005-2010
            54
Asystole




0   2   4    6   8    10   12   14   16   18   20   22
    E   A2   E   A2   E    A1   E         E         E
                           A2




                                                        55
Guideline แนะนาครั้งละ 1 mg


Atropine 0.6 mg/amp

2 amps = 1.2 mg ใช้ครั้งละ 2 amps

Max dose ตาม guideline 3 mg

2 – 2 – 1 = 5 amps ---- 3 mg OK

2 – 2 – 2 = 6 amps ---- 3.6 mg (เกิน)   56
Pulseless Electrical Activity
Pulseless Electrical Activity
(PEA = rhythm on monitor, without detectable pulse)




                  6 Hs + 6 Ts
                                                58
59
Point เวลาใช้งานจริง


1. Need team dynamic มาก

2. ต้องมีการคิดเตรียมการไว้ก่อน

3. มีการขอความช่วยเหลือระหว่างแพทย์
Need lab, lavage, echo, set หัตถการ ฯลฯ

                                          60
61
The 10 Core Situations 2000-10


Core   1: Respiratory Arrest
Core   2: VF/Pulseless VT With AEDs
Core   3: VF/Pulseless VT
Core   4: Asystole
Core   5: PEA
Core   6: Bradycardia
Core   7: Wide QRS Tachycardias
Core   8: Narrow QRS Tachycardias
Core   9: Acute Coronary Syndromes
Core   10: Stroke
                                      62
IV-68



              Other med




ต้องมีชีพจร



                          65
66
ความคิดเห็น

1. น่าจะจัดการได้ แม้อ่าน EKG ยากๆไม่ได้

2. เข้าใจข้อจากัดของการใช้ ext. pace

3. ต้องสามารถคิด dose ยา drip ได้
4. Dose atropine
                                           67
Epinephrine 2-10 microgm/min


   2 - 10 microgram / min
   1 microgram / min = 10 cc/hr
   2                   20
   3                   30
   4                   40
   …                    …
   10                  100 cc/hr

                                   68
ตัวอย่างวิธีคิด

10 cc/hr ---- 1 microgram/min

        ---- 60 micrograms / 60 min.

10 cc = 60 micrograms

100 cc = 600 micrograms

1 amp = 1 mg = 1000 micrograms

0.6 amp / 100 cc

                                       69
Dopamine 2-10 microgm/kg/min


mg        cc       1000       1
      X        X          X        = µgm/kg/min
ml        hr        60        kg



     ยาที่ท่านใช้ drip
     ท่านผสมยากี่ mg ในน้ากี่ ml
     ก็แทนค่าลงไป                             70
Dopamine 2-10 microgm/kg/min


 mg x cc/hr x 1000 x 1 = microgm/kg/min
 cc            60    kg

100 x cc/hr x 1000 x 1 = 10
100            60    50




                                          71
ตัวอย่างการ modified สูตร


mg       cc       1000       1
     X        X          X        = µgm/kg/min
ml       hr        60        kg




                                             72
การหา mg ของยาที่ใช้ผสม = ?

mg x cc/hr x 1000 x 1 = microgm/kg/min
100           60    50


                                       น.น. ของคนไข้
 Syringe pump 50 ml
 หรือ NSS ขวด 100 ml ที่ท่านใช้ผสมยา


                                                  73
74
Complete loop connection




                           75
76
Find out pacer button
                        77
Check Pacemaker Function

1. Normal Pace – Demand Mode
2. Asyn Pace – Fixed Mode

What function for what situation?




                                    78
79
80
Check pulse




              81
Tachycardia


              82
IV-70




Narrow           Wide



                        83
VT, TdP, AF ----- sync 200 J (360 J)
SVT, A flutter ---- sync 50 J
                                       84
Narrow complex

                 85
ความเห็น

1. อ่าน SVT ได้

2. ฉีด adenosine เป็น

3. ไม่ลืม run EKG


                         86
87
ตัวแคบ เต้นเร็ว จังหวะการเต้นสม่าเสมอดี

                                          88
ตัวกว้าง ตัดกันที่ สาม ช่องเล็ก



                                  89
Regular NCT
(Regular narrow complex tachycardia)


1.   Re-entry SVT

2.   Atrial tachycardia

3.   Atrial flutter 1:1 conduction

4.   Junctional tachycardia

5.   Sinus tachycardia


                                       90
Med

      Re-entry SVT

      Atrial tachycardia

      Atrial flutter 1:1 conduction

      Junctional tachycardia

      Sinus tachycardia



                                      91
92
93
94
95
96
97
Adenosine 6 mg iv




                    98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
IV-70




        115
116
117
118
119
120
Wide complex

               121
122
BP ปกติ
BP drop

          123
124
BP 80/40




           125
Choice

1.   Magnesium 1-2 amps slow iv push
2.   Sedate and D/C 200 J sync
3.   ทา ๑ ก่อน ถ้าไม่หาย ต่อด้วย ๒
4.   ทา ๒ ก่อน ถ้าไม่หาย ใช้ ๑ แล้วมา ๒ อีก
     รอบ
5. ให้ amiodarone 300 mg slow iv push

                                              126
BP 100/60

1.   Magnesium 1-2 amps slow iv push
2.   Sedate and D/C 200 J sync
3.   ทา ๑ ก่อน ถ้าไม่หาย ต่อด้วย ๒
4.   ทา ๒ ก่อน ถ้าไม่หาย ใช้ ๑ แล้วมา ๒ อีก
     รอบ
5. ให้ amiodarone 300 mg slow iv push

                                              127
128
129
Mechanical CPR




                 130
131
132
The 10 Core Situations 2000-10

Core   1: Respiratory Arrest
Core   2: VF/Pulseless VT With AEDs
Core   3: VF/Pulseless VT
Core   4: Asystole
Core   5: PEA
Core   6: Bradycardia
Core   7: Wide QRS Tachycardias
Core   8: Narrow QRS Tachycardias
Core   9: Acute Coronary Syndromes
Core   10: Stroke
                                      133
134
Question / Contact

น.พ. ปริญญา คุณาวุฒิ
Ramathibodi CPR Training Center
อาคารบ้าบัดน้้าเสีย ชั้น 3 ร.พ. รามาธิบดี
เขตราชเทวี กทม. 10400
02-201-2821 / 02-201-2822
kunawutp@hotmail.com

                                            135
136

More Related Content

What's hot

การใช้ยาในเด็ก (Drugs in Pediatrics)
การใช้ยาในเด็ก (Drugs in Pediatrics)การใช้ยาในเด็ก (Drugs in Pediatrics)
การใช้ยาในเด็ก (Drugs in Pediatrics)Aiman Sadeeyamu
 
ใบความรู้ สังคมศึกษา ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+426+dltvsocp2+T1 p1 3-sheet
ใบความรู้  สังคมศึกษา ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+426+dltvsocp2+T1 p1 3-sheetใบความรู้  สังคมศึกษา ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+426+dltvsocp2+T1 p1 3-sheet
ใบความรู้ สังคมศึกษา ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+426+dltvsocp2+T1 p1 3-sheetPrachoom Rangkasikorn
 
กระทู้ ธรรมศึกษาชั้นโท
กระทู้ ธรรมศึกษาชั้นโทกระทู้ ธรรมศึกษาชั้นโท
กระทู้ ธรรมศึกษาชั้นโทTheeraphisith Candasaro
 
การพยาบาลผู้ป่วยที่มีอุปกรณ์ติดตัว
การพยาบาลผู้ป่วยที่มีอุปกรณ์ติดตัว การพยาบาลผู้ป่วยที่มีอุปกรณ์ติดตัว
การพยาบาลผู้ป่วยที่มีอุปกรณ์ติดตัว techno UCH
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๑๓นิทานพื้นบ้าน
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๑๓นิทานพื้นบ้านแผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๑๓นิทานพื้นบ้าน
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๑๓นิทานพื้นบ้านน้ำอ้อย อ้อยอ้อย
 
แบบทดสอบ ภูมิศาสตร์ ม.3
แบบทดสอบ ภูมิศาสตร์ ม.3แบบทดสอบ ภูมิศาสตร์ ม.3
แบบทดสอบ ภูมิศาสตร์ ม.3teerachon
 
วิทย์ฯเพิ่มเติมเทอม1ม1
วิทย์ฯเพิ่มเติมเทอม1ม1วิทย์ฯเพิ่มเติมเทอม1ม1
วิทย์ฯเพิ่มเติมเทอม1ม1Niwat Yod
 
โครงสร้างและหน้าที่ระบบปัสสาวะ 2560
โครงสร้างและหน้าที่ระบบปัสสาวะ 2560โครงสร้างและหน้าที่ระบบปัสสาวะ 2560
โครงสร้างและหน้าที่ระบบปัสสาวะ 2560Aphisit Aunbusdumberdor
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10Aon Narinchoti
 
การเขียนใบสั่งยา65.pdf
การเขียนใบสั่งยา65.pdfการเขียนใบสั่งยา65.pdf
การเขียนใบสั่งยา65.pdfpraphan khunti
 
บันทึกทางการพยาบาล
บันทึกทางการพยาบาลบันทึกทางการพยาบาล
บันทึกทางการพยาบาลSutthiluck Kaewboonrurn
 
การจัดการทางเดินหายใจ
การจัดการทางเดินหายใจการจัดการทางเดินหายใจ
การจัดการทางเดินหายใจKrongdai Unhasuta
 
พุทธศาสนิกชนตัวอย่าง ส16101 สังคม ป.6
พุทธศาสนิกชนตัวอย่าง ส16101 สังคม ป.6พุทธศาสนิกชนตัวอย่าง ส16101 สังคม ป.6
พุทธศาสนิกชนตัวอย่าง ส16101 สังคม ป.6Thanawut Rattanadon
 
ยาสามัญประจำบ้านแผนปัจจุบัน
ยาสามัญประจำบ้านแผนปัจจุบันยาสามัญประจำบ้านแผนปัจจุบัน
ยาสามัญประจำบ้านแผนปัจจุบันUtai Sukviwatsirikul
 
การบริหารแหล่งการเรียนรู้และสภาพแวดล้อม
การบริหารแหล่งการเรียนรู้และสภาพแวดล้อม การบริหารแหล่งการเรียนรู้และสภาพแวดล้อม
การบริหารแหล่งการเรียนรู้และสภาพแวดล้อม Sireetorn Buanak
 
แผนการเรียนรู้โครงสร้างและหน้าที่ของเซลล์
แผนการเรียนรู้โครงสร้างและหน้าที่ของเซลล์แผนการเรียนรู้โครงสร้างและหน้าที่ของเซลล์
แผนการเรียนรู้โครงสร้างและหน้าที่ของเซลล์korakate
 
ข้อสอบ O net สังคม ป.3 ชุด 1
ข้อสอบ O net สังคม ป.3 ชุด 1ข้อสอบ O net สังคม ป.3 ชุด 1
ข้อสอบ O net สังคม ป.3 ชุด 1Anawat Supappornchai
 

What's hot (20)

การใช้ยาในเด็ก (Drugs in Pediatrics)
การใช้ยาในเด็ก (Drugs in Pediatrics)การใช้ยาในเด็ก (Drugs in Pediatrics)
การใช้ยาในเด็ก (Drugs in Pediatrics)
 
ใบความรู้ สังคมศึกษา ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+426+dltvsocp2+T1 p1 3-sheet
ใบความรู้  สังคมศึกษา ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+426+dltvsocp2+T1 p1 3-sheetใบความรู้  สังคมศึกษา ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+426+dltvsocp2+T1 p1 3-sheet
ใบความรู้ สังคมศึกษา ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+426+dltvsocp2+T1 p1 3-sheet
 
กระทู้ ธรรมศึกษาชั้นโท
กระทู้ ธรรมศึกษาชั้นโทกระทู้ ธรรมศึกษาชั้นโท
กระทู้ ธรรมศึกษาชั้นโท
 
การพยาบาลผู้ป่วยที่มีอุปกรณ์ติดตัว
การพยาบาลผู้ป่วยที่มีอุปกรณ์ติดตัว การพยาบาลผู้ป่วยที่มีอุปกรณ์ติดตัว
การพยาบาลผู้ป่วยที่มีอุปกรณ์ติดตัว
 
Cell
CellCell
Cell
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๑๓นิทานพื้นบ้าน
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๑๓นิทานพื้นบ้านแผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๑๓นิทานพื้นบ้าน
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๑๓นิทานพื้นบ้าน
 
แบบทดสอบ ภูมิศาสตร์ ม.3
แบบทดสอบ ภูมิศาสตร์ ม.3แบบทดสอบ ภูมิศาสตร์ ม.3
แบบทดสอบ ภูมิศาสตร์ ม.3
 
วิทย์ฯเพิ่มเติมเทอม1ม1
วิทย์ฯเพิ่มเติมเทอม1ม1วิทย์ฯเพิ่มเติมเทอม1ม1
วิทย์ฯเพิ่มเติมเทอม1ม1
 
ใบงานกฎหมาย
ใบงานกฎหมายใบงานกฎหมาย
ใบงานกฎหมาย
 
โครงสร้างและหน้าที่ระบบปัสสาวะ 2560
โครงสร้างและหน้าที่ระบบปัสสาวะ 2560โครงสร้างและหน้าที่ระบบปัสสาวะ 2560
โครงสร้างและหน้าที่ระบบปัสสาวะ 2560
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
 
การเขียนใบสั่งยา65.pdf
การเขียนใบสั่งยา65.pdfการเขียนใบสั่งยา65.pdf
การเขียนใบสั่งยา65.pdf
 
บันทึกทางการพยาบาล
บันทึกทางการพยาบาลบันทึกทางการพยาบาล
บันทึกทางการพยาบาล
 
การจัดการทางเดินหายใจ
การจัดการทางเดินหายใจการจัดการทางเดินหายใจ
การจัดการทางเดินหายใจ
 
ม.1 ภาคเรียนที่ 1
ม.1 ภาคเรียนที่ 1ม.1 ภาคเรียนที่ 1
ม.1 ภาคเรียนที่ 1
 
พุทธศาสนิกชนตัวอย่าง ส16101 สังคม ป.6
พุทธศาสนิกชนตัวอย่าง ส16101 สังคม ป.6พุทธศาสนิกชนตัวอย่าง ส16101 สังคม ป.6
พุทธศาสนิกชนตัวอย่าง ส16101 สังคม ป.6
 
ยาสามัญประจำบ้านแผนปัจจุบัน
ยาสามัญประจำบ้านแผนปัจจุบันยาสามัญประจำบ้านแผนปัจจุบัน
ยาสามัญประจำบ้านแผนปัจจุบัน
 
การบริหารแหล่งการเรียนรู้และสภาพแวดล้อม
การบริหารแหล่งการเรียนรู้และสภาพแวดล้อม การบริหารแหล่งการเรียนรู้และสภาพแวดล้อม
การบริหารแหล่งการเรียนรู้และสภาพแวดล้อม
 
แผนการเรียนรู้โครงสร้างและหน้าที่ของเซลล์
แผนการเรียนรู้โครงสร้างและหน้าที่ของเซลล์แผนการเรียนรู้โครงสร้างและหน้าที่ของเซลล์
แผนการเรียนรู้โครงสร้างและหน้าที่ของเซลล์
 
ข้อสอบ O net สังคม ป.3 ชุด 1
ข้อสอบ O net สังคม ป.3 ชุด 1ข้อสอบ O net สังคม ป.3 ชุด 1
ข้อสอบ O net สังคม ป.3 ชุด 1
 

Viewers also liked

NTstep3round2 9_jan2554
NTstep3round2 9_jan2554NTstep3round2 9_jan2554
NTstep3round2 9_jan2554vora kun
 
ขนาดยาที่ใช้ในเด็ก
ขนาดยาที่ใช้ในเด็กขนาดยาที่ใช้ในเด็ก
ขนาดยาที่ใช้ในเด็กAiman Sadeeyamu
 
ติวเด็ก
 ติวเด็ก ติวเด็ก
ติวเด็กRofus Yakoh
 
Step3 Tutorial by SWU book2
Step3 Tutorial by SWU book2Step3 Tutorial by SWU book2
Step3 Tutorial by SWU book2vora kun
 
การพยาบาลแบบองค์รวมในการแก้ไขปัญหาสุขภาพสำหรับบุคคลวัยเด็ก วัยรุ่นวัยผู้ใหญ่แ...
การพยาบาลแบบองค์รวมในการแก้ไขปัญหาสุขภาพสำหรับบุคคลวัยเด็ก วัยรุ่นวัยผู้ใหญ่แ...การพยาบาลแบบองค์รวมในการแก้ไขปัญหาสุขภาพสำหรับบุคคลวัยเด็ก วัยรุ่นวัยผู้ใหญ่แ...
การพยาบาลแบบองค์รวมในการแก้ไขปัญหาสุขภาพสำหรับบุคคลวัยเด็ก วัยรุ่นวัยผู้ใหญ่แ...maxx061
 

Viewers also liked (8)

Acls 2011
Acls 2011Acls 2011
Acls 2011
 
NTstep3round2 9_jan2554
NTstep3round2 9_jan2554NTstep3round2 9_jan2554
NTstep3round2 9_jan2554
 
ขนาดยาที่ใช้ในเด็ก
ขนาดยาที่ใช้ในเด็กขนาดยาที่ใช้ในเด็ก
ขนาดยาที่ใช้ในเด็ก
 
ติวเด็ก
 ติวเด็ก ติวเด็ก
ติวเด็ก
 
Step3 Tutorial by SWU book2
Step3 Tutorial by SWU book2Step3 Tutorial by SWU book2
Step3 Tutorial by SWU book2
 
For extern
For externFor extern
For extern
 
PALS 2010
PALS 2010PALS 2010
PALS 2010
 
การพยาบาลแบบองค์รวมในการแก้ไขปัญหาสุขภาพสำหรับบุคคลวัยเด็ก วัยรุ่นวัยผู้ใหญ่แ...
การพยาบาลแบบองค์รวมในการแก้ไขปัญหาสุขภาพสำหรับบุคคลวัยเด็ก วัยรุ่นวัยผู้ใหญ่แ...การพยาบาลแบบองค์รวมในการแก้ไขปัญหาสุขภาพสำหรับบุคคลวัยเด็ก วัยรุ่นวัยผู้ใหญ่แ...
การพยาบาลแบบองค์รวมในการแก้ไขปัญหาสุขภาพสำหรับบุคคลวัยเด็ก วัยรุ่นวัยผู้ใหญ่แ...
 

More from taem

ประชุมใหญ่สามัญประจำปี วิทยาลัยแพทย์ฉุกเฉินแห่งประเทศไทย 2562-2563
ประชุมใหญ่สามัญประจำปี วิทยาลัยแพทย์ฉุกเฉินแห่งประเทศไทย 2562-2563ประชุมใหญ่สามัญประจำปี วิทยาลัยแพทย์ฉุกเฉินแห่งประเทศไทย 2562-2563
ประชุมใหญ่สามัญประจำปี วิทยาลัยแพทย์ฉุกเฉินแห่งประเทศไทย 2562-2563taem
 
Thai EMS legislation
Thai EMS legislationThai EMS legislation
Thai EMS legislationtaem
 
ACTEP2014 Agenda
ACTEP2014 AgendaACTEP2014 Agenda
ACTEP2014 Agendataem
 
ACTEP2014: What's new in endocrine emergency
ACTEP2014: What's new in endocrine emergencyACTEP2014: What's new in endocrine emergency
ACTEP2014: What's new in endocrine emergencytaem
 
ACTEP2014: What is simulation
ACTEP2014: What is simulationACTEP2014: What is simulation
ACTEP2014: What is simulationtaem
 
ACTEP2014: Upcoming trend of lung ultrasound
ACTEP2014: Upcoming trend of lung ultrasoundACTEP2014: Upcoming trend of lung ultrasound
ACTEP2014: Upcoming trend of lung ultrasoundtaem
 
ACTEP2014: The routine to research R2R concept your way out of a research dea...
ACTEP2014: The routine to research R2R concept your way out of a research dea...ACTEP2014: The routine to research R2R concept your way out of a research dea...
ACTEP2014: The routine to research R2R concept your way out of a research dea...taem
 
ACTEP2014: Therapeutic hypothermia for ACTEP 2014
ACTEP2014: Therapeutic hypothermia for ACTEP 2014ACTEP2014: Therapeutic hypothermia for ACTEP 2014
ACTEP2014: Therapeutic hypothermia for ACTEP 2014taem
 
ACTEP2014: Sepsis marker in clinical use
ACTEP2014: Sepsis marker in clinical useACTEP2014: Sepsis marker in clinical use
ACTEP2014: Sepsis marker in clinical usetaem
 
ACTEP2014: Symp Experience in STEMI & NSTEMI & UA ACS cases in ED Ramathibodi...
ACTEP2014: Symp Experience in STEMI & NSTEMI & UA ACS cases in ED Ramathibodi...ACTEP2014: Symp Experience in STEMI & NSTEMI & UA ACS cases in ED Ramathibodi...
ACTEP2014: Symp Experience in STEMI & NSTEMI & UA ACS cases in ED Ramathibodi...taem
 
ACTEP2014: Sepsis management has anything change
ACTEP2014: Sepsis management has anything change ACTEP2014: Sepsis management has anything change
ACTEP2014: Sepsis management has anything change taem
 
ACTEP2014: Patient safety & risk management
ACTEP2014: Patient safety & risk managementACTEP2014: Patient safety & risk management
ACTEP2014: Patient safety & risk managementtaem
 
ACTEP2014: How to set up guideline for MCI
ACTEP2014: How to set up guideline for MCIACTEP2014: How to set up guideline for MCI
ACTEP2014: How to set up guideline for MCItaem
 
ACTEP2014: How to maximise resuscitation in trauma 2014
ACTEP2014: How to maximise resuscitation in trauma 2014ACTEP2014: How to maximise resuscitation in trauma 2014
ACTEP2014: How to maximise resuscitation in trauma 2014taem
 
ACTEP2014: Hot zone
ACTEP2014: Hot zoneACTEP2014: Hot zone
ACTEP2014: Hot zonetaem
 
ACTEP2014: Hemodynamic US in critical care
ACTEP2014: Hemodynamic US in critical careACTEP2014: Hemodynamic US in critical care
ACTEP2014: Hemodynamic US in critical caretaem
 
ACTEP2014: Fast track
ACTEP2014: Fast trackACTEP2014: Fast track
ACTEP2014: Fast tracktaem
 
ACTEP2014 ED director
ACTEP2014 ED directorACTEP2014 ED director
ACTEP2014 ED directortaem
 
ACTEP2014: ED design
ACTEP2014: ED designACTEP2014: ED design
ACTEP2014: ED designtaem
 
ACTEP2014: ED accreditation HA JCI TQA
ACTEP2014: ED accreditation HA JCI TQAACTEP2014: ED accreditation HA JCI TQA
ACTEP2014: ED accreditation HA JCI TQAtaem
 

More from taem (20)

ประชุมใหญ่สามัญประจำปี วิทยาลัยแพทย์ฉุกเฉินแห่งประเทศไทย 2562-2563
ประชุมใหญ่สามัญประจำปี วิทยาลัยแพทย์ฉุกเฉินแห่งประเทศไทย 2562-2563ประชุมใหญ่สามัญประจำปี วิทยาลัยแพทย์ฉุกเฉินแห่งประเทศไทย 2562-2563
ประชุมใหญ่สามัญประจำปี วิทยาลัยแพทย์ฉุกเฉินแห่งประเทศไทย 2562-2563
 
Thai EMS legislation
Thai EMS legislationThai EMS legislation
Thai EMS legislation
 
ACTEP2014 Agenda
ACTEP2014 AgendaACTEP2014 Agenda
ACTEP2014 Agenda
 
ACTEP2014: What's new in endocrine emergency
ACTEP2014: What's new in endocrine emergencyACTEP2014: What's new in endocrine emergency
ACTEP2014: What's new in endocrine emergency
 
ACTEP2014: What is simulation
ACTEP2014: What is simulationACTEP2014: What is simulation
ACTEP2014: What is simulation
 
ACTEP2014: Upcoming trend of lung ultrasound
ACTEP2014: Upcoming trend of lung ultrasoundACTEP2014: Upcoming trend of lung ultrasound
ACTEP2014: Upcoming trend of lung ultrasound
 
ACTEP2014: The routine to research R2R concept your way out of a research dea...
ACTEP2014: The routine to research R2R concept your way out of a research dea...ACTEP2014: The routine to research R2R concept your way out of a research dea...
ACTEP2014: The routine to research R2R concept your way out of a research dea...
 
ACTEP2014: Therapeutic hypothermia for ACTEP 2014
ACTEP2014: Therapeutic hypothermia for ACTEP 2014ACTEP2014: Therapeutic hypothermia for ACTEP 2014
ACTEP2014: Therapeutic hypothermia for ACTEP 2014
 
ACTEP2014: Sepsis marker in clinical use
ACTEP2014: Sepsis marker in clinical useACTEP2014: Sepsis marker in clinical use
ACTEP2014: Sepsis marker in clinical use
 
ACTEP2014: Symp Experience in STEMI & NSTEMI & UA ACS cases in ED Ramathibodi...
ACTEP2014: Symp Experience in STEMI & NSTEMI & UA ACS cases in ED Ramathibodi...ACTEP2014: Symp Experience in STEMI & NSTEMI & UA ACS cases in ED Ramathibodi...
ACTEP2014: Symp Experience in STEMI & NSTEMI & UA ACS cases in ED Ramathibodi...
 
ACTEP2014: Sepsis management has anything change
ACTEP2014: Sepsis management has anything change ACTEP2014: Sepsis management has anything change
ACTEP2014: Sepsis management has anything change
 
ACTEP2014: Patient safety & risk management
ACTEP2014: Patient safety & risk managementACTEP2014: Patient safety & risk management
ACTEP2014: Patient safety & risk management
 
ACTEP2014: How to set up guideline for MCI
ACTEP2014: How to set up guideline for MCIACTEP2014: How to set up guideline for MCI
ACTEP2014: How to set up guideline for MCI
 
ACTEP2014: How to maximise resuscitation in trauma 2014
ACTEP2014: How to maximise resuscitation in trauma 2014ACTEP2014: How to maximise resuscitation in trauma 2014
ACTEP2014: How to maximise resuscitation in trauma 2014
 
ACTEP2014: Hot zone
ACTEP2014: Hot zoneACTEP2014: Hot zone
ACTEP2014: Hot zone
 
ACTEP2014: Hemodynamic US in critical care
ACTEP2014: Hemodynamic US in critical careACTEP2014: Hemodynamic US in critical care
ACTEP2014: Hemodynamic US in critical care
 
ACTEP2014: Fast track
ACTEP2014: Fast trackACTEP2014: Fast track
ACTEP2014: Fast track
 
ACTEP2014 ED director
ACTEP2014 ED directorACTEP2014 ED director
ACTEP2014 ED director
 
ACTEP2014: ED design
ACTEP2014: ED designACTEP2014: ED design
ACTEP2014: ED design
 
ACTEP2014: ED accreditation HA JCI TQA
ACTEP2014: ED accreditation HA JCI TQAACTEP2014: ED accreditation HA JCI TQA
ACTEP2014: ED accreditation HA JCI TQA
 

ACLS 2010 updates