SlideShare a Scribd company logo
Αλληγορία

Η δύναμη των συμβόλων
Το ηφαίστειο εκρήγνυται…
Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα
ηφαίστειο,ένα ανενεργό ηφαίστειο, το
οποίο είχε χρόνια να εκραγεί. Όλοι το
θεωρούσαν ως μη σημαντικό και
ακίνδυνο, αφού δεν είχε ενεργοποιηθεί για
τόσον καιρό.
Σιγά σιγά…
• …είχαν αρχίσει να το υποτιμούν και
  πολλές φορές να βρωμίζουν το χώρο
  γύρω από αυτό. Εκείνο ποτέ δεν
  αντιδρούσε, ήταν αμέτοχο σε ό,τι γινόταν.
Μια μέρα όμως…
…όταν πια η κακομεταχείρισή του αυτή
ξεπέρασε κατά πολύ τα όρια της
υπομονής του, εκείνο ξαφνικά ζωντάνεψε.
Η λάβα μέσα του άρχισε να φουντώνει όλο
και περισσότερο, ταρακουνώντας τα
πάντα και δείχνοντας έτσι την ενόχλησή
του φανερά…
…όμως,


…κανένας δεν έδειξε να παίρνει στα σοβαρά
 την κίνησή του αυτή.
Έτσι εκείνο…
…πήρε την απόφαση να δράσει και το
έκανε. Προκάλεσε μια μεγάλη έκρηξη,
ιδιαίτερα καταστροφική, η οποία κατέκαψε
μεγάλες εκτάσεις.
Από τότε…
…όλοι άρχισαν να φοβούνται κατά κάποιο
τρόπο τις αντιδράσεις του ηφαιστείου
απέναντι σε αρνητικές πράξεις εναντίον
του…
Ερμηνεία
Το ηφαίστειο συμβολίζει έναν άνθρωπο
στον οποίο ο υπόλοιπος κόσμος δε δείχνει
καμιά ιδιαίτερη εκτίμηση.
Όλοι…
…τον κοροϊδεύουν, τον σχολιάζουν
αρνητικά ή ακόμα τον κακομεταχειρίζονται
καθημερινά.
Εκείνος…
…δεν αντιδρά καθόλου, κρύβει τα
πληγωμένα συναισθήματά του, αν και
ξέρει ότι αυτή του η απόφαση όχι μόνο δε
θα τον βοηθήσει, αλλά θα ωθήσει τους
άλλους να συμπεριφέρονται με ακόμα
μεγαλύτερη ασέβεια απέναντί του.
Κάποια στιγμή…
…ο άνθρωπος αυτός αποφασίζει να
αντιδράσει, να αντισταθεί σε οποιαδήποτε
αρνητική συμπεριφορά, σωματική ή
λεκτική βία που του ασκούν οι άλλοι
Έτσι, σιγά σιγά όλοι αρχίζουν να τον
σέβονται, να του φέρονται φυσιολογικά και
όχι όπως πριν, που τον αντιμετώπιζαν ως
έναν άνθρωπο αποκλεισμένο κοινωνικά.
Συμπέρασμα
• Όταν κάποιος είναι υπερβολικά υπομονετικός
  και δεν αντιδρά σε όποια αρνητική πράξη γίνεται
  εναντίον του, δε σημαίνει πως κάποια στιγμή δε
  θα ξεσπάσει, προσπαθώντας να διεκδικήσει τα
  δικαιώματα και τη σωστή συμπεριφορά που θα
  έπρεπε να έχουν οι άλλοι προς αυτόν,
  κερδίζοντας το επιθυμητό αποτέλεσμα.
• Όπως λέει και η παροιμία «Τα σιγανά ποταμάκια
  να φοβάσαι».
Μαριαλένα Ταλιουράκη
          Β5
     εργασία στη
Νεοελληνική Λογοτεχνία

More Related Content

More from Stella Stath

Erasmus+ ka2 accepto
Erasmus+ ka2 acceptoErasmus+ ka2 accepto
Erasmus+ ka2 accepto
Stella Stath
 
νεοελληνική λογοτεχνία β΄ γυμνασίου
νεοελληνική λογοτεχνία β΄ γυμνασίουνεοελληνική λογοτεχνία β΄ γυμνασίου
νεοελληνική λογοτεχνία β΄ γυμνασίου
Stella Stath
 
σεναριο δραματικη ποιηση
σεναριο δραματικη ποιησησεναριο δραματικη ποιηση
σεναριο δραματικη ποιηση
Stella Stath
 
1st year report
1st year report1st year report
1st year report
Stella Stath
 
Cyber bullying
Cyber bullyingCyber bullying
Cyber bullying
Stella Stath
 
Gatteo
GatteoGatteo
Gatteo
Stella Stath
 
Accepto
AcceptoAccepto
Accepto
Stella Stath
 
May 2015
May 2015May 2015
May 2015
Stella Stath
 
σχολικός εκφοβισμός
σχολικός εκφοβισμόςσχολικός εκφοβισμός
σχολικός εκφοβισμός
Stella Stath
 
σχολικός εκφοβισμός
σχολικός εκφοβισμόςσχολικός εκφοβισμός
σχολικός εκφοβισμός
Stella Stath
 
ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό πρόγραμμα Erasmus+
ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό πρόγραμμα Erasmus+ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό πρόγραμμα Erasmus+
ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό πρόγραμμα Erasmus+
Stella Stath
 
τι είναι αυτό που με πληγώνει πιο πολύ;
τι είναι αυτό που με πληγώνει πιο πολύ;τι είναι αυτό που με πληγώνει πιο πολύ;
τι είναι αυτό που με πληγώνει πιο πολύ;
Stella Stath
 
στις μέρες μας...
στις μέρες μας...στις μέρες μας...
στις μέρες μας...
Stella Stath
 
ένα χρόνο μετά...
ένα χρόνο μετά...ένα χρόνο μετά...
ένα χρόνο μετά...
Stella Stath
 
Ανεξάρτητος και Εξαρτημένος λόγος
Ανεξάρτητος και Εξαρτημένος λόγος Ανεξάρτητος και Εξαρτημένος λόγος
Ανεξάρτητος και Εξαρτημένος λόγος
Stella Stath
 
N. Γλώσσα Β΄ γυμνασίου, μορφοσυντακτικά φαινόμενα
N. Γλώσσα Β΄ γυμνασίου, μορφοσυντακτικά φαινόμεναN. Γλώσσα Β΄ γυμνασίου, μορφοσυντακτικά φαινόμενα
N. Γλώσσα Β΄ γυμνασίου, μορφοσυντακτικά φαινόμενα
Stella Stath
 
Νόμος και φύση
Νόμος και φύσηΝόμος και φύση
Νόμος και φύση
Stella Stath
 
Ευριπίδου Ελένη Α επεισόδιο & Β επεισόδιο, α΄ σκηνή
Ευριπίδου Ελένη Α  επεισόδιο & Β επεισόδιο, α΄ σκηνήΕυριπίδου Ελένη Α  επεισόδιο & Β επεισόδιο, α΄ σκηνή
Ευριπίδου Ελένη Α επεισόδιο & Β επεισόδιο, α΄ σκηνή
Stella Stath
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Συνηρημένα ρήματα & αόριστος β΄
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Συνηρημένα ρήματα  & αόριστος β΄Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Συνηρημένα ρήματα  & αόριστος β΄
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Συνηρημένα ρήματα & αόριστος β΄
Stella Stath
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Ενότητα 2η
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Ενότητα 2ηΑρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Ενότητα 2η
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Ενότητα 2η
Stella Stath
 

More from Stella Stath (20)

Erasmus+ ka2 accepto
Erasmus+ ka2 acceptoErasmus+ ka2 accepto
Erasmus+ ka2 accepto
 
νεοελληνική λογοτεχνία β΄ γυμνασίου
νεοελληνική λογοτεχνία β΄ γυμνασίουνεοελληνική λογοτεχνία β΄ γυμνασίου
νεοελληνική λογοτεχνία β΄ γυμνασίου
 
σεναριο δραματικη ποιηση
σεναριο δραματικη ποιησησεναριο δραματικη ποιηση
σεναριο δραματικη ποιηση
 
1st year report
1st year report1st year report
1st year report
 
Cyber bullying
Cyber bullyingCyber bullying
Cyber bullying
 
Gatteo
GatteoGatteo
Gatteo
 
Accepto
AcceptoAccepto
Accepto
 
May 2015
May 2015May 2015
May 2015
 
σχολικός εκφοβισμός
σχολικός εκφοβισμόςσχολικός εκφοβισμός
σχολικός εκφοβισμός
 
σχολικός εκφοβισμός
σχολικός εκφοβισμόςσχολικός εκφοβισμός
σχολικός εκφοβισμός
 
ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό πρόγραμμα Erasmus+
ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό πρόγραμμα Erasmus+ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό πρόγραμμα Erasmus+
ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό πρόγραμμα Erasmus+
 
τι είναι αυτό που με πληγώνει πιο πολύ;
τι είναι αυτό που με πληγώνει πιο πολύ;τι είναι αυτό που με πληγώνει πιο πολύ;
τι είναι αυτό που με πληγώνει πιο πολύ;
 
στις μέρες μας...
στις μέρες μας...στις μέρες μας...
στις μέρες μας...
 
ένα χρόνο μετά...
ένα χρόνο μετά...ένα χρόνο μετά...
ένα χρόνο μετά...
 
Ανεξάρτητος και Εξαρτημένος λόγος
Ανεξάρτητος και Εξαρτημένος λόγος Ανεξάρτητος και Εξαρτημένος λόγος
Ανεξάρτητος και Εξαρτημένος λόγος
 
N. Γλώσσα Β΄ γυμνασίου, μορφοσυντακτικά φαινόμενα
N. Γλώσσα Β΄ γυμνασίου, μορφοσυντακτικά φαινόμεναN. Γλώσσα Β΄ γυμνασίου, μορφοσυντακτικά φαινόμενα
N. Γλώσσα Β΄ γυμνασίου, μορφοσυντακτικά φαινόμενα
 
Νόμος και φύση
Νόμος και φύσηΝόμος και φύση
Νόμος και φύση
 
Ευριπίδου Ελένη Α επεισόδιο & Β επεισόδιο, α΄ σκηνή
Ευριπίδου Ελένη Α  επεισόδιο & Β επεισόδιο, α΄ σκηνήΕυριπίδου Ελένη Α  επεισόδιο & Β επεισόδιο, α΄ σκηνή
Ευριπίδου Ελένη Α επεισόδιο & Β επεισόδιο, α΄ σκηνή
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Συνηρημένα ρήματα & αόριστος β΄
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Συνηρημένα ρήματα  & αόριστος β΄Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Συνηρημένα ρήματα  & αόριστος β΄
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Συνηρημένα ρήματα & αόριστος β΄
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Ενότητα 2η
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Ενότητα 2ηΑρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Ενότητα 2η
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Ενότητα 2η
 

Μαριαλένα Ταλιουράκη, Β5

  • 2. Το ηφαίστειο εκρήγνυται… Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ηφαίστειο,ένα ανενεργό ηφαίστειο, το οποίο είχε χρόνια να εκραγεί. Όλοι το θεωρούσαν ως μη σημαντικό και ακίνδυνο, αφού δεν είχε ενεργοποιηθεί για τόσον καιρό.
  • 3. Σιγά σιγά… • …είχαν αρχίσει να το υποτιμούν και πολλές φορές να βρωμίζουν το χώρο γύρω από αυτό. Εκείνο ποτέ δεν αντιδρούσε, ήταν αμέτοχο σε ό,τι γινόταν.
  • 4. Μια μέρα όμως… …όταν πια η κακομεταχείρισή του αυτή ξεπέρασε κατά πολύ τα όρια της υπομονής του, εκείνο ξαφνικά ζωντάνεψε. Η λάβα μέσα του άρχισε να φουντώνει όλο και περισσότερο, ταρακουνώντας τα πάντα και δείχνοντας έτσι την ενόχλησή του φανερά…
  • 5. …όμως, …κανένας δεν έδειξε να παίρνει στα σοβαρά την κίνησή του αυτή.
  • 6. Έτσι εκείνο… …πήρε την απόφαση να δράσει και το έκανε. Προκάλεσε μια μεγάλη έκρηξη, ιδιαίτερα καταστροφική, η οποία κατέκαψε μεγάλες εκτάσεις.
  • 7. Από τότε… …όλοι άρχισαν να φοβούνται κατά κάποιο τρόπο τις αντιδράσεις του ηφαιστείου απέναντι σε αρνητικές πράξεις εναντίον του…
  • 8. Ερμηνεία Το ηφαίστειο συμβολίζει έναν άνθρωπο στον οποίο ο υπόλοιπος κόσμος δε δείχνει καμιά ιδιαίτερη εκτίμηση.
  • 9. Όλοι… …τον κοροϊδεύουν, τον σχολιάζουν αρνητικά ή ακόμα τον κακομεταχειρίζονται καθημερινά.
  • 10. Εκείνος… …δεν αντιδρά καθόλου, κρύβει τα πληγωμένα συναισθήματά του, αν και ξέρει ότι αυτή του η απόφαση όχι μόνο δε θα τον βοηθήσει, αλλά θα ωθήσει τους άλλους να συμπεριφέρονται με ακόμα μεγαλύτερη ασέβεια απέναντί του.
  • 11. Κάποια στιγμή… …ο άνθρωπος αυτός αποφασίζει να αντιδράσει, να αντισταθεί σε οποιαδήποτε αρνητική συμπεριφορά, σωματική ή λεκτική βία που του ασκούν οι άλλοι
  • 12. Έτσι, σιγά σιγά όλοι αρχίζουν να τον σέβονται, να του φέρονται φυσιολογικά και όχι όπως πριν, που τον αντιμετώπιζαν ως έναν άνθρωπο αποκλεισμένο κοινωνικά.
  • 13. Συμπέρασμα • Όταν κάποιος είναι υπερβολικά υπομονετικός και δεν αντιδρά σε όποια αρνητική πράξη γίνεται εναντίον του, δε σημαίνει πως κάποια στιγμή δε θα ξεσπάσει, προσπαθώντας να διεκδικήσει τα δικαιώματα και τη σωστή συμπεριφορά που θα έπρεπε να έχουν οι άλλοι προς αυτόν, κερδίζοντας το επιθυμητό αποτέλεσμα. • Όπως λέει και η παροιμία «Τα σιγανά ποταμάκια να φοβάσαι».
  • 14. Μαριαλένα Ταλιουράκη Β5 εργασία στη Νεοελληνική Λογοτεχνία