Υλικό για το Γυμνάσιο

1. ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΟΙ ΙΣΤΟΣΕΛΊΔΕΣ ΩΣ ΠΗΓΈΣ ΠΛΗΡΟΦΌΡΗΣΗΣ ΚΑΙ Η ΑΞΙΟΠΙΣΤΊΑ ΤΟΥΣ

2. ΜΕΡΟΣ Α

3. Ποιος γράφει, ποιος αξιολογεί
 Στις εφημερίδες
 Στα περιοδικά
 Στα βιβλία
 Στο Διαδίκτυο;

4. Πώς λειτουργεί το Διαδίκτυο;
 Δεν υπάρχει κάποιος Οργανισμός ή Αρχή που
να ελέγχει το Διαδίκτυο
 Μπορεί ο καθένας να γράψει ό,τι θέλει και να
διακινήσει όποια πληροφορία θέλει ,
ανεξάρτητα με το αν αυτή είναι σωστή ή
λάθος

5. Κριτήρια αξιολόγησης ενός ιστότοπου
ΠΑΤΡΟΤΗΤΑ
 Ποιος είναι ο στόχος της πληροφορίας/σελίδας
 Είναι το άρθρο ή η σελίδα ενυπόγραφη; Σε ποιον ανήκει;
 Υπάρχουν στοιχεία επικοινωνίας;
 Τι κατάληξη έχει η URL (.com, .gov, .gr, .edu)

6. Κριτήρια αξιολόγησης ενός ιστότοπου
ΤΕΧΝΙΚΑ
 Αν έχει link σε άλλες σελίδες, αυτά λειτουργούν ;
 Αν έχει link σε άλλες σελίδες, αυτές είναι ποιοτικές;
ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑ
 Η σελίδα ενημερώνεται τακτικά;
 Πότε δημοσιεύτηκε η πληροφορία;

7. Κριτήρια αξιολόγησης ενός ιστότοπου
ΑΚΡΙΒΕΙΑ
 Περιλαμβάνει απόψεις ή γεγονότα;
 Κάνει αναφορά σε αξιόπιστες πηγές;
 Καλύπτει μονόπλευρα το θέμα;
 Προβάλει στερεότυπα και προκαταλήψεις;
 Είναι η πληροφορία τεκμηριωμένη;
Φοιτήτρια από την Αραβία δημοσίευσε στο διδακτορικό
της ότι η Γη είναι επίπεδη
Κύπρια φοιτήτρια Απέδειξε ότι η Γη είναι Επίπεδη!

8. Κριτήρια αξιολόγησης ενός ιστότοπου
ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ-ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ
 Εύκολη πλοήγηση
 Χρώματα φόντου και γραμματοσειράς
 Έχει ορθογραφικά και συντακτικά λάθη;
 Έχει διαφημίσεις ;

9. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ στην τάξη
 Μεταβείτε στον ιστότοπο
http://www.volcanotimes.com/2015/01/blog-
post_15.html
Και αξιολογείστε το περιεχόμενό του ,
σύμφωνα με τα κριτήρια που
προαναφέρθηκαν
 ΣΥΝΑΓΕΡΜΟΣ!!!! ''ΦΟΝΙΚΟΣ'' ΤΥΦΩΝΑΣ
ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ!!!

10. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ σε ομάδες
 Μεταβείτε στον ιστότοπο
http://news247.gr/eidiseis/koinonia/ygeia/m
eli-kai-kanela-o-fovos-kai-tromos-twn-
farmakoviomhxaniwn.3036110.html
Και αξιολογείστε το περιεχόμενό του ,
σύμφωνα με τα κριτήρια που
προαναφέρθηκαν
 Μέλι και κανέλα: Ο "φόβος" και
"τρόμος" των φαρμακοβιομηχανιών

11. ΣΥΝΑΓΕΡΜΟΣ!!!! ''ΦΟΝΙΚΟΣ'' ΤΥΦΩΝΑΣ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ ΑΠΟ ΤΗΝ
ΕΛΛΑΔΑ!!!
http://www.volcanotimes.com/2015/01/blog-post_15.html
Είναι το άρθρο ή η
ενυπόγραφη; Σε ποιον
ανήκει;
Markella Toufexi: ακολουθεί ένα blog με
παρόμοια άρθρα
ΑΡΧΙΣΥΝΤΑΚΤΗΣ – ΙΔΙΟΚΤΗΤΗΣ:Μαρία Ε.
Τουφεξή
Υπάρχουν στοιχεία
επικοινωνίας;
Φόρμα υποβολής , email:
markella.toufexi@gmail.com
Τι κατάληξη έχει η URL
(.com, .gov, .gr, .edu)
http://www.volcanotimes.com/

12. Αν έχει link σε άλλες σελίδες,
αυτά λειτουργούν ;
ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ ΤΟΝ ΤΥΦΩΝA πηγη
ΔΕΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΥΝ
Αν έχει link σε άλλες σελίδες,
αυτές είναι ποιοτικές;
Η σελίδα ενημερώνεται
τακτικά;
Πρόσφατη δημοσίευση
29/11/17, αναπαράγει άλλα
άρθρα
Πότε δημοσιεύτηκε η
πληροφορία;
1/10/2015

13. Περιλαμβάνει απόψεις ή γεγονότα; πρόβλεψη
Κάνει αναφορά σε αξιόπιστες πηγές; Αναφορά στην τρομολαγνική
σελίδαGreek-Weather.Org
Καλύπτει μονόπλευρα το θέμα; ναι, αναφέρεται μόνο σε μία σελίδα
και όχι σε πηγές όπως η ΕΜΥ κα.
Προβάλει στερεότυπα και
προκαταλήψεις;
Καταστροφολογία, τρομολαγνεία
Είναι η πληροφορία τεκμηριωμένη; όχι, δεν υπάρχουν αποδείξεις ή
αναφορές σε ποιοτικές πηγές

14. Εύκολη πλοήγηση ναι
Χρώματα φόντου και
γραμματοσειράς
Υπερβολικά, για να τραβήξουν την προσοχή,
πρόχειρα γραμμένα, μη προσεγμένα
Έχει ορθογραφικά και συντακτικά
λάθη;
Έχει διαφημίσεις ;
Μαγικές δίαιτες
σχόλια http://www.kathimerini.gr/920683/article/epikair
othta/ellada/enas-tyfwnas-sarwse-ta-
tromokairika-internetika-fainomena
σχόλια http://ellinikahoaxes.gr/2015/09/07/typhoon/

15. http://news247.gr/eidiseis/koinonia/ygeia/meli-kai-kanela-o-fovos-kai-
tromos-twn-farmakoviomhxaniwn.3036110.html
Μέλι και κανέλα: Ο "φόβος" και "τρόμος" των φαρμακοβιομηχανιών
Είναι το άρθρο ή η σελίδα
ενυπόγραφη; Σε ποιον
ανήκει;
Το άρθρο δεν είναι ενυπόγραφο
SITE ΤΟΥ ΟΜΙΛΟΥ 24MEDIA
Υπάρχουν στοιχεία
επικοινωνίας;
Φόρμα επικοινωνίας, χωρίς email
Τι κατάληξη έχει η URL
(.com, .gov, .gr, .edu)
http://news247.gr

16. Αν έχει link σε άλλες σελίδες,
αυτά λειτουργούν ;
http://www.invitromagazine.gr/
Δεν λειτουργεί
Αν έχει link σε άλλες σελίδες,
αυτές είναι ποιοτικές;
Δεν μπορούμε να κρίνουμε
Η σελίδα ενημερώνεται
τακτικά;
ναι
Πότε δημοσιεύτηκε η
πληροφορία;
Σεπτεμβρίου 19 2014 14:42

17. Περιλαμβάνει απόψεις ή γεγονότα; Απόψεις, ισχυρισμούς , εικασίες
Κάνει αναφορά σε αξιόπιστες πηγές; Έχει διαπιστωθεί ότι …
Το World News, ένα περιοδικό στον Καναδά, …
Καρκίνος: Πρόσφατη έρευνα στην Ιαπωνία και την
Αυστραλία
Καλύπτει μονόπλευρα το θέμα; Ναι. Δεν αμφισβητεί τις «πηγές» και δεν αναφέρεται σε
πρακτικές της κλασσικής ιατρικής
Προβάλει στερεότυπα και προκαταλήψεις; Είναι σίγουρο ότι οι φαρμακευτικές εταιρείες δεν θα ήθελαν
οι παρακάτω πληροφορίες να κάνουν τον γύρο του κόσμου.
Είναι η πληροφορία τεκμηριωμένη; Όχι , για όλα τα παραπάνω (δεν αποδεικνύει ότι τα
φάρμακα δεν είναι απαραίτητα )

18. Εύκολη πλοήγηση ναι
Χρώματα φόντου και
γραμματοσειράς
οκ
Έχει ορθογραφικά και συντακτικά
λάθη;
Έχει διαφημίσεις ;
Όχι
Ηλεκτρονικό κατάστημα ρούχων
σχόλια Το ίδιο άρθρο, παραλλαγμένο το βρίσκουμε στα
pronews.gr και kontranews.gr iefimerida.gr
σχόλια http://ellinikahoaxes.gr/2017/10/31/honey-and-
cinnamon/

19. ΜΕΡΟΣ Β

20. Clickbait
οι τίτλοι ειδήσεων και άλλων άρθρων στο
Web, που έχουν συνταχθεί με τέτοιο
τρόπο, ώστε να προκαλούν την
περιέργεια του αναγνώστη.
ΣΥΝΤΑΡΑΚΤΙΚΑ ΝΕΑ, ΕΙΔΗΣΕΙΣ ΣΟΚ και
ΑΠΙΣΤΕΥΤΑ!
ΓΙΑΤΙ ΤΟ ΚΑΝΟΥΝ
 Για να αποκομίσουν κέρδη από την
online διαφήμιση
 Για να τραβήξουν περισσότερο κόσμο
και να ανέβουν στις λίστες των
αποτελεσμάτων των μηχανών
αναζήτησης

21. LIKE FARMING
 Like κατά του καρκίνου»,
 «Μία κοινοποίηση για μια προσευχή»
 ή «Ένα Like για τα παλληκάρια μας»
 ή ακόμα «Like σε αυτή τη φωτογραφία για
να κερδίσετε ένα iPad»
 εκμεταλλεύονται κλεμμένες φωτογραφίες
παιδιών,
 με ανακριβείς λεζάντες,

22. ΓΙΑΤΙ ΤΟ ΚΑΝΟΥΝ
 Για να τραβήξουν την προσοχή του αλγόριθμου που
Facebook για να αρχίσουν να εμφανίζονται στο Timeline των
(ως δημοφιλείς)
 κέρδη από διαφημίσεις
 δημιουργούν σελίδες στο Facebook, ψαρεύοντας χιλιάδες
 πωλούν τη σελίδα
 τη χρησιμοποιούν για να δελεάσουν τα μέλη σε πιθανές
διαγωνισμοί με κινητά)

23. Βιβλιογραφία-Πηγές
 Υλικό από το Διαδικτυακό σεμινάριο
eTwinning “Δημιουργικό και ασφαλές
διαδίκτυο - Αξιολόγηση και ανάπτυξη
κριτικής σκέψης για το ψηφιακό
περιεχόμενο”