Download to read offline
![1. Литвинова С. Г. Методика проектування та використання хмаро
орієнтованого навчального середовища загальноосвітнього навчального
закладу : методичні рекомендації / С. Г. Литвинова – Київ.: Компринт,
2015. – 280 c.; іл. 295
2. Литвинова С. Г. Хмарні сервіси Office 365 : навчальний посібник / С. Г.
Литвинова, О. М. Спірін, Л. П. Анікіна. – Київ.: Компринт, 2015. – 170 c.; іл.
213
3. Сокол І.М. Технологія Веб 2.0. Сайти, блоги, фотосервіси, карти знань /
Ірина Сокол. – К.: Шк. світ, 2011. – 128 с. – (Бібліотека «Шкільного світу»)
4. Желізняк Л.Д. Технологія "Веб-квест" на уроках інформатики. [Електронний
ресурс]. - Режим
доступу:http://osvita.ua/school/lessons_summary/edu_technology/30734/
5. Ільченко О. В. Використання web-квестів у навчально-виховному процесі.
[Електронний ресурс]. - Режим доступу:
http://osvita.ua/school/lessons_summary/proftech/32834/
6. Литвинова С. Г. On-line навчальне середовище вчителя-предметника
загальноосвітнього навчального закладу [Електронний ресурс]. – Режим
доступу:
http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/356/313#.UnJjrHC8DR4
– Текст з екрану.
7. Литвинова С. Г. Аналіз форм навчання вчителів-предметників
інформаційно-комунікаційним технологіям / Світлана Григорівна
Литвинова [Електронний ресурс] // Інформаційні технології і засоби
навчання. – 2007. – № 2(10). – Режим доступу: http://www.ime.edu-
ua.net/em2/content/07lsgtci.html. – Назва з екрана.
8.
Список використаних
джерел](https://image.slidesharecdn.com/10-170326181748/85/9-22-320.jpg)
Uploaded byЮлія Артюх
Презентація досвіду Артюх Ю.В., учителя інформатики СШ 9, м.Конотоп
Лауреат обласного етапу Всеукраїнського конкурсу "Учитель року-2017"
More Related Content
Similar to Презентація досвіду Артюх Ю.В., учителя інформатики СШ 9, м.Конотоп
Презентація досвіду Артюх Ю.В., учителя інформатики СШ 9, м.Конотоп
- 1. «Успіх завжди там, деробота є задоволенням» Навчальний заклад спеціальність за дипломом: Глухівський державний педагогічний університет у 2006 році, «Педагогіка і методика середньої освіти. Трудове навчання» Стаж роботи: 13 років
- 3. Мета досвіду –створення технічних, педагогічних та організаційних умов формування єдиного інформаційного середовища школи шляхом використання інструментарію хмарних технологій та формування мотиваційних потреб використання цього середовища усіма учасниками освітнього процесу. Актуальність досвіду полягає в тому, що хмарні сервіси (Office 365, Web 2.0) забезпечують учителям та учням умови повсюдної комунікації, співпраці та кооперації, формують зацікавленість до пізнавального процесу. Об’єктом дослідження є формування інтелектуального й творчого потенціалу учнів в навчально- виховному процесі.Практичне значення полягає у вивченні і застосуванні на практиці Office 365 та різноманітних on-line сервісів для стимулювання розвитку інтелектуального і творчого потенціалу учнів на уроках інформатики. Предметом досвіду є хмарні технології як засіб формування ІК- компетентності на уроках інформатики.
- 4.
- 5. Електронна версія паперового електронного записника,у якому можна зберігати нотатки, думки, ідеї, створювати замітки, залишати нагадування та будь-які інші відомості. Електронний записник OneNote
- 6. Рис.1 «Бібліотека вмісту»,матеріали уроку Блокнот OneNote для класу
- 7. Рис.3 Персональна сторінкаучня Рис.2 «Простір для співпраці», матеріали уроку Блокнот OneNote для класу
- 8. Excel Online Дослідження учнів7 класу «Економічно доцільний шопінг»
- 9. Prezi - зручнау використанні програма, за допомогою якої можна створювати презентації Робота з презентаціями Sway – це новий засіб для створення документів у пакеті Office, де можна легко створювати інтерактивні веб-полотна зі своїх ідей і ділитися ними PowerPoint Online
- 10. Сервіси для тестування учнів ОпитувальникExcel Додаток Forms LearningApps Plickers
- 11. Skype ТЕЛЕМІСТ між учнями8 класів Конотопської СШ № 9 та Летичівської гімназії, Хмельницької області
- 12.
- 13.
- 14. Web-квест ThingLink - сервіс,що дозволяє перетворювати статичні картинки в інтерактивні об'єкти, де для кожного об'єкта на зображенні можна вибрати і встановити посилання на веб- сторінку, презентацію, відео і т.і.
- 15. Віртуальні online екскурсії Віртуальні online екскурсії Екскурсіяпо Великому Театру Прогулянка по кладовищу Пер-Лашез Свято-Миколаївський чоловічий монастир Екскурсія по кращих музеях світу Водоспад Вікторія вид зверху Віртуальна печера Білий Дім онлайн США Онлайн экскурсия по Ватикану Екскурсія на Марс Екскурсія на Місяць Сарай Бату столиця Золотої Орди Museo Archeologico Virtuale Археологічний заповідник Геркуланум Віртуальний Бородінський бій Великі Єгипетські піраміди онлайн Бункер Сталіна онлайн Екскурсія в СРСР Історія Географія Художня культура Астрономія
- 16. 1% 9% 45% 45% 2014-2015 навчальнийрік початковий рівень середній рівень достатній рівень високий рівень 2013-2014 2014-2015 2015-2016 8.2 8.7 9.3 Середній бал 0% 14% 47% 39% 2013-2014 навчальний рік початковий рівень середній рівень достатній рівень високий рівень 2% 5% 40%54% 2015-2016 навчальний рік початковий рівень середній рівень достатній рівень високий рівень Результативність навчання
- 17. Результативність навчання Усеукраїнський конкурс «Бобер» Усеукраїнський конкурс «Година коду» Усеукраїнськи йконкурс на кращий веб- сайт навчального закладу Конкурсу «Новорічна мультимедійна листівка» Всеукраїнському фестивалі педагогічних ідей з використанням ІКТ в компаніїї Microsoft Ukraine
- 18.
- 19.
- 20. Організатор та активний учасник методичних заходів шкільного, міського, обласного, Усеукраїнського рівнів «Упровадження хмарних технологійу роботі класного керівника та класовода», для класних керівників та класоводів школи «Застосування хмарних сервісів для підвищення ефективності роботи бібліотека», для бібліотекарів шкіл міста «Упровадження хмарних технологій у роботі вчителя- початківця», для молодих фахівців міста «Упровадження хмарних технологій у роботі адміністратора навчального закладу», для директорів та заступників директорів Сумської області «Інноваційна діяльність учителя в процесі викладання біології. Використання хмарних сервісів», для вчителів біології міста «Хмарні сервіси в загальноосвітніх навчальних закладах як чинник розвитку ІК- компетентності вчителів та учнів», для директорів, заступників директорів, методистів, учителів України Поширення досвіду Переможець міського етапу та лауреат обласного етапу Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2017» Регіональний тренер по впровадженню Всеукраїнського експерименту «Хмарні сервіси в освіті»
- 21.
- 22. 1. Литвинова С.Г. Методика проектування та використання хмаро орієнтованого навчального середовища загальноосвітнього навчального закладу : методичні рекомендації / С. Г. Литвинова – Київ.: Компринт, 2015. – 280 c.; іл. 295 2. Литвинова С. Г. Хмарні сервіси Office 365 : навчальний посібник / С. Г. Литвинова, О. М. Спірін, Л. П. Анікіна. – Київ.: Компринт, 2015. – 170 c.; іл. 213 3. Сокол І.М. Технологія Веб 2.0. Сайти, блоги, фотосервіси, карти знань / Ірина Сокол. – К.: Шк. світ, 2011. – 128 с. – (Бібліотека «Шкільного світу») 4. Желізняк Л.Д. Технологія "Веб-квест" на уроках інформатики. [Електронний ресурс]. - Режим доступу:http://osvita.ua/school/lessons_summary/edu_technology/30734/ 5. Ільченко О. В. Використання web-квестів у навчально-виховному процесі. [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://osvita.ua/school/lessons_summary/proftech/32834/ 6. Литвинова С. Г. On-line навчальне середовище вчителя-предметника загальноосвітнього навчального закладу [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/356/313#.UnJjrHC8DR4 – Текст з екрану. 7. Литвинова С. Г. Аналіз форм навчання вчителів-предметників інформаційно-комунікаційним технологіям / Світлана Григорівна Литвинова [Електронний ресурс] // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2007. – № 2(10). – Режим доступу: http://www.ime.edu- ua.net/em2/content/07lsgtci.html. – Назва з екрана. 8. Список використаних джерел