1. ปัญหาและความจาเป็น
ในการทาโครงงาน

2. ให้นักเรียนคิดหาคาตอบว่า เราทาสิ่งต่อไปนี้เพื่อแก้ปัญหาอะไร ?
ได้ประโยชน์อย่างไร ?
1. ไปเที่ยวศูนย์การค้า
เพื่อแก้ปัญหา การเกิดความเครียด ต้องการพักผ่อน และซื้อเครื่องใช้
ประจาตัว
ได้ประโยชน์ คือ เพื่อขจัดความเครียด ได้พักผ่อนและได้เครื่องใช้ประจาตัว
2. ทาความสะอาดบ้าน
เพื่อแก้ปัญหา บ้านสกปรก มีฝุ่นเกาะ เดินไม่สะดวก
ได้ประโยชน์ คือ เป็นการออกกาลังการอย่างหนึ่ง และยังทาให้บ้านสะอาด

3. 3. ดูทีวี
เพื่อแก้ปัญหา ความเครียด ดูข่าวสารบ้านเมือง
ได้ประโยชน์ คือ แก้เครียดได้และได้รู้เท่าทันข่าวต่างๆอีกด้วย
4. ซื้อจักรยานยนต์
เพื่อแก้ปัญหา การจราจรติดขัด เพราะรถจักรยานยนต์สามารถแทรกผ่านได้
ได้ประโยชน์ คือ เดินทางเร็วขึ้นกว่ารถโดยสารประจาทาง
5. ทานา
เพื่อแก้ปัญหา การขาดแคลนข้าวกิน
ได้ประโยชน์ คือ ได้ข้าวมากินและยังสามารถเอาไปขายอีกด้วย

4. 6. มาเรียนหนังสือ
เพื่อแก้ปัญหา ไม่เข้าใจในเรื่องนั้นๆ สามารถถามครูได้
ได้ประโยชน์ คือ ได้ความรู้เกี่ยวกับการเรียน ใช้ในการสอบได้อีกด้วย
7. ตั้งใจเรียน
เพื่อแก้ปัญหา การสอบเข้ามหาวิทยาลัย
ได้ประโยชน์ คือ ได้ความรู้สามารถนาไปสู่อนาคตที่ดีได้
8. เรียนภาษาอังกฤษ
เพื่อแก้ปัญหา สื่อสารกับชาวต่างชาติไม่รู้เรื่อง
ได้ประโยชน์ คือ ได้เรียนภาษาที่ 2 เพื่อให้ในอนาคตได้

5. 9. เรียนคอมพิวเตอร์
เพื่อแก้ปัญหา การใช้คอมพิวเตอร์ไม่เป็น
ได้ประโยชน์ คือ ได้ใช่คอมพิวเตอร์เป็นและคล่องขึ้นอีกด้วย
10. สมัครงาน
เพื่อแก้ปัญหา การตกงาน การขาดรายได้
ได้ประโยชน์ คือ มีรายได้และไม่ตกงาน

6. คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก
และเกณฑ์ที่ใช้

7. ให้นักเรียนสร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย
โดยเลือกวิธีที่ทากิจกรรมที่กาหนดให้ต่อไปนี้
1. ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บ้าน
วิธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา
เกณฑ์ที่เลือกใช้... พื้นที่มีจากัด ...
วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้
เกณฑ์ที่เลือกใช้...เป็นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้
วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ใช้พื้นที่ให้เกิดประโยชน์
วิธีที่ 4 ปลูกพื้นที่ข้างบ้าน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ตกแต่งให้สวยงาม

8. 2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ
วิธีที่ 1 ดองเค็ม
เกณฑ์ที่เลือกใช้เก็บไว้ได้นาน
วิธีที่ 2 ตากแห้ง
เกณฑ์ที่เลือกใช้รสชาติไม่เปลี่ยนแปลงไปมากนัก
วิธีที่ 3 แช่อิ่ม
เกณฑ์ที่เลือกใช้นาผลไม้เปรี้ยวมาทาให้หวาน
วิธีที่ 4 ฉาบ
เกณฑ์ที่เลือกใช้ผักหรือผลไม้ที่สุกแล้ว

9. 3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม
วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้เป็นทางเดินของทุกคน
วิธีที่ 2 ในห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้บรรยากาศน่าเรียน
วิธีที่ 3 บอร์ด
เกณฑ์ที่เลือกใช้ดึงดูดสายตาผู้พบเห็น
วิธีที่ 4 หลังห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ห้องมีความน่าสนใจมากขึ้น

10. 4. การแต่งกาย
วิธีที่ 1 นักเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ใช้เมื่อไปโรงเรียน
วิธีที่ 2 ลาลอง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ใส่อยู่บ้าน
วิธีที่ 3 พละ
เกณฑ์ที่เลือกใช้ใส่ไปออกกาลังกาย
วิธีที่ 4 ชุดเข้าวัด
เกณฑ์ที่เลือกใช้สุภาพ เรียบร้อย ไม่ใส่สั้น

11. กาหนดและลาดับ
ขั้นตอนการปฏิบัติ

12. ให้นักเรียนเรียงลาดับขั้นตอนการทางาน จากกิจกรรมที่กาหนดให้ต่อไปนี้
(สามารถสืบค้นจากแหล่งเรียนรู้ได้)
1. การสารวจสภาพน้าที่คูเมือง
ขั้นที่ 1 เตรียมเครื่องมือที่ใช้ในสารวจ ได้แก่ เครื่องมือตรวจวัดคุณภาพน้า,
กล้องถ่ายรูป,สมุดบันทึก
ขั้นที่ 2 เดินทางไปที่คูเมือง ตาแหน่งที่ 1 ด้านทิศเหนือด้วยรถจักรยานยนต์
พร้อมเครื่องมือสารวจ
ขั้นที่ 3 สังเกตสีของน้าจากแหล่งน้าโดยตรง หรือตักน้าขึ้นมาใส่
ขวดแก้วใสแล้วจึงสังเกตสี โดยสีที่เกิดขึ้นของน้าเป็นตัวชี้ให้เห็นถึง
สาเหตุที่ทาให้เกิดสีได้อย่างคร่าวๆ และมาสารวจสภาพน้าที่คูเมืองเป็นระยะ

13. 2. การทาร่มกระดาษสาที่บ่อสร้าง
ขั้นที่ 1 หาข้อมูลเกี่ยวกับสถานที่และการเดินทาง พร้อมทั้งศึกษาข้อมูลการทา
ร่มกระดาษสา
ขั้นที่ 2 เตรียมอุปกรณ์ ได้แก่ สมุดบันทึก อุปกรณ์บันทึกเสียงและกล้องถ่ายรูป
ขั้นที่ 3 เดินทางไปยังบ้านบ่อสร้าง อ.สันกาแพง
ขั้นที่ 4 ศึกษาวิธีการทาจากวิทยากรและลงมือทาตามขั้นตอน
3. การทาชั้นวางของ
ขั้นที่ 1 ร่างแบบ เตรียมอุปกรณ์ในการทาเช่นค้อน ตะปู เลื่อย สี ไม้ฯลฯ
ขั้นที่ 2 นาไม้มาวัดขนาดตามแบบ ใช้เลื่อยตัด
ขั้นที่ 3 นามาประกอบกันโดยใช้ค้อนกับตะปู
ขั้นที่ 4 ศึกทาสีตกแต่งให้สวยงาม นาไปตากให้แห้ง

14. ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและ
ปรับปรุงให้ดีขึ้น

15. “ นักเรียนคนหนึ่งต้องการซื้อของฝากให้เพื่อนที่อยู่ต่างจังหวัด จึงเดินทางจากโรงเรียน
ยุพราชวิทยาลัย ไปซื้อของฝากที่ตลาดวโรรส (กาดหลวง) แล้วกลับมาโรงเรียนอีกครั้ง”
ให้นักเรียนอธิบายกิจกรรมที่เกิดขึ้นตามหัวข้อที่กาหนดให้ต่อไปนี้
“นักเรียนต้องการไปตลาดวโรรส”

16. “กลับจากตลาดวโรรสไปโรงเรียน”

17. 1. ตระหนักในปัญหาและความจาเป็น
คาอธิบาย … ต้องการซื้อของฝากเพื่อนาไปให้เพื่อนที่ตนจะไปเยี่ยม
2. คิดวิเคราะห์วิจารณ์ ( เลือกของที่จะซื้อเพื่อนาไปฝากเพื่อน)
คาอธิบาย ราคาต้องเหมาะสมกับสิ่งของนั้นๆ และมีประโยชน์
3. สร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย
คาอธิบาย ไปตลาดได้หลายทางโดยยานพาหนะหลายประเภท เช่น รถยนต์
รถโดยสารประจาทาง ฯลฯ
4. ประเมินทางเลือกและเลือกทางเลือก (เลือกวิธีการเดินทาง หลาย ๆ วิธี)
คาอธิบาย สามารถไปโดยรถโดยสารประจาทาง(รถแดง) รถจักรยานยนต์
รถจักรยาน ฯลฯ

18. 5. กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ (กาหนดวิธีการเดินทางที่เหมาะสมจากข้อ 4)
คาอธิบาย ถ้ามีรถจักรยานยนต์ก็ควรใช้เพราะว่าที่ตลาดวโรรสไม่ค่อยมีที่
จอดรถยนต์เท่าใดนักหรือจะขึ้นรถโดยสารประจาทางไปก็ได้
6. ปฏิบัติด้วยความชื่นชม
คาอธิบาย เดินทางได้อย่างรอบคอบและรวดเร็วที่สุด
7. ประเมินระหว่างปฏิบัติ
คาอธิบาย สามารถนามาใช้ในชีวิตประจาวันได้จริง

19. 8. ปรับปรุงให้ดีขึ้นอยู่เสมอ
คาอธิบาย วางแผนได้ดีรอบคอบ ถึงเร็วขึ้นเพราะรู้ทาง
9. ประเมินผลรวมเพื่อให้เกิดความภูมิใจ
คาอธิบาย วางแผนได้ดีรัดกุม ทุกคนสามารถนาไปใช้ได้จริง

20. การเลือกหัวข้อ
โครงงานคอมพิวเตอร์

21. ชื่อโครงงาน
ประเภทของโครงงาน
การพัฒนาสื่อ
เพื่อการศึกษา
การ
พัฒนา
เครื่องมือ
การทดลอง
ทฤษฎี
การประยุกต์
ใช้งาน
การพัฒนา
โปรแกรม
ประยุกต์
1. สารานุกรมไทยฉบับมัลติมิเดีย 
2. โปรแกรมเรียนรู้คณิตศาสตร์ 
3. เกมผจญภัยกับภาษาอังกฤษ 
4. ระบบจองตั๋วรถไฟบนอินเทอร์เน็ต 
5. โปรแกรมออกและตรวจข้อสอบ 
6. ปัจจัยต่างๆ กับการเคลื่อนที่ของเครื่องบิน 
7. โปรแกรมบีบอัดข้อมูล 
8. โปรแกรมรองเท้าอาถรรพ์ 
9. โปรแกรมวาดภาพสามมิติ 
10. โปรแกรมฝึกอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษ 

22. โครงงานที่น่าสนใจจัดทา
เพื่อนาเสนอ

23. ชื่อโครงงาน แหล่งที่ใช้ศึกษาข้อมูล
ระยะเวลาใน
การศึกษา
โครงงานที่ 1
สารานุกรมไทย
ฉบับมัลติมิเดีย
1. หนังสือสารานุกรมในห้องสมุด (หมวด 030)
2. เว็บไชต์แนะนาการสร้างสื่อการสอนแบบมัลติมิเดีย
http://learning.pitlokcenter.com/captivate/train-cai.htm
2 อาทิตย์
โครงงานที่ 2
โปรแกรมสารบรรณ
สาเร็จรูป
1. หนังสือแนะนาการเขียนบรรณานุกรมจากห้องสมุด
(หมวด 030)
2. เว็บไชต์แนะนาการสร้างสื่อการสอนแบบมัลติมิเดีย
http://learning.pitlokcenter.com/captivate/train-cai.htm
3 อาทิตย์
โครงงานที่ 3
โปรแกรมฝึกอ่านออก
เสียงภาษาอังกฤษ
1. สื่อวีดิโอและไฟล์เพลงหรือการอ่านออกเสียง
ภาษาอังกฤษ
2. เว็บไชต์แนะนาการสร้างสื่อการสอนแบบมัลติมิเดีย
http://learning.pitlokcenter.com/captivate/train-cai.htm
1 เดือน

24. การวิเคราะห์โครงงาน
และเลือกโครงงาน

25. รายการ
ลาดับโครงงานที่นามาวิเคราะห์/การให้คะแนน
โครงงาน 1
สารานุกรมไทย
ฉบับมัลติมิเดีย
โครงงาน 2
โปรแกรมสาร
บรรณสาเร็จรูป
โครงงาน 3
โปรแกรมฝึกอ่านออก
เสียงภาษาอังกฤษ
หมายเหตุ
คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) คะแนน (1-4)
1 ความรู้ และประสบการณ์ในโครงงาน 2 2 2
2 ความตั้งใจ สนใจ และจริงใจ 3 2 3
3 เครื่องมือ และวัสดุอุปกรณ์ 3 3 3
4 ความเหมาะสมของสถานที่ปฏิบัติงาน 4 4 3
5 การใช้จ่ายเงินทาโครงงาน 3 3 2
6 ความเห็นชอบของครู อาจารย์ที่ปรึกษา 2 2 3
7 การสนับสนุนของเพื่อนในกลุ่ม 4 3 3
8 การขยายโครงงาน 3 2 2
9 ผลกระทบต่อสภาพแวดล้อม 1 1 1
10 ความสะดวกต่าง ๆ ในการปฏิบัติงาน 3 2 2
รวม 28 24 24