Dokumen tersebut merupakan soalan-soalan untuk kertas penulisan UPSR yang terdiri daripada tiga bahagian. Bahagian A meminta peserta menulis lima ayat tentang gambar yang diberikan. Bahagian B meminta peserta memilih satu topik dan menulis karangan sekurang-kurangnya 80 patah perkataan. Bahagian C meminta peserta menulis lima nilai murni atau pengajaran yang dapat diperoleh daripada petikan yang diberikan d
Dokumen ini memberikan maklumat tentang format dan struktur soalan dalam kertas UPSR Bahasa Melayu Kertas 2 (Penulisan). Kertas ini terdiri daripada tiga bahagian - Bahagian A melibatkan pemindahan maklumat daripada bahan grafik, Bahagian B mengandungi soalan karangan berformat, dan Bahagian C mengandungi soalan membuat ulasan. Dokumen ini juga memberikan panduan mengenai teknik menjawab soalan dan kriteria penilaian untuk
Berdasarkan sajak tersebut, 'Aku' mempunyai sifat yang baik iaitu suka
menolong. Walaupun hanya terdiri daripada dua perkataan sahaja, namun sajak ini
mampu menyampaikan pesanan yang positif. 'Aku' menunjukkan sikap yang mulia
dengan bersedia membantu orang lain tanpa mengira siapa. Sikap ini sangat
dikehendaki dalam masyarakat. Dengan menolong, hubungan silaturrahim dapat
d
Dokumen tersebut berisi soalan-soalan Bahagian C dari UPSR tahun 2005 hingga 2010 beserta contoh jawaban dan penjelasan nilai yang dapat diambil dari petikan tersebut. Dokumen ini memberikan panduan singkat untuk menulis jawaban Bahagian C dengan menyertakan maksimal 5 nilai moral dan penjelasan ringkas.
Dokumen tersebut memberikan panduan mengenai pendekatan penulisan yang berkesan untuk mendapatkan karangan yang cemerlang dalam UPSR. Beberapa langkah yang dianjurkan adalah membaca banyak, berlatih menulis, mempelajari karangan rakan, membuat peta minda, memahami soalan dengan baik, dan menyemak tulisan selepas selesai menulis. Teknik menjawab soalan dalam Bahagian A, B dan C juga dibincangkan secar
Dokumen ini memberikan maklumat tentang format dan struktur soalan dalam kertas UPSR Bahasa Melayu Kertas 2 (Penulisan). Kertas ini terdiri daripada tiga bahagian - Bahagian A melibatkan pemindahan maklumat daripada bahan grafik, Bahagian B mengandungi soalan karangan berformat, dan Bahagian C mengandungi soalan membuat ulasan. Dokumen ini juga memberikan panduan mengenai teknik menjawab soalan dan kriteria penilaian untuk
Berdasarkan sajak tersebut, 'Aku' mempunyai sifat yang baik iaitu suka
menolong. Walaupun hanya terdiri daripada dua perkataan sahaja, namun sajak ini
mampu menyampaikan pesanan yang positif. 'Aku' menunjukkan sikap yang mulia
dengan bersedia membantu orang lain tanpa mengira siapa. Sikap ini sangat
dikehendaki dalam masyarakat. Dengan menolong, hubungan silaturrahim dapat
d
Dokumen tersebut berisi soalan-soalan Bahagian C dari UPSR tahun 2005 hingga 2010 beserta contoh jawaban dan penjelasan nilai yang dapat diambil dari petikan tersebut. Dokumen ini memberikan panduan singkat untuk menulis jawaban Bahagian C dengan menyertakan maksimal 5 nilai moral dan penjelasan ringkas.
Dokumen tersebut memberikan panduan mengenai pendekatan penulisan yang berkesan untuk mendapatkan karangan yang cemerlang dalam UPSR. Beberapa langkah yang dianjurkan adalah membaca banyak, berlatih menulis, mempelajari karangan rakan, membuat peta minda, memahami soalan dengan baik, dan menyemak tulisan selepas selesai menulis. Teknik menjawab soalan dalam Bahagian A, B dan C juga dibincangkan secar
Ringkasan dokumen tersebut memberikan panduan untuk penilaian karangan murid dalam bahasa Melayu. Dokumen tersebut membahagikan panduan penilaian kepada tiga bahagian yaitu soalan, karangan, dan petikan nilai murni. Berbagai aspek seperti penggunaan kata, format, panjang jawapan dan contoh yang sesuai dijelaskan.
Bahasa melayu-kertas-2-upsr-1224901297910531-9IYQA
Dokumen tersebut memberikan panduan menjawab soalan Bahagian A, B dan C dalam peperiksaan UPSR Bahasa Melayu format baru. Ia membahagikan soalan kepada tiga bahagian dan memberikan panduan menjawab setiap bahagian termasuk cara penilaian.
Majlis sambutan ulang tahun kelahiran di rumahnya berjalan meriah dengan pelbagai persediaan dan kehadiran tetamu yang datang membawa hadiah serta menyanyikan lagu selamat.
Dokumen ini memberikan panduan untuk memeriksa kertas penulisan bahasa Malaysia dengan menjelaskan langkah-langkah memeriksa, tanda-tanda semakan, dan kriteria pemberian markah untuk setiap bahagian soalan.
Teknik Menjawab BM Penulisan Bahagian B..suzighani
Dokumen tersebut memberikan tips dan teknik untuk menjawab soalan bahagian B dalam peperiksaan Bahasa Melayu. Antaranya adalah membaca dan memahami soalan dengan baik, menyediakan isi karangan yang lengkap dan sesuai, menggunakan rangka karangan yang sistematik dengan pendahuluan, empat perenggan isi dan penutup, serta menyemak tulisan untuk mengelak kesilapan.
Dokumen tersebut memberikan arahan dan panduan untuk mengerjakan soalan-soalan yang melibatkan pemindahan maklumat, menulis karangan, dan memahami serta mengulas dokumen. Informasi penting seperti skor, format karangan, teknik menjawab soalan, dan contoh petikan diberikan.
Petikan tersebut mengajarkan beberapa nilai murni seperti menghormati hak milik orang lain, mendengar nasihat, meminta maaf jika melakukan kesalahan, serta menjaga barang-barang dengan hati-hati khususnya yang mudah pecah.
Teknik menjawab soalan pemahaman sekolah menengah mencakupi empat jenis soalan - literal, inferens, penilaian, dan penghayatan - yang bertujuan menguji proses berfikir pelajar. Guru perlu memilih kata kunci dalam soalan dan petikan teks untuk menemukan jawaban yang relevan.
Dokumen tersebut memberikan panduan mengenai penulisan karangan, termasuk aspek-aspek seperti cara mendapatkan isi untuk cerita fakta, kata kerja yang relevan untuk digunakan, dan langkah-langkah menjawab soalan karangan. Diberikan pula beberapa contoh soalan karangan dan panduan menjawabnya.
This document contains an English language worksheet with multiple parts for students to complete. It includes exercises like filling in blanks in sentences, adding punctuation, matching pictures to sentences, sorting items into groups, making smaller words from larger words, underlining correct words, and matching drawings to descriptions while coloring them. The worksheet tests a variety of basic English language and writing skills through different activity types.
Ringkasan dokumen tersebut memberikan panduan untuk penilaian karangan murid dalam bahasa Melayu. Dokumen tersebut membahagikan panduan penilaian kepada tiga bahagian yaitu soalan, karangan, dan petikan nilai murni. Berbagai aspek seperti penggunaan kata, format, panjang jawapan dan contoh yang sesuai dijelaskan.
Bahasa melayu-kertas-2-upsr-1224901297910531-9IYQA
Dokumen tersebut memberikan panduan menjawab soalan Bahagian A, B dan C dalam peperiksaan UPSR Bahasa Melayu format baru. Ia membahagikan soalan kepada tiga bahagian dan memberikan panduan menjawab setiap bahagian termasuk cara penilaian.
Majlis sambutan ulang tahun kelahiran di rumahnya berjalan meriah dengan pelbagai persediaan dan kehadiran tetamu yang datang membawa hadiah serta menyanyikan lagu selamat.
Dokumen ini memberikan panduan untuk memeriksa kertas penulisan bahasa Malaysia dengan menjelaskan langkah-langkah memeriksa, tanda-tanda semakan, dan kriteria pemberian markah untuk setiap bahagian soalan.
Teknik Menjawab BM Penulisan Bahagian B..suzighani
Dokumen tersebut memberikan tips dan teknik untuk menjawab soalan bahagian B dalam peperiksaan Bahasa Melayu. Antaranya adalah membaca dan memahami soalan dengan baik, menyediakan isi karangan yang lengkap dan sesuai, menggunakan rangka karangan yang sistematik dengan pendahuluan, empat perenggan isi dan penutup, serta menyemak tulisan untuk mengelak kesilapan.
Dokumen tersebut memberikan arahan dan panduan untuk mengerjakan soalan-soalan yang melibatkan pemindahan maklumat, menulis karangan, dan memahami serta mengulas dokumen. Informasi penting seperti skor, format karangan, teknik menjawab soalan, dan contoh petikan diberikan.
Petikan tersebut mengajarkan beberapa nilai murni seperti menghormati hak milik orang lain, mendengar nasihat, meminta maaf jika melakukan kesalahan, serta menjaga barang-barang dengan hati-hati khususnya yang mudah pecah.
Teknik menjawab soalan pemahaman sekolah menengah mencakupi empat jenis soalan - literal, inferens, penilaian, dan penghayatan - yang bertujuan menguji proses berfikir pelajar. Guru perlu memilih kata kunci dalam soalan dan petikan teks untuk menemukan jawaban yang relevan.
Dokumen tersebut memberikan panduan mengenai penulisan karangan, termasuk aspek-aspek seperti cara mendapatkan isi untuk cerita fakta, kata kerja yang relevan untuk digunakan, dan langkah-langkah menjawab soalan karangan. Diberikan pula beberapa contoh soalan karangan dan panduan menjawabnya.
This document contains an English language worksheet with multiple parts for students to complete. It includes exercises like filling in blanks in sentences, adding punctuation, matching pictures to sentences, sorting items into groups, making smaller words from larger words, underlining correct words, and matching drawings to descriptions while coloring them. The worksheet tests a variety of basic English language and writing skills through different activity types.
Buku Panduan Guru Bahasa Malaysia Tahun Empat memberi panduan kepada guru untuk melaksanakan Standard Kurikulum Bahasa Malaysia secara berkesan melalui strategi pengajaran dan pembelajaran yang menarik. Ia menekankan pendekatan modular dan pembelajaran berasaskan aktiviti untuk membolehkan murid mempelajari bahasa secara menyeronokkan.
Rancangan pengajaran harian ini membahas pelajaran bahasa Malaysia untuk murid tahun 3. Pelajaran ini berfokus pada topik kerja sekolah dan terdiri dari 5 langkah pembelajaran yang melibatkan aktiviti membaca, menulis, dan bahasa. Pelajaran ini bertujuan memastikan murid dapat memahami, membina ayat, dan menggunakan imbuhan kata dasar dengan betul.
This document contains a science test with 6 multiple choice and short answer questions about various science concepts. Question 1 asks about a food pyramid and estimates insect and snake populations. Question 2 is about evaporation from two containers with different surface areas. Question 3 identifies monocotyledon and dicotyledon plants based on characteristics. Question 4 calculates density of an irregular object. Question 5 identifies parts of a water treatment plant and explains the coagulation and filtration processes. Question 6 describes a photosynthesis experiment and asks students to analyze the results.
Dokumen tersebut membahas mengenai pengajaran peribahasa dalam bahasa Melayu. Beberapa poin penting yang diangkat antara lain kurangnya penekanan pada aspek peribahasa walaupun merupakan elemen penting bahasa, berbagai takrif peribahasa dari berbagai ahli bahasa, bentuk dan sumber peribahasa, penjenisannya, serta pentingnya pembelajaran peribahasa secara alami seperti belajar kosa kata l
Panduan dan teknik untuk menjawab soalan bahasa Melayu UPSR khususnya untuk Bahagian A yang memerlukan calon menafsirkan maklumat daripada bahan grafik yang diberikan. Dokumen ini memberikan panduan terperinci mengenai format soalan Bahagian A, cara menilai bahan grafik, membina ayat yang sesuai, dan teknik penulisan ayat seperti menggunakan unsur WATAK dan SAM untuk memastikan ayat yang ditulis
This document provides information about the human digestive system and nutrition:
1) It includes diagrams of the digestive system labeling parts like the pancreas, liver, and esophagus. An enzyme found in the pancreas and its function are discussed.
2) Other parts of the digestive system are labeled like the stomach, small intestine, and large intestine. The stomach stores and breaks down food and the small intestine is where digestion ends.
3) Food groups like carbohydrates, proteins, fats, vitamins, minerals, and fiber are outlined along with their functions in the body.
4) A diagram shows the average daily energy needs vary between groups like babies, children, and adults. The
This document contains a science exam paper for Form 2 students. The paper consists of two sections, Section A with 40 marks and Section B with 20 marks. Section A contains 6 questions about topics including the human skin, digestive system, electrolysis of water, daily energy requirements, plant support structures, and types of levers. Section B contains 2 questions about classifying plants based on their characteristics and an experiment investigating frictional forces. Students have 1 hour and 30 minutes to complete the paper.
Dokumen ini membahas tentang empat jenis kata ganda dalam bahasa Melayu - penuh, sebagian, berirama, dan berimbuhan. Kata ganda terbentuk dari pengulangan kata dasar dan mencakup nama, kerja, sifat, dan keterangan.
Imbuhan apitan dalam bahasa Melayu memberikan makna tambahan pada kata dasar. Imbuhan meN- menunjukkan penyebab sesuatu perbuatan, ke- menunjukkan tempat atau hal, memper- menunjukkan pemberian akibat pada objek lain. Imbuhan-imbuhan ini membantu memahami makna kata yang dibentuknya.
The document is an article about exercise for health. It discusses the benefits of exercise, including keeping fit and relaxing. It notes that many people exercise early in the morning or evening at various locations like parks. Exercise is said to be important for health whether it involves playing games, walking, jogging or running, as the goal is to stay fit. Through exercise one can maintain or improve health. The minimum one should exercise is three times a week for 30 minutes to an hour.
This document provides 4 pairs of Malay words that are similar in spelling or sound but have different meanings. The word pairs are: dedaun/kekabu, lelabu/sesiku. The document was prepared by Puan M. Renuka from Sekolah Kebangsaan Taman Ladang Lanadron in Muar, Johor, Malaysia.
1. Berbagai kata kerja yang menggambarkan gerakan dan sikap tubuh digunakan untuk menjelaskan interaksi antara manusia dan benda atau antara manusia itu sendiri.
2. Dokumen tersebut berisi penjelasan penggunaan kata kerja bahasa Melayu seperti 'memapah', 'mengendong', 'melunjurkan' dan kata kerja lainnya dalam konteks kalimat pendek.
3. Kata kerja tersebut digunakan untuk mengg
Petua Pengajaran Bahasa Melayu di Sekolah Rendah dan Sekolah Jenis Kebangsaan Cina oleh Munsyi Sha'ari memberikan teknik dan formula pengajaran tatabahasa dalam dua bahagian. Bahagian pertama memberikan petua untuk kata ganti nama, kata tanya, kata adjektif dan lain-lain dalam ayat aktif dan pasif serta ayat biasa dan ayat songsang.
Karangan tersebut menceritakan tentang seorang anak yang menulis biografi ibunya. Ibunya bernama Jolin berusia 55 tahun dan menguruskan rumah tangga. Ibunya penyayang dan selalu mengingatkan anaknya untuk belajar dengan giat. Anak itu sangat menyayangi ibunya.
Kata nama jenis ini terdiri daripada perkataan yang merujuk badan atau institusi yang bersifat tidak hidup tetapi mendukung makna nama am, seperti tempat. Kata nama institusi ini boleh dikenal pasti melalui kehadiran perkataan kepada dan daripada sebelum kata nama institusi, manakala kata nama bukan institusi didahului oleh ke dan dari.
1. Syarahan membincangkan pentingnya kebersihan alam sekitar bagi kesihatan rakyat dan negara. 2. Pencemaran perlu dihindari kerana menyebabkan pelbagai penyakit. 3. Langkah seperti mengurangkan penggunaan bahan kimia dan mengamalkan kitar semula boleh membantu menangani masalah ini.
Laporan ringkasan in-house training kursus guru numerasi tahun 3 di SJK(T) Changkat, Kinta Selatan, Perak pada 21 Oktober 2013. Program latihan memberi pendedahan tentang penggabungan dan kelestarian program numerasi Linus 2.0 serta KSSR. Latihan ini melibatkan 28 orang guru dan membincangkan cara mengajar operasi tambah, darab, menulis ringkasan harian, dan pengajaran Linus di kelas perdana.
This document provides information about an intermediate ASM IDEALmold machine. It describes the various types of information that can be obtained from the machine interface, including event logs, temperature readings, input-output port states, and software version details. Event logs record a series of machine events and errors. Temperature readings are provided for modules like the turn table and mould chase. Input-output port states show whether sensors and solenoids are active or inactive. Software version details allow checking if the latest version is being used.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Universitas Negeri Jakarta banyak melahirkan tokoh pendidikan yang memiliki pengaruh didunia pendidikan. Beberapa diantaranya ada didalam file presentasi
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1Arumdwikinasih
Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pembelajaran yang mengakomodasi dari semua perbedaan murid, terbuka untuk semua dan memberikan kebutuhan-kebutuhan yang dibutuhkan oleh setiap individu.kelas 1 ........
1. KERTAS PENULISAN UPSR 112 KERTAS 012
111 ASUHAN PENULISAN LESTARI BAHASA MELAYU
ITEM/SOALAN FORMAT BAHARU UPSR KERTAS 012 (SK)
Bahagian A
[Masa yang dicadangkan : 15 minit]
[10 markah]
1. Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar di bawah.
10
2. KERTAS PENULISAN UPSR 113 KERTAS 012
111 ASUHAN PENULISAN LESTARI BAHASA MELAYU
ITEM/SOALAN FORMAT BAHARU UPSR KERTAS 012 (SK)
Bahagian B
[Masa yang dicadangkan : 40 minit]
[30 markah]
Pilih satu daripada tajuk-tajuk di bawah dan tulis sebuah karangan yang panjangnya tidak
kurang daripada 80 patah perkataan.
1. Loceng berbunyi menandakan waktu rehat. Kamu dan kawan-kawan kamu berjalan menuju
ke kantin sekolah. Ceritakan suasana di kantin pada masa itu.
Tulis cerita kamu itu selengkapnya.
ATAU
2. Gotong-royong merupakan suatu amalan yang mulia. Tulis faedah dan kebaikan gotong-
royong kepada masyarakat setempat.
ATAU
3. Sekolah kamu telah mengadakan temasya sukan tahunan olahraga baru-baru ini. Tulis
berita tentang temasya sukan tahunan olahraga itu.
Tulis berita kamu itu selengkapnya.
30
3. KERTAS PENULISAN UPSR 114 KERTAS 012
111 ASUHAN PENULISAN LESTARI BAHASA MELAYU
ITEM/SOALAN FORMAT BAHARU UPSR KERTAS 012 (SK)
Bahagian C
[Masa yang dicadangkan : 20 minit]
[20 markah]
1. Tulis lima nilai murni yang boleh kamu peroleh daripada petikan di bawah.
Panjang jawapan kamu mestilah tidak kurang daripada 50 patah perkataan. Tulis
jawapan kamu dalam satu perenggan.
Hazim dan Hafiz hendak memancing udang galah di sebatang sungai berdekatan
kampung mereka. Mereka telah mendapat keizinan daripada ibu bapa mereka untuk
memancing udang galah pada petang itu. Di pertengahan jalan mereka terjumpa seekor
kucing yang terkurung di dalam sebuah guni plastik. Mereka melepaskan kucing tersebut.
Sejurus kemudian, kucing itu berlalu sambil mengiau-ngiau seolah-olah mengucapkan
terima kasih kepada Hazim dan Hafiz.
Hazim dan Hafiz sungguh berdisiplin ketika memancing udang galah di sungai itu.
Mereka tidak suka membuang sampah-sarap di sekitar sungai itu. Mereka amat mencintai
kebersihan agar sungai itu tidak tercemar. Mereka berasa terhibur memancing di kawasan
sungai yang bersih dan jernih airnya. Tiba-tiba Hazim mengeluh kesakitan, jari tangannya
disepit udang galah ketika dia hendak menanggalkan udang galah dari mata pancingnya.
Hafiz segera memberi bantuan dan menyapu minyak gamat yang dibawanya dari rumah
di jari tangan Hazim. Hazim tersenyum lega.
20
4. KERTAS PENULISAN UPSR 115 KERTAS 012
111 ASUHAN PENULISAN LESTARI BAHASA MELAYU
ITEM/SOALAN FORMAT BAHARU UPSR KERTAS 012 (SK)
Bahagian A
[Masa yang dicadangkan : 15 minit]
[10 markah]
1. Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar di bawah.
10
5. KERTAS PENULISAN UPSR 116 KERTAS 012
111 ASUHAN PENULISAN LESTARI BAHASA MELAYU
ITEM/SOALAN FORMAT BAHARU UPSR KERTAS 012 (SK)
Bahagian B
[Masa yang dicadangkan : 40 minit]
[30 markah]
Pilih satu daripada tajuk-tajuk di bawah dan tulis sebuah karangan yang panjangnya tidak
kurang daripada 80 patah perkataan.
1. Sekolah kamu baru sahaja mengadakan sukan tahunan olahraga, ceritakan suasana dan
kemeriahan sukan tahunan tersebut.
Tulis cerita kamu itu selengkapnya.
ATAU
2. Kamu telah merancang suatu aktiviti pada cuti penggal pertama persekolah nanti. Tulis
surat kepada rakan kamu menceritakan tentang rancangan kamu pada masa cuti itu.
Tulis surat kamu selengkapnya.
ATAU
3. Kelab Bahasa Melayu di sekolah kamu telah menganjurkan suatu kempen kebersihan yang
bertemakan “Sekolah Dalam Taman”. Selaku Setiausaha Kelab Bahasa Melayu, kamu
dikehendaki menulis laporan tentang kempen kebersihan itu.
Tulis laporan kamu itu selengkapnya.
30
6. KERTAS PENULISAN UPSR 117 KERTAS 012
111 ASUHAN PENULISAN LESTARI BAHASA MELAYU
ITEM/SOALAN FORMAT BAHARU UPSR KERTAS 012 (SK)
Bahagian C
[Masa yang dicadangkan : 20 minit]
[20 markah]
1. Tulis lima nilai murni yang boleh kamu peroleh daripada petikan di bawah.
Panjang jawapan kamu mestilah tidak kurang daripada 50 patah perkataan. Tulis
jawapan kamu dalam satu perenggan.
Narimah berasal daripada keluarga yang kurang berada. Setiap hari dia membantu
ibunya menghantar kuih dan nasi lemak ke gerai yang berdekatan dengan rumah mereka.
kepayahan hidup yang dilalui oleh Narimah mengajarnya lebih tabah mengharungi onak
dan ranjau kehidupan. Dia berazam untuk menjadi insan yang berjaya. Dia merupakan
seorang murid yang rajin dan tekun belajar. Dia tidak pernah ponteng kelas bimbingan
yang dianjurkan oleh pihak sekolah mahupun yang dianjurkan oleh pihak PIBG. Berkat
usahanya yang tidak pernah mengenal jemu, pencapaian dan prestasinya dalam semua
mata pelajaran semakin hari semakin meningkat. Lonjakkan prestasi akademik bagi
semua mata pelajaran teras yang diperoleh Narimah mengembirakan guru kelasnya.
Cikgu Ramli mencalonkan Narimah dan lima orang rakannya yang lain untuk menghadiri
“Kem Pintar UPSR” anjuran pejabat pelajaran daerah. Ketekunan dan kesungguhan
Narimah menimba ilmu semasa menghadiri kem itu amat disenangi oleh fasilitator yang
mengendalikan kem tersebut. Narimah sudah cukup bersedia untuk berdepan dengan
UPSR. Semasa menduduki peperiksaan tersebut, Narimah dapat menjawab kesemua
soalan dengan mudah dan tenang. Akhirnya, Narimah telah berjaya mendapat 5A dalam
peperiksaan UPSR.
20
7. KERTAS PENULISAN UPSR 118 KERTAS 012
111 ASUHAN PENULISAN LESTARI BAHASA MELAYU
ITEM/SOALAN FORMAT BAHARU UPSR KERTAS 012 (SK)
Bahagian A
[Masa yang dicadangkan : 15 minit]
[10 markah]
1. Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar di bawah.
10
8. KERTAS PENULISAN UPSR 119 KERTAS 012
111 ASUHAN PENULISAN LESTARI BAHASA MELAYU
ITEM/SOALAN FORMAT BAHARU UPSR KERTAS 012 (SK)
Bahagian B
[Masa yang dicadangkan : 40 minit]
[30 markah]
Pilih satu daripada tajuk-tajuk di bawah dan tulis sebuah karangan yang panjangnya tidak
kurang daripada 80 patah perkataan.
1. Akhiri karangan kamu dengan ayat di bawah ini.
... Aku berasa gembira kerana dapat menghulurkan bantuan. Sejak peristiwa itu, namaku
mulai menjadi sebutan ramai.
ATAU
2. Kelab Bahasa Melayu sekolah kamu akan menganjurkan pertandingan syarahan. Tajuk
syarahan itu ialah “Pentingnya Mematuhi Disiplin Sekolah”.
Tulis syarahan kamu itu selengkapnya.
ATAU
3. Kawasan tempat tinggal anda sering mengalami gangguan bekalan air. Anda sebagai
pengguna berasa kurang puas hati dengan perkhidmatan yang diberikan. Anda hendak
membuat aduan tentang masalah tersebut.
Tulislah sepucuk surat aduan kepada pihak yang bertanggungjawab tentang masalah
gangguan bekalan air itu.
30
9. KERTAS PENULISAN UPSR 120 KERTAS 012
111 ASUHAN PENULISAN LESTARI BAHASA MELAYU
ITEM/SOALAN FORMAT BAHARU UPSR KERTAS 012 (SK)
Bahagian C
[Masa yang dicadangkan : 20 minit]
[20 markah]
1. Tulis lima nilai murni yang boleh kamu peroleh daripada petikan di bawah.
Panjang jawapan kamu mestilah tidak kurang daripada 50 patah perkataan. Tulis
jawapan kamu dalam satu perenggan.
Hanafi banyak mempunyai masa yang terluang selepas tamat persekolahannya di
tingkatan lima. Dia berasa bosan tanpa berbuat sesuatu kerja. Dia bercadang untuk
mengusahakan tanah lapang di belakang rumahnya itu. Dia berhasrat untuk menanam
sayur-sayuran di kawasan itu. Ibu dan bapanya bersetuju dengan rancangan murni Hanafi
itu. Hanafi mula mengusahakan tanah lapang itu dengan pelbagai jenis sayuran. Setiap
hari dia menghabiskan masa di kebunnya. Dia menyiram serta membaca sayur-sayuran
itu. Pokok terung, sawi, timun, cabai besar dan kacang panjang di kebun Hanafi hidup
subur. Pada hari cuti, ibu bapanya juga turut membantu Hanafi di kebunnya. Segala
usahanya itu sudah mula menampakkan hasil. Kini ibunya tidak perlu lagi membeli sayur-
sayuran di pasar. Selain untuk kegunaan sendiri, Hanafi turut memberikan sayur-sayuran
itu kepada jiran tetangganya. Selebihnya, Hanafi menjual sayur-sayuran tersebut kepada
seorang peniaga sayur-sayuran di pekan tempat tinggalnya. Wang yang diperoleh hasil
daripada jualan sayur-sayurannya itu Hanafi simpan di dalam tabung. Hanafi seorang
anak yang pandai berjimat-cermat.
20
10. KERTAS PENULISAN UPSR 121 KERTAS 012
111 ASUHAN PENULISAN LESTARI BAHASA MELAYU
ITEM/SOALAN FORMAT BAHARU UPSR KERTAS 012 (SK)
Bahagian A
[Masa yang dicadangkan : 15 minit]
[10 markah]
1. Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar di bawah.
10
11. KERTAS PENULISAN UPSR 122 KERTAS 012
111 ASUHAN PENULISAN LESTARI BAHASA MELAYU
ITEM/SOALAN FORMAT BAHARU UPSR KERTAS 012 (SK)
Bahagian B
[Masa yang dicadangkan : 40 minit]
[30 markah]
Pilih satu daripada tajuk-tajuk di bawah dan tulis sebuah karangan yang panjangnya tidak
kurang daripada 80 patah perkataan.
1. Pada hari minggu yang lalu, kamu berpeluang mengikut ibu bapa kamu ke pasar pagi untuk
membeli keperluan seharian. Gambarkan suasana di pasar ketika itu.
Tulis cerita kamu itu selengkapnya.
ATAU
2. Kamu seorang pengarang majalah sekolah. Kamu dikehendaki menemu ramah Guru Besar
sekolah kamu untuk mendapatkan maklumat tentang program kempen menceriakan dan
mengindahkan kawasan sekolah.
Tuliskan temu ramah kamu dengan Guru Besar sekolah kamu itu.
ATAU
3. Bersukan merupakan satu daripada aktiviti riadah yang sesuai dilakukan oleh semua
peringkat umur, tidak kira lelaki mahupun wanita. Tuliskan faedah-feadah yang dapat kita
diperoleh daripada aktiviti bersukan.
30
12. KERTAS PENULISAN UPSR 123 KERTAS 012
111 ASUHAN PENULISAN LESTARI BAHASA MELAYU
ITEM/SOALAN FORMAT BAHARU UPSR KERTAS 012 (SK)
Bahagian C
[Masa yang dicadangkan : 20 minit]
[20 markah]
1. Tulis lima pengajaran yang boleh kamu peroleh daripada petikan di bawah.
Panjang jawapan kamu mestilah tidak kurang daripada 50 patah perkataan. Tulis
jawapan kamu dalam satu perenggan.
Tidur dan riadah yang secukupnya sangat penting untuk kesihatan kita. Semasa
tidur, tubuh kita mendapat rehat bagi menghilangkan keletihan dan ketegangan perasaan.
Sekiranya tidak cukup tidur, keletihan dan ketegangan akan bertambah. Keadaan ini akan
menyebabkan sistem imunisasi badan kita menjadi lemah. Lantaran itu, kita berasa tidak
bermaya, letih serta mudah dijangkiti penyakit. Kemampuan kita untuk melakukan sesuatu
kerja juga terbatas.
Melakukan kerja dalam keadaan mengantuk boleh mengakibatkan kemalangan.
Mengantuk semasa memandu kenderaan boleh mengundang padah atau bahaya yang
menyebabkan kematian. Bukan itu sahaja, perbuatan tersebut juga boleh membahayakan
orang lain. Walau bagaimanapun, keperluan tidur manusia tidak sama antara satu sama
lain. Ada yang berasa segar dan selesa walaupun tidur selama enam jam sahaja. Ada
pula yang perlukan tujuh jam tidur dalam sehari. Namun demikian, bagi murid-murid
sekolah rendah, mereka perlu tidur lebih kurang lapan jam sehari.
20
13. KERTAS PENULISAN UPSR 124 KERTAS 012
111 ASUHAN PENULISAN LESTARI BAHASA MELAYU
ITEM/SOALAN FORMAT BAHARU UPSR KERTAS 012 (SK)
Bahagian A
[Masa yang dicadangkan : 15 minit]
[10 markah]
1. Tuliskan lima ayat yang lengkap tentang gambar di bawah.
10
14. KERTAS PENULISAN UPSR 125 KERTAS 012
111 ASUHAN PENULISAN LESTARI BAHASA MELAYU
ITEM/SOALAN FORMAT BAHARU UPSR KERTAS 012 (SK)
Bahagian B
[Masa yang dicadangkan : 40 minit]
[30 markah]
Pilih satu daripada tajuk-tajuk di bawah dan tulis sebuah karangan yang panjangnya tidak
kurang daripada 80 patah perkataan.
1. Kamu telah terpilih mewakili sekolah kamu dalam pertandingan Bercerita Bahasa Melayu
peringkat daerah. Ceritakan pengalaman kamu semasa menyertai pertandingan tersebut.
Tulis cerita kamu itu selengkapnya.
ATAU
2. Sekolah anda telah menjuarai pertandingan bola baling peringkat daerah baru-baru ini.
Anda dikehendaki menulis berita tentang pertandingan bola baling tersebut.
Tulis berita kamu itu selengkapnya.
ATAU
3. Guru kelas kamu akan bertukar ke sekolah lain pada minggu hadapan. Sebagai ketua
kelas, kamu diminta memberi ucapan dalam majlis perpisahan bagi mengenang jasa dan
pengorbanan beliau. Beliau telah mengajar selama dua belas tahun di sekolah tersebut.
Tuliskan ucapan kamu itu selengkapnya.
30
15. KERTAS PENULISAN UPSR 126 KERTAS 012
111 ASUHAN PENULISAN LESTARI BAHASA MELAYU
ITEM/SOALAN FORMAT BAHARU UPSR KERTAS 012 (SK)
Bahagian C
[Masa yang dicadangkan : 20 minit]
[20 markah]
1. Tulis lima pengajaran yang boleh kamu peroleh daripada petikan di bawah.
Panjang jawapan kamu mestilah tidak kurang daripada 50 patah perkataan. Tulis
jawapan kamu dalam satu perenggan.
Semasa Sirajuddin berusia lapan tahun, dia mempunyai masalah lambat dan tidak
sukar menguasai kemahiran membaca. Dia tidak dapat membaca dengan lancar seperti
rakan-rakan sekelasnya yang lain. Kadang kala dia ditertawakan oleh rakan sekelasnya.
Namun begitu, Sirajuddin tidak pernah berputus asa. Dia berazam untuk belajar membaca
sehingga lancar. Setiap hari, dia akan membaca buku dan bahan bacaan yang terdapat di
rumahnya. Ibu dan bapanya juga sering membelikannya buku-buku cerita dan majalah
kanak-kanak. Mereka senantiasa memberikan sokongan yang padu kepadanya. Lama-
kelamaan, pembacaannya semakin baik dan bertambah lancar, akhirnya Sirajuddin
berjaya menguasai kemahiran membaca dengan baik. Sejak hari itu, rakan-rakannya tidak
lagi mentertawakannya. Dia bersyukur kepada Allah kerana memberinya kekuatan dan
semangat untuk terus berusaha sehingga mencapai kejayaan. Kini, Sirajuddin telah
bergelar mahasiswa di Universiti Teknologi Malaysia dan dia berazam untuk menjadi
seorang jurutera yang terkenal.
20
16. KERTAS PENULISAN UPSR 127 KERTAS 012
111 ASUHAN PENULISAN LESTARI BAHASA MELAYU
ITEM/SOALAN FORMAT BAHARU UPSR KERTAS 012 (SK)
Bahagian A
[Masa yang dicadangkan : 15 minit]
[10 markah]
1. Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar di bawah.
10
17. KERTAS PENULISAN UPSR 128 KERTAS 012
111 ASUHAN PENULISAN LESTARI BAHASA MELAYU
ITEM/SOALAN FORMAT BAHARU UPSR KERTAS 012 (SK)
Bahagian B
[Masa yang dicadangkan : 40 minit]
[30 markah]
Pilih satu daripada tajuk-tajuk di bawah dan tulis sebuah karangan yang panjangnya tidak
kurang daripada 80 patah perkataan.
1. Selaku ketua pengawas sekolah, kamu dikehendaki menyampaikan ucapan dalam suatu
majlis perpisahan murid-murid tahun enam yang akan melangkah ke sekolah menengah.
Tulis ucapan kamu itu selengkapnya.
ATAU
2. Ketika anda dan kawan-kawan sedang menunggang basikal ke sekolah, anda ternampak
seorang warga emas terjatuh semasa melintas jalan.
Ceritakan usaha-usaha anda dan rakan anda untuk membantu warga emas itu.
ATAU
3. Anda akan menyertai Bengkel Kecemerlangan UPSR. Tulis sepucuk surat kepada sahabat
anda untuk mengajaknya menyertai bengkel tersebut. Nyatakan aktiviti serta manfaat yang
dapat diperoleh apabila menyertai bengkel itu.
Tuliskan surat kamu itu selengkapnya.
30
18. KERTAS PENULISAN UPSR 129 KERTAS 012
111 ASUHAN PENULISAN LESTARI BAHASA MELAYU
ITEM/SOALAN FORMAT BAHARU UPSR KERTAS 012 (SK)
Bahagian C
[Masa yang dicadangkan : 20 minit]
[20 markah]
1. Tulis lima pengajaran yang boleh kamu peroleh daripada petikan di bawah.
Panjang jawapan kamu mestilah tidak kurang daripada 50 patah perkataan. Tulis
jawapan kamu dalam satu perenggan.
Isu kemerosotan disiplin pelajar-pelajar pada hari ini sedang hangat diperkatakan.
Malah perkara ini membimbangkan semua pihak kerana keadaan ini telah menimbulkan
berbagai-bagai masalah sosial. Antaranya adalah seperti merokok, penyalahgunaan
dadah, kegiatan samseng di sekolah, mencuri, peras ugut dan sebagainya. Dalam soal ini,
siapakah yang sepatutnya dipersalahkan? Kemerosotan disiplin di kalangan pelajar
adalah berpunca daripada faktor-faktor tertentu. Antaranya ialah sikap pelajar-pelajar itu
sendiri. Mereka seolah-olah terlalu terikut-ikut dengan budaya kuning para remaja dari
barat yang inginkan kebebasan. Sekali gus, sikap inilah yang telah menyebabkan mereka
melanggar peraturan-peraturan sekolah. Mereka menganggap segala peraturan itu terlalu
mengongkong kehidupan mereka.
Di samping itu, ibu bapa juga seharusnya memainkan peranan amat penting dalam
menangani masalah kemerosotan disiplin pelajar-pelajar. Terdapat sesetengah ibu bapa
yang menganggap kasih sayang anak-anak dapat dibeli dengan wang ringgit. Mereka
mengabaikan tanggungjawab mereka sebagai ketua keluarga dan model ikutan. Malahan,
mereka tidak mengambil berat tentang pelajaran anak-anak mereka. Keadaan inilah yang
menyebabkan anak-anak mereka menjadi liar dan bergaul dengan golongan yang tidak
berdisiplin dan rendah akhlaknya.
20
19. KERTAS PENULISAN UPSR 130 KERTAS 012
111 ASUHAN PENULISAN LESTARI BAHASA MELAYU
ITEM/SOALAN FORMAT BAHARU UPSR KERTAS 012 (SK)
Bahagian A
[Masa yang dicadangkan : 15 minit]
[10 markah]
1. Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar di bawah.
10
20. KERTAS PENULISAN UPSR 131 KERTAS 012
111 ASUHAN PENULISAN LESTARI BAHASA MELAYU
ITEM/SOALAN FORMAT BAHARU UPSR KERTAS 012 (SK)
Bahagian B
[Masa yang dicadangkan : 40 minit]
[30 markah]
Pilih satu daripada tajuk-tajuk di bawah dan tulis sebuah karangan yang panjangnya tidak
kurang daripada 80 patah perkataan.
1. Tulis sepucuk surat aduan kepada Guru Besar kamu untuk memberitahunya bahawa kelas
kamu mengalami kerosakan kipas angin dan lampu.
Tulis surat kamu itu selengkapnya.
ATAU
2. Kamu akan mengambil bahagian dalam pertandingan syarahan yang bertajuk “Kepentingan
Menjaga Kesihatan Diri”.
Tulis syarahan kamu itu selengkapnya.
ATAU
3. Pada petang itu Karim agak lewat sampai di padang. Aku dan beberapa orang rakanku
telah lama menunggu. Seperti biasa …
Lengkapkan cerita di atas. Mulakan karangan dengan “Seperti biasa …
30
21. KERTAS PENULISAN UPSR 132 KERTAS 012
111 ASUHAN PENULISAN LESTARI BAHASA MELAYU
ITEM/SOALAN FORMAT BAHARU UPSR KERTAS 012 (SK)
Bahagian C
[Masa yang dicadangkan : 20 minit]
[20 markah]
1. Tulis lima nilai murni yang boleh kamu peroleh daripada petikan di bawah.
Panjang jawapan kamu mestilah tidak kurang daripada 50 patah perkataan. Tulis
jawapan kamu dalam satu perenggan.
Esok, 16 Mei merupakan hari yang dinanti-nanti oleh Aini. Sambutan Hari Guru
yang akan disambut esok cukup bermakna baginya. Dia ingin meraikan sambutan Hari
Guru itu sebagai mengenang jasa dan pengorbanan gurunya. Dia tidak sabar-sabar lagi
menanti kemunculan hari yang penuh bermakna itu.
Esok, Aini berhasrat untuk memberi sekuntum bunga mawar dan sekeping kad
sempena hari tersebut kepada guru kesayangannya, Cikgu Soffea. Aini tahu bahawa
gurunya pasti gembira dengan pemberian ikhlas itu. Dia juga tahu bahawa bukan sekadar
pemberian sekuntum bunga mawar serta sekeping kad menjadi ukuran tanda dia
menghormati guru serta patuh kepada gurunya. Dia telah mengamalkan disiplin belajar
yang baik. Peningkatan prestasi akademiknya dalam semua mata pelajaran UPSR pasti
membuatkan gurunya lebih gembira.
Sambutan Hari Guru tahun ini membuatkan Aini lebih bersemangat untuk belajar
bersungguh-sungguh demi mencapai cita-cita murni serta impiannya di samping ingin
merealisaskan harapan ibu bapa dan guru-gurunya.
20
22. KERTAS PENULISAN UPSR 133 KERTAS 012
111 ASUHAN PENULISAN LESTARI BAHASA MELAYU
ITEM/SOALAN FORMAT BAHARU UPSR KERTAS 012 (SK)
Bahagian A
[Masa yang dicadangkan : 15 minit]
[10 markah]
1. Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar di bawah.
10
23. KERTAS PENULISAN UPSR 134 KERTAS 012
111 ASUHAN PENULISAN LESTARI BAHASA MELAYU
ITEM/SOALAN FORMAT BAHARU UPSR KERTAS 012 (SK)
Bahagian B
[Masa yang dicadangkan : 40 minit]
[30 markah]
Pilih satu daripada tajuk-tajuk di bawah dan tulis sebuah karangan yang panjangnya tidak
kurang daripada 80 patah perkataan.
1. Kemalangan jalan raya sering berlaku di negara kita.
Bincangkan tentang punca-punca berlakunya kemalangan jalan raya.
Tulis perbincangan tentang punca-punca berlakunya kemalangan jalan raya itu.
ATAU
2. Sekolah kamu telah mengadakan Majlis Hari Anugerah Cemerlang. Sebagai pengarang
majalah sekolah kamu dikehendaki menulis berita tentang majlis tersebut.
Tulis berita tersebut selengkapnya.
ATAU
3. Hidup berjiran merupakan satu amalan yang mulia untuk dipraktikkan dalam kehidupan.
Tuliskan kebaikan hidup berjiran.
30
24. KERTAS PENULISAN UPSR 135 KERTAS 012
111 ASUHAN PENULISAN LESTARI BAHASA MELAYU
ITEM/SOALAN FORMAT BAHARU UPSR KERTAS 012 (SK)
Bahagian C
[Masa yang dicadangkan : 20 minit]
[20 markah]
1. Tulis lima nilai murni yang boleh kamu peroleh daripada petikan di bawah.
Panjang jawapan kamu mestilah tidak kurang daripada 50 patah perkataan. Tulis
jawapan kamu dalam satu perenggan.
Jalil
Cikgu
Jalil
Cikgu
Jalil
Cikgu
Jalil
Cikgu
Jalil
Cikgu
Jalil
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
Selamat petang, cikgu.
Selamat petang. Mengapakah kamu datang lewat, Jalil?
Maafkan saya, cikgu. Saya tidak sengaja. Bas yang saya naiki terlibat dalam
kemalangan jalan raya.
Cuba kamu ceritakan bagaimana kemalangan itu boleh berlaku.
Begini. Semasa bas yang saya naiki melalui Jalan Jelatek, pemandu bas itu
terlanggar seorang penunggang motosikal.
Bagaimana pula kejadian itu melibatkan kamu?
Saya membantu menghantar penunggang motosikal yang cedera itu ke
hospital. Oleh sebab itulah saya datang lewat tadi.
Adakah kamu bercakap benar, Jalil?
Benar, cikgu. Saya tidak berbohong. Saya sedar akan kesalahan saya yang
selalu datang lewat. Namun begitu, saya berjanji akan menjadi seorang pemain
bola sepak yang berdisiplin selepas ini.
Baiklah. Saya berharap agar kamu akan mengotakan janji kamu itu. Sekarang,
pergilah berlatih.
Baiklah, cikgu. Terima kasih.
20