SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Download to read offline
SULIT
NO. KAD PENGENALAN /
NO. SIJIL KELAHIRAN
ANGKA GILIRAN
MODUL AGRESIF MENJANA PENCAPAIAN UNGGUL
MAJLIS GURU CEMERLANG (BAHASA MELAYU)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA (KPM)
UJIAN PERCUBAAN – UPSR 2014
BAHASA MELAYU PENULISAN (012)
BAHASA MELAYU – PENULISAN 012
(Ujian Percubaan UPSR – Ogos / September 2014)
1 ¼ jam Satu jam lima belas minit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
Untuk Kegunaan Pemeriksa
Kod Pemeriksa:
Bahagian No. Soalan Markah
A
B
C
1. Tulis nombor kad pengenalan atau nombor sijil
kelahiran dan angka giliran kamu pada petak yang
disediakan.
2. Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian iaitu:
Bahagian A, Bahagian B, dan Bahagian C.
3. Kamu dikehendaki menjawab ketiga-tiga bahagian.
4. Bagi Bahagian B, kamu boleh memilih sama ada ingin
menjawab Soalan 1, Soalan 2, atau Soalan 3.
5. Jawapan hendaklah ditulis pada ruangan yang
disediakan di dalam kertas soalan ini. Sekiranya ruang
yang disediakan tidak cukup, sila dapatkan helaian
tambahan daripada pengawas peperiksaan. Helaian
tambahan (jika ada) hendaklah diikat dan dihantar
bersama-sama kertas soalan.
Jumlah
60
Kertas soalan ini mengandungi hanya 5 halaman bercetak.
012 © 2014 Hak Cipta SK Kampong Bahagia (HMRS/GCBM/KPM) [Lihat halaman sebelah
SULIT
Ujian Percubaan UPSR – MGC Negeri Perak 2 Bahasa Melayu Penulisan (Kertas 012)
Ujian Percubaan – UPSR Bahasa Melayu Penulisan (012) – Merealisasikan Sasaran Akademik (MSA) – GCBM 2014 – Fasa Dua
Disediakan Oleh Haji Md. Ramli bin Sabran – Guru Cemerlang Bahasa Melayu, Kementerian Pendidikan Malaysia (019-5758131)
Bahagian A
[ 10 markah ]
[ Masa dicadangkan : 15 minit ]
Gambar di bawah menunjukkan suasana di dalam sebuah rumah.
Tulis lima ayat yang lengkap tentang lima suasana di dalam rumah tersebut.
Seorang penunggang motosikal membelok ke kanan jalan dengan secara tiba-tiba.
Penunggang motosikal itu dilanggar sebuah teksi kerana kecuaiannya di jalan raya.
Penunggang motosikal itu mengalami kecederaan dan dimasukkan ke hospital.
Thomas dan kawan-kawannya melawat penunggang motosikal itu di hospital.
10
Ujian Percubaan UPSR – MGC Negeri Perak 3 Bahasa Melayu Penulisan (Kertas 012)
Ujian Percubaan – UPSR Bahasa Melayu Penulisan (012) – Merealisasikan Sasaran Akademik (MSA) – GCBM 2014 – Fasa Dua
Disediakan Oleh Haji Md. Ramli bin Sabran – Guru Cemerlang Bahasa Melayu, Kementerian Pendidikan Malaysia (019-5758131)
Bahagian B
[ 30 markah ]
[ Masa dicadangkan : 40 minit ]
Pilih satu daripada tajuk-tajuk di bawah dan tulis sebuah karangan yang panjangnya tidak kurang
daripada 80 patah perkataan.
1. Kamu bersama-sama keluarga kamu membeli-belah di sebuah pasar raya baru-baru ini. Ceritakan
suasana di pasar raya berkenaan ketika itu.
Tuliskan karangan kamu itu selengkapnya.
ATAU
2. Makanan seimbang amat penting untuk kesihatan terutamanya bagi tumbesaran manusia.
Tulis kebaikan-kebaikan mengambil sajian makanan yang seimbang setiap hari.
ATAU
3. Keluarga kamu hendak mengadakan rumah terbuka sempena sambutan Hari Raya Aidilfitri. Kamu
ingin mengundang saudara-mara, sahabat handai dan rakan taulan ke majlis tersebut.
Tulis sepucuk surat kepada seorang daripada anggota keluarga kamu itu untuk mengundangnya bagi
menghadiri majlis rumah terbuka tersebut.
Seorang penunggang motosikal membelok ke kanan jalan dengan secara tiba-tiba.
Thomas dan kawan-kawannya melawat penunggang motosikal itu di hospital.
Ujian Percubaan UPSR – MGC Negeri Perak 4 Bahasa Melayu Penulisan (Kertas 012)
Ujian Percubaan – UPSR Bahasa Melayu Penulisan (012) – Merealisasikan Sasaran Akademik (MSA) – GCBM 2014 – Fasa Dua
Disediakan Oleh Haji Md. Ramli bin Sabran – Guru Cemerlang Bahasa Melayu, Kementerian Pendidikan Malaysia (019-5758131)
Seorang penunggang motosikal membelok ke kanan jalan dengan secara tiba-tiba.
Thomas dan kawan-kawannya melawat penunggang motosikal itu di hospital.
30
Ujian Percubaan UPSR – MGC Negeri Perak 5 Bahasa Melayu Penulisan (Kertas 012)
Ujian Percubaan – UPSR Bahasa Melayu Penulisan (012) – Merealisasikan Sasaran Akademik (MSA) – GCBM 2014 – Fasa Dua
Disediakan Oleh Haji Md. Ramli bin Sabran – Guru Cemerlang Bahasa Melayu, Kementerian Pendidikan Malaysia (019-5758131)
Bahagian C
[ 20 markah ]
[ Masa dicadangkan : 20 minit ]
Tulis lima nilai yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Berikan contoh yang sesuai
berdasarkan petikan tersebut.
Panjangnya jawaban kamu mestilah tidak lebih daripada 50 patah perkataan.
Tulis jawaban kamu dalam satu perenggan.
Sofea merupakan anak sulung dalam keluarganya. Setiap pagi, dia bangun pada pukul 6:00 untuk
pergi ke sekolah. Sebelum mandi, dia akan mengemaskan bilik tidurnya. Walaupun mempunyai
pembantu rumah tetapi Sofea sudah biasa melakukan kerja-kerja mengemas biliknya sejak kecil
lagi. Perangai adiknya Hazim sangat berbeza. Hazim tidak pandai mengemas bilik tidurnya, semua
kerja tersebut dilakukan oleh pembantu rumahnya. Ibu dan ayahnya sering menasihati Hazim tetapi
nasihat tersebut masih belum menampakkan kesan yang positif.
Setelah selesai mandi dan memakai uniform sekolah, Sofea akan bersarapan bersama-sama
keluarganya. Selepas itu, dia akan bersalaman dengan ibu dan bapanya. Sofea tidak lupa membawa
bekal yang disediakan oleh ibunya. Sofea dan adiknya berjalan sahaja ke sekolah kerana jaraknya
hanya lima ratus meter dari rumah mereka. Dia akan memimpin tangan Hazim apabila hendak
melintas jalan. Jika dia sampai awal ke sekolah, dia membaca buku cerita bersama-sama kawannya
atau membantu kawan-kawannya membersihkan bilik darjah. Jika masa masih panjang, Sofea dan
kawan-kawannya ke pusat sumber sekolah untuk membuat ulang kaji dan membaca buku. Sofea
sering membantu rakan-rakannya yang menghadapi masalah untuk menyelesaikan soalan “KBAT”
(kemahiran berfikir aras tinggi) yang diberi oleh guru mereka. Dia juga sanggup membimbing
kawan-kawannya agar mereka tidak menyalin atau meniru bulat-bulat kerja rumah tersebut tanpa
memahaminya. Justeru, Sofea amat disenangi oleh kawan-kawannya kerana kebaikannya itu.
Thomas dan kawan-kawannya melawat penunggang motosikal itu di hospital.
20

More Related Content

What's hot

Modul BM UPSR Tn Hj Ramli Sabran GCBM
Modul BM UPSR Tn Hj Ramli Sabran GCBMModul BM UPSR Tn Hj Ramli Sabran GCBM
Modul BM UPSR Tn Hj Ramli Sabran GCBMSiti Aminah Ramlan
 
Soalan Penanda wacana - BMthn 5
Soalan Penanda wacana - BMthn 5Soalan Penanda wacana - BMthn 5
Soalan Penanda wacana - BMthn 5PAKLONG CIKGU
 
Modul latihan upsr 2016
Modul latihan upsr 2016Modul latihan upsr 2016
Modul latihan upsr 2016guru
 
Latih tubi kata_bantu
Latih tubi kata_bantuLatih tubi kata_bantu
Latih tubi kata_bantuKathleen Ong
 
Kata banyak makna
Kata banyak maknaKata banyak makna
Kata banyak maknaTeoh Kwan
 
Bm pemahaman sarawak
Bm pemahaman sarawakBm pemahaman sarawak
Bm pemahaman sarawakSiti Mariam
 
Petikan Sastera Tahun 6
Petikan Sastera Tahun 6Petikan Sastera Tahun 6
Petikan Sastera Tahun 6PAKLONG CIKGU
 
102199883 percubaan-upsr-2012-png-bm1
102199883 percubaan-upsr-2012-png-bm1102199883 percubaan-upsr-2012-png-bm1
102199883 percubaan-upsr-2012-png-bm1ar-rifke.com
 

What's hot (14)

Modul BM UPSR Tn Hj Ramli Sabran GCBM
Modul BM UPSR Tn Hj Ramli Sabran GCBMModul BM UPSR Tn Hj Ramli Sabran GCBM
Modul BM UPSR Tn Hj Ramli Sabran GCBM
 
Adjektif
AdjektifAdjektif
Adjektif
 
Soalan Penanda wacana - BMthn 5
Soalan Penanda wacana - BMthn 5Soalan Penanda wacana - BMthn 5
Soalan Penanda wacana - BMthn 5
 
Bhn upsr 20175 6078103718614532104
Bhn upsr 20175 6078103718614532104Bhn upsr 20175 6078103718614532104
Bhn upsr 20175 6078103718614532104
 
Sinonim
SinonimSinonim
Sinonim
 
Kata penguat
Kata penguatKata penguat
Kata penguat
 
Latihan pemahaman sjk set 4
Latihan pemahaman sjk set 4Latihan pemahaman sjk set 4
Latihan pemahaman sjk set 4
 
Modul latihan upsr 2016
Modul latihan upsr 2016Modul latihan upsr 2016
Modul latihan upsr 2016
 
Pemahaman sk set 1
Pemahaman sk set 1Pemahaman sk set 1
Pemahaman sk set 1
 
Latih tubi kata_bantu
Latih tubi kata_bantuLatih tubi kata_bantu
Latih tubi kata_bantu
 
Kata banyak makna
Kata banyak maknaKata banyak makna
Kata banyak makna
 
Bm pemahaman sarawak
Bm pemahaman sarawakBm pemahaman sarawak
Bm pemahaman sarawak
 
Petikan Sastera Tahun 6
Petikan Sastera Tahun 6Petikan Sastera Tahun 6
Petikan Sastera Tahun 6
 
102199883 percubaan-upsr-2012-png-bm1
102199883 percubaan-upsr-2012-png-bm1102199883 percubaan-upsr-2012-png-bm1
102199883 percubaan-upsr-2012-png-bm1
 

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

B4 skema percubaan-bm012_2
B4 skema percubaan-bm012_2B4 skema percubaan-bm012_2
B4 skema percubaan-bm012_2
 
B3 skema percubaan-bm011_2
B3 skema percubaan-bm011_2B3 skema percubaan-bm011_2
B3 skema percubaan-bm011_2
 
A4 skema percubaan-bm012_1
A4 skema percubaan-bm012_1A4 skema percubaan-bm012_1
A4 skema percubaan-bm012_1
 
A3 skema percubaan-bm011_1
A3 skema percubaan-bm011_1A3 skema percubaan-bm011_1
A3 skema percubaan-bm011_1
 
TACEM 012 Set-B1
TACEM 012 Set-B1TACEM 012 Set-B1
TACEM 012 Set-B1
 
Evidens BM - UPSR 2013
Evidens BM - UPSR 2013Evidens BM - UPSR 2013
Evidens BM - UPSR 2013
 
Bahagian012 C
Bahagian012 CBahagian012 C
Bahagian012 C
 
TACEM 012 Set_C
TACEM 012 Set_CTACEM 012 Set_C
TACEM 012 Set_C
 
TACEM 012 Set_A
TACEM 012 Set_ATACEM 012 Set_A
TACEM 012 Set_A
 
TACEM 012 Set-B2
TACEM 012 Set-B2TACEM 012 Set-B2
TACEM 012 Set-B2
 
Bahagian012 B
Bahagian012 BBahagian012 B
Bahagian012 B
 
Gerbang Pintar Berbahasa
Gerbang Pintar BerbahasaGerbang Pintar Berbahasa
Gerbang Pintar Berbahasa
 
BM "MAMPU"
BM "MAMPU"BM "MAMPU"
BM "MAMPU"
 
klinik pintar BM - HOTS 2
klinik pintar BM - HOTS 2klinik pintar BM - HOTS 2
klinik pintar BM - HOTS 2
 
Bahagian012 A
Bahagian012 ABahagian012 A
Bahagian012 A
 
Modul LADAP bm2-2012
Modul LADAP bm2-2012Modul LADAP bm2-2012
Modul LADAP bm2-2012
 
Klinik UPSR 011skor-a-01
Klinik UPSR 011skor-a-01Klinik UPSR 011skor-a-01
Klinik UPSR 011skor-a-01
 
Kesalahan morfologisosial
Kesalahan morfologisosialKesalahan morfologisosial
Kesalahan morfologisosial
 
Penjodoh bilangan
Penjodoh bilanganPenjodoh bilangan
Penjodoh bilangan
 
Penjodoh Bilangan
Penjodoh BilanganPenjodoh Bilangan
Penjodoh Bilangan
 

Similar to BERDISIPLIN

Similar to BERDISIPLIN (8)

8 setsoalan 012
8 setsoalan 0128 setsoalan 012
8 setsoalan 012
 
Bm lb012 set3
Bm lb012 set3Bm lb012 set3
Bm lb012 set3
 
Bm Penulisan ramalan 2017
Bm Penulisan ramalan 2017Bm Penulisan ramalan 2017
Bm Penulisan ramalan 2017
 
Bahagian c menulis karangan
Bahagian c menulis karanganBahagian c menulis karangan
Bahagian c menulis karangan
 
Bahagian c menulis karangan
Bahagian c menulis karanganBahagian c menulis karangan
Bahagian c menulis karangan
 
Fajar sk.gembut 2012
Fajar sk.gembut 2012Fajar sk.gembut 2012
Fajar sk.gembut 2012
 
format peperiksaan UPSR mulai Tahun 2005
format peperiksaan UPSR mulai Tahun 2005format peperiksaan UPSR mulai Tahun 2005
format peperiksaan UPSR mulai Tahun 2005
 
Soal ksm-propinsi-2013-ma-matematika
Soal ksm-propinsi-2013-ma-matematikaSoal ksm-propinsi-2013-ma-matematika
Soal ksm-propinsi-2013-ma-matematika
 

BERDISIPLIN

  • 1. SULIT NO. KAD PENGENALAN / NO. SIJIL KELAHIRAN ANGKA GILIRAN MODUL AGRESIF MENJANA PENCAPAIAN UNGGUL MAJLIS GURU CEMERLANG (BAHASA MELAYU) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA (KPM) UJIAN PERCUBAAN – UPSR 2014 BAHASA MELAYU PENULISAN (012) BAHASA MELAYU – PENULISAN 012 (Ujian Percubaan UPSR – Ogos / September 2014) 1 ¼ jam Satu jam lima belas minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU Untuk Kegunaan Pemeriksa Kod Pemeriksa: Bahagian No. Soalan Markah A B C 1. Tulis nombor kad pengenalan atau nombor sijil kelahiran dan angka giliran kamu pada petak yang disediakan. 2. Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian iaitu: Bahagian A, Bahagian B, dan Bahagian C. 3. Kamu dikehendaki menjawab ketiga-tiga bahagian. 4. Bagi Bahagian B, kamu boleh memilih sama ada ingin menjawab Soalan 1, Soalan 2, atau Soalan 3. 5. Jawapan hendaklah ditulis pada ruangan yang disediakan di dalam kertas soalan ini. Sekiranya ruang yang disediakan tidak cukup, sila dapatkan helaian tambahan daripada pengawas peperiksaan. Helaian tambahan (jika ada) hendaklah diikat dan dihantar bersama-sama kertas soalan. Jumlah 60 Kertas soalan ini mengandungi hanya 5 halaman bercetak. 012 © 2014 Hak Cipta SK Kampong Bahagia (HMRS/GCBM/KPM) [Lihat halaman sebelah SULIT
  • 2. Ujian Percubaan UPSR – MGC Negeri Perak 2 Bahasa Melayu Penulisan (Kertas 012) Ujian Percubaan – UPSR Bahasa Melayu Penulisan (012) – Merealisasikan Sasaran Akademik (MSA) – GCBM 2014 – Fasa Dua Disediakan Oleh Haji Md. Ramli bin Sabran – Guru Cemerlang Bahasa Melayu, Kementerian Pendidikan Malaysia (019-5758131) Bahagian A [ 10 markah ] [ Masa dicadangkan : 15 minit ] Gambar di bawah menunjukkan suasana di dalam sebuah rumah. Tulis lima ayat yang lengkap tentang lima suasana di dalam rumah tersebut. Seorang penunggang motosikal membelok ke kanan jalan dengan secara tiba-tiba. Penunggang motosikal itu dilanggar sebuah teksi kerana kecuaiannya di jalan raya. Penunggang motosikal itu mengalami kecederaan dan dimasukkan ke hospital. Thomas dan kawan-kawannya melawat penunggang motosikal itu di hospital. 10
  • 3. Ujian Percubaan UPSR – MGC Negeri Perak 3 Bahasa Melayu Penulisan (Kertas 012) Ujian Percubaan – UPSR Bahasa Melayu Penulisan (012) – Merealisasikan Sasaran Akademik (MSA) – GCBM 2014 – Fasa Dua Disediakan Oleh Haji Md. Ramli bin Sabran – Guru Cemerlang Bahasa Melayu, Kementerian Pendidikan Malaysia (019-5758131) Bahagian B [ 30 markah ] [ Masa dicadangkan : 40 minit ] Pilih satu daripada tajuk-tajuk di bawah dan tulis sebuah karangan yang panjangnya tidak kurang daripada 80 patah perkataan. 1. Kamu bersama-sama keluarga kamu membeli-belah di sebuah pasar raya baru-baru ini. Ceritakan suasana di pasar raya berkenaan ketika itu. Tuliskan karangan kamu itu selengkapnya. ATAU 2. Makanan seimbang amat penting untuk kesihatan terutamanya bagi tumbesaran manusia. Tulis kebaikan-kebaikan mengambil sajian makanan yang seimbang setiap hari. ATAU 3. Keluarga kamu hendak mengadakan rumah terbuka sempena sambutan Hari Raya Aidilfitri. Kamu ingin mengundang saudara-mara, sahabat handai dan rakan taulan ke majlis tersebut. Tulis sepucuk surat kepada seorang daripada anggota keluarga kamu itu untuk mengundangnya bagi menghadiri majlis rumah terbuka tersebut. Seorang penunggang motosikal membelok ke kanan jalan dengan secara tiba-tiba. Thomas dan kawan-kawannya melawat penunggang motosikal itu di hospital.
  • 4. Ujian Percubaan UPSR – MGC Negeri Perak 4 Bahasa Melayu Penulisan (Kertas 012) Ujian Percubaan – UPSR Bahasa Melayu Penulisan (012) – Merealisasikan Sasaran Akademik (MSA) – GCBM 2014 – Fasa Dua Disediakan Oleh Haji Md. Ramli bin Sabran – Guru Cemerlang Bahasa Melayu, Kementerian Pendidikan Malaysia (019-5758131) Seorang penunggang motosikal membelok ke kanan jalan dengan secara tiba-tiba. Thomas dan kawan-kawannya melawat penunggang motosikal itu di hospital. 30
  • 5. Ujian Percubaan UPSR – MGC Negeri Perak 5 Bahasa Melayu Penulisan (Kertas 012) Ujian Percubaan – UPSR Bahasa Melayu Penulisan (012) – Merealisasikan Sasaran Akademik (MSA) – GCBM 2014 – Fasa Dua Disediakan Oleh Haji Md. Ramli bin Sabran – Guru Cemerlang Bahasa Melayu, Kementerian Pendidikan Malaysia (019-5758131) Bahagian C [ 20 markah ] [ Masa dicadangkan : 20 minit ] Tulis lima nilai yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Berikan contoh yang sesuai berdasarkan petikan tersebut. Panjangnya jawaban kamu mestilah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. Tulis jawaban kamu dalam satu perenggan. Sofea merupakan anak sulung dalam keluarganya. Setiap pagi, dia bangun pada pukul 6:00 untuk pergi ke sekolah. Sebelum mandi, dia akan mengemaskan bilik tidurnya. Walaupun mempunyai pembantu rumah tetapi Sofea sudah biasa melakukan kerja-kerja mengemas biliknya sejak kecil lagi. Perangai adiknya Hazim sangat berbeza. Hazim tidak pandai mengemas bilik tidurnya, semua kerja tersebut dilakukan oleh pembantu rumahnya. Ibu dan ayahnya sering menasihati Hazim tetapi nasihat tersebut masih belum menampakkan kesan yang positif. Setelah selesai mandi dan memakai uniform sekolah, Sofea akan bersarapan bersama-sama keluarganya. Selepas itu, dia akan bersalaman dengan ibu dan bapanya. Sofea tidak lupa membawa bekal yang disediakan oleh ibunya. Sofea dan adiknya berjalan sahaja ke sekolah kerana jaraknya hanya lima ratus meter dari rumah mereka. Dia akan memimpin tangan Hazim apabila hendak melintas jalan. Jika dia sampai awal ke sekolah, dia membaca buku cerita bersama-sama kawannya atau membantu kawan-kawannya membersihkan bilik darjah. Jika masa masih panjang, Sofea dan kawan-kawannya ke pusat sumber sekolah untuk membuat ulang kaji dan membaca buku. Sofea sering membantu rakan-rakannya yang menghadapi masalah untuk menyelesaikan soalan “KBAT” (kemahiran berfikir aras tinggi) yang diberi oleh guru mereka. Dia juga sanggup membimbing kawan-kawannya agar mereka tidak menyalin atau meniru bulat-bulat kerja rumah tersebut tanpa memahaminya. Justeru, Sofea amat disenangi oleh kawan-kawannya kerana kebaikannya itu. Thomas dan kawan-kawannya melawat penunggang motosikal itu di hospital. 20