SlideShare a Scribd company logo
Психологический настрой
• Зеленый лист- успех на сегодняшнем
занятии.
• Розовый лист - желают общаться.
• Желтый лист – проявят активность.
• Оранжевый – будут настойчивы.
• Помните, что красота дерева зависит от вас,
ваших стремлений и ожиданий
1
2
5
7
8
9
6
3
4
10
11
1. Главный член предложения.
2. Второстепенный член предложения.
3. Второстепенный член предложения.
4. Второстепенный член предложения.
5. Часть речи.
6. Часть речи.
7. Именительный, родительный,
винительный – . . .
8. Настоящее, прошедшее и
будущее – . . . глагола.
9. Время глагола.
10. Часть речи
11. Время глагола.
• 1 Подлежащее
• 2 Определение
• 3 Обстоятельство
• 4 Дополнение
• 5 Глагол
• 6 Местоимение
• 7 Падежи Предложение
• 8 Времена
• 9 Настоящее
• 10 Прилагательное
• 11 Прошедшее
• 1 Простые предложения по наличию
главных членов предложения делятся на :
• .....................................................
•
• Простые предложения по наличию главных
членов предложения делятся на
двусоставные и односоставные
Чем отличаются односоставные предложения от двусоставных?
•
• Какие предложения называются односоставными?
•
Какие предложения называются полными?
•
•
• Какие члены предложения называются однородными?
•
•
• О чем повествуется данная притча?
• Кого вы считаете главным героем рассказанной в
тексте истории? Почему?
• Почему королю казалось .что его старший сын не
любит свою Родину?
• Что помогло младшему раздобыть ценную
информцию?
• Как вы думаете , если человек знает в
совершенстве иностранные языки , значит он не
любит свою Родину?
• Как вы думаете, какое занятие самое достойное
для сына короля?
І конкурс
Охарактерезируйте простые предложения
по характеру грамматической основы.
Групповая работа
• 1 группа
• «Слепая схема»
• 2 группа
• «Диаграмма Венна»
«Слепая схема»
«Диаграмма Венна»
• Односоставные предложения
Выделите грамматические основы
предложений. Определите типы
односоставных предложений
• 1.При первом рассвете выходим по одному в
разные стороны в ельник за белками . 2. Другого
сторожа на место Антипича не назначили . 3.Снег
и чайки . 4.Под рокотанье вешних гроз не зеленеть
побегам. 5.Весь день мне пришлось идти по
заросшим луговым дорогам . 6.В мезонине уже
натоплено. 7.Вообще там денег тратить не любили.
8.Только давай выйдем как можно пораньше!
9.Документов при нём не найдено.
• 10. В комнате свечи нет . 11 Весь день мне
пришлось идти по заросшим луговым дорогам .
• .1 Звон отбиваемых кос . На следующий день
судьи не стало. 3. Вот опальный домик .
• 4. В такой чащобе нет ни одной тропинки.
• 5. Ему коня подводят . 6. Хорошо быть в такую
ночь на пустой дороге . 7. Никого из этих
мальчиков нет теперь на белом свете
• 8. По такой лыжне без лыж полверсты не
пройдёшь . 9. В Обломовке верили всему: и
оборотням, и мертвецам . 10. В жаркую
летнюю пору лошадей выгоняют у нас на ночь
кормиться в поле . 11. Нигде не найдёшь в
лесу жизни более обильной и страстной, как
возле старого пня .
1 группа
Определите вид односоставного
предложения
1
Сказуемое-глагол ІІІ лица
множественного числа
настоящего и будущего
времени.
2
Сказуемое - неопределенная
форма глагола
3
Сказуемое -глагол
повелительного наклонения
4
Сказуемое –глагол ІІ лица
• 2 группа
• В определенно –личном предложении
подлежащего нет, а сказуемое должно быть
быть выражено-----------------------
• В неопределенно-личном предложении
подлежащего нет , а сказуемое должно быть
выражено --------------------
• В обощенно-личном предложении
подлежащее отсутсвует, а сказуемое должно
быть выражено---------------
• Чем выражается сказуемое в определенно-
личном , определенно-личном , обобщенно-
личном и безличном предложении?
• Чем отличаются безличные предложения
от других односоставных личных?
• Чем выражается сказуемое в определенно-
личном , определенно-личном ,
обобщенно-личном и безличном
предложении?
8 класс
8 класс

More Related Content

Viewers also liked

Management of Open Apex in Permanent Teeth with Biodentine
Management of Open Apex in Permanent Teeth with BiodentineManagement of Open Apex in Permanent Teeth with Biodentine
Management of Open Apex in Permanent Teeth with Biodentine
Abu-Hussein Muhamad
 
Santo Espirito
Santo EspiritoSanto Espirito
Santo Espirito
Marcos Vinicios Pereira
 
Stellungnahme ADR
Stellungnahme ADRStellungnahme ADR
Stellungnahme ADR
Luxemburger Wort
 
Lindo es
Lindo esLindo es
Surgery of Labially Impacted Canine & Orthodontic Management – A Case Report
Surgery of Labially Impacted Canine & Orthodontic Management – A Case ReportSurgery of Labially Impacted Canine & Orthodontic Management – A Case Report
Surgery of Labially Impacted Canine & Orthodontic Management – A Case Report
Abu-Hussein Muhamad
 
тақыры. электрондық кестелер.
тақыры. электрондық кестелер.тақыры. электрондық кестелер.
тақыры. электрондық кестелер.
Вспомогательный образовательный сайт
 
разработка методическая
разработка методическаяразработка методическая
разработка методическая
Вспомогательный образовательный сайт
 
1 ашык сабак домбыра куандык
1 ашык сабак домбыра куандык1 ашык сабак домбыра куандык
1 ашык сабак домбыра куандык
Вспомогательный образовательный сайт
 
аминдердің реакциялық қабілеттілігі,
аминдердің реакциялық қабілеттілігі,аминдердің реакциялық қабілеттілігі,
аминдердің реакциялық қабілеттілігі,
Вспомогательный образовательный сайт
 
бухаева ж.к.
бухаева ж.к.бухаева ж.к.
сабак
сабаксабак
от басы құндылығы
от басы құндылығыот басы құндылығы
ашық сабақ
ашық  сабақашық  сабақ
ашық сабақ
ашық сабақашық сабақ
химия тили иманызы
химия тили иманызыхимия тили иманызы
базарқызы б.
базарқызы б.базарқызы б.
1. участник шингельбаева
1. участник шингельбаева1. участник шингельбаева
1. участник шингельбаева
Asem Sarsembayeva
 
ботамолдаева г.к.
ботамолдаева г.к.ботамолдаева г.к.

Viewers also liked (18)

Management of Open Apex in Permanent Teeth with Biodentine
Management of Open Apex in Permanent Teeth with BiodentineManagement of Open Apex in Permanent Teeth with Biodentine
Management of Open Apex in Permanent Teeth with Biodentine
 
Santo Espirito
Santo EspiritoSanto Espirito
Santo Espirito
 
Stellungnahme ADR
Stellungnahme ADRStellungnahme ADR
Stellungnahme ADR
 
Lindo es
Lindo esLindo es
Lindo es
 
Surgery of Labially Impacted Canine & Orthodontic Management – A Case Report
Surgery of Labially Impacted Canine & Orthodontic Management – A Case ReportSurgery of Labially Impacted Canine & Orthodontic Management – A Case Report
Surgery of Labially Impacted Canine & Orthodontic Management – A Case Report
 
тақыры. электрондық кестелер.
тақыры. электрондық кестелер.тақыры. электрондық кестелер.
тақыры. электрондық кестелер.
 
разработка методическая
разработка методическаяразработка методическая
разработка методическая
 
1 ашык сабак домбыра куандык
1 ашык сабак домбыра куандык1 ашык сабак домбыра куандык
1 ашык сабак домбыра куандык
 
аминдердің реакциялық қабілеттілігі,
аминдердің реакциялық қабілеттілігі,аминдердің реакциялық қабілеттілігі,
аминдердің реакциялық қабілеттілігі,
 
бухаева ж.к.
бухаева ж.к.бухаева ж.к.
бухаева ж.к.
 
сабак
сабаксабак
сабак
 
от басы құндылығы
от басы құндылығыот басы құндылығы
от басы құндылығы
 
ашық сабақ
ашық  сабақашық  сабақ
ашық сабақ
 
ашық сабақ
ашық сабақашық сабақ
ашық сабақ
 
химия тили иманызы
химия тили иманызыхимия тили иманызы
химия тили иманызы
 
базарқызы б.
базарқызы б.базарқызы б.
базарқызы б.
 
1. участник шингельбаева
1. участник шингельбаева1. участник шингельбаева
1. участник шингельбаева
 
ботамолдаева г.к.
ботамолдаева г.к.ботамолдаева г.к.
ботамолдаева г.к.
 

Similar to 8 класс

предложение простое и сложное
предложение простое и сложноепредложение простое и сложное
предложение простое и сложное
Наталья Русанова
 
Vvodnye konstrukcii
Vvodnye konstrukciiVvodnye konstrukcii
Vvodnye konstrukcii
Наталья Русанова
 
зрит дикт
зрит диктзрит дикт
зрит диктmaltzewa
 
Лук и тайны его роста
Лук и тайны его ростаЛук и тайны его роста
Лук и тайны его роста
Valeriia Troshkova
 
Happy English
Happy EnglishHappy English
Happy EnglishAlinok
 
35680
3568035680
35680
qwasar1
 

Similar to 8 класс (8)

предложение простое и сложное
предложение простое и сложноепредложение простое и сложное
предложение простое и сложное
 
36 svoya igra (1)
36 svoya igra (1)36 svoya igra (1)
36 svoya igra (1)
 
Vvodnye konstrukcii
Vvodnye konstrukciiVvodnye konstrukcii
Vvodnye konstrukcii
 
зрит дикт
зрит диктзрит дикт
зрит дикт
 
Лук и тайны его роста
Лук и тайны его ростаЛук и тайны его роста
Лук и тайны его роста
 
Happy English
Happy EnglishHappy English
Happy English
 
35680
3568035680
35680
 
правописание частиц 'не' и 'ни'
правописание частиц 'не' и 'ни'правописание частиц 'не' и 'ни'
правописание частиц 'не' и 'ни'
 

More from Asem Sarsembayeva

урок
урокурок
конспект урока
конспект урокаконспект урока
конспект урока
Asem Sarsembayeva
 
современные проблемы нравственно духовного воспитания
современные проблемы нравственно духовного воспитаниясовременные проблемы нравственно духовного воспитания
современные проблемы нравственно духовного воспитания
Asem Sarsembayeva
 
моя презентация
моя презентациямоя презентация
моя презентация
Asem Sarsembayeva
 
тіректен секіруге арналған жаттығулар
тіректен секіруге арналған жаттығулартіректен секіруге арналған жаттығулар
тіректен секіруге арналған жаттығулар
Asem Sarsembayeva
 
тренинг
тренингтренинг
тренинг
Asem Sarsembayeva
 
байырғы өлшем бірліктер
байырғы өлшем бірліктербайырғы өлшем бірліктер
байырғы өлшем бірліктер
Asem Sarsembayeva
 
чуковский
чуковскийчуковский
чуковский
Asem Sarsembayeva
 
оқушыларматематикадан дарындылығын қалыптастырудағы тиімді технологиялар»
оқушыларматематикадан дарындылығын қалыптастырудағы тиімді технологиялар»оқушыларматематикадан дарындылығын қалыптастырудағы тиімді технологиялар»
оқушыларматематикадан дарындылығын қалыптастырудағы тиімді технологиялар»
Asem Sarsembayeva
 
красота души человека
красота души человекакрасота души человека
красота души человека
Asem Sarsembayeva
 
сауле зейтжановна
сауле  зейтжановнасауле  зейтжановна
сауле зейтжановна
Asem Sarsembayeva
 
сабак экология гульсара жумабаева
сабак экология  гульсара жумабаевасабак экология  гульсара жумабаева
сабак экология гульсара жумабаева
Asem Sarsembayeva
 
күз айжан кунакбаевна
күз айжан кунакбаевнакүз айжан кунакбаевна
күз айжан кунакбаевна
Asem Sarsembayeva
 
сабақ гульсара жубанышевна
сабақ  гульсара  жубанышевнасабақ  гульсара  жубанышевна
сабақ гульсара жубанышевна
Asem Sarsembayeva
 
ашык сабак айжан конакбаевна
ашык сабак  айжан  конакбаевнаашык сабак  айжан  конакбаевна
ашык сабак айжан конакбаевна
Asem Sarsembayeva
 
день учителя 29.09.17
день учителя   29.09.17день учителя   29.09.17
день учителя 29.09.17
Asem Sarsembayeva
 
шаяхметов б.е.
шаяхметов б.е.шаяхметов б.е.
шаяхметов б.е.
Asem Sarsembayeva
 
магрупова
магруповамагрупова
магрупова
Asem Sarsembayeva
 
тіл дамыту слайд
тіл дамыту слайдтіл дамыту слайд
тіл дамыту слайд
Asem Sarsembayeva
 
проект казахстан - родина моя
проект   казахстан - родина мояпроект   казахстан - родина моя
проект казахстан - родина моя
Asem Sarsembayeva
 

More from Asem Sarsembayeva (20)

урок
урокурок
урок
 
конспект урока
конспект урокаконспект урока
конспект урока
 
современные проблемы нравственно духовного воспитания
современные проблемы нравственно духовного воспитаниясовременные проблемы нравственно духовного воспитания
современные проблемы нравственно духовного воспитания
 
моя презентация
моя презентациямоя презентация
моя презентация
 
тіректен секіруге арналған жаттығулар
тіректен секіруге арналған жаттығулартіректен секіруге арналған жаттығулар
тіректен секіруге арналған жаттығулар
 
тренинг
тренингтренинг
тренинг
 
байырғы өлшем бірліктер
байырғы өлшем бірліктербайырғы өлшем бірліктер
байырғы өлшем бірліктер
 
чуковский
чуковскийчуковский
чуковский
 
оқушыларматематикадан дарындылығын қалыптастырудағы тиімді технологиялар»
оқушыларматематикадан дарындылығын қалыптастырудағы тиімді технологиялар»оқушыларматематикадан дарындылығын қалыптастырудағы тиімді технологиялар»
оқушыларматематикадан дарындылығын қалыптастырудағы тиімді технологиялар»
 
красота души человека
красота души человекакрасота души человека
красота души человека
 
сауле зейтжановна
сауле  зейтжановнасауле  зейтжановна
сауле зейтжановна
 
сабак экология гульсара жумабаева
сабак экология  гульсара жумабаевасабак экология  гульсара жумабаева
сабак экология гульсара жумабаева
 
күз айжан кунакбаевна
күз айжан кунакбаевнакүз айжан кунакбаевна
күз айжан кунакбаевна
 
сабақ гульсара жубанышевна
сабақ  гульсара  жубанышевнасабақ  гульсара  жубанышевна
сабақ гульсара жубанышевна
 
ашык сабак айжан конакбаевна
ашык сабак  айжан  конакбаевнаашык сабак  айжан  конакбаевна
ашык сабак айжан конакбаевна
 
день учителя 29.09.17
день учителя   29.09.17день учителя   29.09.17
день учителя 29.09.17
 
шаяхметов б.е.
шаяхметов б.е.шаяхметов б.е.
шаяхметов б.е.
 
магрупова
магруповамагрупова
магрупова
 
тіл дамыту слайд
тіл дамыту слайдтіл дамыту слайд
тіл дамыту слайд
 
проект казахстан - родина моя
проект   казахстан - родина мояпроект   казахстан - родина моя
проект казахстан - родина моя
 

8 класс

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4. Психологический настрой • Зеленый лист- успех на сегодняшнем занятии. • Розовый лист - желают общаться. • Желтый лист – проявят активность. • Оранжевый – будут настойчивы. • Помните, что красота дерева зависит от вас, ваших стремлений и ожиданий
  • 5.
  • 6. 1 2 5 7 8 9 6 3 4 10 11 1. Главный член предложения. 2. Второстепенный член предложения. 3. Второстепенный член предложения. 4. Второстепенный член предложения. 5. Часть речи. 6. Часть речи. 7. Именительный, родительный, винительный – . . . 8. Настоящее, прошедшее и будущее – . . . глагола. 9. Время глагола. 10. Часть речи 11. Время глагола.
  • 7. • 1 Подлежащее • 2 Определение • 3 Обстоятельство • 4 Дополнение • 5 Глагол • 6 Местоимение • 7 Падежи Предложение • 8 Времена • 9 Настоящее • 10 Прилагательное • 11 Прошедшее
  • 8.
  • 9.
  • 10. • 1 Простые предложения по наличию главных членов предложения делятся на : • ..................................................... •
  • 11. • Простые предложения по наличию главных членов предложения делятся на двусоставные и односоставные
  • 12. Чем отличаются односоставные предложения от двусоставных? • • Какие предложения называются односоставными? • Какие предложения называются полными? • • • Какие члены предложения называются однородными? • •
  • 13. • О чем повествуется данная притча? • Кого вы считаете главным героем рассказанной в тексте истории? Почему? • Почему королю казалось .что его старший сын не любит свою Родину? • Что помогло младшему раздобыть ценную информцию? • Как вы думаете , если человек знает в совершенстве иностранные языки , значит он не любит свою Родину? • Как вы думаете, какое занятие самое достойное для сына короля?
  • 14. І конкурс Охарактерезируйте простые предложения по характеру грамматической основы.
  • 15. Групповая работа • 1 группа • «Слепая схема» • 2 группа • «Диаграмма Венна»
  • 18. Выделите грамматические основы предложений. Определите типы односоставных предложений • 1.При первом рассвете выходим по одному в разные стороны в ельник за белками . 2. Другого сторожа на место Антипича не назначили . 3.Снег и чайки . 4.Под рокотанье вешних гроз не зеленеть побегам. 5.Весь день мне пришлось идти по заросшим луговым дорогам . 6.В мезонине уже натоплено. 7.Вообще там денег тратить не любили. 8.Только давай выйдем как можно пораньше! 9.Документов при нём не найдено. • 10. В комнате свечи нет . 11 Весь день мне пришлось идти по заросшим луговым дорогам .
  • 19. • .1 Звон отбиваемых кос . На следующий день судьи не стало. 3. Вот опальный домик . • 4. В такой чащобе нет ни одной тропинки. • 5. Ему коня подводят . 6. Хорошо быть в такую ночь на пустой дороге . 7. Никого из этих мальчиков нет теперь на белом свете • 8. По такой лыжне без лыж полверсты не пройдёшь . 9. В Обломовке верили всему: и оборотням, и мертвецам . 10. В жаркую летнюю пору лошадей выгоняют у нас на ночь кормиться в поле . 11. Нигде не найдёшь в лесу жизни более обильной и страстной, как возле старого пня .
  • 20. 1 группа Определите вид односоставного предложения 1 Сказуемое-глагол ІІІ лица множественного числа настоящего и будущего времени. 2 Сказуемое - неопределенная форма глагола 3 Сказуемое -глагол повелительного наклонения 4 Сказуемое –глагол ІІ лица
  • 21. • 2 группа • В определенно –личном предложении подлежащего нет, а сказуемое должно быть быть выражено----------------------- • В неопределенно-личном предложении подлежащего нет , а сказуемое должно быть выражено -------------------- • В обощенно-личном предложении подлежащее отсутсвует, а сказуемое должно быть выражено--------------- • Чем выражается сказуемое в определенно- личном , определенно-личном , обобщенно- личном и безличном предложении?
  • 22. • Чем отличаются безличные предложения от других односоставных личных? • Чем выражается сказуемое в определенно- личном , определенно-личном , обобщенно-личном и безличном предложении?